360 FOKOS VISSZAJELZÉS RIPORT Minta360. Gábor Minta. Személyes és bizalmas

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "360 FOKOS VISSZAJELZÉS RIPORT Minta360. Gábor Minta. Személyes és bizalmas"

Átírás

1 360 FOKOS VISSZAJELZÉS RIPORT Minta360 Gábor Minta Személyes és bizalmas S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 1

2 Tartalom Bevezetés A 360 fokos visszajelzés riport értelmezése Kompetenciák átlaga A grafikon az 5 legjellemzőbb és 5 legkevésbé jellemző állítás átlagát mutatja A kompetenciák fontosságának összegzése a munkakör szempontjából Értékelés az összes kompetencia alapján Személyes fejlesztési terv Megjegyzések This report is the property of Gábor Minta. It may only be made available to third parties that have been specifically named and then only with the express permission of the owner. Thomas International assumes no responsibility for any unintended use, nor does Thomas International offer any guarantee for the Competency Definitions or statements written or amended by Thomas International Hungary (Demo). The results from the software are provided as is without any guarantee whatsoever. Under no circumstances shall Thomas international be liable for any form of consequential damages arising from their use. S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 2

3 Bevezetés Ez a bizalmas 360 fokos visszajelzés részletes elemzést nyújt Önnek a visszajelzők által adott válaszok alapján. Kapcsolatok Minimum Elkészült Önértékelés 1 1 Menedzser 1 1 Egyenrangú 2 2 Csapat 2 2 Vevő 0 0 Ha a válaszadók száma kevesebb, mint a minimum, akkor a riport validitása csökken. Ilyen esetben további visszajelzések gyűjtését ajánljuk. A riport a vezetőjétől és a többi válaszadóitól kapott pontszámokat összesíti. Ezek a pontszámok a következő 10 kompetencia alapján kerültek összegzésre: Teljesítmény coaching Csapatvezetés Döntéshozatal és ítélőképesség Hatékony kommunikáció Üzleti szemlélet Delegálás Emberek tudatos vezetése Hatás és befolyásolás Tökéletességre törekvés Értékesítési orientáltság A 30 állítás elemzése a fent említett kompetenciák átlagos értékeléséhez kapcsolódik (önértékeléssel és nélkül) és bemutatja a kapott pontszámokat. Továbbá az információkat grafikusan is ábrázoltuk, amelyből látható az 5 legmagasabb és 5 legalacsonyabb állítás, melyek alapján külön-külön meghatározhatók az Ön erősségei és fejlesztendő területei. Ön összehasonlíthatja a kompetenciák rangsorolását a saját és a kollégák értékelése alapján. S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 3

4 A 360 fokos visszajelzés riport értelmezése A riport elsődleges célja Az egy szemszögből származó visszajelzés ritkán elég átfogó ahhoz, hogy megbízható és minőségi legyen. Ahol a beosztottaktól önállóságot és együttműködést várnak, a menedzserektől pedig iránymutatást és támogatást, hogy egyfajta coach -ként segítsék munkatársaikat a magas teljesítményszint elérésében, ott az egyszemélyes visszajelzés nem megfelelő. A 360 fokos visszajelzés egyre népszerűbbé válik, mivel a minőségi visszajelzést összekapcsolja a teljesítmény fokozásával, amely a személyes fejlsztés elengedhetetlen része. A 360 fokos visszajelzés célja, hogy mélyebb visszajelzésre adjon lehetőséget, és sokféle embert vonjon be a folyamatba. Fontos megjegyezni, hogy a válaszadók nagy része általában nincs teljesítményértékelésre képezve, ezért maradjon pártatlan, és figyelje meg az adatokban rejlő trendeket és összefüggéseket. A 360 fokos visszajelzés célja A munkahelyi viselkedés és annak észlelésének tudatosítása, valamint ennek fejlesztése. Fókuszt helyezni a szükséges változásokra a hatékonyság érdekében. Olyan információt biztosítani az Ön számára, amely birtokában tovább fejlesztheti erősségeit. Lehetőséget adni a pontozás okainak megértésére. Lehetőség biztosítása és előkészítése a szükséges lépések megtételéhez. Megadni a lehetőséget, hogy Ön a saját fejlesztéséért felelősséget vállaljon. S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 4

5 Kompetenciák átlaga Az alábbi táblázat a 360 fokos elemzés összesített pontszámait mutatja a kompetenciák tekintetében. Minél magasabb a pontszám, annál inkább észlelhető az adott kompetencia a személy viselkedésében. Értékesítési orientáltság Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 5,3 3,3 Csapatvezetés Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 4,9 3,3 Üzleti szemlélet Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 4,9 4, Tökéletességre törekvés Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 4,8 3,3 Döntéshozatal és ítélőképesség Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 4,6 4,3 Hatás és befolyásolás Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 4,5 3,3 Teljesítmény coaching Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 4,5 4 Delegálás Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 4,4 5,3 Emberek tudatos vezetése Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 4,3 4, Hatékony kommunikáció Átlag az önértékelés nélkül Önértékelés 4,3 4,3 0 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 5

6 A grafikon az 5 legjellemzőbb és 5 legkevésbé jellemző állítás átlagát mutatja Az állítás bal oldalán található számok a kompetenciák színkódjához kapcsolódnak. Önértékeléssel 5 Meg tudja indokolni döntéseit. 5, CRM-rendszerben követi az értékesítési folyamatokat. Figyelemmel kíséri a csapat tevékenységét, hogy meggyőződjön róla, hogy az összhangban van a szervezet céljaival. 5,1 5,1 10 Az értékesítési sikerek hajtják. 5 2 Egyértelműen kifejti elvárásait a csapat felé Céljait csapatmunkával és együttműködéssel éri el. Időt szentel rá, hogy megértse a csapattagok karrier céljait. Meghozza a szükséges döntéseket akkor is, ha kevés információ áll rendelkezésére. Átveszi mások stílusát az erősebb ráhatás érdekében. Írásbeli kommunikációja könnyen érthető. 4,1 4 3,9 3,8 3,8 0 Minél magasabb a visszajelzés pontértéke, annál inkább megfigyelhető a viselkedés a kompetencia részeként. Kompetencia kódok 1 - Teljesítmény coaching 2 - Delegálás 3 - Csapatvezetés 4 - Emberek tudatos vezetése 5 - Döntéshozatal és ítélőképesség 6 - Hatás és befolyásolás - Hatékony kommunikáció 8 - Tökéletességre törekvés 9 - Üzleti szemlélet 10 - Értékesítési orientáltság S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 6

