Gyorsaság fejlesztése

Hasonló dokumentumok
UEFA B licencmegújító továbbképzés. A gyorsaságfejlesztés alapjai. Siófok

Gyorsaságfejlesztés a csapatsportokban, a gyorsaság, az agilitás és az SAQ módszertani fejlesztése a csapatsportokban

UEFA A licencmegújító továbbképzés. A gyorsaság és az erő A két kondicionális képesség kapcsolata. Sáfár Sándor Gödöllő

UEFA A A GYORSASÁG MEGJELENÉSI FORMÁI A LABDARÚGÁSBAN

A gyorsaság függ a genetikától, az izomrendszertől és a központi idegrendszertől.

FITNESS A fitness kifejezés szótári jelentése:

FUTÓ GYORSASÁG FEJLESZTÉSE

Koordináció szerepe az ökölvívásban I. rész

A kondicionális felkészítés jelentősége az U9-es korosztályban

KONDÍCIÓ A FUTBALLBAN FITNESS IN FOOTBALL. Mérkőzés követelmények Alapfogalmak

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ. Tervezés, periodizáció

Karatéban lényeges képességek-készségek, és fejlesztésük: II. A Gyorsaság és a speciális gyorserő. Vincze Virgil

Fogalmi meghatározás

Kondicionális képességek Erő - gyorsaság - állóképesség

Általános bemelegítés

Edzésterv készítése a tájfutó utánpótlás korosztály részére

"Emeljük a szintet 2. Képzési Nap. Labdarúgók állóképességének fejlesztése gyakorlati teszteken keresztül, a továbblépés.

2007. október 17. A terhelés összetevıi:

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ EDZÉS TERVEZÉS EDZÉS MÓDSZEREK

ÁLLÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSI PROGRAM LABDÁS- ÉS LABDA NÉLKÜLI GYAKORLATOKKAL

UEFA A licencmegújító továbbképzés. A gyorsaság és az erő A két kondicionális képesség kapcsolata. Sáfár Sándor Gödöllő

UEFA A KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A FUTBALLBAN

Héraklész programba kinevezett, U23 korcsoportú versenyzők felkészülési terve év. Készítette: Bökfi János Szűcs Endre Likercz Attila

UEFA A. SK STURM GRAZ KLUBLÁTOGATÁS május Készítette: Artner Tamás

Az egészséges életre nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015

Kardiovaszkuláris tréning

Vitorlázás 9. évfolyam

Vitorlázás 12. évfolyam

A karate edzés során fellépő terheléspihenés összefüggésének elméleti ismertetése, Elfáradási tünetek jellemzői és ennek használata az edzői munkában

1.ábra Az edzés blokkvázlata

Copyright, Sáfár Sándor Magyar Labdarúgó Szövetség Játékvezetői Bizottság

EGYÉNI TAPASZTALATAIM A MARATONI FELKÉSZÜLÉSRŐL

SPORT ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK II. FELADATLAP

Technológiai fejlesztések tapasztalatai a sportban. Bezzeg Péter ArguScan Kft. fejlesztő mérnök

EMELJÜK A SZINTET 3 Felkészülés, tervezés a 2.osztályban. Mihalecz István FC Ajka UEFA Pro

Versenyzés és az edzés. Általános Edzéselmélet 2010 Készítette: Dr. Géczi Gábor

A MOTORIKUS MOZGÁSOS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI ÓVODÁS ÉS KISISKOLÁS KORBAN

FUNKCIONÁLIS TRÉNING SZEREPE A PORCKÁROSODÁSOK PREVENCIÓJÁBAN ÉS A REHABILITÁCIÓBAN

Rögbi m fejlesztése 7.3 mp alatt - 45 mp 2 perc közötti erőkifejtés

Az edzés tervezése. Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógus Képzı Kar. Készítette: Hódi Anikó. Fogalmi áttekintés

Mérések és adatok a kézilabdázók teljesítményének prognosztizálásában és növelésében

Edzésprogramok tantárgy tanításához. Heti óraszám: 2 óra, csoportbontásban. Oktatási időszak: tanév. osztályok: 9.s, 9.h, 10.s, 10.h, 12.

24 hetes felkészülés a félmaraton lefutására

DBands alkalmazások a labdarúgásban

Vitorlázás 10. évfolyam

A változás kezdete. Mit csináljunk másként és főleg hogyan?

