Éves beszámoló 1. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 8500 Pápa, Képző u. 3. Postacím 8500 Pápa, Képző u. 3.



Hasonló dokumentumok
Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola tanév

Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola tanév

TÁMOP B-14/1. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

INTEGRÁCIÓS PROGRAMJA

Az Alsózsolcai 2. sz. Óvoda önértékelése

Tematika NTP-TM Az érzelmek birodalma. Megvalósító: Körös Tehetséggondozó Egyesület

SZÜLŐI TÁJÉKOZTATÓ A TUTORÁLT BEVÁLOGATÁS FOLYAMATÁHOZ

ZÁRÓ VEZETŐI JELENTÉS TEVÉKENYSÉGELEMZÉS ÉS MUNKAKÖRI LEÍRÁSOK KÉSZÍTÉSE SZÁMÍTÓGÉPES ADAT- BÁZIS TÁMOGATÁSÁVAL

SZERVEZETT KÉPZÉSEINK

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross út 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

Éves beszámoló. 3. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 7400 Kaposvár, Virág utca 32.

A TÁMOP / Referencia intézmény az Őrségben projekt Szervezeti és Működési Szabályzata

Szentlőrinc, augusztus 31.

A képzés célja. A képzés jellemzői

Beszámolás időszaka. nevelésioktatási. előző naptári év és az adott év első negyedéve

AZ ÖNÉRTÉKELÉS, PEDAGÓGIAI - SZAKMAI ELLENŐRZÉS ÉS A PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉS ÖSSZEFÜGGÉSEI. Barlai Róbertné Maus Pál anyagának felhasználásával

Egyéni álláskeresési tanácsadás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

LOGO-VIR Oktatási terv. Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata Kontrolling (vezetői információs) rendszer oktatási terve

EURÓPA BRÓKERHÁZ ZRT. MEGFELELÉSI KÉRDŐÍV EURÓPA BRÓKERHÁZ BEFEKTETÉSI SZOLGÁLTATÓ ZÁRTKÖRŰEN MŰKÖDŐ RÉSZVÉNYTÁRSASÁG. Megfelelési kérdőív

Vállalkozóvá válást elısegítı tanácsadás

A Hajdúdorogi Móra Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola önértékelési stratégiája és elvárásrendszere a pedagógus értékelés során

Autizmus Alapítvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye Alapító Okirata

SZEMÉLYES ADATOK ELŐZŐ MUNKAHELYEK

Normatív Határozat. Felelős: dr. Kelemen Márk polgármester Határidő: azonnal

A TÁMOP kiemelt projekt céljai

BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA PROJEKTSZERVEZÉSI KONCEPCIÓJA

PEDAGÓGIAI PROGRAM Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u

Mikro-, kis- és középvállalkozásoknak nyújtott tanácsadás

A megelőző-felvilágosító szolgáltatás végzésére kiírandó pályázat szakmai követelményrendszere

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

A Lippói Gárdonyi Géza Általános Iskola panaszkezelési szabályzata

P E D A G Ó G I A I P R O G R A M

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

"-- 'AlJ ~ ///1/ l. Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Alpolgármestere

SZEMÉLYES ADATOK ELŐZŐ MUNKAHELYEK

SZOCIÁLIS INTEGRÁCIÓ SZOCIÁLIS SEGÍTŐKNEK

HALÁSZTELKI TÜNDÉRKERT ÓVODA

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Lévay József Tagiskola

A Kulturális, Oktatási és Sport Bizottság 559/2011. (VIII. 22.) határozatával a kőbányai

Helyi (térségi) foglalkoztatási tanácsadás

Intézmény neve: Mezőberényi Kistérségi Óvoda. Szabályzat típusa: Óvodai szervezeti és működési szabályzat

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

H Veszprém, Jutasi út 18/2. Telefon: (88) ; Fax: (88) ; honlap:

Pályatanácsadás Pályaválasztási tanácsadás (egyéni) 3. A célcsoport tagjainak kiválasztására alkalmazott eljárások, módszerek

Pályázati felhívás az EGT Finanszírozási Mechanizmus es időszakában a Megújuló Energia

Minőségirányítási csoport. Szülői kérdőív feldolgozása

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV

FELHÍVÁS. A felhívás címe: Felzárkóztató egészségügyi ápolói szakképzési programok. A felhívás kódszáma: EFOP

Utazó gyógypedagógusi hálózat MUNKATERV. 2018/19-es tanév

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

1. Eredmények összehasonlítása elemzések 2. A Lantegi skála, pontozás; A személy profilja 3. A személy profilja

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT. Szent András Katolikus Általános Iskola

Debrecen Megyei Jogú Város Önkormányzat

FEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE

Óvodai intézmény. Nevelési Tanácsadóba küldött gyermekek száma: 38 Szakértői Bizottsághoz küldött gyermekek száma: 16

Az óvoda-iskola kapcsolat, az átmenet gyakorlati megvalósulása

Kraiciné Szokoly Mária: Az andragógus szakma kulcskompetenciái és a képzés lehetőségei I. Durkó Mátyás Emlékkonferencia Debrecen szeptember 28.

