A diszkoszvetés középiskolai oktatásának gyakorlatai

Hasonló dokumentumok
Károly Roberta Testnevelő tanár Msc 2014/2015 II. félév

Nyugat-magyarországi Egyetem. Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar. Sporttudományi Intézet. Diszkoszvetés a középiskolában

A súlylökés általános iskolás oktatásának gyakorlatai

Atlétika. A diszkoszvetés SMDLTE Készítette: Veres Gábor Szak: Testnevelő tanár msc. Neptun kód: gpk61u 2012/2013. I. félév

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai

A diszkoszvetés középiskolai oktatásának gyakorlatai

Atlétika Közép- és hosszútávfutás, állórajt a középiskolában

Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202 Kislabdahajítás előkészítő, cél- és rávezetőgyakorlatok általános iskola felső tagozat

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai

Súlylökés az általános iskolában

I. A gerelyhajítás oktatása középiskolában:

A távolugrás középiskolai oktatásának gyakorlatai

A diszkoszvetés oktatása középiskolában

A magasugrás oktatása általános iskola felső tagozatában

A diszkoszvetés oktatásához szükséges gyakorlatok középiskolában.

Osztályozó vizsga anyaga testnevelésből

3. A tanulók fizikai állapotának mérését szolgáló feladatok, illetve az elért eredményekhez tartozó pontszámok:

A súlylökés általános iskolában való oktatása

Atlétika. A súlylökés tanítása középiskolában. Németh Aladár(D4SA2V)

Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet. Atlétika SMDLTE2202. Diszkoszvetés középiskola

A magasugrás oktatásának gyakorlatai, az általános iskola felső tagozatában

Pótvizsga Feladatsor 9. évf.

Nyugat-Magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógus Képző Kar Sport Tudományi Intézet

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

Minimum követelmények testnevelés tantárgyból évfolyamon a továbbhaladáshoz

VIZSGA KÖVETELMÉNYEK TESTNEVELÉS 9. OSZTÁLY (5 ÉVFOLYAMOS KÉPZÉSBEN: KNY. OSZTÁLY)

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

ÓRAVÁZLAT 12/AB. Röplabda leütés. Készítette: Frankó Gábor

Termékek. Az alacsony fekvőtámasz állvány kondieszköz a fekvőtámasz gyakorlatok kombinálásához,

Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat

A Sport XXI. Terem Atlétikai Verseny gyakorlatanyaga

Fejlesztési fókusz: Labdaügyesség fejlesztése, szem-kéz koordináció fejlesztése. Domináns didaktikai feladat: alkalmazás. Célok

Közép- és hosszútávfutás és az állórajt általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai

Atlétika. Súlylökés oktatása általános iskolában (SMDLTE 2202) Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ

A közép-és hosszútávfutás, állórajt

A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió január 21., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok

A diszkoszvetés oktatása a középiskolában

EXKLUZÍV ESZKÖZÖK Rendelési szám 7502

PÁROS NYÚJTÓ GYAKORLATOK

A kislabdahajítás általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai

ATLÉTIKA KISLABDAHAJÍTÁS, ÁLTALÁNOS ISKOLA ALSÓ TAGOZAT

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök)

A súlylökés oktatása középiskolában

ÓRAVÁZLAT 10/A. Kondicionális, koordinációs képességek fejlesztése

30 NAPOS BEMELEGÍTÉS. Összesen 1 percig. Szászhegyessy Zita. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 11. Nap Felsőtest

Nyugat-Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ

A gátfutás középiskolai oktatásának gyakorlatai

A kislabdahajítás oktatása felső tagozatban, előkészítő és rávezető gyakorlatok

A távolugrás oktatásának gyakorlatai

A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió január 28., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok

Nyugat-Magyarországi Régió Sport XXI. Terematlétikai verseny Győr vasárnap, 11:00

VERSENYFÜZET. Terematlétika Diákolimpiai Bajnokság

Vitorlázás 10. évfolyam

Összetett versenyekről az általános iskolában

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

A NEMZETI EGYSÉGES TANULÓI FITTSÉGI TESZT (NETFIT)

Kézilabda. történő teljesítése 65 mp történ teljesítése. sorozatterhelések közben is. kiinduló helyzetekből 20 m-es Helyes futótechnika távon

1. Próba: Aerob állóképesség mérése

EXKLUZÍV ESZKÖZÖK Rendelési szám

Atlétika gyakorlata és módszertana. Távolugrás előkészítő és rávezető gyakorlatai általános iskola felső tagozatában

TANMENET. Eltérő kiinduló helyzetek, és rajt gyakorlatok ezekből. 6-7 évesek Futás, járás technikája. Az alakzatok (oszlop, sor, kör) kialakítása.

