IX./2.fejezet: A terápiás együttműködés elősegítése



Hasonló dokumentumok
Gyógyszerészi kommunikáció

KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

A ROSSZ HÍR FOGALMA. A jövőképet jelentősen negatívan befolyásoló információ:

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére

Mi a kognitív pszichoterápia? Betegtájékoztató

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Fontos (Rossz) Hírek Közlése

Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban

Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet


A pszichoterápiára való szocializáció és motiváció A motivációs interjú

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

IX./3. fejezet: A pszichotikus kórképek pszichoterápiás megközelítése

Terápia és szemlélet

Életmódváltást elősegítő kommunikációs módszerek

Asperger syndrome related suicidal behavior: two case studies Neuropsychiatric Disease and Treatement 2013 (9),

Konzultáció. Bitter István 2012 dec. 10.

Önkéntes némaság - a mutizmus. Írta: Csányi Nikolett

Az eszköz részletes leírása és kiosztandó/nyilvános anyagai (lista és mellékletek)

Addikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea

Kommunikáció. Dr. Hegedűs Katalin PhD egyetemi docens, Semmelweis Egyetem, Általános Orvostudományi Kar, Magatartástudományi Intézet

A KIÉGÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

Óravázlat. Az óra menete. Egyperces novella elolvasása, kép megtekintése! (Melléklet 1.)

Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei

Szkizofrénia. Bitter István Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika

I./1. fejezet: Orvosi alapkompetenciák

Motivációs állapotfelmérés. Egyéni kezelési terv. Relapszus prevenció

Kognitív viselkedésterápiás konzultáns képzés 1. Megbeszélés december 17.

A pszichoterápiára való szocializáció és motiváció A motivációs interjú

Értékelő adatlap. Születési hely, idő:. Lakcím: Törvényes képviselőjének neve, elérhetősége:... Mérőtábla

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

Reménysugarak vagy zsákutcák? Krónikus betegek viszonya az alternatív terápiákhoz

Bemutatkozik a Rosszcsont Alapítvány

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

Értékelő adatlap MÉRŐTÁBLA

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág

SUPPORTED BY THE RIGHTS, EQUALITY AND CITIZENSHIP (REC) PROGRAMME OF THE EUROPEAN UNION

dr. Simon Lajos MORAVCSIK Alapítvány SE Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika december 6., Szemtgotthárd

amikor egy diabéteszes iskolásfiú a wc-ben kényszerül magának beadni az inzulint, mert az iskola nem hajlandó erre külön helyiséget biztosítani.

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Kommunikáció az élet végén. Magyari Judit

AZ INDULATOK MEGELŐZÉSÉNEK ÉS KEZELÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI AZ EGÉSZSÉGÜGYBEN

Az ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban. László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68.

Kábítószerfüggő betegek kezelése homeopátiával. Dr. Buki Mária

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

Pszichiátriai betegséggel élők részére nyújtott közösségi alapellátás dilemmái

Gyógyszerészi gondozás beadandó projekt feladat október 10.

Bálint Éva - Urbanics Ildikó

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

A pszichomotoros fejlődés zavarainak felismerése és ellátása

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

DR. IMMUN Egészségportál

SZTE ÁOK PSZICHIÁTRIA KLINIKA től SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGA. (Könyvek, könyvfejezetek, egyetemi jegyzetek, disszertációk)

Betegelégedettségi vizsgálatok helye az alapellátásban

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

Van kérdése, amit szeretne feltenni kezelôorvosának vagy az egészségügyi személyzetnek?

A szorongás pszichoterápiás kezelése (Rövid, gyakorlatias bevezetés)

Tantárgy összefoglaló

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Hospice szakápoló szakképesítés Hospice szakápolás modul. 1. vizsgafeladat július 15.

