Kombinatorika. Permutáció
|
|
- Krisztina Orbán
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Kombinatorika Permutáció 1. Adva van az 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 számjegy. Hány különböző 9-jegyű szám állítható elő ezekkel a számjegyekkel, ha a számjegyek nem ismétlődhetnek? Mi van akkor, ha a szám csak (a) páros, (b) néggyel osztható, (c) öttel osztható lehet? Ezek száma nem más, mint 9 eleme permutációinak száma: (a) P 9 = 9! = páros 8 elem permutációinak száma 4 db Az utolsó számjegy csak páros lehet (ezekből 4 különböző lehet), a fenn maradó 8 helyre a 8 elem permutációja kerül. Ezek száma: P 8 4 = 8! 4 = (b) (c) 7 elem permutációinak száma 16 db Utolsó két helyen álló szám oszthatónak kell lenni 4-gyel, ezért csak az alábbi számokra végződhet: 12, 16, 24, 28, 32, 36, 48, 52, 56, 64, 68, 72, 76, 84, 92, 96. Ezek szána 16. A fennmaradó 7 helyre 7 elem permutációit írjuk le. Ezért az összes jehetséges esetek száma: P 7 16 = 7! 16 = = elem permutációinak száma 1 db Az utolsó számjegy csak 5 lehet, a fennmaradó 8 helyre a 8 elem permutációja kerül. Ezek száma: P 8 = 8! = Hány tízjegyű szám állítható elő, ha a (a) számjegyek nem ismétlődhetnek, (b) legalább egy számjegy ismétlődik? (a) 0 9 db 9 elem permutációinak száma Az első számjegy nem lehet nulla, amelyre így 9 különböző elemet írhatunk. A többi 9 helyre 9 elem egy permutációja kerül. Így az összes különböző lehetőségek száma: 9 P 9 = 9 9! =
2 (b) A tízjegyű számokból = darab szám van. Ezekből ki kell vonni azoknak a tízjegyű számok számát, amelyekben a számjegyek nem ismétlődnek. Ezek száma 9 P 9 = 9 9! Tehát azon tízjegyű természetes számok száma, amelyben legalább egy számjegy ismétlődik ! 3. Hány 11-jegyű szám allítható elő a tízes számrendszerben, ha a számjegyek nem ismétlődhetnek? Mivel csak 10 számjegy van, ezért Hány nyolcjegyű páros szám képezhető a 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 1 számjegyekből? 1 0 Mivel a szám csak páros lehet, ezért az utolsó számjegye 0. A számnak nyolcjegyűnek kell lenni, ezért az első számjegy 1. A fennmaradó 6 helyre tetszőleges számjegyet írhatunk. Vagyis a fennmaradó 6 számjegy ismétléses permutációinak számát kell meghatározni: P 3,3 6 = 6! 3! 3! = ! 6 3! = Hány néggyel osztható nyolcjegyű szám képezhető a 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 1 számjegyekből? Mivel a szám osztható 4-gyel, ezért az utolsó két számjegye 0. A számnak nyolcjegyűnek kell lenni, ezért az első számjegy 1. A fennmaradó 5 helyre tetszőleges számjegyet írhatunk. Vagyis a fennmaradó 5 számjegy ismétléses permutációinak számát kell meghatározni: P 2,3 5 = 5! 2! 3! = 5 4 3! 2 3! 6. Egy osztály tagjai közül 6 lány és 5 fiú együtt megy színházba. A jegyek egymás mellé szólnak. (a) Hányféleképpen ülhetnek le? = 10 (b) Hányféleképpen foglalhatnak helyet, ha a lány lány mellé, és a fiú fiú mellé nem ülhet? (a) Annyiféleképpen ülhetnek le ahány permutációja van 11 db elemnek: P 11 = 11! (b) Mivel lány lány mellé, fiú fiú mellé nem ülhet és a lányokból van több, ezért az első helyre lány, a második helyre fiú és így tovább, végül az utolsó helyre lány ülhet csak. L F L F L F L F L F L A lányok egymás között annyiféleképpen ülhetnek, ahány permutációja van 6 elemnek: P 6 = 6! A fiúknál a lehetőségek száma annyi, ahányféleképpen 5 elemet permutálni tudunk: P 5 = 5! Így összesen 6! 5! = féleképpen ülhetnek le.