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.

Edzéselméleti alapok alkalmazása az utánpótlás nevelésben Gera Tibor

Copyright, Sáfár Sándor Magyar Labdarúgó Szövetség Játékvezetői Bizottság

EDZÉS TERVEZÉS EDZÉS MÓDSZEREK

- a hallgató ismerje meg a sportág jellegzetességeit, szabályait, eszközeit, játékterületét,

SPORTTEHETSÉG ÉS UTÁNPÓTLÁSEDZÉS


Copyright, Sáfár Sándor Magyar Labdarúgó Szövetség Játékvezetői Bizottság

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél

ÉLETKORI SAJÁTOSSÁGOKNAK MEGFELELŐ KÉPZÉS 8-14 ÉVES KORBAN

24 hetes felkészülés a félmaraton lefutására

Copyright, Sáfár Sándor Magyar Labdarúgó Szövetség Játékvezetői Bizottság

Sportági teljesítmény diagnosztika, méréseredmények feldolgozása, alkalmazása az edzéstervezés folyamatában.

Játékok oktatása. Módszertan

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

Kyokushin Karate mint versenysport: a sporttudomány jelentősége

Copyright, Sáfár Sándor Magyar Labdarúgó Szövetség Játékvezetői Bizottság

A standardizált CATAPULT edzés- és mérkőzésriportokban előforduló paraméterek listája (labdarúgás 1.7)

Testnevelés és sport 2. Edzéselméleti alapismeretek

Copyright, Sáfár Sándor Magyar Labdarúgó Szövetség Játékvezetői Bizottság

SZEMÉLYRE SZABOTT TERHELÉSSZABÁLYOZÁS AZ ÁLLÓKÉPESSÉGI SPORTOKBAN

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó tárgy, test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.

Sportiskolai Kerettanterv Vízimentés Sportágra

Fejlesztési fókusz: Labdaügyesség fejlesztése, szem-kéz koordináció fejlesztése. Domináns didaktikai feladat: alkalmazás. Célok

6 hetes futó edzésterv 1. hét 2. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.

Az edzéselmélet alapjai

Fogalma Harsányi (2001) szerint: Sportolók, csapatok azonos feltételekkel történő, meghatározott sportági szabályok szerinti vetélkedése.

Sportorvosi aktualiások

A TSMT jellegű testnevelés órák bevezetése az 1-2 évfolyamon. József Nádor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (ÖKO Iskola)

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Tesztelés, edzéstervezés tudományos és gyakorlati megközelítés (készült Kurt Jensen eladása alapján) Eladó: Melis Zoltán Szövetségi Kapitány

TESTNEVELÉS. Hajtsák végre a vezényszónak megfelelő alakzatot.

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.

Az úszás biomechanikája

Koordinációs képességek

Játékok oktatása. Módszertan

A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió január 21., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok

Az állóképesség fejlesztés elméleti alapjai. Dr. Bartha Csaba Sportigazgató-helyettes MOB Egyetemi docens TF

1. sz. melléklet KOSÁRLABDA OKTATÁSI SEGÉDLET

ISK - Progym JÉGKORONG

A FUTÁS FIZIKÁJA. Newton III. törvénye: akció-reakció


Követelmények a modern futballban

Sebesség növelő gyorsító futó edzések, sprint, VO2max

Kézilabda. történő teljesítése 65 mp történ teljesítése. sorozatterhelések közben is. kiinduló helyzetekből 20 m-es Helyes futótechnika távon

Életkor: Kondicionális állapot: Becsült: nagyon gyenge, gyenge, közepes, jó, nagyon jó, kitűnő, Tesztelt: Sport/versenyszám:

6 hetes futó edzésterv 2. hét 2. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.

