9. modul Háromszögek, sokszögek

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "9. modul Háromszögek, sokszögek"

Átírás

1 MATEMATIKA C 11. évflyam 9. mdul Hármszögek, skszögek Készítette: Kvács Kárlyné

2 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk Szögfüggvények alkalmazása derékszögű hármszögben. Szinusz- és kszinusztétel alkalmazása hármszögben, skszögekben, gyakrlati feladatkban. 4 fglalkzás 11. évflyam Tágabb környezetben: Fizika, földrajz Szűkebb környezetben: Sík- és térgemetriai számításk. A képességfejlesztés fókuszai Ajánltt megelőző tevékenységek: Hegyesszögek szögfüggvényeinek értelmezése derékszögű hármszögben. Szinusz- és kszinusztétel ismerete. Ajánltt követő tevékenységek: A tanév anyagának ismétlése feladatkn keresztül Szövegértés, szövegértelmezés, dedukív következtetés, érvelés, biznyítás, gndlkdási sebesség, metakgníció, ismeretek rendszerezése, elmélyítése, értelmes memória, ábrázlás, reprezentáció, térlátás, térbeli visznyk, terület becslése. JAVASLAT Külön mdulban fglalkzunk a hegyesszögek szögfüggvényeinek alkalmazására derékszögű hármszögben, illetve a kszinusztétel és a szinusztétel ismeretében a knvex szögek szögfüggvényeinek skszögekben való használatával. Ez a témakör lehetőséget kínál gyakrlati prblémák megldására is (pl. kiránduláskr). A villámkérdések tapasztalatunk szerint elősegítik a két tétel, de különösen a kszinusztétel alkalmazhatósági körének megismerését. Bár a pliéderek alapsabb ismeretére 1-edik sztályban kerül sr, de már mst néhány ismert test esetében sr kerül az adtt ismeretanyag alkalmazására. Az utlsó fglalkzás itt is önálló munkára, a trignmetriai ismeretek felmérésére frdítódik. A MODUL FOGLALKOZÁSAINAK JAVASOLT SORRENDJE: 1. fglalkzás: Hegyesszögekről. fglalkzás: Ismeri ön a kszinusztételt? 3. fglalkzás: Kirándulunk 4. fglalkzás: Tudáspróba

3 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 3 MODULVÁZLAT Lépések, tevékenységek Kiemelt készségek, képességek Eszköz/ Feladat/ Gyűjtemény I. Hegyesszögekről 1 A hegyesszög szögfüggvényeinek alkalmazása derékszögű hármszögben. Hegyesszögek szögfüggvényeinek alkalmazása hármszögekben, négyszögekben, pliéderben. Ismeretek rendszerezése, elmélyítése, értelmes memória, metakgníció Dedukív következtetés, gndlkdási sebesség, metakgníció, ismeretek rendszerezése, elmélyítése, térlátás, térbeli visznyk felismerése Feladatlap: 1 7. feladat Feladatlap: feladat II. Ismeri ön a kszinusztételt? 1 Villámkérdések a kszinusztételről. Metakgníció, rendszerezés, tanulási sebesség Feladatlap: 1 5. feladat Kszinusztétel alkalmazása összetettebb feladatkban. Metakgníció, értelmes memória, rész-egész észlelése Feladatlap: feladat III. Kirándulunk 1 Szinusz- és kszinusztétel alkalmazása gyakrlati feladatkban. Szövegértés, szövegértelmezés, térbeli visznyk felismerése, ismeretek rendszerezése, elmélyítése Feladatlap: 1 7. feladat IV. Tudáspróba 1 A mdul témakörében szerzett ismeretek mélységének felmérése. Szövegértés, szövegértelmezés, térbeli visznyk felismerése, értelmes memória Feladatlap: 1 6. feladat

4 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 4 I. HEGYESSZÖGEKRŐL Tizedik sztályban ismerkednek meg a tanulók a hegyesszögek szögfüggvényeivel mint a hasnló derékszögű hármszögek megfelelő ldalainak arányával. Akkr néha előfrdul, hgy a tanulók helytelenül, nemcsak derékszögű hármszögre alkalmazzák a hegyesszögek szögfüggvényeit. Tizenegyedik sztályban, miután megismerkednek a szinusz- és kszinusztétellel, már szinte minden számításba jövő esetben ezeket alkalmazzák, így derékszögű hármszögre is. Mindkettő arra utal, hgy a fgalm (a hegyesszögek szögfüggvényei derékszögű hármszögben), és annak alkalmazhatósági köre nem kellően mélyült el a tanulókban. Erre a fglalkzásra tervezett feladatk a hegyesszögek szögfüggvényeinek alkalmazását teszik lehetővé. Természetesen a nem derékszögű hármszögre vnatkzó feladatk megldhatók pl. kszinusztétel alkalmazásával is, erre utalunk a megldásban. 1. Egy derékszögű hármszög befgói a és b, az ezekkel szemközti szögei rendre α és β, átfgója c. Hány igaz állítás van az alábbiak között? sin α a) sin α + cs β = 1 b) = tg α csα c) Megldás: c tg α + tgβ = d) b sinα = asin β ab a a a a) Hamis, mert sin α + cs β = + = 1 tetszőleges a és c esetén. c c c b) Igaz, a tangens szögfüggvény definíciója szerint. c) Igaz, mert d) Igaz, mert a b a + b c tg α + tgβ = + = =. b a ab ab a ab b sin α = b = és c c b ab a sin β = a =. c c. Egy derékszögű hármszög átfgója 8 cm, egyik befgója 6 cm hsszú. Mekkra a hármszög kisebbik hegyesszöge? Megldás: A hármszög másik befgója 8 (cm) hsszú. Mivel 8 < 6, a hármszög kisebbik hegyesszöge a 8 hsszú befgóval szemközti α szög. A derékszögű hármszögben 8 sinα = 0,6614, és mivel α hegyesszög, ennek egyetlen megldása: α 41, 4. 8

5 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 5 3. Egy hármszög belső szögei:40, 60 és 80 -sak. A leghsszabb ldalhz tartzó magasság 4 cm hsszú. Mekkrák a hármszög ldalai? Megldás: Az ABC hármszög leghsszabb AB = c ldaláhz tartzó magasság T talppntja a c ldal belső pntja, így ez a magasság a hármszöget két derékszögű hármszögre bntja. Jelöljük az ABC hármszög másik két ldalát a következőképpen: derékszögű hármszögben: 3 sin 60 = = BC = a és AC = b. Ekkr a BTC 4 a 8 8 3, ebből a = = 4, 6 (cm). 3 3 Ugyanebben a derékszögű hármszögben TB = =,3 (cm). 3 3 tg 60 = 3 = 4 TB, és ebből 4 4 Az ATC derékszögű hármszögben: sin 40 =, ebből b = 6, (cm), és b sin 40 AT cs 40 =, AT = bcs40 4, 8 (cm). AT + TB = c 7, 1 (cm). b A hármszög ldalainak hssza kb. 4,6 cm, 6, cm és 7,1 cm. 4. Egy téglalap átlói 4 -s szöget zárnak be egymással, és a rövidebb ldala 6 cm hsszú. Milyen hsszúak az átlói? Megldás: Legyen az ABCD téglalap rövidebb ldala BC, átlóinak metszéspntja E. Ekkr BC = 6 és BEC = 4. A BEC egyenlőszárú hármszög E csúcsából a BC alapra húztt merőleges felezi az alapt a T pntban és a 4 -s szárszöget is. A TBE derékszögű hármszögben: sin 1 =, ahl EB a téglalapátló hsszának fele. 3 EB 3 EB = 8,37 (cm). sin 1 A téglalap átlóinak hssza EB 16, 7 (cm).

6 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 6 Megjegyzés: A téglalap átlójának hssza kszinusztétel alkalmazásával is kiszámítható: Az EBC egyenlőszárú hármszög BC ldalára alkalmazva: 6 = x x cs 4, 18 ahl x a téglalapátló hsszának felét jelöli. Ebből x =, azaz 0 < x 8, cs4 5. Egy kikötő világítótrnyából - tenger szintje fölött 40 m magasságból - egy hajó 8 -s depressziószög alatt látszik. Milyen távl van a hajó a trnytól? Megldás: Jelöljük a hajó helyzetét megadó pntt H-val, a trnyt az ET szakasszal. Az EHT szög váltószögpárja az adtt depressziószögnek, így EHT = 8. Az EHT derékszögű hármszögben tg 8 =, ebből 40 x 40 x = 84,6. tg8 A hajó a trnytól kb. 85 m távlságra van. 6. Egy derékszögű hármszög egyik befgójának hssza sin75 egységgel egyenlő. Mekkra a hármszög egyik hegyesszöge? Döntsd el, melyik válasz a helyes! Döntésedet indkld! A: 75 B: Tetszőleges lehet. C: 15 D: A többi válasz nem helyes. Megjegyzés: Itt és a többi választáss megldásk közül csak egy válasz megfelelő. Megldás: A helyes válasz B, mivel a derékszögű hármszöget egy ldalhsszának ismerete nem határzza meg egyértelműen. 7. Ha egy derékszögű hármszög egyik befgója sin 75 egység, a másik sin15 egység hszszú, akkr az átfgó hssza hány egység? A: 0,98 B: tg 75 C: tg 15 D: 1 Megldás: A helyes válasz D. A derékszögű hármszöget a két befgójának hssza egyértelműen meghatárzza. Pitagrasz tétele szerint sin sin sin 15 = c, és mivel sin 15 = cs75 + cs 75 = c. Tudjuk, hgy sin 75 + cs 75 = 1, tehát a derékszögű hármszög átfgója 1 egység hsszú., így

