Stratégiai és Üzleti Tervezés

Átírás

1 Számvitel Intézeti Tanszék /fax: Cím: Budapest 72. Pf.: TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2014/2015.tanév II. félév 1

2 A tantárgy rövid bemutatása: A tantárgy keretében bemutatásra kerül, a tervezés fogalma, lényege, a tervezési gyakorlat kialakulása és fejlődése, a tervezés fajtái. A tervmunka megszervezése, a tervezés formái és információbázisa, valamint főbb követelményei. Stratégiai menedzsment tartalma, főbb összefüggései. A stratégiai tervezés lényege, szükségessége, folyamata, a stratégiai tervezés módszerei, eszközei (kvantitatív és kvalitatív eszközök), a stratégiai terv tartalma. Stratégiai akciók tervezése, akciótervek. Az innovációs folyamatok tervezése. A többéves üzleti tervezés jelentősége és feladatai. Az üzleti terv tartalma, információszükséglete, a terv összeállításának lépései. Az üzleti terv írásba foglalása a tervkészítés céljának megfelelően. Az operatív tervezés lényege, szükségessége. A stratégiai, a többéves üzleti és az operatív tervezés összefüggései. Az üzleti és operatív tervezés módszerei, a vállalkozási tevékenység tervezése, az erőforrásokkal kapcsolatos tervezési feladatok, a pénzügyi tervezés. A tantárgy tartalmi célkitűzései: A stratégiai és üzleti tervezés című tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók megismerjék a stratégiai és az üzleti tervezés lényegét, szükségességét, alapjait, feladatait, a tervezés információbázisát és szerepét a vállalkozás működésében. A tananyag a céltudatos, összehangolt vállalkozási szintű gazdálkodás feltételeit biztosító tervezési tevékenységet az elmélet és a gyakorlat összekapcsolásával tárgyalja, így célja, hogy hallgatóink elsajátítsák a stratégiai és üzleti tervezés összefüggéseit, a tervezési módszereket, a tervek gyakorlati felhasználási lehetőségeit, továbbá össze tudják állítani egy vállalkozás üzleti tervét. A tantárgy programjának tervezett ütemezése: A tárgy oktatásához az érvényes tanterv heti 2 óra előadást és 2 óra gyakorlatot biztosít. A kontaktórák természetesen nem elégségesek a tananyag feldolgozásához, ebből következően a tananyag elsajátítása feltételezi az önálló munkát. Az előadásokon nem a tananyag teljes körű ismeretanyaga kerül feldolgozásra, ezért a gyakorlati foglalkozások előtt nemcsak az előadások anyagát célszerű feldolgozni, hanem azon elméleti részeket is meg kell tanulni, amelyeket az előadás nem vagy csak részben érint. 2

3 Az előadások tervezett ütemezése: A TANTÁRGY TÉMAKÖREI ÉS OKTATÁSA Hét 1.** Előadás: A tervezés általános kérdései, tervezési rendszer, az operatív tervezés Gyakorlatok: A félév követelményei. 2.* Előadás: Az értékesítés tervezése Gyakorlatok: Példatár: 1, 4, 14/a, 90/a feladatok 3.** Előadás: A termelés tervezése. Gyakorlatok: Példatár:14/b, 90/b, 15.feladatok 4.* Előadás: Erőforrások tervezése. A gépi kapacitásokkal kapcsolatos tervezési feladatok (Szükséges fogalmak, normák, teljesítményszázalékok, kapacitás és kapacitáskihasználás) Gyakorlatok: Példatár: 6. feladat 5.** Előadás: Erőforrások tervezése. A gépi kapacitásokkal kapcsolatos tervezési feladatok. (Átbocsátóképesség és átbocsátóképesség kihasználása) Gyakorlatok: 18, 21, 24, 33, 90/c feladatok 6.* Előadás: Stratégiai tervezés alapvető összefüggései és módszerei Gyakorlatok: Vegyes gyakorló feladatok 7.** 8.* Szünet Első zárthelyi hét 9.** Előadás: Az emberi erőforrással kapcsolatos tervezési feladatok Gyakorlatok: Létszám és munkaidő tervezése gyakorlati kérdései 35, 36, 41 feladatok 10.* Előadás: Az emberi erőforrással kapcsolatos tervezési feladatok Gyakorlatok: 45, 52, 39 (vagy 37) feladatok 11.** Előadás: A vásárolt készletek tervezésének módszertana (Az anyagellátás tervezési kérdései) Gyakorlatok: 38, 49, 50, 57, * Előadás: A vásárolt készletek tervezésének módszertana (Kereskedelmi árukészletek és árubeszerzés tervezése). A pénzügyi tervezés. Gyakorlatok: 59, 61, 65, ** Előadás: A pénzügyi tervezés. Gyakorlatok: (62, 63, 69), 71/1,72,74 14.* Előadás: Vendégelőadó előadása Gyakorlatok: 77, 80, 86 és/vagy gyakorló összefoglaló példák 15.** Második zárthelyi hét A megadott feladatok a javasolt tematikát mutatják, melytől az oktató tanár eltérhet! A nem megoldott feladatok házi feladatként történő megoldása ajánlott! 3

