Kırösi Csoma Sándor utcai Óvoda. Szombathely, Kırösi Cs. S. utca 7.



Hasonló dokumentumok
Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

Zuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest okt.3.

JÁTÉK-MOZGÁS-KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE NEVELÉSI KONCEPCIÓ MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT

Szeremlei Sámuel Református Óvoda és Németh László Gimnázium és Általános Iskola. Óvoda-iskola átmenet programja. Intézkedési terv

Brunszvik Teréz Óvoda és Németh László Gimnázium és Általános Iskola. Óvoda-iskola átmenet programja. Intézkedési terv

Helyi tanterv a Gondozástan tantárgy oktatásához

Magyar Ifjúsági Vöröskereszt. Bázisovi Program

Önálló intézményegységek: egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény nevelési tanácsadó /iskolapszichológia,pályaválasztás/

Mit tehet a pedagógus a gyermek egészsége érdekében? Jogszabályi keretek, intézményi pedagógiai lehetőségek.

SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

AMIT TUDNI ÉRDEMES A PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODÁRÓL

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

A Pedagógiai programban meghatározott feladatok végrehajtásának, a pedagógiai szakmai munka eredményességének értékelése Cinkotai Huncutka Óvoda

A Nádasdi Széchenyi István ÁMK Óvodájának bemutatása. Készítette: Nagy Antalné vezetı óvónı

Helyi tanterv a pedagógiai gyakorlat oktatásához

BEMUTATKOZIK A SZENTESI FELSŐPÁRTI ÓVODA

Elıterjesztés a Szekszárdi Német Kisebbségi Önkormányzat április 12-i ülésére

Szervezeti felépítésünk:

Gábor Edina. lehetıségei. Budapest, szeptember 22.

Pályázati azonosító: TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben.

Bukovicsné Nagy Judit közreműködésével az intézmény nevelőtestülete. OM azonosító:

Nevelési céljaink, feladataink megvalósítása érdekében szükségesnek tartjuk a tárgyi eszközök folyamatos szintentartását és bővítését.

A Margit Téri Óvodában közel 20 éves óvodapedagógusi- és immár 10 éves intézményvezetői gyakorlattal, látom el a vezetői feladatokat.

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

Pedagógiai munkát segítő asszisztensek és dajkák az éves munkatervben Intézményi jó gyakorlat bemutatása

BÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban. Budapest,

A Kunszállási Közös Igazgatású Közoktatási Intézmény Mosolyvár Óvoda és Bölcsıdéjének Különös közzétételi listája

CSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

1. Feltételek 1.1. Végzettsége beosztásának megfelel. Aspektusok: Diplomák Végzettsége, képesítése alapján az intézményi munkában mobilizálható

A tételekhez segédeszközök nem használhatók.

PTKT Radnóti Miklós Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Pannonhalma

Múlt, jelen és jövı a Lewinszky Anna Gyakorló Óvodában

Kedves Szülők, Gyerekek!

EGÉSZSÉGEDRE! A tényői Napközi Otthonos Óvodában Óvodai témahét

Inkluzív óvodai gyakorlat a nehezen integrálható viselkedési problémával küzdő SNI-s gyermekek ellátásában

Honnan? Hová? Dobóné Tarai Éva PhD Pannónia Általános Iskola Budapest. "A jövőútjai " Országos Szakmai Konferencia Kiskőrös

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

A munkahelyi egészségfejlesztés forrásteremtési lehetıségei és az Új Magyarország Fejlesztési Terv

A tételekhez használható segédeszközt a vizsgaszervező biztosítja.

ELFOGADÁS BEFOGADÁS EGYÜTTMŐKÖDÉS

Az ÉP LÉLEK Közhasznú Egyesület évi közhasznúsági jelentése 1. BESZÁMOLÓ AZ ÉP LÉLEK EGYESÜLET TEVÉKENYSÉGÉRİL

Tevékenységi beszámoló 2008 Szent Gellért Alapítvány

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

B/ E G É S Z S É G N E V E L É S I P R O G R A M

Interaktív táplálkozási programok

Az egészséges táplálkozás szokásainak kialakítása óvodáskorban

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Óvodai dajka. Komplex szakmai vizsga. Szóbeli vizsgatevékenység

A Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálatról Az intézmény küldetése

A Program Ft támogatást nyert el Veszprém város önkormányzatának CIVIL ALAP pályázatából.

