Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

Átírás

1

2 Alapelveink Legfontosabb értékünk a GYERMEK A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük Gyermekeink egyéni készségeinek és képességeinek figyelembevételével törekszünk személyiségük teljes kibontakoztatására Tiszteletben tartjuk gyermekeink jogait, elfogadjuk a másságot

3 Specialitásaink Német nemzetiségi nevelés Sajátos nevelési igényő gyermekek integrált nevelése Kiemelt szerepe van az anyanyelvi nevelésnek Dohányzás megelızési Óvodai Kiegészítı Program alkalmazása

4 Nevelési céljaink éves gyermekek hatékony, az egyéni fejlıdési ütemet figyelembevevı fejlesztése az életmód terén, az érzelem és szocializáció-, az anyanyelvi-, értelmi fejlesztés területén A német nemzetiség nyelvének és kultúrájának megismerése és elsajátítása a gyermekek életkori sajátosságainak és egyéni fejlettségének megfelelıen A sajátos nevelési igényő gyermekek harmonikus személyiségfejlesztése, a fejleszthetıséget tükrözı gyógypedagógiai orvosi pszichológiai komplex vizsgálat diagnózisára, javaslataira építve

5 Nevelési rendszerünk

6 Német nemzetiségi nevelésünk tartalma Hagyományokra épülı, jól mőködı nemzetiségi nevelés érékeinek, önazonosságának megırzése, ápolása, fenntartása Óvodapedagógusaink érzelmi síkon, élményt nyújtva, játékos tevékenység közben képessé teszik a gyermekeket a német nyelv elsajátítására, használatára Olyan nyelvi atmoszféra megteremtése, ahol a gyermekek bátran megnyilatkoznak, kérdeznek, beszédkedvük fokozódik Gyermekek felkészítése a német nyelv iskolai tanulására A nyelvi kompetenciák mellett a nemzeti identitástudat erısítésének elısegítése, kinyilvánítása A német nyelvterület hagyományaihoz kötıdı ünnepek megtartása (Terményünnep, Márton-hét, Mikulás, Advent, Farsang, Húsvét)

7 Deutsch mit Hans Hase német nyelvi program

8 Tulipán csoport

9

10 Integrált nevelés befogadó pedagógiánk erısségei A sajátos nevelési igényő gyermekek esélyteremtı feltételeinek folyamatos biztosítása, javítása Sajátos nevelési igénybıl eredı hátrányok csökkentése, differenciált fejlesztéssel Egyéni és életkori sajátosságokat figyelembe vevı fejlesztı foglalkozás gyógypedagógus irányítással Egyéni fejlesztési terv készítése a szakértıi vélemény alapján Inkluzív pedagógia szemlélet közvetítése (pedagógus, szülık) Folyamatos, speciális fejlesztıeszközök beszerzése, bıvítése

11 Fejlesztı programunk fı területei Mozgásfejlesztés (nagy-, finommozgások, mozgáskoordináció) Testséma fejlesztés Percepció fejlesztés (vizuális, auditív, szenzomotoros integráció, téri orientáció) Kognitív funkciók fejlesztése (gondolkodás, beszéd, figyelem, emlékezet) Szociabilitás (szociális érettség, társas kapcsolatok alakítása)

12 Egyéni fejlesztés

13 Mozgásfejlesztés

14 Személyi feltételeink Alkalmazottak száma: 21 fı Óvodapedagógusok száma: 11 fı Német nemzetiségi óvodapedagógusok száma: 4 fı Fejlesztı óvodapedagógusok száma: 2 fı Gyógypedagógus: 1 fı Gyógypedagógiai asszisztens: 1 fı Pedagógiai munkát közvetlen segítık: Dajkák: 5 fı Egyéb munkakörben foglalkoztatottak: 3 fı Óvodatitkár, mosónı, karbantartó kézbesítı (Aranyhíd Nevelési Oktatási Integrációs Központ szakemberei)

15 Tárgyi feltételeink 5 csoportszoba hozzátartozó helyiségekkel 1 tornaszoba mozgásfejlesztı eszközökkel 1 fejlesztıszoba változatos fejlesztıjátékokkal 1 nyelvi szoba logopédiai szoba Programunkhoz szükséges speciális eszközök Udvar adta lehetıségek

16 Óvodapedagógusaink feladatai Tudásuk és szakmai felkészültségük maximumát adva foglalkoznak a gyerekekkel, pedagógiai és gondozói munkájukat nagyfokú felelıséggel látják el Differenciált neveléssel, fejlesztéssel gondoskodnak arról, hogy valamennyi gyermek szükségleteinek és értelmi képességeinek megfelelı bánásmódot, fejlesztést kapjon Szakmai profilunknak megfelelı képzéseken való aktív részvétel, folyamatos szakmai megújulás igényessége Szükség szerint, kérésre és a kontroll vizsgálatokra pedagógiai szakvéleményt írnak (Nevelési Tanácsadó, Szakértıi Bizottság)

17 Gyógypedagógus feladatai Éves gyógypedagógiai munkatervet készít A Tanulás Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottság szakvéleményével összhangban egyéni fejlesztési tervet készít, mely igazodik a gyermek egyéni fejlettségéhez Órabeosztás szerint szervezi a fejlesztı foglalkozásokat (csoportos, mikro csoportos v. egyéni) igazodva a napirendhez délelıtti órákban napi 2 órában Naprakészen vezeti a gyermekekrıl készített fejlesztési naplót A nevelési év végén írásos beszámolót, értékelést készít Segíti, irányítja a gyógypedagógiai asszisztens és az óvodapedagógusok munkáját Kapcsolatot tart az Aranyhíd Nevelési Oktatási Integrációs Központ gyógypedagógusaival

18 Foglalkozzunk, meleg, sugárzó szeretettel a gyermekkel és akkor ık csodára képesek (Goethe)

19 Elérhetıségünk NAPSUGÁR ÓVODA SONNENSTRAHL KINDERGARTEN CÍM: Szombathely, Pázmány Péter krt. 26/A TELEFON: 94/ ; 94/ FAX: 94/ pajor.andrasne@int.szombathely.hu WEB: