Tartalomjegyzék. I. Kerettantervek megnevezése 3. II. Tantárgyak, óraszámok a választott kerettantervek tükrében 4

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Tartalomjegyzék. I. Kerettantervek megnevezése 3. II. Tantárgyak, óraszámok a választott kerettantervek tükrében 4"

Átírás

1 HELYI TANTERV

2 Tartalomjegyzék I. Kerettantervek megnevezése 3 II. Tantárgyak, óraszámok a választott kerettantervek tükrében 4 III. Óraszámok (táblázatos)- felmenő rendszerben 6 IV. Az oktatásban alkalmazható tankünyvek és más taneszközök kiválasztásának elvei 21 V.A NAT által meghatározott pedagógiai feladatok megvalósításának részletes helyi szabályai 22 VI. A mindennapos testnevelés, testmozgás megvalósítása 24 VII. A tanuló tanulmányi munkájának értékelési módjai, írásbeli, szóbeli beszámoltatás rendje. Magatartás és szorgalom inősítésének elvei 25 VIII. A tanulók jutalmazása, elmarasztalása 31 IX. Csoportbontások és az egyéb foglalkozások elvei 34 X. A tanulók fizikai állapotának mérése 35 XI. Környezeti és egészségnevelési elvek 42 XII. Otthoni (napközis, tanulószobai) felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei 44 XIII. a tanulók esélyegyenlőségét szolgáló intézkedések 45 XIV. Melléklet: az egyes tantárgyak anyaga és követelménye 1-8. osztály 50 2

3 I. Kerettantervek megnevezése: Mozaik Kiadó kerettanterve Apáczai Kiadó kerettanterve Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt. kerettanterve 3

4 II. Tantárgyak, óraszámok a választott kerettantervek tükrében A Hunyadi János Általános Iskola helyi tantervének felmenő rendszerben történő megvalósítása a tantárgyak és óraszámok tükrében. 2013/2014. NKT NAT /2015. NKT NAT /2016 NKT NAT /2017 NKT NAT NKT KT. KT. NKT NKT KT NAT NAT NAT NAT NAT NAT NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 NKT NAT 2012 NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 KT NAT 2004 NKT NAT 2012 NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 NKT NAT 2012 NKT NAT 2013 NKT NAT 2013 KT NAT 2004 KT NAT 2004 NKT NAT 2012 NKT NAT 2013 KT NAT 2004 Az Oktatási Minisztérium által 2001-ben kiadott kerettanterv NAT 2001/2003-ban felülvizsgált a 2007-ben módosított NAT alapján. NKT NAT 2012 A évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 2012-ben készített NAT alapján a testnevelés órák (heti 5 órára) történő megemelésével készített kerettanterv alapján. NKT NAT 2013 A évi CXC törvény a nemzeti köznevelésről 2012-ben készített NAT alapján az óraszámok kötelező megemelésével, (valamint a hit- és erkölcstan oktatás kötelező bevezetése) 4

5 Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak, a kötelező és választható tanórai foglalkozások óraszámai a mellékelt táblázatokban található. Tantárgyak és órakeretek a 2013/14-es tanévtől felmenő rendszerben kerülnek bevezetésre. Tantárgyi rendszerünkben és óratervünkben a MOZAIK, Apáczai, Nemzedékek tudása Tankönyvkiadó kerettanterv család által ajánlott időkeretekből indultunk ki, és az egyes tantárgyak óraszámát a szabadon választható órakeretek felhasználásával az alábbiak szerint alakítottuk: - 1. osztály magyar - 2. osztály magyar - 3. osztály magyar, matematika - 4. osztály magyar, matematika - 5. osztály informatika, technika - 6. osztály természetismeret, hon- és népismeret, technika - 7. osztály: magyar, kémia, földrajz, technika - 8. osztály: idegen nyelv, biológia, fizika, technika A nem kötelező (választható) órakeretről a következő területeken mutatkozik igény: szakkör tehetséggondozás felzárkóztató foglalkozások differenciált egyéni és kiscsoportos foglalkozások Szakkörök: - énekkar - angol- német - matematika - történelem - sport (kosár) - tánc, dráma - alsós informatika - felsős informatika - környezetvédelem - kertészet - média - természettudományos kísérletek - könyv-vár - IVK

6 III. Óraszámok- felmenő rendszerben évfolyam kötelező szabadon tervezhető Éves óraszám Tantárgy kötelező 5. évfolyam szabadon tervezhető Éves óraszám Tantárgy Magyar nyelv és irodalom 7,0 2,0 324,0 Magyar nyelv és irodalom 4,0 144,0 Idegen nyelv 0,0 0,0 Idegen nyelv 3,0 108,0 Matematika 4,0 144,0 Matematika 4,0 144,0 Erkölcstan 1,0 36,0 Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 2,0 72,0 Környezetismeret 1,0 36,0 Erkölcstan 1,0 36,0 Ének-zene 2,0 72,0 Természetismeret 2,0 72,0 Vizuális kultúra 2,0 72,0 Hon-, és népismeret 1,0 36,0 Életvitel és gyakorlat 1,0 36,0 Biológia- egészségtan 0,0 0,0 Testnevelés és sport 5,0 180,0 Ének-zene 1,0 36,0 Osztályfőnöki 0,0 0,0 Informatika 1,0 36,0 Vizuális kultúra 1,0 36,0 összesen: 23,0 2,0 900,0 Technika, életvitel és gyakorlat 1,0 1,0 72,0 Testnevelés és sport 5,0 180,0 Osztályfőnöki 1,0 36,0 összesen: 26,0 2,0 1008,0 6

7 évfolyam Éves óra- 3. évfolyam Éves óra- 4. évfolyam Éves óra- I. félév II. félév szám I. félév II. félév szám I. félév II. félév szám Tantárgy Kötelező órák Magyar nyelv 5,0 4,0 166,5 4,0 4,0 148,0 4,0 4,0 148,0 Magyar irodalom 4,0 5,0 166,5 4,0 4,0 148,0 4,0 4,0 148,0 Idegen nyelv 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 2,0 74,0 Matematika 4,0 4,0 148,0 4,0 4,0 148,0 4,0 4,0 148,0 Környezetismeret 1,0 1,0 37,0 2,0 2,0 74,0 2,0 2,0 74,0 Ének-zene 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 Rajz 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 Technika, életvitel 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 Testnevelés/tánc 3,0 3,0 111,0 3,0 3,0 111,0 3,0 3,0 111,0 Osztályfőnöki 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 18,5 Kötelező, kiváltható órák Sportkör/tánc 2,0 2,0 74,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Kötelező órák összesen: 22,0 22,0 814,0 20,0 20,0 740,0 22,0 23,0 832,5 Nem kötelező, választható órák Idegen nyelv 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 0,0 0,0 0,0 Informatika 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 1,0 37,0 Osztályfőnöki 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 18,5 0,0 1,0 0,0 Etika 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Kötelező és választható órák összesen: 23,0 23,0 851,0 21,0 22,0 795,5 23,0 24,0 869,5 7

8 évfolyam Éves óra- 7. évfolyam Éves óra- 8. évfolyam Éves óraszám szám Tantárgy I. félév II. félév I. félév II. félév I. félév II. félév szám Kötelező órák Magyar nyelv 2,0 2,0 74,0 2,0 1,0 55,5 1,0 2,0 55,5 Magyar irodalom 2,0 2,0 74,0 2,0 2,0 74,0 2,0 2,0 74,0 Történelem 2,0 2,0 74,0 2,0 2,0 74,0 2,0 2,0 74,0 Hon- és népismeret 1,0 0,0 18,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Idegen nyelv 3,0 3,0 111,0 3,0 3,0 111,0 3,0 3,0 111,0 Matematika 4,0 4,0 148,0 3,0 3,0 111,0 3,0 3,0 111,0 Biológia, egészségtan 0,0 1,0 18,5 1,0 2,0 55,5 2,0 1,0 55,5 Természetismeret 1,0 1,0 37,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Földrajz 0,0 0,0 0,0 2,0 1,0 55,5 1,0 2,0 55,5 Fizika 0,0 0,0 0,0 1,0 2,0 55,5 2,0 1,0 55,5 Kémia 0,0 0,0 0,0 2,0 1,0 55,5 1,0 2,0 55,5 Média ismeret 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 18,5 Informatika 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 Ének-zene 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 Rajz 1,0 1,0 37,0 1,0 0,0 18,5 1,0 0,0 18,5 Technika, életvitel 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 1,0 0,0 18,5 Testnevelés 2,0 3,0 92,5 3,0 2,0 92,5 2,0 3,0 92,5 Osztályfőnöki 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 1,0 1,0 37,0 Etika 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 18,5 1,0 0,0 18,5 Kötelező, kiváltható órák Sportkör/tánc 3,0 2,0 92,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Kötelező órák összesen: 25,0 25, ,0 24,0 925,0 25,0 25,0 925,0 8