TÁMOP-6.1.4/12/ Koragyermekkori (0-7 év) program

EGY ÉVTIZED AZ EGYÜTTNEVELÉS RENDSZERSZINTŰ TÁMOGATÁSÁBAN. KAPCSÁNÉ NÉMETI JÚLIA szakmai vezető

PAJKOS ÓVODA ESÉLYEGYENLŐSÉGI-, EGYENLŐ BÁNÁSMÓD PROGRAMJA

LOGO-VIR Teszt terv. Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata Kontrolling (vezetői információs) rendszer teszt terve

Gyermekvédelmi munkaterv

Közlemény. Módosított pont. dokumentum neve Pályázati útmutató és Pályázati felhívás. B1 Jogi forma (a szöveg kiegészítése)

ÚTMUTATÓ A PROJEKTMENEDZSMENT TÁMOGATÓ RENDSZER

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

DUNAÚJVÁROS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA

Visszajelzı anyag. Fıfolyamat-átvilágításról

LURKÓHÁZ ÓVODA Budapest, Mártírok u. 205/b. Ikt.sz.: 95/2011. Házirend. Budapest, 2011.

Módszertani segédlet az intézmények országos pedagógiai-szakmai ellenőrzése során az elvárások értékeléséhez

ÁLLÁSHIRDETÉS TARTALÉKLISTA LÉTREHOZÁSA CÉLJÁBÓL

SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁGI KAR NEMZETKÖZI SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI SZAKÜGYINTÉZŐ

Gyöngyösi Ferenc Mészáros Sándor

620. témaszámú nemzetközi könyvvizsgálati standard A könyvvizsgáló által igénybe vett szakértő munkájának felhasználása

NYÍLT PÁLYÁZATOT HIRDET óvodák számára "Zöld Óvoda" cím elnyerésére

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Gyermekvédelmi gyámi témájú alapképzésen való részvételre Kódszáma: T5410-Gy-4/2014

Felhívás Kazincbarcika és vonzáskörzete munkahelyteremtése fejlesztése

SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A Szociális Műhely ajánlásai

A duális felsőfokú képzés alapelvei

Ötleted van? Vállalkozz! - Vállalkozás menedzselés a válság idején

Iskolai közösségi szolgálat (IKSz) tájékoztató

NEVELÉSI - PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A TÁMOP kiemelt projekt bemutatása

Rendelet-tervezet. (1) Az SZMSZ 39. (1) bekezdése helyébe az alábbi (1) bekezdés kerül:

Támogatott lakhatási formák és szolgáltató-centrumok tó t a Down Alapítványban. Gruiz Katalin

Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS HATÁROZATA

Magyarmecskei KARÖLTVE Program adaptálása

Lépj Velünk! társadalmi innovációs program 2017/2019 Pályázati felhívás

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

A TÁMOP / Esélyteremtés a sokorópátkai Általános Iskolában című pályázat Szervezeti és Működési Szabályzata

A HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA HATÁLYOS: JÚLIUS ELSEJÉTŐL KÉSZÍTETTE: NÉMETH TAMÁSNÉ IGAZGATÓ

Az Önkormányzat Képviselő-testületének évi Munkaterve

Budafoki Herman Ottó Általános Iskola Budapest Pannónia u. 50. Szervezeti és Működési Szabályzat

Intézkedési terv. Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

ÁLLÁSHIRDETÉS TARTALÉKLISTA LÉTREHOZÁSÁHOZ. IT szakértő (F/N)

IT mentor képzés tematika oktatott modulok

EFCA CA FGIV 1701 PROJEKTFELELŐS. A Hivatal örömmel fogadja mindazon motivált jelöltek jelentkezését, akik részt kívánnak venni az EFCA fejlődésében.

