Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése



Hasonló dokumentumok
A kompetencia terület neve

Egyensúly szerepe a munka és a magánélet között

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére


AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

A KIÉGÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió


KKV vezetési és szervezetfejlesztési program

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

Vezetői Tudatosság és Változáskezelés

ERFO Nonprofit Kft. TÁMOP A3-12/ Fordulópont Program NYITÓKONFERENCIA december 11.

Előadássorozat vállalkozóknak

A kompetenstől, az elkötelező vezetésig

A térségfejlesztés modellje

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

I. ADATLAP - A program általános tartalma

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK. Emberi erőforrások szak. GM/Vállalkozásszervező specializáció. GM/Team Academy specializáció

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Hogyan segítheti a grafológia a jobb munkaköri légkör kialakulását?

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

XX. Országos TDM Konferencia

Egészséges munkahelyek Kezeljük a stresszt!

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK. Emberi erőforrások szak. GM/Vállalkozásszervező specializáció. GM/Team Academy specializáció

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

Alkohol-megelőzés a munkahelyi politikákban OAC-projektek tapasztalatai

ÁLLAPOTJAVÍTÓ, SZEMÉLYISÉGZAVAROKAT KORRIGÁLÓ PROGRAM 5. SZ. MELLÉKLET

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

EGÉSZSÉGKULTÚRA. Mentsük meg saját magunkat?! Egészségfejlesztés I.

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon

Ö.T.V.E.N. PROGRAM AZ AUTIZMUS SPEKTRUM ZAVARRAL ÉLŐ TANULÓK SZÁMÁRA. Fiona Speirs

Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

Rizikócsoportok 25 A burnout három ismertetőjele 25 A burnout három fázisa 27 A burnout három területe 28

Szikratervező 18/19. Hogyan használd? Ajánló. Ha címet kellene adnom a 2019-es évemnek. CSAK RÖVIDEN Ha pár szóban összefoglalhatnád a 2018-as éved

VÁLLALKOZÁS ÉS EMBERI ERŐFORRÁSOK INTÉZETI TANSZÉK SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK május

Versenyképesség és egészségnyereség

Wellbeing Konferencia

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN

A sérült gyermeket nevelő nők munkaerő-piaci helyzete. Kutatás Integrált szemléletű szolgáltatás - Érzékenyítés

Munkahelyi egészségfejlesztés

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -

Fluktuációból versenyelőny? Lehet! Üzleti reggeli Cegos Zrt.

A vállalkozói és kezdeményezőkészség kompetencia fogalmi hivatkozási keretrendszere

A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

Reaching the Lost Generation

VÁLLALKOZÁS ÉS EMBERI ERŐFORRÁSOK INTÉZETI TANSZÉK SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK november

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

A karrier útvonal 5 szakaszból áll: SZAKASZOK CÉLOK TARTALOM KULCSFONTOSSÁGÚ KOMPETENCIÁK 'PUHA' KÉSZSÉGEK

A TE IS PROGRAM MÓDSZERTANI ÚTVONALAI. Határok, keretek és elvárások ISKOLAI TESTMOZGÁSPROGRAMOK TÁRSAS KÖZPONTÚ EGÉSZSÉGTUDATOS ISKOLAI KULTÚRA

Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat

A pedagógus mint személyiségfejleszto

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

Vállalati Képzést Támogató Rendszer TEXAPP Projekt bemutatása

Felelősen, egészségesen, biztonságosan

FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TÁJÉKOZTATÓ PROGRAMFÜZET a Centroszet Szakképzés-szervezési NKft.-nél

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

Krízisállapotok nagykamasz- és fiatalfelnőtt-korban

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek III. Szervezés és logisztika. KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc

EU 2020 és foglalkoztatás

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

AZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGHEZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK

Egészséged testben, lélekben c. személyiségfejlesztő, drogmegelőző program fiataloknak

A kreativitás és innováció

Hospice kultúra & palliatív ellátás az idős- és ápolási otthonokban

DARU KÖZHASZNÚ EGYESÜLET

Öngondoskodási Terv* (Self-Care Plan)

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

BELÉPÉSI SZINT FELMÉRÉSE

CASTANEA Egyesület. Középkorúak egészségéért

Kortárssegítő képzés. Lőrincz Norbert, Kovács Anita Kortárssegítő képző. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia december 13.


OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET


AMWAY GLOBÁLIS VÁLLALKOZÓ RIPORT 2013

Report of Module IV. Seminar-design

Kapcsolati menedzsment, PR: 2 nap

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Hidak építése a minőségügy és az egészségügy között

A LÁTÁSSÉRÜLTEK FOGLALKOZÁSI REHABILITÁCIÓS KÖZPONTJA SZAKMAI PROGRAMJA 2007.

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Sikeres változásmenedzsment a közszférában. 1

Átírás:

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára Célok Segíteni a megváltozott munkaképességű személyeket abban, hogy hatékonyan kezeljék a munkahelyi stresszt, változásokat, negatív érzelmeket, és a kevésbé támogató külső hatásokat álláskeresés, munkába állás során. Stressz kezelési, feszültség oldási, változáskezelési kompetenciák fejlesztése fogyatékkal élők számára A képzés moduljai Első modul Önbecslés, önbizalom fejlesztése A társadalmi egyenlőség és hasznosság hangsúlyozása Ha egy embernek egy bizonyos tevékenységgel kapcsolatban igen erős önbizalma van, akkor úgy gondolkodik, tesz és cselekszik, hogy tevékenysége hozzájárul sikerességéhez. Így újra megerősíti önmagát hitében és növeli személyes elégedettségét. Így akadályaira, mint kihívásokra tekint. Nem fél az új megoldásoktól. Úgy tekint a bukásra, mint amit külső tényező idézett első, s ami nem a saját kompetenciák hiánya miatt következett be. Röviden szólva: ha hiszünk képességeinkben, az befolyásolja motivációnkat, gondolatainkat és eltökéltségünket is. Tartalom: Önértékelő teszt Önbizalom - elméletek Mentális stressz kezelés Az emberek megváltoztathatják A képzelet hatásos eszköze lehet a stressz 1

környezetüket, hogy hatékonyabban kezeljék a stresszt. Cél: Segíteni a képzés résztvevőinak azért, hogy környezetük megváltoztatásával csökkentség a stressz hatásokat és a velük járó tünetek súlyosságát. kezelésnek. Különösen akkor, ha kombináljuk a meditációt fizikai gyakorlatokkal. Tartalom: A mentális stressz kezelési módszerek Gyakorlatok megbeszélések Második modul Stressz kezelési módszerek Módszerek átadása stressz megelőzésére, a stressz kezelésére és a stressz súlyosságának csökkentésére. Stressz források azonosítása: A stressz kezelése azzal kezdődik, hogy azonosítjuk stressz forrásainkat. Ez nem olyan könnyű, mint ahogy hangzik. Ezek a források olykor rejtettek, az egyének nehezen veszik észre a valódi okokat (beleértve gondolatokat, érzéseket, viselkedési formákat). Így például nehezen vesszük észre, ha a munkánk során felmerülő határidők miatt aggódunk állandóan. Stressz kezelés önértékelő teszt Stressz források - kérdőív A stressz tünetei kérdőív A stressz leküzdésének módszerei 2

A stressz kezelésének legrosszabb módszerei Egészségtelen módszerek Önértékelés segítségével annak azonosítása, miként kezelik a résztvevők jelenleg stresszhelyzeteiket Dohányzása Alkohol használata Túl sok/kevés evés Állandó TV nézés Visszavonulás a családtól, barátoktól, kollégáktól Önértékelő kérdőív A stressz kezelésének egészséges módszerei megbeszélések Videó prezentáció Új és személyes módszerek kidolgozása stressz kezelésére Stressz kezelési stratégia kidolgozása a résztvevőknek Hamadik modul Stressz kezelési stratégia. A kiégés elkerülése Stressz kezelési stratégia: Felesleges feladatok leépítése Tanuljon meg nemet mondani Kerülje azokat az embereket, akik stresszt keltenek Önben Tartsa ellenőrzés alatt környezetét Csökkentse feladatait Kiégés Megismertetni a kiégési folyamat A kiégés akkor következik be, ha tenni akaró, 3