9 Nem kötelező, választható órák Technika, életvitel 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 18,5 Term.ismeret/földrajz 1,0 1,0 37,0 0,0 1,0 18,5 0,0 0,0 0,0 Magyar 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 18,5 1,0 0,0 18,5 Kötelező és választható órák összesen: 26,0 26,0 962,0 26,0 26,0 962,0 26,0 26,0 962,0 9

10 évfolyam Tantárgy kötelező szabadon tervezhető Éves óraszám kötelező 2. évfolyam szabadon tervezhető Éves óraszám Magyar nyelv és irodalom 7,0 2,0 324,0 7,0 2,0 324,0 Idegen nyelv 0,0 0,0 0,0 0,0 Matematika 4,0 144,0 4,0 144,0 Erkölcstan 1,0 36,0 1,0 36,0 Környezetismeret 1,0 36,0 1,0 36,0 Ének-zene 2,0 72,0 2,0 72,0 Vizuális kultúra 2,0 72,0 2,0 72,0 Életvitel és gyakorlat 1,0 36,0 1,0 36,0 Testnevelés és sport 5,0 180,0 5,0 180,0 összesen: 23,0 2,0 900,0 23,0 2,0 900,0 10

11 évfolyam Tantárgy kötelező szabadon tervezhető Éves óraszám kötelező 6. évfolyam szabadon tervezhető Éves óraszám Magyar nyelv és irodalom 4,0 144,0 4,0 144,0 Idegen nyelv 3,0 108,0 3,0 108,0 Matematika 4,0 144,0 3,0 108,0 Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 2,0 72,0 2,0 72,0 Erkölcstan 1,0 36,0 1,0 36,0 Természetismeret 2,0 72,0 2,0 1,0 108,0 Hon-, és népismeret 1,0 36,0 1,0 36,0 Ének-zene 1,0 36,0 1,0 36,0 Informatika 1,0 36,0 1,0 36,0 Vizuális kultúra 1,0 36,0 1,0 36,0 Technika, életvitel és gyakorlat 1,0 1,0 72,0 1,0 1,0 72,0 Testnevelés és sport 5,0 180,0 5,0 180,0 Osztályfőnöki 1,0 36,0 1,0 36,0 összesen: 26,0 2,0 1008,0 25,0 3,0 1008,0 11

12 évfolyam Éves óra- 4. évfolyam Éves óra- I. félév II. félév szám I. félév II. félév szám Tantárgy kötelező órák Magyar nyelv 5,0 4,0 162,0 4,0 4,0 144,0 Magyar irodalom 4,0 5,0 162,0 4,0 4,0 144,0 Idegen nyelv 0,0 0,0 0,0 2,0 2,0 72,0 Matematika 4,0 4,0 144,0 4,0 4,0 144,0 Környezetismeret 1,0 1,0 36,0 2,0 2,0 72,0 Ének-zene 1,0 1,0 36,0 1,0 1,0 36,0 Rajz 1,0 1,0 36,0 1,0 1,0 36,0 Technika, életvitel 1,0 1,0 36,0 1,0 1,0 36,0 Testnevelés/tánc 3,0 3,0 108,0 3,0 3,0 108,0 Osztályfőnöki 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Kötelező, kiváltható órák Sportkör/tánc 2,0 2,0 72,0 0,0 0,0 0,0 Kötelező órák összesen: 22,0 22,0 792,0 22,0 22,0 792,0 Nem kötelező, választható órák Idegen nyelv 1,0 1,0 36,0 0,0 0,0 0,0 Informatika 0,0 0,0 0,0 1,0 1,0 36,0 Osztályfőnöki 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 18,0 Etika 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Kötelező és választható órák összesen: 23,0 23,0 828,0 23,0 24,0 846,0 12

13 évfolyam Éves óra- 8. évfolyam Éves óraszám Tantárgy I. félév II. félév I. félév II. félév szám Kötelező órák Magyar nyelv 2,0 2,0 72,0 2,0 1,0 54,0 Magyar irodalom 2,0 2,0 72,0 2,0 2,0 72,0 Történelem 2,0 2,0 72,0 2,0 2,0 72,0 Hon- és népismeret 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Idegen nyelv 3,0 3,0 108,0 3,0 3,0 108,0 Matematika 3,0 3,0 108,0 3,0 3,0 108,0 Biológia, egészségtan 1,0 2,0 54,0 2,0 1,0 54,0 Természetismeret 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Földrajz 2,0 1,0 54,0 1,0 2,0 54,0 Fizika 1,0 2,0 54,0 2,0 1,0 54,0 Kémia 2,0 1,0 54,0 1,0 2,0 54,0 Média ismeret 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 18,0 Informatika 1,0 1,0 36,0 1,0 1,0 36,0 Ének-zene 1,0 1,0 36,0 1,0 1,0 36,0 Rajz 0,0 1,0 18,0 1,0 0,0 18,0 Technika, életvitel 1,0 1,0 36,0 1,0 1,0 36,0 Testnevelés 2,0 3,0 92,0 2,0 3,0 92,0 Osztályfőnöki 1,0 1,0 36,0 1,0 1,0 36,0 Etika 1,0 0,0 18,0 1,0 0,0 18,0 Kötelező, kiváltható órák Sportkör/tánc 3,0 2,0 92,0 0,0 0,0 0,0 Kötelező órák összesen: 28,0 28,0 1012,0 26,0 25,0 920,0 13

14 Nem kötelező, választható órák Technika, életvitel 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Term.ismeret/földrajz 0,0 1,0 18,0 0,0 0,0 0,0 Magyar 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 18,0 Kötelező és választható órák összesen: 28,0 29,0 1030,0 26,0 26,0 938,0 14

15 évfolyam Éves szabadon órakötelező Tantárgy tervezhető szám 2. évfolyam szabadon kötelező tervezhető Éves óraszám 3.évfolyam szabadon kötelező tervezhető Éves óraszám Magyar nyelv és irodalom 7,0 2,0 324,0 7,0 2,0 324,0 6,0 2,0 288,0 Idegen nyelv 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Matematika 4,0 144,0 4,0 144,0 4,0 1,0 180,0 Erkölcstan 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Környezetismeret 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Ének-zene 2,0 72,0 2,0 72,0 2,0 72,0 Vizuális kultúra 2,0 72,0 2,0 72,0 2,0 72,0 Életvitel és gyakorlat 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Testnevelés és sport 5,0 180,0 5,0 180,0 5,0 180,0 összesen: 23,0 2,0 900,0 23,0 900,0 22,0 3,0 900,0 15

16 évfolyam Éves szabadon órakötelező Tantárgy tervezhető szám kötelező 6. évfolyam szabadon tervezhető Éves óra szám kötelező 7.évfolyam szabadon tervezhető Éves óraszám Magyar nyelv és irodalom 4,0 144,0 4,0 144,0 3,0 0,5 126 Idegen nyelv 3,0 108,0 3,0 108,0 3,0 108,0 Matematika 4,0 144,0 3,0 108,0 3,0 108,0 Történelem, társadalmi és 2,0 állampolgári ismeretek 2,0 72,0 2,0 72,0 72,0 Erkölcstan 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Biológia- egészségtan 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 72,0 kémia 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 0,5 54,0 Fizika 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 72,0 Földrajz 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 1,0 72,0 Természetismeret 2,0 72,0 2,0 1,0 108,0 0,0 0,0 Hon-, és népismeret 1,0 36,0 1,0 36,0 0,0 0,0 Ének-zene 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Informatika 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Vizuális kultúra 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Technika, életvitel és 1,0 1,0 gyakorlat 1,0 1,0 72,0 1,0 1,0 72,0 72,0 Testnevelés és sport 5,0 180,0 5,0 180,0 Osztályfőnöki 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 összesen: 26,0 2,0 1008,0 25,0 3,0 1008,0 28,0 3,0 1116,0 5,0 180,0 16