Átírás:

Éves beszámló 1. számú Prjekt Fenntartási Jelentés melléklete Megnevezése Adatk Pályázati aznsító Kedvezményezett neve TÁMOP.1.509/A2 20100115 Pápai Vársi Óvdák 1 Kedvezményezett címe 8500 Pápa, Képző u.. Pstacím 8500 Pápa, Képző u.. A pályázat megvalósításának kezdete, vége Hasznsulás első naptári éve (záró tanulmányban fglaltaknak megfelelően) A képzésen részt vett pedagógus(k) neve és a képzés(ek) megnevezése 2010.09.01 2012.09.0 2012.10.01 201.09.0 Ökrösné Schik Zsuzsanna Fejlesztőpedagógia szakvizsga; Kvácsné Bata Gabriella Fejlesztőpedagógia szakvizsga; Hunyadi Nagy Sándrné Egészségfejlesztés és mentálhigiéné; Némethné Kvács Helga Minőségbiztsítás és fejlesztés; A tanulmány tartalmi illeszkedése a pályázat alapvető céljáhz Kérjük, legyenek szívesek beszámlni a lentiek szerint arról, hgy az adtt időszak vállalásait a fenntartási időszak srán miként teljesítették. Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

Egy tanéves periódus félévekre bnttt ütemezése (jelen beszámló időszakra vnatkzó két félév). A féléves ütemezésekben fglaltak megvalósulásáhz a pályázó által meghatárztt mutatók hzzárendelése is szükséges (a záró tanulmányban vállaltakat szükséges rögzíteni az adtt évre vnatkzóan). Pedagógus(k) neve(i): Első félév: Ökrösné Schik Zsuzsanna Fejlesztőpedagógia szakvizsga Kvácsné Bata Gabriella Fejlesztőpedagógia szakvizsga Hunyadi Nagy Sándrné Egészségfejlesztés és mentálhigiéné Némethné Kvács Helga Minőségbiztsítás és fejlesztés Másdik félév: Ökrösné Schik Zsuzsanna Fejlesztőpedagógia szakvizsga Kvácsné Bata Gabriella Fejlesztőpedagógia szakvizsga Hunyadi Nagy Sándrné Egészségfejlesztés és mentálhigiéné Némethné Kvács Helga Minőségbiztsítás és fejlesztés 2 Első félév: Tevékenység(ek) megnevezése(i): Fejlesztő pedagógusi (2fő) feladatk ellátása a tagóvdába járó szakvéleménnyel, szakértői véleménnyel rendelkező, ill. halmzttan hátránys helyzetű gyermekek esetében, aktív részvétel a Vársi Óvdák Fejlesztő pedagógus munkacsprt munkájában. Mentálhigiéné feladatk: a tagóvdába járó gyermekek megsegítése a mentálhigiéné eszközeivel, szakmai munkacsprtk tevékenységének kiegészítése, a dlgzók mentális megsegítése, szülők tájékztatása lelki egészségünk védelme és környezetünk karbantartása fntsságáról. Minőségbiztsítási feladatk: a minőségirányítási rendszer törvényi váltzása, átszerveződésének flyamata figyelése, a meglévő minőségbiztsítási rendszerünk váltzáskhz való igazítása, tvábbi működtetése. Másdik félév: fenntartási időszakra meghatárztt, (első félév feladatainál beillesztett) feladatk flytatása, gyakrlati tapasztalat bővítése, szakmai knzultációk tvábbi kiaknázása. Hány órában, hány fővel? Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

Első félév: vállaltak az alábbiak szerint (4 fő) Ökrösné Schik Zsuzsanna Időszak 2012.10.01 1. 2.. 4. 20,5 óra 27 alkalm 15 óra 0,5 óra 2 óra óra Időszak 2012.10.01 megvaló 49 óra sultság 49 alkalm 1. 0 óra 2. 1,5 óra. 4,5 óra 4. 1 óra első félév mutatók szerint 5 22 5 Kvácsné Bata Gabriella Időszak 2012.10.01 1. 2.. 4. 20,5 óra 27 alkalm 15 óra 0,5 óra 2 óra óra Időszak 2012.10.01 9,5 óra 8 alkalm 1. 21 óra 2. 1,5 óra. 6 óra 4. 11 óra első félév mutatók szerint 5 1 40 Hunyadi Nagy Sándrné Időszak 2012.10.01 5. 6. 7. 8. 16 óra 14 alkalm 12 óra 4 óra Időszak 2012.10.01 1 óra 11 alkalm 5. 9 óra 6. 4 óra 7. 8. első félév mutatók szerint 4 2 Némethné Kvács Helga Időszak 2012.10.01 5. 6. 8. 10 óra 7 alkalm 6 óra 4 óra Időszak 2012.10.01 10 óra 7 alkalm 5. 6. 6 óra 8. 4 óra első félév mutatók szerint 45 fő 6 fő Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

