H Veszprém, Jutasi út 18/2. Telefon: (88) ; Fax: (88) ; honlap:

Átírás

1 0 H Veszprém, Jutasi út 18/2. Telefn: (88) ; Fax: (88) ; hnlap:

2 Bevezető A Veszprémi Érseki Hittudmányi Főisklán 1995 óta flyik szciális munkás képzés. Az alapítás általáns célkitűzései között szerepelt, hgy a képzés részben az egyházi intézményrendszer számára, részben az egyházn kívüli területnek képez skldalúan segíteni képes szciális szakembereket. Célunk az egyházi szciális és karitász munkában jelentkező szakképzett munkaerőigényt elkötelezett szakemberekkel kielégíteni, és a legkülönbözőbb területeken segíteni a szciális munka terén jelentkező hiányk pótlását, a gndk enyhítését. Mi a szciális munka, mi a szciális munkás képzés célja? A szciális munka lyan tevékenység, amelynek középpntjában az ember és társas környezetének kapcslata, knfliktusa áll. A szciális munkás a nehézségekkel és prblémákkal küzdő emberekkel fglalkzik, akik ezeket külső segítség nélkül nem képesek megldani. A szciális munkás képzés célja lyan szakemberek képzése, akik hatéknyan képesek segíteni az egyének, családk, közösségek élet - s működő-képességének javulását, a különböző szciális prblémák enyhítését, megldását. Jó szciális munkás csak az lehet, aki nyittt a flyamats önképzésre, saját és másk helyzetének átgndlására, valamint kész önismeretének fejlesztésére. Kiket várunk hallgatóknak? Olyan fiatalkat, akik: nyitttak környezetük szciális gndjaira; szívesen vállalják bajbajuttt embertársaik segítését; késztetést éreznek arra, hgy felelősen gndlkdjanak kisebbnagybb közösségek jövőjéről; érdeklődnek a humán tudmányk iránt, és skszínű ismeretet kívánnak szerezni az emberi kapcslatkról. 1

3 Milyen végzettséget nyújt a képzés, hl lehet vele elhelyezkedni? Főisklánkn magas színvnalú, hivatalsan jóváhagytt, ún. akkreditált képzés flyik, ami alapján a követelmények sikeres teljesítése után a hallgatók államilag elismert, szciális munkás főisklai klevelet kapnak. Ezzel a végzettséggel a szciális szféra legkülönbözőbb területein lehet elhelyezkedni: utcai szciális gndzás, hajléktalan - szálló, idősek tthna, pártfgói irda, gyermekjóléti szlgálat, családsegítő közpnt, szciális alapítvány, kórház, alkhl-és drgambulancia, egyházközség, bíróság, iskla, önkrmányzati hivatal, fgyatéksk intézményei, stb. 2

4 Milyen a képzés tartalma, felépítése? A képzés időtartama 7 félév től intézményünkben levelező szak is indult. A knzultációk havnta egyszer 3 napn át (csütörtök péntek szmbat) tartanak. A képzés megpróbálja felvértezni a hallgatókat mindazkkal az ismeretekkel, készségekkel, amelyek az említett célk eléréséhez szükségesek. Az ktatás elméleti ismereteket nyújt, szakmai készségeket fejleszt, értékeket közvetít és gyakrlati jártasságkat alakít ki. A bevezető tanulmányk (társadalmismeret, pszichlógia, jgi és népegészségügyi tárgyak) az alapzást szlgálják. Az általáns ismeretekre épülnek a szciális munka területeit felölelő szciálplitikai és szciális munkás tantárgyak (szciálplitika, szciális menedzsment, szciális munka idősekkel, családkkal, szenvedélybetegekkel, fgyatékskkal stb.) A képzésben nagy szerepet kap a gyakrlati tanulás. A hallgatók különféle terepeken (idősek tthna, kórház, börtön, drgambulancia, családsegítő szlgálat stb.) szereznek közvetlen tapasztalatkat intézménylátgatás, kis- és nagygyakrlat keretein belül, a képzés közel 40%-ában. A hallgatók lyan kiscsprts fglalkzáskn is részt vesznek, amelyek személyiségük fejlődését szlgálják, hgy képessé váljanak a hatékny segítésre. 3

