A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0289 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: BáÉpGép//30/Ksz/Rok/b// "Bányászati és építési gépkezelés" szakképesítéscsoportban, a célzott, 30-as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel rendelkezők szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló szakmaspecifikus készségek, képességek, módszer-, társas és személyes kompetenciák mérése A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0289.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Könnyűgépkezelő Nehézgépkezelő Energiaátalakító-berendezés kezelője Építési anyagelőkészítő gép kezelője Targoncavezető Bányászati gépkezelő Bányászati szállítóberendezés kezelője Szilárdásvány-kitermelőgép kezelője Emelőgépkezelő (kivéve targonca) Földmunka-, rakodó- és szállítógép kezelő Útépítő-, és karbantartógép kezelő Alapozás, közmű- és fenntartásigép kezelő 1/14

2 Felmérendő kompetenciák Kiemeli a lényeget Visszaadja az olvasottakat Megérti az olvasottakat Felismeri az alapvető összefüggéseket Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Mértékegységeket átvált A hibás eredményt felismeri Az eredmény nagyságrendjét megbecsüli Egyszerű szöveges vázlatot készít Egyszerű rajzvázlatot készít Méréseket végez Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Színjelzéseket értelmez Rajzot értelmez Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 2 2/14

3 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 25 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 50 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: A felmérésre jelentkező hallgató értelemszerűen olvassa el a feladatlapon feltett kérdéseket, a csatornaépítéshez szükséges gödör kiásásához szükséges mennyiségszámításával kapcsolatban. Értse meg az olvasott szöveget, ismerje fel az alapvető összefüggéseket és a kérdések között megfogalmazott szempontok szerinti lényeget. Gyors egyszerű rajzvázlat készítésével, egyszerű számításokkal becsléssel határozza meg a válaszokat, majd a mértékegységek helyes átváltása alapján számológép használatával állapítsa meg a pontos végeredményeket. A kiszámított végeredményt hasonlítsa össze az előzőekben egyszerű számításokkal megbecsült eredménnyel, így az esetleges hibás eredményt azonnal észreveheti és korrigálni tudja. Feladat: Csatorna építéshez önnek munkagéppel egy 125 cm mély 50 m hosszú egyenes árkot kell kiásnia melynek szélessége 40 cm. A kitermelt földet el kell szállítani a területről. Tervezze meg a munkafolyamatot a kezdetektől fogva. 1. Határozza meg a kitermelendő talaj mennyiségét! elérhető pontszám: 20 pont 2. Határozza meg a talaj elszállítási mennyiségét, ha a talaj lazulása 20%! elérhető pontszám: 15 pont 3. Számítsa ki az elszállítandó talaj tömegét, ha a kitermelt talaj sűrűsége 1,4 t/m³! elérhető pontszám: 15 pont 4. Hány fordulót kell megtennie a szállító járműnek, ha a gépkocsi egyszerre 6 t súlyt tud szállítani? elérhető pontszám: 20 pont 5. A kiszámított értékeket írja be a számítógépen készített táblázatba, majd nyomtassa ki! elérhető pontszám: 30 pont 3/14

4 Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: ÚMFT Programiroda Kiemeli a lényeget Megérti az olvasottakat Felismeri az alapvető összefüggéseket Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Mértékegységeket átvált A hibás eredményt felismeri Az eredmény nagyságrendjét megbecsüli Egyszerű rajzvázlatot készít 4/14

5 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Kiásandó terület: hossza: 50 m szélessége: 40 cm = 0,4 m mélysége: 125 cm = 1,25 m 1. A kitermelendő talaj mennyiségének kiszámítása: Részpontozás: szövegértés: 5 pont mértékegység átváltás: 5 pont számítás: 5 pont 50 m x 0,4 m x 1,25 m = 25 m³ 15 pont 2. A talaj elszállítási mennyiségének kiszámítása: Részpontozás: szövegértés: 5 pont mértékegység átváltás: 5 pont számítás: 5 pont 25 m³ x 1,2 = 30 m³ 15 pont 3. Az elszállítandó talaj tömegének kiszámítása: Részpontozás: szövegértés: 5 pont mértékegység átváltás: 5 pont számítás: 5 pont 30 m³ x 1,4 t/m³ = 42 t 15 pont 4. A szállító jármű fordulóinak kiszámítása: Egy fordulóval 6 t terhet tud szállítani Részpontozás: szövegértés: 5 pont mértékegység átváltás: 5 pont számítás: 5 pont Az összes forduló: 42 t : 6 t = 7 forduló 15 pont 5. Kompetenciák: 10 pont dolgozat külalakja: 5 pont kommunikációs készség: 5 pont 6. Táblázat készítése: 20 pont Részpontozás: táblázat : 6 pont táblázat kitöltés: 10 pont nyomtatás: 4 pont 5/14

