A projekt időtartama: július április 30.

Átírás

1 Jövônk a tét A megváltozott munkaképességû, fogyatékos emberek képzésének és foglalkoztatásának egyéni, személyre szabott segítése TÁMOP /

2 A projekt időtartama: július április 30. A támogatás teljes összege: Ft A projekt megvalósítás helyszíne: Vas megye (Körmend, Sárvár, Szombathely) A projekt megvalósítói: Projektmenedzserek: Juranovits-Racker Rita, Magyar Mariann, Pántya Erika Szakmai vezető: Füzessy Józsefné Munkaasszisztensek: Hajas Klaudia, Lakner Tamásné, Mester Anikó, Valiczkó Éva, Zsigovits Katalin A PROJEKT BEMUTATÁSA A projektben az Integrált Foglalkoztatást Segítő Szolgálatban dolgozó munkaasszisztensek speciális eszközeivel, és a külső szolgáltatók közreműködésével a fogyatékos, megváltozott munkaképességű emberek segítése valósult meg. A projekt hosszú távú célkitűzése: Vas megyében élő, alacsony iskolai végzettségű, fogyatékos. megváltozott munkaképességű emberek foglalkoztathatóságának növelése. A projekt általános célja: Vas megyében élő, alacsony iskolai végzettségű, fogyatékos/megváltozott munkaképességű emberek foglalkoztathatóságának növelése azáltal, hogy a munkaerő-piacon keresett takarító, könnyűgépkezelői-szakmai végzettséget szerezzenek. Az egyénre szabott segítségnyújtással, a megmaradt képességeikre építve a megfelelő munkakör és munkáltató megtalálása annak érdekében, hogy a célcsoport hosszú távú foglalkoztatása megvalósuljon. A projekt célcsoportja: 28 fő Vas megye területén élő, alacsony iskolai végzettségű, fogyatékos, megváltozott munkaképességű, munkanélküli ember A PROJEKT TARTALMA, TEVÉKENY- SÉGEK I. BEVONÁS 1. Toborzás: Szórólapok, meghívólevelek eljuttatása a fogyatékos és megváltozott munkaképességű emberekhez. Újság és televíziós hirdetések elkészítése és megjelentetése. 2. Tájékoztatás: A célcsoportot 6 fő értelmi fogyatékos és 22 fő megváltozott munkaképességű ember alkotta. A célcsoport összetétele indokolta, hogy külön tájékoztatók megszervezésére kerüljön sor. 3. Első interjú: A tájékoztatókkal egyidejűleg rövid, félig strukturált beszélgetés zajlott a programba jelentkezőkkel, azzal a céllal, hogy a projektbe jelentkezők motivációja, munkatapasztalata felmérésre kerüljön. 4. Kiválasztás: A projektbe jelentkezők szűrése (tanulási képesség mérése, kompetencia, kulcsképesség és pályaalkalmasság vizsgálata) és kiválasztása különböző vizsgálati eszközök által. Vizsgálatok szükségessége: a tanfolyamok tanulmányi követelményeinek való megfelelés valószínűsítése adott szakmák végzéséhez kapcsolódó képességek feltárása. közösséghez való viszonyulás területének megismerése, egy esetleges, a képzésen túli

