MATEMATIKA C 11. évfolyam. 8. modul Goniometria. Készítette: Kovács Károlyné

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "MATEMATIKA C 11. évfolyam. 8. modul Goniometria. Készítette: Kovács Károlyné"

Átírás

1 MATEMATIKA C. évflyam 8. mdul Gnimetria Készítette: Kvács Kárlyné

2 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk A szögfüggvények definíciójának elmélyítése, alkalmazása egyszerű egyenletek megldásában. Trignmetrikus függvények grafiknjának értő vizsgálata. 3 fglalkzás. évflyam Tágabb környezetben: Fizika, földrajz Szűkebb környezetben: Krdinátagemetria, analízis, sík- és térgemetriai feladatk megldása. Ajánltt megelőző tevékenységek: Szögfüggvények definíciójának ismerete. Trignmetrikus alapfüggvények ábrázlása. Függvénytranszfrmációk alkalmazása trignmetrikus függvényekre. A képességfejlesztés fókuszai Ajánltt követő tevékenységek: A szinusz- és kszinusztétel alkalmazása hármszögekben és skszögekben. Dedukív következtetés, kreativitás, eredetiség, gndlkdási sebesség, metakgníció, ismeretek rendszerezése, elmélyítése, értelmes memória, ábrázlás, reprezentáció. JAVASLAT A gyakrló tanár biznyára tapasztalta már, hgy ha először a hegyesszögek szögfüggvényeit értelmezi derékszögű hármszögben, akkr a szögfüggvények fgalmának kiterjesztése kz gndt a tanulók jó részének, míg ha frdítva, először a két szögfüggvénnyel úgy ismerkednek meg a tanulók, mint egységvektr krdinátái, akkr a hegyesszögek szögfüggvényeinek alkalmazása derékszögű hármszögben megy nehezebben. Ez a mdul tetszőleges szög szögfüggvényeinek fgalmát mélyíti el. Az ismert prbléma (egy egységvektrhz végtelen sk irányszög tartzik, de egy irányszög egyetlen egységvektrt határz meg) többirányú megközelítése segítheti annak megértését. A trignmetrikus függvények ismerete, az ilyen típusú egyszerű egyenletek megldása is része a fglalkzásk anyagának.

3 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 3 A MODUL FOGLALKOZÁSAINAK JAVASOLT SORRENDJE:. fglalkzás: Vektrk és szögfüggvények?. fglalkzás: Csak szögfüggvények 3. fglalkzás: Egy egyenlet, sk gyök

4 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 4 MODULVÁZLAT Lépések, tevékenységek Kiemelt készségek, képességek Eszköz/ Feladat/ Gyűjtemény I. Vektrk és szögfüggvények? A szög szinusza és kszinusza mint az egységvektr krdinátái. A fgalm mélyítése. Ismeretek rendszerezése, elmélyítése, értelmes memória, ábrázlás, reprezentáció, metakgníció Feladatlap: 6. és 8. feladat Egyszerű trignmetrikus egyenletek megldása. Deduktív következtetés, gndlkdási sebesség, metakgníció, ismeretek rendszerezése, elmélyítése Feladatlap: 7., 9., 0. és. feladat II. Csak szögfüggvények Szöveges prblémák trignmetrikus függvények megadására. Trignmetrikus függvény grafiknjának értő lvasása. 3 Adtt tulajdnságú trignmetrikus függvény alktása. Deduktív következtetés Metakgníció, értelmes memória Feladatlap:. feladat Feladatlap: 3. és 4. feladat Kreativitás, eredetiség, gndlkdási sebesség, metakgníció Feladatlap: 5 7. feladat 4 Függvénytranszfrmációk. Értelmes memória, ábrázlás Feladatlap: 8. feladat III. Egy egyenlet, sk gyök Trignmetrikus egyenletek megldása. Ismeretek rendszerezése, elmélyítése Feladatlap: 0. feladat

5 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 5 I. VEKTOROK ÉS SZÖGFÜGGVÉNYEK? A tanári tapasztalat azt mutatja, hgy az egyik legnehezebb fgalm a középisklás tananyagban a szögfüggvények fgalma. Ha először derékszögű hármszögben vezetjük be a hegyesszögek szögfüggvényeit, majd általánsítjuk a fgalmakat, egységvektr krdinátáival, illetve ezek hányadsával értelmezzük azkat, akkr a tanulók egy jó része nehezen fgadja el az elsőtől eltérő megközelítést. Ha visznt először egységvektr krdinátáiként ismeri meg a két szögfüggvényt, akkr idegenkedik a hegyesszögek szögfüggvényeinek derékszögű hármszögben való alkalmazásától. Elsősrban persze a tananyag súlysságát a sk új fgalm (bázisvektrk, irányszög, frgásszög, vektrfelbntás, vektr krdináta, szögmérés ívmértékkel), és ezek összekapcslódása kzza. Nehéz elfgadniuk, hgy pl. egy egységvektrt végtelen sk irányszöggel tudunk megadni, vagy hgy egy szög szinuszának ismerete (az egységvektr másdik krdinátája) általában nem határzza meg egyértelműen az egységvektrt. Ezen a fglalkzásn kísérletet teszünk a szögfüggvények fgalmának elmélyítésére, természetesen feladatkn keresztül. A *-gal jelölt feladatkat csak akkr tűzzük ki megldásra, ha úgy érezzük, hgy a csprt jól tájékzódik az egységkörön!. Adttak az i és j bázisvektrk ( i = j = ). Frgasd el az i vektrt a megadtt szöggel! Az elfrgattt vektr melyik síknegyedbe kerül? Milyen előjelű a kaptt egységvektr első krdinátája? a) 60 b) 400 c) 4 3 d) 3 e) 3 Megldás: a) 60 = ; II. síknegyed, első krdináta negatív. b) 400 = 40 + ( ) 360 ; IV. síknegyed, első krdináta pzitív. 4 c) = 40 ; III. síknegyed, első krdináta negatív. 3 d) < 3 < ( 3 7,9 ); III. síknegyed, első krdináta negatív.

6 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 6 e) 4 < 3 < 4, 5 ( 3 744,8 = 4, );I. síknegyed, első krdináta pzitív.. Értelmezd a következő kifejezéseket! 3 cs 53 ; cs( 93 ) ; sin 4 ; sin 80 ; sin ; ( tg ) ; cs, 5. 4 Célszerű minden esetben az egységkörön megjeleníteni a megfelelő egységvektrt, tvábbá azt az összetevőjét, amely a megadtt szám értelmezéséhez vezet. Megldás: cs 53 : Ha az i bázisvektrt pzitív irányban elfrgatjuk első krdinátája lesz, így ez a szám negatív. 53 -kal, a kaptt egységvektr cs 53. Mivel az elfrgatással kaptt vektr a III. síknegyedben cs( 93 ) : Ha az i bázisvektrt negatív irányban elfrgatjuk 93 -kal, a kaptt egységvektr első krdinátája cs( 93 ). Mivel a frgatással kaptt vektr a III. síknegyedben lesz, így ez a szám negatív. sin 4 : Ha az i bázisvektrt pzitív irányban elfrgatjuk 4 -kal, a kaptt egységvektr másdik krdinátája sin 4. Mivel 4 = , ezért a frgatással kaptt vektr a II. síknegyedben lesz, így ez a szám pzitív. sin 80 : Ha az i bázisvektrt pzitív irányban elfrgatjuk másdik krdinátája sin 80. Így sin 80 = kal, a kaptt egységvektr tg ( sin : Ha az i bázisvektrt negatív irányban elfrgatjuk radiánnal, a kaptt egység vektr másdik krdinátája sin. Mivel a frgatással kaptt vektr a III. 4 síknegyedben lesz, így ez a szám negatív ) : Ha az i bázisvektrt először pzitív irányban elfrgatjuk 35 -kal, majd tvább frgatjuk a vektrt negatív irányban 3-szr 360 -kal, a kaptt vektr más-

7 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 7 dik és első krdinátájának hányadsa egyenlő tg( )-kal. Mivel a frgatással kaptt vektr a II. síknegyedben lesz, így ez a szám negatív. cs,5 : Ha az i bázisvektrt pzitív irányban elfrgatjuk,5 radiánnal, a kaptt egységvektr első krdinátája cs, 5. Mivel 0 <,5 <, ezért a frgatással kaptt vektr az I. síknegyedben lesz, így ez a szám pzitív. 3. Szerkeszd meg a következő 3 vektrt! e ( ; 3) g = (cs 0 ) i + (sin 0 ) j k (cs( 330 ) ; sin( 330 )) Megldás: 4. A szögfüggvények definíciójának felhasználásával (zsebszámlógép és függvénytáblázat használata nélkül) állapítsd meg a következő számk előjelét! a) sin( 97 ) c) tg( 4) e) sin3 cs3 b) cs( + 3 ) d) ctg 5 f) sin 3+ cs 3 Az f) kérdésben a 3 radiánnal elfrgattt i vektr első krdinátája negatív, de a vektr összetevőinek hsszára, azaz cs3 -re és sin 3 -ra alkalmazható Pitagrasz tétele. Megldás: A megadtt számk előjelét az i vektr (a kifejezésben szereplő) irányszöggel elfrgatásával kaptt vektr összetevőinek irányából állapíthatjuk meg.

