Stressz-M kérdőív leírás

Hasonló dokumentumok
2015. április 29. Egyéni kiegyensúlyozottság Szervezeti hatékonyság

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

Pszichoszociális kockázatok kérdőív

A munkahely pozitív és negatív hatása a mentális egészségre

Egy új pszichoszociális kockázatértékelő megközelítés bemutatása

Az egészségtudatosság fejlesztése a munkahelyen

Munkahelyi stressz és egészségügyi következményei. Stresszkezelési módszerek.

Testszenzoros mérésekkel a stressz ellen

Wellbeing Konferencia

JUHÁSZ ÁGNES. BME, Ergonómia és Pszichológia Tanszék. Lipót, július 8.

A TE IS PROGRAM MÓDSZERTANI ÚTVONALAI. Határok, keretek és elvárások ISKOLAI TESTMOZGÁSPROGRAMOK TÁRSAS KÖZPONTÚ EGÉSZSÉGTUDATOS ISKOLAI KULTÚRA

Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

Munkahelyi stressz infó: Pszichoszociális kockázat és kezelése.

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

Egészséges munkahelyek Kezeljük a stresszt!

MIR. Egészség, munkabiztonság, stressz. Dr. Finna Henrietta

Versenyképesség és egészségnyereség

Stressz a lelke mindennek. Kricsfalvi Péter, 2006

TÁMOP Program Munka közben is egészségesen. Vállalati hatékonyság növelés Munkahelyi egészségfejlesztéssel. Kolarovszki Tünde.

A VILLAMOSiparág. pszichoszociális aspektusai

És rajtuk ki segít? A foglalkozás-egészségügyi orvosok pszichoszociális kockázatai OTH Munkahigiénés és Foglalkozás-egészségügyi Főosztály

Esélyegyenlőség a callcenterben

Egy lehetséges válasz a növekvő munkaerőhiányra Új foglalkoztatási minőség. A Mikulás is benchmarkol-10.

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

Ez a döntés családellenes és antiszociális!

Munkahelyi egészségfejlesztés

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

A évi dolgozói elégedettség-mérés eredményeinek rövid összefoglalója

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Tanácsadási formák ismétvédőnők. Mire elég egy rövid projekt? Roma közösségekben dolgozó védőnők támogatása (Norvég támogatású projekt)

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

MIR. Egészség, munkabiztonság, stressz. Dr. Finna Henrietta

Aon Legjobb Munkahelyek 2017 Bemutatkozó

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

Upstairs Consulting. Útmutató a munkahelyi stressz kezelése munkavédelmi szakemberek részére

A kedvezményestől a szükségesig: a munkavállalói juttatások új lehetőségei. Sipos Sándor HR szakértő, vezető- és szervezetfejlesztő

A stressz a stresszorok hatására a szervezetben fellépő testi-lelki változásokat jelenti. Pszichológiai értelemben stressz állapot akkor

KÖVETELMÉNYEK I.félév. Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

A közösség megtartó ereje a családokért

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

Budapest, PSZE HR Szakmai nap Előadó: Pécsi Tünde Humánerőforrás Tervezési és Gazdálkodási Osztály

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.

Oktatói önéletrajz Dr. Sass Judit

dr. Boda Boglárka október 26. Témafelvetés Miért kell foglalkoznunk a munkavállalói elkötelezettséggel?

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Hogyan valósítható meg mindez a közszférában?

Karrierlehetőségek az OTP Bank Nyrt. Dél-dunántúli Régiójában. Jozipovics Tímea osztályvezető

A karbantartási tevékenység pszichoszociális kockázata

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN

Grezsa Ferenc: Stressz és megküzdés. (előadás vázlat)

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

Értékek és jó gyakorlatok a munkahelyi egészségfejlesztésben - Nemzetközi kitekintés-

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

Az Európai Munkavédelmi Ügynökség szerepe Kezeljük a stresszt! vállalati helyes gyakorlatok Pszichoterror a munkahelyen

Az Egészséges Szervezet Modell Diagnosztika, Mérés, Továbblépés. Kosztra Balázs

Zsiros Emese. Jármi Éva. ELTE- PPK oktatója. Országos Gyermekegészségügyi Intézet

Innopod vezető-fejlesztési modell

14. EGÉSZSÉGÜGYI MENEDZSMENT SZAKMACSOPORT

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

11.tétel. - A jó munkahely kritériumai, személyi és tárgyi feltételei

Projekt siker és felelősség

Képzés > Hatékonyság > Versenyelőny!

Hauni Hungaria Gépgyártó Kft. Egyed Mihály HR Generalista

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

Kerek Judit. fıtitkár Egészségesebb Munkahelyekért Egyesület. Budapest, február 03.