Másdik félév: Ökrösné Shik Zsuzsanna Időszak 201.04.01 201.09.0 1. 2.. 4. 19,5 óra 27 alkalm 15 óra 1 óra 0,5 óra óra Időszak 2012.10.01 17,5 óra 19 alkalm 1. 10 óra 2.. 1,5 óra 4. 6 óra másdik félév mutatók szerint 5 4 Kvácsné Bata Gabriella Időszak 201.04.01 201.09.0 1. 2.. 4. 19,5 óra 27 alkalm 15 óra 1 óra 0,5 óra óra Időszak 2012.10.01 2 óra 18 alkalm 1. 8 óra 2.. 2 óra 4. 9 óra másdik félév mutatók szerint 8 Hunyadi Nagy Sándrné Időszak 201.04.01 201.09.0 5. 6. 7. 8. 16 óra 15 alkalm 12 óra óra 1 óra Időszak 2012.10.01 14 óra 1 alkalm 5. 10 óra 6. óra 7. 1 óra 8. másdik félév mutatók szerint 4 2 27 Némethné Kvács Helga Időszak 201.04.01 201.09.0 5. 6. 8. 6 óra 4 alkalm 6 óra Időszak 2012.10.01 6 óra 4 alkalm 5. 6. 6 óra 8. másdik félév mutatók szerint 6 Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

Kérjük, fejtsék ki, hgyan valósultak meg vállalt tevékenységek: Első félév: Ökrösné Schik Zsuzsanna, Kvácsné Bata Gabriella fejlesztő pedagógus BTMes gyermekek helyben, adtt tagóvdában való ellátása, (: 96óra); esélyteremtés a hátrányk csökkentésére, biztsabb, zökkenőmentesebb isklakezdésére. 51 óra megtartásra került. A kllégák szakmai tudásuk segítségével direktebb módn, a knkrét prbléma feltárására felkészülten tudták a fejlesztést megkezdeni. Legfntsabb alapelvként a gyermekek elfgadását, sikerélményhez juttatását tűzték ki célul, természetesen az életkrukhz legközelebb lévő játéks tevékenykedtetésen keresztül. Az egyéni fglalkztatás a gyermekek egész személyiségének megismerését is segítette, amely alapján a többi prbléma is előbb felszínre kerülhetett, mint például szcializációs lemaradásk, családn belüli kapcslat prblémák, környezeti tényezők A BTMes gyerekek esetében az isklára alkalmassá váláshz minden esetben kikértük a Nevelési Tanácsadó, ha szükségesnek láttuk, akkr a Szakértői Bizttság véleményét is. Alátámasztó dkumentumk: Egyéni nyilvántartási lap és fglalkztatási napló, állaptfelmérés, Szakvélemény. 5 A HHH gyermekek szcializációjának megtámgatása, elfgadásuk segítése csprtjukban, közösségépítő játékkkal, a drámapedagógiai eszköztárából, (:48óra); a gyermekek empatikus képessége, egymásra figyelése, elfgadása saját személyiségük pzitív elemévé válik, közben társuk közösségbe integrálása erősödik. 24 óra megvalósult. Intézményi szintű tapasztalatm, hgy a halmzttan hátránys helyzetű gyermekek körét nehéz feltérképezni, így az óvdába bekerülésük és a rendszeres óvdába járásuk is ad prblémát. Emellett a szülők alulisklázttsága, a családk szciális és képességbeli hiánya is megmutatkzik. Ezért fkztt figyelmet frdítttak fejlesztő pedagógus kllégáink az Integrációs pedagógia prgramunkban megfgalmaztt alapelvek szerint a HHH gyermekek egyéni megsegítésére és a csprtjukban, óvdai közösségükben az integrált nevelésükre. Alátámasztó dkumentumk: Integrációs pedagógia prgram, Egyéni nyilvántartási lap és fglalkztatási napló, állaptfelmérés, a gyermekek fejlődését nymn követő Mérőlap, Egyéni fejlődési lap. Beszámló a klléganők számára a gyermekekről, a fejlesztő fglalkzáskn szerzett tapasztalatkról, a használt fejlesztő pedagógiai módszerekről, technikák, eszközök megismertetése, (:5,5óra); a gyermek skldalú megsegítését szlgáló együttműködés hatéknyabbá teszi a fejlesztő pedagógus tevékenységét. Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

