A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0116 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: SzocEüPed//30/Rea//Ált Szociális, egészségügy, pedagógiai asszisztens közös szakképesítés-csoportban, a célzott, 30-as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők matematikai és természettudományos készségek, képességek mérése. A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0116.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák Gyermek- és ifjúsági felügyelő Házi időszakos gyermekgondozó Nevelőszülő Fogyatékossággal élők gondozója Szociális gondozó és ápoló Óvodai dajka Ápolási asszisztens Betegkísérő Gipszmester Műtőssegéd Egészségügyi laboráns Használja a négy számtani alapműveletet Használja a számológépet Felismeri az alapvető összefüggéseket Írásban megfogalmazza gondolatait Megérti az olvasottakat Olvashatóan ír Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 3 1/12

2 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 20 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 35 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Szöveges feladatba illesztett számolási alapműveletek Egy két kereső kéttagú családban a férj havonta Ft fizetést visz haza. A feleség részmunkaidőben dolgozik, a férj fizetésének a felét kapja kézhez minden hónap végén. A család minden hónapban Ft közös költséget fizet. A villanyszámla kéthavonta Ft, gázszámla havonta Ft. Miután a család minden hónapban kifizeti a közüzemi számláit, lakásfenntartás költségeit, a maradék pénz egyharmadát élelmiszerre költi. Mennyi pénzük marad egy év alatt a többi kiadás fedezésére összesen? Írja le sorrendben az elvégzett műveleteket és a műveletek elvégzése során kiszámolt részeredményeket is! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Felismeri az alapvető összefüggéseket Használja a négy számtani alapműveletet Használja a számológépet Megérti az olvasottakat Olvashatóan ír 2/12

3 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: x 12 = (FÉRJ BEVÉTELE) (FELESÉG BEVÉTELE) Család összes bevétele évente: (két kereset együtt) Éves közös ktg.: x 12 = Villany szla: x 6 = Gázszámla x 12 = Lakásfenntartás kiadásai összesen: = (összes bevételből kivonjuk a lakásfenntartást) : 3 = (harmadát élelmezésre fordítják) = A többi kiadás fedezésére tehát Ft marad. Feladat értékelése, dokumentálása: 10 pont 9-8 pont 7-6 pont 5-0 pont tökéletesen megértette. A műveletek sorrendje helyes. A négy alapműveletet hibátlanul, magabiztosan alkalmazza. Jók a részeredmények, jó a végeredmény. érti. A négy alapműveletet biztosan alkalmazza, néhány figyelmetlenségből eredő számolási hibát vét. nem értette meg tökéletesen, ezért műveleti sorrendet, sorrendeket felcserét. Az alapműveletek közül az összeadást és a kivonást helyesen alkalmazza, a szorzásnál, osztásnál logikai hibát vét. Vagy a feladatot jól kezdte megoldani, de idő hiányában nem jutott el a végeredményig. Illetve írásképe nehezen olvasható. nem értette meg. A számolási műveleteket nem tudta feljegyezni, azok sorrendje nagymértékben eltér a feladat logikai megoldási sorrendjétől. Alapvető matematikai hiányosságok tapasztalhatók a négy alapművelet alkalmazásában. Illetve írásképe olvashatatlan. 3/12