5 4 VHF gyakrlati képzésének bemutatása A Veszprémi Érseki Hittudmányi Főiskla 1995-től képez nappali tagzatú szciális munkás hallgatókat. Hallgatóink hét félév után szciális munkás szakképzettséget nyújtó főisklai diplmát szerezhetnek Ahhz, hgy az itt szerzett elméleti tudást át tudják ültetni leendő kllégáink a gyakrlatba, elengedhetetlen, hgy valós terepeken is kipróbálják magukat. A szciális felsőktatási alapképzési szakjainak általáns képesítési követelményeit alapul véve (6/2004. (II.27.) OM. rend.) főisklánkn a terepgyakrlati képzés az alábbi gyakrlatkkal valósul meg: Laikus gyakrlat: Az elméleti és gyakrlati ismeretekkel nem rendelkező első éves szciális munkás hallgatók ún. laikus gyakrlat keretein belül ismerkednek a segítő tevékenységgel. A laikus gyakrlat célja, hgy a hallgatók knkrét segítő tevékenység srán kerüljenek kliens közelbe és a segítésről közvetlen élményt szerezzenek. A laikus gyakrlat srán a hallgatóink - két félév alatt órában - az önkéntes munkáhz hasnlóan kliens vagy kliens csprt knkrét szükségletein alapuló segítő tevékenységet végeznek. Intézménylátgatás: Intézményünk másdéves hallgatói egy-egy naps intézménylátgatás keretein belül ismerkednek tvább a szciális munka terephelyeivel. Ennek srán a harmadik félévtől a negyedik szemeszter végéig összesen 60 óra intézménylátgatásn vesznek részt. Az intézménylátgatás célja, hgy a hallgatók röviden betekintést nyerjenek néhány intézmény működésébe, megismerjék annak belső munkáját, feladatit, szervezeti felépítését, szakemberekkel való ellátttságát valamint az tt dlgzó szciális munkás - amennyiben nem dlgzik szciális munkás az intézményben, akkr a lehetséges - tevékenységi körét. Kisgyakrlat: III. éves hallgatóink a kisgyakrlatk alkalmával szerezhetnek tvábbi ismereteket a terepeken zajló munkáról. A kisgyakrlat célja, hgy a hallgatók közelebbről megismerjenek néhány intézményt, az tt flyó

6 tevékenységet, elsősrban az intézmény munkájáhz kapcslódó szciális munkás feladatkat, illetve a nem szciális jellegű intézményekben felismerjék a szciális munkavégzésben rejlő lehetőségeket. Legyen módjuk a hallgatóknak a szciális munkavégzés módszereibe betekintést nyerni, illetve biznys részfeladatkban jelen lenni, önálló munkát végezni. Segítse a hallgatót az lyan irányú tájékzódásban, hgy a szciális munka mely területe, illetve mely módszere áll legközelebb az ő személyiségéhez. A gyakrlatzóink hat alkalmmal ötször nylc órát töltenek el a maguk által - elsősrban tereplistánkról - kiválaszttt különböző terephelyeken. Nagygyakrlat: A terepgyakrlatk 600 órás összefüggő, ún. nagygyakrlattal zárulnak a hetedik félévben. A nagygyakrlatk helyszínét a hallgató választja ki és a terepkrdinátr hagyja jóvá. A hallgató által ajánltt gyakrlati hellyel és a gyakrlatvezetővel való kapcslatfelvétel után a terepkrdinátr dönti el, hgy kezdeményezi-e az adtt intézménnyel a nagygyakrlati megállapdás megkötését. A nagygyakrlat célkitűzése, hgy a hallgatók: 1. megismerjék az intézményeket a működésük srán (azk belső munkáját, a szciális munkás kapcslatát más szakemberekkel, megismerkedjenek az intézményben flyó munka főbb módszereivel, azk gyakrlati alkalmazásával, annak krlátjaival, az intézmény szlgáltatási stratégiájával, kapcslódó egyéb intézményekkel); 2. képessé váljanak felismerni a különböző egyéni, családi, csprts vagy közösségi prblémákat és azk összefüggéseit, képessé váljanak kiválasztani a pzitív váltzás lehetséges útjait; 3. kipróbálhassák magukat előbb tereptanárral, majd éles helyzetben, önállóan is. 5

7 Az ktatás kreditrendszerben, krszerű módszerekkel flyik (kiscsprts fglalkzásk, prblémaközpntú ktatás), hatéknyságát mdern eszközök (számítógépek, prjektrk stb.) segítik. Kik tanítanak? E szakn a főállású ktatók mellett óraadóként száms helyi és rszágsan elismert szakember dlgzik. A gyakrlati tudás elsajátítását tereptanárk segítik a kis- és nagygyakrlatkn, esetfeldlgzó szemináriumkn. 6

