Az AVIR eredményei és továbbfejlesztésének irányai

Hasonló dokumentumok
A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3)

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

Ágazati Vezetői Információs Rendszer koncepciója

TÁMOP intézményi követelmények. Vezetői Információs Rendszer

Tudásalapú közszolgálati előmenetel

A Gazdasági - Műszaki Főigazgatóság feladatai az intézményirányítás fejlesztésében

TÁMOP C-12/1/KONV

A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA

A felsőoktatási AVIR központi adattár: az alapok

Szolnoki Főiskola. Vezetői Információs Rendszer (VIR) Szabályzat

Központi rendszerek a minőségi

A felsőoktatás és a megfelelősség-értékelés kapcsolata

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM VIR KOMPETENCIA KÖZPONT ÜGYRENDJE

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP C

A Debreceni Egyetem Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) Szabályzata

TÁMOP DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER

A KRE Intézményfejlesztési Tervének ütemezése év

TÁMOP /A RÉV projekt

AZ INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TERVEK ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTRENDSZERE

Központi rendszerek a minőségi felsőoktatásért folytatás FIR, AVIR. Fejérvári Bence

Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

TÁMOP kiemelt projekt. Központi szociális információs fejlesztések a szociális szolgáltatások modernizációja keretében

Felsőoktatási központi informatikai rendszerek jelene, jövője, különös tekintettel az AVIR bevezetésére

(Minőségirányítási utasítás) 3. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. Dr. Gáti József általános rektrohelyettes

Duális képzés Az. képzési forma. Kovács Zsuzsanna Duális Képzés és Módszertani Központ. 12. Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

HUMÁNERŐFORRÁS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIA

Teljesítménymérés a műszaki felsőoktatásban

Az ÓBUDAI EGYETEM ADATTÁR ALAPÚ VEZETŐI INFORMÁCIÓS RENDSZER (VIR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA

Ágazati és intézményi szinten meglévő nemzetközi jó gyakorlatok bemutatása Új-Zéland

Fenntarthatóság a statisztikában, statisztika a fenntarthatóságban

TÁMOP : ÁTFOGÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉS A KÖZOKTATÁSBAN

VEZETÉS Az Egyetemi irányítási rendszer

DPR SZABÁLYZATA. (Jelen szabályzatot a Szenátus 38/2018. (XII.12.) számú határozatával elfogadta)

Minőségfejlesztési program 2013/14

Központi diplomás pályakövető program (DPR)

TÁMOP C-12/1/KONV

A BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A FENNTARTHATÓSÁG IRÁNYÍTÁSI RENDSZERÉNEK ÜGYRENDJE

European Road Transport Research Advisory Council. Európai Közúti Közlekedési Kutatási Tanácsadó Bizottság

NYÍREGYHÁZI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER (DPR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA

Holl András - MTMT ITSzB, MTAK, MTA CsFK CsI Makara Gábor - MTMT. MKE 44. Vándorgyűlés, Győr 2012 július 13.

A projekt ütemezése Tevékenység

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM. Budapest, március 26.

A minőségbiztosítás szerepe a tanfelügyeleti és minősítési rendszer fenntarthatóságában Sonkád július 4.

Önértékelési szabályzat

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA A Partiumi Tudáscentrum ügyrendje

SZE-GYŐR Rólunk. A jövő Győrben épül! Képzések száma: 58 szak. Campus területe: m 2. Képzési területek:

ELMÉLET ÉS GYAKORLAT

ELEMZŐ KAPACITÁS FEJLESZTÉSE, MÓDSZERTANI FEJLESZTÉS MEGVALÓSÍTÁSA

Kontrolling és szervezetfejlesztés

TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM

KIEMELT PROJEKT FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program

IFT függelék Javasolt Fejlesztési Beavatkozások Tartalom

Ipar 4.0 oktatás a BME-n

Teljeskörű BI megoldás a gyakorlatban IBM eszközök használatával, Magyarországon

TIOP Hatékony informatikai infrastruktúra a központi oktatási rendszerek szolgálatában

A felsőoktatási intézményeket érintő számvevőszéki ellenőrzések tapasztalatai. Kisgergely István, felügyeleti vezető május 15.

