Változás és állandóság
Pályázat szakmai igazgató helyettesi megbízás elnyerésére Feltételek: Legalább 10 év szakmai gyakorlat Széleskörű elméleti tájékozottság az óvodapedagógiában Tájékozottság a köznevelési folyamatok alakulásában Társadalmi kitekintés, nyitott látásmód Jó kapcsolatteremtő és kommunikációs készség Együttműködési, kooperatív és koordinációs készség Önálló döntés és felelősségvállalási készség Innovatív személyiség
Előny: pedagógus szakvizsga A pályázat: Terjedelme 10 oldal, + mellékletek. (szakmai önéletrajz, stb.) Felépítése: 1.Elméleti, módszertani tájékozottság, szakirodalmi jártasság bemutatása ( Ars poetika) 2. Csapatmunka, együttműködés.
3.A SZVÓ közös értékei és a tagóvodai előnyös különbözőségek összehangolt, együttes működtetésének lehetőségei 4.A hatékony pedagógiai ellenőrzésről, értékelésről 5.Innovációs elképzelések az intézmény szakmai fejlesztésére Beadási határidő: 2013. szeptember 25. Álláshely elfoglalásának időpontja: 2013. október 1.
A nevelési év rendje: 47/20123.(VII. 4.) EMMI rendelete Első tanítási nap: 2013.szeptember 2. Utolsó: 2014.június 13. Őszi szünet:2013.október 28-től október 31-ig Téli szünet: 2013.december 23-től 2014.január 3-ig Tavaszi szünet: 2014.április 17-tól április 22-ig Nevelés nélküli munkanapok száma: 5, ebből SZVÓ felhasználásban 3 napot szervezünk, tagóvodák 2 napot használnak fel. Nevelési évben tervezett időpont: 2014. január 17.
Fő feladat: A pedagógiai folyamatok szakmai minőségének megtartása, valamint a megváltozott törvényi feltételeknek megfelelő működés kialakítása
Pedagógiai (SMART) cél: A szabályozott szocializációs folyamat működik,az ének, zene, énekes játék, gyermektánc tevékenység az óvodai gyakorlatban erősödik, az óvodai tanulásszervezés értékegyeztetése folytatódik: az óvodai rajzolás, festés, kézimunka tevékenységek feltételrendszerének egyeztetésével, megteremtésével.
Metodika: Részcélok: 1. Az óvodai rajzolás, festés, kézimunka tevékenységek feltételeinek egyeztetése, megteremtése: Módszertani megközelítés Tervezés Eszközök Alapanyagok Technikák Önértékelések, értékelések, kör-értékelések
Kapcsolódó munkacsoport: Művészeti tevékenységek munkaközösség Rajzolás, festés, kézimunka terület ( 2 nevelési év) Vezeti: Józsa Gabriella 2013/14-ben: 5 alkalom Cél:A tevékenységterület módszertani feldolgozása
Tanulás elmélet: A gondolkodás és az intelligencia tanulás elméleti és pszichológiai megközelítése A kreatív gondolkodás óvodai megalapozásának lehetősége: a töprengésre való képesség fejlesztésének lehetősége, az egyéni gondolkodásmód megalapozása.
Kapcsolódó munkacsoport: Tanulás szervezés munkaközösség ( nevelési éveket átfogóan folyamatosan) Vezeti:Serfőző Antalné 2013/14-ben: 5 alkalom Cél: Elméleti megközelítések, szemlélet alakítás.
3.Szocializáció eredményei fenntartása: Folyamatgazdák, önellenőrzés,tagóvoda vezetői ellenőrzés- értékelés-visszacsatolások- javítások- jó gyakorlatok tagóvodai kiemelése- minta tervek Társadalmi viselkedés témakörei tervezése, feldolgozása, Közösségi nevelés témakörei összegyűjtése SZVÓ koordinál, összegző értékelés, minta- tervtár Kapcsolódó munkacsoport: Támogató műhely: Óvodai szocializáció ( 3 alkalom) Vezeti: Zrupkó Katalin
2. Az ének, zene, énekes játék, gyermektánc tevékenység módszertani minőségének megtartása: Tervezés, eszközpótlás, minta-tervek Egymástól tanulás Módszertani megsegítés. Kapcsolódó munkacsoport: Támogató műhely: Ének, zene ( 3 alkalom) Vezeti: Aszódiné Erdélyi Szilvia
További szakmai csoportmunka: Minőségügyi munkaközösség ( 5 alkalom) Vezeti: Orbánné Szabó Judit EFQM munkacsoport: szükség szerint Vezeti: Baranyai Anikó Támogató műhely: Fejlesztők, nyelv és beszédfejlesztők ( évi 2 alkalom) Vezeti: Kovácsné Bögödi Bea Integráló munkacsoport : hetente Vezeti: Kovácsné Bögödi Bea Tehetséggondozó műhely: (5 alkalom) Vezeti: Serfőző Antalné
További pedagógiai feladatok: (A nemzeti köznevelésről szóló törvény és a 363/2012. (XII. 17.) Korm.rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról alapján) Mindennapos testnevelés - az óvoda feladata, szemlélete: tevékenységek megvalósulása Erkölcsi nevelés és közösségi nevelés témakörök, élményszerű feldolgozás ( emberek másságának elfogadására nevelés) Környezettudatos magatartás Alkotó képesség fejlesztése Valamennyi értelmi képesség, különösen a képzelet és a kreativitás fejlődését elősegítő ösztönző környezet biztosítása.
Az intézményfejlesztéshez kapcsolódó feladatok: Szakmai és vezetői utánpótlás feltérképezése Új dolgozók beilleszkedésének monitorozása Pedagógus életpálya modell és az intézményi értékelések azonosítása Pedagógus, és vezetői portfólió előkészítése Belső tanácsadói rendszer struktúrájának kiépítése Belső tanácsadói rendszer szakmai tartalmának és belső pályázatának előkészítése SZMSZ és Pedagógiai Program felülvizsgálata, szabályzatok módosítása.