Tantárgy neve: Innováció- és tudásmenedzsment Kódja: NBG_GI912K5 Kreditszáma: 5 A tanóra típusa és száma: 2 óra előadás + 2 óra szeminárium / hét Az értékelés módja: kollokvium (szóbeli vizsga) A tantárgy tantervi helye (hányadik félév): 2018-2019 második félév Meghirdetés gyakorisága: évente, második félévben Oktatás nyelve: magyar Előtanulmányi feltételek: -- Tantárgyleírás Oktatási cél: A tantárgy fő célja a gazdasági fejlődés legfontosabb motorjával a tudással, a műszaki haladással, az innovációkkal kapcsolatos legfontosabb vállalat- és nemzetgazdasági ismeretek átadása és az ezzel kapcsolatos gondolkodás erősítése, integrált szemléletben. A gazdasági végzettséggel rendelkező szakemberek tudásához e kérdések átlátása elengedhetetlen. A hallgatók szembesülnek azzal, hogy az innovációk menedzselése a mindennapok gazdaságát és társadalmát befolyásoló tevékenység, melynek vállalati, kutatási-oktatási, és kormányzati vonatkozásai egyaránt lényegesek. Az innovációk iránti fogékonyságot hazai és nemzetközi szakirodalom segítségével, valamint gyakorlati példákon keresztül fejlesztjük. A munka interaktív, az előadás mellett az is fontos, hogy a hallgatók önállóan fejtsék ki véleményüket egy-egy kapcsolódó témában, illetve az elsajátított ismeretekkel értelmezni tudják az innovatív üzleti-stratégiai-szakpolitikai magatartást. A kurzus során kiemelten törekszünk az innovációval kapcsolatos globális gondolkodás és rendszerszemlélet erősítésére. Kialakítandó / fejlesztendő kompetenciák: Szakmai tudás: A hallgatók ismereteket szereznek arról, hogy az innovációk menedzselése a gazdaságot és társadalmat befolyásoló tevékenység, melynek vállalati, kutatási-oktatási, és kormányzati vonatkozásai egyaránt lényegesek és menedzselésük eltér. Az alapvető innováció- és tudásmenedzsment-módszerek ismerete. Képességek: Önálló vélemény kifejtése innovációs témában, illetve az elsajátított ismeretekkel az innovatív üzleti-stratégiai-szakpolitikai magatartás értelmezése, mikro- és makroszintű innovációs kihívások felismerése. Attitűdök: Problémaérzékenység, fogékonyság, értékelő attitűd, kreativitás és innovációs hajlandóság. Az innovációval kapcsolatos globális gondolkodás és rendszerszemlélet erősödése. A kurzus elsősorban szemléletében épít a vállalatgazdaságtan és makroökonómia számos témakörének hozzávetőleges ismeretére (stratégia, finanszírozás, marketing, gazdaságpolitika) Az oktatás tartalma és tervezett ütemezése: A tanegység teljesítésével a hallgatók az alábbi főbb témákban tesznek szert jártasságra: az innováció és a K+F különbsége, innovációs modellek, tudásmenedzsment, Nonaka-Takeuchi tudásspirál, a szellemi tulajdonvédelem alapjai, innováció-finanszírozás, K+F menedzsment japán módra, újtermékmarketing, nyílt innováció, KFI-szakpolitika, az innováció mérése. A részletes ütemezés az alábbiakban megtalálható. 1
