TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ HUMÁNGAZDÁLKODÁS ÉS MENEDZSMENT SZAK NAPPALI TAGOZAT. Humán ellenőrzés és kontrolling. c. tárgy tanulmányozásához

Átírás

1 Számvitel Intézeti Tanszék PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR III. ÉVFOLYAM TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ HUMÁNGAZDÁLKODÁS ÉS MENEDZSMENT SZAK NAPPALI TAGOZAT Humán ellenőrzés és kontrolling c. tárgy tanulmányozásához 2015/2016.tanév 2. félév 1

2 A tantárgy rövid bemutatása: A tantárgy oktatásának célja, hogy átfogó képet adjon a humán menedzsment területén felmerülő ellenőrzés és kontrolling vonatkozású feladatokról. A tantárgy az elméleti alapok áttekintését követően gyakorlatorientáltan mutatja be a terület működését. A humán ellenőrzés és kontrolling tervezési, elemzési, információ-szolgáltatási rendszerébe való bevezetés, a hallgatók felkészítése arra, hogy a gazdálkodó szervezetekben eredményesen tudjanak részt venni a humán kontrolling rendszer kialakításában, működtetésében illetve támogatni tudják a belső ellenőrzési feladatok végrehajtását. A tantárgy épít a hallgatók módszertani, számviteli, pénzügyi, tervezési és elemzési ismereteire, megalapozza az előbbi részterületek integrált, komplex alkalmazását. A tantárgy tartalmi célkitűzései: A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgató megismerje és megtanulja a humán ellenőrzés és kontrolling fogalmát, szemléletét, gondolkodásmódját, az elemzések módszertanát megértse és készség szinten elsajátítsa a humán ellenőrzés és kontrolling eszköztárát, az egyes elemzési módszereket, és megtanulja az ellenőrzések, elemzések eredményeit értelmezni. A tantárgy programjának tervezett ütemezése: A tantárgy oktatására hetente egy előadás (2 45 perc) és hetente egy gyakorlat (2 45 perc) áll rendelkezésre. A témakörök feldolgozását a kötelező irodalom segíti. A kontaktórák természetesen nem elégségesek a tananyag feldolgozásához, ebből következően a tananyag elsajátítása feltételezi az önálló munkát. Az előadásokon nem a tananyag teljes körű ismeretanyaga kerül feldolgozásra, ezért a gyakorlati foglalkozások előtt nemcsak az előadások anyagát célszerű feldolgozni, hanem azon elméleti részeket is meg kell tanulni, amelyeket az előadás nem vagy csak részben érint. 2

3 Az előadások tervezett ütemezése: 1. hét Regisztrációs hét 2. hét Bevezetés a kontrolling elméletébe A kontrolling fogalmának értelmezése. A kontrolling szemlélete, gondolkodásmódja. A kontrolling tevékenység feladatai, funkciói. A kontrolling szervezete, elhelyezkedése a vállalati hierarchiában. A kontroller. A kontrolling időbeli dimenziói: stratégiai és operatív kontrolling. A kontrolling szerepe a vállalkozási célok meghatározásában. Az operatív kontrolling feladatai. 3. hét Erőforrások kontrollingja Teljesítmények, emberi erőforrások kontrolling szemléletű ellenőrzése. 4. hét HR kontrolling áttekintése A humán kontrolling fogalmának értelmezése. A humán kontrolling tevékenység feladatai, funkciói. A humán kontrolling szervezete, elhelyezkedése a vállalati hierarchiában. A HR kontroller. Tervezési feladatok a HR területén. 5. hét Stratégiai emberi erőforrás menedzsment A stratégiai kontrolling. A HR kontrolling szerepe a hosszú távú vállalkozási célok meghatározásában. Az alkalmazható kontrolling eszközök áttekintése. Balanced Scorecard / Rapid Scorecard alkalmazási lehetőségei. 6. hét Költségkalkulációk Különböző költségszámítások megismerése, a kalkulációs eljárások előnyeinek, hátrányainak áttekintése. 7. hét Esettanulmány Egy konkrét gyakorlati feladat megoldásán keresztül a projekt kontrolling és HR feladatok, szerepek áttekintése. 8. hét Tavaszi szünet 9. hét Zárthelyi dolgozatok megírásának hete (A tantárgyat nem érinti!) 10. hét Teljesítménymérés és értékelés Az egyéni teljesítmény összetevői. A mérés módszerei. A teljesítmény értékelő rendszer (TÉR) előnyei. 11. hét Oktatási szünet - OTDK 12. hét Költséggazdálkodás Személyügyi folyamatok értéklánca. 13. hét Ellenőrzés Ellenőrzés fogalma, célja, lépései. Alkalmazható módszerek, eszközök. 14. hét HR kontrolling informatikai háttere A HR kontrolling informatikai háttere, a HR tevékenységet támogató kontrolling rendszer kialakítása és bevezetése. 15. hét Zárthelyi dolgozatok megírásának hete (A tantárgyat nem érinti!) 3

