A felmérési egység kódja:

Hasonló dokumentumok
A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja:

Átírás:

A felmérési egység lajstromszáma: 0197 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: Magasép//30/Ksz/Ált/b A kódrészletek jelentése: Magasépítés szakképesítés-csoportban, a célzott, 30- as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló szakmaspecifikus készségek, képességek, módszer-, társas és személyes kompetenciák mérése A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0197.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák 33 582 01 1000 00 00 Ács, állványozó 31 582 03 0000 00 00 Építményszerkezet-szerelő 31 582 05 0000 00 00 Építményzsaluzat-szerelő 31 582 15 1000 00 00 Kőműves 31 582 15 0100 31 01 Építési kisgépkezelő 31 582 15 0100 31 02 Gépi vakoló 31 582 15 0001 33 01 Műemléki helyreállító Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Mértékegységeket átvált A hibás eredményt felismeri Az eredmény nagyságrendjét megbecsüli Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Méréseket végez Egyszerű rajzvázlatot készít Rajzot értelmez Áttekintő képesség Kapcsolatteremtő képesség Térlátás Precizitás Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 2 1/12

1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 40 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 80 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Végezze el a feladatlapon kért műveleteket Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Mértékegységeket átvált A hibás eredményt felismeri Az eredmény nagyságrendjét megbecsüli Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Rajzot értelmez Áttekintő képesség Térlátás 1. Végezze el az alábbi számításokat! a) Adja össze írásban az alábbi számokat! 2 pont 1258 + 528 b) Egy építkezésen 2700 tégla van deponálva az udvarban. 9 segédmunkásnak kell behordania a raktárba. Számítsa ki, hogy hány fordulóval tudják behordani a téglákat, ha fejenként 6 dbot tudnak vinni egy fordulóban. 3 pont c) A feladat második felében számítsa ki, hogy hány percig tart a téglák szállítása a segédmunkásoknak, ha egy forduló 3 percig tart. Adja meg az időt órában is! 2 pont 2. Végezze el számológép használatával a következő műveleteket! a) Egy burkoló munkás 1 óra alatt 15m2 lapot tud lerakni. Hány négyzetmétert tud lerakni 8,5 óra alatt? 2 pont 2/12

b) Végezze el a következő műveletet, számológép segítségével! 2 pont (18525,25+15952,45-158,259)*12/3,2= c) Egy munkát elvállal 300.000 Ft +Áfa áron. Mennyi lesz a munka végösszege, ha az Áfa értéke 25%? 2 pont 3. Váltsa át az adatokban szereplő értékeket a megadott mértékegységekre! a) Pótolja a hiányzó mérőszámokat! 2 pont 956 km =.. m = cm b) Fejezze ki a területet más mértékegységgel! 2 pont 852 m2 =.. deciméternégyzet =. milliméternégyzet c) Fejezze ki a tömegeket más mértékegységgel! 2 pont 4 tonna =. kilogramm =.. gramm 4. Ellenőrizze, hogy a feladatnak megfelelően végezték-e el a kiadott műveleteket, az értékek helyesek-e! a) A következő számokat növekvő sorrendbe rakta egy tanuló 2 pont 2254; 3595; -58; 1598; b) A következő számokat csökkenő sorrendbe rakta egy tanuló 2 pont -56; 89; -58; 157; c) Egy négyzet alakú telek oldala 80m hosszú. A területe 6.400 m2. Igaz-e az állítás? 2 pont 5. Az alábbi feladatok megválasztásához, adjon becsült értéket! a) A vonat átlagsebessége = 60 Km/h. Hány óra alatt tesz meg 360 Km-t? 3 pont b) Egy vízóraaknában csőtörés van. A feltörő víz mennyisége percenként 1.000 liter. Hány köbméter víz folyik el 1 óra alatt? 3 pont c) Havonta 20 napot és naponta 8 órát dolgozik. A bruttó keresete 200.000 Ft/hónap. Milyen összegű átlagórabért kap? 3 pont 3/12