Bókay Délutánok

A sürgősségi ellátás pszichiátriát érintő vonatkozásai II. Definitív pszichiátriai tünetekkel fellépő belgyógyászati kórképek

ELHÍZÁS KONZULTÁCIÓS KÉRDŐÍV

Veszprémi Edit és Kalapos Miklós Péter

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

Születési hely, idő: ; 19 év hó nap. Telefonszám 1: cím: Telefonszám 2: Személyi ig. száma: Lakóhelye: ;

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A )

VESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN. Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?!

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

Tolmács közreműködése a pszichológiai ellátásban

A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN

szakpszichológus képzés

Xavier amador. Nem vagyok beteg, nincs szükségem segítségre! Hogyan segítsünk a mentális betegségben szenvedőknek a kezelés elfogadásában?

Beteg(kliens)-adherencia, perzisztencia, növelésének lehetőségei

A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A MOTIVÁCIÓ KÉRDÉSE A PSZICHOTERÁPIÁBAN

Rehabilitáció a pszichiátriában

Gerincoperáltak és degeneratív gerincbántalomban szenvedők rehabilitációjának nehézségei

Sylvester mentálhigiénés, személyiségfejlesztő, Közösségi szolgálat Projekt értékelés tanév

Természetgyógyászati Klinikum

Adhezív tabletta szájszárazság esetén

Új szemlélet az egészségügyi ellátásban? Dr. Gábor Katalin

A klasszikus homeopátia gyógyítási rendszere

A család társas támogatása és a lelki egyensúly. Dr. Purebl György egyetemi adjunktus, SE Magatartástudományi Intézet

Pszichiátriai szakápolás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Internethasználat pszichés hatása

Kérdésfelvetések: Mekkora testtömegvesztés befolyásolja a terápia hatékonyságát? Mekkora testtömegvesztés befolyásolja a terápia sikerét?

Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében

Átírás:

IX./2.fejezet: A terápiás együttműködés elősegítése A fejezet elolvasása során a hallgató megismerkedik a pszichotikus betegségek kezelése során hasznos kommunikációs technikákkal IX./2.1.: A hiányzó betegségbelátás jelentősége Miért fontos a szkizofrénia hosszú távú gyógyszeres kezelése? Milyen gyakori a hiányzó betegségbelátás? Szkizofrén betegek hosszú távú kezelésében alapvető a fenntartó antipszichotikus gyógyszeres kezelés, hiszen ezzel védhetőek ki a további pszichotikus epizódok. A legtöbb vizsgálat eredménye szerint azonban a súlyos mentális betegségben szenvedő embereknek körülbelül a fele nem veszi be a gyógyszerét. Ennek a legáltalánosabb oka a hiányos betegségbelátás. Egy 400 beteg bevonásával készült vizsgálat eredménye például arra utal, hogy a szkizofrén betegek körülbelül 60 %-a nincs tudatában annak, hogy valamilyen betegségben szenved (Amador 1994). A vizsgálatban szereplő betegeknek egy jelentős része a tüneteivel sem volt tisztában (pl. hallucinációk, téveszmék, tompult érzelmek, aszociális viselkedés), miközben környezetük egyértelműen észlelte azokat. A betegségbelátás hiánya gyakran a gyógyszerek elhagyásához, az pedig újabb pszichotikus epizódok kialakulásához vezet. A pszichotikus epizódok egyrészt aktuálisan káros hatással lehetnek az illető személy életkörülményeire elveszítheti munkáját, kapcsolatai sérülhetnek, parancshallucinációk hatására önkárosító cselekedeteket végezhet, mérgeztetéses téveszmék miatt éheztetheti magát stb. másrészt a kutatások szerint a kezeletlen pszichotikus epizódok gyakorisága és hossza önmagában is rontja a betegség hosszú távú kimenetelét (Marshall 2005). A hiányzó betegségbelátás a pszichotikus kórképekben több kutatás szerint is a frontális lebeny diszfunkcionális működéséből ered (Young 1993). Azaz a kezeléssel való együttműködés hiánya ezeknél a betegeknél nem makacsság vagy tagadás, hanem a betegség részjelenségeként fellépő agyi funkciózavar. A téma egyik kutatója, Amador felismerése szerint a gyógyszerszedés pozitív hatásainak felismerése nagyobb szerepet játszik abban, hogy a beteg szedje a gyógyszereit, mint maga a betegségbelátás. Ez azt jelenti, hogy ha a páciens nem fogadja el a diagnózist, hogy ő szkizofréniában szenved, de belátja, hogy amikor szedi a gyógyszereit, akkor könnyebben tud dolgozni, tud aludni és nem szorong annyira, akkor ez az utóbbi belátás már jelentősen elősegíti a gyógyszerszedését (Amador 2008). IX./2.2.: A LEAP (KOMP)-módszer alapfogalmai Módszer A LEAP (KOMP) egy kommunikációs technikákat összefoglaló módszer, amelyet Xavier Amador fejlesztett ki a terápiás együttműködés elősegítése céljából. Alapjául az addikcióknál megismert motivációs technikák és a kognitív viselkedésterápia egyes elemei szolgáltak. A módszer segítségével hatékonyabban kommunikálhatunk hiányzó vagy részleges betegségbelátással rendelkező pszichotikus betegekkel. A módszer neve egy betűszóból