7,5 óra megvalósult. Kvácsné Bata Gabriella a klléganők számára belső tvábbképzés keretében adtt szakmai segítséget kezdeti benymásairól, az alkalmaztt eszközök kiválasztásának szempntjairól és első tapasztalatairól. Ökrösné Schik Zsuzsanna óvdájába jött új klléganők szintén fejlesztő pedagógusk, így a feladatk meg és lesztása mellett szakmai knzultációk keretében tudták tapasztalataikat megbeszélni. Alátámasztó dkumentumk: jegyzőkönyv, beszámló, jelenléti ív, feljegyzés. 6 Beszámló a nevelési év záró értekezleten a gyermekek fejlesztése eredményeiről, (:1,5óra); eredményesebb mutatók a kimenet mérésben, a gyermekek isklakezdéshez való alkalmasabbá tétele. Beszámló a Pápai Vársi Óvdák Nevelőtestületi Szakmai értekezletén, (:0.5óra); a fejlesztés fntssága, a differenciált nevelés megvalósíthatósági kritériumai, megújulás, szemléletváltás. A fejlesztő pedagógiai munkacsprt fglalkzásn való aktív részvétel, (:8óra); vélemény, tapasztalatcsere a csprtban flyó egyéni fejlesztés lehetőségeiről, hatéknyságáról. 4 óra megvalósult. A fejlesztő pedagógus klléganők tagjai a fejlesztő pedagógus munkacsprtnak. Közös gndlkdással, megfigyeléseik, tapasztalataik, prblémáik megbeszélése mellett tvábbi tudásgyarapdást is jelent számukra a munkaközösség. Esetmegbeszéléseik pedig szakmaiságuk fejlődését is segíti. Alátámasztó dkumentum: Éves munkaterv, jelenléti ív. Hunyadi Nagy Sándrné Szülői értekezleten, (saját és a tagóvdákban) tájékztatót tart a lelki egészségvédelem, a lelkileg egészséges személyiség és a teljesítmény egymásra hatása, környezetünk karbantartása témában, (:1óra); közös párbeszédre ösztönző módn segíti a gyermekek megértését, elfgadását, szülői és pedagógus felelősségünk megerősítését, együttműködésünk fntsságát. 1 óra megvalósult. A szülők személyes tájékztatást kaptak a számukra és a gyermekeiknek kínált egészségfejlesztő lehetőségről, ami alapját képezte az együttműködésnek. Ezt követően a csprt óvónőkkel, a gyermekvédelmi felelőssel és a fejlesztő pedagógussal való knzultáció következett, a megsegítésre javaslt gyermekek szüleivel történő Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

egyeztetés után megkezdődött a knzultáció, a teljes diszkréció mellett, a szülői bizalm megnyerésével, és a beszélgetésen elhangzttak titktartási kötelezettségével. A munkacsprt fglalkzáskn beszélgetést kezdeményez a klléganőkkel, (:10óra); a pedagógus személyiségének megerősítését, saját egészségvédelmét párhuzamba hzza a rá bíztt gyermekek érdekében végzett tevékenységekkel, bi, pszich, szciális lényünk stabilitása ad biztnságt ahhz, hgy a túlterheltség, a prblémák, feladatk skasdása ne hassn ránk kedvezőtlen irányba. 7 Előadás a Pápai Vársi Óvdák Szakmai knferenciáján, (:1óra); a kiégés elkerülésének technikái, a lelki egyensúlyunk, lelki békénk megtartásának fntssága, az elkerülhetetlen váltzásk kezelése, erre való felkészülés. Gyermek csprtjában a képzés srán megszerzett kmpetenciák alkalmazásával játéks fglalkzást tart az egészségvédelem témában, (:96óra); együttműködik a fejlesztő pedagógus kllégával, knzultál a HHH és a BTM gyermekek hátránycsökkentő lehetőségeiben, megsegítésük, elfgadásuk érdekében a csprttársak között Hnnan hvá módszertani kiadványunkból választva szcializációt segítő játékkat. 9 óra megvalósult. A tervezettnél kevesebb az óraszám, mert több időt igényelt a szülőkkel való kmmunikáció, az engedélyük kikérése a gyermekük mentálegészségfejlesztő fglalkzásn való részvételére, mint gndltuk. A kiscsprts frmában megtarttt játéks tevékenységekben a fő fejlesztési tartalmak: a kapcslatteremtés, az öntapasztalás, önismeret, a bizalm, a segítőkészség kialakítása, a félelem, a szrngás csökkentése, ldása, az együttjátszás élményén keresztül a személyiség kmplex fejlesztése, önmaguk, társaik és a környezetük megismerése. Alátámasztó dkumentum: beszámló, nyilvántartó összesítő, egyéni nyilvántartási lap és fglalkzási napló, munkanapló az ellátásról, Knzultáció a minőségirányítás, fejlesztés munkacsprt irányító kllégával, (:8óra); a szervezet működésének eredményessége és a mentális jólét, a környezet egymásra hatása, ehhez klímateszt kidlgzása, kipróbálása, amely intézményi szintű felhasználásra kerül. 4 óra megvalósult. A szervezet működésének eredményessége és a Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