Hét Tananyag 2019.02.06. ELŐADÁS: Követelményrendszer, Az innováció fogalmának megismertetése a Neked pörög a dob! c. film segítségével A követelményrendszer ismertetése Neked pörög a dob! : I. rész: mi az innováció? II. rész: innováció és társadalom III. rész: magyar innovációk - Az évközi hallgatói feladatok ismertetése - Konzultáció: a film feldolgozása Borsi B. és Szekszárdi, J. (2011): Film az innovációról: egy középiskolásoknak készült taneszköz fejlesztésének és bevezetésének tapasztalatai. Pedagógusképzés, 9.évf./38., 2011/1-2., pp.129-146. Könyvtárban elérhető szakirodalom. 2019.02.13. ELŐADÁS: Az innovációmenedzsment alapfogalmai I. A tudás, technológia, tudomány, kutatás-fejlesztés, innováció, és kreativitás fogalma, a köztük levő különbségek. Beszélgetés az alapfogalmakról, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. Feladat: egyéni innovációs esetek választása (ennek K+F és innováció-tartalmát kell majd elválasztani). Szabó, K. (2012): Az invenciótól az innovációig. In: Hámori, B. és Szabó, K. (2012): Innovációs verseny: esélyek és korlátok. Aula, Budapest, pp.21-44. Interneten elérhető szakirodalom. 2019.02.20. ELŐADÁS: Az innovációmenedzsment alapfogalmai II. Explicit és tacit tudás. A SECI-ciklus. A KFI három nézőpontból (vállalat, kutatók-tudósok-oktatók, kormányzat). Menedzsment alapok és a kockázat/bizonytalanság jelentősége. Az alapfogalmak és a kötelező irodalom vonatkozó részeinek megbeszélése. Konzultáció a választott egyéni innovációs esetekről. Feladatkiadás: tacit tudás példa keresése. Lengyel, B. (é.n.): A hallgatólagos tudás a közgazdasági képzés szerkezetének vonatkozásában. Szegedi Társadalomtudományi Szakkollégium, 8.o. Interneten elérhető szakirodalom. 2019.02.27. ELŐADÁS: A szellemi tulajdonvédelem alapjai Iparjogvédelem (ezen belül részletesebben: szabadalom, használati mintaoltalom, formatervezési mintaoltalom, védjegy), szerzői jogok. (Szabadalmi) engedélyezési eljárás. Különbségek az USA és az EU gyakorlatában. A szellemi tulajdonvédelem alapismereteinek, valamint a kötelező irodalom vonatkozó részeinek számonkérése. Az előző órán kiadott feladat megbeszélése. Feladatkiadás: szabadalmi per példa keresése. A szellemi tulajdonjogok védelme. In: Papanek, G. és Pakucs, J. (2006): Innovációmenedzsment kézikönyv. MISZ, pp.161-175. Interneten elérhető szakirodalom. 2
2019.03.06. 2019.03.13. ELŐADÁS: Az innováció formái az üzleti szektorban Termék-, eljárás-, szolgáltatás-, marketing- és üzleti modell innovációk. Az újdonság (architekturális, moduláris, radikális, inkrementális innovációk). A vállalkozási és vállalati innovációk különbségei. A lineáris és a láncszem modell vállalati következményei. Tudásközpontok a világban és Magyarországon. A szellemi tulajdonvédelem alapkérdéseinek, valamint a kötelező irodalom vonatkozó részeinek számonkérése. Az előző órán kiadott feladat megbeszélése. Feladatkiadás: vállalati innovációs példa keresése. diasorozat ELŐADÁS: Az induló vállalkozások és az inkubáció A vállalkozó fogalma és jelentősége. A vállalkozási lehetőségek felismerése. Az inkubáció. Az innováció formáinak számonkérése. Az előző órán kiadott feladat megbeszélése. Feladatkiadás: trendazonosítás példa keresése. Mi a start-up? Nemzeti Innovációs Hivatal, 9 o. Interneten elérhető szakirodalom. 2019.03.20. 2019.03.27. 