A kiégés szindróma vizsgálata a Szegedi Tudományegyetem Sürgősségi Betegellátó Osztály dolgozóinak körében 2017

Horváthné Csepregi Éva iskolapszichológus

Tudatos jelenlét. Intenzív Mindfulness tréning. Dr. Szondy Mátéval. a pozitív pszichológia elismert hazai szakértőjével szeptember

Mi a motiváció? Nem egy személyiségvonás Nem tulajdonság Nem szervezeti cél Nem önfeladás. Az emberi tevékenység ösztönzése Belső tudati állapot

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

Szervezetfejlesztés Szervezeti kultúra Dr. habil. Fehér János

EU 2020 és foglalkoztatás

CASTANEA Egyesület. Középkorúak egészségéért

Előterjesztés. Lengyeltóti Város Önkormányzat Képviselő-testülete november 30-án tartandó testületi ülésére

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

64% 58% 57% Minta Kft. INTÉZMÉNYI RIPORT. Kérdőívet kit ölt ők száma: 22. Dát um: SZERVEZETI MŰKÖDÉS KOLLEKTÍVA ELÉGEDETTSÉG

Nyílt Vezetőképző, tájékoztató február szeptember

TANTÁRGYLEÍRÁS. BSc Sport-és rekreációszervező. Dr.Chaudhuri Sujit. Dr.Chaudhuri Sujit, Széles József

PDF FORMÁTUMÚ DOKUMENTUM

SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

érkezés a Balatonszepezdi Népfőiskolára: 8252 Balatonszepezd, Árpád u. 10. Résztvevők száma minimum Balatonszepezdi Népfőiskola

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

A MUNKAKÉPESSÉG MEGŐRZÉSE ÉS FEJLESZTÉSE

Negatív gyermekkori élmények: a hazai vizsgálatok első eredményei különös tekintettel a drogfogyasztók adataira. Makara Mihály dr.

A tehetséges tanulók azonosítása, beválogatása, valamint mérések alkalmazása a tehetséggondozó programban. Készítette: Bárány Zoltán r.

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II.

Átírás:

Stressz-M kérdőív leírás www.healthy-workplaces.eu www.stressz-m.hu

A kérdőív kialakításának a főbb szempontjai: Cél: Egy olyan pszichoszociális kockázatok felmérésére használható eszköz elkészítése, mely egyéni szinten azonosítja be a főbb pszichoszociális kockázatokat és ebből többszintű visszajelzést biztosít (egyéni/csoport/szervezeti). A visszajelzés szempontjai: A könnyű értelmezhetőség Standard formátum Áttekinthetőség Gyakorlati alkalmazhatóság Cégünk a kérdőív első online változatát már 2010-ben elkészítette. A kérdőív alapszerkezetét akkor a Juhász Ágnes által készített Munkahelyi stressz, munkahelyi egészségfejlesztés témában 2003-ban készült oktatási segédanyag, valamint a 2010-es ESENER tanulmány Új és újonnan felmerülő kockázatokról szóló európai vállalati felmérés adta. Modellek, melyet a kérdőív elkészítésénél figyelembe vettünk: I. Harrison - Személy-környezet illeszkedés modell (szubjektív környezet-szubjektív személyi értékelés) II. Karasek - Megterhelés-Kontroll-Támogatás modell a. A munka két alapjellemzőjének az egymáshoz való viszonyából fakad 1. Pszichológiai, munka-követelmények/megterhelés (időnyomás, feszített munkatempó, személyi konfliktus, készségek elavulása) 2. Döntési jogkör, autonómia /kontroll (a dolgozó hogyan kontrollálja aktivitásait, képességei felhasználását) o Legrosszabb lehetőség /követelmény magas- döntési szabadság alacsony/ o A motiváció, bevonódás a személyes növekedés akkor jelenik meg, ha a követelmény és a döntési lehetőség is magas III. Theorell a Karasek modell kiegészítése a - szociális támogatottság: mint új változó a munkatársaktól, feletesektől kapott társas interakciók 2 tipusa : 1. Társas-érzelmi támogatás (bizalom, társas támogatás a munkacsoportban) 2. Feladatvégzéshez kapott extra segítség (munkatársaktól, felettestől 2

