1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Átírás

1 1. sz. melléklet Orientáló mátrix a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz Kistérség Projekt címe Összeg (mft) Baktalórántháza Játszva, tanulva, sportolva a társadalom hasznos tagjává válni Leírás éves korosztály körében bűnmegelőzési és egészséges életmódra nevelő programok szervezése és lebonyolítása, szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése. A tartós munkanélküliek és megváltozott munkaképességűek munkaerőpiacra való visszavezetése, tanácsadással, oktatással, foglalkoztatás szervezéssel. Fogyatékosok részére szervezett foglalkozások, napközbeni ellátás, munkavállalási tanácsadás. Kiemelt figyelemmel kísérve a nők és a romák helyzetét. Berettyóújfalu Sport Tisztességes Élet 15 Személyiségfejlesztés, egészséges életmódra nevelés és közösség fejlesztés a sport elterjesztésével. Fejlesztő testnevelési pedagógia alkalmazása magatartászavaros és alulteljesítő gyermekek fejlesztésében. Olyan program lebonyolítása, mely lehetőséget nyújt a hátrányos helyzetű fiatalok számára az aktív, akár versenyszerű sportéletben való részvételre, a szükséges tárgyi és humán feltételeket biztosításával. A bevonásra kerülő fiatalok mellett a program célja a családok körében a szabadidő

2 Berettyóújfalu Berettyóújfalu Kaláka-Rehabilitációs program állami gondozott gyerekek számára Útitárs-Rehabilitációs program állami gondozott gyerekek számára Edelényi Baba-ház családi integrációs szolgáltatás hasznos eltöltésének elterjesztése. 17,4 Állami gondozott gyermekek számára társadalmi integrációjukat elősegítő programok szervezése. Halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek bevonásával olyan programok szervezése és lebonyolítása, mely felzárkóztatásukat, személyiségük fejlesztését és a deviáns viselkedés kialakulásának csökkentését szolgálja, külön figyelmet fordítva a konfliktuskezelésre, drog prevencióra. A program elején és végén tesztfelmérés a résztvevők körében. A programban részt vevő szakemberek továbbképzése. 17,4 Állami gondozott gyermekek számára társadalmi integrációjukat elősegítő programok szervezése. Halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek bevonásával olyan programok szervezése és lebonyolítása, mely felzárkóztatásukat, személyiségük fejlesztését és a deviáns viselkedés kialakulásának csökkentését szolgálja, külön figyelmet fordítva a konfliktuskezelésre, drog prevencióra. A program elején és végén tesztfelmérés a résztvevők körében. A programban részt vevő szakemberek továbbképzése. 35 Hátrányos helyzetű, főként roma gyermekek és családok társadalmi részvételének növelését, felzárkóztatását célzó program megvalósítása, új tanulási kultúra elterjesztésével, képzettségi szint növelésével, az életminőség javításával. A

3 Hevesi Fiatalokkal a közös jövőért Tarnabodtól Erkig többgenerációs szegénységből való kitörés segítése kompetenciafejlesztéssel, aktív közösségi élet kialakítása. Gyermekek részére szociális, életvezetési, pályaorientációs, képzési tanácsadás egyéni és csoportos foglalkozás keretében. Önismereti, személyiségfejlesztő, kulcskompetencia fejlesztő (olvasás, írás, számolás), kommunikációs és konfliktuskezelési, közösségépítő csoportfoglalkozások szervezése, tehetséggondozó program megvalósítása. Szülők számára konfliktuskezelő, szociális beilleszkedést segítő tréningek megvalósítása, szociális, életvezetési, képzési és munkavállalási tanácsadás. Családok számára közösségi programok szervezése. A programban résztvevők utógondozása. 285 Elsősorban gyerekeknek és fiataloknak szóló közösségi és fejlesztő programok (beleértve a Biztos Kezdet programot is) megvalósítása a tarna völgyének településein, beleértve a tarnabodi népház és egy erki épület felújítását. Jánoshalmai Alternatív klub Jánoshalmán év között hátrányos helyzetű, főként roma gyermek számára alternatív napközis klub működtetése. A klub keretében programok szervezése és lebonyolítása: tanulássegítés, korrepetálás és tehetséggondozás, személyiség-, kreativitásfejlesztő, közösségépítő foglalkozások, sport és szabadidős programok, egészséges életmód tanácsadás keretén belül drog és alkohol prevenciós programok, iskolarendszeren kívüli

4 kulturális programok (fő célja: roma gyermekeket megismertetni saját kultúrájukkal). Jánoshalmai Esély a jövőhöz 20 Halmozottam hátrányos helyzetű év közötti gyermekek és fiatalok számára információs és tanácsadó szolgáltatás biztosítása a társadalmi integrációjuk elősegítése érdekében. A program keretében kompetenciafejlesztő, mentálhigiéniás, motivációnövelő tréningek és foglakozások megvalósítása, szabadidős klub működtetése. Mezőkovácsházai Ifjúsági klub létrehozása Végegyházán Sárospataki Kézműves tábor fogyatékosokkal Sárospataki Ssz! EZ A MI utcánk! Korai felzárkóztatás távoktatással 33,52 Hátrányokkal küzdő gyermekek és fiatalok részére az oktatási rendszeren kívüli integrációs, prevenciós programok indítása, amelyek kompenzálják a hátrányaikat, növelik az iskolai esélyeket és a megfelelő társadalmi minták elsajátítását, a munka világára való felkészülést és erősítik a társadalmi részvételt. A programok segítik a gyerekeket és fiatalokat abban, hogy aktív sikeres tagjaivá legyenek a társadalomnak, valamint csökkentik a társadalmi kirekesztődés kockázatait. 48 Fogyatékkal élő, hátrányos helyzetű fiatalok életminőségét javító integrált, egyéni és közösségi kompetenciafejlesztő, szabadidős (tábor) programok szervezése, az ehhez kapcsolódó módszertan kidolgozása éves korosztály, különösen hátrányos helyzetű fiatalok egyéni és közösségi kompetenciafejlesztése. Olyan felzárkóztató és kompetenciafejlesztő programok szervezése és

5 Szigetvári Biztos Kezdet Program a Szigetvári kistérségben lebonyolítása média (TV) bevonásával, mely segíti őket az iskola, majd a munka világában történő helytállásban, a társadalomba való beilleszkedésbe. Játékos vetélkedők, Ki mit tud, stb. szervezése. 60 Az iskoláskor alatti (0-6 év közötti) gyermekek fejlődésének elősegítése, tanulási-, nyelvi kompetenciafejlesztés, egészséges fejlődés biztosítása (rendszeres egészségügyi szűrés), szociális (kifejezőképesség, társas érintkezés) kompetenciák fejlesztése a szülők bevonásával (szülői kompetenciák erősítése). A bölcsődébe és óvodában nem járó gyermekek számára képességgondozó és fejlesztő szolgáltatások biztosítása. A gyermekekkel foglalkozó szakemberek és önkéntesek képzése, szülői önsegítő csoportok kialakítása, tanácsadás (munkaerőpiaci, jogi, pszichológiai). Jó gyakorlatok tapasztalatainak megismerése és átvétele.