EDZÉSTERVEZÉS SZABÁLYAI, Gyakorlatias Megvilágításban

Modern sporttudományi tesztek a kondicionális fejlesztésekben

Tananyag Követelmény Megjegyzés KÉPESSÉGFEJLESZTÉS Futások: kitartó futások. valamint a szökdelések váltott lábú szökdelések

Sztreching. Sztreching Szegedi Tudományegyetem

Átírás:

Gyorsaság fejlesztése katalinracz@mail.com A gyorsaság fejlesztésének módszerei Ismétléses módszer Beleerősítéses módszer: Lassú mozgásra jelre váltás max. iramra. Iramjátékok. Rajtgyorsasági módszerek: Jelre maximális elindulás. Gyorskoordinációs módszer lépéshossz, lépésgyakoriság futóiskola, versenyfutások, repülő- és fokozó futások Testnevelési játékok Technika javítása A gyorsaság megjelenése és fejlesztése 1. Lokomotorikus gyorsaság Helyzetváltoztató gyorsaság, az a képesség, melynek segítségével ciklikus mozgásoknál a lehető legnagyobb sebességgel lehet előrehaladni. A maximális sebesség elérésére ezt megelőző maximális gyorsulásra van szükség. Vágtagyorsaság/lokomotorikus/haladási gyorsaság: a sportoló a lehető legnagyobb sebességgel halad. Fejlesztése Megközelítőleg azonos mozgásszerkezetű tevékenységekkel Gyorskoordinációs módszer (lépéshossz, lépésgyakoriság/frekvencia)

Gyorskoordinációs módszer Lépéshossz fejlesztése A futó alkati adottságaira jellemző egy maximális lépéshossz, ami még nem rongálja a futás ritmusát. Ezt az optimális lépéshosszt elérni igen nehéz, mivel mindannyian kisebbet lépünk futás közben, mint amekkora az alkati adottságainkhoz mért optimum lenne, és ezt energiatakarékos okokból tesszük. A lépéshosszt növelni az optimum elérése után nem lehet, és nem szabad! Lépésfrekvencia A lépésfrekvencia csak csekély mértékben fejleszthető Futóiskola, versenyfutások, repülőés fokozó futások A lépéshossz nagymértékben fejleszthető Egy átlagos ember 120-130 cm-es lépéshosszal fut ez függ az alkati adottságoktól. Egy sprinter átlagosan 2 métereseket lép. Ha másodpercenként valaki 5-öt lép (ami igen jó teljesítmény!), akkor a sprinter 100 méteren beér a célba (100:5):2=10 másodperc alatt. míg egy átlagos ember a 130-as lépéshosszal, percenkénti 5-ös frekvenciával (100:5):1.3=15,4 másodperc alatt. ) 2. Reakcióidő Egyszerű reakcióidő (ismert ingerre ismert mozgásválasz, ismert, de váratlan jelre reagálunk) Fejlesztése: o Rajtgyorsasági módszerek (Jelre maximális elindulás). o Lehető leggyorsabb ismételt reagálás (térdelőrajt ismételt végrehajtása) o Mozgásirány megváltoztatása az edző jelzésére o Kezdőknél gyors a javulás, későbbiek során azonban a reakciógyorsaság állandósul. o Speciális módszerek: vágtázóknál a rajt megkönnyítése támasztékokkal, vagy rajtjel nélkül indul

Összetett reakcióidő o o Reagálás mozgó tárgyra Szenzoros szakasz: döntő jelentősége van annak, hogy képesek legyünk meglátni a nagy sebességgel haladó tárgyakat. Ez edzhető: mozgó tárgyra való reagálás Növelhetjük a tárgy sebességét Csökkenthetjük a távolságát Reagálás választásos helyzetben Bonyolultsága a helyzet lehetséges változatainak a számától függ Fokozatosan növeljük a lehetséges változatok számát Testsúlyszabályozás (fogyás) eredményeképpen javuló reakció értékek, relatív erőszint emelkedés. 3. Helyzetgyorsaság/Szituációs gyorsaság A gyorsaság sajátos összetett formája A választás, a döntés gyorsasága: adott helyzetben a lehető legkedvezőbb megoldás kiválasztása Színvonala utal a taktikai érettségre Fejlesztése: Egyszerű-összetett, könnyebb-nehezebb A mozgás előkészítő műveleteire kell koncentrálni Ha a sportoló jól tudja anticipálni az ellenfél mozgását megnő hatékonysága 4. Felgyorsulás/Lelassulási gyorsaság Beleerősítéses módszer Iramjátékok 5. Legfőbb módszer: ismétléses módszer Az ismétlés hatásfoka arányban áll az ismétlés idején kifejtett gyorsaság nagyságával. Minél többször érjük el, vagy szárnyaljuk túl egyéni gyorsaságunkat, annál hatásosabb az inger. A táv, a végrehajtás időtartama olyan legyen, hogy a sportoló ne kényszerüljön az iram, a végrehajtás gyorsaságának csökkentésére. Cél: optimális gyorsaság Pihenő: A következő ismétlés maximális iramú végrehajtásához kell megteremteni az organikus feltételeket. A rajtkészség színvonala csökkenhet

