Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet. Atlétika SMDLTE2202. Diszkoszvetés középiskola

Hasonló dokumentumok
A diszkoszvetés oktatása középiskolában

Károly Roberta Testnevelő tanár Msc 2014/2015 II. félév

A diszkoszvetés középiskolai oktatásának gyakorlatai

A diszkoszvetés középiskolai oktatásának gyakorlatai

Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202 Kislabdahajítás előkészítő, cél- és rávezetőgyakorlatok általános iskola felső tagozat

Atlétika (SMDLTE 2202)

A súlylökés általános iskolás oktatásának gyakorlatai

Nyugat-Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ

A közép-és hosszútávfutás, állórajt

Pótvizsga Feladatsor 9. évf.

ÓRAVÁZLAT 12/AB. Röplabda leütés. Készítette: Frankó Gábor

3. A tanulók fizikai állapotának mérését szolgáló feladatok, illetve az elért eredményekhez tartozó pontszámok:

A váltófutás oktatása általános iskolában

TANMENET. Eltérő kiinduló helyzetek, és rajt gyakorlatok ezekből. 6-7 évesek Futás, járás technikája. Az alakzatok (oszlop, sor, kör) kialakítása.

ATLÉTIKA KISLABDAHAJÍTÁS, ÁLTALÁNOS ISKOLA ALSÓ TAGOZAT

I. A gerelyhajítás oktatása középiskolában:

Atlétika. Súlylökés oktatása általános iskolában (SMDLTE 2202) Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ

Nyugat-magyarországi Egyetem. Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar. Sporttudományi Intézet. Diszkoszvetés a középiskolában

Atlétika. A diszkoszvetés SMDLTE Készítette: Veres Gábor Szak: Testnevelő tanár msc. Neptun kód: gpk61u 2012/2013. I. félév

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai

VIZSGA KÖVETELMÉNYEK TESTNEVELÉS 9. OSZTÁLY (5 ÉVFOLYAMOS KÉPZÉSBEN: KNY. OSZTÁLY)

Atlétika. A súlylökés tanítása középiskolában. Németh Aladár(D4SA2V)

Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat

FIZIKAI FELKÉSZÜLÉSI PROGRAM, AZ ÉLVONALBELI TELJESÍTMÉNYHEZ

Nyugat Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet. Kölyökatlétika

PÁROS NYÚJTÓ GYAKORLATOK

Fejlesztési fókusz: Labdaügyesség fejlesztése, szem-kéz koordináció fejlesztése. Domináns didaktikai feladat: alkalmazás. Célok

Nyugat-Magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógus Képző Kar Sport Tudományi Intézet

A magasugrás oktatásának gyakorlatai, az általános iskola felső tagozatában

SÚLYLÖKÉS. Készítette: Péringer Balázs

Sport XXI. Atlétikai alapprogram

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

Nyugat-Magyarországi Régió Sport XXI. Terematlétikai verseny Győr vasárnap, 11:00

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai

A NEMZETI EGYSÉGES TANULÓI FITTSÉGI TESZT (NETFIT)

A MAGASUGRÁS OKTATÁSA

A Sport XXI. Terem Atlétikai Verseny gyakorlatanyaga

Összetett versenyekről az általános iskolában

1.ábra Az edzés blokkvázlata

A diszkoszvetés oktatásához szükséges gyakorlatok középiskolában.

A távolugrás középiskolai oktatásának gyakorlatai

A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió január 21., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok

Kezdő íjászok kézikönyve. Fehér. Nyíl

VERSENYFÜZET. Terematlétika Diákolimpiai Bajnokság

Atlétika gyakorlata és módszertana. Távolugrás előkészítő és rávezető gyakorlatai általános iskola felső tagozatában

JÁTÉKOS SPORTVERSENY GYAKORLATANYAGA

Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés-és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet. Atlétika. Magasugrás általános iskola.

A súlylökés általános iskolában való oktatása

TESTNEVELÉS TANMENET

Csípőforgás. Módszer: Álljon a gömbre egyenesen, majd végezzen a derekával twist-pörgő mozdulatokat és a karjaival egyensúlyozzon.