ered: LEAP (Listening Empathy - Agreement Partnership), magyar fordításban KOMP (Kapcsolat Odafigyelés/empátia Motiváció Partnerség) (Amador 2008, Pilling 2010). IX./2.3.: A kapcsolat megalapozása A kapcsolat megalapozásának egyik fontos tényezője a visszatükröző meghallgatás, amelynek során éreztetjük a pácienssel, meghallgatjuk őt, kíváncsiak vagyunk az érzéseire, véleményére. Más szóval, a visszatükröző meghallgatás célja, hogy 1. megértsük, amit a másik ember közvetíteni akar nekünk, és 2. visszajelezzük neki, hogy megértettük anélkül, hogy ítéletet, megjegyzést, reakciót fűznénk a mondandójához. Fontos, hogy teremtsünk biztonságos légkört, ne erőltessük a célbaérést, tisztelettel viszonyuljunk a hallottakhoz. Amikor a páciens téveszméinek megfelelően ragaszkodik irracionális elképzeléseihez, akkor nem nyerünk semmit azzal, ha ellentmondunk neki vagy megpróbáljuk bizonyítani igazunkat. Ehelyett próbáljunk olyan problémákat találni, amin közösen dolgozhatunk. Páciens: - Nem tudok aludni, egész éjjel ébren vagyok, a fenti lakók meg akarnak mérgezni, mindent elkövetnek, hogy megöljenek! Helytelen válasz: - Dehogy akarják megölni, azt maga csak beképzeli. Visszatükröző válasz: - Értem, tehát rosszul alszik és van egy olyan félelme, hogy ártani akarnak magának. Elemei: Nonverbális kommunikációs jelek: a beteg felé fordulás, térközszabályozás, nyitott, érdeklődő mimika Melyek a visszatükröző meghallgatás elemei? Nyitott, félig nyitott kérdések alkalmazása, nyitott kérdések felől zártak felé haladás Figyelmet tükröző visszajelzések: Ühüm, Értem Parafrázisok: A beteg közlésének megismétlése más szavakkal Összefoglalás: A beteg közléseinek összegzése más szavakkal 1.videó: A kapcsolat megalapozása pszichotikus beteggel