2019.04.03. ELŐADÁS: Életciklusok, innováció-marketing és finanszírozás Életciklusok az újtermék-marketingben. A termékinnováció szakaszai és a marketing kapcsolata. Az innovációk életciklusa és finanszírozása. Finanszírozási lehetőségek, finanszírozási rendszerek. Kockázati tőke és korai fázisú finanszírozás. Az induló innovatív vállalkozások, valamint az inkubáció számonkérése. Az előző órán kiadott feladat megbeszélése. Feladatkiadás: teremtő rombolás cikk elolvasása, kockázati tőkefinanszírozás példa keresése. Fehér, A. (2007): Az innovációmarketing alapjai. In: Buzás, N. (szerk.) (2007): Innovációmenedzsment a gyakorlatban. Akadémiai Kiadó, pp.232-258. Könyvtárban elérhető szakirodalom. Hollóné Kacsó, E. (2006): Az innovációk finanszírozása. In: Papanek, G. és Pakucs, J. (2006): Innovációmenedzsment kézikönyv. MISZ, pp.144-160. Interneten elérhető szakirodalom. Kemenczei, N. (2006): Értéklánc az autóiparban. Supply Chain Monitor, 2006. december január. Interneten elérhető szakirodalom. ELŐADÁS: Tudásmenedzsment és kreativitásfejlesztés A tudás informatikai megközelítése. Tudásmenedzsment technikák és rendszerek. Fontosabb kreativitásfejlesztő technikák (analógia, brainstorming, gyengeség-lista, mindmapping, értékelés-párbeszédértékelés, Ishikawa-diagram, laterális gondolkodás). Az innováció-marketing és -finanszírozás számonkérése. Az előző órán kiadott feladat megbeszélése. Feladatkiadás: mindmap készítése. Borsi, B. (2010): Innováció és tudásmenedzsment a Nokia Siemens Networks-nél. Esettanulmány az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet részére. Interneten elérhető szakirodalom. ELŐADÁS: A tudományos kutatások jellegzetességei 3
Tudományos megismerés vs. hétköznapi megismerés. A tudományos kutatásban a módszeresség jelentősége: indukció és dedukció. Primer és szekunder kutatás. Kvantitatív és kvalitatív kutatás. A tudomány ágai. A tudásmenedzsment és kreativitásfejlesztés technikáinak, valamint a kötelező irodalom vonatkozó részeinek számonkérése. Az előző órán kiadott feladat megbeszélése. Feladatkiadás: kutatási eredmény példa keresése. Lengyelné Molnár Tünde Tóvári Judit: Kutatásmódszertan Távoktatási jegyzet, Eger, Líceum Kiadó, 2006. Könyvtárban elérhető szakirodalom. ELŐADÁS: Közpolitika és KFI-szakpolitika A közpolitika fogalma, feladatai és a KFI-szakpolitika. Közvetlen, közvetett és tőke-jellegű eszközök. Addicionalitások (input, output, behavioural). Szakpolitikai ciklusok. Értékelés és monitoring. Egyes KFIspecifikus szakpolitikai eszközök. 2019.04.10. A tudományos kutatás, valamint a kötelező irodalom vonatkozó részeinek számonkérése. Az előző órán kiadott feladat megbeszélése. Feladatkiadás: szakpolitikai eszköz példa keresése. A Kutatási és Technológiai Innovációs Alap 2004.01.01. 2009.12.31. közötti működésének átfogó értékelése. Az értékelési jelentés vezetői összefoglalója. Ernst&Young GKI Gazdaságkutató Zrt. Interneten elérhető szakirodalom. 2019.04.17. ELŐADÁS: Rendszerszemlélet és innováció Innovációs modellek: lineáris, kettős hajtású, visszacsatolásos. Hármas csavarmodell (Triple Helix). Nyílt innováció. A neoklasszikusevolucionista paradigmaváltás. A tudásvezérelt gazdaság. Innovációs rendszerek: nemzeti, térségi, ágazati, technológiai. A gyémánt modell. A közpolitikai és KFI-szakpolitikai alapok, valamint a kötelező irodalom vonatkozó részeinek számonkérése. Az előző órán kiadott feladat megbeszélése. Feladatkiadás: technológiai innovációs rendszer példa keresése. Vas Zs. és Bajmócy, Z, (2012): Az innovációs rendszerek 25 éve. Szakirodalmi áttekintés evolúciós közgazdaságtani megközelítésben. Közgazdasági Szemle, LIX. évfolyam, 2012. november pp.1233-1256. Interneten elérhető szakirodalom. 