3 7. Hány 5-tel osztható négyjegyű szám képezhető a 0, 1, 3, 5 számjegyek felhasználásával, ha minden számjegy csak egyszer szerepelhet? Egy szám akkor osztható 5-tel, ha 0-ra vagy 5-re végződik. 1. eset: 0-ra végződik: 0 A fennmaradó helyekre az 1, 3, 5 számok kerülhetnek, ezért a lehetőségek száma ezek permutációinak számával egyenlő: P 3 = 3!. 2. eset: 5-re végződik. Mivel négyjegyű számnak kell lennie, ezért az első számjegye nem lehet nulla. Így első helyre 2 különböző számot írhatunk: 0 5 A fennmaradó helyre a megmaradt számok permutációja kerül. Ezek száma: P 2 = 2!. Ekkor a 2. esetben a lehetőségek száma: 2 P 2 = 2 2!. Mindkét esetet figyelembe véve 5-tel osztható négyjegyű számok száma: P P 2 = 3! + 2 2! = A 0, 1, 2, 3,..., 9 számokat sorozatba rendezzük. Hány esetben lehet, hogy az 1, 2, 3 számok csökkenő sorrendben kerülnek egymás mellé? Az 1, 2, 3 számokat egymás mellé rakjuk csökkenő sorrendben, és egy elemnek tekintjük. Ekkor a fennmaradó 7 db számmal összesen 8 elemet alkotnak, vagyis akkor ennek a 8 elemnek a permutációinak számát kell meghatározni: 7 P 7 = 7 7! = Az iskolában rendezett versmondó verseny döntőjébe 10 tanuló került: Béla, Cecília, Erzsébet, Ferenc, Ilona, Jolán, Kálmán, Lívia, Mária és Péter. (a) Hányféleképpen alakulhat a sorrend a helyezések szempontjából? (b) Hány esetben lehet fiú az első helyezett? (c) Hány esetben lehetséges, ha az első három helyen Cecília, Kálmán és Lívia végez? (a) Annyi különböző helyezés lehetséges, ahány permutációja van 10 elemnek: P 10 = 10! (b) Az első helyre 4 fiú kerülhet, a fennmaradó helyekre pedig a többi 9 diák. Ezért a lehetőségek száma: 4 P 9 = 4 9! (c) Az első három hely szempontjából a lehetőségek száma 3 elem permutációjának a számával egyenlő: P 3 = 3! A fennmaradó 7 helyre a többi diák permutációja kerül. Ezek száma: P 7 = 7! Így ebben az esetben a lehetőségek száma nyilvánvalóan ezek szorzata lesz: P 3 P 7 = 3! 7! = Az iskolában rendezett sportvetélkedőn a 100 méteres síkfutás nyolcas döntőjébe a IV. osztályosok közül Anna, Bea és Cili jutott be. Hány esetben lehet (a) IV. osztályos az első helyen, (b) Anna az első helyezett, (c) Anna az első három helyezett között?
4 (a) Az első helyen 3 diák végezhet, a többi 7 helyen a fennmaradó diákok permutációja lehetségesek. Így a lehetőségek száma: 3 P 7 = 3 7! = (b) Az első helyen Anna végzett. Ekkor a lehetséges különböző sorrendek száma 7 elem permutációjának számával egyenlő: P 7 = 7! = (c) Anna az első három hely egyikén végezhet, ez 3 különböző eset. A fennmaradó helyekre a lehetőségek száma 7 elem permutációjának számával egyenlő. Ekkor az összes lehetőségek száma: 3 P 7 = 3 7! = A 0, 1, 2,..., 9 számjegyekből hány tízjegyű 9-cel osztható szám készíthető, ha minden számjegy csak egyszer szerepel? 0 9 db 9 elem permutációinak száma A számjegyek összege, = 45 osztható kilenccel, ezért az ezekből alkotott 10-jegyű számok oszthatók 9-cel. Az első helyre 0 nem kerülhet, mert akkor 9-jegyű számot kapnánk. A fennmaradó többi helyre a megmaradt számok permutációja kerül. Ekkor a lehetséges esetek száma: 9 P 9 = 9 9! 12. Hány 3-mal osztható tízjegyű számot tudunk felírni a 0, 1, 2,..., 9 számjegyekből, ha minden számjegyet csak egyszer írunk fel? 0 9 db 9 elem permutációinak száma A számjegyek összege, = 45 osztható 3-mal, ezért az ezekből alkotott 10-jegyű számok oszthatók 3-mal. Az első helyre 0 nem kerülhet, mert akkor 9-jegyű számot kapnánk. A fennmaradó többi helyre a megmaradt számok permutációja kerül. Ekkor a lehetséges esetek száma: 9 P 9 = 9 9! házaspár foglal helyet egy kör alakú asztalnál. Hányféleképpen helyezkedhetnek el, ha a házastársak egymás mellett akarnak ülni? (Két elhelyezést akkor és csak akkor tekintünk különbözőnek, ha a társaságban legalább egy embernek legalább az egyik szomszédja a két elhelyezkedésben különböző.) Mivel a házastársak egymás mellett ülnek, ezért egy elemnek vesszük. Az első házastársat az asztalhoz ültetjük. Többi házaspárt a fennmaradó 4 pár székre ültetjük. A négy házaspár annyiféleképpen ülhet le, ahányféleképpen permutálódhat. A házaspárok egymás között is permutálódnak ezért még meg kell szoroznunk ezek számával, annyiszor, ahány páros van: (P 2 ) 5 P 4 = (2!) 5 4! = házaspár ül egy padon. Hányféleképpen helyezkedhetnek el, ha a házastársak egymás mellett akarnak ülni? 2! 2! 2! 2! 2!