8 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 8 a) sin( 97 ) < 0 c) tg ( 4) < 0 e) sin 3 cs3 > 0 b) cs( + 3 ) > 0 d) ctg 5 < 0 f) sin 3 + cs 3 = > 0 5. Mekkra az a ( ;3) vektr legkisebb pzitív irányszöge? Megldás: Mivel az a vektr legkisebb pzitív irányszögének α mellékszöge egy lyan derékszögű hármszög egyik hegyesszöge, amellyel szemközti befgó 3 egység, mellette lévő befgó egység hsszú. Így α 56,3. tg α = Az a vektr legkisebb pzitív irányszöge kb. 3 3,7., ebből 6. a) Az e egységvektr első krdinátája cs 30. Add meg az e vektr összes irányszögét! b)* Egy k egységvektr első krdinátája sin. Mekkra szöggel frgatható el az i 3 bázisvektr, hgy az elfrgattt vektr a k vektr legyen? Megldás: a) Két lyan egységvektr rajzlható az egységkörben, amelyek első krdinátája cs 30. A II. síknegyedben lévő vektr irányszögei: 30 + n 360, ahl n Z ; a III. síknegyedben lévő vektr irányszögei: 30 + k 360, ahl k Z. b) Ha elfrgatjuk az i vektrt szöggel, a kaptt e vektr má- 3 sdik összetevője a j vektr sin -szrsa. Mivel a keresett 3 k vektr első krdinátája sin, így a k vektr i vektrral 3 párhuzams összetevője az i vektrnak ugyanennyiszerese. Ha tehát az e vektr j vektrral párhuzams összetevőjét elfrgatjuk negatív irányba 90 -kal, a k vektr i

9 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 9 vektrral párhuzams összetevőjét kapjuk. Két lyan k vektr rajzlható, amelynek az első krdinátája sin. 3 A II. síknegyedben lévő vektr irányszögei: a III. síknegyedben lévő vektr irányszögei: 5 + n, ahl n Z ; k, ahl k Z Döntsd el, hgy az alábbi egyenlőségek közül melyek teljesülnek tetszőleges k egész szám esetén! a) sin( 50 + k 360 ) = b) Megldás:, ha k 3 - mal sztható. cs(60 + k 0 ) =, ha k páratlan szám., ha k párs szám. c) sin ( 35 + k 80 ) = d) tg0 = ctg( 60 + k 360 ) a) sin( 50 + k 360 ) = sin( 50 ) =, tehát nem teljesül az egyenlőség. b) A kifejezésben szereplő irányszögek 3 vektrt határznak meg. Az I. síknegyedben lévő vektr irányszögei: 60 + n 360 = n 0, ahl n tetszőleges egész szám, így k = 3n, azaz k 3-mal sztható. Ekkr cs( 60 + n 360 ) =. Az i vektr ellentettjének irányszögei: 80 + n 360 = 60 + (3n + ) 0, ahl n tetszőleges egész szám, így k = 3 n +, és ez a szám lehet páratlan és párs is. Ekkr cs( 80 + n 360 ) =.

10 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 0 A IV. síknegyedben lévő vektr irányszögei: n 360 = 60 + (3n + ) 0, ahl n tetszőleges egész szám, így k = 3 n +, és ez a szám lehet páratlan és párs is. Ekkr cs( n 360 ) =, az egyenlőség nem teljesül. c) Mivelsin( 35 + k 80 ) =, ha k párs és sin( 35 + k 80 ) =, ha k pá- ratlan, így a négyzete tetszőleges k egész szám esetén. Ez az egyenlőség teljesül minden k egészre. cs( 60 ) cs 0 d) Mivel ctg ( 60 + k 360 ) = ctg( 60 ) = = = ctg0, és sin( 60 ) sin 0 ctg0 tg0, ezért az egyenlőség nem teljesül. 8. a) Szerkeszd meg azkat az egységvektrkat, amelyek másdik krdinátája! 3 b) Értelmezd a sin x = 3 egyenletet, ahl x fkkban mért szöget jelöl! c) Add meg az egyenlet megldásait a [ 000 ; 300 ] intervallumn! d) Add meg a [ 560 ; 00 ] intervallumn a megldáskat! Megldás: a)

11 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató b) Az i vektrt x fks szöggel elfrgatva, a kaptt vektr másdik krdinátája. 3 c) A III. síknegyedben megrajzlt vektr egyik irányszöge: kb.,8. (A többi irányszög, ami benne van az intervallumban, ennél nagybb.) 000 <, = 0,8, de, = 38,8 > 300, ebben az esetben egy megldás adódtt: 0,8. A IV. síknegyedben megrajzlt vektr egyik irányszöge kb. 38,9. (A többi irányszög, ami benne van az intervallumban, ennél nagybb.) 38, = 8,9 Az ennél nagybb irányszögek már nem felelnek meg. Itt is egy megldás adódtt. A sin x = 3 egyenletnek a [ 000 ; 300 ] intervallumn két megldása van: 0,8 és 8,9. d) Hasnlóan adódik, hgy a legnagybb irányszög, ami a [ 560 ; 00 ] intervallumnak eleme: 360 4,8 = 40,8, a következő: ,9 = 498,9. Az intervallumnak ennél kisebb eleme már nem felel meg. A sin x = 3 egyenletnek a [ 560 ; 00 ] intervallumn két megldása van: 40,8 és 498,9. 9. a) Értelmezd a cs x + 0,5 = 0 egyenletet, ahl x radiánban mért szöget jelöl! b) Oldd meg az egyenletet a valós számk halmazán!

12 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató Megldás: a) Az i vektrt x radián szöggel elfrgatva, a kaptt vektr első krdinátája ( 0,5). b) cs x + 0,5 = 0 cs x = 0, 5 x = + n, ahl n Z, 3 vagy x = + k, ahl k Z Ha A: D: cs x = cs60, akkr van-e lyan x szög, amelyre: cs x = cs 0 B: sin x = sin( 0 ) C: cs x = cs( 0 ) cs x = cs380 E: Egyik eddigi válasz sem helyes. (A megadtt válaszk közül pntsan egy helyes.) Megldás: Ha cs x = cs60, akkr az x frgatással két vektrt kaphatunk, a II. és III. síknegyedben. A: Nincs ilyen x szög, hiszen cs 0 > 0, visznt cs 60 < 0. B: Van ilyen x szög, mégpedig az szögek. x = 00 + n 360, ahl n Z C: Nincs ilyen x szög, hiszen cs( 0 ) > 0, de cs 60 < 0. D: Nincs ilyen szög, mert cs 380 = cs 0 > 0..* A egyenlet megldáshalmaza ( kn, Z ): A: { 70 + k 360 } B: { 0 + k 360 } C: { 70 + k n 360 } E: { 0 + k 360 vagy 0 + n 360 } vagy D: (A megadtt válaszk közül pntsan egy helyes.)

13 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 3 Megldás: Mivel cs 0 = sin 70, a egyenlet ekvivalens a sin x = sin 70 egyenlettel. Két egységvektr másdik krdinátája sin 70 (lásd az ábrát), az I. és a II. síknegyedben. Az egyikhez x = 70 + k 360, a másikhz x = 0 + n 360 (ahl n, k Z ) frgatáskkal juthatunk el. A keresett megldáshalmaz:, tehát a D válasz a helyes.

14 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 4 II. CSAK SZÖGFÜGGVÉNYEK A szögfüggvények ábrázlása, függvénytranszfrmációk végrehajtása időigényes feladat. A délutáni fglalkzásn is érdemes ezzel a témakörrel fglalkzni. Az itt látható feladatk megldásával várhatólag mélyül a tanulók szám- és függvényfgalma. A különböző függvénytranszfrmációk alkalmazására is többféle módn nyílik lehetőség, és ezen keresztül a függvénytulajdnságk közül elsősrban a peridicitás felelevenítésére is mód van.. Az ABCD téglalap AB ldala 4 cm hsszú, az A csúcsból induló átló 5 s szöget zár be ezzel az ldallal. a) Mekkra a téglalap területe? b) A téglalap AB, és a vele párhuzams ldalának hsszát nem váltztatjuk, de az A csúcsból húztt átló hajlásszögét flyamatsan növeljük. Jelöljük az A csúcsból induló átló, és az AB ldal hajlásszögét α -val. Hgyan függ a téglalap területe az α szögtől? c) Az α mekkra értéke esetén lesz a téglalap területe 3 cm? d) Válaszd ki a téglalapk közül azt a téglalapt, amelynek a BC ldala cm hsszú (az AB ldala 4 cm)! Frgassuk el a BC, és a vele párhuzams AD ldalt a B, illetve az A csúcs körül negatív irányba β = 0 szöggel! Mekkra a keletkezett paralelgramma területe? e) Hzz létre a d) kérdésben megadtt módn paralelgrammákat különböző β szögű, negatív irányú frgatással ( 0 < β < 90 )! Hgyan függ e paralelgrammák területe a β szög mértékétől? Add meg a függvényt képlettel, és ábrázld derékszögű krdináta-rendszerben! Megldás: a) BC = b = 4 tg5 0,35 (cm), így T = ab = a tg5,4 (cm ). A téglalap területe kb.,4 cm. b) T ( α) = 6 tgα, ahl 0 < α < 90. c) 6 tgα = 3 tg α =, ahl 0 < α < 90. Innen α 63,44.