7 A kompetenciák fontosságának összegzése a munkakör szempontjából Az alábbi táblázat összefoglalja, a beosztása szempontjából Ön által rangsorolt fontos kompetenciákat, valamint összehasonlíthatja azokat a megkérdezett kollégák megfigyelésével. A világosabb értelmezés szempontjából érdemes megfigyelni, hol vannak nagy eltérések az értékek között, ezért ezeket sárga színnel jelöltük. Kompetencia Mennyire fontos ez a munkaköröm szempontjából Mennyire jól demonstrálom ezt Rangsor Értékelés 1 = A legfontosabb 10 = A legkevésbé fontos = Magas Önértékelés Menedzser Egyenrangú Csapat Átl. 1 = Alacsony Csapatvezetés ,4 4,9 Teljesítmény coaching ,1 4,5 Hatás és befolyásolás ,5 4,5 Delegálás ,9 4,4 Döntéshozatal és ítélőképesség ,0 4,6 Emberek tudatos vezetése ,1 4,3 Hatékony kommunikáció ,2 4,3 Üzleti szemlélet ,2 4,9 Tökéletességre törekvés ,6 4,8 Értékesítési orientáltság ,5 5,3 A rangsor és értékelés összehasonlítása Hasonlítsa össze a kompetencia rangsort az Ön kompetencia értékelésével. Az Ön értékelései a jobboldali oszlopban láthatók. A legmagasabb kompetencia a rangsortáblázat tetején helyezkedik el. Ha a magas rangsorú kompetenciák magas értékeléssel állnak együtt, az azt jelenti, hogy az Ön képességei jól illeszkednek az Ön jelenlegi munkakörének prioritásaihoz Ha a magas rangsorú kompetenciák alacsony értékeléssel állnak együtt azt jelenti, hogy potenciálisan fontos fejlesztésekre van szükség. Rangsorolási eltérések A sárgával kiemelt cellák azt mutatják, hol vannak a legnagyobb eltérések a prioritások meghatározásával kapcsolatosan az önértékelés és a többi válaszadó között. Azokat a területeket, ahol nagy eltérések mutatkoznak a kompetenciák rangsorolását illetően az önértékelő és a válaszadók között, ajánlott átbeszélni azokkal, akikkel együtt dolgozik. A nagy eltérések gyakran félreértések vagy feszültség forrásai lehetnek. S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd

8 Értékelés az összes kompetencia alapján Az alábbi táblázatok magyarázata A kompetenciát állításokra bontva látja, ezek alapján készült az Ön visszajelzése. Az alábbi példában mindegyik állításhoz kapcsolódóan talál egy összegzést az Ön vezetője, a kollégái és csapata által adott pontszámok alapján. A válaszadók saját megfigyeléseik alapján értékelték az állításokat a következők szerint: - Nagyon jó (magas) - az értékelt személy kiválóan teljesít és példaként tekinthető a maga területén. 4 - Megfelelő - az értékelt személy megfelelően látja el a munkakörében elvártakat 1 - Nem igazán (alacsony) - az értékelt személynek jelentős támogatásra és fejlesztésre van szüksége az adott területen. Nem megfigyelhető - az értékelt személynek nincs lehetősége alkalmazni készségét, vagy az nem is alkalmazható az ő munkakörében. Az alábbi táblázatokban ezt nem megfigyelhető megnevezéssel tüntettük fel. Mindegyik állítás átlagértékkel rendelkezik és mindegyik kompetencia összefoglaló pontszámot kap. 1. Ahol Nem megfigyelhető" megnevezést lát, az nem szerepel az átlagolt pontszám kalkulációjában. 2. Az átlagértéket minden csoport esetében egy tizedes jegyig tüntetjük fel. 3. Az állítások átlagát a rendszer az egyes csoportok által adott válaszok átlagából számítja ki, azaz átlagolt átlag. 4. A kompetenciák átlagát a rendszer az állítások valós átlagából (2) számítja. Ha egy adott állítás nem figyelhető meg, akkor azt a kompetencia átlag nem tartalmazza. Segíti a munkatársait készségeik és tudásuk fejlesztésében. 1 Önértékelés 1 4,0 Menedzser 1 6,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,0 2 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,2 Átlagolt érték önértékeléssel 4,9 3 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,5 4,4 4 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 8

9 Teljesítmény coaching Visszajelzéseivel, bátorításával és tudása átadásával képes másokat segíteni. Segíti a munkatársait készségeik és tudásuk fejlesztésében. Önértékelés 1 4,0 Menedzser 1 6,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,2 Átlagolt érték önértékeléssel 4,9 Segíti munkatársait szakmai fejlődésükben. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 4,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,0 Átlagolt érték önértékeléssel 4,3 Időt szentel rá, hogy megértse a csapattagok karrier céljait. Önértékelés 1 3,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,3 Átlagolt érték önértékeléssel 4,0 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,5 4,4 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 9

10 Delegálás Olyan munkát biztosít mások számára, amellyel feszegethetik képességeik határait és sikereket érhetnek el. Reálisan látja csapata képességeit. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú ,5 Csapat 2 4,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,5 Átlagolt érték önértékeléssel 4,6 Egyértelműen kifejti elvárásait a csapat felé. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 4,0 Egyenrangú 2 6,0 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,0 Átlagolt érték önértékeléssel 5,0 Egyértelművé teszi az elvárásokat a munkatársak számára és felelősséget ad a kezükbe. Önértékelés 1 6,0 Menedzser 1 3,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 3,8 Átlagolt érték önértékeléssel 4,4 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,4 4, S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 10

11 Csapatvezetés Szakértelme, tapasztalata, valamint gyors és hatékony döntéshozatala segítségével képes vezetni csapatát. Felismeri és kezeli a csapat érzelmeit. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 6,0 Egyenrangú ,0 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,3 Átlagolt érték önértékeléssel 4,5 Figyeli, hogy mi történik a szervezetben. Önértékelés 1 2,0 Menedzser 1 6,0 Egyenrangú ,0 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,5 Átlagolt érték önértékeléssel 4,6 A megfelelő információk megszerzése érdekében struktúrálja kérdéseit. Önértékelés 1 3,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú 2 5,0 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,8 Átlagolt érték önértékeléssel 4,4 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,9 4,5 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 11

12 Emberek tudatos vezetése Képes megérteni az embereket és motivációjukat, jó kapcsolatokat épít ki, és energiát fektet a közös eredményekbe. Egyértelmű feladatokat és felelősségeket szab a csapat számára. Önértékelés 1 3,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú 2 6,0 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,0 Átlagolt érték önértékeléssel 4,5 Egyértelmű célkitűzésekben egyezik meg a csapattagokkal. Önértékelés 1 6,0 Menedzser 1 4,0 Egyenrangú 2 4,0 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,2 Átlagolt érték önértékeléssel 4,6 Céljait csapatmunkával és együttműködéssel éri el. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 2,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 3,8 Átlagolt érték önértékeléssel 4,1 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,3 4,4 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 12