17 évfolyam Éves évfolyam Éves óraóra- I. félév II. félév szám szám Tantárgy I. félév II. félév Tantárgy kötelező órák Kötelező órák Magyar nyelv 5,0 4,0 162,0 Magyar nyelv 2,0 1,0 54,0 Magyar irodalom 4,0 5,0 162,0 Magyar irodalom 2,0 2,0 72,0 Idegen nyelv 2,0 2,0 72,0 Történelem 2,0 2,0 72,0 Matematika 4,0 4,0 144,0 Hon- és népismeret 0,0 0,0 0,0 Környezetismeret 1,0 1,0 36,0 Idegen nyelv 3,0 3,0 108,0 Ének-zene 1,0 1,0 36,0 Matematika 3,0 3,0 108,0 Rajz 1,0 1,0 36,0 Biológia, egészségtan 2,0 1,0 54,0 Technika, életvitel 1,0 1,0 36,0 Természetismeret 0,0 0,0 0,0 Testnevelés/tánc 3,0 3,0 108,0 Földrajz 1,0 2,0 54,0 Osztályfőnöki 0,0 1,0 18,0 Fizika 2,0 1,0 54,0 Kötelező, kiváltható órák Kémia 1,0 2,0 54,0 Sportkör/tánc 2,0 2,0 72,0 Média ismeret 0,0 1,0 18,0 Informatika 1,0 1,0 36,0 Kötelező órák összesen: 24,0 25,0 882,0 Ének-zene 1,0 1,0 36,0 Nem kötelező, választható órák Rajz 1,0 0,0 18,0 Idegen nyelv 0,0 0,0 0,0 Technika, életvitel 1,0 1,0 36,0 Informatika 1,0 1,0 36,0 Testnevelés 2,0 3,0 90,0 Osztályfőnöki 0,0 0,0 0,0 Osztályfőnöki 1,0 1,0 36,0 Etika 0,0 0,0 0,0 Etika 0,0 1,0 18,0 Kötelező és választható órák összesen: 25,0 26,0 918,0 Kötelező, kiváltható órák Sportkör/tánc 3,0 2,0 90,0 Kötelező órák összesen: 28,0 28,0 1008,0 17

18 Nem kötelező, választható órák Technika, életvitel 0,0 0,0 0,0 Term.ismeret/földrajz 0,0 0,0 0,0 Magyar 0,0 1,0 18,0 Kötelező és választható órák összesen: 28,0 29,0 1026,0 18

19 évfolyam Tantárgy kötelez ő szabadon tervezhet ő Éves óraszám kötelez ő 2. évfolyam szabadon tervezhető Éves óraszá m kötelez ő 3.évfolyam szabadon tervezhető Éves óraszá m kötelez ő 4. évfolyam szabadon tervezhet ő éves óraszám Magyar nyelv és irodalom 7,0 2,0 324,0 7,0 2,0 324,0 6,0 2,0 288,0 6,0 2,0 288,0 Idegen nyelv 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 72,0 Matematika 4,0 144,0 4,0 144,0 4,0 1,0 180,0 4,0 1,0 180,0 Erkölcstan 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Környezetismeret 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Ének-zene 2,0 72,0 2,0 72,0 2,0 72,0 2,0 72,0 Vizuális kultúra 2,0 72,0 2,0 72,0 2,0 72,0 2,0 72,0 Életvitel és gyakorlat 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Testnevelés és sport 5,0 180,0 5,0 180,0 5,0 180,0 5,0 180,0 összesen: 23,0 2,0 900,0 23,0 2,0 900,0 22,0 3,0 900,0 24,0 3,0 972,0 19

20 évfolyam Tantárgy kötelez ő szabadon tervezhető Éves óraszám kötelező 6. évfolyam szabadon tervezhető Éves óra szám kötelező 7.évfolyam szabadon tervezhető Éves óraszám kötelező 8. évfolyam szabadon tervezhető éves óraszám Magyar nyelv és irodalom 4,0 144,0 4,0 144,0 3,0 0, ,0 144,0 Idegen nyelv 3,0 108,0 3,0 108,0 3,0 108,0 3,0 1,0 144,0 Matematika 4,0 144,0 3,0 108,0 3,0 108,0 3,0 108,0 Történelem, társadalmi és 2,0 2,0 2,0 állampolgári ismeretek 72,0 72,0 72,0 2,0 72,0 Erkölcstan 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Biológia- egészségtan 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 72,0 1,0 0,5 54,0 kémia 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 0,5 54,0 2,0 72,0 Fizika 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 72,0 1,0 0,5 54,0 Földrajz 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 1,0 72,0 2,0 72,0 Természetismeret 2,0 72,0 2,0 1,0 108,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Hon-, és népismeret 1,0 36,0 1,0 36,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Ének-zene 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Informatika 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Vizuális kultúra 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 Technika, életvitel és 1,0 1,0 0,0 1,0 36,0 gyakorlat 1,0 1,0 72,0 1,0 1,0 72,0 72,0 Testnevelés és sport 5,0 180,0 5,0 180,0 5,0 180,0 5,0 180,0 Osztályfőnöki 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 1,0 36,0 összesen: 26,0 2,0 1008,0 25,0 3,0 1008,0 28,0 3,0 1116,0 28,0 3,0 1116,0 20

21 IV. Oktatásban alkalmazható tankönyvek és más taneszközök kiválasztásának elvei 1. Iskolánkban a nevelő-oktató munka során a pedagógusok csak olyan nyomtatott taneszközöket (tankönyv, munkafüzet, térkép stb.) használnak a tananyag feldolgozásához, amelyeket az EMMI hivatalosan tankönyvvé nyilvánított. A nyomtatott taneszközökön túl néhány tantárgynál egyéb eszközökre is szükség van: testnevelés, technika, rajz. 2. Az egyes évfolyamokon a különféle tantárgyak feldolgozásához szükséges kötelező tanulói taneszközöket a nevelők szakmai munkaközösséget (illetve, ahol nincs munkaközösség, ott az egyes szaktanárok) határozzák meg az iskola helyi tanterve alapján. 3. A kötelezően előírt taneszközökről a szülőket minden tanév előtt (a megelőző tanév májusában szülői értekezleteken vagy írásban) tájékoztatjuk. A taneszközök beszerzése a tanév kezdetéig a szülők kötelessége. 4. A taneszközök kiválasztásánál a szakmai munkaközösségek a következő szempontokat veszik figyelembe: A taneszköz feleljen meg az iskola helyi tantervének! Az egyes taneszközök kiválasztásánál azokat az eszközöket kell előnyben részesíteni, amelyek több tanéven keresztül használhatóak. Legyenek hozzá kiegészítő könyvek, munkafüzetek, feladatlapok. Feleljen meg a tanulók életkori sajátosságainak. Teremtsen lehetőséget az önálló tanulásra, rögzítésre, gyakorlásra. Legyen motiváló a tankönyv tartalma, kreativitásfejlesztő a feladatrendszere. A nyelvi megformáltsága legyen igényes, nyelvhasználata változatos, szókincse gazdag, egyértelmű, pontos utasításokat tartalmazzon A kötés minősége, a könyv terjedelme, súlya, ára legyen megfelelő. 5. Az iskola a tartós tankönyvek állományának gyarapítására törekszik és a könyvtári állomány fejlesztésénél is e szempont játszik elsődleges szerepet. A beszerzett könyvek, taneszközök használata minden tanuló számára ingyenesen hozzáférhető. 21