FELKÉSZÜLÉSI JAVASLAT

A magasugrás középiskolai oktatásának gyakorlatai Flop magasugrás

Nyugat-Dunántúli Területi Verseny Zala-Vas Megye Sport XXI. Alapprogram SPORT XXI. Terematlétikai Verseny I.

Szászhegyessy Zita 30 NAPOS. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 2. Nap Felsőtest BEMELEGÍTÉS

Vitorlázás 12. évfolyam

Wesley János Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Gimnázium

Nyugat Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet. Kölyökatlétika

A távolugrás középiskolai oktatásának gyakorlatai

Sport XXI. Atlétikai alapprogram

Testedzési program: hét

A váltófutás oktatása általános iskolában

Fizikai képességek felmérése. 2017/2018. tanévi középiskolai felvételi eljárásához

Labdarúgás Fejlesztési Terv

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

A váltófutás oktatása általános iskolában. Atlétika SMDLTE 2202

1.ábra Az edzés blokkvázlata

Tartásjavító torna gyerekeknek 1-4. évfolyam

A súlylökés oktatása középiskolában

Összetett versenyek (általános iskola-alsó tagozat)

1. Próba: Aerob állóképesség mérése

TESTNEVELÉS. Hajtsák végre a vezényszónak megfelelő alakzatot.

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

Vitorlázás 9. évfolyam

Copyright, Sáfár Sándor Magyar Labdarúgó Szövetség Játékvezetői Bizottság

A távolugrás technikájának oktatása az általános iskolák alsó tagozatán

Az atlétika gyakorlata és módszertana

UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) Szombathely. Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül

ISK - Progym JÉGKORONG

1005 röplabda játék és gyakorlat

Á ltala nos sporta gismereti oszta ly alkalmassa gi vizsgaanyaga

7. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél

Atlétika. Gerelyhajítás oktatása középiskolában. Nyugat-magyarországi Egyetem. Savaria Egyetemi Központ. Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar

Vitorlázás 6. évfolyam

JÁTÉKSZABÁLYOK B

A magasugrás általános iskolai oktatásának gyakorlatai

AZ ATLÉTIKA GYAKORLATA ÉS MÓDSZERTANA SMDLTE2202. A súlylökés oktatása általános iskolában

Magyar Népi Küzdelmi Játékok. Futárméta. Versenyrendszer

A középszintű gyakorlati érettségi vizsga

Átírás:

Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet A diszkoszvetés középiskolai oktatásának gyakorlatai Atlétika SMALTE2202 Vörös Dániel F1EQHZ Testnevelés- Játék és szabadidő szervezés II. évfolyam