13 Döntéshozatal és ítélőképesség Megalapozott és jól időzített döntéseket hoz a tények, célok, korlátok és kockázatok figyelembevételével. Meg tudja indokolni döntéseit. Önértékelés 1 6,0 Menedzser 1 6,0 Egyenrangú ,0 Csapat 2 6,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,3 Átlagolt érték önértékeléssel 5,5 Tanul a döntések következményeiből. Önértékelés 1 4,0 Menedzser 1 3,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,3 Átlagolt érték önértékeléssel 4,3 Meghozza a szükséges döntéseket akkor is, ha kevés információ áll rendelkezésére. Önértékelés 1 3,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,2 Átlagolt érték önértékeléssel 3,9 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,6 4,5 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 13

14 Hatás és befolyásolás Képes érdeklődést és megértést kiváltani másokból, és képes racionális érvekkel meggyőzni másokat a megfelelő cselekvési irányról. Meggyőzi az embereket, hogy értsenek egyet az ő gondolkodásmódjával. Önértékelés 1 3,0 Menedzser 1 3,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,0 Átlagolt érték önértékeléssel 4,5 Eléri, hogy figyeljenek rá. Önértékelés 1 2,0 Menedzser 1 6,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,2 Átlagolt érték önértékeléssel 4,4 Átveszi mások stílusát az erősebb ráhatás érdekében. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 2,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 3,3 Átlagolt érték önértékeléssel 3,8 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,5 4,2 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 14

15 Hatékony kommunikáció Jó kommunikációs készséggel rendelkezik, képes gondolatait és ötleteit különböző kommunikációs módszerekkel átadni. Írásbeli kommunikációja könnyen érthető. Önértékelés 1 4,0 Menedzser 1 4,0 Egyenrangú 2 4,0 Csapat 2 3,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 3, Átlagolt érték önértékeléssel 3,8 Kiválasztja a helyzetnek megfelelő kommunikációs módszert. Önértékelés 1 4,0 Menedzser 1 6,0 Egyenrangú 2 4,0 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,8 Átlagolt érték önértékeléssel 4,6 Közérthető, tagolt beszédű. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú 2 3,0 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,5 Átlagolt érték önértékeléssel 4,6 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,3 4,3 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 15

16 Tökéletességre törekvés Képes meglátni, hogy mely területen szükséges fejleszteni, és ösztönzi a változások mielőbbi bevezetését. Pozitívan áll a fejlesztésre szoruló dolgokhoz. Önértékelés 1 3,0 Menedzser 1 4,0 Egyenrangú 2 5,0 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,0 Átlagolt érték önértékeléssel 4,5 Képes változtatni, ha valami nem működik. Önértékelés 1 4,0 Menedzser 1 6,0 Egyenrangú ,0 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4, Átlagolt érték önértékeléssel 4,5 Felhívja a figyelmet a szervezetben megfigyelhető kiválóságokra. Önértékelés 1 3,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú ,0 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,8 Átlagolt érték önértékeléssel 4,4 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,8 4,5 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 16

17 Üzleti szemlélet Képes átgondolt lépéseket tenni, és a szervezet jövőbeni igényeit szem előtt tartva dönteni. Átgondolja saját céljait, hogy biztosítsa, azok összhangban legyenek a szervezet céljaival. Önértékelés 1 4,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú 2 4,0 Csapat ,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4, Átlagolt érték önértékeléssel 4,5 Figyelemmel kíséri a csapat tevékenységét, hogy meggyőződjön róla, hogy az összhangban van a szervezet céljaival. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 6,0 Egyenrangú ,5 Csapat 2 5,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,2 Átlagolt érték önértékeléssel 5,1 Naprakészen tartja magát a szervezeti célokkal kapcsolatban. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú 2 4,0 Csapat 2 6,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,0 Átlagolt érték önértékeléssel 5,0 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 4,9 4,9 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 1

18 Értékesítési orientáltság Képes azonosítani, kezelni és növelni az értékesítési lehetőségeket. CRM-rendszerben követi az értékesítési folyamatokat. Önértékelés 1 2,0 Menedzser 1,0 Egyenrangú ,0 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 6,2 Átlagolt érték önértékeléssel 5,1 Az értékesítési sikerek hajtják. Önértékelés 1 5,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú ,5 Csapat ,5 Átlagolt érték önértékelés nélkül 5,0 Átlagolt érték önértékeléssel 5,0 Mindig új lehetőségeket keres a termékek és szolgáltatások eladására. Önértékelés 1 3,0 Menedzser 1 5,0 Egyenrangú ,5 Csapat 2 4,0 Átlagolt érték önértékelés nélkül 4,8 Átlagolt érték önértékeléssel 4,4 Önértékelés nélkül Önértékeléssel Kompetenciák átfogó értékelése 5,3 4,8 S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 18

19 Kvalitatív rész - Kérdések Ebben a részben a kommentek pontosan úgy jelennek meg, ahogyan azokat a válaszadók írták - nincsenek szerkesztve, kiemelve, rendszerezve vagy szűrve. Ha egy hozzászólás duplikáltan jelenik meg, az azt jelenti, hogy több válaszadó írta ugyan azt a véleményt. Jelöljön meg két erősséget, amellyel a személy rendelkezik, valamint írja le hogyan figyelhetőek meg ezek az erősségek a munkahelyén? Határozott fellépésű, megbízható. Gyors döntéseket hoz, jól delegálja a feladatokat, melyeket számon is kér. Emberi kapcsolatok kezelése mind a munkahelyi körülmények között mind a külsős eseményeken erőssége. Üzleti szemlélete és érzéke megkönnyíti a munkafolyamatok kialakítását. Amikor egy helyzet kilátástalannak tűnik, gyorsan és hatékonyan találja meg a megoldás. Tudatosan vezeti embereit, a számukra megfelelő stílusban. Gyorsan meghozza a szükséges döntéseket, döntése mellett kitart, és tudja képviselni is azt. Céltudatos és kihívást kereső személy, amely lendületet hoz a szervezet életébe. S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 19

20 Kvalitatív rész - Kérdések Ebben a részben a kommentek pontosan úgy jelennek meg, ahogyan azokat a válaszadók írták - nincsenek szerkesztve, kiemelve, rendszerezve vagy szűrve. Ha egy hozzászólás duplikáltan jelenik meg, az azt jelenti, hogy több válaszadó írta ugyan azt a véleményt. Mit gondol, mely két területen igényel fejlesztést a személy a hatékonyabb munka eléréséhez? Delegálás, számonkérés. Nem egyértelmű, hogy mit vár el a csapatától. Kevés információ birtokában gyakran meggondolatlanul dönt. Csapatmunka és a szervezet céljainak kommunikálása. Együttműködési készség és kommunikáció. Bizonyos helyzetekben lehetne rugalmasabb. Kommunikációja nem mindig egyértelmű. Érzelmi intelligencia és személyre szóló kommunikáció. S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 20

21 Személyes fejlesztési terv Rögzítse a fejlesztendő területeket és a célokat. Használja ezt az oldalt a fejlődési tervei körvonalazására a 360 fokos riport alapján. Kompetencia Fejlesztési igények Hogyan érheti el Cél dátum Kompetencia Fejlesztési igények Hogyan érheti el Cél dátum Kompetencia Fejlesztési igények Hogyan érheti el Cél dátum S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 21

22 Megjegyzések S Hamilton-Gill & Copyright Thomas International Ltd 22

Bizalmas 360 fokos visszajelzés Riport

Bizalmas 360 fokos visszajelzés Riport Bizalmas 360 fokos visszajelzés Riport Iksz Ipszilon részére üzletági vezető Készítette: OD Partner Kft. Válaszok száma: 10 : 1 Beosztott: 3 : 3 : 1 : 1 Ügyfél: 1 2008 A visszajelző riport értelmezése

Részletesebben

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ Ország: Portugália Vállalat: Inovafor Képesítés Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban

Részletesebben

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés április 18, 2011 Végezte Innermetrix Hungary Copyright Innermetrix, Inc. 2008 1 IMX Szervezeti Egészség Felmérés Üdvözöljük az Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérésén!