22 V. A NAT által meghatározott pedagógiai feladatok megvalósításának részletes helyi szabályai 1.A köznevelés feladata és értékei A köznevelés feladatát alapvetően a nemzeti műveltség, a hazai nemzetiségek kultúrájának megőrzésében, az egyetemes kultúra közvetítésében, az erkölcsi érzék és a szellemi- érzelmi fogékonyság elmélyítésében jelöli meg. A tanuláshoz és a munkához szükséges képességek, készségek, ismeretek, attitűdök együttes fejlesztése, az egyéni és csoportos teljesítmény ösztönzése, a közjóra való törekvés megalapozása, a nemzeti, közösségi összetartozás és a hazafiaság megerősítése. Célunk a családdal együttműködve cselekvő elkötelezettségre neveljünk az igazság és az igazságosság, a jó és a szép iránt, fejlesztve a harmonikus személyiség kibontakoztatásához szükséges szellemi, érzelmi, erkölcsi, társas és testi képességeket. Ezáltal járul hozzá ahhoz, hogy a felnövekvő nemzedékek világában illetően a haza felelős polgárává váljék kifejlődjék benne a hazafiság érzelemvilága reális önismeretre és szilárd erkölcsi ítélőképességre tegyen szert megtalálja helyét a családban, a szűkebb és tágabb közösségekben, valamint a munka törekedjék tartalmas és tartós kapcsolatok kialakítására legyen képes felelős döntések meghozatalára a maga és a gondjaira bízottak sorsát váljék képesség az önálló tájékozódásra, véleményformálásra és cselekvésre ismerje meg és értse meg a természeti, társadalmi, kulturális jelenségeket, folyamatokat tartsa értéknek és feladatnak a kultúra és az élővilág változatosságának megőrzését. A nevelési- oktatási folyamatnak és az oktatásnak mindenkor összhangban kell lennie hazánk Alaptörvényével, az élet és az emberei méltóság tiszteletének elvével, valamint az ezzel összefüggő lelkiismereti és vallásszabadsággal, továbbá a Föld, az ember, a természet, és a kultúra védelmét szolgáló nemzetközi egyezményekkel. 22

23 2.Fejlesztési területek Erkölcsi nevelés Nemzeti öntudat, hazafias nevelés Állampolgárságra, demokráciára nevelés Az önismeret és a társas kultúra fejlesztése A családi életre nevelés A testi és lelki egészségre nevelés Felelősségvállalás másokért, önkéntesség Fenntarthatóság, környezettudatosság Pályaorientáció A tanulás tanítása 23

24 VI. A mindennapos testnevelés, testmozgás megvalósítása Az NKT 27. (11.) bekezdésében meghatározottak szerint szervezzük szeptember 1-jétől kezdődően felmenő rendszerben- kezdve az évfolyamokon - kell megszervezni, azokon az évfolyamokon, ahol közismereti tárgy oktatása folyik, heti öt testnevelésóra keretében. Ebből két tanítási óra kiváltható olyan esetben, ha a tanuló az iskolai sportegyesületben vagy valamely egyesületben versenyszerűen sportol vagy amatőr sportolói szerződés alapján jár edzésekre. Ezt a DSE ill. az egyesület igazolja. A heti 5 testnevelésóra 3 délelőtti, 2 délutáni foglalkozás keretében valósul meg. A 2013/2014-es tanévtől az ötödik évfolyamon a testnevelés órák keretében úszásoktatás is folyik a fenntartó szervezésében és jóváhagyásával. 24

25 VII. A tanuló tanulmányi munkájának értékelés módjai, írásbeli, szóbeli beszámoltatás rendje. Magatartás és szorgalom minősítésének elvei 1. Az iskola a nevelő és oktató munka egyik fontos feladatának tekinti a tanulók tanulmányi munkájának folyamatos ellenőrzését és értékelését. 2. Az előírt követelmények teljesítését a nevelők az egyes szaktárgyak jellegzetességeinek megfelelően a tanulók szóbeli felelése, írásbeli munkája vagy gyakorlati tevékenysége alapján ellenőrzik. Az ellenőrzés kiterjedhet a régebben tanult tananyaghoz kapcsolódó követelményekre is. 3. A magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, természetismeret tantárgyakból az elsőnegyedik évfolyamon, a tanév végén a tanulók a követelmények teljesítéséről átfogó írásbeli dolgozatban is tanúbizonyságot tesznek. 4. A következő elméleti jellegű tantárgyak: magyar nyelv és irodalom, idegen nyelv (a 2-8. évfolyamon), matematika, természetismeret, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz ellenőrzésénél: a nevelők a tanulók munkáját egy-egy témakörön belül szóban és írásban is ellenőrizhetik. Az egyes témakörök végén a tanulók az egész téma tananyagát és fő követelményeit átfogó témazáró dolgozatot írnak. 5. A tanulók szóbeli kifejezőkészségének fejlesztése érdekében a nevelők többször ellenőrizik a követelmények elsajátítását szóbeli felelet formájában. Ennek érdekében egy-egy tantárgy esetében egy témakörön belül minden tanulónak legalább egyszer kell felelnie szóban: az ének-zene, a rajz, az informatika, a technika tantárgyból félévente valamilyen gyakorlati tevékenységgel összekapcsolva a többi tantárgy esetében, pedig egy-egy témakörön belül (A testnevelés követelményeinek elsajátítását csak gyakorlati tevékenység révén ellenőrizzük.) 6. A nevelők a tanulók tanulmányi teljesítményének és előmenetelének értékelését, minősítését elsősorban az alapján végzik, hogy a tanulói teljesítmény hogyan viszonyul az iskola helyi tantervében előírt követelményekhez, amellett azonban figyelembe veszik azt is, hogy a tanulói teljesítmény hogyan változott - fejlődött-e vagy hanyatlott- az előző értékeléshez képest. 25

26 7. A tanulók tanulmányi munkájának értékelése az egyes évfolyamokon a különböző tantárgyak esetében a következők szerint történik: Az 1. évfolyamon minden tantárgy esetében csak szöveges értékelést alkalmazunk. A második-nyolcadik évfolyamon a tanulók teljesítményét, előmenetelét év közben minden tantárgyból érdemjegyekkel minősítjük. Az első évfolyamon félévkor és év végén, a tanulók előmenetelét szöveges minősítéssel értékeljük. A szöveges minősítés a tanuló teljesítményétől függően a következő lehet: KIVÁLÓAN TELJESÍTETT JÓL TELJESÍTETT MEGFELELŐEN TELJESÍTETT FELZÁRKOZTATÁSRA SZORUL A második évfolyamtól félévkor és év végén a tanulók teljesítményét, előmenetelét osztályzattal minősítjük. 8. A második nyolcadik évfolyamon a félévi és az év végi osztályzatot az adott félév során szerzett érdemjegyek, és a tanuló év közbeni tanulmányi munkája alapján kell meghatározni. 9. Az egyes tantárgyak érdemjegyei és osztályzatai a következők: jeles (5), jó (4), közepes (3), elégséges (2), elégtelen (1). 10. A tanulók munkájának, előmenetelének folyamatos értékelése érdekében minden tantárgyból egy-egy témakörön belül minden tanulónak legalább két érdemjegyet kell szereznie. Ha a témakör tanítása hosszabb időt vesz igénybe, minden tanuló munkáját havonta legalább egy érdemjeggyel kell értékelni. 11. A tanuló által szerzett érdemjegyekről a szülőt az adott tantárgyat tanító nevelő értesíti az értesítő könyvön keresztül. Az értesítő könyv bejegyzéseit az osztályfőnök kéthavonta ellenőrzi, és az esetlegesen elmaradt érdemjegyek, beírását pótolja. 12. A tanulók tanulmányi munkájának, teljesítményének egységes értékelése érdekében a tanulók írásbeli dolgozatainak, feladatlapjainak tesztjeinek értékelésekor az elért teljesítmény (posztszám) érdemjegyekre történő átváltását a következő arányok alapján végzik el a szaktárgyat tanító nevelők: 26