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés bevezetése Hévíz közoktatási-nevelési intézményeiben projekt ÉVES BESZÁMOLÓ

A BEFOGADÓ ÓVODA JÓGYAKORLATA. Keresem minden gyermek titkát, és kérdezem: hogyan segíthetnék abban, hogy önmaga lehessen ( Janese Korczak)

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

A Zöld Óvoda cím jelentősége, a program eredményei és jövőbeli perspektívái. Kovács Lászlóné

Az ÉP LÉLEK Egyesület évi közhasznúsági jelentése 1. BESZÁMOLÓ AZ ÉP LÉLEK EGYESÜLET TEVÉKENYSÉGÉRİL

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője

A KÉPZÉS VÉGÉN, A PÁLYA KEZDETÉN REGIONÁLIS SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK, FEJLESZTÉSEK A KÖZOKTATÁSBAN ÉS A PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN. Dr.

ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS

tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1.

Környezeti nevelés munkaközösség. munkaterv /2015. nevelési év

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

1. Az intézmény adatai:

Egészségfejlesztési programok a munkahelyeken

A GURIGA CSALÁDI NAPKÖZI. Mogyoród, Szőlő u. 15. Szakmai programja

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Iskolai egészségfejlesztés

INNOVÁCIÓK AZ ÓVODAI NEVELÉS GYAKORLATÁBAN PEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

Egyéb Jó gyakorlat megnevezése: Óvoda család újszerű gyakorlata bevontság, együttműködés

Belsı Helyzetelemzı kérdıív. Iskolai Adatlap 1 Dátum (nap/hó/év) Ország. utánkövetés 3 Intézmény neve Azonosító kódja 4 Alapítás éve 5 Intézmény címe

Gyere velem oviba! Oroszlány Város Óvodái 2012

Zöld Óvodából ökoiskolába. Saly Erika Ökoiskola témavezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Egészségfejlesztés a hátrányos helyzető városrészekben németországi tapasztalatok

Alapvetı európai szociális gondozói tudáskimenetek - Basic European Social Care Learning Outcomes -

A sajátos nevelési igényő gyermekek, tanulók nevelésének, oktatásának oktatáspolitikai irányelvei

IRÁNYTŐ az óvópedagógus-jelöltek a komplex területi óvodai gyakorlatához

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda. Esélyegyenlőségi Program

Zalai Dombhátaktól a Vulkánok Völgyéig

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM

KÖSZÖNTÜNK A KERTVÁROSI ÓVODA LILA ÓVODA TELEPHELYÉN! Zöld Óvoda információs nap Tatabánya,

KOMPETENCIA. Forrainé Kószó Györgyi

Gábor Edina. lehetıségei. Budapest, szeptember 3.

A környezeti nevelés lehetıségei tanórákon és a tanórán kívüli tevékenységekben

Európai Mobilitás Hét Autómentes Nap. Szabó Zsuzsa véradásszervezés országos szakmai vezető

CSANODA-GYERMEKSZOLGÁLTATÓ Családi Napközi Nonprofit Bt. közhasznúsági jelentése évről

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Szakmai Program. 2. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként /13.

Tanulmányok a gyermekkori egészségfejlesztés témakörben

Szakértői vélemény az

NYÍRTELEKI CIVIL KOORDINÁCIÓS ÉS SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÓ EGYESÜLET 4461 Nyírtelek, Puskin u. 43/b. KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2009.

Fogalmak, fogalmak tisztázatlansága

KIEMELÉS A RÖVID FEJLŐDÉSI NAPLÓBÓL

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

Átírás:

Kırösi Csoma Sándor utcai Óvoda Szombathely, Kırösi Cs. S. utca 7.