Részletesebben

Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01 0103 07

Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01 0103 07 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01 0103 07 Beszélni és beszélgetni önmagában nem nehéz, viszont kevésbé sikert eredményező folyamat. Megértetni magunkat pontosan úgy, ahogy azt mi gondoljuk, illetve

Részletesebben

Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelési szabályzata

Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelési szabályzata Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelési szabályzata Az adminisztratív és technikai feladatokat ellátó foglalkoztatottak teljesítmény-értékelése Felelős: az igazgató Hatóköre:

Részletesebben

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A MUNKATÁRSAK BEVÁLÁSA? A BELSŐ ÉRTÉKELŐ KÖZPONT MÓDSZEREI ÉS S BEVÁLÁSVIZSG SVIZSGÁLATA Budapest, 2010.03.25. PSZE HR Szakmai nap Előadó: Besze Judit BÉK módszergazda. 1/28 BEVÁLÁS

Részletesebben

Budapest, 2011. május 04. Mit tehet a munkahely a dolgozók egészségéért?

Budapest, 2011. május 04. Mit tehet a munkahely a dolgozók egészségéért? Budapest, 2011. május 04. Mit tehet a munkahely a dolgozók egészségéért? Egészséges munkahely Vállalati kultúra és filozófia Vezetés hozzáállása 1 Egészséges munkahely A program beindításának és sikeres

Részletesebben

MANAGERVIEW360. ManagerView360 profil Miklós Kiss Minta KFT. Online kitöltés dátuma: 2 Jul 2007

MANAGERVIEW360. ManagerView360 profil Miklós Kiss Minta KFT. Online kitöltés dátuma: 2 Jul 2007 ManagerView360 profil Miklós Kiss Minta KFT. Online kitöltés dátuma: 2 Jul 2007 A ManagerView360 riport olyan fejlesztési eszköz, amely feltárja a specifikus vezetési kompetencia erősségeket, valamint

Részletesebben

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai Veszprém, 6. szeptember Vezetői értékelő lap Kérjük, a megfelelő oszlopban lévő szám aláhúzásával vagy bekarikázásával

Részletesebben

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő 2/42

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő 2/42 A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

I n n o v a t í v t r é n i n g e k mellékhatások nélkül

I n n o v a t í v t r é n i n g e k mellékhatások nélkül I n n o v a t í v t r é n i n g e k mellékhatások nélkül Miben más a GDP? >> cégre, szakterületre, csapatra, egyénre szabott tréningek a valós fejlődésért Mit nyújt a GDP Önnek? >> komplex fejlesztési

Részletesebben

Szervezetfejlesztési Program

Szervezetfejlesztési Program Szervezetfejlesztési Program ÁROP-1.2.18/A-2013-2013-0064 CAF (Common Assessment Framework) minőségmenedzsment modell bemutatása és gyakorlati alkalmazásának lépései I. Általános tudnivalók a CAF szervezeti

Részletesebben

Essity Engagement Survey 2018

Essity Engagement Survey 2018 Essity Engagement Survey 2018 Hogyan kell értelmezni a csapatjelentéseket? EUCUSA Consulting GmbH Mariahilfer Straße 187/39 A-1150 Wien Tel: +43-1-817 40 20-0 Fax: DW 20 FN 174750 k Handelsgericht Wien

Részletesebben

A pedagógus önértékelő kérdőíve

A pedagógus önértékelő kérdőíve A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0

Részletesebben

Babes-Bolyai Egyetem. Összefoglaló jelentés. Vállalati innovációirányítási rendszer bevezetésére irányuló képzés a versenyképes cégekért 2016/06/06

Babes-Bolyai Egyetem. Összefoglaló jelentés. Vállalati innovációirányítási rendszer bevezetésére irányuló képzés a versenyképes cégekért 2016/06/06 Babes-Bolyai Egyetem Összefoglaló jelentés Vállalati innovációirányítási rendszer bevezetésére irányuló képzés a versenyképes cégekért 2016/06/06 Project N : 2015-1-HU01-KA202-13551 Összefoglaló jelentés

Részletesebben

Vezetői önértékelő kérdőív

Vezetői önértékelő kérdőív Vezetői önértékelő kérdőív Kérdőív megnevezése Jele, kódja Vezetői önértékelő kérdőív 10_Ovodavez_Ön_Ért sorsz Megnevezés Adat 1. Óvodavezető neve 2. Oktatási azonosítója 4. Értékelés időpontja: Kérjük,

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar KREATÍV IPARI SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak 1 Napjainkban a vállalatok, vállalkozások, illetve a munkaerőpiac részéről egyre jelentősebb igény mutatkozik

Részletesebben

A főnökön is lehet változtatni

A főnökön is lehet változtatni A főnökön is lehet változtatni Futótűzként terjednek el a 360 fokos felmérések a cégeknél, amelyek a vezetők teljesítményét hívatottak mérni. Ennek során a nagyfőnök, a beosztottak és más vezetők is véleményt

Részletesebben

Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat

Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat EEFQM Modell+Módszer (Új generáció, új vezetői szemlélet, elkötelezett munkatársak) Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes

Részletesebben

A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat?

A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? A 2012. évi Tudatos vezetés kutatás eredményei kpmgakademia.hu 2 Section or Brochure name Tartalom: Bevezetés 3 A kutatás koncepciója 4 A felmérésben

Részletesebben

Vezetői - Best Practice Felmérés összefoglaló. Dr. Németh Balázs Kvalikon Kft Július 24.