Közép- és hosszútávfutás és az állórajt általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai

A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió január 28., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok

A középszintű gyakorlati érettségi vizsga

A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió december 2., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok

4-5 FÉLÉVES TESTNEVELŐ TANÁR SZAK MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY

Sport XXI program Terematlétikai versenyrendszer U11 és U13 korosztály számára

EXKLUZÍV ESZKÖZÖK Rendelési szám 7502

Testedzési program: hét

Nyugat-Dunántúli Területi Verseny Zala-Vas Megye Sport XXI. Alapprogram SPORT XXI. Terematlétikai Verseny I.

A flop magasugrás oktatása a középiskolában

Wesley János Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Gimnázium

30 NAPOS BEMELEGÍTÉS. Összesen 1 percig. Szászhegyessy Zita. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 11. Nap Felsőtest

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök)

Híd. Lábemelés. Váll/Fej fölé nyúlás (száraz hátúszás) Bemelegítő gyakorlatok lépés: 2. lépés: 1. lépés: 2. lépés: 1. lépés: 2.

1. oldal TÁMOP-6.1.2/LHH/11-B Életmódprogramok megvalósítása Abaúj-Hegyköz lakosainak egészségéért. Hírlevél. Testmozgással az egészségért

A súlylökés középiskolai oktatásának gyakorlatai becsúszásos technikával Atlétika SDMLTE2202

ÓRAVÁZLAT 10/A. Kondicionális, koordinációs képességek fejlesztése

ISK - Progym JÉGKORONG

1005 röplabda játék és gyakorlat

A gátfutás középiskolai oktatásának gyakorlatai

A váltófutás oktatása általános iskolában. Atlétika SMDLTE 2202

A JÁTÉKVEZETŐK HIVATALOS KARJELEI

Beachtennis szabálykönyv ( )

Atlétika Közép- és hosszútávfutás, állórajt a középiskolában

Tartásjavító gyógytestnevelés gyakorlatok

Váll-, hát-, és mellizom fejlesztő gyakorlatok nemcsak kismamáknak

Kajak-kenu helyi tanterv első osztályosok számára. Tananyag. Uszoda. Vízhez szoktatás (járás vízben, merülési gyakorlatok, lebegés,)

Nyugat-magyarországi Egyetem. Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar. Sporttudományi Intézet. Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202

SPORT XXI ATLÉTIKAI ALAPPROGRAM ALFÖLDI RÉGIÓ TEREM GYEREKVERSENYE Szentes, Klauzál u. 16.

EXKLUZÍV ESZKÖZÖK Rendelési szám

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

TESTNEVELÉS TANMENET. 4. osztály Évi óraszám: 109

JÖVŐ TORNÁSZBAJNOKAI KEZDŐ TORNÁSZ CSAPATVERSENYEK KIÍRÁSA

5. állomás Sport-mozgás

Atlétika Kislabdahajítás általános iskola alsó tagozat

Termék adatlap Air Walker Rendelési kód: OFC2-01

Á ltala nos sporta gismereti oszta ly alkalmassa gi vizsgaanyaga

Súlylökés az általános iskolában

Tartásjavító torna gyerekeknek 1-4. évfolyam

Fizikai képességek felmérése. 2017/2018. tanévi középiskolai felvételi eljárásához

Szászhegyessy Zita 30 NAPOS. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 2. Nap Felsőtest BEMELEGÍTÉS

Sport XXI versenyrendszer Pályaverseny az U13 korosztály számára

A közép-és hosszútávfutás, állórajt általános iskola felső tagozaton. Oktatási gyakorlatok Atlétika SMDLTE 2202

A kislabdahajítás általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai

A Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola NETFIT mérésének értékelése 2015.

TESTNEVELÉS (MOTOROS) ALKALMASSÁGI VIZSGA

ATLÉTIKAI DIÁKOLIMPIA TÖBBPRÓBA ÉS EGYÉNI MEGYEI BAJNOKSÁGAINAK V E R S E N Y K I Í R Á S A

JÁTÉKGYŰJTEMÉNY LABDAADOGATÓ VERSENY FELADAT:

Átírás:

Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Atlétika SMDLTE2202 Diszkoszvetés középiskola Bosnyák Róbert Testnevelés msc 2010/2011. I. félév