4 A számonkérés és értékelés módja: Az előadások és a szemináriumi foglalkozások látogatásával kapcsolatos előírásokat a Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat tartalmazza. A félév kollokviummal zárul, amely két részből áll. A vizsga egyrészt egy rövid írásbeli vizsgából áll, amelynek legalább 60%-os teljesítése után szóbeli vizsgát tehet a hallgató. Az írásbeli vizsga tesztkérdésekből áll, amelyhez gyakorlati példák megoldása és elméleti kérdések megválaszolása szükséges. Érvényes vizsga a vizsgára történő jelentkezésnek megfelelően tehető. Érvényes vizsgát csak az a vizsgázó tehet, aki a tíz beugró kérdés 60 %-át helyesen válaszolja meg, és azon belül a kidolgozandó gyakorlati és elméleti kérdésekre külön-külön értékelhető választ adott. Ha a beugró kérdésekből hatnál kevesebbet tudott a vizsgázó megválaszolni, akkor a vizsga számára elégtelen jeggyel lezárul. A vizsga értékeléséhez elengedhetetlen, hogy az elméleti tételből a vizsgán értékelhető választ adjon a hallgató. A kollokviumi szóbeli vizsga minősítése: elégtelen: 1 A beugró kérdéseknél nem érte el a 60%-ot, vagy a tételre nem tud választ adni, nem tudja kifejteni, vagy a tétel kifejtése során sem tudta elérni a kívánt szintet, vagy súlyos fogalmi zavarok érezhetők a vizsgán. elégséges 2 A beugró kérdéseknél elérte a 60%-ot A tananyag alapvető összefüggéseit látja, de a tételt csak hiányosan tudja kidolgozni, néhány nem alapvető kérdésre nem tud válaszolni. közepes 3 A tananyag alapvető összefüggéseit látja, a kapott tételt nagy vonalakban ki tudja dolgozni, csak kérdések segítségével tudja a tétel teljes vonulatát kifejteni, néhány nem alapvető kérdésre nem tud válaszolni. jó 4 A tananyag alapvető összefüggéseit látja, a kapott tételt teljesen ki tudja dolgozni, tudása csak kisebb hiányosságokat mutat, de ezek nem lényegesek. jeles 5 A tananyag alapvető összefüggéseit látja, a kapott tételt teljesen ki tudja dolgozni, minden kérdésre helyes választ tud adni. A vizsgák időpontját az utolsó gyakorlati foglalkozáson közöljük és a tanszéki hirdetőtáblán, valamint a Neptun rendszerben is közzé tesszük. Az aláírás pótlásának és vizsga javításának további szabályai, valamint az előadások és a szemináriumi foglalkozások látogatásával kapcsolatos szabályozás a Tanulmányi- és Vizsgaszabályzatban megtalálhatók. 4