5 Mivel a házastársak együtt ülnek, ezért valójában 5 elem permutációjáról van szó: P 5 = 5! Házastársak egymás között cserélődhetnek, ezért a lehetséges esetek száma összesen: (P 2 ) 5 P 5 = (2!) 5 5! = házaspár foglal helyet egy padon. Hányféleképpen helyezkedhetnek el, ha a házastársak egymás mellett akarnak ülni, de sem két nő, sem két férfi nem ülhet egymás mellé? N F N F N F N F N F F N F N F N F N F N Mivel a házastársak együtt ülnek, ezért valójában 5 elem permutációjáról van szó: P 5 = 5! A feltétel miatt a házastársak egymás között nem cserélődhetnek. Viszont vagy nő kezdi a leülést vagy férfi, ezért a lehetséges esetek száma összesen: 2 P 5 = 2 5! = Egy sakkversenyen az egyik versenyzőnek a hatodik játszma után 4,5 pontja van. Hányféleképpen érhette ezt el a versenyző, ha azt is figyelembe vesszük, hogy milyen sorrendben érte el eredményeit? (A sakkozók minden nyert játszma után 1 pontot, döntetlen után 0,5 pontot kapnak.) Játszma Pontok 1. eset Ny Ny Ny Ny D V 4,5 2. eset Ny Ny Ny D D D 4,5 1. esetben a lehetőségek száma: P6 4 = 6! 4! = 6 5 4! 4! 2. esetben a lehetőségek száma: P 3,3 6 = 6! 3! 3! = 20 Tehát az összes lehetséges esetek száma: = 30 P P 3,3 6 = Hányféleképpen lehet 2 piros, 3 fehér és 4 kék golyót egy sorba elhelyezni? Ez nem lesz más mint 9 elem ismétléses permutációja: P 2,3,4 9 = 9! 2! 3! 4! = ! 2 6 4! 18. Hány permutációja van az 1, 2, 3, 4, 5, 6 számoknak, ha (a) 1-gyel kezdődik és 6-ra végződik, (b) az 1, 2, 3 számjegyek egymás mellett vannak? = (a) 1 6 Ha a szám 1-gyel kezdődik és 6-ra végződik, akkor a permutációk száma permutációjával egyenlő: P 4 = 4! = 24
6 (b) Mivel az 1, 2, 3 szám egymás mellett van, ezért egy elemnek tekintjük. Ezért a lehetőségek száma permutációinak számával egyenlő: P 4 = 4! Viszont minden egyes esetben az 1, 2, 3 számok egymás között permutálódhatnak. Ezek száma: P 3 = 3! Így az összes lehetséges permutáció, ha figyelembe is vesszük a feltétel is: P 4 P 3 = 4! 3! = 24 6 = Ha az 1, 2, 3, 4, 5 számok összes permutációját egymás alá írjuk, akkor mennyi lesz az egyes oszlopokba írt számjegyek összege? permutációja permutációjtációjtációja permu- permu- permutációja Először összeadjuk az utolsó oszlopba írt számok összegét. (Vegyük észre, hogy mindegyik összeg ugyanannyi lesz.) Az 1-re végződő számok száma annyi, mint amennyi a 2-re, 3-ra, 4-re, 5-re végződőek, hiszen minden esetben a fennmaradó helyre 4 szám permutálódhat. Mindegyik esetben ezek száma: P 4 = 4!. Így az utolsó oszlopba írt számok összege: 1 P P P P P 4 = ( ) P 4 = 15 4! = 360 Hasonlóan határozzuk meg a első, második, harmadik és végül a negyedik oszlopba írt számok összegét, ami szintén A 0, 1, 4, 7, 9 számjegyekből hány ötjegyű számot képezhetünk, ha egy számjegy csak egyszer szerepelhet? 0 4 db permutációja Az első számjegy nem lehet nulla, a maradék helyekre viszont minden esetben permutálódik. Ezért az adott számjegyekből képezhető számok száma: 4 P 4 = 4 4! = A könyvtárban egy polcon 15 könyv van, közöttük egy 5 kötetes regény. Hányféleképpen rakhatjuk sorrendbe a könyveket, ha az 5 kötetes regény mindig egymás mellett legyen ugyanolyan sorrendben? Ha az 5 kötetes regényt egy elemnek, tekintjük, akkor valójában 11 elem permutációjáról van szó: P 11 = 11! 22. Hány elemből lehet permutációt előállítani? A feladat értelmében: P n = n! = = = 8! Vagyis 8 elemből lehet permutációt előállítani.