Szabályok 1. A versenyzők dobásának sorrendjét sorsolással kell megállapítani. 2. A versenyzőknek max. 2 bemelegítő dobásuk van, amit szólítási sorrendben végezhetnek el. 3. A verseny megkezdése után nem gyakorolhatnak a dobóhelyen. 4. Ha a versenyzők száma nyolcnál több, mindegyik versenyzőnek három kísérlete van, és a nyolc legnagyobb dobást elért versenyző három további kísérletet tehet. Ha a nyolcadik helyen holtverseny alakul ki, a holtversenyben állók mind jogosultak további három kísérletre. Ha a versenyzők száma nyolc vagy annál kevesebb, mindegyik versenyzőnek hat kísérlete van. 5. A dobókörben nyugalmi helyzetből kell megkezdeni a dobást. 6. Nem lehet olyan eszközt használni ami segítheti a dobást. 7. Érvénytelen a dobás, ha a dobás megkezdése után a versenyző érinti a kör peremének tetejét, vagy a körön kívül a talajt. 8. A dobás akkor érvényes, ha a szer a teljes terjedelmével a szektoron belül esett le. 9. Bármikor félbeszakítható a kísérlet. 10. A versenyző addig nem léphet ki a körből, amíg a diszkosz le nem esett, akkor is csak a dobókörön kívül húzott fehér vonal mögött. 11. Minden dobást azonnal le kell mérni, a nyom dobóhely felőli részétől a dobókör belő pereméig. Mérés közben a mérőszalagnak át kell haladni a dobókör középpontján. Ha az eredmény páratlan vagy nem egész centiméter, akkor lefelé az első páros cm-ig kel kerekíteni. 12. A végső sorrend megállapításakor a legjobb dobást kell figyelembe venni. Holtverseny esetén a második legjobb eredmény dönt és így tovább. 13. A dobást 90 mp-en belül kell megkezdeni és egy versenyző két dobása között minimum három perc pihenőidőnek kell lenni. 14. A szert visszadobni tilos!

1. ábra A diszkoszvető kör méretei 2. ábra A diszkosz méretei

A diszkosz tömege a Diákolimpia versenyrendszerében V. kcs. fiú: 1,5 kg lány: 1 kg VI. kcs. fiú: 1,75 kg lány: 1 kg Versenyzési korlátozások Egy versenyző két egyéni számban, és a váltóban indulhat. Az egyéni számok közül csak egy lehet futószám. A többpróba verseny közben elért eredmények nem számítanak az egyéni versenyszámok eredményeibe!

II. Technika leírása Diszkoszvetés technikája I. szakasz: A forgásba indulástól a levegőbe kerülés pillanatáig A diszkosz fogása A szert úgy kell kézbe fektetni, hogy a pereme a négy ujj első ízületén helyezkedjen el és a behajlított ujjperc párhuzamos legyen a diszkosz képzeletbeli szimmetriatengelyével. Az ujjak enyhén nyitott helyzetűek, a hüvelykujj távolabb helyezkedik el a többi ujjtól. Felállás, előlendület Három felállási módot különböztetünk meg: 1. A dobás irányának háttal, a lábak a körfelező két oldalán szimmetrikusan helyezkednek el. Ez a legelterjedtebb forma. 2. A dobás irányának háttal, a bal láb a körfelezőn 3. A dobó jobb oldala mutat a dobás iránya elé. A legnehezebb kevesen alkalmazzák. A lengetés fő feladata a nagyobb sebességű pördület feltételeinek megteremtése, valamint a dobásban résztvevő izmok előfeszítése. Általában két három előlengetés szükséges. Előlengetés közben a jobb láb teljes talppal a talajon van, a bal láb a medencével együtt visszafordulva követi a hátralendülő diszkoszt. A holtpont helyzetében a testtömeg főleg a jobb lábra nehezedik, a diszkoszt tartó kar pedig a jobb váll magasságában vagy afelett áll meg. A bal kar ellentétes helyzetet foglal el a diszkoszt tartó karhoz viszonyítva, a térdek mérsékelten hajlítottak, a törzs kissé előredöntött. Ez a forma a legelterjedtebb, ezzel lehet a forgásba indulás előtt a legkedvezőbb helyzetbe kerülni.