Vezetői - Best Practice Felmérés összefoglaló. Dr. Németh Balázs Kvalikon Kft Július 24. Vezetői - Best Practice Felmérés összefoglaló Dr. Németh Balázs Kvalikon Kft. 2015. Július 24. Vizsgálati minta 137 résztvevő 118 vállalattól 46 szolgáltató és 72 gyártó vállalat A vállalatoknál foglalkoztatott

Részletesebben

KÉZIKÖNYV. Shop midi - EDU. (manual-shop-midi-hun) *2010.11.22. 9:52:30. EcoSim Kft. Budapest

KÉZIKÖNYV. Shop midi - EDU. (manual-shop-midi-hun) *2010.11.22. 9:52:30. EcoSim Kft. Budapest *2010.11.22. 9:52:30 Shop midi - EDU (manual-shop-midi-hun) EcoSim Kft. Budapest No part of this edition may be multiplied and/or publicly notified by means of printing, photocopy, microfilm or in any

Részletesebben

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek É R T É K E L É S a program szóbeli interjúján résztvevő személyről K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek Értékelés: A terület pontozása 1-5 tartó skálán, ahol az egyes pontszám a

Részletesebben

Vállalatfejlesztési Diagnózis

Vállalatfejlesztési Diagnózis Vállalatfejlesztési Diagnózis ÚT A BELSŐ POTENCIÁL FELTÁRÁSÁHOZ Az eredmények bemutatásának tartalmi elemei Motiváció Kompetencia Eredmények A Vállalatfejlesztési Diagnózis egy olyan integrált szervezeti

Részletesebben

KKV vezetési és szervezetfejlesztési program

KKV vezetési és szervezetfejlesztési program A SZERVEZETI TUDATOSSÁG KITERJESZTÉSE Olyan támogatott (díjmentes) fejlesztési programot kínálunk 30 kis- és középvállalkozás számára, amelyben most a költségek helyett a tartalmakra fókuszálhatnak! Résztvevőként

Részletesebben

ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT. Készítette: Szabó Edina

ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT. Készítette: Szabó Edina ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT Készítette: Szabó Edina Egészségügyi problémáink gyakran abból fakadnak, hogy képtelenek vagyunk felismerni, mi a küldetésünk az életben [ ] Már csak egészségünk védelme érdekében

Részletesebben

Ellenőrző lista: Útmutató képzési stratégia kiválasztásához kis- és közepes vállalkozások számára

Ellenőrző lista: Útmutató képzési stratégia kiválasztásához kis- és közepes vállalkozások számára Ellenőrző lista: Útmutató képzési stratégia kiválasztásához kis- és közepes vállalkozások számára A kis és közepes vállalkozások számára rendkívül fontos, hogy kompetenciákon alapuló humán erőforrás rendszert

Részletesebben

Vezetésfejlesztés, kultúraváltás a HR működési átalakulásához kapcsolódóan

Vezetésfejlesztés, kultúraváltás a HR működési átalakulásához kapcsolódóan Vezetésfejlesztés, kultúraváltás a HR működési átalakulásához kapcsolódóan Milyen mértékben jellemző, hogy a HR BP szerepkör, illetve az új HR szervezeti modell bevezetését Vezetőfejlesztési programok

Részletesebben

Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás

Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás 1 A felnőttképző oktatóval szemben támasztott követelmények 1.Tanácsadó szerep szakmai felkészültség oktatási módszerek ismerete és alkalmazása a tudás átadásának

Részletesebben

Navigációs megoldások. www.newscoaching.hu

Navigációs megoldások. www.newscoaching.hu Navigációs megoldások www.newscoaching.hu Kik vagyunk? A modellt 2001 óta fejlesztjük sikeresen világszerte. A Coaching & Training Ltd. 2006-ban alakult, székhelye Lausanne-ban (Svájc) van és kirendeltségei

Részletesebben

TAXONÓMIA ÉS MAGYARÁZATUK AZ ÖNÉRTÉKELÉSHEZ

TAXONÓMIA ÉS MAGYARÁZATUK AZ ÖNÉRTÉKELÉSHEZ PROJEKT MENEDZSMENT MESTERSÉG KITŰNŐSÉGÉÉRT ALAPÍTVÁNY www.ipmacert.hu TAXONÓMIA ÉS MAGYARÁZATUK AZ ÖNÉRTÉKELÉSHEZ 1106 Budapest, Jászberényi u. 24-36. 1363 Bubapest 502., Pf. 92/2. +36 30 8631 038 + 36

Részletesebben

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta MIR Kompetenciák Dr. Finna Henrietta A kompetenciák jelentősége Kiválasztás alapja Munkaköri leírás Munkaköri térkép A kompetencia a szakképzett dolgozótól elvárt ismeretek, személyiségjegyek (készségek,

Részletesebben

KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK Keresztény értékrendű vezetés szakirányú továbbképzési szak

KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK Keresztény értékrendű vezetés szakirányú továbbképzési szak KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK Keresztény értékrendű vezetés szakirányú továbbképzési szak 1. A szakirányú továbbképzési szak megnevezése: Keresztény értékrendű vezetés szakirányú továbbképzési szak

Részletesebben

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching? Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching? "Coaching az innováció szolgálatában" szakmai konferencia HSZOSZ - MTA - ZSKF Budapest, 2013. április 17. (ISBN:

Részletesebben

SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSI EREDMÉNYEK ALAKULÁSA 2013 ÉS 2017 KÖZÖTT

SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSI EREDMÉNYEK ALAKULÁSA 2013 ÉS 2017 KÖZÖTT SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSI EREDMÉNYEK ALAKULÁSA 213 ÉS 217 KÖZÖTT A dokumentum a szervezeti önértékelés 217-es felmérési eredményeit veti össze a 213-as értékelés eredményeivel. 213-ban csak az oktató/kutató

Részletesebben

SZAKMAI GYAKORLAT. Kitöltési útmutató

SZAKMAI GYAKORLAT. Kitöltési útmutató SZAKMAI GYAKORLAT Kitöltési útmutató A szakmai gyakorlat dokumentáció formai követelményei: A dokumentumot nyomtatott formában, spirálozva vagy iratsínben szükséges leadni. (Kétoldalas nyomtatás elfogadható,

Részletesebben

MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS 2018-2019 MIT NYÚJT A KÉPZÉS? Felkészít a vezetői és üzleti coaching belépő szintű alkalmazására A coach szerephez elengedhetetlen szakmai önismeretet és önbizalmat

Részletesebben

Dr. FEHÉR PÉTER Magyarországi szervezetek digitális transzformációja számokban - Tények és 1trendek

Dr. FEHÉR PÉTER Magyarországi szervezetek digitális transzformációja számokban - Tények és 1trendek Dr. FEHÉR PÉTER Magyarországi szervezetek digitális transzformációja számokban - Tények és 1trendek 2 Változás sebessége A gazdasági átalakulás nehezen követi a technológiai fejlődést Technológiai változás

Részletesebben

H O G A N R E P O R T S

H O G A N R E P O R T S S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A NR E P O R T S S A F E T Y A VISELKEDÉS HATÁSA A MUNKABIZTONSÁGRA Riport tulajdonosa: Sam Poole AZONOSÍTÓ: HE764696 Dátum: 2017. november 08. 2 0 0 9 H O G A N

Részletesebben

Vezetői Kiválóság Program. Program for Leadership Excellence

Vezetői Kiválóság Program. Program for Leadership Excellence Vezetői Kiválóság Program Program for Leadership Excellence Szakmai utazásra hívjuk a vezetőket, ahol a mindennapi vezetéshez szükséges és elengedhetetlen menedzsment technikákat, a people management és