Pannon Egyetem Minıségügyi Nap

Intézeti minőségfejlesztési program éves értékelése

AZ INTEGRÁLT NYOMONKÖVETŐ RENDSZER BEMUTATÁSA (TÁMOP B) Kern Zoltán Közoktatási szakértő

Veresné dr. Somosi Mariann

A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai

Vezetői Információs Rendszer a Központi Statisztikai Hivatalban

ENELFA - ENtrepreneurship by E-Learning For Adults. Az ENELFA projekt eredményeinek hasznosítása, értékesítése

Digitális Felsőoktatási, Kutatási és Közgyűjteményi Infrastruktúra-fejlesztési Stratégia

Az Oktatási Hivatal új szervezeti felépítése, feladatainak bővülése. Oktatási Hivatal

FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei

Társasági képzések az üzleti stratégia szolgálatában

Vizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján

Központi szociális információs fejlesztések

CROCODILE 2.0_HU projekt

Mátészalka Város Polgármesteri Hivatal Szervezetfejlesztése /ÁROP-1.A.2/A sz./

PROF. DR. FÖLDESI PÉTER

A mesterfokozat és a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök:

Minőségfejlesztési kézikönyv

A Debreceni Egyetem Intézményfejlesztési Terve

JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN

Nemzetköziesítési folyamatok trendek és kihívások

Indikátorok projekt modellhelyszínein. Domokos Tamás szeptember 13.

A Nemzeti Alkalmazkodási Térinformatikai Rendszer (NATéR) ismertetése

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2007.

VINÇOTTE HUNGARY. ISO Üzleti kockázatok kezelése és csökkentése Péter Lajos, vezető auditor,

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

IQvíz Tanácsadó Kft. Magyarország ügyfélbarát víziközmű szolgáltatói program

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2005.

A HALLGATÓI ELÉGEDETTSÉG

Infrastruktúra-fejlesztési stratégia

EGYSÉGES ELVEK SZERINT SZERVEZETT PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS EZEK TAPASZTALATAI. Brassói Sándor Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettes

TIOP Hatékony informatikai infrastruktúra a központi oktatási rendszerek szolgálatában. Hatékony informatikai infrastruktúra a közoktatásban

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

ÖFFK II. projekt keretében megvalósítandó koordinációs kutatás workshop sorozata. Makó

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK A SZERVEZETFEJLESZTÉS ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA DMJV ÖNKORMÁNYZATÁNÁL

Smarter cities okos városok. Dr. Lados Mihály intézetigazgató Horváthné Dr. Barsi Boglárka tudományos munkatárs MTA RKK NYUTI

Kommunikációs és változásmenedzsment terv

Felsőoktatás-politikai célok és elvárások. Veszprém, 2010.

Az adatszolgáltatás technológiájának/algoritmusának vizsgálata, minőségi ajánlások

Konzultáció és kommunikáció a szereplők azonosítása a helyi érdekeltek bevonása a tervezésbe és a megvalósításba politikai támogatás megszilárdítása

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

Átírás:

Az AVIR eredményei és továbbfejlesztésének irányai Bozóky Tamás, AVIR szakmai vezető Fejérvári Bence, informatikai folyamatmenedzser 2013. szeptember 18.

AVIR I. fejlesztése 2008-2011: AVIR fejlesztése (TÁMOP 4.1.3) Cél: Ágazati és az intézmények napi döntéshozatalát és a hosszú távú stratégia kialakítását segíti azáltal, hogy naprakész és megbízható információkat biztosít az intézmények működéséről. A cél változatlan!

AVIR I.

AVIR I. fejlesztése Főbb eredmények: AVIR + avir.hu AVIR Kézikönyv és egyéb kiadványok Támogató fejlesztések (Demo, VIR adatmodell, mutatószám- és riportgyűjtemények, Fogalomtár) Szakmai támogató rendezvények Nftv. 19.. az AVIR a FIR alrendszere

AVIR II. - Fejlesztési koncepció 2008-2013 közötti változások miatt (pl. 2011. évi CCIV. törvény a nemzeti felsőoktatásról) Új igényfelmérés (2013): az AVIR aktuális igényeinek és céljainak meghatározása