15 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 5 d) A cm-es átfgójú derékszögű hármszög m a befgója melletti hegyesszöge 0. Így m a = cs 0,88 (cm). A paralelgramma területe: t = am a = 8 cs 0 7,5 (cm ). e) A paralelgramma területe: t am = 8 cs β. = a t ( β ) = 8 cs β, ahl 0 < β <. A t függvény grafiknja:. Egy egyenlőszárú hármszög szárai cm hsszúak, a szárszöge γ. Hgyan függ a hármszög alapjának hssza a γ szögtől? Add meg a függvényt képlettel! Mi lesz a függvény lehető legbővebb értelmezési tartmánya? Ábrázld derékszögű krdináta-rendszerben a függvényt! Megldás: Jelöljük az egyenlőszárú hármszög alapjának hsszát a-val. Az alaphz tartzó magas- a γ ság által létrehztt derékszögű hármszögben: sin =, azaz 0 inter- γ Így a ( γ ) = 4 sin, ahl < γ < vallum. A függvény grafiknja: γ a = 4 sin. 0. A legbővebb értelmezési tartmánya a ] ; [

16 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 6 3. Vizsgáljuk a valós számk halmazán értelmezett f ( x) = sin x függvényt! A függvény milyen egész értékeket vehet föl? Vázld értéktáblázat alapján a függvény grafiknját! Mekkra a függvény periódushssza? A tanulók az ilyen kifejezésben gyakran rsszul adják meg a műveleti srrendet: sin x he- lyett sin x kifejezésre gndlnak. Megldás: Mivel minden szám szinusza legalább és legfeljebb, így sin x. A függvény 3-féle egész értéket vehet fel:, 0 és. Ezeket az értékeket fel is veszi, hiszen pl. 3 -hz a függvény -et, 0-hz 0-t, és -hez -et rendel. x f(x) sin 0,98 Ha pl. x, akkr 0 sin x. Ezen a szakaszn a függvény szigrúan csökkenő. A függvény grafiknja kb. ilyen:

17 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 7 Mivel f ( x + 4) = sin ( x + 4) = sin x + = f ( x), és 4-nél kisebb számra nem teljesül minden x valós számra, ezért a függvény periódushssza Az ábrán egy kszinuszfüggvény teljes periódusa látható. Melyik képlettel adható meg a függvény? A: f ( x) = cs x B: f ( x) = cs x C: D: f ( x) = cs x E: f ( x) = cs x f ( x) = cs x (A megadtt válaszk közül pntsan egy helyes.) Megldás: Elfgadható, ha a tanuló a függvény grafiknját a képletével a függvény egész helyeken kiszámlt (lelvastt) értékei alapján aznsítja be. Az egész helyeken lelvastt, illetve kiszámlt értékek alapján a függvény csak az E-ben megadtt képletű lehet. 5. Adj meg grafiknjával a valós számk halmazán értelmezett lyan függvényt, amelynek az értékkészlete a [ ; ] intervallum, a periódushssza, a 0 helyen maximuma van, és nulláhz a függvény -et rendel! Megldás: Többféle függvénygrafikn is rajzlható. Pl.

18 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 8 Egy periódusra megfgalmazva: A ( 0; ) krdinátájú pntt természetesen nemcsak szakasszal köthetjük össze a ; krdinátájú pnttal, és ezt a pntt tvább a ( ;0) pnttal. A feltétel szerint az sem szükséges, hgy a függvény a helyen vegye föl a ) ( értéket, de az kell, hgy a ] ; [ 0 nyílt intervallumn flytns függvény értéke az intervallum valamely pntján (-) legyen, és persze a számhz a függvény - et rendeljen. Megrajzlható az f ( x) = cs x (ahl x tetszőleges valós számt jelöl) függvény grafiknja is. 6. Adj meg grafiknjával és képletével is egy lyan trignmetrikus függvényt, amelynek az értelmezési tartmánya a valós számk halmaza, értékkészlete a [ 0 ;] intervallum, periódushssza, és nulláhz -et rendel! Megldás: f ( x) = sin x + vagy g( x) = sin x.

19 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 9 7. Adj meg grafiknjával és képletével is egy lyan trignmetrikus függvényt, amelynek az értelmezési tartmánya a valós számk halmaza, értékkészlete a [ 0 ;] intervallum, periódushssza, és nulláhz -t rendel! Megldás: Pl. f ( x) = cs x vagy g ( x) = cs x Határzd meg a valós számk halmazán értelmezett f, g és h függvények szélsőértékeit, és azk helyét! a) f ( x) = sin x b) g ( x) = cs( x + ) c) h ( x) = cs x + 3 Megldás: a) Mivel sin x, így 0 sin x. 3 3 Az sin x = 0 egyenlet pntsan akkr teljesül, ha sin x =, azaz x = + n, ahl n Z. Innen x = + n, n Z. 3 6 Az sin x = egyenlet akkr és csak akkr teljesül, ha sin x =, azaz x = + k, ahl k Z. Innen x = + k, k Z

20 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 0 5 Az f függvény minimuma 0, a minimum helyei: x = + n, n Z. A függvény 6 maximuma, a maximum helyei: x = + k, k Z. 6 b) A g függvény esetében mivel cs( x + ), a függvény minimuma ( ), és ezt 3 az értéket azkn a helyeken veszi fel, ahl x + = + n, azaz 3 x = + + n (,7+ n ), ahl n Z. A maximuma, és ezt az értéket az x = + + k 0,43 + k, ahl k Z. c) A h ( x) = cs x + függvény esetében cs x + 3. A függvény értéke pntsan akkr, ha cs x =, azaz x = ( + n), ahl n Z, és akkr 3, ha cs x =, azaz x = k, ahl k Z. A h függvény minimuma, és ezt az értéket az x = ( + n), ahl n Z helyeken veszi fel. A függvény maximuma 3, és a maximum helyei: x = k, ahl k Z. 9. A [ 00; 00 ]\ + n, n Z R, x a tgx függvény az adtt zárt intervallumn hányszr veszi föl a 8 értéket? Megldás: A tangensfüggvény páratlan és peridikus függvény, a periódushssza. Először érdemes a ; intervallumn megvizsgálni a feladat kérdését. Utána elegendő - től 00-ig megszámlni, hgy hányszr veszi fel a függvény a 8 értéket, hiszen mivel a függvény páratlan, 00 -tól - ig is pntsan ugyanannyiszr lesz az 8 értéke. A 0 ; intervallumn egyszer lesz az értéke 8, és utána is minden periódusban egy- szer. Mivel 00 : 3, 33, tehát a ; 00 van a függvénynek. A 3-edik periódus végpntja: , 96. intervallumban 3 teljes periódusa

21 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató Mivel 00 98,96 =,04 <, így a 00-ig maradt töredék szakaszn a függvény értéke végig negatív, azaz itt nem lehet már az értéke 8. Tehát a függvény a -től 00-ig 3-szer veszi fel a 8 értéket, és így -től ( 00 ) - ig is ugyanennyiszer, a ; intervallumn pedig -szer, így a teljes kérdezett halmazn 63-szr. 0. Az y = x egyenletű egyenesnek hány közös pntja van a valós számk halmazán 00 értelmezett f ( x) = sin x függvény grafiknjával? Megldás: Az egyenesen lévő pntk másdik krdinátája pntsan akkr van a [ ;] zárt intervallumban, ha 00 x 00. A szinuszfüggvény páratlan függvény, a g( x) = x is az, így ahány metszéspntja van a két függvény grafiknjának a 00 ] 0 ;00] balról nyílt intervallumban, pntsan ugyanannyi van [ 00;0 [ jbbról nyílt intervallumn is. Elég tehát kiszámítanunk, hgy pl. a ] 0 ;00] intervallumn hány közös pntja van a két grafiknnak, mert ennek kétszeresét -gyel növelve (mivel az rigó is közös pnt), eljutunk a keresett metszéspntk számáhz. A szinuszfüggvény periódushssza. A ] 0 ;00] intervallum ] ;] 0 részhalmazán 00 egy közös pnt van. Mivel 4, 9, így a ] 0 ;] után 00-ig 4 teljes periódusa van a szinuszfüggvénynek. Minden periódusban pntsan metszéspnt van. A 4 teljes periódus hssza 4 87, 96, így a töredék periódus hssza: ( 00 ) 4 = ,75. Mivel < 5,75 <, így ezen a szakaszn is van pntsan metszéspnt.

