A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0267 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: TxBrMűv//50/Ksz//Ált/b// Textil és bőr művész szakképesítés-csoportban, a célzott, 50-es szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló szakmaspecifikus készségek, képességek, módszer-, társas és személyes kompetenciák mérése. A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0267.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Bőrműves Bútorműves Dekoratőr Címfestő Számítógépes dekoratőr Díszlet- és jelmeztervező asszisztens Díszműkovács Divat- és stílustervező Általános festő Díszítő festő Alkalmazott grafikus Képgrafikus Keramikus Könyvműves Lakberendező Mozgóképi animációkészítő Múzeumi gyűjtemény- és raktárkezelő Múzeumi preparátor Műtárgyvédelmi asszisztens Kézinyomó Kéziszövő Kézműves Textilrajzoló és modelltervező asszisztens 1/11

2 Felmérendő kompetenciák Alapvető rajzeszközöket használ Színérzékét használja Fejlődőképesség, önfejlesztés Döntésképesség Elhivatottság, elkötelezettség Kreativitás-ötletgazdagság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Új ötletek, megoldások kipróbálása Tervezési készség Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 2 2/11

3 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 40 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 60 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: 1. feladat: Egy dobozfedőt motívummal díszített. 7 pont a) Egészítse ki a hiányos levelek körvonalát! b) Egészítse ki a margaréta szirmait! c) Rajzolja meg a hiányos tulipánok körvonalait a meglévő tulipán mintájára! d) Szerkesszen az ábra köré egy 80x100 mm-es keretet! Ügyeljen a szomszédos vonalak merőlegesek legyenek egymásra! 3/11

4 4/11

5 2. Feladat 26 pont A színkorong segítségével tervezzen egy a szakma választásának megfelelő motívumot! Legalább 3 színt használjon! Nevezze meg a használt színeket (hideg-meleg, alap szín,.)! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Alapvető rajzeszközöket használ Színérzékét használja Fejlődőképesség, önfejlesztés Döntésképesség Elhivatottság, elkötelezettség Kreativitás-ötletgazdagság Új ötletek, megoldások kipróbálása Tervezési készség 5/11

6 1. Feladat megoldása: ÚMFT Programiroda 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat értékelése, dokumentálása: a) Ívelt vonallal kiegészített levélkontúrok 1pont b) Ívelt vonallal kiegészített margarétarajz 1pont c) Ívelt vonallal kiegészített tulipánrajz 1pont d) A rajz arányos, esztétikus. 1pont e) Méretpontos oldalhosszak 1 pont f) Merőleges szomszédos oldalvonalak. 1 pont g) Az ábra szemmel láthatóan a keret közepén van. 1 pont 6/11

7 2. Feladat megoldása: Szakképesítésnek megfelelő motívum, rajz Legalább 3 szín használata Összhang, hatás Kreatív, újszerű megoldás Színek helyes megnevezése 10 pont 3 pont 5 pont 5 pont 3x1 pont 7/11

8 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Megfelelő bármely olyan terem, helyiség, amiben biztosítottak az írásbeli vizsgáztatás általános feltételei. Minden felmért személy számára biztosítani kell legalább 1 négyzetméternyi területet, megfelelő számú, méretű padot/asztalt és széket. A feltételeket és a terem berendezését úgy kell megszervezni, hogy a vizsgázók egymást ne zavarhassák, ne segíthessék. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): A felmért személy önállóan végzi a tevékenységét, külső segítség nélkül. Információs körülmények: A feladatlapot és a pótlapokat a felmérést végző biztosítja. Más egyéb segédeszköz nem használható. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Feladatlap, pótlap, vonalzók, ceruzák, színes ceruzák, radír A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felügyeletet a felmérést végző intézmény biztosítja. Egy felügyelőre legfeljebb személy jusson. A felmérésen kialakított ülésrendről és a felmérés folyamatáról ajánlott jegyzőkönyv készítése. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: A személy a tevékenység végzése közben nem igényel megfigyelést, mert nem a folyamatot, hanem a produktumot (a megoldott feladatlapot) értékeljük.) 8/11