6. Párosítsa a következő alakzatokat! 6 pont 4/12

1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Végezze el az alábbi számításokat! a) Adja össze írásba az alábbi számokat! 2 pont 1258 + 528 1.786 b) Egy építkezésen 2700 tégla van deponálva az udvarba. 9 segédmunkásnak kell behordania a raktárba. Számítsa ki, hogy hány fordulóval tudják behordani a téglákat, ha fejenként 6 dbot tud vinni egy fordulóba. 3 pont Egy fordulóval egyszerre 9*6= 54 téglát tudnak behordani a raktárba. Az összes forduló száma: 2700:54 = 50 forduló c) A feladat második felében számítsa ki, hogy hány percig tart a téglák szállítása a segédmunkásoknak, ha egy forduló 3 percig tart. Adja meg az időt órában is! 2 pont A szállítási idő összesen: 50*3 = 150 perc = 2,5 óra 2. Végezze el számológép használatával a következő műveleteket! a) Egy burkoló munkás 1 óra alatt 15m 2 lapot tud lerakni. Hány négyzetmétert tud lerakni 8,5 óra alatt? 2 pont 8,5*15 = 127,5 m 2 b) Végezze el a következő műveletet, számológép segítségével! 2 pont (18.525,25+15.952,45-158,259)*12/3,2 = 34.319,441* 3,75 = 128.697,9 c) Egy munkát elvállal 300.000 Ft +Áfa áron. Mennyi lesz a munka végösszege, ha az Áfa értéke 25%? 2 pont 300.000*1,25 = 375.000 Ft 3. Váltsa át az adatokban szereplő értékeket a megadott mértékegységekre! a) Pótolja a hiányzó mérőszámokat! 2 pont 956 km = 9.5600 m = 9.560.000 cm 5/12

b) Fejezze ki a területet más mértékegységgel! 2 pont 852,25 m 2 = 8.522 deciméternégyzet = 8.522.500 milliméternégyzet c) Fejezze ki a tömegeket más mértékegységgel! 2 pont 4 tonna = 4.000 kilogramm = 4.000.000 gramm 4. Ellenőrizze, hogy a feladatnak megfelelően végezték-e el a kiadott műveleteket, az értékek helyesek-e! a) A következő számokat növekvő sorrendbe rakta egy tanuló 2 pont 2254; 3595; -58; 1598; -58; 1598; 2254; 3595; b) A következő számokat csökkenő sorrendbe rakta egy tanuló 2 pont -56; 89; -58; 157; 157; 89; -56; -58 c) Egy négyzet alakú telek oldala 80m. A területe 6.400 m 2. Igaz-e az állítás? 2 pont 80*80 = 6.400 m 2, tehát az állítás igaz! 5. Az alábbi feladatok megválasztásához, adjon becsült értéket! a) A vonat átlagsebessége = 60 Km/h. Hány óra alatt tesz meg 360 Km-t? 3 pont A menetidő t = 360 : 60 = 6 óra b) Egy vízóraaknába csőtörés van. A feltörő víz mennyisége percenként 1.000 liter. Hány köbméter víz folyik el 1 óra alatt? 3 pont 60 x 1.000 = 60.000 l = 60 m 3 c) Havonta 20 napot és naponta 8 órát dolgozik. A bruttó keresete 200.000 Ft/hónap. Milyen összegű átlagórabért kap? 3 pont 200.000 : (20x 8) = 200.000 : 160 = 1.250 Ft/óra 6/12

6. Párosítsa a következő alakzatokat! 6 pont 7/12

Feladat értékelése, dokumentálása: Értékelése: A bemeneti kompetenciákat mérő írásbeli vizsga folyamatának dokumentálása, a mindenkor hatályos jogszabály szerinti iratmintákon történik. 8/12