4 A számonkérés és értékelés módja: A tantárgy teljesítésének feltétele az aláírás megszerzése, valamint a számonkérés (ZH/vizsga) sikeres teljesítése. Az aláírás feltétele: 1. Az órákon való rendszeres részvétel, a szemináriumokon való részvétel feltétele, a kiosztott előadásvázlatok kézzel kitöltött példányának bemutatása. Az órákon való részvétel kötelező! A megengedett hiányzások mértéke a mindenkori óraszám 20%-a (lefelé kerekítve). Ilyen mértékű hiányzásnál az aláírás ezen feltétele teljesül. Aki ennél többet, de a mindenkori óraszám 50%-nál kevesebbet hiányzik az házi dolgozat keretében köteles beszámolni a gyakorlatvezető tanára által kijelölt témából/témákból, hogy hiányzásait pótolja. (Kérjük ebben az esetben, aki már tudja hogy hiányzásai meghaladják a 20%-ot jelentkezzen a megfelelő témáért, hogy ne az utolsó pillanatban kelljen a házi dolgozatot megírnia, mert a pótlás hiányában a hallgató nem bocsátható vizsgára!) Aki 50%-nál többet hiányzik, az aláírást a félév során már nem szerezheti meg, vizsgára nem bocsátható! 2. A zárthelyi dolgozatok megfelelő színvonalú megírása (FIGYELEM! A 2013/14 tanévtől TVSZ változás!!!) Aláírás megtagadást kap az a hallgató, aki a félév során két érvénytelen zárthelyi dolgozattal rendelkezik. Érvénytelennek minősül a zárthelyi dolgozat, ha a. a hallgató nem jelenik meg a dolgozatíráson vagy b. a megírt zárthelyi dolgozatok bármelyike esetében nem éri el a 30 %-os szintet (abban az esetben, amennyiben adott tantárgynál a tantárgyi útmutató alapján kötelező minimumkérdések kerülnek kijelölésre, akkor a zárthelyi dolgozat dolgozat részének esetében nem éri el a 30 %-os szintet). Egy és csak egy érvénytelen zárthelyi dolgozat esetén a hallgató a vizsgaidőszak első 10 napjában pótdolgozatot írhat. (Két érvénytelen ZH dolgozat esetén a hallgató aláírás megtagadva bejegyzést kap, pótlásra ebben az esetben nincs lehetőség) A pótdolgozat az egész féléves tananyagot felöleli. A 30%-os minimumkövetelmény a pótdolgozatra is vonatkozik! Az aláírás pótlására a 30 %-os minimum szint nem teljesítése esetén nincs további lehetőség! (FIGYELEM! A pótlást követően már csak egy vizsgalehetőség marad a vizsgaidőszak utolsó hetében!) Számonkérés: A tantárgy gyakorlati jegyes, így a félév során két zárthelyi dolgozatot kell megírni. A zárthelyi dolgozatok (90 perces dolgozatok) elméleti és gyakorlati kérdésekből állnak, nagyjából 60% gyakorlat, és 40 % elmélet arányban (a két zárthelyi dolgozat átlagát tekintve). Az elméleti kérdések lehetnek típusai: Kifejtős kérdések Fogalmak meghatározása Képletek Teszt Ábrák kiegészítése és magyarázata 4

5 A dolgozatok gyakorlati része állhat egy nagy, összefüggő feladatból, illetve több, különálló feladatból is. A gyakorlati jegy minősítése a dolgozatokban elért pontszám alapján történik. A megszerezhető pontok a gyakorlati jegy esetén, a két ZH pontszámának összege vagy pótlás esetén a pótló vizsga pontszáma. A gyakorlati jegy minősítése: 0 59 % elégtelen (1) % elégséges (2) % közepes (3) % jó (4) % jeles (5) Az aláírás sikeres megszerzése, de elégtelen gyakorlati jegy esetén lehetőség van a gyakorlati jegy javítására. A vizsgaidőszakban megírandó vizsgadolgozat 120 perces, a félév teljes anyagából készül, és a ponthatárok azonosak az előbbiekkel. A zárthelyi dolgozat és az ismételt vizsgák időpontját a gyakorlati foglalkozásokon közöljük és/vagy a tanszéki hirdetőtáblán, valamint a Neptun rendszerben közzé tesszük. A gyakorlati jegy pótlásának és javításának további szabályai, valamint az előadások és a szemináriumi foglalkozások látogatásával kapcsolatos szabályozás valamint jelen dokumentumban nem szabályozott kérdések kapcsán, a mindenkor érvényes Tanulmányi- és Vizsgaszabályzatban megtalálható állásfoglalások irányadóak. Kötelező és ajánlott szakirodalom: Kötelező irodalom: Kresalek Péter: Tervezés a vállalkozások gyakorlatában(perfekt 2003) Kresalek Péter: Példatár és feladatgyűjtemény az üzleti tervezéshez (BGF jegyzet 2000) Ajánlott irodalom: A szemináriumokon kiosztott gyakorló feladatok Tantárgyfelelős neve, elérhetősége: A Stratégiai és üzleti tervezés tárgy operatív felelőse Almási Bálint egyetemi tanársegéd (főépület, I. emelet A114-es szoba). A tantárgy oktatói elérhetők az előre meghirdetett fogadóórák időpontjában. A tantárgyfelelős címe: almasi.balint@pszfb.bgf.hu. Útmutatás a felkészüléshez: A Számviteli Tanszék célja, hogy a hallgatók a Stratégiai és üzleti tervezés tantárgyat a szorgalmi időszak végén sikeresen zárják le, a tantárgyat megszeressék, ezért felhívjuk a figyelmet a folyamatos felkészülés fontosságára a szorgalmi időszakban. A gyakorlatokon való részvétel csak akkor eredményes, ha a hallgató az előadások alapján felkészül a gyakorlati foglalkozásokra. Javasoljuk, hogy az előadások után a gyakorlatokra alaposan készüljenek fel, mert az ismeretek egymásra épülnek és csak így lesznek képesek teljesíteni az előírt követelményeket. A tantárgy oktatói a folyamatos felkészülést konzultációkkal is segítik. Jó munkát, tanulást kíván Önöknek a Számviteli Tanszék valamennyi oktatója! 5