IX./2.4.: Odafigyelés, empátia Az empátiás odafigyelés előnye, hogy amikor empátiát érzünk és ezt tudatjuk is a beteggel, azt fogja megélni, hogy megértjük őt. Ezáltal nyitottabbá válik a véleményünk megismerésére és a közös munkára. Fontos, hogy empátiát tanúsítsunk a beteg következő érzelmeivel kapcsolatban (Amador 2008): Frusztrációk (az el nem ért céljai miatt és amiatt, hogy mások a kezelés vagy gyógyszerelés elfogadására akarják kényszeríteni) Félelmek (a kudarctól, a stigmatizációtól, a gyógyszerektől) Diszkomfort érzés (amelyet a beteg esetenként a gyógyszereknek tulajdoníthat, pl. meglassulás, hízás, kreativitás csökkenése) Vágyak (hogy ne kelljen kórházba mennie, megházasodjon, dolgozzon, tanuljon, gyerekei legyenek). Melyek az empátiás odafigyelés elemei? Nem kell egyetértenünk a páciens téveszméivel ahhoz, hogy megértsük őt és együttérzően tudjunk hozzá viszonyulni. Páciens: - Úgy érzem, mindenhol követnek az utcán, kamerákkal figyelnek. Terapeuta: - Ez félelmetes lehet, nagyon félhet emiatt. Elemei: A visszatükröző meghallgatás módszere már empátiát tükröz Érzelmi visszatükrözés, azaz olyan érzéseket fogalmazunk meg, amit a páciens szavakkal nem mondott ki, de az általa közöltekből lehet következtetni az érzésre (mint a fenti példában) Normalizálás: egyes érzések természetességének, univerzalitásának kifejezése ( Természetes, hogy aggasztja a munkahelyének az elvesztése, ilyen helyzetben mindenki aggódna. ) 2. videó: Odafigyelés, a panaszok együttérző meghallgatása pszichotikus beteg esetén

IX./2.5.: A páciens motiválása Melyek a motiváció felkeltésének elemei? A kezelésre való motiváció felkeltése számos kórkép, például addiktológiai betegek esetén nehézséget jelenthet. Ugyanígy megnehezíti a páciens motiválását a hiányzó vagy részleges betegségbelátás. A motivációs interjúkban általában közös, hogy először meghatározzuk a beteg céljait (pl. főiskolára szeretne menni), majd kérdésekkel rámutatunk a céljai és jelen helyzete közötti diszkrepanciára (ahhoz, hogy főiskolára tudjon menni, fontos, hogy ne kerüljön mindig vissza a kórházba / ne hallja a hangokat). A pszichotikus betegségben szenvedő páciensek motiválására Amador a következőket ajánlja (Amador 2008): Normalizálás ( Én is hasonlóan éreznék az Ön helyében ) Csak olyan tüneteket és problémákat említsünk, amelyet a beteg is észlel (például, ha arról beszél, hogy a gyilkosságot tervező felső szomszéd miatt nem tud aludni és szorong, akkor beszéljünk a szorongásról és az alvászavarról, de ne használjuk a paranoid téveszme kifejezést) Foglaljuk össze a kezelés azon előnyeit és hátrányait, amelyet a beteg is észlelt. Ha a beteg beleegyezik, készítsünk listát az előnyökről és hátrányokról! Korrigáljuk a félreértéseket (pl. az antipszichotikus gyógyszerek nem okoznak hozzászokást), mutassuk be az ajánlott kezelés előnyeit (azért választottam ezt a gyógyszert, mert ez segíthet abban, hogy ne legyen ilyen ideges és a kutatások szerint ez nem növeli az étvágyat.) Tükrözzük vissza és hangsúlyozzuk a kezelésnek a beteg által is észlelt előnyeit. Amikor csak lehet, emeljük ki azokat az előnyöket, amiket a beteg már megtapasztalt. Ha nem értünk mindenben egyet, állapodjunk meg abban, hogy nem kell mindenben egyetértenünk Páciens: - Szégyellem a gyógyszerszedést, és amióta szedem, híztam 5 kg-t. Terapeuta: - Észrevette-e előnyét a gyógyszerszedésnek? Páciens: - Hát úgy konkrét előnyét nem Mondjuk, ha nem szedem, akkor a szüleim előbb-utóbb visszahoznak a kórházba és addig nem tudok dolgozni. Terapeuta: - Tehát összefoglalva, a gyógyszer hátránya, hogy szégyelli és hogy úgy érzi, hízott tőle, az előnye pedig, hogy ha szedi, akkor nem kerül kórházba és tud dolgozni.