A pördületbe indulás (kétlábtámaszos helyzet) Az előlengetés holtponthelyzete után a bal kar nyitómozdulatával egyidőben a jobb láb erőteljes forgató-toló munkájától a baloldali csípő a bal térd és a bal boka is a dobás irányába kezd fordulni. A kétlábtámaszos helyzetben a kedvező forgási sebességet és a dobásirányba haladáshoz szükséges sebességet is meg kell szerezni. Ez a testnek a dobás irányába döntésével kezdődik. A kétlábtámaszos helyzet végén a dobó súlypontja csak kicsit tolódik a bal láb felé. Pördület a bal lábon A jobb láb felemelkedik a talajról és megkezdi a lendítést és lendítés közben távolodik a forgástengelytől. Közben a bal kar a bal lábon pördület végén a dobás irányán túllendül. A bal karral nyitás megállításának pillanatában következik be a lapos forgóugrás. Az ellépés bokából történik, csak így tudja a dobó elérni, hogy a forgóugrás lapos legyen. II. szakasz: Pördület a levegőben A levegős helyzetben a jelenlevő mozgásmennyiség állandó, azonban a versenyző a lábak forgási tengelyhez közelítésével eléri azt, hogy az alsóteste a vállához képest felgyorsul és ismételt talajra érkezéskor így a vállak lényegesen lemaradnak a láb-csípő egységhez képest, és így a kidobó helyzetbe érkezéskor szinte felcsavarodik és egyben a felsőtest a dobás irányához képest vissza is marad /a lábakhoz képest hátul marad/ III. szakasz: a dobás (a jobb láb talajfogásától a diszkosz kirepülésének pillanatáig) Egylábtámaszos helyzet A jobb láb talajfogásakor a diszkosz az egész forgás alatt a legmagasabb ponton helyezkedik el / a kidobást kivéve/. A jobb láb előfeszített állapotba kerül, talajt fog miközben a test forgása nem áll meg. A forgás közben a bal alszár nem csapódhat fel. Ezzel elérjük, hogy felgyorsul a bal láb talajfogása és ezzel ismét a nagyobb elcsavarodás lehetőségét teremtjük meg. Kétlábtámaszos helyzet A diszkoszvetés kulcshelyzete. Ekkor fokozható leginkább a kirepülési sebesség, amitől függ a dobás távolsága. A medence- és a válltengely egymáshoz képest elfordult helyzete lehetővé teszi, hogy a leglassúbb, de legerősebb izmok kezdjék meg a dobás megindítását, majd a mozgásban levő izmok erősségi sorrendben kapcsolódnak be. A bekapcsolódó izmok összehúzódó sebessége egyre nő és ez kedvezően befolyásolja a diszkosz kirepülési sebességét.

A bal kar kidobás irányába történő lendítése is elősegíti a forgatást. A forgatással egyidejűleg a lábak a térdnyújtás következtében emelőmunkát is végeznek. A kidobás A levegőben repülő diszkosz lapos alakja miatt - ha nincs kellőképpen forgásba hozva- csekély stabilitással rendelkezik. A forgási sebesség biztosítja a diszkosz állásszögét, illetve növeli a felhajtóerőt. Hátszélben meredekebb szögben, ellenszélben laposabb szögben kell kidobni a diszkoszt, a nagyobb eredmény elérése érdekében. A kidobás történhet támaszból, illetve levegőből. Kidobás a levegőből Ekkor a képzeletbeli forgási tengelyt a bal váll és a bal láb támaszán átmenő egyenes adja, így ennél a dobásformánál a leghosszabb az erőkar a kidobás pillanatában A támaszos kidobás biztonságosabb, mert a dobás után könnyebb a körben maradni. A véghelyzet Ez biztosítja a dobókörben maradást. Ez egy gyors mozdulattal történő lábváltás. Az egyensúly megőrzése érdekében a talajfogó láb térdből behajlik, az elöl levő láb visszalendül. III. A diszkoszvetés előkészítő gyakorlatai 1. gyakorlat: botgyakorlat Alkalmazási területe: középiskola 9-12. osztály A gyakorlat célja: a törzselfordulás mozgáshatárának növelése, a láb erejének növelése, a stabil egyensúlyi helyzet kialakítása Szükséges eszközök: személyenként1 tornabot; a változathoz medicinlabda A résztvevők száma: osztálylétszám A gyakorlat leírása: Hajlított terpeszállásban tornabot a vállon. Törzsfordítás jobbra-balra