7 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 7 8. Egy egyenlőszárú hármszög szárainak hssza 10 cm, a szárak által bezárt szög 30 -s. Mekkra a hármszög körülírt körének sugara? Megldás: Jelöljük az ABC hármszög alapját AB-vel. A körülírt kör K középpntja a hármszög ldalfelező merőlegeseinek metszéspntja. A CK egyenes a hármszög szimmetriatengelye. A CKF derékszögű hármszögben (F a BC ldal felezőpntja) a CK szakasz hssza a körülírt kör r sugarával egyenlő, és KCF = 15, tvábbá FC = 5. A CKF derékszögű hármszögben: CF cs 15 = CK 5 5 cs 15 =. Innen r = 5, r cs15 A hármszög körülírt körének sugara kb. 5, cm hsszú., azaz 9. Egy egyenlőszárú hármszög szárainak hssza 8 cm, egyik belső szöge10. Mekkra a hármszög harmadik ldalának hssza? Megldás: A hármszög szárszöge 10 -s. A hármszög szimmetriatengelye két egybevágó derékszögű hármszögre bntja a hármszöget. Ha az alap hsszát x-szel jelöljük: x sin 60 =, ebből x = 16sin 60 13, 9. 8 A hármszög harmadik ldalának hssza kb. 13,9 cm. Megjegyzés: Az egyenlőszárú hármszög harmadik (x) ldalának hssza kszinusztétel alkalmazásával is kiszámítható: x = 8 8 cs10, azaz x 19, és ebből 0 < x = 19 13,9. = 10. Egy turista β emelkedési szögű, b km hsszú egyenes útn juttt fel a B csúcsra, nnan γ emelkedési szögű ( γ > β ), c km hsszú egyenes útn feljuttt a C csúcsra. Mennyi a szintkülönbség a kiindulási pnt és a C csúcs között? A: b cs β + c csγ b c B: + sin β sinγ C: b sin β + csin γ D: ( b + c)sin( β + γ )

8 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 8 Megldás: A helyes válasz C. Az ábra szerinti jelölést alkalmazva: A szintkülönbség: CT = EB + DC. Az ABE derékszögű hármszögben BE = bsin β, a CBD derékszögű hármszögben DC = csin γ. Így CT = EB + DC = bsin β + csinγ. 11. Egy szimmetrikus trapéz szára kétszerese a trapéz magasságának. Mekkrák a trapéz szögei? Megldás: A hsszabb alapn nyugvó szögek 30 -sak, a rövidebb alapn fekvők pedig 150 -sak, hiszen a trapéz hegyesszöge, a hsszabb ldalhz tartzó magassága és a trapéz szára által létrehztt derékszögű hármszögben a trapéz hegyesszögével szemközti befgó fele az átfgónak. 1. Mekkra a hegyesszöge annak a paralelgrammának, amelynek ldalai 5 cm és 8 cm hsszúak, területe pedig 0 cm? Megldás: A paralelgramma hsszabb ldaláhz tartzó m magassága a T = 0 = 8 m öszszefüggésből m =,5 cm. A paralelgramma hsszabb ldalán nyugvó hegyesszöget α -val jelölve, az α szög, az m magasság és a paralelgramma rövidebb ldala által meghatárztt derékszögű hármszögben,5 = 5sinα, azaz 1 sin α =. Mivel α -val hegyesszöget jelöltünk, α = 30. A paralelgramma hegyesszöge tehát 30 -s. 13. Egy ház első emeleti ablakának felső párkánya 10 m-re van az utcaszinttől. Az utca egy pntjából ez a felső párkány 35 - s emelkedési szög alatt, a ház teteje 70 -s emelkedési szög alatt látszik. Milyen magas a ház? Megldás: Az ábra jelöléseit alkalmazva: Az utca A pntjából a PC szakasz 35 s szögben látszik, a kérdés a tető és az utcaszint CT távlságának meghatárzása.

9 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató Az APC derékszögű hármszögben tg 35 =, azaz AC = 14,3 (m). Az ATC AC tg35 derékszögű hármszögben A ház kb. 39 m magas. TC 10 tg 70 =, és így TC = tg70 39,. AC tg Egy cég emblémája tömör fából készült négyzet alapú, egyenlő ldalélű gúla. A gúla alapéle 5 cm, ldaléle 8 cm hsszú. a) Milyen magas a gúla? b) Mekkra szöget zár be a gúla két szemközti ldaléle? Megldás: a) Ha elvágjuk az ABCDE gúlát a két szemközti éle mentén, a gúla síkmetszete egy lyan egyenlőszárú hármszög (ACE), amelynek szárai AE = CE = 8 (cm) hsszúak, az AC alapja pedig a gúla alaplapjának átlója. A gúla m magassága e hármszög alaphz tartzó magasságával megegyező. Az alaplap AC átlójának hssza 5. Pitagrasz tételét alkalmazva az AFE derékszögű hármszögre: m 5 = 8, azaz 103 m =, ebből 0 < m = 51, 5 7, (cm). A gúla kb. 7, cm magas. b) A keresett szög az AEC. Az AFE derékszögű hármszögben: AEC sin = 5 8 AEC 5, azaz sin = 0, Mivel 16 AEC 6, 3, így AEC 5, 5. A gúla két szemközti ldalélének hajlásszöge kb. 5,5 -s. AEC hegyesszög,

10 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 10 II. ISMERI ÖN A KOSZINUSZTÉTELT? A hármszöget két ldala és az általuk közbezárt szöge egyértelműen meghatárzza, tehát ezeknek az adatknak az ismeretében kiszámítható a hármszög többi adata, pl. a hármszög harmadik ldalának hssza, a többi szöge. A hármszög hárm ldala és egy szöge közötti kapcslatt a kszinusztétel írja le az algebra nyelvén. Segítségével a hárm ldal ismeretében könnyen megtudhatjuk, hgy szögei szerint milyen a hármszög, mekkra a legnagybb szöge stb. Ezt a tételt skszr alkalmazzuk gemetriai számításk srán, ezért célszerű több időt szánni a tétel mélyebb megismerésére. 1. Egy hármszög egyik szögének kszinusza negatív szám. Szögei szerint milyen a hármszög? Megldás: Mivel a hármszög mindhárm szöge nagybb, mint 0 és kisebb, mint 180, ezért egyik szögének kszinusza csak úgy lehet negatív szám, ha a szög tmpaszög. A hármszög tmpaszögű. a + b c. Egy hármszög a, b és c ldalairól tudjuk, hgy < 0. Szögei szerint milyen a ab hármszög? Megldás: A hármszög tmpaszögű. Mivel a kszinusztétel szerint c = a + b abcsγ, azaz c + abcsγ = a + b, így a + b c csγ =, és ab mivel tudjuk, hgy a vizsgált hármszögben ez a kifejezés negatív értékű, így a hármszög γ szöge tmpaszög. 3. Egy hármszög mindhárm szögének szinusza pzitív szám. Szögei szerint milyen a hármszög? Megldás: Ha a hármszög bármelyik α szögéről tudjuk, hgy sin α > 0, akkr 0 < 180 < α bármelyik szög lehet. Ebből a feltételből tehát nem lehet megállapítani, hgy a hármszög hegyes-, derék- vagy tmpaszögű. 4. Létezhet-e lyan hármszög, és ha igen, szögei szerint milyen, ha α, β és γ szögeire: a) csα cs β csγ 0, 5 b) sin α sin β sinγ = 0

11 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 11 Megldás: a) Lehet ilyen hármszög, mégpedig tmpaszögű hármszög, mert szükséges, hgy egyik szögének kszinusza negatív legyen. (pl. cs11 cs6 cs4 0,50 < 0, 5 ) b) Nincs ilyen hármszög, mert a feltételből az következne, hgy valamelyik szögének szinusza 0-val egyenlő, és mivel a hármszög minden szöge nagybb 0 -nál és kisebb 180 -nál, ezért egyik szögének szinusza sem lehet nulla. 5. Egy hármszög két szögéről (α és β ) tudjuk, hgy α : β = 1:. Melyik kifejezés egyezik meg biztsan a szögekkel szemközti ldalak arányával? A: 1 : B: sin α : sin β C: 1 : 3 D: cs α : cs α (A megadtt válaszk közül pntsan egy helyes.) Megldás: Helyes válasz a B. Minden hármszögre igaz a szinusztétel. Alkalmazzuk a tételt a hármszög a és b ldalára: sinα = sin β a b. Az addíciós tétel ismeretében meg tudnánk mutatni, hgy az A és D válasz egyetlen hármszögre sem teljesül. Ennek hiányában igazljuk példával, hgy A és D nem teljesül minden hármszögre. A C csak arra a derékszögű hármszögre teljesül, amelynek a hegyesszögei 30 és Egy hármszög ldalai 3 cm, 4 cm és 6 cm hsszúak. Mekkra a legnagybb szögének kszinusza? Megldás: Alkalmazzuk a hármszög leghsszabb (6 cm) ldalára (szemközti szöge α ) a kszinusztételt: 6 = csα. Az egyenletből 0 < α < 180, így α 117, 3. A hármszög legnagybb szöge kb. 117,3 -s. 11 csα =. Mivel 4 7. Egy hármszög egyik szöge 10 -s, két ldalának hssza 4 cm és 8 cm. Mekkra a hármszög harmadik ldala? Megldás: A hármszög leghsszabb ldalával szemközti szög lehet csak 10 -s. Így kétféle hármszög tehet eleget a feltételeknek:

12 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 1 a) Ha a hármszög leghsszabb ldala az ismeretlen c ldal, akkr: = c = cs10, azaz c 11. Ebből 0 < c = 11 10,6 (cm). Ebben az esetben a hármszög harmadik ldala kb 10,6 cm hsszú. b) Ha a hármszög leghsszabb ldala a 8 cm-es ldal, akkr a 10 -s szöget közrefgó ldalak hssza 4 cm és b cm. Ekkr 8 = 4 + b 4 b cs10, azaz b + 4b 48 = A másdfkú egyenlet egyetlen pzitív gyöke b = 5,. Ebben az esetben a hármszög harmadik ldala kb 5, cm hsszú. 8. Egy hármszög egyik szöge 150 -s, két ldalának hssza 6 cm és 8 cm. Mekkra a hármszög területe? Megldás: A hármszög leghsszabb ldalával szemközti szög lehet csak 150 -s. Így kétféle hármszög tehet eleget a feltételeknek: a) A két adtt ldal közbezárt szöge 150 -s (az ismeretlen harmadik a leghsszabb ldal). Ekkr a hármszög területe: T = = 1 (cm ). 6 8 sin150 b) Ha a hármszög leghsszabb ldala a 8 cm-es ldal, akkr szinusztétel alkalmazásával kiszámíthatjuk a 6 cm-es ldallal szemközti α szöget: =. sin α 6 sin Ebből sin α = = = 0, 375. Mivel α csak hegyesszöget (30 -nál kisebbet) jelölhet, így α. A 6 és 8 cm hsszú ldalak által határlt β szög kb s. 6 8 sin8 Ekkr a hármszög területe: T 3,3 (cm ). 9. Egy hármszög egyik ldala 4-szerese egy másik ldalnak, s e két ldal által közrefgtt szög 10 -s. A hármszög leghsszabb ldala hányszrsa a legrövidebbnek? Megldás: A hármszög ldalait a-val, 4a -val, és a leghsszabbat c-vel jelölhetjük. Alkalmazzuk a hármszög c ldalára a kszinusztételt: c = a + (4a) a 4a cs10, azaz c = a + 16a + 4a. Tehát c = 1a, és innen 0 < c = 1 a. A hármszög leghsszabb ldala 1 -szerese a legrövidebb ldalnak.