mentális jólét, a környezet egymásra hatása, ehhez a dlgzói elégedettség felmérése, klímateszt kidlgzása, kipróbálása fő feladatt az Éves Munkatervben meghatárzttak szerint vállaltuk be. A két klléga ennek az előkészítését, a tesztek kidlgzását végezték el. Alátámasztó dkumentum: klímateszt óvdapedagógus és technikai személyzet részére. Némethné Kvács Helga Knzultáció a mentálhigiéné végzett kllégával, (:8óra); a szervezet működésének eredményessége és a mentális jólét, a környezet egymásra hatása, ehhez klímateszt kidlgzása, kipróbálása, amely intézményi szintű felhasználásra kerül. 4 óra megvalósult. A szervezet működésének eredményessége és a mentális jólét, a környezet egymásra hatása, ehhez a dlgzói elégedettség felmérése, klímateszt kidlgzása, kipróbálása fő feladatt, az Éves Munkatervben meghatárzttak szerint vállaltuk be. A két klléga ennek az előkészítését, a tesztek kidlgzását végezte el. Alátámasztó dkumentum: klímateszt óvdapedagógus és technikai személyzet részére. Knzultáció, egyeztetés a munkacsprt tagkkal, A gyermekek egyéni fejlődését nymn követő mérőlapk adminisztrációs feladatai és a szülői elégedettség kérdőív összeállítása kapcsán, (:16óra); kipróbált eszközünk értékelése, a bevezetés utáni visszajelzések összegzése a munkánk eredményességét tükrözi, esetleges javítandó, átgndlandó prblémák megbeszélése a tvábbi fejlesztési lehetőséget vetítik előre, amelyhez a szülői elégedettség vizsgálat, az intézményi klímavizsgálat összegzésével, értékelésével szervezetünk fejlesztési útvnalát határzzuk meg. 4 óra megvalósult. A négy munkaközösségnek, a 10 tagóvdából több mint 50 klléga aktív tagja. Így a bennünket érintő új, szakértői ellenőrzés törvényi hátterének megismerése és ismertetése intézményi és dlgzói érdek egyaránt. A minőségirányítási klléga beszámlója a kezdeti képet tárta a dlgzók elé. Alátámasztó dkumentumk: jegyzőkönyvek, jelenléti ívek. 8 A gyermekek elégedettség vizsgálata új módszerként jelenik meg, kipróbálását a klléganő saját csprtjában teszi meg, (:6óra). Összegzés, és beszámló, (:19óra); kidlgztt, használt mérőlapjaink alapján gyermekeink fejlettségét, a javítandó területeket csprt, óvdai, intézményi szinten tudjuk kimutatni, amely mindhárm színtéren segíti a fejlődés útjának meghatárzását, ill. összehasnlítási alapt ad a HHH, a BTM és a megfelelő családi háttérrel rendelkező gyermekek fejlődéséről, rámutat a Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

prblémákra, megtámgatásra szruló területekre. 2 óra megvalósult. A minőségbiztsítási munkaközösség vezetőjével egyeztetettek szerint, eljárásrend került meghatárzásra a mérőlapk használatának, adminisztrációjának, átadásánakarchiválásának menetéről. Alátámasztó dkumentumk: mérőlap gyűjtemény, eljárásrend. Másdik félév: Ökrösné Schik Zsuzsanna, Kvácsné Bata Gabriella fejlesztő pedagógus A BTMes gyermekek helyben, adtt tagóvdában való ellátása, (: 96óra); esélyteremtés a hátrányk csökkentésére, biztsabb, zökkenőmentesebb isklakezdésére. 18 óra megtartásra került. A fejlesztő pedagógus kllégák együttműködése a fejlesztő és a többi kllégával a munkaközösségi fglalkzáskn, egyéb intézményi prgramkn, email kapcslatban, óvdai beszélgetési lehetőségeken, eredményesebb fejlesztési tervezést hztt. Megerősítést kaptt annak jelentősége, hgy a gyermekek egyldalú, adtt nevelési prblémát kiemelt fejlesztése helyett, a kmplex fejlesztés eredményesebb. Alátámasztó dkumentumk: Egyéni nyilvántartási lap és fglalkztatási napló, állaptfelmérés, Szakvélemény. 9 A HHH gyermekek szcializációjának megtámgatása, elfgadásuk segítése csprtjukban, közösségépítő játékkkal, a drámapedagógiai eszköztárából, (:48óra); a gyermekek empatikus képessége, egymásra figyelése, elfgadása saját személyiségük pzitív elemévé válik, közben társuk közösségbe integrálása erősödik. 15 óra megvalósult. A gyermekek érzékenysége és őszintesége egyaránt jelen van a mindennapi csprt életben, pl. nem ülök melléd, mert büdös vagy, te rndán viselkedsz. Ezért a klléganők szerepe a hátránys családból érkezett gyermekek elfgadtatására fnts, kiemelt jelentőségű. Emellett magát a hátránykkal küzdő gyermeket lyan példaértékű, támgató környezetben kell nevelgetni, hgy igényévé váljn a váltzás, a fejlődés, hisz csak így tud a közösség tagjává válni. Az egyéni fejlesztés mellett a csprtba való befgadás megsegítését is végzik napi szinten a kllégák. A szülői értekezletek, fgadó órák, rendezvények pedig a szülők frmálást is megcélzták. Alátámasztó dkumentumk: Integrációs pedagógia prgram, Egyéni nyilvántartási lap és fglalkztatási napló, állaptfelmérés, a gyermekek fejlődését nymn követő Mérőlap, Egyéni fejlődési lap. Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