4 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, ülésrend a bemeneti kompetencia felmérését írók között a kommunikáció teljes kizárása szerint. A felügyelő termen belüli elhelyezkedése lehetővé teszi, hogy az összes felmérést író tevékenységét jól figyelemmel kísérhesse, és a feladatlapok átvétele, egyéb szükséges adminisztráció alatt is megoldott legyen a felmért író tevékenységének követése. A teremben semmilyen információforrás nem lehet, kizárólag a jelen felmérési körülményekben leírt eszközök állhatnak rendelkezésre. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): A bemeneti kompetencia mérésének 1. szervezési részlete a felmérést írók számára önállóan megoldandó feladat, önálló munkavégzést igényel, a munkaasztalok egymástó 2 m távolságban helyezkednek el és egy irányban néznek, az asztalon folyó munkára kizárólag a felügyelőnek lehet a felmérést írón kívül rálátása. Információs körülmények: A bemeneti kompetenciamérés 1. szervezési részletében a felmérést író a feladat megoldásához semmilyen segédletet nem használ a felméréshez szükséges megengedett eszközök kivételével, tehát a feladatlapon és íróeszközön és négy alapművelet elvégzésére képes számológépen kívül semmilyen segédeszközt nem használhat. A felmérést végző csak az információs körülményben felsorolt tárgyakat használhatja, és azokat nem adhatja át más felmérést író személynek. A felmérést írónál nem lehet semmilyen olyan eszköz, mellyel kapcsolatot tarthat fent bárkivel, a termen kívül lévő személlyel. (telefon, internet használat, stb.) A felmérést író csak a felügyelőtől vehet át a felmérés írása közben felmerülő tolerálható igényeinek kielégítésére szolgáló eszközt, illetve amennyiben saját eszközt használ, azt a felügyelőnek ellenőriznie kell (zsebkendő, ivóvíz, stb.) A felmérést író a feladatlapok kiosztása és valamennyi, a teremben vizsgázó által való beadása közötti időben, a teremben számára kijelölt helyen kívül csak a felügyelő asztalánál tartózkodik, illetve annak, valamint a terem kijáratának a lehetséges legrövidebb úton való megközelítési útján közlekedik. A felügyelő különösen ügyel a felmérést író számára rendelkezésre álló időintervallum betartására. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: íróeszköz, számológép, feladatlap A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felmérést legalább egy, de bemeneti kompetencia felmérésben résztvevő 20 fő felett, majd megkezdett 20 főnként további egy fő felügyelő szükséges, mely figyel a rendre, az elvárt társas és információs körülmények betartására és a felmérő lapok kiosztása és beszedése során a felmérés tisztaságára A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 4/12

5 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 30 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Szavak logikus sorrendjének meghatározása Tegye helyes sorrendbe a következő szavakat, a szavak mellé írt négyzetbe írt számozással! A sorrend kialakítása tetszőleges (Kezdheti a legkisebbtől, illetve a legnagyobb egységtől, de a választott sorrendet a feladat egésze során meg kell tartania) Szervrendszer Sejt Szövet Szerv Szervezet Vízcsepp Tenger Ér Folyó Patak 5/12

6 3. Unoka Nagymama Apuka Dédmama Dédunoka 4. Mosógép Fürdőszoba Lakótelep Lakás Mosógép motor 5. Ősrobbanás A dinoszauruszok kora Honfoglalás Az ősember megjelenése I. Világháború Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti az olvasottakat Felismeri az alapvető összefüggéseket 6/12

7 Feladat megoldása: Első oszlop: növekvő sorrend Második oszlop: csökkenő sorrend Szervrendszer Sejt Szövet Szerv Szervezet ÚMFT Programiroda 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése 2. Vízcsepp Tenger Ér Folyó Patak Unoka Nagymama Apuka Dédmama Dédunoka Mosógép Fürdőszoba Lakótelep Lakás Mosógép motor Ősrobbanás A dinoszauruszok kora Honfoglalás Az ősember megjelenése I. Világháború /12

8 A feladat értékelése során mind az emelkedő, mind a csökkenő sorrend megállapításokat helyesnek kell elfogadni, de a két sorrend egymással nem keverhető. Helyes válaszonként 1-1 pont adható, max 25 pont szerezhető. Feladat értékelése, dokumentálása: pont pont pont 14-0 pont tökéletesen megértette. Mind az öt feladatnál azonos emelkedő, vagy csökkenő sorrendet állított fel, és a sorrendiség megállapítása során maximum két hibát vét. megértette. Mind az öt feladatnál azonos emelkedő, vagy csökkenő sorrendet állított fel. 3-5 figyelmetlenségből, ismerethiányból eredő hibát vét. nem értette meg tökéletesen, ezért az öt feladatnál változó az emelkedő vagy csökkenő sorrend követése figyelmetlenségből, ismerethiányból eredő hibát vét. nem értette meg. A feladatok elvégzése során sem az emelkedő se a csökkenő sorrendet nem követte. 11 vagy annál több figyelmetlenségből, ismerethiányból eredő hibát vét, időhiány miatt nem készül el a feladattal. (Üresen hagyott négyzetenként egy hibapont.) 8/12