Kritikus momentum: a tanulók közti biztonságos távolságra ügyelni kell. Változatok: Terpeszállás, mellső középtartásban tömött labda a kézben. Törzsfordítás jobbra, balra, fokozatos térdhajlítással guggolásig, és vissza. 2. gyakorlat: Kapd el a labdát! A gyakorlat célja: reakciógyorsaság, ügyesség, egyensúly fejlesztése, a forgás stabilitásának előkészítése Szükséges eszközök: szabad falfelület a tornateremben páronként 1 db felfújt tetszőleges labda. A résztvevők száma: az egész osztály, párokat alkotva A gyakorlat leírása: A labdát állásból a falhoz dobja, megfordul a saját tengelye körül és megfogja a labdát. X dobásból ki tudja többször elkapni. Meghatározott számú dobás után csere. Kritikus momentum: fel kell ugrani a fordulathoz Megjegyzés: Változatok: a távolság változtatásával 3. gyakorlat: Pókkézilabda medicinlabdával Alkalmazási területe: középiskola 9-12. osztály A gyakorlat célja: általános erőfejlesztés Szükséges eszközök: tornaterem, 1 db medicinlabda /fiúknak 4kg-os, lányoknak 3 kg-os/, 2 db tornaszőnyeg, az egyik csapat részére jelzőszalag

A résztvevők száma: 2 egyenlő számú csapat 2X 6 fő /5+1/ A gyakorlat leírása: A tornateremben 10 X 10 es terület alkotja a pályát. A pálya két végén a falnak támasztott tornaszőnyegek /2X 1.5 m/ alkotják a kaput. Cél: A medicinlabdát a szabályok szerint az ellenfél kapujába kell juttatni. Az nyer, aki több gólt szerez. Szabályok: csak pók- vagy rákjárásban szabad közlekedni a medicinlabdát két kézzel kell dobni fej fölött hátrafelé dobni tilos / így nagyot lehet dobni balesetveszély/ felállni, feltérdelni nem lehet labdával közlekedni nem lehet, csak labda nélkül lehet helyet változtatni középkezdéskor csak a labda megy középre, a játékosoknak nem kell visszamenni a saját térfelükre Kritikus momentum: Kiemelten figyelni kell arra, hogy fej fölött hátrafelé ne dobjanak. A csapatalakításkor figyeljünk arra, hogy a két csapatba azonos fizikumú tanulók kerüljenek. Megjegyzés: Nagyon élvezik a gyerekek, különösen a fiúk. Észrevétlenül lehet a tanulókat terhelni. 10x20-as tornateremben is 4 csapattal két pályán lehet játszani. Az osztály létszámától függően alakítjuk ki a csapatlétszámokat. Változatok: A medicinlabda súlyának, a játéktér méretének, a résztvevők számának, a játék idejének változtatásával lehet a terhelést növelni, illetve csökkenteni.

4. gyakorlat: Labda passzolása falra A gyakorlat célja: a vetőmozdulatban résztvevő izmok beidegzése Szükséges eszközök: 2 db röplabda, v kézilabda A résztvevők száma: kettes oszlop szemben a fallal, teljes osztály A gyakorlat leírása: kb. 4 méterre, a falra merőlegesen bal oldalterpeszben áll a tanuló. A kezében tartott labdát vető mozdulattal a lehető legnagyobb erővel, sebességgel a falhoz dobja. Kinek a labdája pattan vissza távolabbra? Kritikus momentum: Túl közel nem szabad menni a falhoz, mert ha rossz irányba vagy szögbe dobja ki a labdát, akkor a visszapattanó labda képen találja a tanulót. Megjegyzés: A vetés alapvető technikájának előkészítésére alkalmas. Megtapasztalja a tanuló, hogy a kidobás sebessége, és a kidobás szöge hogyan meghatározza meg az eredményességet. Változatok: 1. kilépéssel 2. kilépéssel ügyetlenebb kézzel is 2. kilépéssel forgással 5. gyakorlat: Szabadulás a labdától A gyakorlat célja: a szervezet általános előkészítése, a vetőmozdulat versenyszerű körülmények közötti előkészítése Szükséges eszközök: röplabda pálya, röplabdaháló, 6 röplabda A résztvevők száma: a teljes osztály, két egyenlő csoportra osztva