AVIR II. - Fejlesztési koncepció Célcsoport: Igényfelmérés, 2013 - a felsőoktatási stratégiai irányításában részt vevők (döntéselőkészítők, elemzők) - elemzők, oktatásszakértők - adatszolgáltatók 40 személlyel mélyinterjú: EMMI, OH, FTT, MRK, MAB OFI, HÖOK MTA, MTMT, TKA, Balassi Intézet, KIH felsőoktatási intézmények (6 db)

AVIR II. - Fejlesztési koncepció Az AVIR feladata: Hosszú távú stratégiák, több éves működést előre vetítő tervek támogatása és monitoringja helyett a felsőoktatás állapotának, folyamatainak, tendenciáinak bemutatása, ezáltal a stratégiaalkotási folyamat és különféle elemzési feladatok támogatása

AVIR II. - Fejlesztési koncepció Új igények jelentek meg (riportok és mutatószámok) Finomodtak a megfelelési követelmények: Metainformációk bővítése (mit tartalmaz az adat, milyen módszertannal készül, adatfrissülés, értelmezési korlátok Létező adatforrásokra koncentrálás Hármas elemzési szint biztosítása (vezetői, elemzői és elemi adat szint) Módszertani meghatározottság Folyamatos kommunikáció az érintettek között

AVIR II. - Fejlesztési koncepció Felsőoktatás-stratégiai területek Bemenet Oktatás Finanszírozás, gazdálkodás Kutatás, fejlesztés Minőség Kimenet Demográfia Intézményképzés szerkezet Finanszírozás, gazdálkodás Publikációk Származtatott mutatók Kibocsátás Közoktatás Hallgatói létszámok Beszámolók K+F megrendelések IFT mutatók Munkaerő-piaci visszajelzés Jelentkezések, felvettek Lemorzsolódás Infrastruktúra Pályázatok Kiválóság Munkaerő-piaci elvárás Mobilitás Tudományos tevékenység Rangsorok Oktatói létszámok

AVIR II. Fejlesztési koncepció Forrásrendszerek Felsőoktatási Felvételi Eljárás (FELVI) Felsőoktatási Információs Rendszer (FIR) Magyar Államkincstár (MÁK) DPR MTMT KSH (egyes táblák) KIR

AVIR és intézményi VIR-ek közös fejlesztései (2013-2014) Fogalomtár: jelenlegi fogalmak aktualizálása, új fogalmak bekerülése, közös fogalmak (közös validálás) Interfész-frissítés (közös egyeztetés) Mire használhatják az AVIR-t a felsőoktatási intézmények? (közös gondolkodás)

Szakmai monitoring (2013) Cél: a TÁMOP 4.1.1-ből fejlesztett VIR-ek szakmai felmérése és a fenntarthatóságra vonatkozó javaslatok készítése Kérdőíves felmérés 28 intézmény bevonásával Mélyinterjúk: 5 intézmény 10 szakértőjével Monitoring eredmények kommunikációja Honlapon (avir.hu), 2013. november Intézményi kiértékelések, 2013. november

Tervezett rendezvényeink új Stratégiai Műhely-sorozat! Téma: a hatásos riportolás és beszámolás Célcsoport: akinek szól, aki készíti, aki működteti 3 kerekasztal-beszélgetés, első: 2013. október-november Szakmai Fórumok kiemelt területekről: K+F adatok, mutatók 2013. december OMHV-k módszertani fejlesztése 2014. január Környezeti mutatók, fenntarthatósági mutatók (szén-dioxid kibocsátás mérése stb.) 2014. február Vagyongazdálkodási adatok nyilvántartása 2014. április Az AVIR fejlesztéséhez kapcsolódó szakmai egyeztetések, workshopok 2013. októbertől

Kommunikációs csatornák avir.hu AVIR információs portál: http://www.felvi.hu/felsooktatasimuhely/avir AVIR Hírlevél

AVIR II. - Informatikai fejlesztés Változások a forrásrendszerekben Új Cognos új lehetőségek Új igények

AVIR II. új lehetőségek

AVIR II. új lehetőségek

AVIR II. új lehetőségek

AVIR II. új lehetőségek

AVIR II. - Informatikai ütemezés 2013 végéig: forrásrendszeri változtatások intézményi kapcsolatok 2014 I. negyedév: új forrásrendszerek 2014 II. negyedév: új igények kiszolgálása

Köszönjük a figyelmet! avir@educatio.hu avir-techsupport@educatio.hu