9 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, ülésrend a bemeneti kompetencia felmérését írók között a kommunikáció teljes kizárása szerint. A felügyelő termen belüli elhelyezkedése lehetővé teszi, hogy az összes felmérést író tevékenységét jól figyelemmel kísérhesse, és a feladatlapok átvétele, egyéb szükséges adminisztráció alatt is megoldott legyen a felmért író tevékenységének követése. A teremben semmilyen információforrás nem lehet, kizárólag a jelen felmérési körülményekben leírt eszközök állhatnak rendelkezésre. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): A bemeneti kompetencia mérésének 2. szervezési részlete a felmérést írók számára önállóan megoldandó feladat, önálló munkavégzést igényel, a munkaasztalok egymástó 2 m távolságban helyezkednek el és egy irányban néznek, az asztalon folyó munkára kizárólag a felügyelőnek lehet a felmérést írón kívül rálátása. Információs körülmények: A bemeneti kompetenciamérés 2. szervezési részletében a felmérést író a feladat megoldásához semmilyen segédletet nem használ a felméréshez szükséges megengedett eszközök kivételével, tehát a feladatlapon és íróeszközön kívül semmilyen segédeszközt nem használhat. A felmérést végző csak az információs körülményben felsorolt tárgyakat használhatja, és azokat nem adhatja át más felmérést író személynek. A felmérést írónál nem lehet semmilyen olyan eszköz, mellyel kapcsolatot tarthat fent bárkivel, a termen kívül lévő személlyel. (telefon, internet használat, stb.) A felmérést író csak a felügyelőtől vehet át a felmérés írása közben felmerülő tolerálható igényeinek kielégítésére szolgáló eszközt, illetve amennyiben saját eszközt használ, azt a felügyelőnek ellenőriznie kell (zsebkendő, ivóvíz, stb.) A felmérést író a feladatlapok kiosztása és valamennyi, a teremben vizsgázó által való beadása közötti időben, a teremben számára kijelölt helyen kívül csak a felügyelő asztalánál tartózkodik, illetve annak, valamint a terem kijáratának a lehetséges legrövidebb úton való megközelítési útján közlekedik. A felügyelő különösen ügyel a felmérést író számára rendelkezésre álló időintervallum betartására. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: íróeszköz, feladatlap A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felmérést legalább egy, de bemeneti kompetencia felmérésben résztvevő 20 fő felett, majd megkezdett 20 főnként további egy fő felügyelő szükséges, mely figyel a rendre, az elvárt társas és információs körülmények betartására és a felmérő lapok kiosztása és beszedése során a felmérés tisztaságára A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 9/12

10 3. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 20 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 35 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Szituáció felismerés Írja le, műszaki téren milyen helytelenségeket vél felfedezni az alábbi esetekben! 1. Anna egész este íróasztalánál ülve egy izgalmas könyvet olvasott. Megéhezett és a konyhába ment étkezni. A hűtőszekrényből kivette az ételt és egy zománcozott lábasba töltötte. A gáztűzhelyre rakta melegedni. Néhány perc után elzárta a gázt, és a lábast a mikrohullámú sütőbe rakta, hogy az étel gyorsabban melegedjen. A maradék ételt a lábast lefedve visszahelyezte a hűtőszekrénybe. Az étkezés befejeztével kezet mosott, de a kezét nem törölte meg. Sietett vissza a könyvhöz, összesen 7 percet töltött a könyvtől távol. Úgy döntött, hogy nem az asztalnál, hanem a kanapén folytatja tovább az olvasást. Az asztali lámpát oda akarta vinni, de a lámpa vezetéke nem volt elég hosszú, hogy elérjen a kanapéig. Ezért a lámpatestnél fogva Anna megrántotta a vezetéket, hogy azt kihúzza a konnektorból. A csatlakozót Anna a kanapéhoz közelebb lévő konnektorba dugta, de a lámpa sötét maradt. Anna hiába kapcsolgatta, nem világított. Ekkor Anna a szekrényből új izzót vett elő. A dobozából kivette az izzót, és a dobozt félretette, hogy a kiégett körtét majd abba helyezve kidobhatja a konyhai szemetesbe. A lámpaburához nyúlt, hogy kicsavarja a kiégett izzót. Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti az olvasottakat Felismeri az alapvető összefüggéseket Olvashatóan ír Írásban megfogalmazza gondolatait 10/12