8 A szciális munka BA képzés főbb tantárgyai: Bevezetés a szciális munka elméletébe és gyakrlatába Szciális munka családkkal, idősekkel, fgyatékskkal, a gyermek-védelmi szakellátásban élő gyermekekkel, szenvedélybetegekkel, csprtkkal; Közösségi szciális munka, Egyéni esetkezelés Szciálplitikai ismeretek Isklai-, kórházi-, szciális munka Pedagógiai, gyógypedagógiai alapismeretek Jgi alapismeretek, Szciális jg, Családjg, Munka- és tb jgi ismeretek Mentálhigiénés alapismeretek, Klinikai alapismeretek, Pszichiátriai alapismeretek, Rehabilitáció Közgazdasági alapismeretek, Társadalmtörténet Szcilógiai alapismeretek, Családszcilógia, Devianciák, Környezet és társadalm, Településszcilógia, Vallásszcilógia Nnprfit alapismeretek Szciálpszichlógia, Személyiséglélektan, Családlélektan Készségfejlesztő tréningek Intenzív terepgyakrlat Nyelvktatás Főisklánk idegen nyelvek tanulására ingyenes lehetőséget biztsít angl, német és lasz nyelvből négy féléven keresztül. Az újnnan jelentkező hallgatókkal minden tanév elején szintfelmérő tesztet iratunk, melynek alapján különböző szintű csprtkba kerülnek. Azknak a hallgatóknak, akiknek a gimnáziumban és a szakközépisklában még nem sikerült nyelvvizsgát szerezni, azt ajánljuk, hgy azt a nyelvet flytassák tvább, amelyet a középisklában is tanultak; így nagybb eséllyel indulhatnak a nyelvvizsgán. Természetesen, ha valaki már rendelkezik nyelvvizsgával, de egy másik nyelvet is szeretne tanulni, akkr ezt is megteheti. Az idegen nyelvi órák felvétele mindenképpen az első négy félévben, tehát a főisklai tanulmányk megkezdése után aznnal javaslt, mert az első két év órarendjébe a nyelvi órák könnyebben beilleszthetők, mint a későbbi évflyamkn. 7

9 Karitász specializáció A Magyar Katlikus Karitász Közpnti Irdájával és Nemzetközi Karitász szervezetekkel való együttműködés keretében 2000/2001. tanévben indult el a speciális képzés elsősrban szciális munkás szaks hallgatók körében. A 2002/2003.tanévtől pedig a hittanár és telógus szaks hallgatók számára is felvehető lett. A specializáció célja lyan szakemberek képzése, akik alkalmassá válnak a karitász intézményeiben és szervezeteinél való munkára. A résztvevők 2 év alatt külföldi előadók által tarttt előadáskat is hallgatnak és külföldi karitász intézményekben végezhetnek gyakrlatkat A képzés teljesítésének feltétele: 30 kreditpnt megszerzése és egy 20 ldalas záró dlgzat megírása. A képzés a kreditrendszernek köszönhetően egyéni ütem szerint végezhető mind a hárm szakn. Rendezvényeinkről A tanév ünnepélyes megnyitása után któberben szervezik meg a felsőbb évesek az elsősök tiszteletére a Gólyabált. Ezt követően Szent Erzsébet Napján (nv. 19-én) Szakmai Napn vehetnek részt hallgatóink és a területen dlgzó érdeklődő szciális munkásk. A témakör mindig az aktuális szciális prblémákhz kapcslódik, neves szakemberek tartanak előadáskat. A hangulats szakestek a hallgatók kikapcslódását, szórakzását biztsítják. A főiskla életét alkalmanként különböző knferenciák és egyéb rendezvények (Beszélgetés barátainkkal) színesítik. A tanév a diplmasztó ünnepéllyel zárul. Mielőtt az újabb tanév elkezdődne a harmadévesek szcitábrban vesznek részt, kisebb kutatáskat végeznek, ismerkednek a kiválaszttt település életével és egymással. 8

10 Szakmai Nap rendezvény nv.19. 9

11 Szcitábr III.évf.hallgatók szept. 10

12 Miért válhatnak emlékezetessé az itt eltöltött évek? Veszprém a Dunántúl és az Érseki Főegyházmegye közpntja, egyetemi és diákvárs. Kedvező földrajzi fekvése- a Bakny és a Balatn találkzási pntja-száms lehetőséget nyújt hallgatóinknak a sprtlásra, kirándulásra, pihenésre. Főisklánk a vársközpnthz, a vasútállmáshz és az autóbusz pályaudvarhz egyaránt közel, a várs csendesebb részén, festőien szép természeti környezetben, erdős-ligetes területen helyezkedik el, mintegy főisklai campust képezve. Jó lehetőséget kínál az elmélyült szellemi munkára. Az iskla szellemisége, a baráti összejövetelek, a szakestek, a kulturális és sprtrendezvények, a szakmai viták egyaránt hzzájárulnak ahhz, hgy a hallgatók a szakmai felkészülés mellett közösségi élményekkel is gazdagdjanak. A Veszprémi Egyetemmel kialakíttt jó kapcslat, valamint a különféle vársi rendezvények lehetővé teszik, hgy a hallgatók bekapcslódhassanak az egyetemi várs diákéletébe. Szakest Szakest

13 KÉPEK VESZPRÉM VÁROSRÓL A VÁR ÉS KÖRNYÉKE FENTRŐL NÉZVE VIADUKT PETŐFI SZÍNHÁZ MEGYEI KÖNYVTÁR TŰZTORONY 12

14 ITT MÉG MÓKUSOK IS LAKNAK 13