A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0017 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Faipari//30/Ism/Ált Faipar szakképesítés-csoportban, a célzott, 30-as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló ismeretalkalmazási készségek, képességek mérése A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0017.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák Bútorasztalos Fa- és bútoripari gépkezelő Fatermékgyártó Műbútorasztalos Épületasztalos Famegmunkáló Kádár Bognár Kiemeli a lényeget Visszaadja az olvasottakat Megérti az olvasottakat Szöveget leír Felismeri az alapvető összefüggéseket Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Mértékegységeket átvált A hibás eredményt felismeri Az eredmény nagyságrendjét megbecsüli Kitartóan figyel Megérti a kapott információkat Kérdéseket tesz fel Válaszokat ad Megfogalmazza a véleményét Megérti mások kommunikációját Figyelembe veszi mások véleményét Mértani alapismeretekkel rendelkezik Szöveges, rajzos vázlatot értelmez Térlátás Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 3 1 / 15

2 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 15 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 30 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Olvassa el és oldja meg az alábbi feladatokat! 1. A család elhatározta, hogy bekeríti hétvégi telkét és megbízta Önt a költségek kiszámításával. A telek téglalap alaprajzú, jellemző mérete 17,5m x 10m. a. Számítsa ki, hogy hány darab faoszlopot kell vásárolniuk, ha az oszlopokat egymástól 2,5m távolságra helyezik el! b. Számítsa ki a szükséges oszlopok térfogatát m 3 -ben, hat tizedes pontosságig, ha a tervezett oszlopok 2,6m hosszú és 15x 15 cm keresztmetszetűek! c. Számítsa ki, mennyibe kerül a szükséges oszlopok megvásárlása, ha az akác oszlopok ára % ÁFA Ft/m 3! d. Drótfonatos kerítést terveznek, melyből 26 m-es tekercs a nagypapa ajándéka. Hány métert kell még vásárolniuk, hogy elegendő legyen a kerítéshez? 2. Rajzórán a diákok egy olyan kompozíciót rajzolnak méretarányosan, amelyen egy kancsó és egy pohár látható. A kancsó a valóságban 30 cm magas, a pohár 12 cm. Az egyik gyerek rajzán a kancsó 12 cm magas. Milyen magasra kell rajzolnia a poharat? Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti az olvasottakat Felismeri az alapvető összefüggéseket Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Mértékegységeket átvált A hibás eredményt felismeri Az eredmény nagyságrendjét megbecsüli Megérti a kapott információkat Válaszokat ad 2 / 15

3 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. A méreteket 2,5 m-rel osztva az egyik oldalon 4 oszlopköz, a másikon 7 oszlopköz található. A telek mind a négy sarkára kell egy-egy oszlop. a. 7 oszlopközhöz kell 8 db oszlop x 2 oldal = 16 db oszlop 4 oszlopközhöz kell 5 db, de kettőt már számoltunk a hosszabbik oldalnál, tehát 3 db x 2 = 6 db, tehát összesen 22 db oszlopra van szükség Megoldás: 10 pont b. Az oszlopok térfogata 22 x 2,6 x 0,15 x 0,15m 3 = 1, m 3 c. 1, x x 1,25= Ft = Ft d. A telek kerülete 17,5 + 17, = 55m- 26m = 29m, tehát legalább 29 m-t kell még megvásárolni a drótfonatból Megoldás arányosítással. = 30x = 12 *12 30x = 144 x = 4,8 cm 12 x Megoldás összesen: 30 pont 3 / 15

4 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: A felmérés 1. szervezési részlete tantermi körülmények között tetszőleges létszámmal elvégezhető. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyéni feladatmegoldás. Információs körülmények: Feladatlap megoldása adott időtartamon belül. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszközök, számológép, feladatlap. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Tantermi felügyelet. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Önálló feladatvégzés, fegyelmezett, koncentrált feladatmegoldás. 4 / 15

5 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 15 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 30 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Feladatsor kitöltése 1. Egy háromszöget az ábra szerint egy tengely körül megforgatunk. Melyik típusú testet kapjuk? Karikázza be a helyes válasznak megfelelő betűjelet! A B C D E 5 / 15