6 7. Illemszabályok betartása, írásképe, kommunikációs készsége 10 pont A kitermelendő talaj mennyisége: 25 m³ Az elszállítandó talaj mennyisége: 30 m³ Az elszállítandó talaj tömege: 42 t Gépkocsi fordulóinak száma: 7 forduló Feladat értékelése, dokumentálása: 1. A kitermelendő talaj mennyiségének kiszámítása: 15 pont 2. A talaj elszállítási mennyiségének kiszámítása: 15 pont 3. Az elszállítandó talaj tömegének kiszámítása: 15 pont 4. A szállító jármű fordulóinak kiszámítása: 15 pont 5. Kompetenciák: 10 pont 6. Táblázat készítése, majd kinyomtatása: 20 pont 7. Alapvető illemszabályok betartása, íráskép 10 pont Összesen: 100 pont 6/14

7 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, önálló munkavégzésre alkalmas munkaasztal, számítógép használat biztosításával, ahol a hallgatók egymás zavarása nélkül végezhetik a feladatokat. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló munkavégzés biztosítása. Információs körülmények: A feladat önálló megoldásához szükséges zajmentes olyan tanterem, ahol a tanterem falára kihelyezett tablók egyéb dekorációk nem adnak segítséget a munka elvégzéséhez. A feladatlapon meghatározottakon kívül egyéb információkra, segédlet alkalmazására nincs szükség. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszköz Számoláshoz, vázlatkészítéshez szükséges bélyegzővel ellátott papírlapok Számológép Számítógép (elegendő egy minden jelölt által elérhető számítógép, a táblázatok kitöltéséhez és kinyomtatásához) A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Ismertesse a betartandó szabályokat, előírásokat Ismertesse a felmérés célját, rendjét időbeosztását Biztosítsa a feladatlapok, eszközök kiosztását, a zavartalan munkavégzés lehetőségét Mérje a rendelkezésre álló időt Az elkészült feladatlapokat gyűjtse össze, majd értékelje a válaszokat Összegezze az értékelés eredményét A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Megjelenés, köszönés (ápolt külső, ruházat, sapka, napszaknak megfelelő köszönés) Alapvető illemszabályok betartása alkalmazása (tiszteletadás, rágógumi, telefon) Írása (olvasható, áthúzások javítások, satírozás) 7/14

8 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 25 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 50 % Tevékenység típusa: szóbelibe illesztett írásbeli Feladat meghatározása: A felmérésre jelentkező hallgató feladatlapot kap, értelemszerűen olvassa el a feltett kérdéseket, valamint vizsgálja meg a képen látott ábrákat. Írja az ábra alá a látott munkagép megnevezését. Ismerje fel a látottak alapján az alapvető különbségeket a gépek típusai között. Gyors, egyszerű rajzvázlat készítésével állapítsa meg a gépek funkcióit. Jelölje meg azt a munkagépet, amely kezelésének elsajátítását szeretné megtanulni. Feladat: 1. kérdés Határozza meg, majd a szám szerinti kipontozott részre írja be az alábbi sorszámozott ábrákon szereplő munkagépek megnevezését! /14

9 /14

10 pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont pont 2. kérdés Az ábrák, valamint a gépek megnevezései alapján csoportosítsa a munkagépeket! Írja be a megfelelő gépcsoporthoz a megfelelő számot! A munkagépek csoportosítása: Földmunkagépek: pont Emelőgépek: pont Targoncák: pont Rakodó gépek: pont Útépítő gépek pont Anyag előkészítő gépek: pont Energia átalakító gépek pont Egyéb járműves gépek pont 10/14

11 3. kérdés A megnevezések alapján mondja el, hogy melyik géppel milyen munkaművelet hajtható végre! 0-8 pont 4. kérdés Milyen meghajtási energiaforrásokat ismer a munkagépek üzemeltetésével kapcsolatban? 0-8 pont kérdés A hallgató által egy kiválasztott munkagép részletes ismertetése pont Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Kiemeli a lényeget Megérti az olvasottakat Felismeri az alapvető összefüggéseket 11/14