A korai nevelés a legfontosabb. Amit az ember gyermekként lát, Az segíti az egész életében, Hogy jó felé orientálódjék. /Brunszvik Teréz/

Óvodánk Szombathely város déli részén lakótelepi és családi házas övezetben található. Jelenleg 7 osztatlan gyermekcsoport mőködik 207 fı gyermekkel. Rendelkezünk 2 tornaszobával, só-szobával, fejlesztı szobával és angol illetve német szobával. Saját konyhánk van. Óvodai udvarunk a városban az elsık között lett EU szabványos játékokkal felszerelve önerıbıl. A Jövı Nemzedékéért Egyesület óvodapedagógusok, dajkák, szülık aktív részvételével 11 éve mőködik.

Kép óvodáról

Kép tornaszobáról

Kép só-szobáról

Kép angolos szobáról

Kép udvarról

Kép udvarról

Kis gyermekem csak nézzél szerteszét, Éretted van itt minden, ami szép /Várnai Zseni/ Óvodánk nevelıtestülete saját programot írt. Programunk sajátossága, hogy az egészséges életmódra nevelés az óvodai nevelés minden területét áthatja és korszerő eszközrendszerével gazdagítja. Hat a gyermekre, alakítja a családok szemléletmódját. Óvodai nevelésünkben érvényesül a kompetencia alapú óvodai nevelés szellemisége. Óvodapedagógusaink módszertani szabadságának, pedagógiai nézeteinek a gyermek érdekeihez, igényeihez, szükségleteihez kell igazodnia. Óvodai nevelésünk gyermekközpontú, a befogadó nevelést helyezi elıtérbe. Nevelımunkánk alapja a nyugodt, kiegyensúlyozott óvodai légkör, amelyet a felnıttek, munkatársak egymásra figyelı, egymást segítı jó közössége hoz létre.

Nevelésünk kiemelt területe az egészségnevelés, egészségfejlesztés: egészséges életmódra nevelés egészséges táplálkozás iránti igény kialakítása szájhigiénére nevelés légúti megbetegedések megelızésére nevelés mozgás iránti igény kialakítása, mozgásra nevelés, mozgásfejlesztés szabad levegın való tartózkodásra nevelés A gyermeknek joga van az életre és a lehetı legjobb egészségi állapotra. /1991. évi LXIV. Törvény/

Az egészséges életmódra nevelésünk feladatai: a gyermekek fejlıdéséhez és fejlesztéséhez szükséges egészséges és biztonságos környezet biztosítása, a személyi higiéniára nevelés, a gyermek gondozása, testi szükségleteinek kielégítése, a testápolás és az egészséges életmód szokásainak és a betegségmegelızés, egészségmegırzés szokásainak kialakítása, az egészséges táplálkozása, a kulturált étkezés iránti igény kialakítása, sok mozgás lehetıséggel a gyermek mozgásigényének kielégítése, harmonikus, összerendezett mozgásfejlıdésének elısegítése, a környezet védelméhez és megóvásához kapcsolódó szokások alakítása, speciális gondozó, prevenciós és korrekciós testi nevelés megvalósítása.

Óvoda udvari kép

Kép mosdóról, fogmosásról

Kép étkezésrıl, ételkészítésrıl

Kép versenyjátékokról, úszásról

Magyar Vöröskereszt Bázisóvija A Magyar Ifjúsági Vöröskereszt Bázisovi Programja egy szakmai hálózat, amely a mozgalom értékeinek és tevékenységének terjesztését és élıvé tételét célozza az óvodai közösségek /pedagógusok, szülık, családok/ valamint természetesen a kisgyermekek körében. A Program 7 modulból áll, ebbıl mi az I.számú modult: Elsısegélynyújtás és baleset-szimulációt és a III.számú modult: Eszmeterjesztést választottuk.

Vöröskereszt Bázisóvi Célok: - segítségnyújtás igényének erısítése - az óvodások bevezetése az elsısegélynyújtásba - a lehetséges veszélyforrások felismerése, baleset esetén követendı magatartása a gyermekeknek - a leggyakoribb sérülések okainak és következményeinek szemléltetése - általános segítıkészség és nyitott, empatikus, toleráns személyiség fejlesztése, konfliktuskezelés és önismeret fejlesztése - esélyegyenlıségre nevelés és a sokféleség tiszteletének megélése a Vöröskereszt világmozgalom színességének bemutatásával - a vörös kereszt szimbólum megismertetése, felismerése

Szeretettel várunk minden érdeklıdı kollégát! Köszönöm a figyelmet!