A gyakorlat leírása: A saját térfélen levő labdát csak vetőmozdulattal lehet az ellenfél térfelére átjuttatni. Az a csapat nyer, amelyiknek a térfeléről egy pillanatra az összes labda eltűnik. Kritikus momentum: Hívjuk fel a tanulók figyelmét, hogy csak a háló fölött lehet átdobni a labdát. Így elkerülhető, hogy az ellenfelet közvetlenül képen dobják. Megjegyzés: Változatok: A labdák számának, a játéktér méretének, a csapat létszámának, az elérhető pontszám, vagy játékidő változtatásával lehet a terhelést változtatni. 6. gyakorlat: Kakasviadal A gyakorlat célja: az egyensúly, a dinamikus láberő, a felsőtest erejének fejlesztése Szükséges eszközök: A résztvevők száma: Az egész osztály kb. azonos testsúlyú párokat alkotva A gyakorlat leírása: párokban szökdelés közben vállal ütközve, meg kell próbálni a társat kibillenteni az egyensúlyából. Kritikus momentum: Hívjuk fel a figyelmét a tanulóknak arra, hogy ne térjenek ki a feléjük közeledő ellenfél elől, mert itt az ütközés, az ellenfél kibillentése a cél. csak vállal ütközzenek, könyököt használni tilos! Megjegyzés: Változatok: másik lábon, páros lábon

7. gyakorlat: Mászd körbe a párod! A gyakorlat célja: A szervezet általános erőfejlesztése, a kétlábas hajlított térdű stabil egyensúlyi helyzet kialakítása. Szükséges eszközök: A résztvevők száma: egész osztály párokat alkotva A gyakorlat leírása: a páros A tagja felugrik a B hátára, és a derekánál megpróbálja körbemászni úgy, hogy ne érjen le a talajra a lába. Közben B csak a stabil egyensúly biztosításával segítheti társát, kézzel nem. Majd cserélnek. Kritikus momentum: Amikor előre kerül a társ, akkor nagyon fontos, hogy B ne dőljön előre, hanem egyenes törzzsel tartsa az egyensúlyát, és hajlított állásban álljon, hogy a társa a combjára is rá tudjon támaszkodni. Megjegyzés: Élvezik a tanulók. Nagyfokú ügyességet, és erőt igénylő feladat. Háromnál többször nem érdemes alkalmanként végeztetni. 8. gyakorlat: Szökdelő sorverseny paddal A gyakorlat célja: A bokából történő erőteljes elrugaszkodás kialakítása, a láb dinamikus erejének növelése, ritmusérzék fejlesztése Szükséges eszközök: Csapatonként: 1 db 4 m-es tornapad A résztvevők száma: Az egész osztály 4 6 fős egyenlő számú csapatokra osztva A gyakorlat leírása: A csapat minden tagja terpeszállás a pad felett, két kézzel a padot felemelik, majd jelre helyben szökdelnek, majd a második jelre szökdeléssel haladás adott

pontig. /tornaterem túloldala/ Kritikus momentum: Először helyben kell szökdeltetni a csapatokat, majd az egységes ritmus felvétele után érdemes elindítani a versenyt. Megjegyzés: A gyakorlat során a térdét nem tudja kinyújtani, így kénytelen bokából szökdelni. 9. gyakorlat: Medicin gyakorlat A gyakorlat célja: a szervezet általános előkészítése a dobófeladatokhoz Szükséges eszközök: páronként 1 medicin A résztvevők száma: párokban teljes osztály A gyakorlat leírása: párok egymásnak háttal állnak terpeszállásban. Törzshajlítás előre és A labdaátadás a láb alatt B-nek, törzshajlítás hátra és B labdaátadás magastartásban A-nak Változatok: ellenkező irányba is 10. gyakorlat: Térdrugó a bordásfalon Alkalmazási területe: középiskola 9-12. osztály A gyakorlat célja: a láb dinamikus erejének növelése, a vállöv nyújtása Szükséges eszközök: bordásfal A résztvevők száma: 1 bordásfalnál 4 fős csoportokban A gyakorlat leírása: Mindig egy tanuló dolgozik. Mellső oldalállás a bordásfalnál. Páros kézzel felső fogás vállmagasságban. Szökdelés 3X a talajon, nyújtott karral felugrás a bordásfal