6 2. Az alábbi rajzon egy fakockából fűrészeléssel előállított testet lát. Írja le, hány db síkfelület határolja a testet, számozza meg a testet határoló sík lapokat! 3. 3 db 700 mm x 1100 mm méretű asztallapot kell készíteni, amelyeket egy 150 cm x 195 cm nagyságú faforgácslap táblából kell kiszabni. a. Rajzolja le méretarányosan a forgácslapot, és rajzolja bele az asztallapokat! b. Számítsa ki, hogy az asztallapok területe hány %-a a teljes forgácslap területének! 4. Pihentetőül egy tréfás feladat. Írja le az alábbi öt fafajta után, hogy mi jut róla eszébe! Vállfa Hárfa Szarufa Szófa Tufa Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti az olvasottakat Kiemeli a lényeget Szöveget leír Felismeri az alapvető összefüggéseket Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Mértani alapismeretekkel rendelkezik Szöveges, rajzos vázlatot értelmez Térlátás Megfogalmazza véleményét Kitartóan figyel 6 / 15

7 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. feladat 2. feladat A B C D E Megoldás: 10 és 11 db esetén 5 pont Megoldás: 12 db esetén 10 pont 7 / 15

8 3. feladat a. b. T 1 = 3 x 0,7 x 1,1 m2 = 2,31 m 2 T 2 = 1,5 x 1,95 m2 = 2,925 m 2 T 1 / T 2 *100 = 78, 97% ~ 79% 4. feladat Vállfa Hárfa Szarufa Szófa Tufa ruhaakasztó hangszer tetőgerenda kerevet megkövesedett vulkáni hamu Megoldás összesen: 30 pont 8 / 15

9 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: A felmérés 2. szervezési részlete tantermi körülmények között tetszőleges létszámmal elvégezhető. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyéni feladatmegoldás. Információs körülmények: Feladatlap megoldása adott időtartamon belül. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszközök, számológép, feladatlap. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Tantermi felügyelet. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Önálló feladatvégzés, fegyelmezett, koncentrált feladatmegoldás. 9 / 15

10 3. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 20 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 40 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Olvassa el a feladatokat és a megadott tájékoztatók alapján válaszoljon a kérdésekre! 1. Az alábbi feladatlapon egy faanyagok hideg ragasztására is alkalmas ragasztóanyag használati útmutatóját olvashatja, melyet a csomagoláson tüntetnek fel. Tanulmányozza át az útmutatót és válaszoljon az alábbi kérdésekre! a. Milyen halmazállapotú a ragasztóanyag? b. Mi határozza meg a ragasztó kötési idejét? c. Melyik fafajra nem alkalmazható a ragasztóanyag? d. Hány % legyen a ragasztandó faanyag nedvességtartalma? e. Hogyan kell felhordani a ragasztóanyagot? Arbocoll faipari ragasztó Alkalmazási terület: Hidegragasztásra alkalmas kétkomponensű faipari ragasztó, egyszerű fakötések, alkatrészek, keretszerkezetek, burkolatok ragasztására. Nem alkalmazható cserfa kombinációk ragasztására. Felhasználási útmutató: A szükséges edző mennyiség 0,5-3% szalmiáksó, amit 25%-os oldat formájában adunk a műgyantához. Az edző mennyisége határozza meg a kötési időt, amely 3%-nál szobahőmérsékleten perc. A 3% edzővel bekevert ragasztót a gélesedés kezdetétől 10 percen belül fel kell dolgozni, és a ragasztandó felületeket nyomás alá kell helyezni. A ragasztót egyenletesen és vékonyan hordjuk fel. Viszkozitástól függően töltőanyagot (pl. rozsliszt) mindig adagoljunk hozzá. A ragasztandó fa nedvességtartalma 8-12% legyen és a felületet célszerű csiszolással és portalanítással előkészíteni. 10 / 15