12 Feladat megoldása: Feladat értékelése, dokumentálása: 1. kérdés ÚMFT Programiroda 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése A munkagépek megnevezése: Részpontozás: a munkagép jellegére való utalás: 1 pont pontos megnevezés: 2 pont 2. kérdés 1. Univerzális földmunkagép 0-2 pont 2. Lánctalpas hidraulikus kotrógép 0-2 pont 3. Gumikerekes kotrógép 0-2 pont 4. Gumikerekes homlokrakodó 0-2 pont 5. Szervízemelő 0-2 pont 6. Fűvágó munkagép 0-2 pont 7. Gumikerekes hidraulikus földtoló (dózer) 0-2 pont 8. Oldalvillás targonca 0-2 pont 9. Toronydaru 0-2 pont 10. Homlokvillás targonca 0-2 pont 11. Futómacska 0-2 pont 12. Autódaru 0-2 pont 13. Teleszkópgémes rakodó 0-2 pont 14. Dömper 0-2 pont 15. Talajtömörítő 0-2 pont 16. Útburkolat maró 0-2 pont 17. Traktor 0-2 pont 18. Óriás dömper 0-2 pont 19. Betonszivattyú 0-2 pont 20. Betonszállító mixer 0-2 pont 21. Áramfejlesztő 0-2 pont 22. Légsűrítő 0-2 pont 23. Aszfaltterítő gép (aszfaltbedolgozó finischer) 0-2 pont 24. Híddaru 0-2 pont A munkagépek csoportosítása: Részpontozás: munkagépenként 1 pont Földmunkagépek: 1, 2, 3, 7, pont Emelőgépek: 5, 9, 11, 12, pont Targoncák: 8, pont Rakodó gépek: 4, pont Útépítő gépek. 16, pont Anyag előkészítő gépek: 19, pont Energia átalakító gépek 21, pont Egyéb járműves gépek 6, 14, 17, pont 12/14

13 3. kérdés A munkagépek munkaműveleteinek elmondása: Részpontozás: kiemeli a lényeget: 4 pont felismeri az alapvető összefüggéseket: 4 pont 0-8 pont A feladat megoldása több lehetőséget kínál. Nagyon sok függ, hogy a hallgató a munkagépek közül mennyit és melyik gépeket ismeri, ezért a szakértő pedagógusnak igen jártasnak kell lenni a témában. Elsősorban a jelölt kommunikációs képességeit, figyelem összpontosításait, kell figyelni. 4. kérdés Milyen meghajtási energiaforrásokat ismer a munkagépek üzemeltetésével kapcsolatban? Részpontozás: benzin üzemű gép: 1 pont dízel üzemű gép (gázolaj): 1 pont gázüzemű gép: 1 pont elektromos meghajtású gép: 1 pont 0-4 pont 5. kérdés A hallgató által egy kiválasztott munkagép részletes ismertetése. Részpontozás: kiemeli a lényeget: 4 pont felismeri az alapvető összefüggéseket: 4 pont kompetenciák: 4 pont 0-12 pont A hallgató az általa megjelölt munkagépről (ha lehet, arról a gépről beszéljen, amelyik gépből gépkezelői engedélyt szeretne szerezni) beszéljen. Bármilyen ezzel a témával kapcsolatban adott választ el lehet fogadni. A vizsgáztató pedagógus késztesse a hallgatót újabb véleménynyilvánításra, válaszadásra, majd az elhangzottak alapján értékelje a felismeri az alapvető összefüggéseket kompetencia szintjét Feladat értékelése, dokumentálása: 1 kérdés 48 pont 2 kérdés 24 pont 3 kérdés 8 pont 4 kérdés 4 pont 5 kérdés 12 pont Megjelenés, kommunikációs készség, alapvető illemszabályok betartása 4 pont Összesen: 100 pont 13/14

14 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Műhelyi, tanműhelyi környezetben esetleg egy-egy munkagép mellett, ahol önálló vázlatszerű jegyzetelést tud készíteni a hallgató és a válaszait elmondással a gép mellett történő mutogatással tudja végezni. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Információs körülmények: A feladat önálló esetleg páros munkavégzés végrehajtása esetén a munkavédelmi előírások szigorú betartása. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Munkagép (ha lehetséges) A munkaterület biztosításához (elkerítéséhez) szükséges korlát, lánc, bóják stb. Egyéni védőeszközök Íróeszköz Vázlat készítéséhez szükséges bélyegzővel ellátott papírlapok A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Ismertesse a betartandó szabályokat Ismertesse a munkavédelmi előírásokat, melyet dokumentáljon Biztosítsa az egyéni védőeszközöket, valamint a területet a biztonságos munkavégzéshez Mérje a rendelkezésre álló időt A feladatlapokat valamint a hallgató válaszait, véleményeit, értékelje Összegezze az értékelés eredményét A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Megjelenés, köszönés (ápolt külső, ruházat, a napszaknak megfelelő köszönés, sapka) Alapvető illemszabályok betartása, alkalmazása (tiszteletadás, rágógumi, telefon) Írása (olvasható, áthúzások, javítások, satírozás) Kommunikációs készsége, határozottsága, tanácstalansága 14/14