3 segítségadás szükségességének megfogalmazásához, ami a képzés, illetve a későbbiekben az elhelyezkedés szempontjából is fontos. felelősségvállalás, attitűd vizsgálata A konkrét vizsgálóeszközök kiválasztására a szakmai képzéseket végző képző intézményekkel való konzultációt követően került sor. 5. Interjúk, konzultációk: A projektbe jelentkezőkkel mélyinterjú készítése. Az egyéni fejlesztési terv elkészítését megalapozó diagnózis elkészítése: alapvető adatok, információk gyűjtése az egyénről (személyi adatok; fizikai és mentális állapot felmérése; munkaerő-piaci előélet, pályafutás számbavétele) képzettségre, képesítésre, készségekre vonatkozó adatok összegyűjtése. a közvetlen környezet, a támogatói kör megismerése. a hagyományos környezet (munkahely, utca, boltok, szabadidős helyek) megismerése. egyéni életúttérkép elkészítése. 6. A szociális helyzet felmérése: A projektbe jelentkezők szociális helyzetének felmérése. A felmérés a következőket tartalmazta: személyes adatok közös háztartásban élők adatai, családi összetétel lakáskörülmények, lakhatás jogcíme, lakás komfortfokozata iskolai végzettség gazdasági aktivitás, munkaügyi adatok egészségi állapota, munkaképesség csökkenés természetes támaszok mesterséges támaszok egyéb információk 7. Egyéni fejlesztési és szolgáltatási terv készítése: Az egyéni fejlesztési terv elkészítésében és megvalósításában közreműködő szakemberekből, segítőkből, családtagokból stb. (támogatói kör) team alakítása. Az egyénnel közösen megfogalmazásra és rögzítésre kerültek a foglakoztatását segítő rövid és hosszú távú célok, elvárások. Meghatározásra kerültek az ügyfél által folytatható tevékenységek, betölthető munkakörök, foglakoztatási formák és a szükséges képzés(ek). Számbavételre kerültek a foglalkoztatást akadályozó tényezők, illetve a kezelésükre tervezett intézkedések. Együttműködési szerződés megkötése az ügyféllel, amely rögzítette a célokat és a vállalásokat, jogokat és kötelezettségeket. Elkészítésre került az akcióterv, amely a fejlesztési terv végrehajtási terve volt. A felvett adatlapok alapján feltárásra került, milyen szolgáltatások szükségesek ahhoz, hogy az egyén akadálytalanul részt tudjon venni a képzésen, elhelyezkedése megvalósuljon (szállítás, gyermekfelügyelet stb.). Megnevezésre kerültek a feladat elvégzésében közreműködő szakemberek, segítők és feladataik, akik a támogatói kört alkották. EREDMÉNY: 28 fő kiválasztása, ebből 6 fő értelmi fogyatékos és 22 fő megváltozott munkaképességű ember; 28 fő egyéni fejlesztési és szolgáltatási terve készült el.

4 II. KÉPZÉSHEZ SZÜKSÉGES SZOL- GÁLTATÁSOK, PSZICHO-SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK, KIEGÉSZÍTŐ SZOLGÁLTATÁSOK 1. A képzési programnak a projektrésztvevők előképzettségéhez és képességéhez való igazítása: A képző intézmény, szociális szakemberek, munkaasszisztensek, a foglalkoztatás helyszínét biztosító munkáltatók találkozója, ahol kölcsönösen tájékoztatták egymást az ügyfelek egyéni jellemzőiről (tudásszint, tanulási képesség, egészségügyi és szociális helyzet). Képzési program átdolgozása. 2. A célcsoport és a projektet megvalósító szervezet közötti szerződéses kapcsolat biztosítása: Képzési szerződés kötése a képző intézmény és az ügyfelek között. 3. Államilag elismert (OKJ-s) szakképesítést nyújtó és betanító képzés lebonyolítása: Könnyűgépkezelői képzés óra (16 hét) Takarítói képzés óra (16 hét) Értelmileg akadályozott emberek munkavállalását elősegítő képzés óra (7 hét): A képzés célja: Szükséges ismeretek elsajátítása, készségek, képességek kialakítása a fogyatékos embereknél, amelyek megalapozzák az önálló élet kialakítását, és az elsődleges munkaerő-piacon való munkavégzést. 4. Tanulástechnikai tréning tartása: A tanuláshoz való viszony megfogalmaztatása, a célok erősítése, és a gyakorlatban jól alkalmazható tanulási módszerek elsajátítása, amely növelte a képzésen résztvevők kompetencia érzését, kitartását. Folyamatosan bővíthették, begyakorolhatták a projektrésztvevők a hatékony tanulási stratégiákat, ami segítette a tanulási nehézségek leküzdését, a holtpontokon való túljutást. A közösségen belüli segítés normarendszerét is erősítette, mivel folyamatosan felszínre kerültek a tanulási nehézségek. 5. Mentorálás: Az ügyfél projektben való előrehaladásának követése, problémakezelés, szükség esetén szakemberhez, intézményhez való irányítása a képzés kezdetétől a projekt végéig. 6. Szociális szolgáltatások, pszichoszociális támogatás: Folyamatos kapcsolattartással, a szociális helyzetfelméréssel feltárt problémák megoldásának segítése a képzés kezdetétől a projekt végéig: szociális információk nyújtása: tájékoztatás a szociálpolitikai juttatásokról, igénybevételük feltételeiről, módjáról; családi szerepek változásának követése az elhelyezkedést követően; konfliktuskezelés az esetlegesen adódó konfliktusok kezelése a családban és a munkahelyen; a rendszeres munkavégzés iránti motiváció fenntartása; mentálhigiénés támogatás. EREDMÉNY: 3 db az ügyfelek egyéni jellemzőit figyelembe vevő képzési program (könnyűgépkezelő, takarító, betanító képzés) jött létre, 10 fő könnyűgépkezelői képzése valósult meg és 9 fő szerzett OKJ-és képesítést 12 fő takarítói képzése valósult meg és 11 fő szerzett OKJ-és képesítést 6 fő értelmi fogyatékos képzése