Részletesebben

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS 2019 MIT NYÚJT A KÉPZÉS? Felkészít a vezetői és üzleti coaching belépő szintű alkalmazására A coach szerephez elengedhetetlen szakmai önismeretet és önbizalmat Gyakorlati

Részletesebben

VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS

VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS A KÉPZÉSRŐL A logisztikában dolgozó középvezetők és specialisták számára kínálunk tréninget, melynek segítségével a vállalat vezetői és szervezeti színvonalát

Részletesebben

Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival

Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival anager-leader mix TARTSAY REGŐ vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival Tervezés-célmeghatározás Feladatorientáció az elvégzendő feladatra koncentrál Tervezés során a múlt eredményeiből,

Részletesebben

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Szuhai Nóra ügyvezető, coach, tréner mentor Legjobb vagyok Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft. MUTASS UTAT! Európai hálózatok a

Részletesebben

1. DIAGNOSZTIKAI ESZKÖZ: ISKOLA SZERVEZETI DIAGNÓZIS

1. DIAGNOSZTIKAI ESZKÖZ: ISKOLA SZERVEZETI DIAGNÓZIS Kedves Tantestület! Közös munkánk eredménye alapján készül a Változásért változunk Fejlesztési Program következő ütemének tervezése. Aktivitásotoknak köszönhetően sikeresen zárhatjuk a Fejlesztési Program

Részletesebben

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása) Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Csupa- Csoda Tagóvodája OM azonosító: 200911 Tagóvoda vezető neve: Molnár Gabriella Oktatási azonosítója: 72156971654 A fejlesztési terv kezdő dátuma:

Részletesebben

A jövő kihívásai és megoldásai a HR területén

A jövő kihívásai és megoldásai a HR területén A jövő kihívásai és megoldásai a HR területén Az egyén kapcsolódása a jövő szervezetéhez Gyenese Balázs EY, MENA HR Director Middle East and North Africa Kürti László Aon Hewitt, Szenior tanácsadó Szalay

Részletesebben

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban Ország: Vállalat: Magyarország TREBAG kft Képesítés: Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban EQF Szint: Kimenet: A

Részletesebben

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok Széni Zoltán - EY (Ernst & Young), Europe, Middle East, India and Africa (EMEIA) HR Igazgató Farkas

Részletesebben

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/ Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0002 PROJEKT ZÁRÓKONFERENCIA 2015.10.13. Dr. Tordai Zita Óbudai Egyetem TMPK Háttér A tanári szerep és a tanárképzés változása Európában

Részletesebben

Építs teljesítmény-központú kultúrát!

Építs teljesítmény-központú kultúrát! Építs teljesítmény-központú kultúrát! A Terra Nova egy interaktív, saját élményű szimulációs játék, amely valós szervezetek működését modellezi. A szimuláció minimum tíz, de akár több száz fős csoportoknak

Részletesebben

Activity Plan. A javaslat nem teljes körű: csupán a konzultáción, a cégvezető elmondása alapján szerzett információkon alapszik.

Activity Plan. A javaslat nem teljes körű: csupán a konzultáción, a cégvezető elmondása alapján szerzett információkon alapszik. Activity Plan A program fő pillérét a cégvezetővel folytatott szakértői konzultáció adja, melynek tartalma minden esetben cégspecifikus és személyre szabott. A Human Map szakértői számára a programban

Részletesebben

Tréningszokások Európában 2012

Tréningszokások Európában 2012 Tréningszokások Európában 2012 A Cegos Németországban, Spanyolországban, Franciaországban, az Egyesült Királyságban, Olaszországban, Hollandiában és Magyarországon elvégzett kutatásának eredményei 2,800

Részletesebben

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I. MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I. Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2016 ősz 2016.10.18. 1 Vezetés A szervezeti tagok viselkedésének befolyásolása Munkaerő-biztosítás

Részletesebben

Jegyzőkönyv. Önértékelés. Hogyan követi a szakmában megjelenő újdonságokat, a végbemenő változásokat?

Jegyzőkönyv. Önértékelés. Hogyan követi a szakmában megjelenő újdonságokat, a végbemenő változásokat? Jegyzőkönyv Az eljárás azonosítója Az eljárás típusa Az értékelt neve Az értékelt azonosítója Az adatgyűjtés módszere Az adatgyűjtést végző neve Az adatgyűjtést végző oktatási azonosítója Az adatgyűjtés

Részletesebben

H O G A N R E P O R T S

H O G A N R E P O R T S S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A NR E P O R T S S A F E T Y A VISELKEDÉS HATÁSA A MUNKABIZTONSÁGRA Riport tulajdonosa: Jane Doe AZONOSÍTÓ: HB290579 Dátum: 2012. augusztus 02. 2 0 0 9 H O G A N

Részletesebben

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER A fontos dolgok hosszú távú következményekkel járnak. Értéket képviselnek, közvetlen a hatásuk célokra A sürgető határidők a fontosság érzetét keltik. Sikerességünk

Részletesebben

Munkakörtervezés és -értékelés

Munkakörtervezés és -értékelés Munkakörtervezés és Emberierőforrás-menedzsment Dr. Finna Henrietta egyetemi adjunktus Dr. Finna Henrietta: Atipikus foglalkoztatás Munkakör-áttervezés A munkakörtervezés egy olyan folyamat, amelyben egy

Részletesebben

BKIK VIII. Országos Tanácsadói Konferencia

BKIK VIII. Országos Tanácsadói Konferencia BKIK VIII. Országos Tanácsadói Konferencia Hogyan biztosíthatjuk a tanácsadói projektek eredményeinek fenntarthatóságát? 2016. október 26. üzletág-vezető Projektverzum Kft. +36 30 682 0373 MIT (NEM) ÉRTÜNK

Részletesebben

ISO 9001:2015 revízió - áttekintés

ISO 9001:2015 revízió - áttekintés ISO 9001:2015 revízió - áttekintés Tartalom n Ki az illetékes? n Milyen az ütemterv? n Hol tartunk most? n Hogyan fog ez folytatódni? n Mik képezik a kialakítás kereteit? n Mik képezik az alapvető képességeket?