I. A diszkoszvetés technikájának leírása. A diszkoszvetés szakaszai A diszkoszvetés folyamatában jól elkülöníthető szakaszokat különböztethetünk meg. Ezek a szakaszok nem csak a mozgás fázisai alapján, hanem dinamikájukban, sebességük alapján és az energia felhasználás szempontjából is megkülönböztethetőek. (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011) Ezek a szakaszok a következők: Szer fogása. Felállás. Előlengetés. Forgásba indulás. Pördület egy lábon. Pördület a levegőben. Kidobás. Véghelyzet. (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011) A továbbiakban ezeket a szakaszokat fogom részletesebben elemezni. A szer fogása A szer helyes fogása azért nagyon fontos, mert a tenyerünkben elhelyezett diszkoszt a mozgás során egész a kidobásig fogni kell. A különböző erőhatások miatt, ha nem megfelelően fogjuk, akkor nem tudjuk dobásunkat optimálisan végrehajtani. Helyes fogásnál figyelembe kell venni a tenyér méretét, hiszen az ujjak elhelyezkedése döntő fontosságú. A diszkoszt úgy kell a tenyérbe helyezni, hogy a szer peremét az ujjak (mutató-, középső-, gyűrűs- és kisujj) behajlított utolsó percének tövéhez kell nyomni. A diszkosznak a felező vonala lehetőleg a mutató, és a középső ujj közé essék. E két ujj lehetőleg közel helyezkedjen el egymáshoz és legyen párhuzamos a diszkosznak a felező tengelyével. (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011) Felállás A diszkoszvetés első szakasza mely tulajdonképpen a kiinduló helyzet. Ebből fogja a sportoló a mozgását elkezdeni. Itt fontos a stabil állóhelyet. Továbbá ebben a szakaszban kell a sportolónak abba mentális állapotba kerülni, ami által a dobása sikeres lehet. Leggyakrabban a dobás irányával, háttal állnak fel a dobók. Előlengetés Előlengetés során folytatódik a mentális ráhangolódás. A sportoló továbbá próbálja elérni a legoptimálisabb helyzetet, hogy el tudja indítani a forgó mozgást. Láb helyzet dobonként változik. Egyik talp végig a talajon marad, a másik talpával lábujjhegyre áll. Térdek kissé behajlítva vannak, így stabil marad az álló helyzetünk. A diszkosz fogó kezünk a testünk előtt alulról felfelé végző mozgást végez keresztirányba. Forgásba/ pördületbe indulás. Az előlengetés holtponthelyzete után a bal kar nyitómozdulatával egy időben a jobb láb erőteljes forgató-toló munkájától a baloldali csípő a bal térd és a bal boka is a dobás irányába kezd fordulni. (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011) Nagyon fontos, hogy az dobónak itt el kell érnie kedvező forgási sebességet, ami fontos feltétele a következő szakaszoknak, így az egész dobásnak is. A dobó súlypontja ekkor eltolódik a támaszkodó láb irányába.

Pördület egy lábon A kétlábtámaszos helyzet megszűnte után a jobb láb elemelkedik a talajtól. A talajon maradó bal láb sarka, már a jobb láb elemelkedése előtt megemelkedik. A lendítőláb által forgás gyorsul. (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011). A törzs a dobó irányába mozdul. Karunk nyitó mozdulatot végez, amivel kezdeték veszi a pördülő mozgás. Pördület a levegőben Az ideális végrehajtás esetén a dobó a levegőben történő pördülő mozgás a lehető leggyorsabban hajtja végre. Ennek oka, hogy megszerzett gyorsaság elveszik, ha sokáig tart a repülő fázis. Ebben a fázisban készítjük a kidobást. A törzsünk rotáló mozgást végez, a kar kisé lemaradva követi ezt mozgást, hogy a kidobásnál nagyobb erőt tudjon kifejteni. Kidobás Egylábtámaszos helyzet A jobb láb talajfogásakor a diszkosz az egész forgás alatt a legmagasabb ponton helyezkedik el. A jobb láb előfeszített állapotba kerül, talajt fog miközben a test forgása nem áll meg. (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011) Ez azért fontos, mert lábmunkának köszönhetően mozgásunk felgyorsul. Kétlábtámaszos helyzet A mozgás legfontosabb szakasz. Mozgás gyorsasága ekkor éri el csúcspontot. Láb izmainak ekkor használjuk fel leginkább, amitől nő a dobás várható távolsága. Karunk ami pördület során lemaradt (ekkor az erőkarnak köszönhetően tovább növeli a kirepülés gyorsaságát) dobás irányba lendül. A lábak a térdnyújtás végeznek forgás során. A kidobás A levegőben repülő diszkosz lapos alakja miatt csekély stabilitással rendelkezik. A forgási sebesség biztosítja a diszkosz állásszögét, illetve növeli a felhajtóerőt. (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011) A véghelyzet Ez biztosítja a dobókörben maradást. Ez egy gyors mozdulattal történő lábváltás. Az egyensúly megőrzése érdekében a talajfogó láb térdből behajlik, az elöl levő láb visszalendül. (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011) Domináns izmok a diszkoszvetés során Hát izmai: széles hátizom (musculus latissmimus dorsi), lapockaemelő izom (musculus levator scapule), delta izom (musculus deltoideus). Has izmai: ferde hasizom (musculus oblicuus abdominis), ferde hasizom (musculus oblicuus abdominis externus, belső ferde hasizom (musculus oblicuus abdominis internus) Nagy mellizom (musculus pectoralis major) Láb izmai: négyfejű combizom (musculus quadratus femoris), kétfejű combizom (musculus biceps femoris), nagy farizom (musculus gluteus maximus), háromfejű lábszár izom (musculus tricepsz surae)