5 III. AZ ELHELYEZKEDÉST, A MUN- KAHELYI BEILLESZKEDÉST SEGÍTŐ SZOLGÁLTATÁSOK 1. A projektrésztvevők munkába állási igényeinek felmérése: Irányított egyéni beszélgetéseken keresztül felmérésre kerültek a célcsoport tagjainak munkába állási igényei. Az értelmi fogyatékos embereknél a betanító képzés ideje alatt megtörtént a célállás meghatározása, mert számukra olyan gyakorlati helyszín megtalálása volt a cél, amely egyben a potenciális továbbfoglalkoztatót is jelentette. 2. A projektrésztvevők tájékoztatása a munkával kapcsolatos jogaikról és a legális munkavégzés előnyeiről: A célcsoport megismerte a munkaviszonyhoz kapcsolódó jogait, kötelezettségeit, a jó munkaszerződést, a munkaviszony megszüntetésével kapcsolatos szabályokat és a megváltozott munkaképességű emberek foglalkoztatásával összefüggő kiegészítő szabályokat. 3. A projektrésztvevők igényeinek megfelelő munkahelyek, munkáltatók felkutatása: A munkaasszisztensek közreműködésével aktív álláskeresés. A folyamat lépései: az egyéni fejlesztési terv alapján a célállásnak megfelelő munkahely feltárása; munkáltatók kiválasztása, felkeresése a konkrét foglalkoztatás érdekében; a beszélgetés keretében megfelelő tájékoztatás adása a munkára alkalmas személy munkavégző képességéről, a speciális helyzetükből fakadó nehézségekről, egyes munkakörök átalakítására javaslat tétel. 4. A leendő munkáltatók és leendő munkatársak tájékoztatása a projektrésztvevőkről A munkáltatók egyéni megkeresés keretében történő tájékoztatása: a projektről, a projekt célcsoportjáról, a célcsoport foglalkoztatásával kapcsolatos előnyökről, a foglakoztatás során esetlegesen felmerülő nehézségekről és ezek megoldási lehetőségeiről. 5. A leendő munkáltatók és leendő munkatársak motiválása a projektrésztvevők (el)fogadására: Munkáltatói workshop tartása: a workshop keretében a munkáltatók motiváltságának segítése; a megváltozott munkaképességű személyek foglalkoztatásához kapcsolódó előnyök ismertetése: szolidaritás, a munkahelyi légkörre és a termelékenység javítására tett pozitív hatás, az arculat pozitív formálásának eszköze. 6. Az állást kereső projektrésztvevők kísérése a leendő munkáltatókhoz A célcsoport felkészítése a munkáltatói interjúra, egyéni igény esetén kísérés a munkáltatói megbeszélésre. 7. Rendszeres konzultációk a munkáltatóval és az elhelyezkedett projektrésztvevőkkel, munkatársaikkal: A foglalkoztatásra kiválasztott munkáltatók felkeresése: foglalkoztatás konkrét megbeszélése; megállapodás a munkakörről, munkaidő beosztásról, munkahelyi feltételekről, anyagi juttatásokról, és a foglalkoztatáshoz kapcsolódó támogatásról. megbeszélés a munkaasszisztensi segítségnyújtás formáiról, a beilleszkedés egyes szintjein.