2019. április 22-26. TAVASZI SZÜNET 2019.05.08. ELŐADÁS: A kutatás-fejlesztés és innováció japán jellegzetességei Erőforrás-koncentráció. Ipari irányultság és IPR tudatosság. Vizuális kommunikáció. Tudományos kormányzás a gyakorlatban. A TéT politika információs bázisa és technológiai előretekintés. Vállalati menedzsmentsajátosságok és kulturális gyökerek. Az innovációs rendszerszemlélet, valamint a kötelező irodalom vonatkozó részeinek számonkérése. Borsi, B. (2010): Aszfaltozás japán módra. Figyelő, 54. évf. 12. sz. 4
Borsi, B. (2009): A kihívást, alkotást és innovációt szülő céges kultúra: a Honda példája. Összefoglaló Kobayashi Saburo előadásáról (2009. november 9.) ELŐADÁS: A KFI mérése és etikai kérdések. A tanultak rendszerezése A vállalati, kormányzati és tudományos nézőpont mérési dilemmái. Etikai kérdések: klónozás, tájékoztatás, magánélet és adatvédelem, állatkísérletek, nemi egyenlőség stb. A kurzuson tanultak rendszerezése. 2019.05.15. A japán KFI-menedzsment jellegzetességek, valamint a kötelező irodalom vonatkozó részeinek számonkérése. diasorozat Oktatásszervezés: Az órák a B épületben lesznek, szerdánként: előadás 10:00-11:40 között a 103-as teremben, szeminárium 11:50-13:30 között szintén a 103-as teremben. Füzetre és írószerre van szükség. A kurzus teljesítésének a feltételei: Az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazási készségének vizsgálatára és az innováció menedzseléséhez szükséges módszerek és ismeretek megfelelő alkalmazásának/interpretálásának az értékelésére szemináriumi munka keretében és szóbeli kollokvium során kerül sor. A számszerű értékelés az alábbiak szerint történik. 1. Az órai (szemináriumi) munka értékelése pontozással: egyéni szemináriumi munka: Elvárt valamennyi heti szemináriumon az aktív jelenlét. Beszámolás az előző előadás ismeretanyagának elsajátításáról (erre szemináriumonként 1 pont szerezhető). Az egyéni szemináriumi teljesítményt folyamatosan nyomon követjük. Menet közben, a szemináriumi időszakban vállalt és teljesített feladatokkal szintén feladatonként 1 pont szerezhető. A teljesítmény értékelése: elégséges 60%-tól, közepes 70 ponttól, jó 80 ponttól, jeles 90 ponttól. 2. Szóbeli vizsga: Tételhúzás: az órákon szerzett ismeretek és a kötelező szakirodalom elsajátításáról és értelmezéséről kell számot adni. Tételre adott válasz értékelése: elégtelentől (1) jelesig (5) A vizsga a tanterembe lépéssel veszi kezdetét. A hallgatók kétféle tételsort kapnak. A nagy tételek (várhatóan 13-15 db) komplex innovációmenedzsment témákat fognak át, és elsősorban ezekről kell számot adni. Az ún. kis tételek (35-40 db) gyorsan megválaszolható kisebb tudáselemekre kérdeznek rá, ezekből akkor kell húznia a hallgatónak, ha a kollokviumi jegy nem eldönthető, mert két érdemjegy közé esik (ld. lent). A két tételsor elektronikusan elérhető lesz az oktatói honlapon (http://borsibalazs.uni-eszterhazy.hu/) legkésőbb a vizsgaidőszak kezdete előtt egy hónappal. A szóbeli vizsga ismétlésére, illetve javításra a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban foglaltak irányadók. 