IV. Siegrist - Erőfeszítés Jutalom- Egyenlőtlenség modellje szerint: a végzett munka és az érte kapott elismerés aránytalansága stresszorként hat, ami egészségkockázati tényezővé válik. A modell az erőfeszítés összetevői között említi a munkávalkapcsolatos idői nyomást, a megszakításokat, a személyes felelősséget, a fizikai megterhelést, a túlórákat és a növekvő követelményeket. A jutalom oldalon az anyagi juttatások, az elismerések illetve a karrier támogatása szerepel. Az első kérdőívet 2010-ben elkészítettük, teszteltük, de gyakorlati alkalmazását, piaci bevezetését nem valósítottuk meg. 2014-ben az EU-OHSA pályázati felhívására újra elővettük átstrukturáltuk és egy szoftver programot készítettünk hozzá. A mérési dimenziókat kiegészítettük a megküzdéssel / copinggal. Itt figyelembe vettük a korábban Oláh Attila által készített Pszichológiai immunrendszer kérdőívét. A szervezeti működéshez pedig a Jim Collins által készített Jóból kiváló tanulmányát. Az új kérdőív 125 egyedileg összeállított kérdésből áll, innovatív struktúrában. A kérdőív validitási vizsgálatát 2015-ben tervezzük megvalósítani, a BME Munka és Szervezetpszichológiai tanszék közreműködésével. Az innováció a kérdések több szempontú összeállításában és a visszajelzés módjában is megjelenik. A kérdésekhez kapcsolódó válaszokhoz százalékos értéket rendeltünk, a kérdéseket pedig egyedileg súlyoztuk a mérési dimenziókban (néhány kérdés témájától függően eltérő súllyal 2 mérési dimenzióhoz is kapcsolódik). A stresszhatások vizsgálatánál külön vizsgáltuk az objektív tényeken alapuló gondolati tartalmakat és a szubjektív érzelmi megélést. A szubjektív tényező a vizsgált dimenzió kontroll kérdéseként is funkcionál. A vizsgált mérési dimenziók: Egészségi állapot Érzelmi tüntetek Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 4 Testi tüntek Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 4 Test-tömeg index Súlyozás összege: 0.0 Kérdések száma: 1 Gyógyszerhasználat Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 3 Szokások / jellemzők Alvás Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 3 Dohányzás Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 1 Alkoholfogyasztás Súlyozás összege: 0.0 Kérdések száma: 2 Mozgás/sport, napi aktivitás Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 1 Stresszkezelő technikák ismerete, használata Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 1 Tudatos stresszkezelés Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 4 Megküzdés / Coping Kontrollképesség Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 3 Optimizmus Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 3 Rugalmasság Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 4 Kitartás Súlyozás összege: 1.0 Kérdések száma: 3 3

Egyéni stresszhatások Családi viszonyok, párkapcsolat Anyagi állapot, pénzügyi helyzet Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 3 Közlekedés alatt fellépő stressz Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 3 Munkahelyi kollektíva Közösségi, kollegiális viszonyok Rendelkezésre állás, egymás segítése, összetartás Belső konfliktusok / konfliktuskezelés Problémamegoldás / problémakezelés Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 5 Mobbing / munkahelyi erőszak Szexuális zaklatás Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 2 Szervezeti szint Szervezeti légkör Befolyásolhatatlan, megjósolhatatlan események Túlmunka mennyisége, hatása a munkavállalóra Szabályozottság, világos célok, keretek Vezetői / vezetési stílus Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 5 Vezetői visszajelzés módja, gyakorisága Együttműködés más osztályokkal Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 3 Célok elérési képessége, célmegvalósítás Munka-magánélet egyensúlya / Work-life balance Elégedettség Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 2 Munkakör / képesség / illeszkedés Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 3 Karrier / előrelépési lehetőség Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 3 Elégedettség a juttatásokkal Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 3 Munkakörnyezettel, eszközökkel való elégedettség Súlyozás összege: 2.0 Kérdések száma: 3 A kérdőív utolsó szakasza további 4 feleletválasztós és 6 kifejtős kérdést is tartalmaz. A feleletválasztós kérdésekből kettő a vezetői kompetenciákat, kettő pedig az szervezeti működést vizsgálja. A 6 kifejtős kérdés a főbb munkahelyi problémákat pontosítja és a magánélet fejlesztendő területeire kérdez rá. A beazonosított problémákhoz pedig összegyűjti az egyéni javaslatokat is. 4

A megadott válaszok alapján a mérési dimenziók eredményeit a rendszer 3 kategóriába sorolja: Egészségi állapot Érzelmi tünetek Testi tünetek Test-tömeg index Gyógyszerhasználat Általános jellemzők, szokások Alvás Dohányzás Alkohol Mozgás, sport, napi aktivitás Stresszkezelő technikák ismerete / használata Tudatos stresszkezelés Összesített eredmények Probléma Fejlesztendő Megfelelő A mérési dimenziók eredményeit az egyéni kérdőív fedőlapján 3 fő csoportban összesítjük, ily módon minden kitöltő számára meg tudjuk jeleníteni az adott csoportba tartozó mérési dimenziók átlagértékét: STRESSZHATÁSOK 100-66% 65-36% 35-0% 27% EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT 0-35% 36-65% 66-100% 42% SZOKÁSOK /JELLEMZŐK 0-35% 36-65% 66-100% 58% Az egyéni kitöltések összesített eredményei adják a csoportos és a szervezeti visszajelzések alapinformációit, melyekben a vezetőkre és a vizsgált szervezetre vonatkozó információkat hangsúlyosan kiemeljük. A kérdőív összeállításában részt vett szakemberek: Dr. Jakab Julianna (Közgazdász, Pszichológus, Szervezetfejlesztő tréner) Béhm Zsuzsanna (Tréner, Szervezetfejlesztő) Faragó István (Közgazdász, Integrál pszichológiai tanácsadó, Tréner) Kaszás Máté (Informatikus, Média tanácsadó) Szakértők: Juhász Ágnes PhD. (Pszichológus, Egészségfejlesztő szakember) Dr. Kun Ágota (Pszichológus, BME Munka és Szervezetpszichológia tanszék, Egyetemi Adjuntus) 5