7 23. Ha az elemeket 2-vel növeljük, akkor a permutációk száma 12-szeresére nő. Az elemek száma mennyi volt? Jelöljük az elemek számát n-nel. Ekkor a feladat értelmében: (n + 2)! = 12 n! Azaz (n + 2) (n + 1) n! = 12 n! n!-sal osztva az egyenletet, ami természetesen nem lehet nulla: Tehát az elemek száma 2 volt. (n + 2) (n + 1) = 12 = 4 3 n + 2 = 4 n = Ha az elemek számát 2-vel csökkentem, akkor a permutációk száma 42-szeresére csökken. Mennyi az elemek száma? Jelöljük az elemek számát n-nel. Ekkor a feladat értelmében: n! = 42 (n 2)! Azaz n (n 1)(n 2)! = 42 (n 2)! (n-2)!-sal osztva mindkét oldalt, ami természetesen nem lehet nulla: Tehát az elemek száma 7 volt. n (n 1) = 42 = 7 6 n = Hány ötjegyű szám állítható elő a 0, 3, 4, 5, 7 számjegyekkel úgy, hogy a szám osztható legyen 2-vel, ill. 10-zel? (a) 2-vel osztható: Egy szám osztható 2-vel, ha páros számra végződik. Jelen esetben 2 eset lehetséges: 1. eset: nullára végződik: 0 permutációja A fennmaradó helyre kerülhet. Ezen permutációk száma: P 4 = 4! = eset: 4-re végződik db 3 elem permutációja Az első számjegy nem lehet 0, a többi 3 helyre pedig minden esetben 3 elem permutációja kerül. Ekkor a lehetőségek száma: 3 P 3 = 3 3! = 18 2-vel osztható előállítható számok száma: P P 3 = = 42
8 (b) 10-zel osztható 0 permutációja A fennmaradó helyre kerülhet. Ezen permutációk száma: P 4 = 4! = Négy magyar és három szlovák nyelvű könyvet rakunk fel egy polcra. Hányféleképpen tehetjük ezt meg ha azt akarjuk, hogy egy magyar könyvet egy szlovák könyv követ? M Szl M Szl M Szl M Mivel magyar könyvből van több, ezért azzal kezdjük a könyvek polcra rakását. A magyar könyveket annyiféleképpen tudjuk lerakni, ahányféleképpen egymás között tudnak permutálódni: P 4 = 4! = 24. Minden egyes esetben a szlovák könyveket annyiféleképpen lehet lerakni, mint 3 elem permutációinak száma: P 3 = 3! = 6. A polcra a könyveket féleképpen tehetjük a polcra. P 4 P 3 = 4! 3! = Hány permutációja van a MATEMATIKA szónak? Ez nem más mint 10 elem ismétléses permutációja. Számoljuk meg, hogy az egyes betűkből mennyi szerepel: M k 1 = 2, A k 2 = 3, T k 3 = 2, a többi betűből egy van. Ekkor a MATEMATIKA szónak a permutációjának a száma: P 2,3,2 10 = 10! 2! 3! 2! = ! 2! 3! 2! = Hányféleképpen fűzhetünk fel egy zsinórra 2 fehér, 2 sárga és 3 piros golyót? 7 elem ismétléses permutációját kell meghatároznunk: P 2,2,3 7 = 7! 2! 2! 3! = ! 2 2 3! = Hány különböző számot állíthatunk elő 5 darab 2-esből, 3 darab 4-esből és 2 darab 7-esből? elem ismétléses permutációját kell meghatároznunk: P 5,3,2 10 = 10! 5! 3! 2! = ! 5! 3! 2! = 2 520
7! (7 2)! = 7! 5! = 7 6 5! 5 = = ből 4 elem A lehetőségek száma megegyezik az 5 elem negyedosztályú variációjának számával:
Kombinatorika Variáció - megoldások 1. Hány kétjegyű szám képezhető a 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9 számjegyekből. ha minden számjegyet csak egyszer használhatunk fel? A lehetőségek száma annyi, mint amennyi 7 elem
RészletesebbenIsmétlés nélküli permutáció
Ismétlés nélküli permutáció Hányféleképpen lehet sorba rendezni n különböz elemet úgy, hogy a sorrend számít? (Ezt n elem ismétlés nélküli permutációjának nevezzük.) Például hány féleképpen lehet sorba
RészletesebbenPermutáció (ismétlés nélküli)