Részletesebben

Az egészségügyi munkaerő toborzása és megtartása Európában

Az egészségügyi munkaerő toborzása és megtartása Európában Az egészségügyi munkaerő toborzása és megtartása Európában Vezetői összefoglaló Európai Egészségügyi Menedzsment Társaság. április Fogyasztó-, Egészség-, Élelmiszerügyi és Mezőgazdasági Végrehajtó Ügynökség

Részletesebben

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók? Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók? Dr. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Egyetem TEMPUS Közalapítvány Fókuszban a minőségfejlesztés Az oktatók szerepe a felsőoktatás

Részletesebben

Ön dönt: Viszik, vagy vezet. Vezetés a XXI. Században Polányi Sándor

Ön dönt: Viszik, vagy vezet. Vezetés a XXI. Században Polányi Sándor Ön dönt: Viszik, vagy vezet Vezetés a XXI. Században Polányi Sándor Miért nagyon ritka a jó menedzser? Harvard Business Review: by Randall Beck and James Harter March 13, 2014 Gallup kutatás: 144 ország;

Részletesebben

Magyar Coaching Pszichológiai Egyesület 2019

Magyar Coaching Pszichológiai Egyesület 2019 Magyar Coaching Pszichológiai Egyesület 2019 MIT NYÚJT A KÉPZÉS? A hat tréningnapból, három gyakorló team coachingból, valamint három intervíziós alkalomból álló képzés felkészít a team coach szerep sikeres

Részletesebben

A 2014.évi országos kompetenciamérés értékelése Kecskeméti Bolyai János Gimnázium

A 2014.évi országos kompetenciamérés értékelése Kecskeméti Bolyai János Gimnázium A 2014.évi országos kompetenciamérés értékelése Kecskeméti Bolyai János Gimnázium Iskolánkban a 10 évfolyamban mérik a szövegértés és a matematikai logika kompetenciákat. Minden évben azonos korosztályt

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN OBJEKTIVITÁS ÉS MÉRHETŐSÉG BEVEZETÉSE PAK TÁJÉKOZTATÓ Programjaink célja,

Részletesebben

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram 2018 TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram Kompetenciafejlesztő tehetségprogram 21-30 év közötti egyetemi vagy főiskolai hallgatóknak, frissdiplomásoknak,

Részletesebben

Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez.

Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez. Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez. 2 l Schindler Útmutató Kötelezettségvállalásunk Kedves Kollégák,

Részletesebben

A CRM alapelvei. Modul 1 - Mellékletek INCREASE Képzési Tantervet Szellemi termék 2 Projekt szám: AT02-KA M1-A13

A CRM alapelvei. Modul 1 - Mellékletek INCREASE Képzési Tantervet Szellemi termék 2 Projekt szám: AT02-KA M1-A13 A CRM alapelvei Forrás: Nickson, Ch (2016, May 27): Crisis Resource Management (CRM) retrieved from http://lifeinthefastlane.com/ccc/crisis-resource-management-crm/ on 07/07/2016 1. Ismerd a környezeted

Részletesebben

C A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579

C A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN Riport tulajdonosa: Jane Doe Azonosító: HB290579 Dátum: 2013. március 11. 2 0 0 9 H

Részletesebben

SZAKMAI GYAKORLAT Kitöltési útmutató

SZAKMAI GYAKORLAT Kitöltési útmutató SZAKMAI GYAKORLAT Kitöltési útmutató A szakmai gyakorlati dokumentáció formai követelményei: A dokumentumot nyomtatott formában, spirálozva vagy iratsínben szükséges leadni. Kétoldalas nyomtatás elfogadható,

Részletesebben

S atisztika 2. előadás

S atisztika 2. előadás Statisztika 2. előadás 4. lépés Terepmunka vagy adatgyűjtés Kutatási módszerek osztályozása Kutatási módszer Feltáró kutatás Következtető kutatás Leíró kutatás Ok-okozati kutatás Keresztmetszeti kutatás

Részletesebben

A Csorba Győző Könyvtár teljesítményértékelési rendszere. Csobán László Csorba Győző Könyvtár (Pécs)

A Csorba Győző Könyvtár teljesítményértékelési rendszere. Csobán László Csorba Győző Könyvtár (Pécs) A Csorba Győző Könyvtár teljesítményértékelési rendszere Csobán László Csorba Győző Könyvtár (Pécs) 2018.07.05. Előzmények Minősített Könyvtár cím elnyerése TQM munkacsoportok megalakulása Humánmenedzsment

Részletesebben

2012. szeptember 6. Munkavállalói jóllét, elkötelezettség, vállalati eredményesség

2012. szeptember 6. Munkavállalói jóllét, elkötelezettség, vállalati eredményesség 2012. szeptember 6. Munkavállalói jóllét, elkötelezettség, vállalati eredményesség Összefüggések Egészség Fizikai és mentális állapota az egyénnek. Munkavállalói jóllét Az egészség és boldogság vagy sikeresség

Részletesebben

Hogyan használjuk ki a digitális HR lehetőségeit a munkaidő nyilvántartás kihívásainak kezelésére?

Hogyan használjuk ki a digitális HR lehetőségeit a munkaidő nyilvántartás kihívásainak kezelésére? Hogyan használjuk ki a digitális HR lehetőségeit a munkaidő nyilvántartás kihívásainak kezelésére? DR. MESTER CSABA ÜGYVEZETŐ IGAZGATÓ 2017. NOVEMBER 14. Kik vagyunk? Szoftverfejlesztő és tanácsadó cég

Részletesebben

Ügyfélelégedettségi vizsgálat eredményei. 5. oldal

Ügyfélelégedettségi vizsgálat eredményei. 5. oldal 2008 2010 1. oldal Összegyűjteni azokat a stratégiai törekvéseket illetve változásokat (külső belső), amelyek fejlesztési igényeket generálnak vezetői szinten és az értékesítésben Meghatározni azokat a

Részletesebben

Hallgatói elégedettségi felmérés

Hallgatói elégedettségi felmérés Hallgatói elégedettségi felmérés 2012/2013. tanév 1. és 2. félév Kérdések k4 k5 k6 k7 k8 k9 k10 k11 k12 k13 k14 Az oktató mennyire felkészült az órákra? Mennyire érthető az oktató által átadott ismeret?

Részletesebben

Nyílt Vezetőképző, tájékoztató 2012. február szeptember

Nyílt Vezetőképző, tájékoztató 2012. február szeptember , tájékoztató 2012. február szeptember Tartalom A program célja 3 A program felépítése 3 Technikai információk 5 Trénereink 6 2 Mindenkinek szüksége van sikerélményre is, hiszen éppen ez lendít át a bizonytalanságon,

Részletesebben

Közszolgálati teljesítményértékelés - véleményfelmérés eredmények -

Közszolgálati teljesítményértékelés - véleményfelmérés eredmények - Közszolgálati teljesítményértékelés - véleményfelmérés eredmények - 203. 2 Bevezetés Kitöltési időszak: 203.08.2. 5:00 óra és 203.08.27. 2:30 között Az eredetileg tervezett határidőt (203.08.25. 24:00)

Részletesebben

Intézményvezetői Tanfelügyelet értékelése

Intézményvezetői Tanfelügyelet értékelése Üllés, Forráskút, Csólyospálos Községi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Intézményvezetői Tanfelügyelet értékelése Indikátorok értékelése 1.1. Részt vesz az intézmény pedagógiai programjában

Részletesebben

A hatékony, önálló tanulás kompetenciájának fejleszthetősége elektronikus tananyagokban