22 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató Ezek szerint a ] ;00] 0 intervallumn összesen = 3 metszéspntja van a két grafiknnak, ez visznt azt jelenti, hgy a [ 00;00] intervallumn összesen 3+ = 63. Az y = x egyenletű egyenesnek az f ( x) = sin x függvény grafiknjával 63 metszéspntja 00 van.. Tld el az f ( x) = cs x (ahl x R ) függvény grafiknját a ; krdinátájú vektrral! Add meg kétféleképpen is a kaptt grafiknú függvény hzzárendelési szabályát! Megldás: g ( x) = cs x + vagy g ( x) = sin x +. Célszerű megbeszélni a feladat megldása után, hgy a feladat milyen aznsság felismeréséhez vezet.. Ábrázld függvénytranszfrmációval a valós számk halmazán értelmezett g ( x) = cs( x + ) függvény grafiknját a [ ; ] intervallumn! a) Add meg a valós számk halmazán értelmezett függvény értékkészletét! b) Vizsgáld a valós számk halmazán értelmezett g függvény paritását és állapítsd meg a függvény zérushelyeit, szélsőértékeit, és azk helyét! Megldás: A függvénytranszfrmáció egyes lépéseiben ábrázlt függvények: g ( x) = cs x g ( x) = cs( x + ) grafiknját a g függvény grafiknjából, annak ( ;0) vektrral való eltlással kapjuk. g ( x) = cs( x + ) grafiknját a g függvény grafiknjára végrehajttt (x tengelyre) 3 ( + ) merőleges affinitással kapjuk, az affinitás aránya:. g( x) = cs x grafiknját a g 3 függvény grafiknjának ( 0; ) vektrral való eltlásával kapjuk.

23 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 3 a) A g függvény értékkészlete: [ ;3] b) Mivel a g függvény minden x R és x R helyen értelmezve van, és ( x + ) = cs x g( x) = cs + minden x valós szám esetén, tvábbá cs( x) = cs x minden x R, így g ( x) = g( x), azaz a g függvény párs. Zérushelyek: ( x) = cs( x + ) = + cs x = 0 g x = + n, ahl n Z, vagy x = + k, ahl k Z. 3 3 Szélsőértékek, és annak helyei: Mivel cs( + ) cs x = x, így + cs x 3. A legkisebb függvényértéket (a -et) pntsan akkr veszi fel a függvény, ha cs x =, azaz x = ( + n), ahl n Z. A legnagybb függvényértéket (a 3-at) pntsan akkr veszi fel a függvény, ha cs x =, azaz x = k, ahl k Z.

24 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 4 III. EGY EGYENLET, SOK GYÖK Mióta az addíciós tétel és annak alkalmazása nem szerepel az (középszintű) érettségi vizsgakövetelményei között, a trignmetrikus egyenletek megldása már nem kz annyi gndt a tanulóknak. Itt a fő cél elsősrban a néhány tanult aznsság alkalmazása, és a szereplő trignmetrikus függvények peridicitásának figyelembevétele. A kaptt megldásk ellenőrzése mst sem szerepel a feladatk megldásának leírásában, de flyamatsan várjuk el a tanulóktól, hgy szöveges feladatban, illetve egyenlet esetében figyeljenek a számításba vett értelmezési tartmányra, illetve a kaptt gyököket ellenőrizzék behelyettesítéssel (természetesen a függvények periódusának megfelelően csak véges sk gyökkel végezzük az ellenőrzést), hgy nem vétettek-e számlási hibát!. Oldd meg a valós számk halmazán az alábbi egyenleteket! a) x + = sin tg + cs ctg b) sin x + = sin tg + cs ctg Megldás: a) Az egyenlet jbb ldalán álló négytagú kifejezés racinális szám, mégpedig: sin tg + cs ctg = ( ) + 0 = A megldandó egyenlet: x + =. Ebből x =. b) Az egyenlet ekvivalens a sin x = egyenlettel. Az egyenlet megldáshalmaza: 5 x R x = + n. n Z x R x = + k. k Z. 6 6 A számlógép használatával egyetlen megldást kap a tanuló, és ez magában rejti a gyökvesztés lehetőségét. Ahhz, hgy a tanuló nagybb biztnsággal megtalálja az ilyen (egyszerű) egyenlet összes megldását, érdemes mindig megrajzltatni az egységkört, vagy vázlatsan a megfelelő trignmetrikus függvény grafiknját.. Hány megldása van a sin = 0, 5 megldáskat! x egyenletnek a [ ; ] intervallumn? Srld fel a

25 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 5 Megldás: Az egyenletek grafikus megldása nem szerepel az érettségi vizsgakövetelmények között, de a tanítási flyamatban mint az egyenlet egyik megldási módját, érdemes tanítani. Skszr egyszerűbb, és szemléletesebb ennek alkalmazása más, egyéb módkhz képest, és mellékterméként az alapfüggvények grafiknjának többszöri megrajzlása elmélyítheti azk ismeretét. Grafikus megldás: A valós számk halmazán értelmezett f ( x) = sin x függvény x és ( x) helyen ugyanazt az értéket veszi fel. Ennek ismeretében a függvény grafiknja könnyen megrajzlható: Az ábráról könnyen lelvasható, hgy az egyenletnek a [ ; ] intervallumn öszszesen 4 megldása van, és ezek a következők: Algebrai megldás: Mivel [ ; ] 5 5,,, x minden valós x számra, a intervallumn azk az x valós számk, amelyekre: 5 5 Így a keresett megldásk:,, és intervallumn összesen 4 megldása van. sin x = megldásai a x = vagy 6 5 x =. 6. Az egyenletnek tehát a [ ; ] 3. Add meg az alábbi egyenleteknek 3-3 megldását, majd az összes valós megldásukat is! tgx = 3 cs x = sin x Megldás: A tgx = 3 hárm megldása: pl. 5,, Az összes valós megldása: + k, ahl k Z. 3 cs x = 3

26 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 6 Az egyenletnek véges sk megldását megkereshetjük úgy is, hgy először minden megldást megadunk, majd a paraméter helyére behelyettesítünk 3 különböző egész számt. A cs x = sin x egyenlet ekvivalens a sin x + cs x = aznssággal, amelynek megldása minden valós szám. Pl.,; 3 és 54. A 3 cs x = egyenlet megldásait mst az egységkör segítségével keressük meg. Az i 3 vektrt x szöggel elfrgatva, ahhz, hgy a kaptt vektr első krdinátája le- 5 gyen két lehetőségünk van. Az e x, vektr irányszögei: x = + n, ahl n Z ; az 6 5 e x, vektré pedig: x = + k, ahl k Z. 6 A kaptt egyenletek megldása x-re: 5 5 x = + n, ahl n Z, illetve x = + k, ahl k Z. Az egyenletnek megldása pl., és. x 4. Keresd meg a ctg = egyenlet valós megldásai közül a legnagybb negatív megldást! 4 Megldás: x x ctg = = + n, ahl n Z. Így x = + 4n, ahl n Z. Ezek között a megldásk között a legnagybb negatív szám: Oldd meg a következő egyenleteket a valós számk halmazán! a) (sin x cs x) + (cs x + sin x) = 3sin x ; b) cs x tgx cs x = 0 ; sin x cs x c) + + = 0. cs x sin x

27 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 7 Megldás: a) (sin x cs x) + (cs x + sin x) = 3sin x sin x + cs x = 3sin x (sin x + cs x) = 3sin x sin x = x = n +, ahl n Z. b) A cs x tgx cs x = 0 egyenlet megldása csak lyan x valós szám lehet, amelyre x + n, ahl n Z. Ekkr cs x tgx cs x = 0 ( sin x ) sin x = 0 sin x + sin x = 0. A sin x -re másdfkú egyen- let megldásai: sin x = és sin x =. Az utóbbi egyenletből nem kapunk megldást, hiszen ezeknek az x számknak a tangense nincs értelmezve. A sin x = egyenlet, és ezzel az eredeti egyenlet megldásai: x = n 6 +, ahl n Z, vagy 5 x = + k, ahl k Z. 6 c) I. megldás: sin x cs x A + + = 0 egyenletnek csak lyan valós x szám lehet a megldása, cs x sin x amelynek sem a szinusza, sem a kszinusza nem 0, tehát x k, ahl k Z. Szrzzuk az egyenlet mindkét ldalát sin x cs x -szel! Az így kaptt egyenlet: sin x + cs x + sin x cs x = 0. A bal ldali kifejezés aznsan egyenlő (sin x + cs x) -nel, így sin x + cs x + sin x cs x = 0 (sin x + cs x ) = 0 sin x + cs x = 0. Az egységkörön megrajzlható egységvektrk közül pntsan 3 kettőre igaz, hgy a krdinátáinak összege nulla, ezek irányszögei: x = + n, 4 ahl n Z. Ezek a számk beletartznak az egyenlet alaphalmazába, és mivel ezen az alaphalmazn ekvivalens átalakításkat végeztünk az egyenleten, megldásai az eredeti egyenletnek is. II. megldás: Mivel sin x = tgx, így az eredeti egyenlet ekvivalens a tg x + + = 0 egyenlettel. cs x tg x Az egyenlet alaphalmaza azknak az x számknak a halmaza, amelyekre x k,