II. A diszkoszvetés legfontosabb versenyszabályai 1. A versenyzők dobásának sorrendjét sorsolással kell megállapítani. 2. A versenyzőknek max. 2 bemelegítő dobásuk van, amit szólítási sorrendben végezhetnek el. 3. A verseny megkezdése után nem gyakorolhatnak a dobóhelyen. 4. Ha a versenyzők száma nyolcnál több, mindegyik versenyzőnek három kísérlete van, és a nyolc legnagyobb dobást elért versenyző három további kísérletet tehet. Ha a nyolcadik helyen holtverseny alakul ki, a holtversenyben állók mind jogosultak további három kísérletre. Ha a versenyzők száma nyolc vagy annál kevesebb, mindegyik versenyzőnek hat kísérlete van. 5. A dobókörben nyugalmi helyzetből kell megkezdeni a dobást. 6. Nem lehet olyan eszközt használni, ami segítheti a dobást. 7. Érvénytelen a dobás, ha a dobás megkezdése után a versenyző érinti a kör peremének tetejét, vagy a körön kívül a talajt. 8. A dobás akkor érvényes, ha a szer a teljes terjedelmével a szektoron belül esett le. 9. Bármikor félbeszakítható a kísérlet. 10. A versenyző addig nem léphet ki a körből, amíg a diszkosz le nem esett, akkor is csak a dobókörön kívül húzott fehér vonal mögött. 11.Minden dobást azonnal le kell mérni, a nyom dobóhely felőli részétől a dobókör belő pereméig. Mérés közben a mérőszalagnak át kell haladni a dobókör középpontján. Ha az eredmény páratlan vagy nem egész centiméter, akkor lefelé az első páros cm-ig kel kerekíteni. 12. A végső sorrend megállapításakor a legjobb dobást kell figyelembe venni. Holtverseny esetén a második legjobb eredmény dönt és így tovább. 13. A dobást 90 mp-en belül kell megkezdeni és egy versenyző két dobása között minimum három perc pihenőidőnek kell lenni. 14. A szert visszadobni tilos! (Bokor Judit: Sportági szabályok, 2005)

A diszkoszvető kör méretei (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011) A diszkosz méretei (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011) Diszkosz védőketrec (Polgár Tibor Béres Sándor, 2011)

III. A diszkoszvetés előkészítő gyakorlatai A diszkoszvetés előkészítő feladatai kiválasztása során nagyon fontos szempont, hogy dobásnál használt izmokat erősítsük illetve az ízületeket, szalagokat felkészítsük a diszkoszvetéshez szükséges specifikus mozgásra. Célunk, hogy a nehezített körülmény által testünk olyan állapotba kerüljön, amivel képes lesz a jó teljesítmény elérésére. Előkészítés során fizikai állapot fejlesztésén van a fő hangsúly. A technikai végrehajtás minőségének a rávezető gyakorlatoknál lesz nagyobb szerepe. Cél gyakorlatok kiválóan alkalmazhatóak bemelegítésnél, illetve erőfejlesztés során. Feladat kiválasztás során fontos felmérni az életkori sajátosságokat, a munkavégzés során a tanulónak erőkifejtést kell tennie, így különböző képességek miatt fontos, hogy differenciáljuk tehát el kell érnünk, hogy minden tanulónak kihívás legyen a gyakorlat. A kézi szerrel végzett gyakorlatoknál érdemes különböző súlyú szereket használnunk. A diszkoszvetés helyes elsajátításához szükséges koordinációs képességek: Gyorskoordinációs képesség, ami azért fontos, hogy a diszkoszvetés mozdulatsorát a leghatékonyabb mozgással és megfelelő gyorsasággal hajtsuk végre. Ritmus érzék: A mozgást az ideális tempóban történjen. Kiemelten szerepe van a mozgás gyorsításánál és pördülő mozgásnál. Egyensúly érzék: A jó egyensúlynak az egy lábon történő mozgásnál van fontos szerepe, a sikeres végrehajtáshoz elengedhetetlen, hogy a sportoló az instabil helyzetben is hatékonyan végrehajtsa a mozgást. Térbeli tájékozódás: Pördülő mozgás és rövid végrehajtási idő miatt gyakori probléma lehet a nem megfelelő tájékozódás, ami a kidobási helyzethez, rossz dobási szöghöz, rossz véghelyzethez vezethet. A diszkoszvetés helyes elsajátításához szükséges kondicionális képességek: Erő: A sikeres dobás egyik alapfeltétele, hogy megfelelő erővel hajtsuk végre. A mozgás során a lábunk, törzsünk és a karunk erejét használjuk fel. Fontos, hogy mindkét oldalunkra ugyanúgy kell erősítést végezni. Gyorserő: diszkoszvetésnél, a mozdulatsor és erőkifejtés során nagy szerepe van annak, hogy a végrehajtás gyors legyen. A gyorserő fejlesztésnek fontos szerepe van a lendületszerzés, pördülés és kidobásnál, amikor erősnek és gyorsnak kell lennie a mozgásnak.