Permutáció (ismétlés nélküli) Mi az az ismétlés nélküli permutáció?... 1. Három tanuló, András, Gábor és Róbert együtt mennek az iskolába. Hányféle sorrendben léphetik át az iskola küszöbét? Írja fel a
RészletesebbenK O M B I N A T O R I K A P e r m u t á c i ó k, k o m b i n á c i ó k, v a r i á c i ó k
K O M B I N A T O R I K A P e r m u t á c i ó k, k o m b i n á c i ó k, v a r i á c i ó k. Az 1,, 3,, elemeknek hány permutációja van, amelynek harmadik jegye 1- es? Írjuk fel őket! Annyi ahányféleképpen
RészletesebbenKombinatorika - kidolgozott típuspéldák
Kombinatorika - kidolgozott típuspéldák az összes dolgot sorba rakjuk minden dolog különböző ismétlés nélküli permutáció Hányféleképpen lehet sorba rakni n különböző dolgot? P=1 2... (n-1) n=n! például:
RészletesebbenTananyag: Kiss Béla - Krebsz Anna: Lineáris algebra, többváltozós függvények, valószínűségszámítás,
// KURZUS: Matematika II. MODUL: Valószínűség-számítás 16. lecke: Kombinatorika (alapfeladatok) Tananyag: Kiss Béla - Krebsz Anna: Lineáris algebra, többváltozós függvények, valószínűségszámítás, 3.1.
RészletesebbenTananyag: Kiss Béla - Krebsz Anna: Lineáris algebra, többváltozós függvények, valószínűségszámítás,
// KURZUS: Matematika II. MODUL: Valószínűség-számítás 17. lecke: Kombinatorika (vegyes feladatok) Tananyag: Kiss Béla - Krebsz Anna: Lineáris algebra, többváltozós függvények, valószínűségszámítás, 3.1.
RészletesebbenKombinatorika A A B C A C A C B
. Egy ló, egy tehén, egy cica, egy nyúl és egy kakas megkéri a révészt, hogy vigye át őket a túlsó partra. Hányféle sorrendben szállíthatja át őket a révész, ha egyszerre vagy egy nagy testű állatot, vagy
RészletesebbenVegyes összeszámlálási feladatok. Gyakorlás
Vegyes összeszámlálási feladatok Gyakorlás Összeszámlálási feladatok Négyjegyű függvénytáblázat 22. oldala 1. FELADAT: Október 6-a Az aradi vértanúk emléknapja nemzeti gyásznap. Hányféle sorrendben hangozhat
Részletesebben46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY
6. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló Javítási útmutató NEGYEDIK OSZTÁLY 1. Írd be az 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 és 12 számokat a kis körökbe úgy, hogy a szomszédos számok különbsége
RészletesebbenKombinatorika. I. típus: Hányféleképpen lehet sorba rendezni n különböző elemet úgy, hogy a sorrend számít? (Ismétlés nélküli permutáció)
Kombinatorika Az első n pozitív egész szám szorzatát n faktoriálisnak nevezzük és n! jellel jelöljük: n! := 1 2 3 4... (n 1) n 0! := 1 1! := 1 I. típus: Hányféleképpen lehet sorba rendezni n különböző
RészletesebbenBrósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Kombinatorika
Kombinatorika Modulok: A kombinatorikai feladatok megoldásához három modult használunk: Permutáció (Sorba rendezés) Kombináció (Kiválasztás) Variáció (Kiválasztás és sorba rendezés) DEFINÍCIÓ: (Ismétlés
Részletesebben8. GYAKORLÓ FELADATSOR MEGOLDÁSA. (b) amelyiknek mindegyik számjegye különböző, valamint a második számjegy a 2-es?
8. GYAKORLÓ FELADATSOR MEGOLDÁSA 1. Az 1, 2,,,, 6 számjegyekből hány hatjegyű számot alkothatunk, (a) amelyiknek mindegyik számjegye különböző? (b) amelyiknek mindegyik számjegye különböző, valamint a
RészletesebbenKombinatorika avagy hányféleképp? Piros, fehér zöld színekből hány ország számára tudunk különböző zászlókat készíteni?