alulról 3. fokára, 1X erőteljes térdrugózás, majd lábnyújtással ismét szökkenés a talajra. Minimum 10-es, maximum 15-ös sorozatokat kell végeztetni a megfelelő hatás érdekében. 1 dolgozik, 3 közben pihen. 2, 3 sorozatot érdemes Kritikus momentum: A vállmagasság fölé ne fogjon, mert nem tud mély guggolást végezni - a keze nem fogja lejjebb engedni! A 3. fok fölé ne ugorjon, mert ha közel kerül a kézfogás és a lábtámasz, akkor kézzel leszakad a bordásfalról és hanyatt esik a tanuló. IV. A diszkoszvetés rávezető gyakorlatai A diszkoszvetés oktatása során, minden szerrel végzett mozgást úgy kell szervezni, hogy a tanár mindig a dobást végző csoporttal legyen, és lássa mindig a dobókat. A tanulók között biztonságos távolságot alakítson ki, a balesetek megelőzése érdekében. A tanulókkal ismertetni kell a balesetvédelmi előírásokat. Úgy kell szervezni az órát, hogy minél kevesebben max. 5 fő legyen egy csoportban és két csoportnál többel egyszerre nem célszerű dolgozni. Minden órán amikor szerrel dobnak fel kell hívni a figyelmüket az előírások betartására /mindig a dobót kell figyelni, ki hol állhat, mikor dobhat, mikor mehet ki a szerért, hogyan hozhatja vissza, stb. / és azokat nagyon szigorúan be kell tartatni, mert akár halálos sérülést is okozhatnak egymásnak! 1. gyakorlat: A diszkosz fogása A gyakorlat célja: a biztos szerfogás kialakítása Szükséges eszközök: tanulónként 1 diszkosz

A résztvevők száma: 2x 5 fős csoport A gyakorlat leírása: a diszkosz ingaszerű lengetése vállból előre hátra Kritikus momentum: A diszkoszra nem foghat rá, csak az utolsó ujjpercre fektetheti. Csukló az alkar meghosszabbításában merev legyen. Megjegyzés: Felhívni a tanuló figyelmét arra, minél erősebben lendít, annál stabilabban támaszkodik a diszkosz az ujjakra. Változatok: nyolcas körzés a test előtt 2. gyakorlat: A diszkosz pörgetése A gyakorlat célja: A diszkosz helyes irányba pörgetésének kialakítása Szükséges eszközök: tanulónként 1 kg-os diszkosz A résztvevők száma: 2x 5 fős csoport A gyakorlat leírása: 5 tanuló vonalba áll. Harántterpeszállás, mélytartás. Diszkosz gurítása előre-távolságra. Versenyszerűen: kinek gurul messzebb? Kritikus momentum: Ha csuklóval nem húz bele, akkor nem pörög megfelelően. Megjegyzés: A mutató ujjnál kell elhagyni a tenyeret a diszkosznak. Változatok: 1. Előre feldobással kinek gurul messzebbre

3. gyakorlat: Előlengetés A gyakorlat célja: előlengetés kialakítása, a kar és lábmunka összehangolása Szükséges eszközök: tanulónként 1 diszkosz A résztvevők száma: 2x5 fő A gyakorlat leírása: oldalfelállással helyezkedünk el a kidobó helyen. A diszkosz hátra lendítése közben a láb térdből behajlik, erőteljes súlypontsüllyesztés következik be. Előre lendítés közben a térd kinyúlik majd az előre lendülő diszkoszt a bal kéz tenyerébe lendítjük. Kritikus momentum: Nem hintázunk egyik lábról a másikra, hanem egyszerre süllyesztjük, illetve emeljük mindkettőt. Lendítés közben a diszkosz a törzstől távol lendüljön. Előre lendítéskor ne húzza be a combhoz a dobó a diszkoszt. Megjegyzés: ezt a gyakorlatot csak párszor kell megcsinálni. Ha biztos egyensúlyi helyzetét meg tudja őrizni a tanuló, akkor tovább lehet menni. Ezt iskolázni nem érdemes, mert unalmas, és egyébként is szerves része magának a dobásnak.