egyes lépéseit, megelőzési módszereit. munkájukat szenvedélyesen szerető emberek kiábrándulnak feladataikból, amelyeket korábban életük értelmének, céljainak tekintettek. Mindez akkor történik meg, ha az egyént érzelmi csalódások, kritikák érik, és elveszti korábbi hitét önmagában, elveszíti feladatainak célját és vonzerejét. A kiégés elkerülése érdekében ellenben vannak megoldások. Önéért ékelő teszt Prezentáció gyakorlatok Negyedik modul A feszültség kezelése A feszültség kezelésének módszereit megismertetni a résztvevőkkel. A feszültség, idegesség érzése teljesen emberi reakció, érzés. De akkor, ha ez kikerül ellenőrzésünk alól, és destruktívvá válik, akkor problémákhoz vezethet, különösen a munkahelyen. Ekkor az ember úgy érezheti, hogy ki van szolgáltatva sorsának, s nem kerülheti el a végzetét. Tartalom Szituációs játékok Prezentáció Az Életkerék 4

Tükör felajánlása minden résztvevőnek, hogy külső szemmel lássa önmagát. Az életkerék olyan eszköz, amely segít minket abban, hogy megállapíthassuk, életünk során mely tényezők kerülnek ki ellenőrzésünk alól, milyen területen veszítjük el egyensúlyunkat. Így meghatározhatjuk, mely területekre kell különös figyelmet fordítanunk. Tartalom gyakorlatok prezentációk Ötödik modul Személyes SWOT elemzés Segíteni a résztvevőket abban, hogy azonosítsák személyes gyengeségeiket, erősségüket, előttük álló veszélyeket és lehetőségeiket. A SWOT elemzést az teszi igen hatékonnyá. hogy segíti az elemzést elvégzőket abban, hogy azonosítsanak olyan lehetőségeket is, amelyekre korábban nem is gondoltak. Gyengeségeik felismerésével megelőzhetik azt, hogy a rájuk leselkedő veszélyek valóságos fenyegetéssé váljanak. Tartalom SWOT elemzések elkészítése prezentációk 5

Biztos jövő nélkül élni Segíteni megérteni a munkaerőpiacon végbement jelenlegi változásokat. Napjainkra a világ alaposan megváltozott. A globalizáció, recesszió, elbocsátások és kiszervezések eredményeként a biztos munkahely eszméje igen távolivá vált. Manapság az emberek többségének életútja során 10-nél is több munkahelye és foglalkozása is lehet. A munkahelyek bizonytalanságával előbbutóbb mindenkinek szembe kell néznie. Meg kell tanulnunk ezzel a helyzettel együtt élni, boldogan és kiegyensúlyozottan. Tartalom önértékelő teszt megbeszélések prezentációk Hatodik modul A kudarctól való félelem legyőzése. Vállalkozóvá válni. A kudarctól való félelem okainak felismerése A kudarctól való félelem okainak leküzdése A kudarctól való félelem végzetes lehet. Meggátolhat minket abban, hogy tegyünk saját magunkért valamit, így nem is tudunk előre haladni. De ha ez így van, akkor újabb lehetőségeket veszítünk el. 4 óra Prezentáció, előadás 6

megbeszélések Vállalkozások indításával kapcsolatos kompetenciák Deming ciklus (A Hatékony KKV) 4 óra fejlesztése Marketing terv, piackutatás Marketing szegmentáció McKinsey 7 S modellje Stratégiai célok kidolgozása, lebontása vállalkozások projekt tervének szintjére Saját munkalehetőségek feltárása Segíteni a résztvevőket abban, hogy személyiségüknek, kompetenciáiknak a legmegfelelőbb beosztást, munkát választhassák ki. Nagyon sok munkaadó proaktív fogyatékkal élők foglalkoztatása terén. Ők megértik, hogy a fogyatékosság önmagában kicsi hatással lehet az egyének képességeire, termelékenységére. Megértik, hogy a megváltozott munkaképességű emberek is lehetnek annyira hasznosak, mint az egészségesek. Így szívesen alkalmazzák őket. Desktop kutatás fejlesztési tervek kidolgozása 7

Zárás, értékelés A tanultak és a képzési program értékelése Kompetencia alapú tesztek 4 óra A képzés értékelése prezentációk a tanultakról 8