Kombinatorika avagy hányféleképp? Piros, fehér zöld színekből hány ország számára tudunk különböző zászlókat készíteni? Kombinatorika avagy hányféleképp? Zsuzsi babájának négyféle színes blúza és kétféle
RészletesebbenDiszkrét matematika 1.
Diszkrét matematika 1. 201. ősz 1. Diszkrét matematika 1. 1. előadás Mérai László diái alapján Komputeralgebra Tanszék 201. ősz Kombinatorika Diszkrét matematika 1. 201. ősz 2. Kombinatorika Kombinatorika
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Számelmélet
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Számelmélet A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
Részletesebben1. FELADATSOR MEGOLDÁSAI. = 6. Ezek a sorozatok a következők: ab, ac, ba, bc, ca, cb.
1. FELADATSOR MEGOLDÁSAI Elméleti áttekintés Ismétlés nélküli variáció. Egy n elemű halmazból képezhető k elemű sorozatok száma, ha a sorozatok nem tartalmaznak ismétlődést n! (1 = n (n 1... (n k (n k
RészletesebbenÖsszegek összege, Bűvös négyzet, Bűvös háromszög és egyebek
Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium 2600 Vác, Németh László u. 4-6. : 27-317 - 077 /fax: 27-315 - 093 WEB: http://boronkay.vac.hu e-mail: boronkay@vac.hu Levelező Matematika Szakkör 2017/2018.
RészletesebbenSZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok
SZÁMTANI SOROZATOK Egyszerű feladatok. Add meg az alábbi sorozatok következő három tagját! a) ; 7; ; b) 2; 5; 2; c) 25; 2; ; 2. Egészítsd ki a következő sorozatokat! a) 7; ; 9; ; b) 8; ; ; 9; c) ; ; ;
RészletesebbenElemi matematika szakkör
Elemi matematika szakkör Kolozsvár, 2015. október 5. 1.1. Feladat. Egy pozitív egész számot K tulajdonságúnak nevezünk, ha számjegyei nullától különböznek és nincs két azonos számjegye. Határozd meg az
RészletesebbenKombinatorika Gyakorlat. Király Balázs
Kombinatorika Gyakorlat Király Balázs 2 Tartalomjegyzék 1. Permutációk 5 2. Variációk 23 3. Kombinációk 37 4. Binomiális tétel, szitaformula 51 5. Összeszámlálási feladatok 67 6. Zárthelyi Dolgozat 73
Részletesebben148 feladat 20 ) + ( 1 21 + 2 21 + + 20 200 > 1 2. 1022 + 1. 5. Igazoljuk minél rövidebben, hogy a következő egyenlőség helyes: 51 + 1 52 + + 1
148 feladat a Kalmár László Matematikaversenyről 1. ( 1 19 + 2 19 + + 18 19 ) + ( 1 20 + 2 20 + + 19 20 ) + ( 1 21 + 2 21 + + 20 21 ) + ( 1 22 + 2 22 + + 21 22 ) =? Kalmár László Matematikaverseny megyei
RészletesebbenNyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara. Prof. Dr. Závoti József. Matematika III. 1. MA3-1 modul. Kombinatorika
Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara Prof. Dr. Závoti József Matematika III. 1. MA3-1 modul Kombinatorika SZÉKESFEHÉRVÁR 2010 Jelen szellemi terméket a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI.
Részletesebben7. Számelmélet. 1. Lehet-e négyzetszám az a pozitív egész szám, amelynek tízes számrendszerbeli alakjában 510 darab 1-es és valahány 0 szerepel?
7. Számelmélet I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Lehet-e négyzetszám az a pozitív egész szám, amelynek tízes számrendszerbeli alakjában 510 darab 1-es és valahány 0 szerepel? ELTE 2006. október 27. (matematika
Részletesebben45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY
45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló Javítási útmutató NEGYEDIK OSZTÁLY 1. Piroska, a nagymamája, a farkas és a vadász egymás mellett ülnek egy padon. Se a nagymama, se Piroska
RészletesebbenDiszkrét matematika 1.