3. videó: Motiváció felmérése és erősítése pszichotikus beteg esetén IX./2.6.: Partneri viszony kialakítása Mit jelent a partnerség? A betegek legnagyobb része akkor működik együtt a terápiával, ha ő maga is részt vehet a kezeléssel kapcsolatos tervek kialakításában. Ezért törekedjünk a közös döntéshozatalra a terápia lényegi kérdéseit illetően is. Emellett a kezelés kereteit határozzuk meg közösen: a beteggel közösen döntsük el a találkozások gyakoriságát, azok időpontját. Fontos, hogy a beteg és az orvos célja közös legyen. A legtöbb esetben ez a valóban így van, hiszen mindkét szereplő célja a beteg gyógyulása, illetve a pszichotikus epizódok és a kórházi kezelések elkerülése, de érdemes ezeket részletesebben, pontosabban is tisztázni, ki mit ért alatta, a közös célt megfogalmazni, kimondani. A kezelési tervet kapcsoljuk össze a céllal, azaz magyarázzuk el a betegnek, hogy az általunk javasolt kezelés hogyan vezet majd ahhoz a célhoz, amelyet mindketten szeretnénk elérni. Terapeuta: - A gyógyszer korábban segített abban, hogy ne hallja a hangokat és tudjon dolgozni. Ha jól értem, jelenleg is az lenne a célunk, hogy ne kelljen kórházba feküdnie, ne halljon hangokat és el tudja látni a munkáját. Egy olyan gyógyszert szeretnék javasolni, ami ebben fog segíteni Önnek. 4. videó: Partnerség, kezelési terv megbeszélése IX./2.7.: Összefoglalás

A pszichotikus betegségek gyakori jellemzője a hiányzó vagy részleges betegségbelátás. A szkizofréniában szenvedő betegeknek több mint fele nincs tisztában betegségével. Ez a tény rendszerint megnehezíti a kezeléssel való együttműködést mind rövid-, mind hosszú távon. Mivel a kezeletlen pszichotikus állapotok rontják a betegség hosszú távú kimenetelét és számos veszéllyel járhatnak, alapvető fontosságú, hogy a terápiás együttműködésben felmerülő nehézségeket kezeljük. A LEAP (KOMP) módszert pszichotikus betegek terápiás együttműködésének elősegítésére dolgozták ki. A módszer négy elemből áll. Ezek a kapcsolat megalapozása a visszatükröző meghallgatás segítségével; az odafigyelés és empátia, amelynek gyakorlati elemei a normalizálás és az érzelmi visszatükrözés; a motiváció erősítése a beteg által említett előnyök és hátrányok rendszerezésének segítségével, valamint a partneri viszony megalapozása a kezelési tervvel kapcsolatos közös döntéshozatal során. Irodalom Amador X, Flaum M, Andersen NC, Strauss DH, Yale SA, Clarc SC, Gorman JM. Awareness of illness in schizophrenia and schizoaffective and mood disorders. Arch Gen Psychiatry, 1994;51:826-836. Amador X. Nem vagyok beteg, nincs szükségem segítségre! Hogyan segítsünk a mentális betegeknek a kezelés elfogadásában? 2008 Lélekben Otthon Kiadó, Budapest. Marshall M, Lewis S, Lockwood A, Drake R, Jones P, Croudace T. Association Between Duration of Untreated Psychosis and Outcome in Cohorts of First-Episode Patients. Arch Gen Psychiatry. 2005;62:975-983. Pilling J, Tényi T, Fehér L. KOMP: szkizofrén páciensek terápiás együttműködését segítő kommunikációs módszer. Psychiatria Hungarica XXV. 1. suppl. 36-48. Tényi T. A pszichózisok pszichoterápiás kezelése és gondozása. In: Unoka, Zs., Purebl, Gy., Túry, F., Bitter, I. Pszichoterápia az orvosi gyakorlatban. Semmelweis Kiadó (megjelenés alatt) Young DA, Davila R, Scher H. Unawareness of illness and neuropsychological performance in chronic schizophrenia. Schizophrenia Research, 1993;10:117-124.