1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú vizsgaépületben kialakított általános célú vizsgaterem. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Az írásbeli vizsgázók legfeljebb 15 fős csoportban önállóan dolgoznak. Információs körülmények: A terem berendezése, felszerelései, díszítése, az elhelyezett tárgyak, behallatszó hangok nem szolgálhatnak információforrásul. Az írásbeli feladat elvégzése során számológépet használhat. A vizsga megkezdésekor, a jogszabály szerint, a felügyelő tanár a vizsgázóknak egy-egy helyileg kiadott, matematika és természettudományos (műszaki) készségek, képességek mérését szolgáló írásbeli tételsort kioszt. A tételsor meghatározza az elvégzendő feladatokat. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: A felmérést végző intézmény pecsétjével ellátott írásbeli feladatlapok, és szükség esetén pecsételt üres írólapok, toll, valamint számológép. Ülésrendet és az eseményeket rögzítő jegyzőkönyv. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A feladatlapok adaptálása, kiosztása, értékelése és dokumentálása. A felügyelő végzettsége ne legyen matematika-, természettudományos- illetve műszaki tanár. A vizsgateremben az asztalok székek úgy vannak elhelyezve, hogy a vizsgázók egymás munkáját ne zavarhassák, ne láthassák és a felügyelő elől a vizsgázók takarásba, ne kerülhessenek. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: A vizsgázónál a számológépen kívül, csak olyan személyes tárgyak lehetnek, amelyek semmiféle a vizsgafeladattal összefüggő információt nem tartalmazhatnak, illetve ilyenek tárolására, hordozására, közvetítésére nem alkalmasak. 9/12

2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 20 % Tevékenység típusa: gyakorlatiba illesztett írásbeli Feladat meghatározása: Végezze el a feladatlapon kért műveleteket Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Méréseket végez Precizitás Egyszerű rajzvázlatot készít 1. Az alábbi 3 téglát mérje le a mellékelt mérőeszközzel, mm-es pontossággal. 7 pont 2. A legkisebb méretű téglának rajzolja le a térbeli alakzatát. 3 pont 10/12

2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: A mellékelt tárgyak pontos méretei: 1. tégla 440x250x238 2. tégla 100x500x238 3. tégla 120x250x65 Feladat értékelése, dokumentálása: A felügyelő tanár a mérési pontatlanságokra részpontokat adhat. A hibalehetőségek %-os arányban a következők: 10 pont 97% - 100% 8 pont 90% - 97% 6 pont 83% - 90% 5 pont 75% - 83% 4 pont 68% - 75% 3pont 60% - 68% 2pont 50% - 60% 11/12

2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Ha lehetőség van, akkor műhelyben végezzük el a felmérést az 1. és 2. szervezési részlet elvégzése után, de mivel tényleges manuális munkavégzés nincs, bármely terem is alkalmas a felmérés elvégzésére, és maximum hat főnek külön helyet tudunk biztosítani asztallal. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Minden tanuló önállóan oldja meg a feladatát Információs körülmények: A jelen lévő felügyelő ad szóban információkat, probléma esetén ő ad választ, és az elvégzett feladat értékelését is ő végzi, és ad engedélyt a továbbhaladáshoz. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Sokszorosított felmérő lapra van szükség, és 3 db különböző méretű téglára van szükség. Egyszerre maximálisan 6 fő felmérését lehet elvégezni egy helyszínen. A méréshez a tanári asztalra oda kell készíteni a mérőeszközt, mérőszalag, tolómérce. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Maximum hat fő felmérését végzi egy felügyelő. Ő osztja ki a feladatlapokat, ad kezdeti információkat, végig figyeli az egyes személyek tevékenységét. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Minden személynek külön értékelő lapja van. A konkrét mérési adatokat menet közben, a résztevékenységek teljesítése után, az infokommunikációs kompetenciákat az értékelőlap szerint a felmérés végén értékeli. 12/12