Diszkrét matematika 1. 2017. ősz 1. Diszkrét matematika 1. 1. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Mérai László diái alapján Komputeralgebra Tanszék
RészletesebbenBrósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások
Megoldások 1. Egyszerűsítsd a következő törteket! 77! 3! 74! n! (n )! (n )! (n 1)! Bontsuk fel a faktoriálist a számlálóban és nevezőben is, majd egyszerűsítsünk: 77! 3! 74! = 1 74 75 76 77 1 3 1 74 =
RészletesebbenKOMBINATORIKA Permutáció
Permutáció 1) Három tanuló, András, Gábor és Miklós együtt megy iskolába. Hányféle sorrendben léphetik át az iskola küszöbét? Írja fel a lehetséges sorrendeket! 2) Hány különböző négyjegyű számot alkothatunk
Részletesebben23. Kombinatorika, gráfok
I Elméleti összefoglaló Leszámlálási alapfeladatok 23 Kombinatorika, gráfok A kombinatorikai alapfeladatok esetek, lehetőségek összeszámlálásával foglalkoznak Általában n jelöli a rendelkezésre álló különbözőfajta
Részletesebben2) Egy háromszög két oldalának hossza 9 és 14 cm. A 14 cm hosszú oldallal szemközti szög 42. Adja meg a háromszög hiányzó adatait!
Szinusztétel 1) Egy háromszög két oldalának hossza 3 és 5 cm. Az 5 cm hosszú oldallal szemközti szög 70. Adja ) Egy háromszög két oldalának hossza 9 és 14 cm. A 14 cm hosszú oldallal szemközti szög 4.
RészletesebbenKOMBINATORIKA, VALÓSZÍNÛSÉGSZÁMÍTÁS
KOMBINATORIKA, VALÓSZÍNÛSÉGSZÁMÍTÁS Vegyes kombinatorikai feladatok 964. a) Akármelyik golyót rakhatjuk az elsõ helyre, ez három lehetõség. Ha például a piros golyó került elõre, akkor a második helyre
RészletesebbenKombinatorika gyakorló feladatok
Kombinatorika gyakorló feladatok Egyszerűbb gyakorló feladatok 1. Három tanuló reggel az iskola bejáratánál hányféle sorrendben lépheti át a küszöböt? P = 3 2 1 = 6. 3 2. Hány különböző négyjegyű számot
RészletesebbenLevelező Matematika Verseny Versenyző neve:... Évfolyama:... Iskola neve:... Postára adási határidő: január 19. Feladatok
Postára adási határidő: 2017. január 19. Tollal dolgozz! Feladatok 1.) Az ábrán látható piramis természetes számokkal megszámozott kockákból áll. Az alsó szinten semelyik két kockának nincs ugyanolyan
Részletesebbenæ A GYAKORLAT (* feladatok nem kötelezőek)
æ A3 6-7. GYAKORLAT (* feladatok nem kötelezőek) 1. Az 1,2,4,5,7 számkártyák mindegyikének felhasználásával hány különböző 5- jegyű szám készíthető? 2. A 0,2,4,5,7 számkártyák mindegyikének felhasználásával
RészletesebbenSzámelmélet Megoldások
Számelmélet Megoldások 1) Egy számtani sorozat második tagja 17, harmadik tagja 1. a) Mekkora az első 150 tag összege? (5 pont) Kiszámoltuk ebben a sorozatban az első 111 tag összegét: 5 863. b) Igaz-e,
RészletesebbenJáték a szavakkal. Ismétléses nélküli kombináció: n különböző elem közül választunk ki k darabot úgy, hogy egy elemet csak egyszer
Játék a szavakkal A következőekben néhány szóképzéssel kapcsolatos feladatot szeretnék bemutatni, melyek során látni fogjuk, hogy egy ábrából hányféleképpen olvashatunk ki egy adott szót, vagy néhány betűből
Részletesebbensemelyik kivett golyót nem tesszük vissza később az urnába. Hányféle színsorrendben tehetjük ezt meg?
VIII. KOMBINATORIKA VIII.1. Kombinatorikai alapfeladatok 1. Példa. Egy urnában egy piros golyó P, egy fehér golyó F és egy zöld golyó Z van. Egymás után kihúzzuk a három golyót, semelyik kivett golyót
RészletesebbenI. rész. Feladatsor. 2. Andi keresett két olyan számot, amelyre teljesül, hogy a < b. Igaz-e, hogy a < b?
1. Feladatsor I. rész 1. Adott két halmaz. A a 9-nél kisebb páros pozitív egészek; B a 30-nál kisebb, 6-tal osztható pozitív egészek halmaza. Adja meg az A B és a B \ A halmazokat!. Andi keresett két olyan
Részletesebbenæ A GYAKORLAT (* feladatok nem kötelezőek)
æ A3 6-7. GYAKORLAT (* feladatok nem kötelezőek) 1. Az 1,2,4,5,7 számkártyák mindegyikének felhasználásával hány különböző 5- jegyű szám készíthető? 2. A 0,2,4,5,7 számkártyák mindegyikének felhasználásával
Részletesebben12. Kombinatorika, valószínűségszámítás
I. Nulladik ZH-ban láttuk: 12. Kombinatorika, valószínűségszámítás 1. Bornemissza Gergely elfelejtette a lőporraktár négy számjegyes pinkódját. Csak arra emlékszik, hogy vagy 1552 volt, vagy a számjegyek
RészletesebbenDefiníció n egymástól megkülönböztethető elem egy sorrendjét az n elem egy (ismétlés nélküli) permutációjának nevezzük.