3. A kollokviumi jegy az 1. és 2. átlaga (de egyik sem lehet elégtelen). Ha a kollokviumi jegy nem egyértelmű, a kis tételsorból húzott kérdésre adott válasz dönt. A házi dolgozatot készítő hallgatók jegyet javíthatnak, ha a szóbeli vizsga értékelése legalább elégséges. A házi dolgozat 12 ezer karakterből áll, témáját és felépítését a vezető oktatóval kell egyeztetni legkésőbb március 10-ig. Kötelező irodalom: Az előadásokhoz részletesen is meg lett adva a kötelező szakirodalom, ezek egy része az interneten elérhető, másik részük az egyetem könyvtárában megtalálható. 5
A kötelező irodalom, a kapcsolódó előadás ismerete, valamint a szemináriumon végzett gyakorlati munka az értékelés során megadottak szerint lesz számon kérve. Olvasásuk és gyakorlásuk a tantárgyi tematika sorrendjében ajánlott. Ajánlott irodalom: Chesbrough, H.: Open Innovation. The New Imperative for Creating and Profiting from Technology. Harvard Business School Press. 2006. A nyitott innováció iránt mélyebben érdeklődőknek ajánlott. Hámori, B. és Szabó, K. (2012): Innovációs verseny: esélyek és korlátok. Aula, Budapest. Az innováció speciális témaköreinek (pl. mérés, tehetség, kreativitás, marketinginnovációk, szervezeti innovációk stb.) tárgyalása önálló fejezetekben. Iványi Attila Hoffer Ilona: Innovációs folyamatok menedzsmentje. Aula Kiadó, 2004. A vállalati innovációmenedzsment iránt mélyebben érdeklődőknek. Papanek, G. Borsi, B. Bándi, G. (2009): K+F és innováció az Európai Unióban és Magyarországon. Magyar Kereskedelmi és Iparkamara, Budapest, p.150. Az innovációról közérthetően. SZTNH (2012): Iparjogvédelem. Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala, Budapest SZTNH (2012): Szerzői jog. Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala, Budapest A kurzust teljesítését segítő (kötelező / ajánlott) digitális tananyagok: A megjelölt oktatási segédletek elérhetőek lesznek a http://borsibalazs.uni-eszterhazy.hu/ weboldalon. Kicsomagolásukhoz a jelszavakat a kurzust vezető tanár küldi el. A kiadott oktatási segédletek, a kapcsolódó előadás ismerete, valamint a szemináriumon végzett gyakorlati munka az értékelés során megadottak szerint lesz számon kérve. Olvasásuk és gyakorlásuk a tantárgyi tematika sorrendjében ajánlott. Szakfelelős: Dr. Novotny Ádám főiskolai docens, Gazdaságtudományi Intézet, Vállalkozásgazdaságtan tanszék, novotny.adam@uni-eszterhazy.hu Tantárgy felelőse: Dr. Borsi Balázs egyetemi docens, Gazdaságtudományi Intézet, Vállalkozás-gazdaságtan tanszék, borsi.balazs@uni-eszterhazy.hu Tantárgy oktatásába bevont oktató: -- Az oktató fogadóórájának időpontja, helye és a bejelentkezés módja: Fogadóóra szerdánként 7:30-8:00, illetve 13:30-14:30 között a B/224-es irodában (emailben előzetes egyeztetés ajánlott). Levelező hallgatóknak: feb.22., márc.22. és ápr.12. 11:45-13:15 között, valamint az órák közötti szünetekben is lehetséges konzultáció (emailben előzetes egyeztetés ajánlott). Konzultáció emailben egyeztetett időpontban máskor is lehetséges. Email elérhetőség: borsi.balazs@uni-eszterhazy.hu Az oktató által előnyben részesített elérhetőség: borsi.balazs@uni-eszterhazy.hu A csoportos online kommunikáció módja és helye: -- 2019. január 28. 6