13 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató Egy hármszög két ldala a és b, a velük szemközti szögek rendre α és β, tudjuk tvábbá, hgy csα = cs β a b. a) Mekkra a tg α? tgβ b) Oldalai szerint milyen a hármszög? Megldás: a) A szinusztétel tetszőleges hármszögre alkalmazható, így ebben a hármszögben is sinα = sin β a b. Ekkr csα sinα =. A feltétel szerint csα 0, ezért a kaptt trig- cs β sin β nmetrikus egyenlet mindkét ldalát elszthatjuk val. A kaptt egyenlet: csα -val, és szrzhatjuk sin β - sin β sinα tg α =, azaz tg β = tgα. Ebből adódik, hgy = 1. cs β csα tgβ b) Az a) feladatra kaptt eredményünk szerint tg β = tgα, ez az egyenlőség hármszög szögeire csak úgy teljesülhet, ha α = β, tehát a hármszög egyenlőszárú. 11. Milyen határk között lehet a hármszög b ldalának hssza, ha az a, b, c ldalú hármszög hegyesszögű, b < a és a = 7, c = 9? Megldás: A feltétel szerint b < 7. A hármszög hegyesszögű, azaz a legnagybb szöge (γ ) is hegyesszög. Alkalmazzuk a kszinusztételt a hármszög leghsszabb ldalára: 9 = 7 + b 7 b csγ. Mivel γ hegyesszög, a kszinusza pzitív, ezért célszerű kifejezni az egyenletből b 3 csγ -t: csγ = > 0. Mivel b csak pzitív lehet, az 14b egyenlőtlenség megldása: b > 3. A hármszög b hsszúságú ldalára tehát 3 < b < Milyen határk között lehet a hármszög b ldalának hssza, ha az a, b, c ldalú hármszög tmpaszögű, b < a és a = 5, c = 7? Megldás: A hármszög leghsszabb ldala c, így az ezzel szemközti szög a tmpaszög. A tmpaszög kszinusza negatív. Írjuk fel a c ldalra a kszinusztételben megfgalmaztt összefüggést! 7 = 5 + b 5 b csγ

14 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 14 Fejezzük ki az egyenletből b 4 csγ -t! csγ = < 0, és mivel b pzitív számt je- 10b löl, az egyenlőtlenség megldása: 0 < b < 4. Visznt az 5, 7 és b hsszú szakaszk csak akkr alktnak hármszöget, ha érvényes rájuk a hármszög-egyenlőtlenség, így az 5 + b > 7 egyenlőtlenségnek is teljesülnie kell. A hármszög b ldalának hssza: < b < Mekkra a hármszög legnagybb szöge, ha a, b, c ldalaira: c ab = a + b? Megldás: A kszinusztétel szerint c = a + b abcsγ, ahl γ a hármszög c ldallal szemközti szöge. A hármszög ldalaira vnatkzó egyenletbe helyettesítsük be c helyére a kszinusztétel összefüggését, így a + b abcsγ ab = a + b, azaz abcsγ ab = 0. Mivel ab > 0, így egyenletnek egyetlen megldása van: γ = 135. A hármszög legnagybb (c ldallal szemközti) szöge 135 -s. csγ =. Mivel 0 < γ < 180, ezért az

15 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 15 III. KIRÁNDULUNK Az összetettebb számításkat igénylő feladatkban mint itt is a számításk elvégzése előtt célszerű megtervezni a megldáshz vezető számításk srrendjét. Ezt a módszert mutatjuk be a következőkben. 1. Barátainkkal többnaps kirándulásra mentünk. Szállásunk az A faluban vlt. Első nap felfedeztük a környéket. Szálláshelyünktől nyugatra, nnan 5 km távlságra vlt B falu. Ha ebből a faluból északi irányban haladtunk km-t, egy várrmhz (C) érkeztünk. Innen tvább a menetiránytól jbbra, azzal kb. 70 -s szöget bezáró egyenes útn haladtunk tvább, és C-től 3 km-re a D vadászházhz érkeztünk. a) Rajzld le az első napi túra útvnaltervét! b) Számítsd ki, hgy milyen távl van légvnalban a szálláshelyünk a vadászháztól? Megldás: a) b) Terv: 1. Az ABC derékszögű hármszögből BCA = γ szög kiszámítása tangens szögfüggvénnyel.. Az AC átfgó kiszámítása (pl. Pitagrasz tételével). 3. ACD szög kiszámítása. 4. Az ACD hármszögben a keresett AD szakasz hsszának kiszámítása kszinusztétel felhasználásával. Számításk: 5 1. tg γ =, ebből γ 68,.. AC = 9 5, 4 3. ACD 41,8

16 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató x ( 9) cs41, 8 x 13,9, azaz 0 < x 3, 7. A szálláshelytől a vadászház kb. 3,7 km távlságra van.. Másnap újabb túraútvnalat terveztünk. A térkép szerint ha az A szálláshelyünkről dél felé indulunk el egy egyenes műútn, majd nemskára a műútról jbbra, kb. 30 -s szögben leágazó mellékútn haladunk tvább, úgy 5 km megtétele után a C faluba jutunk el. Ha visznt tvább haladunk még a műútn 3 km-t, és itt (D pntban) egy, a műútról balra kb. 0 -s szögben leágazó útn haladunk 4 km-t, egy régi káplnáhz jutunk. A társaság egyik része a C faluba, a másik része a K káplnáhz ment. a) Rajzld le a másdik napi túra útvnaltervét! b) Milyen távl került egymástól légvnalban a társaság két fele? Megldás: a) b) Terv: 1. A CBD hármszögben ismert két ldal és a közbezárt szög, így CD kiszámítható kszinusztétel alkalmazásával.. A CBD hármszögben CDB = α szög kiszámítása a szinusztétel felhasználásával.

17 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató Ekkr a CDK hármszögben ismert két ldal és a közbezárt szög, a harmadik ldal (CK) kiszámítható a kszinusztétel alkalmazásával. Számítás: 1. CD = cs30 8, 0, így 0 < CD, 83.. sinα sin 30 α ,83 sinα 0, Mivel 0 < α < 180, ezért α 6 vagy A CDB hármszög leghsszabb ldala a CD, így vele szemben van a hármszög legnagybb szöge. Ez nem lehet 6 -s, mert ebben az esetben a harmadik szög 88 -s lenne, és akkr ez lenne a legnagybb szöge a hármszögnek. Tehát α A CDK 8, így CK 4 +,83 8,83 cs8 0, < CK 4, 6 A társaság két fele kb. 4,6 km távlságra van egymástól. 3. Harmadik napra hagytuk a legnehezebb túrát. A szálláshelyünktől kelet felé egy kb. 300 m magas hegy látsztt, tetején egy kilátóval. Elhatárztuk, hgy a hegyet trnyiránt mászszuk meg. A társaság ismét két részre szakadt, mert egy K helyről lankásabbnak tűnt a hegyldal, kb. 0 -s emelkedési szögben lehetett haladni, míg a vízszintes talajn ezzel 10 -s szöget bezáró N helyről meredekebb vlt, kb. 50 -s emelkedési szögű. Számítsd ki a K és N pntk távlságát!

18 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 18 Megldás: Terv: 1. A HKT derékszögű hármszögben KT kiszámítása tangens szögfüggvénnyel.. A HNT hármszögben TN kiszámítása tangens szögfüggvénnyel. 3. KNT hármszögben KN kiszámítása kszinusztétel alkalmazásával. Számítás: tg 0 =, ebből HT = 84 (m) HT tg tg 50 =, ebből NT = 5 (m) NT tg50 3. KN cs10. Innen KN 975 m. 4. Egymással 60 -s szöget bezáró két egyenes útszakaszn egy-egy gépkcsi (A és B) közeledik az M útelágazás felé. Jelenleg A és B távlsága 600 m. B-ből nézve az AM útszakasz 45 -s szög alatt látszik. A gépkcsik állandó sebességének nagysága: v ( A) = 18 m / sec, v ( B) = 5 m / sec. Melyik gépkcsi, és mennyi idővel érkezik előbb az elágazáshz? Megldás: Az ABM hármszög harmadik szöge (MAB) 75 -s. Terv: 1. Az ABM hármszögben szinusztétel alkalmazásával AM kiszámítása.. Az ABM hármszögben kszinusztétel alkalmazásával BM kiszámítása. s 3. A kcsik egyenletes mzgását feltételezve, a t = képlet alapján t (A) és t (B) v kiszámítása. Számítás: 1. sin 45 sin 60 = AM 600 AM = (m). 3. BM cs75, ebből BM 669 (m) t ( A) 7, (sec) és t ( B) 6,8 (sec) 18 5