9 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 40 % Tevékenység típusa: szóbeli, önálló felelés Feladat meghatározása: 1. feladat: Az agyféltekék konfliktusa 9 pont Próbálja meg felsorolni a színeket, nem a szavakat! SÁRGA KÉK NARANCS FEKETE PIROS ZÖLD LILA SÁRGA PIROS NARANCS ZÖLD FEKETE KÉK PIROS LILA ZÖLD KÉK NARANCS 2. Feladat Belső tereink kialakításakor tudatosan kell figyelnünk a megfelelő színválasztásra. Ezzel nemcsak hangulatokat hozhatunk létre, vagy fokozhatjuk a stílusok összhangját, de a térarányokat is jelentősen befolyásolhatjuk. 6 pont Soroljon fel legalább 3 színhatást, amellyel látszólag változik a szoba téraránya! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Színérzékét használja Fejlődőképesség, önfejlesztés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Új ötletek, megoldások kipróbálása 9/11

10 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. feladat: Minden helyesen megnevezett szín 0,5 pont összesen: 2. feladat: 9 pont a) Ha sötét a padló, oldalra és felfelé is tágítja a teret. b) Színes padló és mennyezet esetén a szoba alacsonyabbnak és szélesebbnek látszik. c) Ha a hátsó fal sötét, a szoba oldalirányban tágul. d) Erős színű hátsó fal és mennyezet esetén a szoba rövidebbnek tűnik. e) Sötét oldalfalak és padló esetén a szoba hosszabbnak látszik. f) A színes hátsó fal a bútorok kiemelésére alkalmas. g) Két színes oldalfal esetén keskenyebbnek érzékeljük a teret. h) Ha minden felület egyforma színű, zárt teret érzékelünk. i) Sötét oldalfal és mennyezet esetén a tér a hátsó fal irányában hosszabbnak tűnik. j) Világos padló és mennyezet esetén magasabbnak tűnik a helyiség. k) Ha a padló világosabb a többi felületnél, a szoba barlangszerűvé válik. l) Ha a teljes helyiséget sötétre festjük, zárt és nyomasztó érzést kelt. Minden helyes felsorolt hatás 2 pont, maximum: 6 pont Feladat értékelése, dokumentálása: Külön kell értékelni a tartalmat és az egyéb elemeket. Ehhez ajánlott egyéni pontozólapokat készíteni. A kiértékelés módja megegyezik a felmérést végző intézmény helyi rendjével. Elérhető pontszám Feladatok megoldása 15 Beszéd stílus, 7 nyelvhelyesség, fogalmazás Elért pontszám 10/11

11 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Megfelelő bármely olyan terem, helyiség, amiben biztosítottak a szóbeli vizsgáztatás általános feltételei, és mellette rendelkezésre áll egy várakozó terem. A szóbeli felmérés termében legalább annyi pad/asztal és szék legyen, ami a bizottsági tagoknak és a felmért személyeknek szükséges. A terem legalább akkora legyen, hogy minden személyre minimum 2 négyzetméternyi hely jusson. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): A felmért személy a felmérést végzővel/végzőkkel kommunikálva végzi feladatát. Ebben a szervezési részletben ajánlott 3 fős (minimum 2 fős) bizottság kialakítása. Információs körülmények: A feladatot, annak kiinduló lépéseit a feladatközlő lapon ismeri meg a felmért személy. A feladatközlő lapot több lap közül a felmért személy, húzással választja ki. Ajánlatos a felmért személyek számánál legalább 2-vel több feladatközlőt, de legalább 10-t összeállítani. 10 fő felett lehetséges a feladatközlő lapok visszatétele, újbóli felhasználása. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Feladatközlő lap, értékelő/pontozó lap. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felmérő a feladattól függően biztosítja a felmért személy számára a kellő időt a feladat megismerésére. (Ez ne legyen több 5 percnél.) A felmérő szükség szerint kérdéseivel, megjegyzéseivel irányítja a felmérést. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Minden bizottsági tag figyeli és értékeli a felmért személy tevékenységét, reakcióit. Mindenki külön értékel, pontoz. A felmérés végén egyeztetik a javasolt értékelést, pontszámokat és végül egy végleges pontozólapot készítenek. 11/11