1. feladat A gyakorlat megnevezése: Fekvőtámasz verseny zsámolyon. Cél: Erőfejlesztés Eszközök: 24 db zsámoly. A gyakorlat leírása: Kiinduló helyzet fekvőtámasz. A zsámoly a tenyérrel szemben helyezkedik el. A tanulók karhajlítás-nyújtást végeznek majd a kezükkel fellépnek a zsámolyra és ott is karhajlítás nyújtás végeznek. 3 sorozatot végeznek. 10, 20, 30 másodperces időtartam alatt kell a lehető legtöbb szabályos gyakorlatot végrehajtani. Az eredményeket összeadják és a legtöbb pontot szerző fiú illetve lány tanuló kap 1-1 ötös érdemjegyet. Kritikus momentum: Szabályos végrehajtás. Pontos eredmény követése. Változatok: Gyakorlat végrehajtása változó időtartamban. 2. feladat A gyakorlat megnevezése: Váltott karú fekvőtámasz Medicinlabdával. Cél: Erőfejlesztés, egyensúlyfejlesztés. Eszközök: 24 db Medicinlabda. A gyakorlat leírása: Kiinduló helyzet fekvőtámasz helyzet. Jobb tenyér a medicinlabdán helyezkedik el. 3 sorozatot végeznek. 10, 20, 30 másodperces időtartam alatt kell a lehető legtöbb szabályos gyakorlatot végrehajtani. Az eredményeket összeadják és a legtöbb pontot szerző fiú illetve lány tanuló kap 1-1 ötös érdemjegyet. Kritikus momentum: Szabályos végrehajtás. Pontos eredmény követése. Változatok: Gyakorlat végrehajtása változó időtartamban.

3. feladat A gyakorlat megnevezése: Guggolás- felállás Kettle bell-el. Cél: Gyorserő, ritmus érzék fejlesztés. Eszközök: 12 db Kettle bell. A gyakorlat leírása: Páros gyakorlat. Párok felváltva végzik a gyakorlatot. Kiinduló helyzet, guggoló állás, a szert lábaink között a két kezünkkel tartjuk. Sípszóra állásba emelkedéssel a szert a fejünk fölé lendítjük. Miután a szer elérte a legmagasabb pontot leengedjük a kiinduló helyzetbe. A mozdulatsort 8x kell végrehajtani majd a társ is végrehajtja a feladatot. 3 sorozat van. Kritikus momentum: A szer fellendítése a legmagasabb pontig. Láb- törzs- karmunka összekapcsolása. Változatok: Gyakorlat végrehajtása különböző nehézségű szerrel. 4. feladat A gyakorlat megnevezése: Karlendítés Kettle bell-el. Cél: Gyorserő, egyensúly fejleszté.s Eszközök: 12 db Kettle bell. A gyakorlat leírása: Páros gyakorlat. Párok felváltva végzik a gyakorlatot. Kiinduló helyzet, alapállás. A szer a jobb kézben tarjuk. Sípszóra a jobb kar magas tartásba lendül, majd nyújtott karral megtartjuk pár másodpercig és leengedjük a kiinduló helyzetbe. A