4. gyakorlat: Helyből dobás A gyakorlat célja: az előlengetés összekapcsolása a kidobással, a kidobás szögének begyakorlása, a kidobás utáni egyensúlyi helyzet megőrzése. Szükséges eszközök: tanulónként 1 diszkosz A résztvevők száma: 2x5 fő A gyakorlat leírása: az előlengetést követően, mindkét láb erőteljes emelése után kidobás. A bal könyök és a bal váll is emelkedik. Kritikus momentum: a törzs erőteljes gyors befordítására kell törekedni, hogy a kar lemaradjon. A bal vállat nem szabad lehúzni, mert a kidobás lapos lesz. Megjegyzés: 5. gyakorlat: Pördület Alkalmazási területe: középiskola 10. osztály A gyakorlat célja: a pördület kialakítása Szükséges eszközök: páronként 1 db 3 kg-os medicin A résztvevők száma: teljes osztály A gyakorlat leírása: a terem 2 oldalvonalán egymással szemben felállnak. Terpeszállásban, csípőmagasságban tartott labdával lendítések, majd felugrással 180 -os fordulat. 3x. Negyedikre a labda átdobása a társhoz

Kritikus momentum: egyenes háttal, feszes csípővel dolgozzon, mert, ha betörik a csípője, akkor kibillen az egyensúlyi helyzetből Megjegyzés: mindkét oldalra végeztessük Változatok: Egymás után különböző súlyú labdával kell dolgozni. Medicin 4 kg, röplabda, medicin 2kg, kosárlabda 6. gyakorlat: Kadettugrással váltóverseny Alkalmazási területe: középiskola 9-12. osztály A gyakorlat célja: a pördület kialakítása Szükséges eszközök: A résztvevők száma: a teljes osztályt 2 csapatra osztjuk. A gyakorlat leírása: Szembe váltóverseny. Bal láb előrelépésével ugrásszerű előrehaladással /Kadett forgóugrás /lehet haladni. Kritikus momentum: 10 méternél ne legyen több a távolság, mert elszédülnek Változatok: medicinnel a kézben 7. gyakorlat: A gyakorlat célja: a mozgásban résztvevő izmok erősítése Szükséges eszközök: bordásfal, gumikötél A résztvevők száma: bordásfalanként egy fő, teljes osztály A gyakorlat leírása: a bordásfalnál jobb harántsíkban terpeszállás. Gumikötél a bordásfal alsó fokán beakasztva, fogás jobb kézzel. Karemelések az előlengetés holtpont helyzetéig.

8. gyakorlat: labdahajsza A gyakorlat célja: a dobásban résztvevő izomcsoportok erősítése Szükséges eszközök: csoportonként 2 db 4 kg-os medicinlabda A résztvevők száma: páros számú tanuló A gyakorlat leírása: a tanulók körben állnak. A labdákat a kör két átlós pontján álló tanuló tartja a kezében. Jelre a játékosok kézből kézbe adogatják a labdát. Cél az, hogy az egyik labda utolérje a másikat. Kritikus momentum: minden játékosnak érintenie kell a labdát, senkit nem szabad kihagyni Megjegyzés: ha leejtik a labdát, az a játékos vegye fel, aki elvétette a labdafogást Változatok: egy körben két csapattal Kettős körben két csapattal 9. gyakorlat: fekete-fehér játék A gyakorlat célja: a láb dinamikus erejének növelése, rakciógyorsaság fejlesztése. Szükséges eszközök: A résztvevők száma: együttes osztályjáték két csapatban A gyakorlat leírása: a két csapat egymással szemben feláll egysoros vonalban 2-3 méteres távolságban. Az egyik csapat a fekete, a másik a fehér. Amelyik csapatnak

a nevét a tanár kiáltja, az lesz az üldöző csoport. Az üldözők arra törekednek, hogy minél több menekülőt megérintsenek. Azonos számú üldöző illetve menekülő szerep után az a csapat győz, amelyiknek több pontja van. Változatok: kiinduló helyzetek változtatása pl. állórajt, térdelés, törökülés, hanyattfekvés, hason fekvés, stb. 10. gyakorlat: padgyakorlat A gyakorlat célja: a törzs izomzatának erősítése Szükséges eszközök: 4 méteres tornapadok A résztvevők száma: padonként 4-5 fő A gyakorlat leírása: bal harántállás a pad mellett, bal kézzel alsó, jobb kézzel felsőfogás a pad túlsó szélén. 1-2. ütem: pademelés a fej fölé, 3-4. ütem: padleengedés a jobb oldalra, Kritikus momentum: a padot letevéskor sem lehet elengedni Megjegyzés: Változatok: pademelés, leengedés sípszóra a tanár jelzése alapján versenyszerűen