19 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 19 A B gépkcsi 0,4 sec-mal előbb ér a kereszteződéshez, de ez az eltérés alig mérhető, tehát lényegében egyszerre érnek da. 5.* Hárm középisklás diák egy flyó partján sátrztt. A flyó túlsó partján vlt egy dmb. Úgy becsülték, hgy a dmbtető a sátrhelyükből 45 -s emelkedési szög alatt látszik. Kíváncsiságból, a sátrhelyüktől jbbra és balra is kimértek métert, és ezekről a helyekről is megbecsülték a dmbtető emelkedési szögét. A becsült szögek: az egyik pntból 60, a másikból 30. Becslésed szerint, milyen magas a dmb? Számítsd is ki! Megldás: Az ábrán S a sátr helye, A és B a mérési helyek ( SA = SB = 100 m ), TD a dmb, melynek magasságát jelöljük h-val. Terv: 1. DTS egyenlőszárú, derékszögű hármszög, így TS = h. 1. Az ATD derékszögű hármszög AT befgója: AT = h ctg60 = h A DTB derékszögű hármszög BT befgója: BT = h ctg30 = 3 h. 4. Alkalmazzuk a kszinusztételt az AST hármszög AT ldalára és az SBT hármszög BT ldalára: 1 (1) h = h h cs AST és 3 () ( 3 h) = h h cs BST 5. Mivel az AST = 180 BST, így cs AST = cs BST. Használjuk fel ezt az (1) egyenletben! 1 6. (3) h = h h cs BST. 3

20 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 0 Számítás: Adjuk össze a (), illetve (3) egyenlet megfelelő ldalait! 1 ( 3 ) + h = h h, azaz 3h + h h = Ebből adódik, hgy h = , és így 0 < h = A dmb kb. 1 m magas. 6. A tó egy szigetén lévő két trny (A és B) távlságát szeretnénk meghatárzni. E célból a tó partján kitűzünk két lyan pntt (C és D), amelyek távlsága 300 m, tvábbá lemérjük az alábbi szögeket: DCA = 90, DCB = 40, CDA = 5 és CDB = 70. Mekkra a két trny távlsága? Megldás: Terv: 1. Az ACD derékszögű hármszögben AC befgó kiszámítása tangens szögfüggvénnyel.. Mivel a DBC szög is 70 -s, ezért BC = DC = 300. A BCA hármszögben BCA = Az ABC hármszögből AB kiszámítása kszinusztétel alkalmazásával. Számítás: 1. AC = 300 tg5 139,9 (m) 3. x , ,9 cs50 0 < x 36 (m) A két trny távlsága kb. 36 m.

21 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 1 7. A Gellérthegy magassága tengerszínt felett 35 m. A tetejéről a pesti ldal fele nézve két kis park (A és B) 40 -s és 56.s depressziószög alatt látszik (A pesti ldal tengerszínt feletti magassága kb. 110 m). A két depressziószög mérése között a mérőeszközt kellett elfrgatni. Milyen távl van egymástól légvnalban a két kis park? Megldás: 80 -kal TG = = 15 m Terv: 1. Az ATG derékszögű hármszögben AG átfgó kiszámítása q 40 szinusz szögfüggvényével.. A BTG derékszögű hármszögben BG átfgó kiszámítása az 56 -s szög szinuszával. 3. Az AGB hármszögben AB ldal kiszámítása kszinusztétel alkalmazásával. Számítás: AG = 194,5 (m) sin BG = 150,8 (m) sin AB 194, ,8 194,5 150,8 cs , 5 0 < AB 4,5 A két kis park távlsága kb. 5 m.

22 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató IV. TUDÁSPRÓBA A mdul utlsó fglalkzásán lehetőséget adunk a tanulóknak, hgy önállóan lemérjék ebben a témakörben szerzett ismereteik mélységét. A feladatsr a tanári mellékletben található. A hat feladat megldására 45 perc frdítható. Ha a tanár úgy látja, hgy a csprt munkatempója lassú, és ennyi idő alatt valószínűleg nem tudnak mindegyik feladat megldásával fglalkzni, hagyjn el a feladatk közül egyet! Javaslatunk szerint ekkr az 5. feladatt ne tűzzék ki megldásra. Ebben az esetben nem célszerű az elhagytt feladatt törölni a feladatlapról. Hagyjuk benne, de a feladatlap kisztásakr mndjuk meg, hgy mely feladatk megldását kérjük. A meg nem jelölt feladat megldásáhz csak akkr kezdjenek hzzá a tanulók, ha a már megldtt feladatk megldását átnézték, és még maradt idejük! A tanári mellékletben megadtuk a tudáspróba feladatainak megldását és értékelését is. Javasljuk: döntse el a tanár, hgy pntszámk felhasználásával javítja-e ki a dlgzatkat, illetve, hgy az egész dlgzatt érdemjeggyel, vagy százaléks teljesítmény megadásával értékeli. A következő fglalkzásn mindenképpen érdemes értékelni a csprt munkáját, és ha szükséges, tvábbi feladatkat kitűzni, és ezek megldására buzdítani a tanulókat. A feladatk megldásának megbeszélése történhet úgy is, hgy a megldási útmutatót párnként egy példányban lemásljuk, és azt a tanulók kezébe adjuk. Nagyn tanulságs (az érettségi javítási útmutatója esetében is), ha a tanulók látják, hgy mi alapján javítttuk a munkájukat. Hívjuk fel a figyelmüket arra, hgy a gyakrlati életből vett feladatk végeredményét mindig lyan pntssággal adják meg, amennyire az életszerű, tehát pl. egy dmb magasságát legfeljebb méter, egy utca szélességét legfeljebb deciméter pntssággal. Mivel a közelítő számítás nem tantervi tananyag, így a közelítő értékek pntsságának kérdése eléggé megldatlan a matematikaktatás gyakrlatában. A számlógép használata különösen kiélezi ezt a prblémát, hiszen van tanuló, aki a memóriába teszi a részeredményeket, és azk pnts értékével számlnak a tvábbiakban, és van aki a részeredmények közelítő értékével. Úgy tűnik, hgy az írásbeli érettségi dlgzatk megldási útmutatójában egyelőre tleránsan kezelik ezt a prblémát.

23 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 3 Tudáspróba 1. Milyen magas az a fa, amelynek árnyéka 815 cm hsszú amikr a Nap sugara 31 -s szöget zár be a vízszintes egyenessel?. Náply egyik utcájában úgy helyeznek el egy 6 m hsszú létrát, hgy éppen elérjen egy 5 m magasan lévő ablakt. Ha elfrgatják a létrát a támaszpntja körül (az úttestre merőleges síkban), akkr éppen eléri a szemben lévő ház 3, m magasan lévő ablakát is. a) Készíts vázlatrajzt! b) Milyen széles az utca? c) Mekkra szöggel kell elfrgatni a létrát? 3. Az ABC hármszög ldalai:, 4 és 7 egység, a DEF hármszögé pedig:, 1 és 4 egység hsszúak. Az ABC hármszög legnagybb szöge hány fkkal nagybb a DEF hármszög legkisebb szögénél? 4. Az ábrán egy ABCDE ötszög látható. Az adatk: a = b = 30 cm, c = 60 cm, BCD = 10 és EAB AED = 60. = a) Hány cm hsszú az ötszög AE ldala? b) Mekkra az ötszög területe? 5. Egy hármszög legrövidebb ldala 1 cm-rel rövidebb, a leghsszabb ldala 1 cm-rel hsszabb a hármszög harmadik ldalának hsszánál. A hármszög legkisebb szögének kszinusza 5 3. Mekkrák a hármszög ldalai? 6. Egy hegy csúcsát a hegy lábától a vízszinteshez képest 40 -s szög alatt látjuk. Ha innen egy emelkedő, a vízszintes síkhz 13 alatt hajló egyenes útn 400 m-t haladunk a csúcs felé, lyan pnthz jutunk, amelyből a hegy csúcsa 57 -s emelkedési szög alatt látszik. Milyen magas a hegy?

24 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 4 A tudáspróba feladatainak megldása és értékelése 1. Milyen magas az a fa, amelynek árnyéka 815 cm hsszú amikr a Nap sugara 31 -s szöget zár be a vízszintes egyenessel? Megldás: A szöveges feladat megértése (pl. egy helyes vázlat, az adatk feltüntetésével)...1 pnt A derékszögű hármszög adtt ldala melletti hegyesszög tg s....1 pnt x =...1 pnt 815 x = 815 tg31 489,7...1 pnt A fa kb. 490 cm hsszú....1 pnt Összesen: pnt. Náply egyik utcájában úgy helyeznek el egy 6 m hsszú létrát, hgy éppen elérjen egy 5 m magasan lévő ablakt. Ha elfrgatják a létrát a támaszpntja körül (az úttestre merőleges síkban), akkr éppen eléri a szemben lévő ház 3, m magasan lévő ablakát is. a) Készíts vázlatrajzt! b) Milyen széles az utca? c) Mekkra szöggel kell elfrgatni a létrát? Megldás: a) b) pnt Az ACT derékszögű hármszögben: CT = 6 5 = pnt 0 < CT = 11 3,3 m...1 pnt A TDB derékszögű hármszögben: TD = 6 3, = 5, pnt 0 < TD = 5, 76 5,08 (m)...1 pnt Az utca kb. 8,4 m széles....1 pnt

25 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 5 c) Az AB hssza kiszámítható a Pitagrasz tételének alkalmazásával a B pntn át a CD-vel párhuzams egyenes által létrehztt derékszögű hármszögből, amelynek befgói: 1,8 m és 8,4 m....1 pnt AB = 1,8 + 8,4 = 73,8, ebből AB 8, pnt Az ATB hármszögből pl. kszinusztétellel kiszámítható a keresett szög: AB = csα 73,8... pnt csα 0,05, amiből α 91, pnt A keresett szög kb. 91 -s...1 pnt Összesen: pnt 3. Az ABC hármszög ldalai:, 4 és 7 egység, a DEF hármszögé pedig:, 1 és 4 egység hsszúak. Az ABC hármszög legnagybb szöge hány fkkal nagybb a DEF hármszög legkisebb szögénél? Megldás: Az ABC hármszög legnagybb szöge a 7 hsszú ldallal szemközti ( 4 = 16 < 8 = 7 )...1 pnt* Kszinusztételt alkalmazva a hármszög leghsszabb ldalára: ( 7 ) csα =....1 pnt csα = 0,5...1 pnt Mivel 0 < α < 180, így α = pnt A DEF hármszög legkisebb szöge a egység hsszú ldallal szemközti....1 pnt* Kszinusztételt alkalmazva a DEF hármszög legrövidebb ldalára: = ( 1) csδ....1 pnt 3 cs δ = = pnt Mivel 0 < δ < 180, így δ = pnt A két szög különbsége pntsan pnt** Összesen:... 9 pnt