mozdulatsort 8-8 alkalommal kell végrehajtani jobb és bal kézzel. Ezután a társ is végrehajtja a feladatot. 3 sorozat van. Kritikus momentum: Nyújtott kar megtartása magas tartásban. Egyenes háttal való végrehajtás. Változatok: Gyakorlat végrehajtása különböző nehézségű szerrel. 5. feladat A gyakorlat megnevezése: Függeszkedés bordásfalon. Eszközök: 12db bordásfal. Cél: Erő, térérzékelés fejlesztés. A gyakorlat leírása: Páros gyakorlat. Párok felváltva végzik a gyakorlatot. Kiinduló helyzet, függeszkedés bordásfalon, arccal a bordásfal felé, lábak hajlítva. Sípszóra mászás a legfelső fok irányába, lábak a gyakorlat végre hajtása során végig hajlítva vannak. Kritikus momentum: Hajlított láb megtartása. Változatok: Gyakorlat végrehajtása időre vagy váltó versenyszerűen. 6. feladat A gyakorlat megnevezése: Lengetés Medicin labdával Cél: Gyorserő, egyensúly, ritmus fejlesztés. Eszközök: 24db 1kg-os Medicinlabdával. A gyakorlat leírása: Diszkoszvetés lengetés végrehajtása Medicin labdával.

Kritikus momentum: Helyes karmunka. Lendítés végrehajtása a lehető legnagyobb mozgásterjedelemben. Láb hajlítás- nyújtás helyes ritmusának kialakítása. Változatok: Gyakorlat végrehajtása mindkét oldalra. 7. feladat A gyakorlat megnevezése: Medicinlabda vetés párokban. Cél: Gyorserő, gyorskoordináció, térérzékelés, ritmusfejlesztés. Eszközök: 12db 1kg-os Medicinlabda. A gyakorlat leírása: Páros gyakorlat. Párok egymással szemben helyezkednek el, folyamatos átadásokkal végzik a gyakorlatot. A tanulók 2-3 lengetés után (a tanult lábmunkával) átdobják a labdát a társnak, aki elkapja azt és végrehajtva ugyanazt a feladatot. Kritikus momentum: Helyes kar és lábmunka nehezített körülmények között. Változatok: Gyakorlat végrehajtása időre, versenyszerűen. 8. feladat A gyakorlat megnevezése: Medicin röplabda. Cél: Erő, térérzékelés. Eszközök: 4db 4kg-os Medicinlabda. 2 db röplabdaháló. A gyakorlat leírása: Azt osztály 8 3 fős csoportra osztjuk. Két röplabda pályán 4-4 csapat játszik egy időben így 4 mérkőzés fog egy időben zajlani speciális szabályokkal. A labdát kötelező elkapni, lépni a labdával nem szabad, kötelező minden játékos passzolni, a második

passz után átkell juttatni a túl oldalra úgy, hogy másik csak ne tudja elkapni. A nyertes csapat az amelyik, előbb szerez két pontot. Kritikus momentum: Megfelelő erőkifejtés az átadások során. Változatok: Kétkezes vagy egykezes átadás a csapattársaknak, vetőmozdulattal történő átadás az ellenfélnek. 9. feladat A gyakorlat megnevezése: Felülés Medicin labdával. Cél: Gyorserő, ritmus fejlesztés. Eszközök: 12db 1kg-os Medicinlabda. A gyakorlat leírása: Páros gyakorlat. Párok egymással szemben helyezkednek el hanyattfekvésben, hajlított lábbakkal, egyikük a feje felett nyújtott karral tartja a Medicin labdát. A labdás hanyattfekvésből felül és átdobja a labdát a szintén felülést végző társnak, az elkapás után visszadől hanyattfekvésbe majd mindketten végrehatják ugyanazt a gyakorlatot, amit előzőleg a társuk végzett. Kritikus momentum: Nyújtott kar megtartása a gyakorlat végrehajtása során. Változatok: Gyakorlat végrehajtása időre, versenyszerűen.