28 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 8 ahl k Z. Az egyenlet mindkét ldalát tgx -szel szrzva, a tg x + tgx + = 0 = egyenlethez jutunk, azaz ( tg + ) 0 x. Ennek tgx -re egyetlen megldása a, és 3 tgx = pntsan akkr teljesül, ha x = + n, ahl n Z Biznyítsd be, hgy a cs egyenletnek minden valós szám megldása! Megldás: cs cs 4 4 x + sin x cs x + sin x = x + sin x cs x + sin x = cs x (cs x + sin x) + sin x = x + sin x =. Mivel az eredeti egyenlet megldása bármilyen valós szám lehet, és az egyenleten azns átalakításkat végeztünk, tvábbá az utlsó egyenletnek minden valós szám megldása, így az eredeti egyenletet is minden valós szám kielégíti 7. Biznyítsd be, hgy az alábbi egyenleteknek nincs valós megldása! cs x a) tg x cs x = b) = 0 4sin x 3 Megldás: a) A tg x cs x = egyenlet megldása csak lyan x valós szám lehet, amelyre x + n, ahl n Z, így az egyenlet alaphalmaza: x R x + n,ahl n Z. Ezen a halmazn tg x cs x = sin x =. Ennek az egyenletnek nincs lyan megldása, amely eleme az alaphalmaznak, tehát az eredeti egyenletnek nincs valós gyöke. b) Egy tört pntsan akkr egyenlő nullával, ha a számlálója nulla és a nevezője nem cs x nulla. Így = 0 cs x = 0 és 4sin x 3 0. Ebből adódik, hgy 4sin x 3 csak lyan x szám lehet a megldás, amelyre cs x = és 3 sin. Visznt, ha 4 cs x =, akkr cs 3 x =, és ekkr sin x = =. A cs x = egyenletből nem kapunk megldást. Az eredeti egyenletnek tehát nincs valós megldása.

29 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 9 8. Ha (sin x cs x) + (cs x sin x) = 5, akkr mennyi a sin x? Megldás: (sin x cs x) + (cs x sin x) = 5 5sin x + 5cs x 8sin x cs x = 5 5(sin x + cs x) 8sin x cs x = 5 8 sin x cs x = 0 sin x = 0 vagy cs x = 0. Ha sin x = 0, akkr sin x = 0, ha pedig cs x = 0, akkr sin x =. Tehát, ha (sin x cs x) + (cs x sin x) = 5, akkr sin x = 0 vagy sin x =. 9. Biznyítsd be, hgy az f ( x) = 4 sin x + 4cs x + 4 cs x + 4 sin x (ahl x R ) függvény knstans függvény! Megldás: 4 sin x + 4cs x + 4 cs x + 4sin x = 4 sin x + 4 ( sin x) + 4 cs x + 4 ( cs x) Az azns átalakítással kaptt kifejezésben a zárójelek felbntása után már könnyebben felismerhető, hgy mindkét négyzetgyökjel alatt egy-egy teljes négyzet áll, így az erede- ti kifejezés aznsan egyenlő a ( ) ( ) x + cs x kifejezéssel. Újabb azns átalakítással adódik, hgy sin ( sin ) + ( cs x ) = sin x + cs x x. Mivel 0 sin x és 0 cs x, ezért mindkét tag egy negatív értékű kifejezés abszlútértékével egyenlő, tehát sin x + cs x = ( sin x) + ( cs x). Ebből újabb azns átalakítással (a sin x + cs x = aznsság felhasználásával) azt kapjuk, hgy a f függvény értéke minden x valós szám esetén 3-mal egyenlő, tehát f valóban knstans függvény. 0.* Hány megldása van a sin x cs y = 0 3 cs x + sin y = egyenletrendszernek, ha mindkét váltzó értéke a [ ; ] intervallumnak eleme?

30 Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató 30 Ezt a feladatt csak jól felkészült csprt számára tűzzük ki! Megldás: Az első egyenlet szerint sin x = 0 és y tetszőleges valós szám, vagy cs y = 0 és ekkr x tetszőleges valós szám. Ha sin x = 0, akkr ezekre az x számkra cs x =, tehát ekkr a másdik egyenlet: 3 + sin y =, azaz sin y = vagy ha sin y =. Így, ha sin x = 0, azaz x = k, ahl k Z, akkr sin y =. Az utóbbi két egyenlet valamelyike pntsan akkr teljesül, 5 y = + n vagy y = + m, ahl n, m Z. 6 6 Ebben az esetben keressük a [ ; ] intervallumn a megldásk számát: Ekkr x = k, ahl k { ;0; } esetén 5 5 y ; ; ;, így mivel ebben az esetben az x-re kaptt mindhárm értékhez 4-féle y érték tartzik, ekkr összesen 3 4 = számpár megldása van az egyenletnek a [ ; ] intervallumn. Ha cs y = 0, akkr sin y =, így ekkr a másdik egyenlet szerint cs x + = 3, azaz cs x =. Ez pedig pntsan akkr teljesül, ha x = + n vagy x = + k, ahl 3 3 n, k Z. Ekkr keressük a [ ] ; intervallumn a megldásk számát: Ha cs y = 0, azaz y ;, akkr x ; ; ;. Mivel mind a két y értékhez 4-féle x érték tartzik, tehát ekkr az egyenletnek összesen 4 = 8 számpár megldása van a [ ; ] intervallumn. Összefglalva: Az egyenletrendszernek összesen 0 számpár megldása van a [ ; ] intervallumn.

Ezt már mind tudjuk?

Ezt már mind tudjuk? MATEMATIKA C 11. évflyam 10. mdul Ezt már mind tudjuk? Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C 11. évflyam 10. mdul: Ezt már mind tudjuk? Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási

Részletesebben

8. Négyzetes összefüggés: mellékmegjegyzés:

8. Négyzetes összefüggés: mellékmegjegyzés: . tétel: Szögfüggvények értelmezése a valós számhalmazn, ezek tulajdnságai, kapslatk ugyanazn szög szögfüggvényei között. Definíió derékszögő hármszögekre (hegyesszögek szögfüggvényei): Egy hegyesszög

Részletesebben

Trigonometria I. A szög szinuszának nevezzük a szöggel szemközti befogó és az átfogó hányadosát (arányát).

Trigonometria I. A szög szinuszának nevezzük a szöggel szemközti befogó és az átfogó hányadosát (arányát). Trignmetria I A hegyes szögű deiníciók: A szög szinuszának nevezzük a szöggel szemközti begó és az átgó hányadsát (arányát). Kszinus nak nevezzük a szög melletti begó és az átgó hányadsát (arányát). A

Részletesebben

MATEMATIKA C 12. évfolyam 5. modul Ismétlés a tudás anyja

MATEMATIKA C 12. évfolyam 5. modul Ismétlés a tudás anyja MATEMATIKA C. évflyam 5. mdul Ismétlés a tudás anyja Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C. évflyam 5. mdul: Ismétlés a tudás anyja Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

. 2 pont A 2 pont nem bontható. 3 Összesen: 2 pont. Összesen: 3 pont. A valós gyökök száma: 1. Összesen: 2 pont. Összesen: 2 pont

. 2 pont A 2 pont nem bontható. 3 Összesen: 2 pont. Összesen: 3 pont. A valós gyökök száma: 1. Összesen: 2 pont. Összesen: 2 pont 1. Az egyszerűsítés után kaptt tört: I. a b. pnt A pnt nem bntható. 3 Összesen: pnt. Frgáshenger keletkezik, az alapkör sugara 5cm, magassága 1cm. V = 5π 1(cm 3 ). A frgáshenger térfgata 300π cm 3. Ha

Részletesebben

MATEMATIKA C 12. évfolyam 2. modul Telek és kerítés

MATEMATIKA C 12. évfolyam 2. modul Telek és kerítés MATEMATIKA C 1. évflyam. mdul Telek és kerítés Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C 1. évflyam. mdul: Telek és kerítés Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk Skszögekről

Részletesebben

MATEMATIKA C 12. évfolyam 3. modul A mi terünk

MATEMATIKA C 12. évfolyam 3. modul A mi terünk MTEMTIK C 1. évflyam. mdul mi terünk Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C 1. évflyam. mdul: mi terünk Tanári útmutató mdul célja Időkeret jánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk térfgat- és felszínszámítási

Részletesebben

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET C

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET C MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET C Matematika 11. évflyam TANULÓK KÖNYVE Készítette: Kvács Kárlyné A kiadvány KHF/457-7/009. engedélyszámn 009.05.1. időpnttól tankönyvi engedélyt kaptt Educati Kht. Kmpetenciafejlesztő

Részletesebben

Dr`avni izpitni center MATEMATIKA

Dr`avni izpitni center MATEMATIKA Dr`avni izpitni center *P053C03M* TÉLI VIZSGAIDŐSZAK MATEMATIKA ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 006. február 3., hétfő SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RIC 006 P053-C0--3M ÚTMUTATÓ a szakmai írásbeli érettségi vizsga feladatainak

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

Függvények Megoldások

Függvények Megoldások Függvények Megoldások ) Az ábrán egy ; intervallumon értelmezett függvény grafikonja látható. Válassza ki a felsoroltakból a függvény hozzárendelési szabályát! a) x x b) x x + c) x ( x + ) b) Az x függvény

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek megoldásához!