27 Teljesítmény Érdemjegy 0-33 % elégtelen (1) % elégséges (2) % közepes (3) % jó (4) % jeles (5) 13. A negyedik évfolyamon az év végi bizonyítványban, illetve az ötödik-nyolcadik évfolyamon a félévi értesítőben és az év végi bizonyítványban a következő tantárgyakból elért eredmények kerülnek minősítésre: második évfolyam: magyar nyelv, irodalom, matematika, környezetismeret, ének-zene, rajz és vizuális kultúra, technika és életvitel, testnevelés és sport, erkölcstan harmadik évfolyam: magyar nyelv, irodalom, matematika, környezetismeret, ének-zene, rajz és vizuális kultúra, technika és életvitel, testnevelés és sport, idegen nyelv negyedik évfolyamon: magyar nyelv, magyar irodalom, idegen nyelv, matematika, környezetismeret, ének-zene, rajz, technika, testnevelés, informatika. ötödik évfolyamon: magyar nyelv, magyar irodalom, történelem, idegen nyelv, matematika, informatika, természetismeret, ének-zene, rajz, technika, testnevelés, honés népismeret, erkölcstan. hatodik évfolyamon: magyar nyelv, magyar irodalom, történelem, idegen nyelv, matematika, informatika, természetismeret, ének-zene, rajz, technika, testnevelés, honés népismeret, erkölcstan. hetedik évfolyamon: magyar nyelv, magyar irodalom, történelem, idegen nyelv, matematika, informatika, fizika, biológia, kémia, földrajz, ének-zene, rajz, technika, testnevelés, etika. nyolcadik évfolyamon: magyar nyelv, magyar irodalom, történelem, idegen nyelv, matematika, informatika, fizika, biológia, kémia, földrajz, ének-zene, rajz, technika, testnevelés, mozgókép és médiaismeret, etika. A 2013/14-es tanévtől felmenő rendszerben az erkölcstan is osztályzásra kerül. 14. A tanulók magatartásának értékelésénél és minősítésénél az első-nyolcadik évfolyamon a példás (5), jó (4), változó (3), rossz (2) érdemjegyeket illetve osztályzatokat használjuk. 15. A tanulók magatartását az 1. évfolyamon a félév és a tanítási év végén az osztályfőnök szövegesen értékeli. A második-nyolcadik évfolyamon a tanuló magatartását az osztályfőnök minden hónap végén érdemjegyekkel értékeli. A magatartás félévi és év végi osztályzatát az osztályfőnök az érdemjegyek és a nevelőtestület véleménye alapján állapítja meg. Vitás esetben az osztályban tanító nevelők többségi véleménye dönt az osztályzatról. 27

28 A félévi és az év végi értékelést és osztályzatot az értesítőbe és a bizonyítványba be kell jegyezni. 16. Iskolánkban a magatartás értékelésének és minősítésének követelményei a következők: a) Példás (5) az a tanuló, aki: a házirendet betartja, a tanórán és a tanórán kívül példamutatóan, rendesen viselkedik, kötelességtudó, feladatait teljesíti, önként vállal feladatokat és azokat teljesíti, tisztelettudó, társaival, nevelőivel, a felnőttekkel szemben udvariasan, előzékenyen, segítőkészen viselkedik, az osztály és az iskolai közösség életében aktívan részt vesz, óvja és védi az iskola felszerelését, a környezetet, nincs írásbeli figyelmeztetése, intője vagy megrovása, b) Jó (4) az a tanuló, aki: a házirendet betartja, tanórán vagy a tanórán kívüli foglalkozásokon rendesen viselkedik, feladatait a tőle elvárható módon teljesíti, feladatokat önként nem, vagy ritkán vállal, de a rábízottakat teljesíti, az osztály-vagy az iskolaközösség munkájában csak felkérésre, biztatásra vesz részt, nincs írásbeli intője vagy megrovása. c) Változó (3) az a tanuló, aki: tudatosan nem árt a közösségnek, de nem lehet rá számítani, cselekedeteiben vállalásaiban kiszámíthatatlan, megbízhatatlan, a házirendet többé-kevésbé betartja, hajlamos a fegyelmezetlenkedésre kevéssé fejlett a felelősségérzete, a közösség mellett sodródik, segítőkészsége változó, könnyen csapódik a rosszabb magatartású csoportokhoz, alkalmanként udvariatlan, tiszteletlen, esetenként agresszív a viszonya a felnőttekhez és társaihoz szaktanári figyelmeztetések vagy osztályfőnöki intő szerepel az ellenőrzőben 28

29 d) Rossz (2) az a tanuló, aki: a házirend előírását sorozatosan megsérti, feladatait egyáltalán nem, vagy csak ritkán teljesíti, magatartása fegyelmezetlen, rendetlen, társaival, a felnőttekkel szemben rendszeresen udvariatlanul, durván viselkedik, viselkedése romboló hatású, az iskolai nevelést, oktatást akadályozza, több alkalommal igazolatlanul mulaszt, több szaktanári figyelmeztetést kapott, illetve van osztályfőnöki megrovása vagy ennél magasabb fokozatú büntetése. A magatartás elbírálásakor az egyes érdemjegyek, illetve osztályzatok eléréséhez a felsorolt szempontok közül legalább háromnak az együttes megléte (vagy megsértése) szükséges. 18. A tanulók szorgalmának értékelésénél és minősítésénél az első-nyolcadik évfolyamon a példás (5), jó (4), változó (3), hanyag (2) érdemjegyeket illetve osztályzatokat használjuk. 19. A tanulók szorgalmát az első évfolyamon a félév és a tanítási év végén az osztályfőnök szövegesen értékeli. Az 2-8. évfolyamtól a tanuló szorgalmát az osztályfőnök az érdemjegyek, és a nevelőtestület véleménye alapján állapítja meg. Vitás esetben az osztálytanító nevelők többségi véleménye dönt az osztályzatról. A félévi és az év végi értékelést és osztályzatot az értesítőbe és a bizonyítványba be kell jegyezni. 20. Az iskolában a szorgalom értékelésének és minősítésének követelményei a következők: a) Példás (5) az a tanuló, aki: képességeinek megfelelő egyenletes tanulmányi teljesítményt nyújt, tanulmányi feladatait minden tantárgyból rendszeresen elvégzi, a tanórákon aktív, szívesen vállal többlet feladatokat is, és azokat elvégzi, munkavégzése pontos, megbízható, a tanórán kívüli foglalkozásokon, versenyeken önként részt vesz, a taneszközei tiszták, rendesek, és ezeket a tanítási órákra mindig elhozza. b) jó (4) az a tanuló, aki: képességeinek megfelelő, viszonylag egyenletes tanulmányi teljesítményt nyújt, rendszeresen, megbízhatóan dolgozik, 29

3. A tanulók fizikai állapotának mérését szolgáló feladatok, illetve az elért eredményekhez tartozó pontszámok:

3. A tanulók fizikai állapotának mérését szolgáló feladatok, illetve az elért eredményekhez tartozó pontszámok: 1. A tanulók fizikai állapotának mérését a testnevelés tantárgyat tanító nevelők végzik el a testnevelés órákon, tanévenként két alkalommal október, illetve május hónapban. (A felmérés a Hungarofit teszt

Részletesebben

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV/1. Az általános iskolai oktatásban és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában a kerettanterv szerint oktatott

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér: A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2014/15-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

H E L Y I T A N T E R V

H E L Y I T A N T E R V H E L Y I T A N T E R V I. A VÁLASZTOTT KERETTANTERV, AZ ISKOLÁBAN TANÍTOTT KÖTELEZŐ ÉS NEM KÖ- TELEZŐ (VÁLASZTHATÓ) TANTÁRGYAK ÉS ÓRA- SZÁMAIK (ÓRATERV) 1. Iskolánk helyi tanterve az emberi erőforrások

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A Király Iván Általános Iskola OM azonosító: 030 579 Cím: 9321 Farád, Győri út. 27. Tel.: 96/279-137 E-mail: altiskfarad@gmail.com Intézményvezető: Márczisné

Részletesebben

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Helyi tanterv MELLÉKLET - 2011.évi CXC törvény nemzeti köznevelésről 6. számú Melléklete - 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,