10. feladat A gyakorlat megnevezése: Szumó birkózás. Cél: Erő, térérzékelés, egyensúly fejlesztés. Eszközök: A gyakorlat leírása: A tornaterem lévő 3 kosárlabdakörben 2-2 tanuló helyezkedik el. Párok egymással szemben helyezkednek el, karjukat nyújtva keresztezik, majd megfogják a társ kezét. Sípszóra megpróbálják a társukat kihúzni a körből. A győztes 1 pont kap. Kritikus momentum: Lábmunka az erőkifejtés során. Szabályok betartása. Változatok: Gyakorlat végrehajtása magasabb- alacsonyabb illetve könnyebb- nehezebb testsúlyú ellenféllel szemben.

IV. A diszkoszvetés cél- és rávezető gyakorlatai Rávezető gyakorlatok során olyan feladatokat használunk, amik formailag és dinamikájában is hasonlítanak az atlétikai dobásokhoz vagy azok részmozdulataihoz. Képességfejlesztés mellett segítik a helyes a mozgás könnyebb tanulását, rávezetik a helyes dobómozgásra. 1. Feladat. A gyakorlat megnevezése: Feldobás, elkapás frizbivel.. Eszközök: 12 db frizbi. Cél: Frizbi fogásának gyakorlása, a szer megfelelő irányba pörgetés dobáskor. A gyakorlat leírása: Jobb kézzel a tanuló feldobja a frizbit fejmagasság fölé, úgy, hogy az előre forogjon, majd a másik kezével elkapja. Kritikus momentum: Megfelelő magasság fölé dobni. Előre forogjon, ne kezdjen el kilengeni. Változatok: Gyakorlat végrehajtása ellenkező oldalra, majd futás közben. 2. Feladat. A gyakorlat megnevezése: Feldobás, elkapás diszkosszal.. Cél: Diszkosz fogásának gyakorlása, a szer megfelelő irányba pörgetés dobáskor. Eszközök: 12 db diszkosz. A gyakorlat leírása: Jobb kézzel a tanuló feldobja a diszkoszt fejmagasság fölé, úgy, hogy az előre forogjon, majd a másik kezével elkapja.

Kritikus momentum: Megfelelő magasság fölé dobni. Előre forogjon, ne kezdjen el kilengeni. Változatok: Gyakorlat végrehajtása ellenkező oldalra, majd futás közben. 3. feladat A gyakorlat megnevezése: Diszkosz gurítása párosával Cél: Diszkosz fogásának, pörgetésének gyakorlása. Eszközök: 12 db diszkosz. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban dolgoznak. 10 métere állnak egymással szemben. Egymásnak gurítják a diszkoszt. Kritikus momentum: A diszkosz megfelelő elhelyezése a tenyérben. Helyes gurító technika. Megfelelő erő használat a gurítás során. Változatok: Gyakorlat végrehajtása növekvő távolságban. 4. feladat A gyakorlat megnevezése: Diszkosz bowling Cél: Diszkosz fogásának gyakorlása, pörgetése, irányítása a gurítás során. Eszközök: 8 db diszkosz. 24 db nagy bója, 8 db kis bója.

A gyakorlat leírása: A tanulók 3 fő csoportokban dolgoznak. 10 métere a csoportok helyét jelölő kis bójától elhelyezünk 3 nagy bóját. Cél, hogy minél gyorsabban eltalálják a bójákat a guruló diszkosszal. Kritikus momentum: A diszkosz megfelelő elhelyezése a tenyérben. Helyes gurító technika. Megfelelő erő használat a gurítás során. Változatok: Gyakorlat végrehajtása növekvő távolságban. 5. feladat A gyakorlat megnevezése: Diszkosz golf. Cél: Előlengetés, fordulatból kidobás gyakorlása. Eszközök: 12db gumi karika (diszkosz. 12 zsámoly. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban dolgoznak. A nagy focipályán elhelyezünk az alapvonaltól 80 méter távolságban 12 db zsámolyt. A dobásokat 2-3 előlengetés után, fordulásból kell elvégezniük. Minden párnak van egy cél zsámolya ahová a lehető legkevesebb kísérletből el kell jutnia. a párok egymással versenyeznek és felváltva dobnak. Kritikus momentum: Helyes forduló, kidobó technika alkalmazása. Változatok: Gyakorlat végrehajtása növekvő távolságban.