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás:

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás: 9. Trigonometria I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! x = cos 150 ; y = sin 5 ; z = tg ( 60 ) (A) z < x < y (B) x < y < z (C) y < x < z (D) z < y

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

Inczeffy Szabolcs: Lissajoux görbék előállítása ferdeszögű rezgések egymásra tevődésével

Inczeffy Szabolcs: Lissajoux görbék előállítása ferdeszögű rezgések egymásra tevődésével Inczeffy Szablcs: Lissajux görbék előállítása ferdeszögű rezgések egymásra tevődésével I. Lissajux görbék Mint ismeretes a Lissajux görbék merőleges rezgések egymásra tevődéseként jönnek létre. Váltztatva

Részletesebben

2) Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! (3pont)

2) Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! (3pont) (11/1) Függvények 1 1) Ábrázolja az f()= -4 függvényt a [ ;10 ] intervallumon! (pont) ) Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! (3pont) 3) Ábrázolja + 1 - függvényt a [ ;] -on! (3pont)

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények ) Az ábrán egy ; intervallumon értelmezett függvény grafikonja látható. Válassza ki a felsoroltakból a függvény hozzárendelési szabályát! a) x

Részletesebben

Trigonometria Megoldások. 1) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( )

Trigonometria Megoldások. 1) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( ) Trigonometria Megoldások Trigonometria - megoldások ) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( ) akkor a háromszög egyenlő szárú vagy derékszögű!

Részletesebben

függvény grafikonja milyen transzformációkkal származtatható az f0 : R R, f0(

függvény grafikonja milyen transzformációkkal származtatható az f0 : R R, f0( FÜGGVÉNYEK 1. (008. okt., 14. fel, 5+7 pont) Fogalmazza meg, hogy az f : R R, f ( x) x 1 függvény grafikonja milyen transzformációkkal származtatható az f0 : R R, f0( x) x függvény grafikonjából! Ábrázolja

Részletesebben

b) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2

b) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2 1) Az ábrán egy ; intervallumon értelmezett függvény grafikonja látható. Válassza ki a felsoroltakból a függvény hozzárendelési szabályát! a) b) c) ( ) ) Határozza meg az 1. feladatban megadott, ; intervallumon

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett

Részletesebben

1. Ábrázolja az f(x)= x-4 függvényt a [ 2;10 ] intervallumon! (2 pont) 2. Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét!

1. Ábrázolja az f(x)= x-4 függvényt a [ 2;10 ] intervallumon! (2 pont) 2. Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! Függvények 1 1. Ábrázolja az f()= -4 függvényt a [ ;10 ] intervallumon!. Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! 3. Ábrázolja + 1 - függvényt a [ ;] -on! 4. Az f függvényt a valós

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika emelt szint 080 É RETTSÉGI VIZSGA 009. któber 0. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Fnts tudnivalók Frmai előírásk:.

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Paraméter

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Paraméter MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Paraméter A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

Trigonometria Megoldások. 1) Oldja meg a következő egyenletet a valós számok halmazán! (12 pont) Megoldás:

Trigonometria Megoldások. 1) Oldja meg a következő egyenletet a valós számok halmazán! (12 pont) Megoldás: Trigonometria Megoldások ) Oldja meg a következő egyenletet a valós számok halmazán! cos + cos = sin ( pont) sin cos + = + = ( ) cos cos cos (+ pont) cos + cos = 0 A másodfokú egyenlet megoldóképletével

Részletesebben

6. Függvények. 1. Az alábbi függvények közül melyik szigorúan monoton növekvő a 0;1 intervallumban?

6. Függvények. 1. Az alábbi függvények közül melyik szigorúan monoton növekvő a 0;1 intervallumban? 6. Függvények I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Az alábbi függvények közül melyik szigorúan monoton növekvő a 0;1 intervallumban? f x g x cos x h x x ( ) sin x (A) Az f és a h. (B) Mindhárom. (C) Csak az f.

Részletesebben

9. modul Háromszögek, sokszögek

9. modul Háromszögek, sokszögek MATEMATIKA C 11. évflyam 9. mdul Hármszögek, skszögek Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási

Részletesebben

Exponenciális és logaritmikus kifejezések Megoldások

Exponenciális és logaritmikus kifejezések Megoldások Eponenciális és logaritmikus kifejezések - megoldások Eponenciális és logaritmikus kifejezések Megoldások ) Igazolja, hogy az alábbi négy egyenlet közül az a) és jelű egyenletnek pontosan egy megoldása

Részletesebben

17. tétel: Egybevágósági transzformációk. Szimmetrikus sokszögek.

17. tétel: Egybevágósági transzformációk. Szimmetrikus sokszögek. 17. tétel: Egybevágósági transzfrmációk. Szimmetrikus skszögek. Gemetriai transzfrmáció: Olyan függvény, melynek értelmezési tartmánya és értékkészlete is egy-egy pnthalmaz (vagyis pntkhz rendel pntkat).

Részletesebben

6. Függvények. Legyen függvény és nem üreshalmaz. A függvényt az f K-ra való kiterjesztésének

6. Függvények. Legyen függvény és nem üreshalmaz. A függvényt az f K-ra való kiterjesztésének 6. Függvények I. Elméleti összefoglaló A függvény fogalma, értelmezési tartomány, képhalmaz, értékkészlet Legyen az A és B halmaz egyike sem üreshalmaz. Ha az A halmaz minden egyes eleméhez hozzárendeljük

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Eponenciális és Logaritmikus kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szoálhatnak fontos információval

Részletesebben

13. Trigonometria II.

13. Trigonometria II. Trigonometria II I Elméleti összefoglaló Tetszőleges α szög szinusza a koordinátasíkon az i vektortól az óramutató járásával ellentétes irányban α szöggel elforgatott e egységvektor második koordinátája

Részletesebben

a) A logaritmus értelmezése alapján: x 8 0 ( x 2 2 vagy x 2 2) (1 pont) Egy szorzat értéke pontosan akkor 0, ha valamelyik szorzótényező 0.

a) A logaritmus értelmezése alapján: x 8 0 ( x 2 2 vagy x 2 2) (1 pont) Egy szorzat értéke pontosan akkor 0, ha valamelyik szorzótényező 0. MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Eponenciális és Logaritmikus kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos

Részletesebben

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete? 1. Írja fel annak az egyenesnek az egyenletét, amely áthalad az (1; 3) ponton, és egyik normálvektora a (8; 1) vektor! Az egyenes egyenlete: 2. Végezze el a következő műveleteket, és vonja össze az egynemű

Részletesebben

Geometriai feladatok megoldása a komplex számsíkon dr. Kiss Géza, Budapest

Geometriai feladatok megoldása a komplex számsíkon dr. Kiss Géza, Budapest Gemetriai feladatk megldása a kmplex számsíkn dr Kiss Géza, Budapest Az előadás srán a kmplex számkkal kapcslats szkáss algebrai és gemetriai fgalmakat, tulajdnságkat ismertnek tételezzük fel Az időkeret

Részletesebben

Abszolútértékes és gyökös kifejezések Megoldások

Abszolútértékes és gyökös kifejezések Megoldások Abszolútértékes és gyökös kifejezések Megoldások ) Igazolja, hogy az alábbi négy egyenlet közül az a) és b) jelű egyenletnek pontosan egy megoldása van, a c) és d) jelű egyenletnek viszont nincs megoldása

Részletesebben

Matematika C 10. osztály 8. modul Terv és valóság

Matematika C 10. osztály 8. modul Terv és valóság Matematika C 10. sztály 8. mdul Terv és valóság Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C 10. évflyam 8. mdul: Terv és valóság Tanári útmutató 2 A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk

Részletesebben

Dr. Fried Katalin Dr. Gerőcs László Számadó László

Dr. Fried Katalin Dr. Gerőcs László Számadó László Dr Fried Katalin Dr Gerőcs László Számadó László MATEMATIKA 9 A tankönyv feladatai és a feladatk megldásai A megldásk lvasásáhz Acrbat Reader prgram szükséges, amely ingyenesen letölthető az internetről

Részletesebben

8. Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek II.

8. Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek II. 8 Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek II Elméleti összefoglaló Az a + b+ c, a egyenletet másodfokú egyenletnek nevezzük A D b ac kifejezést az egyenlet diszkriminánsának nevezzük Ha D >, az

Részletesebben

12. Trigonometria I.

12. Trigonometria I. Trigonometria I I Elméleti összefoglaló Szögmérés A szög mérésének két gyakran használt módja van: fokban, illetve radiánban (ívmértékben) mérünk A teljesszög 0, ennek a 0-ad része az A szög nagyságát

Részletesebben

I. A négyzetgyökvonás

I. A négyzetgyökvonás Definíció: Négyzetgyök a ( a : a a 0 I. A négyzetgyökvonás a ) jelenti azt a nem negatív számot, amelynek a négyzete a. a 0 b : b b R A négyzetgyök-függvény értéke is csak nem negatív lehet. Ha a b-t abszolút

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Trigonometria II.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Trigonometria II. Trigonometria II. A tetszőleges nagyságú szögek szögfüggvényeit koordináta rendszerben egységhosszúságú forgásvektor segítségével definiáljuk. DEFINÍCIÓ: (Vektor irányszöge) Egy vektor irányszögén értjük

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Abszolútértékes és gyökös kifejezések

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Abszolútértékes és gyökös kifejezések MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Abszolútértékes és gyökös kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval

Részletesebben

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások 1. Határozd meg az a és b vektor skaláris szorzatát, ha a = 5, b = 4 és a közbezárt szög φ = 55! Alkalmazzuk a megfelelő képletet: a b = a b cos φ = 5 4 cos 55 11,47. 2. Határozd meg a következő

Részletesebben

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI A NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI 20-09-2 Terem: Munkaidő: 0 perc. A dolgozat megírásához íróeszközön kívül semmilyen segédeszköz nem használható! Csak és kizárólag tollal tölthető ki a feladatlap, a ceruzával

Részletesebben

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Fizika középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. któber 30. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A dlgzatkat az útmutató utasításai

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások. 1. Az alábbi hozzárendelések közül melyik függvény? Válaszod indokold!