11 Óvó rendszabály: Védőszemüveget és védőkesztyűt használjunk, a munkahely szellőztetésről gondoskodjunk. Ha az anyag szembe kerül 15 percig bő vizes szemöblítést kell végezni. Ha bőrre kerül, bő vízzel és szappannal le kell mosni. Veszélyességi besorolás: ártalmas R 20/21/22-36/37/ , S 26-36/ A termék maradékai és a göngyölegei III. veszélyességi osztályba tartozó hulladéknak minősülnek. Tűzveszélyesség: C osztály Minőségét eredeti, bontatlan csomagolásban 0-25 o C hőmérsékleten 3 hónapig megőrzi. Az ARBOCOLL-N faipari ragasztó fagyveszélyes anyag, ezért fagytól óvni kell! 2. A következő feladatlapon egy lakás alaprajzát látja. a. Tanulmányozza a rajzot, készítsen rövid szöveges leírást a lakás jellemzőiről a rajzról leolvasható adatok alapján! b. Számítsa ki, mennyibe kerül a lakás négyzetmétere, ha a terasz területének felét adjuk hozzá az alapterülethez! c. A szoba laminált padlóburkolattal borított, melyet Ön kíván beszerezni. Számítsa ki, hány köteg vásárlása szükséges, ha egy kötegben 2,93 m 2 laminált parketta található! 11 / 15

12 12 / 15

13 Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Kiemeli a lényeget Megérti az olvasottakat Szöveget leír Felismeri az alapvető összefüggéseket Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ A hibás eredményt felismeri Az eredmény nagyságrendjét megbecsüli Megérti a kapott információkat Mértani alapismeretekkel rendelkezik Szöveges, rajzos vázlatot értelmez Kérdéseket tesz fel Megérti mások kommunikációját Figyelembe veszi mások véleményét Visszaadja az olvasottakat 13 / 15

14 3. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Az alábbi feladatlapon egy faanyagok hideg ragasztására is alkalmas ragasztóanyag használati útmutatóját olvashatja, melyet a csomagoláson tüntetnek fel. Tanulmányozza át az útmutatót és válaszoljon az alábbi kérdésekre! a. Milyen halmazállapotú a ragasztóanyag? folyékony b. Mi határozza meg a ragasztó kötési idejét? az edző mennyisége c. Melyik fafajra nem alkalmazható a ragasztóanyag? cserfára nem alkalmazható d. Hány % legyen a ragasztandó faanyag nedvességtartalma? a fa nedvességtartalma 8-12% legyen e. Hogyan kell felhordani a ragasztóanyagot? egyenletesen, vékony rétegben 2. Az alaprajzon egyszobás (garzon) lakás belső tere látható a pontos méretek megadásával. A lakás egyterű a hozzá csatlakozó konyhával, amely mosogatóval, hűtővel, tűzhellyel felszerelt, külön kijárattal a lakás előtt végigmenő fedett teraszra (loggiára). A teraszt végigfutó korlát zárja le, burkolata azonos a konyháéval. A nyílászárók magasak, egészen az áthidaló alá érnek, így a lakás világos. A különálló fürdőszobában minden egy helyen található, mosógép is van. itt van elhelyezve a szerelőakna, ahol a csövek és a szellőzők futnak. A nappali laminált parkettával burkolt, egyik sarkában található az étkező. Kicsi, de fiatalos, jól felszerelt lakás. a. A lakás alapterülete: 30,73 m 2 A terasz fél területe: 3,27 m 2 Összesen: 34,00 m 2 Vételár: Ft 1 m 2 ára: Ft/m 2 b. A rajzról leolvasható, hogy a laminált parkettával borított felület 19,54 m 2. Megoldás: 15 pont Megoldás: 15 pont 1 köteg 2,93 m 2 19,54/2,93 = 6,67 köteg, tehát legalább 7 köteget kell vásárolni. Megoldás: 10 pont Megoldás összesen: 40 pont 14 / 15

15 3. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: A felmérés 3. szervezési részlete tantermi körülmények között tetszőleges létszámmal elvégezhető. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyéni feladatmegoldás. Információs körülmények: Feladatlap megoldása adott időtartamon belül. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszközök, számológép, feladatlap. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Tantermi felügyelet. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Önálló feladatvégzés, fegyelmezett, koncentrált feladatmegoldás. Feladatok értékelése, dokumentálása: 1. A három feladatrészlet különböző kompetenciák felmérésére lehet alkalmas. A pontszámok együttes összege 100 pont, a megfelelő belépési ponthatárok rugalmasan állapíthatók meg a jelentkezők feltételezett tudásszintje alapján. 2. A kompetenciák külön-külön nem mérhetők és értékelhetők, de bizonyos területekről átfogó képet adhatnak. 3. További gyakorlati és szóbeli felmérésekkel pontosabb kép alakítható ki a jelentkezőről, a fejlesztendő területekről. 15 / 15