A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0294 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Művált//50/Nyk//Ált/b// Művészet általános (nem média, nem színész) szakképesítés-csoportban, a célzott, 50-es szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők általános nyelvi kommunikációs készségek, képességek A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0294.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Alkalmazott fotográfus Bőrműves Bútorműves Dekoratőr Címfestő Számítógépes dekoratőr Díszlet- és jelmeztervező asszisztens Díszműkovács Divat- és stílustervező Kántor-énekvezető Kántor-kórusvezető Kántor-orgonista Általános festő Díszítő festő Filmtechnikus Alkalmazott grafikus Képgrafikus Hangtechnikus Hangmester Jazz-énekes Jazz-zenész (a hangszer megjelölésével) Keramikus Kiadványszerkesztő Hangkultúra szak Klasszikus zenész (a hangszer megjelölésével) Magánénekes Zeneelmélet-szolfézs szak Zeneszerzés szak Könyvműves Lakberendező Felvételvezető 1/9

2 Hangasszisztens Rendezőasszisztens Segédoperatőr Szcenikai asszisztens Szinkronasszisztens Utómunka asszisztens Világosító Mozgóképi animációkészítő Mozgóképterjesztő és -üzemeltető Mozigépész Múzeumi gyűjtemény- és raktárkezelő Múzeumi preparátor Műtárgyvédelmi asszisztens Népzenész ( a hangszer megjelölésével) Aranyműves Cizellőr Drágakőfoglaló Ezüstműves Fémműves Lánckészítő Porcelánfestő és -tervező asszisztens Bronzműves és szoboröntő Díszítő szobrász Kőszobrász Kézinyomó Kéziszövő Kézműves Textilrajzoló és modelltervező asszisztens Üvegműves Üvegfestő, ólmozottüveg készítő Vésnök (tevékenység megjelölésével) Zománcműves Rendezvénytechnikus Színháztechnikus, szcenikus Hangosító Színpadmester Világítástechnikus Hanglemez-bemutató Szórakoztató táncos Mozgóképgyártó elágazásai Bábszínész Színházi és filmszínész Vers- és prózamondó előadóművész 2/9

3 Felmérendő kompetenciák Megérti az olvasottakat Megérti a kapott információkat Szöveget leír Kérdéseket tesz fel Válaszokat ad Megfogalmazza a véleményét Tisztán, érthetően beszél Megérti mások kommunikációját Visszaadja az olvasottakat (szóban, írásban, szerepjátékban) Kiemeli a lényeget Figyelembe veszi mások véleményét Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 2 3/9

4 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 35 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 60 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Írjon rövid fogalmazást, mit tud a választott szakmáról? Milyen elképzelései vannak róla?. Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Szöveget leír Megfogalmazza a véleményét, Megérti a kapott információkat 4/9

5 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Képes, átfogó, összegző módon fogalmazni. Írása olvasható. Van tartalmi mondanivalója. Fogalmazása, mondatokból épül fel. Összefüggőek a mondatai. Van szerkezete. (bevezetés, tárgyalás, befejezés) Önálló véleményt fogalmaz meg. Tartalmat fejt ki. Feladat értékelése, dokumentálása: Az 1. szervezési feladatra, 30. pont adható. Értékelési szempont, reális elképzelései vannak, motivált. Fejlődésre képes, Önismerete van. Motivált 5/9

6 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): A felmérésben résztvevők, egymástól legalább 1 méter távolságra üljenek. Az asztalok mögött ülők nem lehetnek egymással szemben, egy irányba nézzenek. Az asztalok elhelyezése alapján, a felügyelő valamennyi felmért személy asztalát körbejárhatja. Információs körülmények: Nem szükséges. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszköz, papír. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Lehetővé kell tenni, hogy a felmérés ideje alatt a felügyelők valamennyi felmérésen résztvevő tevékenységét, folyamatosan, figyelemmel kísérhessék Létszámtól függően, egy vagy nagyobb létszám esetén két felügyelő tanár legyen jelen. A felügyelő tanár a kompetencia mérés ideje alatt, a felmért személy tevékenységét semmilyen információnyújtással, kommunikációval, viselkedésével vagy az értékelt teljesítményére közvetlenül ható módon nem befolyásolhatja. A résztvevők a felmérés ideje alatt, egymással nem beszélhetnek, egymásnak semmit át nem adhatnak. Esetleges kérdés felmerülése esetén, karjelzéssel jelezze a felmérő felé, kérdési szándékát. A résztvevő, a felmérés során semmilyen tárgyat nem tarthat magánál, kivéve író eszközét. A felügyelő beszedi az elkészült fogalmazásokat, az előír idő lejártával. A felmért személy, fogalmazását az előírt idő előtt is leadhatja, ha úgy érzi elkészült munkájával. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Nincs 6/9

7 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 15 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 40 % Tevékenység típusa: szóbeli, szakmai megbeszélés Feladat meghatározása: Beszéljen arról, miért ezt a szakot választotta, milyen elképzelései vannak a szakma gyakorlásáról. Kik, a szakmai példaképei?. Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti a kapott információkat Kérdéseket tesz fel Válaszokat ad Megfogalmazza a véleményét Tisztán, érthetően beszél 7/9

8 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Tisztán, érthetően beszél. Pontosan meg tudja fogalmazni elképzeléseit. Jövőképet alakít ki. Érezhető előadásán a szakma iránti elhivatottsága. Kommunikatív, párbeszédre képes fejlődő képességre utaló magatartása van. Feladat értékelése, dokumentálása: A szervezési feladatra, 20. pont adható. Összegezve: Az 1. és 2. szervezési részlet pontszáma 50. pont. 8/9

9 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): A beszélgetés alkalmával a felmérésben résztvevő személy, és két tanár legyen jelen. A felmérést végző, kérdéseit úgy tegye fel, hogy beszélgetés jellege maradjon. Egyszerre több felmérésben résztvevő nem tartózkodhat a teremben. Információs körülmények: Nincs. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Papír, írószer. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Pontos, érthető kérdés, feltevés. Lehetőséget adva a válasz megfogalmazására, párbeszéd kialakítása. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Figyelje a felmérésben résztvevő személy, testbeszédét, gesztikulációit. A felmért személy, fogalmazás, előadás módját. 9/9