5 Kötelező és ajánlott szakirodalom: Kötelező irodalom Bacsur Kálmán Dr. Boda György: Személyügyi kontrolling Perfekt Zrt., Budapest, 2006, ISBN Körmendi Lajos Tóth Antal: A controlling alapjai Saldo Zrt., Budapest, Ajánlott irodalom Ambrus Tibor Lengyel László: Humán controlling eszközök a gyakorlatban Complex, Budapest, 2011 Ambrus Tibor Lengyel László: Humán controlling számítások Complex, Budapest, 2006 N. Anthony, Robert Govindarajan, Vijay: Menedzsmentkontroll-rendszerek Panem Kft, Budapest, 2009 Boda György Szlávik Péter: Kontrolling rendszerek KJK-Kerszöv / Complex, Budapest, 2005, ISBN Hanyecz Lajos: Modern vezetői controlling Saldo Zrt, Budapest, 2011 Horváth Partners: Controlling. Út egy hatékony controllingrendszerhez. Komplex Kiadó, Budapest, 2008 Karl Erik Sveiby: Szervezetek új gazdasága: a menedzselt tudás KJK-Kerszöv / Complex, Budapest, 2001, ISBN Kaplan Atkinson: Vezető üzleti gazdaságtan haladó vezetői számvitel Panem, Budapest, 2003, ISBN Kaplan - Norton: Balanced Scorecard KJK, Budapest, 1999, ISBN Sándor Lászlóné: Controlling feladatgyűjtemény PSzF 2017/2001. A Magyar Controlling Egyesület honlapján elérhető cikkek: Tantárgyfelelős neve, elérhetősége: A humán kontrolling tárgy tantárgyfelelőse Dr. Ilyés Csaba PhD egyetemi adjunktus ( A épület, I. emelet 124-es szoba). A tantárgy oktatója az előre meghirdetett fogadóórák időpontjában érhető el. A tantárgyfelelős címe: ilyes.csaba@uni-bge.hu Útmutatás a felkészüléshez: A Számvitel Intézeti Tanszék célja, hogy a hallgatók a humán kontrolling tantárgyat a szorgalmi időszak végén sikeresen zárják le, a tantárgyat megszeressék, ezért felhívjuk a figyelmet a folyamatos felkészülés fontosságára a szorgalmi időszakban. A gyakorlatokon való részvétel csak akkor eredményes, ha a hallgató az előadások alapján felkészül a gyakorlati foglalkozásokra. Javasoljuk, hogy az előadások után a gyakorlatokra alaposan készüljenek fel, mert az ismeretek egymásra épülnek és csak így lesznek képesek teljesíteni az előírt követelményeket. 5

6 Útmutatás a vizsgára: A szóbeli vizsgán a beugró kérdéseket tartalmazó részben bármely kérdés esetében a megfogalmazott kérdéstől függetlenül több helyes válasz is lehetséges. A kérdések megválaszolása során körültekintően kell eljárni, mert javításra nincs lehetőség, azaz a szóban adott válasz nem módosítható. A gyakorlati feladatok gyakorlása során javasolt a szöveges elemzések, az eredmények értelmezésének szöveges mondatba foglalásának elsajátítása, mivel a gyakorlati feladat megoldása a kapott, a kiszámított értékek értelmezése nélkül értékelhetetlen. Ennek a célja az, hogy a hallgató igazolja, hogy a számítás tudatos, jól átgondolt, az elméleti ismereteket integráló tevékenységének eredménye. Tételek: ELMÉLET: 1. Általános kontrolling, szemléletmód, alapfeladatok 2. Költségek elemzése 3. HR kontrolling személyügy 4. Létszámgazdálkodás 5. Pénzügyi tervezés 6. Projektek 7. Balanced Scorecard 8. HR mutatószámok alkalmazása 9. Teljesítmény értékelés 10. HR kontrolling rendszer bevezetése 11. Folyamatköltség számítás 12. Munkaidő elemzés 13. Ellenőrzés célja, módszerei GYAKORLAT (A megadott témakörből egy konkrét feladatot jelent.) 1. Erőforrás szükségletek és fedezetek összevetése 2. Költségelemzési feladatok (merev, rugalmas direkt costing) 3. Létszámtervezés 4. HR mutatószámok alkalmazása 5. Munkaidő elemzés 6. Markov módszer 7. Árbevétel létszám bérköltség közötti kapcsolat vizsgálata 8. Munkacsoportonkénti létszámtervezés teljesítmények/normák/selejt alapján 9. Cégérték számítás 10. Folyamatköltség számítás 11. Bérköltségek elemzése 12. Munkaidő tényezők hatása a teljesítményre 13. Merev és rugalmas költségszámítás 14. Erőforrások elemzése A Számvitel Intézeti Tanszék munkatársai a folyamatos felkészülést konzultációkkal is segítik. Jó munkát, tanulást kíván Önöknek a Számvitel Intézeti Tanszék valamennyi oktatója! Budapest, február 5. 6