Beszámló a klléganők számára a gyermekekről, a fejlesztő fglalkzáskn szerzett tapasztalatkról, a használt fejlesztő pedagógiai módszerekről, technikák, eszközök megismertetése, (:5,5óra); a gyermek skldalú megsegítését szlgáló együttműködés hatéknyabbá teszi a fejlesztő pedagógus tevékenységét.,5 óra megvalósult. Kvácsné Bata Gabi a klléganők számára flytatja a belső tvábbképzést, mely célja a szakmai segítség nyújtása és a párbeszéd. Ökrösné Schik Zsuzsanna a fejlesztő pedagógus klléganőkkel rendszeres esetmegbeszélést tart. Alátámasztó dkumentumk: jegyzőkönyv, beszámló, jelenléti ív, feljegyzés. 10 Beszámló a nevelési év záró értekezleten a gyermekek fejlesztése eredményeiről, (:1,5óra); eredményesebb mutatók a kimenet mérésben, a gyermekek isklakezdéshez való alkalmasabbá tétele; óra megvalósult. A nevelési év zárásakr került megtartásra a BTM és a HHH gyermekek fejlettségi szintjéhez képest a fejlődés eredményeinek bemutatása, a prblémák megbeszélése, a klléganők szakmai tanácskkal való segítése és a törvényi váltzásk ismertetése. Alátámasztó dkumentumk: beszámló, jegyzőkönyv, jelenléti ív. Beszámló a Vársi Óvdák Nevelőtestületi Szakmai értekezletén, (:0.5óra); a fejlesztés fntssága, a differenciált nevelés megvalósíthatósági kritériumai, megújulás, szemléletváltás. A fejlesztő pedagógiai munkacsprt fglalkzásn való aktív részvétel, (:8óra); vélemény, tapasztalatcsere a csprtban flyó egyéni fejlesztés lehetőségeiről, hatéknyságáról. Márciusig lezajlttak a munkaközösség fglalkzásk, következő nevelési évben, któberben kezdődtek, (harmadik félév teljesülése). Hunyadi Nagy Sándrné Szülői értekezleten, (saját és a tagóvdákban) tájékztatót tart a lelki egészségvédelem, a lelkileg egészséges személyiség és a teljesítmény egymásra hatása, környezetünk karbantartása témában, (:1óra); közös párbeszédre ösztönző módn segíti a gyermekek megértését, elfgadását, szülői és pedagógus felelősségünk megerősítését, együttműködésünk fntsságát. 1 óra megvalósult. Az új szülők augusztus végi szülői értekezletünkön személyes tájékztatást kaptak az óvdában bevezetésre kerülő egészségfejlesztő lehetőségről. A klléganő első félévi munkáját Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