6. feladat A gyakorlat megnevezése: Diszkoszdobás a kézilabda kapu fölé. Eszközök: 12db kölyök(gumi) diszkosz. Cél: Előlengetés, fordulatból, kidobás gyakorlása. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban dolgoznak. 10 métere állnak a kaputól. Cél, hogy előlengetés után fordulással a kapu fölé dobják a diszkoszt. Kritikus momentum: Megfelelő technikai végrehajtás. Gyors mozdulattal jó szögben dobjanak. Változatok: Gyakorlat végrehajtása ellenkező oldalra. Távolság növelése. 7. feladat A gyakorlat megnevezése: Távolság becslése. Cél: Fél pördület gyakorlása. Eszközök: 12db kölyök diszkosz (gumi). Mérőszalag. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban dolgoznak. A dobásokat kadetugrással kell elvégezniük. Dobások után meg becsülniük a távolságot 1 méteres intervallumban. Amennyiben tévesen tippelnek. 10 db fekvőtámaszt kell végezniük. Kritikus momentum: Helyes fél pördület, kidobó technika alkalmazása. Pontos becslés. Változatok: Különböző büntető feladatok. Dobás gyengébbik kézzel.

8. feladat A gyakorlat megnevezése: Diszkosz célba dobás a kézilabda kapura. Eszközök: 12db gumi karika. 4 db gumikötél, szükség esetén több amennyiben össze kell őket kötni, hogy átérjenek a túlsó kapufához. Cél: Előlengetés, pördület, kidobás gyakorlása. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban dolgoznak. 10 métere állnak a kaputól. A kapufákat keresztbe összekötjük gumikötéllel. A felső kapufához is kötünk köteleket, amik lelógva alkotják a függőleges vonalakat. A feladatot 2-3 előlengetés után pördületlen át kell végrehajtani. Cél a kialakított négyzetekbe betalálni. Párok egymás ellen versenyeznek, több pontot szerzett tanuló a nyertes. Kritikus momentum: Megfelelő technikai végrehajtás. Gyors mozdulattal jó szögben dobjanak. Változatok: Távolság növelése. 9. feladat A gyakorlat megnevezése: Diszkosz golf II. Cél: Előlengetés, pördület, kidobás gyakorlása. Eszközök: 12db kölyök (gumi) diszkosz. 12 zsámoly. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban dolgoznak. A pályán elhelyezünk az alapvonaltól 15 méter távolságban 12 db zsámolyt. A feladatot 2-3 előlengetés után pördületlen át kell végrehajtani. Minden pár rendelkezik egy cél zsámollyal, amibe bele kell találnia. A párok egymással versenyeznek és felváltva dobnak. Kritikus momentum: Helyes forduló, kidobó technika alkalmazása. Változatok: Gyakorlat végrehajtása növekvő távolságban.

10. feladat A gyakorlat megnevezése: Frizbi átadás párokban. Cél: Előlengetés, fordulatból kidobás gyakorlása. Eszközök: 12 db frizbi. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban dolgoznak. 15 métere állnak egymással szemben. A dobó megfordul majd néhány lengetés után fordulattal át dobja a társ felé a frízbit. Cél, az adott idő a legtöbb sikeres átadás. Kritikus momentum: A diszkosz megfelelő elhelyezése a tenyérben. A szer sajátosságának megfelelő erő közlése. Mozdulatok gyorsasága. Változatok: Gyakorlat végrehajtása növekvő távolságban.

V. Irodalomjegyzék Dr. Koltai Lajos, Dr. Oros Ferenc: Atlétika oktatása Polgár Tibor Béres Sándor: Az atlétika története, technikája, oktatása, szabályai. (Online jegyzet. A diszkoszvetés technikája rész) Bokor Judit: Sportági szabályok. A dolgozatban szereplő gyakorlatokat én találtam ki, egyezés más könyvekben, dolgozatban lévő gyakorlatokkal vagy más szakemberek szellemi termékével a véletlen műve!