26 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 6 Megjegyzés: A *-gal jelölt pnt akkr is jár, ha a tanuló nem fgalmazza meg ezt a gndlatt szöveggel, de a vázlatrajzáról, vagy gndlatmenetéből kiderül ennek ismerete. A **-gal jelölt pnt csak akkr jár, ha a szögeket pnts értékkel adja meg. 4. Az alábbi ábrán egy ABCDE ötszög látható. Az adatk: a = b = 30 cm, c = 60 cm, BCD = 10 és EAB AED = 60. = a) Milyen hsszú az ötszög AE ldala? b) Mekkra az ötszög területe? Megldás: a) A BDC hármszögből a BD ldal kiszámítható kszinusztétel alkalmazásával: BD = cs10... pnt 0 < BD = 6300 ( 79,4)...1 pnt Állítsunk merőlegest az AE ldalra a B és D pntkból. A kaptt két derékszögű hármszög (ATB és EKD) egybevágó (mert átfgóik hssza és szögeik párnként egyenlők)....1 pnt Ezeknek a derékszögű hármszögeknek a 60 -s szögük melletti befgójuk 15 cm hszszú, mert a cs 60 = 30 = pnt 1 AE = ,4 (cm)...1 pnt

27 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 7 b) Az ötszög területe a BDC hármszög és az AEDB trapéz területének összegével egyenlő....1 pnt T BDC T BDC sin10 =...1 pnt 779,4 cm...1 pnt Az ATB hármszög TB befgójának hssza: 30 sin 60 = 15 3 ( 5,98)....1 pnt AZ AEDB trapéz területe: T AEDB = AE + BD TB, így 109,4 + 79,4 T AEDB 5,98 45,5 (cm )...1 pnt Az ötszög területe kb. 33 cm....1 pnt Összesen:... 1 pnt 5. Egy hármszög legrövidebb ldala 1 cm-rel rövidebb, a leghsszabb ldala 1 cm-rel hsszabb a hármszög harmadik ldalának hsszánál. A hármszög legkisebb szögének kszinusza 5 3. Mekkrák a hármszög ldalai? Megldás: Jelölje a hármszög ldalait a 1, a és a + 1. A hármszög legkisebb szöge (α ) a legrövidebb ldallal szemközti szög....1 pnt* Írjuk fel a kszinusztétel összefüggését a hármszög legrövidebb ldalára:...1 pnt* ( a 1) = a + ( a + 1) a( a + 1) csα... pnt a a + 1 = a + a 3 + a + 1 a( a + 1)....1 pnt = a + 4a a a, azaz 1 a + a =....1 pnt Mivel a 0, az egyenlet egyetlen megldása a = pnt A hármszög ldalai: 13 cm, 14 cm és 15 cm hsszúak....1 pnt Összesen:... 8 pnt Megjegyzés: A *-gal jelölt pnt akkr is jár, ha a tanuló nem fgalmazza meg ezt a gndlatt szöveggel, de a vázlatrajzáról, vagy gndlatmenetéből kiderül ennek ismerete.

28 Matematika C 11. évflyam 9. mdul: Hármszögek, skszögek Tanári útmutató 8 6. Egy hegy csúcsát a hegy lábától a vízszinteshez képest 40 -s szög alatt látjuk. Ha innen egy emelkedő, a vízszintes síkhz 13 alatt hajló egyenes útn 400 m-t haladunk a csúcs felé, lyan pnthz jutunk, amelyből a hegy csúcsa 57 -s emelkedési szög alatt látszik. Milyen magas a hegy? Megldás: AB = 400 m Helyes vázlatrajz, az adatk feltüntetésével....3 pnt Az ABC derékszögű hármszögben BC = 400sin13 89, pnt Az ABH hármszög ABH szöge: = 136, a harmadik szöge: AHB = pnt* Szinusztétel alkalmazásával kiszámítjuk az ABH hármszög BH ldalának hsszát... pnt BH 400 sin 7 =, azaz sin17 BH sin 7 = pnt sin17 BH 61, pnt A BDH derékszögű hármszögben HD = BH sin pnt HD 50, pnt HT = HD + DT = HD + BC 611 (m). A hegy magassága kb. 611 m....1 pnt Összesen: pnt Megjegyzés: * Az AHB szög más módn is kiszámítható az AHT illetve BHD hármszögből: AHB = AHT BHD = = 17. Az elérhető maximális pntszám: 60 pnt

MATEMATIKA C 12. évfolyam 2. modul Telek és kerítés

MATEMATIKA C 12. évfolyam 2. modul Telek és kerítés MATEMATIKA C 1. évflyam. mdul Telek és kerítés Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C 1. évflyam. mdul: Telek és kerítés Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk Skszögekről

Részletesebben

Trigonometria I. A szög szinuszának nevezzük a szöggel szemközti befogó és az átfogó hányadosát (arányát).

Trigonometria I. A szög szinuszának nevezzük a szöggel szemközti befogó és az átfogó hányadosát (arányát). Trignmetria I A hegyes szögű deiníciók: A szög szinuszának nevezzük a szöggel szemközti begó és az átgó hányadsát (arányát). Kszinus nak nevezzük a szög melletti begó és az átgó hányadsát (arányát). A

Részletesebben

MATEMATIKA C 12. évfolyam 3. modul A mi terünk

MATEMATIKA C 12. évfolyam 3. modul A mi terünk MTEMTIK C 1. évflyam. mdul mi terünk Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C 1. évflyam. mdul: mi terünk Tanári útmutató mdul célja Időkeret jánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk térfgat- és felszínszámítási

Részletesebben

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint TÁMOP-3.1.4-08/-009-0011 A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint Vasvár, 010.

Részletesebben

Ezt már mind tudjuk?

Ezt már mind tudjuk? MATEMATIKA C 11. évflyam 10. mdul Ezt már mind tudjuk? Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C 11. évflyam 10. mdul: Ezt már mind tudjuk? Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások Megoldások 1. Egy háromszög egyik oldala 10 cm hosszú, s a rajta fekvő két szög 50 és 70. Számítsd ki a hiányzó szöget és oldalakat! Legyen a = 10 cm; β = 50 és γ = 70. A két szög ismeretében a harmadik

Részletesebben

. 2 pont A 2 pont nem bontható. 3 Összesen: 2 pont. Összesen: 3 pont. A valós gyökök száma: 1. Összesen: 2 pont. Összesen: 2 pont

. 2 pont A 2 pont nem bontható. 3 Összesen: 2 pont. Összesen: 3 pont. A valós gyökök száma: 1. Összesen: 2 pont. Összesen: 2 pont 1. Az egyszerűsítés után kaptt tört: I. a b. pnt A pnt nem bntható. 3 Összesen: pnt. Frgáshenger keletkezik, az alapkör sugara 5cm, magassága 1cm. V = 5π 1(cm 3 ). A frgáshenger térfgata 300π cm 3. Ha

Részletesebben

17. tétel: Egybevágósági transzformációk. Szimmetrikus sokszögek.

17. tétel: Egybevágósági transzformációk. Szimmetrikus sokszögek. 17. tétel: Egybevágósági transzfrmációk. Szimmetrikus skszögek. Gemetriai transzfrmáció: Olyan függvény, melynek értelmezési tartmánya és értékkészlete is egy-egy pnthalmaz (vagyis pntkhz rendel pntkat).

Részletesebben

Matematika C 10. osztály 8. modul Terv és valóság

Matematika C 10. osztály 8. modul Terv és valóság Matematika C 10. sztály 8. mdul Terv és valóság Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C 10. évflyam 8. mdul: Terv és valóság Tanári útmutató 2 A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk

Részletesebben

MATEMATIKA C 11. évfolyam. 8. modul Goniometria. Készítette: Kovács Károlyné

MATEMATIKA C 11. évfolyam. 8. modul Goniometria. Készítette: Kovács Károlyné MATEMATIKA C. évflyam 8. mdul Gnimetria Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C. évflyam 8. mdul: Gnimetria Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk A szögfüggvények definíciójának

Részletesebben

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET C

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET C MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET C Matematika 11. évflyam TANULÓK KÖNYVE Készítette: Kvács Kárlyné A kiadvány KHF/457-7/009. engedélyszámn 009.05.1. időpnttól tankönyvi engedélyt kaptt Educati Kht. Kmpetenciafejlesztő

Részletesebben

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás:

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás: 9. Trigonometria I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! x = cos 150 ; y = sin 5 ; z = tg ( 60 ) (A) z < x < y (B) x < y < z (C) y < x < z (D) z < y

Részletesebben

MATEMATIKA C 12. évfolyam 4. modul Még egyszer!