Részletesebben

Különös közzétételi lista. a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján

Különös közzétételi lista. a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján Különös közzétételi lista a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A

Részletesebben

ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:

ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás: ÓRATERV 3.. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és a követelmények Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő

Részletesebben

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a Szent Mihály Görögkatolikus Általános Iskola OM azonosító: 201584 4254 Nyíradony, Árpád tér 10. K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008

Részletesebben

1. Próba: Aerob állóképesség mérése

1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1. Próba: Aerob állóképesség mérése 6 perc futás Leírás: A megadott idő alatt a lehető legnagyobb táv megtételére kell ösztönözni a diákokat. Fontos, hogy igyekezzenek egyenletes futótempóban, megállás

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége

Részletesebben

Polgár Judit Sakk Alapítvány SAKKPALOTA Program: Tehetségfejlesztő Sakk kerettanterv - NAT

Polgár Judit Sakk Alapítvány SAKKPALOTA Program: Tehetségfejlesztő Sakk kerettanterv - NAT Pedagógiai program módosítása Helyi tanterv 63. oldal 1. 2. 64.oldal 3. Az alábbiakkal egészül ki ( kiegészítés aláhúzással különül el ) 1. Iskolánk helyi tanterve az emberi erőforrások minisztere által

Részletesebben

1. Próba: Aerob állóképesség mérése

1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1-4. évfolyam: 6 perc futás Leírás: A megadott idő alatt a lehető legnagyobb táv megtételére kell ösztönözni a diákokat. Fontos, hogy igyekezzenek egyenletes futótempóban,

Részletesebben

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Személyi feltételek Pedagógus-munkakörben Sorszám A pedagógus végzettsége, szakképzettsége 1. Magyar-orosz-német szakos tanár Szakvizsgázott pedagógus: közoktatási

Részletesebben

FELKÉSZÜLÉS A 2013/2014. TANÉVRE 2. A kötelező és tervezhető órakeret kérdései

FELKÉSZÜLÉS A 2013/2014. TANÉVRE 2. A kötelező és tervezhető órakeret kérdései FELKÉSZÜLÉS A 2013/2014. TANÉVRE 2. A kötelező és tervezhető órakeret kérdései Készítette: Kozák András köznevelési szakértő Tanulói terhelhetőségi küszöbszám Az egyes évfolyamokra a kerettantervben megállapított

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1.A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. tanító,

Részletesebben

Közzétételi lista 2014/2015

Közzétételi lista 2014/2015 Közzétételi lista 2014/2015 10. számú melléklet a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelethez 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához VÉGZETTSÉG

Részletesebben

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015.

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség

Részletesebben

Különös közzétételi lista:

Különös közzétételi lista: Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből.

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből. K I V O N A T Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből. Tárgy: Hevesy György Általános Iskola pedagógiai programjának módosítása

Részletesebben

A tanulmányi munka értékelése. 1.1. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

A tanulmányi munka értékelése. 1.1. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái A tanulmányi munka értékelése 1.1. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái A pedagógus a tanuló teljesítményét, előmenetelét tanítási év közben rendszeresen érdemjeggyel

Részletesebben

ÁLTALÁNOS ISKOLA VOKÁNY

ÁLTALÁNOS ISKOLA VOKÁNY ÁLTALÁNOS ISKOLA VOKÁNY Tartalom Az iskola helyi tanterve I. Finanszírozandó ok, német nemzetiségi oktatás esetén csoportos napközivel. II. Összesített óraterv: az iskola évfolyamain tanított tantárgyak,

Részletesebben

SZAKÉTŐI VÉLEMÉNY A BAKONYSZENTKIRÁLYI BÉKEFI ANTAL ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉ- SZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY HELYI TAN- TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSÁRÓL

SZAKÉTŐI VÉLEMÉNY A BAKONYSZENTKIRÁLYI BÉKEFI ANTAL ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉ- SZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY HELYI TAN- TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSÁRÓL SZAKÉTŐI VÉLEMÉNY A BAKONYSZENTKIRÁLYI BÉKEFI ANTAL ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉ- SZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY HELYI TAN- TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSÁRÓL Készítette: Bíró Jenő, közoktatási szakértő Szakértői igazolvány

Részletesebben

Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás. 2. Tantervtípusok; NAT-ok

Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás. 2. Tantervtípusok; NAT-ok Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás 2. Tantervtípusok; NAT-ok TANTERV: Az iskolai műveltség foglalata, közvetítő eszköz a kultúra és az iskola, a kultúra képviselői és a tanárok között (. o (Báthory

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége.

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége. Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

Kőrösi Csoma Sándor. Általános Iskola H E L Y I T A N T E R V. Módosítás 2008.

Kőrösi Csoma Sándor. Általános Iskola H E L Y I T A N T E R V. Módosítás 2008. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola H E L Y I T A N T E R V Módosítás 2008. TARTALOMJEGYZÉK 1. TANTERVEK 3.o. 2. TANTÁRGYI RENDSZER ÉS INTEGRÁCIÓ 4.o. 2.1 TANTÁRGYI RENDSZERÜNK 4.o. 2.2 TANTÁRGYI INTEGRÁCIÓ

Részletesebben

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék I. FEJEZET: AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA... 1. 1. Anyagi és személyi feltételek... 1. 2. Küldetésnyilatkozat... 2. 3. A pedagógiai program jogszabályi háttere... 3. 4. Az iskola hivatalos adatai...

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,

Részletesebben

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája Az iskola pedagógusainak végzettsége, szakképzettsége: Sorszám végzettség Tantárgyfelosztás

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

Helyi tanterv melléklete

Helyi tanterv melléklete Helyi tanterv melléklete 1. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak, a kötelező és választható tanórai foglalkozások, óraszámaik, tananyag és követelmény 1.1. Az 1-4. évfolyamon tanított tantárgyak

Részletesebben

Az iskola fegyelmi szabályzata

Az iskola fegyelmi szabályzata 1. A tanulói hiányzások igazolása Az iskola fegyelmi szabályzata a/ A tanuló köteles a tanítási órákról és az iskola által szervezett rendezvényekről való távolmaradását az időtartamra vonatkozó szülő

Részletesebben

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján KÖZZÉTÉTELI LISTA A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2. Beiratkozás ideje, a fenntartó által engedélyezett osztályok száma

Részletesebben

A Herman Ottó Általános Iskola helyi tanterve

A Herman Ottó Általános Iskola helyi tanterve A budaörsi Herman Ottó Általános Iskola helyi tanterve 2010. Tartalom 1. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, valamint ezek óraszámai... 3 1.1 1-4.

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettsége Szakképzettsége Tanított tárgyai egyetem közgazdász tanár gazdasági ismeretek

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA ZSIRA 2012/2013. TANÉV

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA ZSIRA 2012/2013. TANÉV KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA ZSIRA 2012/2013. TANÉV 1 Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére (A lista személyes adatokat nem tartalmazhat) Iskolák 1. A pedagógusok

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... I. BEVEZETŐ... II. NEVELÉSI PROGRAM...

A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... I. BEVEZETŐ... II. NEVELÉSI PROGRAM... Tartalomjegyzék A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM I. BEVEZETŐ... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM II. NEVELÉSI PROGRAM... HIBA! A KÖNYVJELZŐ

Részletesebben

A békési Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola Óvoda és Kollégium. Óraterve

A békési Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola Óvoda és Kollégium. Óraterve A békési Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola Óvoda és Kollégium Óraterve A 2013/214. tanévtől az 1. 5. és 9. évfolyamon a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettsége Szakképzettsége Tanított tárgyai 1. egyetem közgazdász tanár gazdasági ismeretek

Részletesebben

Közzétételi lista 2014/2015. tanév 229/2012. Korm. rendelet alapján

Közzétételi lista 2014/2015. tanév 229/2012. Korm. rendelet alapján Közzétételi lista 2014/2015. tanév 229/2012. Korm. rendelet alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Oktatott tárgy Létszám Iskolai

Részletesebben

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége.