A hatékony, önálló tanulás kompetenciájának fejleszthetősége elektronikus tananyagokban A hatékony, önálló tanulás kompetenciájának fejleszthetősége elektronikus tananyagokban Mikóné Márton Julianna julim@de-efk.hu Multimédia az oktatásban 2009 Debrecen, 2009. június 25. Kompetencia A kompetencia

Részletesebben

Tájékoztató az MSZ EN ISO 9004:2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelésről

Tájékoztató az MSZ EN ISO 9004:2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelésről Tájékoztató az MSZ EN ISO 9004:2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelésről 2012. május 31. Katonai Zsolt ügyvezető igazgató 1 A tartós siker Egy szervezet tartós sikerességét a megrendelők és más

Részletesebben

Dr. Mészáros Attila. A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek

Dr. Mészáros Attila. A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek Dr. Mészáros Attila A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája a felsőoktatás kihívásai a XXI. században TARTALOM o Kutatás-fejlesztések

Részletesebben

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY SZEMÉLYES KOMPETENCIA FEJLESZTÉS VÁLLALKOZÁSBAN DOLGOZÓ VEZETŐK RÉSZÉRE 2015 TÁMOP-2.2.7-B-2-13/1-2014 0004 Békés Megyei Képzési Klaszter, avagy gyakorlatorientált ágazati

Részletesebben

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével A bennem rejlő vezető Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével Mit jelent a vezetés? A vezetés azt jelenti, hogy olyan világosan kommunikáljuk

Részletesebben

Hungarian language version

Hungarian language version Urban Reconstruction, Social Exclusion and the Roma in Budapest Workshop at Central European University, Budapest November 19, 2010 The workshop is organized within the RESPECT research project (http://respect.iusspavia.it/),

Részletesebben

HU01-KA

HU01-KA 2016-1-HU01-KA202-022981 Életpálya-vezetési készségeket fejlesztő kézikönyv a KÉZIKÖNYV szakképzést folytatók számára Vidékiné dr. Reményi Judit Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Műszaki

Részletesebben

A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT

A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT A Kaposvári Petőfi Sándor Központi Óvoda nevelőtestülete /2016/. iktatószámú jegyzőkönyve

Részletesebben

Vállalatirányítási rendszerek

Vállalatirányítási rendszerek Vállalatirányítási rendszerek Varga Zsigmond Üzletfejlesztési igazgató Budapest, 2015. március 03. Nyilvános Motiváció? 2013 SAP AG. All rights reserved. 2 Adatrögzítés része a fejlődésnek 3 Mestermunkától

Részletesebben

Kompetencia alapú videointerjú platform A KIVÁLASZTÁS ÚJ ÉLMÉNYE

Kompetencia alapú videointerjú platform A KIVÁLASZTÁS ÚJ ÉLMÉNYE Kompetencia alapú videointerjú platform A KIVÁLASZTÁS ÚJ ÉLMÉNYE Professzionális kiválasztási megoldás azoknak, akik nem elégszenek meg a hagyományos kiválasztási folyamatok hatékonyságával. Gyors Hatékony

Részletesebben

+36 20 316 6766 mail@adatkezelo.hu www.adatkezelo.hu 2015 Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

+36 20 316 6766 mail@adatkezelo.hu www.adatkezelo.hu 2015 Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved. Rólunk Az Első Hazai Adatkezelő Kft. contact center, HR és tréning, munkaerő-kölcsönzés valamint facility management szolgáltatások nyújtásával áll Megbízói rendelkezésére. A rábízott feladatokat 2002

Részletesebben

A évi dolgozói elégedettség-mérés eredményeinek rövid összefoglalója

A évi dolgozói elégedettség-mérés eredményeinek rövid összefoglalója A 2012. évi dolgozói elégedettség-mérés eredményeinek rövid összefoglalója készítette: Humánpolitikai és Szervezetfejlesztési Igazgatóság 2012. december 2/8 Bevezetés Az elmúlt évhez hasonlóan a Humánpolitikai

Részletesebben

Vezetői klub. A Független Pedagógus Fórum fejlesztői munkacsoportjának bemutatója a tankerületi szakmai igazgatóhelyettesek számára

Vezetői klub. A Független Pedagógus Fórum fejlesztői munkacsoportjának bemutatója a tankerületi szakmai igazgatóhelyettesek számára Vezetői klub A Független Pedagógus Fórum fejlesztői munkacsoportjának bemutatója a tankerületi szakmai igazgatóhelyettesek számára Barlai Róbertné, Magócs Éva Intézményvezetők szakmai támogatása A vezető

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA Tanuló neve: Oktatási azonosító: Születési hely, idő: Anyja születéskori neve: Tanuló neve: Osztálya:.. Mit nevezünk iskolai közösségi szolgálatnak? Az iskolai közösségi szolgálat

Részletesebben

Gépészmérnöki és Informatikai Karának

Gépészmérnöki és Informatikai Karának A Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Karának 2009/2010 TANÉV II. FÉLÉVÉRE VONATKOZÓ KURZUSÉRTÉKELÉSE Készítette: a Gépészmérnöki és Informatikai Kar Minőségbiztosítási és Értékelési Bizottsága

Részletesebben

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra Képzés hatékonyságának növelése felnőttképzést kiegészítő tevékenység Tematikai vázlat - 16 óra A felnőttképzést kiegészítő tevékenység célja:a közfoglalkoztatásból való kivezetés támogatása, a képzés

Részletesebben

www.pwc.com Panorama project

www.pwc.com Panorama project www.pwc.com Panorama Magyarország hosszú távú versenyképességének kulcsa az üzleti igények és szakemberi kínálat folyamatos, dinamikus összehangolása. A PwC kidolgozott egy nemzetközi módszertant a cégek

Részletesebben

A többképernyős médiafogyasztás - Változó médiafogyasztási szokások, közösségi média

A többképernyős médiafogyasztás - Változó médiafogyasztási szokások, közösségi média www.huawei.com A többképernyős médiafogyasztás - Változó médiafogyasztási szokások, közösségi média Kiefer Tamás 2013. október 4. HUAWEI TECHNOLOGIES CO., LTD. Változó médiafogyasztási szokások párhuzamos

Részletesebben

Alapvetı európai szociális gondozói tudáskimenetek - Basic European Social Care Learning Outcomes -

Alapvetı európai szociális gondozói tudáskimenetek - Basic European Social Care Learning Outcomes - Alapvetı európai szociális gondozói tudáskimenetek - Basic European Social Care Learning Outcomes - 1. A szociális munka értékei 1.1 Tisztában van a következı értékek jelentésével és tiszteletben tartásuk

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS JELENTKEZÉSI LAP

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS JELENTKEZÉSI LAP PÁLYÁZATI FELHÍVÁS JELENTKEZÉSI LAP 1.) A pályázat teljes címe: Trénerképző, tréner továbbképző tanfolyam: Képzők képzése»train the trainer program«2.) A pályázat kiírója és a képzési program jogtulajdonosa:

Részletesebben