6 Utókövetés végzése az elhelyezkedett ügyfelek esetében a munkába állást követő 2 héttel, majd havi rendszerességgel 6 hónapon keresztül. 8. Mediáció a munkahelyi beilleszkedést kísérő konfliktusok esetében A beilleszkedés elősegítése és az esetleges problémák feltárása és megoldása. EREDMÉNY: 17 fő elhelyezkedése a nyílt munkaerő-piacon 17 fő utókövetése 49 munkáltató felkeresése TAPASZTALATOK: A projektre jelentkező megváltozott munkaképességű, fogyatékos személyek 80%-ban nem megfelelő végzettséggel, illetve képességekkel rendelkeztek, s mindez nem tette lehetővé, hogy képzésbe kapcsolódjanak. A családsegítő szolgálatok szakértő tevékenysége révén sikerült olyan személyeket kiválasztani, akik képesek voltak az új ismeretek elsajátítására. A projekt résztvevői kevés tapasztalattal rendelkeztek iskolai, tanfolyami tanulmányok területén. A több éves munkanélküli, háztartásbeli státuszuk feladásával új napirend megtervezésére, a csapatszellem, a csapattal történő együttműködés, együtt gondolkodás fejlesztésére, a vizsgára való hatékony felkészülés módszereinek elsajátítására volt szükségük. Mindezek kialakításához nagyon hatékony eszközként szolgáltak a csapatépítő, tanulástechnikai és személyiségfejlesztő tréningek. A tréningek, a mentorok és a képzési asszisztensek valamint a kialakult csapatszellem segítségével maradt bent a képzésben egy depressziós, pánikzavaros ügyfél valamint egy közeli családtagját elveszítő másik ügyfél. A résztvevők anyagi nehézségeit még fokozta a projekt pénzügyi gördülékenységének akadályoztatottsága. Kiszámíthatatlanok voltak a kifizetések időpontjai, amely a résztvevők motiváltságát is folyamatosan befolyásolta. Az ügyfelek anyagi nehézségeinek áthidalásában (lakhatási problémák 4 fő esetében, villany, víz, gáz kikötés és hátralékkezelési problémák 2 ügyfél esetében) segítséget jelentett a pszicho-szociális támogatás. A projekt sikeres megvalósítása érdekében a munkaasszisztensek összesen 49 munkáltatóval építettek ki és tartottak fenn kapcsolatot. A munkáltatók 85 százaléka nyitott volt a szakképzett megváltozott munkaképességű személyek foglalkoztatására. Megváltozott munkaképességű? Nincs munkája? Nincs szakmája? Jövőnk a tét! A megváltozott munkaképességű/fogyatékos emberek képzésének és foglalkoztatásának egyéni, személyre szabott segítése TÁMOP / Európai Uniós támogatással Ön TAKARÍTÓ és KÖNNYŰGÉPKEZELŐ szakmát szerezhet. A KÉPZÉS INGYENES! A programban résztvevők megélhetési támogatást, és útiköltség térítést kapnak. Jelentkezni lehet: INTEGRÁLT FOGLALKOZTATÁST SEGÍTŐ SZOLGÁLAT 9700 Szombathely, 11-es Huszár út 116. Tel.: 94/ Körmend, Szabadság tér 5. Tel.: 94/ Sárvár, Gárdonyi u. 3. Tel.: 95/ Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-0547 Felnőttképzési nyilvántartási szám: Képzés nyilvántartási száma: A projekt az EU társfinanszírozásával az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében valósul meg.

7 A projekt az EU társfinanszírozásával az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében valósul meg.