aktív pihenő!!!! az alkalmazott mozgásszerkezetnek megfelelő mozgás a kpi. Idegrendszer ébrenlétét tarthatjuk fenn Sokszori ismétlés gyorsasági sztereotípia Sebesség stabilizálódik Mozgásszerkezet megszilárdul Akadályozza a sportoló továbbfejlődését Gyorsasági gát jelentkezhet A mozgásgyorsaság idő előtti megszilárdítása akadályozza a gyorsaság fejlesztésében döntő szerepet játszó tényezők érvényre jutását Megelőzése: Kezdőknél: sokoldalú képzés és a speciális képzés helyes arányának megteremtése Élsportolóknál: Gyorserő fejlesztés Speciális gyakorlatok Versenygyakorlatok Heti 1 max.gyorsaság Technika tökéletesítése Spec. állóképesség javítása Gyorsaság fejlesztésének fokozása 1. Technika fejlesztése Dinamikus sztereotipek kiépítése (A mozgásról kialakított és tárolt információ, mely mindig azonos módon aktiválódik az ingerek hatására) A maximálisan gyors mozgás lehetőségét a technika adja meg A technika legyen olyan szintű, hogy a sportoló a figyelmét az erőfeszítésre tudja összpontosítani! Készség szintű tanultság: kevesebb az izmok O 2 fogyasztás, javul a választásos reakcióidő, később jelentkeznek a fáradtság tünetei, kognitív ellenőrzés háttérbe szorul, környezet zavaró tényezőinek, kizárása Gyorsaság fejlesztésének fokozása A mozgásos cselekvésben több fajta sztereotip kialakítása javíthatja a gyorsasági teljesítmény javulását: o Egyéni mozdulat sztereotip: reflex szerűen megjelenő mozgások o Pl.: ütés elől a fej elrántása, váratlanul érkező szer elkapása o Mozgássor sztereotip begyakorolt mozgássor célszerűségi alapon szervezve o Pl.: adott helyzetre induló ütéskombináció o Több versenyző egyéni és összehangolt cselekvési programja figurális játék 2. Erő fejlesztése Az erő növelés minden test gyorsításához szükséges A sportági gyorsaság jellege szerint az erőt növelni kell Maximális Relatív erő

Robbanékony gyorserő 3. Maximális sebességre törekvés Gyorsasági gát elkerülése fontos Adott mozgásvégrehajtásban elérhető intenzitás maximumainak átszakítása kell ahhoz, hogy a gyorsaság fejlődjön. Törekedni kell a sebességhatárok áttörésére 4. Lazaság, hajlékonyság Felesleges izomtónusok csökkentése, gyorsabb és sérülés mentesebb izomösszehúzódást eredményez. Sportági jellegnek megfelelő izomtónus, ízületi mozgékonyság Fontos szempontok Pihent állapot A pihenés biztosítsa a regenerációt Aktív pihenés javasolt Közvetlenül bemelegítés után Őrizzük meg a gyakorlatok mozgásszerkezetének hasonlóságát a versenyfeladathoz. A gyakorlatok technikai tudásszintje tegye lehetővé a határsebességgel történő végrehajtást. A gyakorlatot a sportoló olyan szinten tudja, hogy annak csak a végrehajtási sebességére kelljen koncentrálnia A terjedelmet úgy kell meghatározni, hogy az intenzitás végig egyenletes legyen A gyorsasági gyakorlatok terjedelme képzetteknél: 11-20mp, kezdők: 8-11mp legyen maximális intenzitás esetén. Az edzésszerkezetben a fáradtság megjelenésének 1. jegyei után alkalmazzunk nagyobb terjedelmű gyakorlatokat. Sok azonos sebesség sebességi sztereotípia gyorsasági gát Fiataloknál, kezdőknél a speciális, konkrét gyakorlatok helyett: sokoldalú képzés Gyorsasági javuláshoz 6-8 hetes speciális edzésre van szükség, de ez az idő nyúlik a bonyolultsági fok növekedésével