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások. 1. Az alábbi hozzárendelések közül melyik függvény? Válaszod indokold! Megoldások 1. Az alábbi hozzárendelések közül melyik függvény? Válaszod indokold! A: Minden emberhez hozzárendeljük a munkahelyének nevét. B: Minden valós számhoz hozzárendeljük az ellentettjét. C: Minden

Részletesebben

Szélsőérték feladatok megoldása

Szélsőérték feladatok megoldása Szélsőérték feladatok megoldása A z = f (x,y) függvény lokális szélsőértékének meghatározása: A. Szükséges feltétel: f x (x,y) = 0 f y (x,y) = 0 egyenletrendszer megoldása, amire a továbbiakban az x =

Részletesebben

Másodfokú egyenletek. 2. Ábrázoljuk és jellemezzük a következő,a valós számok halmazán értelmezett függvényeket!

Másodfokú egyenletek. 2. Ábrázoljuk és jellemezzük a következő,a valós számok halmazán értelmezett függvényeket! Másodfokú egyenletek 1. Alakítsuk teljes négyzetté a következő kifejezéseket! a.) - 4 + 4 b.) - 6 + 8 c.) + 8 - d.) - 4 + 9 e.) - + 8 - f.) - - 4 + 3 g.) + 8-5 h.) - 4 + 3 i.) -3 + 6 + 1. Ábrázoljuk és

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások. alapfüggvény (ábrán: fekete)

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások. alapfüggvény (ábrán: fekete) Megoldások 1. Ábrázold és jellemezd a következő függvényeket! a) f (x) = sin (x π ) + 1 b) f (x) = 3 cos (x) c) f (x) = ctg ( 1 x) 1 a) A kérdéses függvényhez a következő lépésekben juthatunk el: g (x)

Részletesebben

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 11. modul EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK MEGOLDÁSA. Készítették: Vidra Gábor és Koller Lászlóné dr.

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 11. modul EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK MEGOLDÁSA. Készítették: Vidra Gábor és Koller Lászlóné dr. Matematika A 9. szakiskolai évfolyam 11. modul EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK MEGOLDÁSA Készítették: Vidra Gábor és Koller Lászlóné dr. MATEMATIKA A 9. SZAKISKOLAI ÉVFOLYAM 11. modul: EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK

Részletesebben

Kisérettségi feladatgyűjtemény

Kisérettségi feladatgyűjtemény Kisérettségi feladatgyűjtemény Halmazok 1. Egy fordítóiroda angol és német fordítást vállal. Az irodában 50 fordító dolgozik, akiknek 70%-a angol nyelven, 50%-a német nyelven fordít. Hány fordító dolgozik

Részletesebben

Érettségi feladatok: Függvények 1/9

Érettségi feladatok: Függvények 1/9 Érettségi feladatok: Függvények 1/9 2003. Próba 1. Állapítsa meg a valós számok halmazán értelmezett x x 2-2x - 8 függvény zérushelyeit! 2004. Próba 3. Határozza meg a valós számok halmazán értelmezett

Részletesebben

8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész

8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész Kisérettségi feladatsorok matematikából I. rész. Egy deltoid két szomszédos szöge 7 és 0. Mekkora lehet a hiányzó két szög? pont. Hozza egyszerűbb alakra a kifejezést, majd számolja ki az értékét, ha a=

Részletesebben

Nagy András. Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály 2010.

Nagy András. Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály 2010. Nagy András Feladatok a logaritmus témaköréhez. osztály 00. Feladatok a logaritmus témaköréhez. osztály ) Írd fel a következő egyenlőségeket hatványalakban! a) log 9 = b) log 4 = - c) log 7 = d) lg 0 =

Részletesebben

Szögfüggvények értékei megoldás

Szögfüggvények értékei megoldás Szögfüggvények értékei megoldás 1. Számítsd ki az alábbi szögfüggvények értékeit! (a) cos 585 (f) cos ( 00 ) (k) sin ( 50 ) (p) sin (u) cos 11 (b) cos 00 (g) cos 90 (l) sin 510 (q) sin 8 (v) cos 9 (c)

Részletesebben

11. modul: LINEÁRIS FÜGGVÉNYEK

11. modul: LINEÁRIS FÜGGVÉNYEK MATEMATIK A 9. évfolyam 11. modul: LINEÁRIS FÜGGVÉNYEK KÉSZÍTETTE: CSÁKVÁRI ÁGNES Matematika A 9. évfolyam. 11. modul: LINEÁRIS FÜGGVÉNYEK Tanári útmutató 2 A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási

Részletesebben

Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások

Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások ) Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek - megoldások Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások a) Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenletet! = 6 (5 pont) b) Oldja

Részletesebben

egyenlőtlenségnek kell teljesülnie.

egyenlőtlenségnek kell teljesülnie. MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Abszolútértékes és gyökös kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval

Részletesebben

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny / Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása. Oldja meg a valós számok legbővebb részhalmazán a egyenlőtlenséget!

Részletesebben

c.) Mely valós számokra teljesül a következő egyenlőtlenség? 3

c.) Mely valós számokra teljesül a következő egyenlőtlenség? 3 1. Az alái feladatok egyszerűek, akár fejen is kiszámíthatóak, de a piszkozatpapíron is gondolkodhat. A megoldásokat azonan erre a papírra írja! a.) Írja fel egy olyan egész együtthatós másodfokú egyenlet

Részletesebben

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok! Kedves 10. osztályos diákok! Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam Közeleg a szakaszvizsga időpontja, amelyre 019. április 1-én kerül sor. A könnyebb felkészülés érdekében adjuk közre ezt a feladatsort,

Részletesebben

10. modul: FÜGGVÉNYEK, FÜGGVÉNYTULAJDONSÁGOK

10. modul: FÜGGVÉNYEK, FÜGGVÉNYTULAJDONSÁGOK MATEMATIK A 9. évfolyam 10. modul: FÜGGVÉNYEK, FÜGGVÉNYTULAJDONSÁGOK KÉSZÍTETTE: CSÁKVÁRI ÁGNES Matematika A 9. évfolyam. 10. modul: FÜGGVÉNYEK, FÜGGVÉNYTULAJDONSÁGOK Tanári útmutató 2 MODULLEÍRÁS A modul

Részletesebben

Matematika javítóvizsga témakörök 10.B (kompetencia alapú )

Matematika javítóvizsga témakörök 10.B (kompetencia alapú ) Matematika javítóvizsga témakörök 10.B (kompetencia alapú ) 1. A négyzetgyök fogalma, a négyzetgyökvonás művelete 2. A négyzetgyökvonás azonosságai 3. Műveletek négyzetgyökökkel 4. A nevező gyöktelenítése

Részletesebben

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM)

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM) A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM) Javítási értékelési útmutató 1. Melyek azok a pozitív p és q prímek, amelyekre a számok mindegyike

Részletesebben

Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály, középszint

Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály, középszint TÁMOP-4-08/-009-00 A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben Feladatok a logaritmus témaköréhez osztály, középszint Vasvár, 00 május összeállította: Nagy

Részletesebben

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont) 1. tétel 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont). Adott az ábrán két vektor. Rajzolja meg a b, a b és az a b vektorokat! (6 pont)

Részletesebben

Trigonometrikus függvények és transzformációik MATEMATIKA 11. évfolyam középszint

Trigonometrikus függvények és transzformációik MATEMATIKA 11. évfolyam középszint TÁMOP-3.1.4-08/-009-0011 A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben Trigonometrikus függvények és transzformációik MATEMATIKA 11. évfolyam középszint Készítette:

Részletesebben

FÜGGVÉNYEK. A derékszögű koordináta-rendszer

FÜGGVÉNYEK. A derékszögű koordináta-rendszer FÜGGVÉNYEK A derékszögű koordináta-rendszer Az. jelzőszámot az x tengelyről, a 2. jelzőszámot az y tengelyről olvassuk le. Pl.: A(-3;-) B(3;2) O(0;0) II. síknegyed I. síknegyed A (0; 0) koordinátájú pontot

Részletesebben

egyenletrendszert. Az egyenlő együtthatók módszerét alkalmazhatjuk. sin 2 x = 1 és cosy = 0.

egyenletrendszert. Az egyenlő együtthatók módszerét alkalmazhatjuk. sin 2 x = 1 és cosy = 0. Magyar Ifjúság. X. TRIGONOMETRIKUS FÜGGVÉNYEK A trigonometrikus egyenletrendszerek megoldása során kísérletezhetünk új változók bevezetésével, azonosságok alkalmazásával, helyettesítő módszerrel vagy más,

Részletesebben

13. modul: MÁSODFOKÚ FÜGGVÉNYEK

13. modul: MÁSODFOKÚ FÜGGVÉNYEK MATEMATIK A 9. évfolyam 13. modul: MÁSODFOKÚ FÜGGVÉNYEK KÉSZÍTETTE: CSÁKVÁRI ÁGNES Matematika A 9. évfolyam. 13. modul: MÁSODFOKÚ FÜGGVÉNYEK Tanári útmutató 2 A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály

Részletesebben

MATEMATIKA C 12. évfolyam 4. modul Még egyszer!