11 3. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: A javításhoz megoldó kulcsot használunk: A feladatban a műszaki téren elkövetett hibákat értékeljük, mivel erre a feladatban felhívtuk a figyelmet. Azt, hogy egészségtelen egész esete olvasni, görnyedni egy asztalnál, 5 perc alatt megvacsorázni, rohanni, kapkodni, nem értékeljük a megoldó kulccsal. 1. Fém tárgyat tett a mikrohullámú sütőbe. (zománcozott lábas) 2. Az étkezés végén a forró lábast, meleg étellel együtt a hűtőszekrénybe rakta. 3. Vizes kézzel nyúlt a lámpához, a konnektorhoz. 4. A dugaszt nem az ajzatnál fogva távolította el a konnektorból kitépte a csatlakozót. 5. Szabad kézzel nyúlt a még forró izzóhoz. 6. Az áramforrás csatlakoztatása után akarta kicserélni az izzót. (Nem húzta ki az izzócseréhez a konnektorból a csatlakozót!) 7. Az izzót a szemetesbe akarta kidobni. Az izzó veszélyes hulladék! Feladat értékelése, dokumentálása: 5 pont 4 pont 3 pont 2-0 pont A hét műszaki hibából legalább ötöt helyesen észlelt és érthetően írta le a problémákat. A hét műszaki hibából legalább négyet helyesen észlelt, és a problémaleírás is érthető. A hét műszaki hibából legalább hármat helyesen észlelt és a problémaleírásból ki lehet következtetni a leírója szándékát. A hét műszaki hibából kettőt, vagy kettős sem észlelt tudáshiány, figyelmetlenség, olvasási nehézség, időhiány miatt. A felmérési egység megoldása során max 40 pont szerezhető. 11/12

12 3. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, ülésrend a bemeneti kompetencia felmérését írók között a kommunikáció teljes kizárása szerint. A felügyelő termen belüli elhelyezkedése lehetővé teszi, hogy az összes felmérést író tevékenységét jól figyelemmel kísérhesse, és a feladatlapok átvétele, egyéb szükséges adminisztráció alatt is megoldott legyen a felmért író tevékenységének követése. A teremben semmilyen információforrás nem lehet, kizárólag a jelen felmérési körülményekben leírt eszközök állhatnak rendelkezésre. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): A bemeneti kompetencia mérésének 3. szervezési részlete a felmérést írók számára önállóan megoldandó feladat, önálló munkavégzést igényel, a munkaasztalok egymástó 2 m távolságban helyezkednek el és egy irányban néznek, az asztalon folyó munkára kizárólag a felügyelőnek lehet a felmérést írón kívül rálátása. Információs körülmények: A bemeneti kompetenciamérés 3. szervezési részletében a felmérést író a feladat megoldásához semmilyen segédletet nem használ a felméréshez szükséges megengedett eszközök kivételével, tehát a feladatlapon és kívül semmilyen segédeszközt nem használhat. A felmérést végző csak az információs körülményben felsorolt tárgyakat használhatja, és azokat nem adhatja át más felmérést író személynek. A felmérést írónál nem lehet semmilyen olyan eszköz, mellyel kapcsolatot tarthat fent bárkivel, a termen kívül lévő személlyel. (telefon, internet használat, stb.) A felmérést író csak a felügyelőtől vehet át a felmérés írása közben felmerülő tolerálható igényeinek kielégítésére szolgáló eszközt, illetve amennyiben saját eszközt használ, azt a felügyelőnek ellenőriznie kell (zsebkendő, ivóvíz, stb.) A felmérést író a feladatlapok kiosztása és valamennyi, a teremben vizsgázó által való beadása közötti időben, a teremben számára kijelölt helyen kívül csak a felügyelő asztalánál tartózkodik, illetve annak, valamint a terem kijáratának a lehetséges legrövidebb úton való megközelítési útján közlekedik. A felügyelő különösen ügyel a felmérést író számára rendelkezésre álló időintervallum betartására. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszköz, feladatlap A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felmérést legalább egy, de bemeneti kompetencia felmérésben résztvevő 20 fő felett, majd megkezdett 20 főnként további egy fő felügyelő szükséges, mely figyel a rendre, az elvárt társas és információs körülmények betartására és a felmérő lapok kiosztása és beszedése során a felmérés tisztaságára A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 12/12