MATEMATIKA C 12. évfolyam 4. modul Még egyszer! MATEMATIKA C 1. évfolyam 4. modul Még egyszer! Készítette: Kovács Károlyné Matematika C 1. évfolyam 4. modul: Még eygszer! Tanári útmutató A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási pontok

Részletesebben

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások 1. Határozd meg az a és b vektor skaláris szorzatát, ha a = 5, b = 4 és a közbezárt szög φ = 55! Alkalmazzuk a megfelelő képletet: a b = a b cos φ = 5 4 cos 55 11,47. 2. Határozd meg a következő

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Trigonometria III.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Trigonometria III. Trigonometria III. TÉTEL: (Szinusz - tétel) Bármely háromszögben az oldalak és a velük szemközti szögek szinuszainak aránya egyenlő. Jelöléssel: a: b: c = sin α : sin β : sin γ. Megjegyzés: A szinusz -

Részletesebben

Síkgeometria 12. évfolyam. Szögek, szögpárok és fajtáik

Síkgeometria 12. évfolyam. Szögek, szögpárok és fajtáik Szögek, szögpárok és fajtáik Szögfajták: Jelölés: Mindkét esetben: α + β = 180 Pótszögek: Olyan szögek, amelyeknek összege 90. Oldalak szerint csoportosítva A háromszögek Általános háromszög: Minden oldala

Részletesebben

Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek

Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek 2013. 11.19. Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek csoportosítása szögeik szerint (hegyes-,

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria 1) Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! a) A háromszög köré írható kör középpontja mindig valamelyik súlyvonalra

Részletesebben

TRIGONOMETRIA ISMÉTLÉS DERÉKSZÖGŰ HÁROMSZÖG ÉS A HEGYESSZÖGEK SZÖGFÜGGVÉNYEI

TRIGONOMETRIA ISMÉTLÉS DERÉKSZÖGŰ HÁROMSZÖG ÉS A HEGYESSZÖGEK SZÖGFÜGGVÉNYEI TRIGONOMETRIA ISMÉTLÉS DERÉKSZÖGŰ HÁROMSZÖG ÉS A HEGYESSZÖGEK SZÖGFÜGGVÉNYEI http://zanza.tv/matematika/geometria/thalesz-tetele http://zanza.tv/matematika/geometria/pitagorasz-tetel http://zanza.tv/matematika/geometria/nevezetes-tetelek-derekszogu-haromszogben

Részletesebben

Trigonometria. Szögfüggvények alkalmazása derékszög háromszögekben. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1

Trigonometria. Szögfüggvények alkalmazása derékszög háromszögekben. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1 Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1 Trigonometria Szögfüggvények alkalmazása derékszög háromszögekben 1. Az ABC hegyesszög háromszögben BC = 14 cm, AC = 1 cm, a BCA szög nagysága

Részletesebben

2004_02/10 Egy derékszögű trapéz alapjainak hossza a, illetve 2a. A rövidebb szára szintén a, a hosszabb b hosszúságú.

2004_02/10 Egy derékszögű trapéz alapjainak hossza a, illetve 2a. A rövidebb szára szintén a, a hosszabb b hosszúságú. Geometria háromszögek, négyszögek 2004_01/10 Az ABC háromszög C csúcsánál derékszög van. A derékszöget a CT és CD szakaszok három egyenlő részre osztják. A CT szakasz a háromszög egyik magassága is egyben.

Részletesebben

Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6

Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6 Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6 2003. Próba 14. Egy hajó a Csendes-óceán egy szigetéről elindulva 40 perc alatt 24 km-t haladt észak felé, majd az eredeti haladási irányhoz képest 65 -ot nyugat

Részletesebben

MATEMATIKA C 12. évfolyam 5. modul Ismétlés a tudás anyja

MATEMATIKA C 12. évfolyam 5. modul Ismétlés a tudás anyja MATEMATIKA C. évflyam 5. mdul Ismétlés a tudás anyja Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C. évflyam 5. mdul: Ismétlés a tudás anyja Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika emelt szint 080 É RETTSÉGI VIZSGA 009. któber 0. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Fnts tudnivalók Frmai előírásk:.

Részletesebben

. Számítsuk ki a megadott szög melletti befogó hosszát.

. Számítsuk ki a megadott szög melletti befogó hosszát. Szögek átváltása fokról radiánra és fordítva 2456. Hány fokosak a következő, radiánban (ívmértékben) megadott szögek? π π π π 2π 5π 3π 4π 7π a) π ; ; ; ; ; b) ; ; ; ;. 2 3 4 8 3 6 4 3 6 2457. Hány fokosak

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Trigonometria I.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Trigonometria I. Trigonometria I. Hegyes szögek szögfüggvényei: Az α hegyesszöggel rendelkező derékszögű háromszögek egymáshoz hasonlóak, mert szögeik megegyeznek. Így oldalhosszaik aránya mindig állandó. Az α szögtől

Részletesebben

Dr`avni izpitni center MATEMATIKA

Dr`avni izpitni center MATEMATIKA Dr`avni izpitni center *P053C03M* TÉLI VIZSGAIDŐSZAK MATEMATIKA ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 006. február 3., hétfő SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RIC 006 P053-C0--3M ÚTMUTATÓ a szakmai írásbeli érettségi vizsga feladatainak

Részletesebben

13. Trigonometria II.

13. Trigonometria II. Trigonometria II I Elméleti összefoglaló Tetszőleges α szög szinusza a koordinátasíkon az i vektortól az óramutató járásával ellentétes irányban α szöggel elforgatott e egységvektor második koordinátája

Részletesebben

VII.10. TORNYOSULÓ PROBLÉMÁK. A feladatsor jellemzői

VII.10. TORNYOSULÓ PROBLÉMÁK. A feladatsor jellemzői VII.10. TORNYOSULÓ PROBLÉMÁK Tárgy, téma A feladatsor jellemzői Szögfüggvények a derékszögű háromszögben. A szinusztétel és a koszinusztétel alkalmazása gyakorlati problémák megoldásában. Előzmények Szinusz-

Részletesebben

8. Négyzetes összefüggés: mellékmegjegyzés:

8. Négyzetes összefüggés: mellékmegjegyzés: . tétel: Szögfüggvények értelmezése a valós számhalmazn, ezek tulajdnságai, kapslatk ugyanazn szög szögfüggvényei között. Definíió derékszögő hármszögekre (hegyesszögek szögfüggvényei): Egy hegyesszög

Részletesebben

12. Trigonometria I.

12. Trigonometria I. Trigonometria I I Elméleti összefoglaló Szögmérés A szög mérésének két gyakran használt módja van: fokban, illetve radiánban (ívmértékben) mérünk A teljesszög 0, ennek a 0-ad része az A szög nagyságát

Részletesebben

9. modul Szinusz- és koszinusztétel. Készítette: Csákvári Ágnes

9. modul Szinusz- és koszinusztétel. Készítette: Csákvári Ágnes 9. modul Szinusz- és koszinusztétel Készítette: Csákvári Ágnes Matematika A 11. évfolyam 9. modul: Szinusz- és koszinusztétel Tanári útmutató A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási

Részletesebben

Exponenciális és logaritmusos kifejezések, egyenletek

Exponenciális és logaritmusos kifejezések, egyenletek Eponenciális és logaritmusos kifejezések, egyenletek. Hatványozási azonosságok. Számítsd ki a következő hatványok pontos értékét! a) 8 b) 4 c) d) 7 e) f) 9 0, g) 0, 9 h) 6 0, 7,, i) 8 j) 6 k) 4 l) 49,.

Részletesebben

I. A négyzetgyökvonás

I. A négyzetgyökvonás Definíció: Négyzetgyök a ( a : a a 0 I. A négyzetgyökvonás a ) jelenti azt a nem negatív számot, amelynek a négyzete a. a 0 b : b b R A négyzetgyök-függvény értéke is csak nem negatív lehet. Ha a b-t abszolút

Részletesebben

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Fizika középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. któber 30. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A dlgzatkat az útmutató utasításai

Részletesebben

Geometriai feladatok megoldása a komplex számsíkon dr. Kiss Géza, Budapest

Geometriai feladatok megoldása a komplex számsíkon dr. Kiss Géza, Budapest Gemetriai feladatk megldása a kmplex számsíkn dr Kiss Géza, Budapest Az előadás srán a kmplex számkkal kapcslats szkáss algebrai és gemetriai fgalmakat, tulajdnságkat ismertnek tételezzük fel Az időkeret

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT 1) Adott két pont: A 4; 1 felezőpontjának koordinátáit! AB felezőpontja legyen F. Koordináta-geometria és B 3 1; Írja fel az AB szakasz 1 3 4

Részletesebben

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6 Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6 2005. május 10. 4. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! A: A háromszög köré írható kör középpontja mindig valamelyik súlyvonalra

Részletesebben

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 11. évfolyam 2. félév ESZKÖZÖK Matematika A 11. évfolyam 6. modul 6.1 kártyakészlet 6.1 kártyakészlet leírása A kártyákon pontok koordinátáit találjuk. A tanulók

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások Megoldások 1. Tekintsük az alábbi szabályos hatszögben a következő vektorokat: a = AB és b = AF. Add meg az FO, DC, AO, AC, BE, FB, CE, DF vektorok koordinátáit az (a ; b ) koordinátarendszerben! Alkalmazzuk

Részletesebben

Húrnégyszögek, Ptolemaiosz tétele

Húrnégyszögek, Ptolemaiosz tétele Húrnégyszögek, Ptolemaiosz tétele Markó Zoltán 11C Húrnégyszögek Definíció: Húrnégyszögnek nevezzük az olyan négyszöget, amely köré kör írható Vagyis az olyan konvex négyszögek, amelyeknek oldalai egyben

Részletesebben

Inczeffy Szabolcs: Lissajoux görbék előállítása ferdeszögű rezgések egymásra tevődésével

Inczeffy Szabolcs: Lissajoux görbék előállítása ferdeszögű rezgések egymásra tevődésével Inczeffy Szablcs: Lissajux görbék előállítása ferdeszögű rezgések egymásra tevődésével I. Lissajux görbék Mint ismeretes a Lissajux görbék merőleges rezgések egymásra tevődéseként jönnek létre. Váltztatva

Részletesebben

Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!

Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van! 1. Melyik a nagyobb? a) 6 5 vagy 5 7 b) vagy 11 10 vagy Gyökvonás 5 11 vagy 6 8 55 e) 7 vagy 60 16 1. Hozd egyszerűbb alakra a következő kifejezéseket! a) 7 18 b) 1 5 75 8 160 810 650 8a 5 a 7a e) 15a

Részletesebben

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK Egyszerű, hasonlósággal kapcsolatos feladatok 1. Határozd meg az x, y és z szakaszok hosszát! y cm cm z x 2, cm 2. Határozd meg az x, y, z és u szakaszok hosszát! x

Részletesebben

8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész

8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész Kisérettségi feladatsorok matematikából I. rész. Egy deltoid két szomszédos szöge 7 és 0. Mekkora lehet a hiányzó két szög? pont. Hozza egyszerűbb alakra a kifejezést, majd számolja ki az értékét, ha a=

Részletesebben

1. Bevezetés a trigonometriába

1. Bevezetés a trigonometriába 1. Bevezetés a trigonometriába Ha egy háromszöget nagyítunk vagy kicsinyítünk, a szögei nem változnak. Az aránytartás következtében a megfelelőoldalak aránya szintén állandó. Ebből arra következtethetünk,

Részletesebben

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA)

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA) Oktatási Hivatal A 016/017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató 1. Egy húrtrapéz pontosan

Részletesebben

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam 01. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny A közölt megoldási utak a feladatoknak nem az egyetlen helyes megoldási módját adják meg, több eltérő megoldás is lehetséges. Az útmutatótól eltérő megoldásokat

Részletesebben

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van. Geometria, sokszögek, szögek, -, 2004_01/5 Lili rajzolt néhány síkidomot: egy háromszöget, egy deltoidot, egy paralelogrammát és egy trapézt. A következő állítások ezekre vonatkoznak. Tegyél * jelet a

Részletesebben

Hatvány, gyök, normálalak

Hatvány, gyök, normálalak Hatvány, gyök, normálalak 1. Számítsd ki a következő hatványok pontos értékét! 3 5 3 3 1 4 3 3 4 1 7 3 3 75 100 3 0,8 ( ) 6 3 1 3 5 3 1 3 0 999. 3. Számológép használata nélkül számítsd ki a következő

Részletesebben

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 7.

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 7. A NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI 0. szeptember Terem: Munkaidő: 0 perc. A dolgozat megírásához íróeszközön kívül semmilyen segédeszköz nem használható. Válaszait csak az üres mezőkbe írja! A javítók a szürke

Részletesebben

4. A kézfogások száma pont Összesen: 2 pont

4. A kézfogások száma pont Összesen: 2 pont I. 1. A páros számokat tartalmazó részhalmazok: 6 ; 8 ; 6 ; 8. { } { } { }. 5 ( a ) 17 Összesen: t = = a a Összesen: ot kaphat a vizsgázó, ha csak két helyes részhalmazt ír fel. Szintén jár, ha a helyes

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások Megoldások 1. Határozd meg a szakasz hosszát, ha a végpontok koordinátái: A ( 1; ) és B (5; )! A szakasz hosszához számítsuk ki a két pont távolságát: d AB = AB = (5 ( 1)) + ( ) = 6 + 1 = 7 6,08.. Határozd

Részletesebben

31. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló feladatainak megoldása

31. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló feladatainak megoldása 3. Mikla Sándr Országs Tehetségkutató Fizikaverseny I. frduló feladatainak megldása A feladatk helyes megldása maximálisan 0 pntt ér. A javító tanár belátása szerint a 0 pnt az itt megadttól eltérő frmában

Részletesebben

Geometriai feladatok, 9. évfolyam

Geometriai feladatok, 9. évfolyam Geometriai feladatok, 9. évfolyam Szögek 1. Nevezzük meg az ábrán látható szögpárokat. Mekkora a nagyságuk, ha α =52 o fok? 2. Mekkora az a szög, amelyik a, az egyenesszög 1/3-ad része b, pótszögénél 32

Részletesebben

1. feladat Bizonyítsuk be, hogy egy ABCD húrnégyszögben AC BD

1. feladat Bizonyítsuk be, hogy egy ABCD húrnégyszögben AC BD 1. feladat Bizonyítsuk be, hogy egy ABCD húrnégyszögben AC BD = DA AB + BC CD AB BC + CD DA. Első megoldás: A húrnégyszögnek az A, B, C, ill. D csúcsoknál levő szögét jelölje rendre α, β, γ, ill. δ, azab,

Részletesebben

Pitagorasz-tétel. A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! 2 2 2

Pitagorasz-tétel. A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! 2 2 2 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója? Pitagorasz-tétel A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! e 5 5 50 e 50 7,07 cm b) Mekkora egy a oldalú négyzet átlója? e a a a e a. Egy

Részletesebben

Kisérettségi feladatsorok matematikából

Kisérettségi feladatsorok matematikából Kisérettségi feladatsorok matematikából. feladatsor I. rész. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! a) Ha két egész szám összege páratlan, akkor a szorzatuk páros. b)

Részletesebben

Koordinátageometria Megoldások

Koordinátageometria Megoldások 005-0XX Középszint Koordinátageometria Megoldások 1) Adott két pont: A 4; 1 felezőpontjának koordinátáit! AB felezőpontja legyen F. és B 3 1; Írja fel az AB szakasz 1 3 + 4 + 1 3 F ; = F ;1 ) Egy kör sugarának

Részletesebben

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok! Kedves 10. osztályos diákok! Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam Közeleg a szakaszvizsga időpontja, amelyre 019. április 1-én kerül sor. A könnyebb felkészülés érdekében adjuk közre ezt a feladatsort,

Részletesebben

Feladatok. 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója?

Feladatok. 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója? Feladatok 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója? A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! e 5 5 50 e 50 7,07 cm b) Mekkora egy a oldalú négyzet átlója? e a a a e a. Egy négyzet

Részletesebben

Az 1. forduló feladatainak megoldása

Az 1. forduló feladatainak megoldása Az 1. forduló feladatainak megoldása 1. Bizonyítsa be, hogy a kocka éléből, lapátlójából és testátlójából háromszög szerkeszthető, és ennek a háromszögnek van két egymásra merőleges súlyvonala! Megoldás:

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Koordinátageometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Koordinátageometria 1) MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Koordinátageometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Vektorok II.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Vektorok II. Vektorok II. DEFINÍCIÓ: (Vektorok hajlásszöge) Két vektor hajlásszögének azt a φ (0 φ 180 ) szöget nevezzük, amelyet a vektorok egy közös pontból felmért reprezentánsai által meghatározott félegyenesek

Részletesebben

Exponenciális és logaritmusos kifejezések, egyenletek

Exponenciális és logaritmusos kifejezések, egyenletek Gyaorló feladato Eponenciális és logaritmusos ifejezése, egyenlete. Hatványozási azonosságo. Számítsd i a övetező hatványo pontos értéét! g) b) c) d) 7 e) f) 9 0, 9 h) 0, 6 i) 0,7 j), 6 ), l). A övetező

Részletesebben

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi második fordulójának feladatmegoldásai. x 2 sin x cos (2x) < 1 x.

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi második fordulójának feladatmegoldásai. x 2 sin x cos (2x) < 1 x. Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2005-2006. tanévi második fordulójának feladatmegoldásai matematikából, a II. kategória számára 1. Oldja meg a következő egyenlőtlenséget, ha x > 0: x 2 sin

Részletesebben

Matematika érettségi emelt 2016 május 3. A mért tömegek között nincs 490 dkg-nál kisebb, tehát az első feltétel teljesül.

Matematika érettségi emelt 2016 május 3. A mért tömegek között nincs 490 dkg-nál kisebb, tehát az első feltétel teljesül. A mért tömegek között nincs 90 dkg-nál kisebb, tehát az első feltétel teljesül. 506 500 9 500 9 500 5 500 8 508 500 57 500 9 500 5 500 6 9 7 8 7 7 8 78 8 9,75 dkg 0 dkg Az árusítást engedélyezik. 50 8

Részletesebben

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató Oktatási Hivatal 04/0 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MTEMTIK I KTEGÓRI (SZKKÖZÉPISKOL) Javítási-értékelési útmutató Határozza meg a tízes számrendszerbeli x = abba és y =

Részletesebben

EGYBEVÁGÓSÁGI TRANSZFORMÁCIÓK TENGELYES TÜKRÖZÉS

EGYBEVÁGÓSÁGI TRANSZFORMÁCIÓK TENGELYES TÜKRÖZÉS GEOMETRIA 1. Az A, B, C egy egyenes pontjai (ebben a sorrendben), AB szakasz 5 cm, BC szakasz 17 cm. F 1 az AB szakasz, F 2 a BC szakasz felezőpontja. Mekkora az F 1 F 2 szakasz? 2. Az AB és CD szakaszok

Részletesebben

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 12. évfolyam

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 12. évfolyam 01. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 1. évfolyam A közölt megoldási utak a feladatoknak nem az egyetlen helyes megoldási módját adják meg, több eltérő megoldás

Részletesebben

4 = 0 egyenlet csak. 4 = 0 egyenletből behelyettesítés és egyszerűsítés után. adódik, ennek az egyenletnek két valós megoldása van, mégpedig

4 = 0 egyenlet csak. 4 = 0 egyenletből behelyettesítés és egyszerűsítés után. adódik, ennek az egyenletnek két valós megoldása van, mégpedig Oktatási Hivatal Az forduló feladatainak megoldása (Szakközépiskola) Melyek azok az m Z számok, amelyekre az ( m ) x mx = 0 egyenletnek legfeljebb egy, az m x + 3mx 4 = 0 egyenletnek legalább egy valós

Részletesebben

. Az OED derékszögű háromszögben alkalmazhatjuk a befogótételt, sin,

. Az OED derékszögű háromszögben alkalmazhatjuk a befogótételt, sin, Magyar Ifjúság 16. XV. GEOMETRIAI SZÁMÍTÁSI FELADATOK Egyes feladatokban nem konkrét számértékekkel, hanem paraméterekkel, betűkkel adják meg az adatokat, és ezek függvényeként kell kifejezni a kérdezetteket.

Részletesebben

MATEMATIKA C 8. évfolyam 11. modul TRANSZFORMÁLJUNK!

MATEMATIKA C 8. évfolyam 11. modul TRANSZFORMÁLJUNK! MATEMATIKA C 8. évflyam 11. mdul TRANSZFORMÁLJUNK! Készítette: Kvács Kárlyné MATEMATIKA C 8. ÉVFOLYAM 11. TRANSZFORMÁLJUNK! TANÁRI ÚTMUTATÓ 2 A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási pntk

Részletesebben

Szinusz- és koszinusztétel

Szinusz- és koszinusztétel Szinusz- és koszinusztétel. Htározzuk meg z oldlk rányát, h α 0, β 60. α + β + γ 80 γ 80 α β 80 0 60 90 A szinusztételt felhsználv z oldlk rány: zz : : : sin β : sin 0 : sin 60 : sin 90 : : : : : :. Htározzuk

Részletesebben

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 13.

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 13. A NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI 0. szeptember. Terem: Munkaidő: 0 perc. A dolgozat megírásához íróeszközön kívül semmilyen segédeszköz nem használható nálható. Válaszait csak az üres mezőkbe írja! A javítók

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Koordináta-geometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Koordináta-geometria MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Koordináta-geometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett

Részletesebben

186 A trigonometria elemei. VIII.1. Szögek mérése. Az eddigi tanulmányaitok során a szögek mérésére a fokot és annak törtrészeit használtátok.

186 A trigonometria elemei. VIII.1. Szögek mérése. Az eddigi tanulmányaitok során a szögek mérésére a fokot és annak törtrészeit használtátok. 86 A trignmetria elemei VIII A TRIGNMETRIA ELEMEI VIII Szögek mérése Az eddigi tanulmánaitk srán a szögek mérésére a fkt és annak törtrészeit használtátk Íg a teljes szög mértéke 60 Ez azt jelenti, hg

Részletesebben

Hasonlóság 10. évfolyam

Hasonlóság 10. évfolyam Hasonlóság Definíció: A geometriai transzformációk olyan függvények, melyek értelmezési tartománya, és értékkészlete is ponthalmaz. Definíció: Két vagy több geometriai transzformációt egymás után is elvégezhetünk.

Részletesebben

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5.

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5. MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5. I. rész Fontos tudnivalók A megoldások sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet

Részletesebben

M/D/13. Szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát a közös nevezővel, 12-vel; így a következő egyenlethez jutunk: = 24

M/D/13. Szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát a közös nevezővel, 12-vel; így a következő egyenlethez jutunk: = 24 OKTATÁSI MINISZTÉRIUM M/D/13 Dolgozók gimnáziuma Dolgozók szakközépiskolája Szakmunkások szakközépiskolája intenzív tagozat) 003. május ) Határozza meg a következő egyenlet racionális gyökét! 1 3 4 + 5

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett

Részletesebben

Síkgeometria. c) Minden paralelogramma tengelyesen szimmetrikus. (1 pont) 5) Egy háromszög belső szögeinek aránya 2:5:11. Hány fokos a legkisebb szög?

Síkgeometria. c) Minden paralelogramma tengelyesen szimmetrikus. (1 pont) 5) Egy háromszög belső szögeinek aránya 2:5:11. Hány fokos a legkisebb szög? Síkgeometria 1) Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! a) A háromszög köré írható kör középpontja mindig valamelyik súlyvonalra esik. b) Egy négyszögnek lehet 180 -nál

Részletesebben

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 16. modul EGYBEVÁGÓSÁGOK. Készítette: Vidra Gábor

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 16. modul EGYBEVÁGÓSÁGOK. Készítette: Vidra Gábor Matematika A 9. szakiskolai évfolyam 16. modul EGYBEVÁGÓSÁGOK Készítette: Vidra Gábor MATEMATIKA A 9. SZAKISKOLAI ÉVFOLYAM 16. modul: EGYBEVÁGÓSÁGOK TANÁRI ÚTMUTATÓ 2 A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály

Részletesebben

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor Okta tási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 0/0 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA). forduló - megoldások. Az valós számra teljesül a 3 sin sin cos sin egyenlőség. Milyen értékeket

Részletesebben

5. Egy 21 méter magas épület emelkedési szögben látszik. A teodolit magassága 1,6 m. Milyen messze van tőlünk az épület?

5. Egy 21 méter magas épület emelkedési szögben látszik. A teodolit magassága 1,6 m. Milyen messze van tőlünk az épület? Gyakorlás 1. Az út emelkedésének nevezzük annak a szögnek a tangensét, amelyet az út a vízszintessel bezár. Ezt általában %-ban adják meg. (100 %-os emelkedésű a vízszintessel 1 tangensű szöget bezáró

Részletesebben

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint) Koordináta-geometria feladatok (emelt szint) 1. (ESZÉV Minta (2) 2004.05/7) Egy ABC háromszögben CAB = 30, az ACB = 45. A háromszög két csúcsának koordinátái: A(2; 2) és C(4; 2). Határozza meg a harmadik

Részletesebben

Koordinátageometria. , azaz ( ) a B halmazt pontosan azok a pontok alkotják, amelynek koordinátáira:

Koordinátageometria. , azaz ( ) a B halmazt pontosan azok a pontok alkotják, amelynek koordinátáira: 005-0XX Emelt szint Koordinátageometria 1) a) Egy derékszögű háromszög egyik oldalegyenese valamelyik koordinátatengely, egy másik oldalegyenesének egyenlete x + y = 10, egyik csúcsa az origó. Hány ilyen

Részletesebben

Elemi matematika szakkör

Elemi matematika szakkör Elemi matematika szakkör Kolozsvár, 2016. január 11. 1.1. Feladat. (V:266,.L. 1/2000) z háromszögben m(â) = 30 és m( ) = 45. z és oldalakon vegyük fel az és pontokat úgy, hogy 3 = és 2 =. Számítsd ki az

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika középszint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 009. május 5. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Fontos tudnivalók Formai előírások:

Részletesebben

Testépítés. Kovács Zoltán (Nyíregyházi Főiskola Debreceni Egyetem) zeus.nyf.hu/ kovacsz. 2004. július 7.

Testépítés. Kovács Zoltán (Nyíregyházi Főiskola Debreceni Egyetem) zeus.nyf.hu/ kovacsz. 2004. július 7. Testépítés Kvács Zltán (Nyíregyházi Főiskla Debreceni Egyetem) zeus.nyf.hu/ kvacsz 2004. július 7. A címlapn látható csillagtest, a nagy ikzi-ddekaéder mdelljének elkészítésére a KöMaL 1981. évi nvemberi

Részletesebben

(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét.

(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét. Euklidész tételei megoldások c = c a + c b a = c c a b = c c b m c = c a c b 1. Számítsuk ki az derékszögű ABC háromszög hiányzó oldalainak nagyságát, ha adottak: (a) c a = 1,8; c b =, (b) c = 10; c a

Részletesebben

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 15. modul SÍKIDOMOK. Készítette: Vidra Gábor

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 15. modul SÍKIDOMOK. Készítette: Vidra Gábor Matematika A 9. szakiskolai évfolyam 15. modul SÍKIDOMOK Készítette: Vidra Gábor MATEMATIKA A 9. SZAKISKOLAI ÉVFOLYAM 15. modul: SÍKIDOMOK TANÁRI ÚTMUTATÓ 2 A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási

Részletesebben

= 0. 1 pont. Összesen: 12 pont

= 0. 1 pont. Összesen: 12 pont 1. Egy számtani sorozat páros sorszámú, illetve páratlan sorszámú tagjai is számtani sorozatot alkotnak. Páratlan sorszámú tag összesen 11 darab van, páros sorszámú pedig 10. A feladat feltétele szerint:

Részletesebben

c.) Mely valós számokra teljesül a következő egyenlőtlenség? 3

c.) Mely valós számokra teljesül a következő egyenlőtlenség? 3 1. Az alái feladatok egyszerűek, akár fejen is kiszámíthatóak, de a piszkozatpapíron is gondolkodhat. A megoldásokat azonan erre a papírra írja! a.) Írja fel egy olyan egész együtthatós másodfokú egyenlet

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

Síkbeli alakzatok. Szakaszok, szögek GEOMETRIA Alapszerkesztések Alapszerkesztések Alapszerkesztések.

Síkbeli alakzatok. Szakaszok, szögek GEOMETRIA Alapszerkesztések Alapszerkesztések Alapszerkesztések. Síkbeli alakzatok Szakaszok, szögek 13. Alapszerkesztések. 133. Alapszerkesztések. 134. Alapszerkesztések. a b 135. Ha x és y az egyes szakaszok hossza, akkor x + y = a és x - y = b. Így x = + ; a b y

Részletesebben

10. Tétel Háromszög. Elnevezések: Háromszög Kerülete: a + b + c Területe: (a * m a )/2; (b * m b )/2; (c * m c )/2

10. Tétel Háromszög. Elnevezések: Háromszög Kerülete: a + b + c Területe: (a * m a )/2; (b * m b )/2; (c * m c )/2 10. Tétel Háromszög Tulajdonságok: - Háromszögnek nevezzük a sokszöget, ha 3 oldala, 3 csúcsa és 3 szöge van - A háromszög belső szögeinek összege 180 o - A háromszög külső szögeinek összege 360 o - A

Részletesebben

XI.5. LÉGY TE A TANÁR! A feladatsor jellemzői

XI.5. LÉGY TE A TANÁR! A feladatsor jellemzői XI.5. LÉGY TE A TANÁR! Tárgy, téma A feladatsor jellemzői Algebrai, geometriai, kombinatorikai és valószínűségszámítási tipikus gondolkodási hibák, buktatók. Előzmények Mérlegelv, másodfokú egyenletek

Részletesebben

11. osztály. 1. Oldja meg az egyenletrendszert a valós számok halmazán! (10 pont) Megoldás: A három egyenlet összege: 2 ( + yz + zx) = 22.

11. osztály. 1. Oldja meg az egyenletrendszert a valós számok halmazán! (10 pont) Megoldás: A három egyenlet összege: 2 ( + yz + zx) = 22. osztály Oldja meg az egyenletrendszert a valós számok halmazán! y + yz = 8 yz + z = 9 z + y = 5 (0 pont) Megoldás: A három egyenlet összege: ( + yz + z) = Ebből kivonva az egyenleteket: y =, yz = 6, z

Részletesebben