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége. Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.). MKM rendelet 8 (6) bekezdése kötelezi az intézményeket arra, hogy szülőket tájékoztassák az eredményességükről, felkészültségükről, a személyi feltételeihez kapcsolódó

Részletesebben

KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA

KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA A Batthyány Fülöp Gimnázium és Általános Iskola 201202 KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA a. tanév középfokú beiskolázásához A középfokú iskolába történő jelentkezés rendjét és a felvételi eljárás szabályait

Részletesebben

5. számú melléklet. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak és ezek óraszámai

5. számú melléklet. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak és ezek óraszámai 5. számú melléklet Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak és ezek óraszámai Óraterv a 006 szeptemberétől (7.A; 7.B; 9.C) induló reál és humán osztályok számára (hat-és négyosztályos), Utoljára

Részletesebben

Pedagógiai-művelődési program. 3. Az Oladi ÁMK Teleki Blanka Szakképző Iskolájának pedagógiai programja

Pedagógiai-művelődési program. 3. Az Oladi ÁMK Teleki Blanka Szakképző Iskolájának pedagógiai programja Pedagógiai-művelődési program Oladi Általános Művelődési Központ OM azonosító: 200897 3. Az Oladi ÁMK Teleki Blanka Szakképző Iskolájának pedagógiai programja 3.2. Helyi tanterv Szombathely 2007. - 2 -

Részletesebben

KISLÁNGI TAMÁSI ÁRON ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM HELYI TANTERV ÁLTALÁNOS TARTALMAK 2013.

KISLÁNGI TAMÁSI ÁRON ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM HELYI TANTERV ÁLTALÁNOS TARTALMAK 2013. KISLÁNGI TAMÁSI ÁRON ÁLTALÁNOS ISKOLA 201103 PEDAGÓGIAI PROGRAM HELYI TANTERV I. RÉSZ ÁLTALÁNOS TARTALMAK 2013. T A R T A L O M J E G Y Z É K A) A VÁLASZTOTT KERETTANTERV, AZ ISKOLÁBAN TANÍTOTT KÖTELEZŐ

Részletesebben

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK ELSŐ OSZTÁLY 1 Magyar Matematika Magyar Matematika Magyar 2 Szabad foglalkozás Önálló foglalkozás Kulturális foglalkozás Angol / Szabad foglalkozás Szabad foglalkozás 3 Magyar Testnevelés Magyar Testnevelés

Részletesebben

Pedagógiai program módosítása Miskolc, 2010. október 25.

Pedagógiai program módosítása Miskolc, 2010. október 25. Selyemréti Általános és Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola Pedagógiai program módosítása Miskolc, 2010. október 25. 1 Pedagógiai program felülvizsgálata, módosítása Iskolánkban a nevelő-oktató munka

Részletesebben

Közzétételi lista 2015/2016. A 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. alapján. Az iskola neve: ÚJPESTI HOMOKTÖVIS ÁLTALÁNOS ISKOLA 189011

Közzétételi lista 2015/2016. A 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. alapján. Az iskola neve: ÚJPESTI HOMOKTÖVIS ÁLTALÁNOS ISKOLA 189011 Közzétételi lista 2015/2016. A 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. alapján AZ ISKOLA ADATAI Az iskola neve: ÚJPESTI HOMOKTÖVIS ÁLTALÁNOS ISKOLA 189011 Az iskola címe:1048 Budapest Homoktövis utca 100.

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Különös közzétételi lista Kápolnásnyéki Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Verebi Végh János Tagiskolája 2477 Vereb, Berényi u.4.. OM: 030175 2015/2016. tanév 1.

Részletesebben

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgy-felosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

1. Próba: Aerob állóképesség mérése

1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1-4. évfolyam: 6 perc futás Leírás: A megadott idő alatt a lehető legnagyobb táv megtételére kell ösztönözni a diákokat. Fontos, hogy igyekezzenek egyenletes futótempóban,

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége

Részletesebben

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezetői szak Közoktatási

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. TANÉV. I. Beíratás, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. TANÉV. I. Beíratás, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. TANÉV Jogszabályi alapja 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. (1) bekezdés. Az iskola neve: Nagyboldogasszony Római Katolikus Általános Iskola Az iskola címe: 8300

Részletesebben

Tantárgyi struktúra és óraszámok. (2014/2015. tanévtől)

Tantárgyi struktúra és óraszámok. (2014/2015. tanévtől) Tantárgyi struktúra és óraszámok (2014/2015. tanévtől) Tantárgyi struktúra és óraszámok Kötelező tantárgyak és óraszámok Óraterv a helyi tantervekhez 7 12. évfolyam hat évfolyamos gimnázium Tantárgyak

Részletesebben

NAGYVÁZSONYI KINIZSI PÁL NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 8291 Nagyvázsony, Iskola u. 1. 2014/2015-ös tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

NAGYVÁZSONYI KINIZSI PÁL NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 8291 Nagyvázsony, Iskola u. 1. 2014/2015-ös tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NAGYVÁZSONYI KINIZSI PÁL NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 8291 Nagyvázsony, Iskola u. 1. 2014/2015-ös tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége,

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Különös közzétételi lista Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó legfontosabb információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

Egész napos iskola szervezésekor figyelembe kell venni az alábbi szabályozást.

Egész napos iskola szervezésekor figyelembe kell venni az alábbi szabályozást. Egész napos iskola szervezésekor figyelembe kell venni az alábbi szabályozást. Köznevelési törvény 27. (1) Az iskolában a nevelés-oktatást ha e törvény másképp nem rendelkezik a nappali oktatás munkarendje

Részletesebben

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők!

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők! Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2132 Göd, Ifjúság köz 1-3. /: (27)532-115 E-mail: godinemeth@invitel.hu : www.godinemeth.hu OM: 032351 Előzetes információk a beiratkozásról

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE Szalkszentmártoni Petőfi Sándor Általános Iskola OM:027935 KLIK 030009 6086 Szalkszentmárton, Petőfi tér 12. KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 10. sz. melléklet a 11/1994.

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. (6) bekezdés kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

Részletesebben

ERKÖLCSTAN / HIT-ÉS ERKÖLCSTAN TANTÁRGY TANÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOZÁS

ERKÖLCSTAN / HIT-ÉS ERKÖLCSTAN TANTÁRGY TANÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOZÁS ERKÖLCSTAN / HIT-ÉS ERKÖLCSTAN TANTÁRGY TANÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOZÁS A NEMZETI KÖZNEVELÉSRŐL SZÓLÓ 2011. ÉVI CXC. TÖRVÉNY erkölcstan illetve hit- és erkölcstan oktatására vonatkozó rendelkezései

Részletesebben

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény. Dr. Varga Andrea 2012. 03. 22.

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény. Dr. Varga Andrea 2012. 03. 22. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény Dr. Varga Andrea 2012. 03. 22. HATÁLYBA LÉPÉS: - 2012. 09. 01. - 2013. 01. 01. - 2013. 09. 01. -2014. 09. 01. 2016. 01. 01. TANKÖTELEZETTSÉG az óvoda 3

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat kötelesek honlapjukon (is) közzé tenni: 1. A pedagógusok

Részletesebben

Pedagógusok által ellátott tantárgyak és szolgáltatások 1 fő Végzettség, szakképzettség

Pedagógusok által ellátott tantárgyak és szolgáltatások 1 fő Végzettség, szakképzettség Az iskola neve: Janikovszky Éva ÁMK Általános Iskola Az iskola címe: 7761 Kozármisleny Alkotmány tér 53. Az iskola OM azonosítószáma: 027327 Tanév megnevezése: 2012/2013. tanév Személyi feltételek Pedagógusok

Részletesebben

NAGYVÁZSONYI KINIZSI PÁL NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 8291 Nagyvázsony, Iskola u. 1. 2013/2014-es tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

NAGYVÁZSONYI KINIZSI PÁL NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 8291 Nagyvázsony, Iskola u. 1. 2013/2014-es tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NAGYVÁZSONYI KINIZSI PÁL NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 8291 Nagyvázsony, Iskola u. 1. 2013/2014-es tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége,

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. OM azonosító: 028332 KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2010/2011. Készült a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008 (XI.24.) OKM rendelet alapján A

Részletesebben

Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai

Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai A Pedagógiai Programban foglaltak szerint: 2.11 Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái Követelmények: Számon

Részletesebben

Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai

Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai (Kivonat az iskola Pedagógiai Programjának Ellenőrzési és értékelési rendszer c. fejezetéből) 1. A nevelőtestület által elfogadott folyamatos

Részletesebben

A Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye. Helyi tanterve 2014.

A Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye. Helyi tanterve 2014. A Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye Helyi tanterve 2014. Tartalomjegyzék I. Az 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye helyi tanterve...

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára A 2009. augusztus 31-én életbe lépő 32/2008. XI.24. OKM rendelet értelmében, minden nevelési-oktatási intézmény köteles az interneten is

Részletesebben

9. A tanulók tanulmányi munkájának, magatartásának és szorgalmának ellenőrzése és értékelése

9. A tanulók tanulmányi munkájának, magatartásának és szorgalmának ellenőrzése és értékelése 9. A tanulók tanulmányi munkájának, magatartásának és szorgalmának ellenőrzése és értékelése Az iskolai nevelés és oktatás hatékonysága érdekében folyamatosan és rendszeresen ellenőrizni és értékelni kell:

Részletesebben

A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI

A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI A 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről alapján. 1. A TANÉV A tanítási év első tanítási napja 2015. szeptember 1. A tanítási év első féléve

Részletesebben

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Sorszá m Név Hol végzett Szakképzettség Tanított tantárgy Debreceni Ref. Hittudományi

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 2011-2012

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 2011-2012 1 FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA GÓGÁNFA-UKK- DABRONC KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 2011-2012 10.számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008 (XI.24.)

Részletesebben

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Oktatott tantárgy Létszám Iskolai végzettség Szakképesítés Magyar nyelv és irodalom 3 főiskola

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. 229/2012. (VIII.28. Kormányrendelet 23. (1) alapján

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. 229/2012. (VIII.28. Kormányrendelet 23. (1) alapján TÓSZEGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 5091. TÓSZEG RÁKÓCZI U. 30. KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. 229/2012. (VIII.28. Kormányrendelet 23. (1) alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2013/2014. 229/2012. (VIII.28. Kormányrendelet 23. (1) alapján

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2013/2014. 229/2012. (VIII.28. Kormányrendelet 23. (1) alapján TÓSZEGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 5091. TÓSZEG RÁKÓCZI U. 30. KÖZZÉTÉTELI LISTA 2013/2014. 229/2012. (VIII.28. Kormányrendelet 23. (1) alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista I. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató II. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma III. A nevelési-oktatási intézmény

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Petőfi Sándor Tagiskola Komoró Közzétételi Lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. Tanító Fejlesztő pedagógus /szakvizsga/

Részletesebben

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésrõl szóló 2011. évi CXC. Törvény 94. (1) bekezdésének r) pontja 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

Közzétételi lista 2015/2016. tanév 229/2012. Korm. rendelet alapján

Közzétételi lista 2015/2016. tanév 229/2012. Korm. rendelet alapján Közzétételi lista 2015/2016. tanév 229/2012. Korm. rendelet alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Oktatott tárgy Létszám Iskolai

Részletesebben

Általános tájékoztató a hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályairól. Részlet az intézmény Helyi tantervéből

Általános tájékoztató a hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályairól. Részlet az intézmény Helyi tantervéből Általános tájékoztató a hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályairól Részlet az intézmény Helyi tantervéből 8. A tanuló értékelése, minősítése, ellenőrzése A nevelő-oktató munka értékelésének

Részletesebben

Különös közzétételi lista 2014.09.01.

Különös közzétételi lista 2014.09.01. Különös közzétételi lista 2014.09.01. 1., A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége Osztály Tantárgy Tanítja Végzettsége Szakképesítése Óvoda Óvodai csoportfoglalkozások Óvoda (Autista) Összevont

Részletesebben

Református Pedagógiai Intézet OM 102246 Debrecen Budapest Miskolc Nagykőrös

Református Pedagógiai Intézet OM 102246 Debrecen Budapest Miskolc Nagykőrös Református Pedagógiai Intézet OM 102246 Debrecen Budapest Miskolc Nagykőrös A kerettantervek helyi tantervként történő adaptációja a református köznevelési intézményekben (Útmutató 2015.) 1. Tartalomjegyzék

Részletesebben

Különös Közzétételi Lista

Különös Közzétételi Lista Különös Közzétételi Lista 2013/2014. tanév Kisboldogasszony Katolikus Általános iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. OM 201747 1. A felvételi lehetőségek Az intézmény az alábbiak szerint határozza meg a felvételi

Részletesebben

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő Nem az számít, hány könyved van, hanem az, hogy milyen jók a könyvek. SENECA Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Társadalomismeret Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő 1

Részletesebben

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény végrehajtásáról 10. A tájékoztató rendszer és a köznevelési intézmények közzétételi listája 23. (1) A nevelési-oktatási

Részletesebben

Az iskolában folyó felnőttoktatás

Az iskolában folyó felnőttoktatás Az iskolában folyó felnőttoktatás Munkarend A 2015/2016-os tanévben esti és levelező munkarendben kezdjük meg a felnőttoktatási tevékenységünket. Egy tanévben 36, - végzős okon 32 - tanítási héttel számolunk.

Részletesebben

Szent László Általános Iskola helyi tanterve

Szent László Általános Iskola helyi tanterve Szent László Általános Iskola helyi tanterve Iskolánknak a község területén ellátási kötelezettsége van. Mivel a gyerekek nagyon különböző kulturális, szociális és anyagi környezetből érkeznek, ezért az

Részletesebben

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok. 2012. augusztus 23.

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok. 2012. augusztus 23. A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok 2012. augusztus 23. Vonatkozó jogszabályok 2011. évi CXC tv. a nemzeti köznevelésről 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény 94. (1) bekezdésének r) pontja 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA. 1. Pedagógusok iskolai végzettsége tantárgyanként. testnevelés szakos tanár

KÖZZÉTÉTELI LISTA. 1. Pedagógusok iskolai végzettsége tantárgyanként. testnevelés szakos tanár KÖZZÉTÉTELI LISTA 1. Pedagógusok iskolai végzettsége tantárgyanként Pedagógus végzettsége: biológia- testnevelés szakos tanár magyar nyelv és irodalom szakos tanár, felsőfokú informatikai végzettség testnevelés

Részletesebben

A magántanulói jogviszony

A magántanulói jogviszony Magántanulói jogviszony jellemzői: A magántanulói jogviszony Beiratkozási kötelezettség. Félévkor és év végén osztályozóvizsga. A magántanuló az iskolával tanulói jogviszonyban áll. Megilletik ugyanazok

Részletesebben

Különös közzétételi lista Mezőszemerei Általános Iskola 3378 Mezőszemere, Szabadság út 127.

Különös közzétételi lista Mezőszemerei Általános Iskola 3378 Mezőszemere, Szabadság út 127. Mezőszemerei Általános Iskola 3378 Mezőszemere, Szabadság út 127. Tel: 06-36-490-005 E-mail: mezisko@gmail.hu Ikt.sz:1074/2013.12.02. Ügyintéző: Bartók István ig. Különös közzétételi lista Mezőszemerei

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015. tanév 1. 2. 3. 4. 5. 6. szakvizsgázott szakos, általános

Részletesebben

Hétfőtől csütörtökig A és B héten 12.35 órától - 15.35-óráig. Pénteken A és B héten 11.45 órától - 15.35-óráig.

Hétfőtől csütörtökig A és B héten 12.35 órától - 15.35-óráig. Pénteken A és B héten 11.45 órától - 15.35-óráig. 2012. A tanulószoba időbeosztása: Hétfőtől csütörtökig A és B héten 12.35 órától - 15.35-óráig. Pénteken A és B héten 11.45 órától - 15.35-óráig. A tanulószoba helyszíne: 6. osztály tanterme A tanulószoba

Részletesebben