elismerve, néhány új szülő, már kaptt némi infrmációt a régebb óta óvdába járó szülőktől. Alátámasztó dkumentumk: jelenléti ív, jegyzőkönyv. A munkacsprt fglalkzáskn beszélgetést kezdeményez a klléganőkkel, (:10óra); a pedagógus személyiségének megerősítését, saját egészségvédelmét párhuzamba hzza a rá bíztt gyermekek érdekében végzett tevékenységekkel, bi, pszich, szciális lényünk stabilitása ad biztnságt ahhz, hgy a túlterheltség, a prblémák, feladatk skasdása ne hassn ránk kedvezőtlen irányba. Nem a másdik félévre ütemezett feladat. 11 Előadás a Pápai Vársi Óvdák Szakmai knferenciáján, (:1óra); a kiégés elkerülésének technikái, a lelki egyensúlyunk, lelki békénk megtartásának fntssága, az elkerülhetetlen váltzásk kezelése, erre való felkészülés. Nem a másdik félévre ütemezett feladat. Gyermek csprtjában a képzés srán megszerzett kmpetenciák alkalmazásával játéks fglalkzást tart az egészségvédelem témában, (:96óra); együttműködik a fejlesztő pedagógus kllégával, knzultál a HHH és a BTM gyermekek hátránycsökkentő lehetőségeiben, megsegítésük, elfgadásuk érdekében a csprttársak között Hnnan hvá módszertani kiadványunkból választva szcializációt segítő játékkat. 10 óra megvalósult. A kiscsprts frmában megtarttt játéks tevékenységekben a fő fejlesztési tartalmak az előző félév szerint flytatódtak, (a kapcslatteremtés, az öntapasztalás, önismeret, a bizalm, a segítőkészség kialakítása, a félelem, a szrngás csökkentése, ldása, az együttjátszás élményén keresztül a személyiség kmplex fejlesztése, önmaguk, társaik és a környezetük megismerése). A Hnnan Hvá módszertani kiadványunk nem csak az óvdában segíti a klléganők fejlesztési tevékenységét, de a játéktár gyűjteményét szívesen ajánljuk a szülők számára is, tthni közös együttléthez, játékhz, kmmunikációhz. Alátámasztó dkumentum: beszámló, nyilvántartó összesítő, egyéni nyilvántartási lap és fglalkzási napló, munkanapló az ellátásról. Knzultáció a minőségirányítás, fejlesztés munkacsprt irányító kllégával, (:8óra); a szervezet működésének eredményessége és a mentális jólét, a környezet egymásra hatása, ehhez klímateszt kidlgzása, kipróbálása, amely intézményi szintű felhasználásra kerül. Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

óra megvalósult. A klímateszt kitöltésre került. Alátámasztó dkumentum: klímateszt óvdapedagógus és technikai. Némethné Kvács Helga Knzultáció a mentálhigiéné végzett kllégával, (:8óra); a szervezet működésének eredményessége és a mentális jólét, a környezet egymásra hatása, ehhez klímateszt kidlgzása, kipróbálása, amely intézményi szintű felhasználásra kerül. óra megvalósult. Klímateszt kitöltés Alátámasztó dkumentum: klímateszt óvdapedagógusi és technikai. 12 Knzultáció, egyeztetés a munkacsprt tagkkal, A gyermekek egyéni fejlődését nymn követő mérőlapk adminisztrációs feladatai és a szülői elégedettség kérdőív összeállítása kapcsán, (:16óra); kipróbált eszközünk értékelése, a bevezetés utáni visszajelzések összegzése a munkánk eredményességét tükrözi, esetleges javítandó, átgndlandó prblémák megbeszélése a tvábbi fejlesztési lehetőséget vetítik előre, amelyhez a szülői elégedettség vizsgálat, az intézményi klímavizsgálat összegzésével, értékelésével szervezetünk fejlesztési útvnalát határzzuk meg. 4 óra megvalósult. A négy munkaközösségnek, a 10 tagóvdából több mint 50 klléga aktív tagja. Így a bennünket érintő új, szakértői ellenőrzés törvényi hátterének megismerése és ismertetése intézményi és dlgzói érdek egyaránt. A minőségirányítási klléga beszámlója a kezdeti képet tárta a dlgzók elé. Alátámasztó dkumentumk: jegyzőkönyvek, jelenléti ívek. A gyermekek elégedettség vizsgálata új módszerként jelenik meg, kipróbálását a klléganő saját csprtjában teszi meg, (:6óra). Összegzés, és beszámló, (:19óra); kidlgztt, használt mérőlapjaink alapján gyermekeink fejlettségét, a javítandó területeket csprt, óvdai, intézményi szinten tudjuk kimutatni, amely mindhárm színtéren segíti a fejlődés útjának meghatárzását, ill. összehasnlítási alapt ad a HHH, a BTM és a megfelelő családi háttérrel rendelkező gyermekek fejlődéséről, rámutat a prblémákra, megtámgatásra szruló területekre. 2 óra megvalósult. A minőségbiztsítási munkaközösség vezetőjével egyeztetettek szerint, eljárásrend került meghatárzásra a mérőlapk használatának, adminisztrációjának, átadásánakarchiválásának menetéről. Alátámasztó dkumentumk: mérőlap gyűjtemény, eljárásrend. Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu

Az alátámasztó dkumentumknak (pl. jelenléti ív, ftódkumentáció) a helyszínen szükséges rendelkezésre állniuk hitelesített frmában. A dkumentumt a hivatals képviselő által aláírt, pecséttel és keltezéssel elláttt frmában szükséges beküldeni. Az ajánltt levélként benyújtásra kerülő Éves beszámlót a következő címre kérjük megküldeni: 1 ESZA Nnprfit Kft. 185 Budapest, Pf. 818. Kelt,..., 2014... kedvezményezett aláírása Tel.: +6 1/274250 Email: eutamgatas@esza.hu