MATEMATIKA C 12. évfolyam 4. modul Még egyszer! MATEMATIKA C 1. évfolyam 4. modul Még egyszer! Készítette: Kovács Károlyné Matematika C 1. évfolyam 4. modul: Még eygszer! Tanári útmutató A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási pontok

Részletesebben

8. modul Egyszerűbb trigonometrikus egyenletek, egyenlőtlenségek. Készítette: Darabos Noémi Ágnes

8. modul Egyszerűbb trigonometrikus egyenletek, egyenlőtlenségek. Készítette: Darabos Noémi Ágnes 8. modul Egyszerűbb trigonometrikus egyenletek, egyenlőtlenségek Készítette: Darabos Noémi Ágnes Matematika A. évfolyam 8. modul: Egyszerűbb trigonometrikus egyenletek, egyenlőtlenségek Tanári útmutató

Részletesebben

186 A trigonometria elemei. VIII.1. Szögek mérése. Az eddigi tanulmányaitok során a szögek mérésére a fokot és annak törtrészeit használtátok.

186 A trigonometria elemei. VIII.1. Szögek mérése. Az eddigi tanulmányaitok során a szögek mérésére a fokot és annak törtrészeit használtátok. 86 A trignmetria elemei VIII A TRIGNMETRIA ELEMEI VIII Szögek mérése Az eddigi tanulmánaitk srán a szögek mérésére a fkt és annak törtrészeit használtátk Íg a teljes szög mértéke 60 Ez azt jelenti, hg

Részletesebben

352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm

352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm 5 Nevezetes egyenlôtlenségek a b 775 Legyenek a befogók: a, b Ekkor 9 + $ ab A maimális ab terület 0, 5cm, az átfogó hossza 8 cm a b a b 776 + # +, azaz a + b $ 88, tehát a keresett minimális érték: 88

Részletesebben

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al:

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al: Bevezető matematika kémikusoknak., 04. ősz. feladatlap. Ábrázoljuk számegyenesen a következő egyenlőtlenségek megoldáshalmazát! (a) x 5 < 3 5 x < 3 x 5 < (d) 5 x

Részletesebben

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5.

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5. MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5. I. rész Fontos tudnivalók A megoldások sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet

Részletesebben

Érettségi feladatok: Egyenletek, egyenlőtlenségek 1 / 6. 2005. május 29. 13. a) Melyik (x; y) valós számpár megoldása az alábbi egyenletrendszernek?

Érettségi feladatok: Egyenletek, egyenlőtlenségek 1 / 6. 2005. május 29. 13. a) Melyik (x; y) valós számpár megoldása az alábbi egyenletrendszernek? Érettségi feladatok: Egyenletek, egyenlőtlenségek 1 / 6 Elsőfokú 2005. május 28. 1. Mely x valós számokra igaz, hogy x 7? 13. a) Oldja meg az alábbi egyenletet a valós számok halmazán! x 1 2x 4 2 5 2005.

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Számelmélet

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Számelmélet MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Számelmélet A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x = . Az { a n } számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! a = 26 2. Az A és B halmazokról tudjuk, hogy A B = {;2;3;4;5;6}, A \ B = {;4} és A B = {2;5}. Sorolja fel

Részletesebben

I. Egyenlet fogalma, algebrai megoldása

I. Egyenlet fogalma, algebrai megoldása 11 modul: EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK MEGOLDÁSA 6 I Egyenlet fogalma, algebrai megoldása Módszertani megjegyzés: Az egyenletek alaphalmazát, értelmezési tartományát később vezetjük be, a törtes egyenletekkel

Részletesebben

Egyenletek, egyenlőtlenségek V.

Egyenletek, egyenlőtlenségek V. Egyenletek, egyenlőtlenségek V. DEFINÍCIÓ: (Másodfokú egyenlet) Az ax + bx + c = 0 alakban felírható egyenletet (a, b, c R; a 0), ahol x a változó, másodfokú egyenletnek nevezzük. TÉTEL: Az ax + bx + c

Részletesebben

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 7.

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 7. A NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI 0. szeptember Terem: Munkaidő: 0 perc. A dolgozat megírásához íróeszközön kívül semmilyen segédeszköz nem használható. Válaszait csak az üres mezőkbe írja! A javítók a szürke

Részletesebben

Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!

Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van! 1. Melyik a nagyobb? a) 6 5 vagy 5 7 b) vagy 11 10 vagy Gyökvonás 5 11 vagy 6 8 55 e) 7 vagy 60 16 1. Hozd egyszerűbb alakra a következő kifejezéseket! a) 7 18 b) 1 5 75 8 160 810 650 8a 5 a 7a e) 15a

Részletesebben

Kalkulus S af ar Orsolya F uggv enyek S af ar Orsolya Kalkulus

Kalkulus S af ar Orsolya F uggv enyek S af ar Orsolya Kalkulus Függvények Mi a függvény? A függvény egy hozzárendelési szabály. Egy valós függvény a valós számokhoz, esetleg egy részükhöz rendel hozzá pontosan egy valós számot valamilyen szabály (nem feltétlen képlet)

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások Megoldások 1. Tekintsük az alábbi szabályos hatszögben a következő vektorokat: a = AB és b = AF. Add meg az FO, DC, AO, AC, BE, FB, CE, DF vektorok koordinátáit az (a ; b ) koordinátarendszerben! Alkalmazzuk

Részletesebben

Függvény fogalma, jelölések 15

Függvény fogalma, jelölések 15 DOLGO[Z]ZATOK 9.. 1. Függvény fogalma, jelölések 1 1. Az alábbi hozzárendelések közül melyek függvények? a) A magyarországi megyékhez hozzárendeljük a székhelyüket. b) Az egész számokhoz hozzárendeljük

Részletesebben

HALMAZOK TULAJDONSÁGAI,

HALMAZOK TULAJDONSÁGAI, Halmazok definíciója, megadása HALMAZOK TULAJDONSÁGAI, 1. A következő definíciók közül melyek határoznak meg egyértelműen egy-egy halmazt? a) A: a csoport tanulói b) B: Magyarország városai ma c) C: Pilinszky

Részletesebben

Irracionális egyenletek, egyenlôtlenségek

Irracionális egyenletek, egyenlôtlenségek 9 Irracionális egyenletek, egyenlôtlenségek Irracionális egyenletek, egyenlôtlenségek Irracionális egyenletek /I a) Az egyenlet bal oldala a nemnegatív számok halmazán, a jobb oldal minden valós szám esetén

Részletesebben

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék Gazdaságmatematika középhaladó szinten MÁSODFOKÚ EGYENLETEK ÉS EGYENLŽTLENSÉGEK Készítette: Gábor Szakmai felel s: Gábor

Részletesebben

Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek

Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek A másodfokú egyenlet grafikus megoldása Példa1. Ábrázold az f(x) = x 1x 16 függvényt, majd olvasd le az ábráról az alábbi egyenlet megoldását: x 1x 16 =. 1. lépés:

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 007. május 8. EMELT SZINT 1) Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenletet! x x 4 log 9 10 sin x x 6 I. (11 pont) sin 1 lg1 0 log 9 9 x x 4 Így az 10 10 egyenletet kell megoldani,

Részletesebben

12. modul: ABSZOLÚTÉRTÉK-FÜGGVÉNY

12. modul: ABSZOLÚTÉRTÉK-FÜGGVÉNY MATEMATIK A 9. évfolyam 12. modul: ABSZOLÚTÉRTÉK-FÜGGVÉNY KÉSZÍTETTE: CSÁKVÁRI ÁGNES Matematika A 9. évfolyam. 12. modul: ABSZOLÚTÉRTÉK-FÜGGVÉNY Tanári útmutató 2 A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály

Részletesebben

Hódmezővásárhelyi Városi Matematikaverseny április 14. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

Hódmezővásárhelyi Városi Matematikaverseny április 14. A osztályosok feladatainak javítókulcsa Hódmezővásárhelyi Városi Matematikaverseny 2003. április 14. A 11-12. osztályosok feladatainak javítókulcsa 1. feladat Egy számtani sorozatot az első eleme és különbsége egyértelműen meghatározza, azt

Részletesebben

Kisérettségi feladatsorok matematikából

Kisérettségi feladatsorok matematikából Kisérettségi feladatsorok matematikából. feladatsor I. rész. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! a) Ha két egész szám összege páratlan, akkor a szorzatuk páros. b)

Részletesebben