9. Kombinatorika 9.1. Permutációk n egymástól megkülönböztethető elem egy sorrendjét az n elem egy (ismétlés nélküli) permutációjának nevezzük. n elem ismétlés nélküli permutációinak száma: P n = =1 2
RészletesebbenAz egyszerűsítés utáni alak:
1. gyszerűsítse a következő törtet, ahol b 6. 2 b 36 b 6 Az egyszerűsítés utáni alak: 2. A 2, 4 és 5 számjegyek mindegyikének felhasználásával elkészítjük az összes, különböző számjegyekből álló háromjegyű
RészletesebbenKlasszikus valószínűségszámítás
Klasszikus valószínűségi mező 1) Egy építőanyag raktárba vasúton és teherautón szállítanak árut. Legyen az A esemény az, amikor egy napon vasúti szállítás van, B esemény jelentse azt, hogy teherautón van
Részletesebben148 feladat 21 + + 20 20 ) + ( 1 21 + 2 200 > 1 2. 1022 + 1 51 + 1 52 + + 1 99 2 ) (1 1 100 2 ) =?
148 feladat a Kalmár László Matematikaversenyről 1. ( 1 19 + 2 19 + + 18 19 ) + ( 1 20 + 2 20 + + 19 20 ) + ( 1 21 + 2 21 + + 20 21 ) + ( 1 22 + 2 22 + + 21 22 ) =? Kalmár László Matematikaverseny megyei
RészletesebbenAzaz 56 7 = 49 darab 8 jegyű szám készíthető a megadott számjegyekből.
1 Kombináció, variáció, permutáció 1. Hányféleképpen rakhatunk be 6 levelet 1 rekeszbe, ha a levelek között nem teszünk különbséget és egy rekeszbe maximum egy levelet teszünk? Mivel egy rekeszbe legfeljebb
RészletesebbenNagy Gábor compalg.inf.elte.hu/ nagy ősz
Diszkrét matematika 1. középszint 2017. ősz 1. Diszkrét matematika 1. középszint 7. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Mérai László diái alapján Komputeralgebra
RészletesebbenMATEMATIKA 11. osztály I. KOMBINATORIKA
MATEMATIKA 11. osztály I. KOMBINATORIKA Kombinatorika I s m é t l é s n é l k ü l i p e r m u t á c i ó 1. Öt diák (A, B, C, D, E) elmegy moziba, és egymás mellé kapnak jegyeket. a) Hányféle sorrendben
RészletesebbenBoronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:
200 Vác, Németh László u. 4-. : 27-17 - 077 /fax: 27-1 - 09. OSZTÁLY 1.) Hány olyan négyjegyű természetes szám van, melynek jegyei között az 1 és 2 számjegyek közül legalább az egyik szerepel? Négyjegyű
RészletesebbenBizonyítási módszerek - megoldások. 1. Igazoljuk, hogy menden természetes szám esetén ha. Megoldás: 9 n n = 9k = 3 3k 3 n.
Bizonyítási módszerek - megoldások 1. Igazoljuk, hogy menden természetes szám esetén ha (a) 9 n 3 n (b) 4 n 2 n (c) 21 n 3 n (d) 21 n 7 n (e) 5 n 25 n (f) 4 n 16 n (g) 15 n (3 n 5 n) 9 n n = 9k = 3 3k
RészletesebbenSzámlálási feladatok
Számlálási feladatok Ezek olyan feladatok, amelyekben a kérdés az, hogy hány, vagy mennyi, de a választ nem tudjuk spontán módon megadni, csak számolással? ) Ha ma szombat van, milyen nap lesz 200 nap
RészletesebbenBevezetés a matematikába (2009. ősz) 1. röpdolgozat
Bevezetés a matematikába (2009. ősz) 1. röpdolgozat 1. feladat. Fogalmazza meg a következő ítélet kontrapozícióját: Ha a sorozat csökkenő és alulról korlátos, akkor konvergens. 2. feladat. Vezessük be
RészletesebbenKlasszikus valószínűségi mező megoldás
Klasszikus valószínűségi mező megoldás Ha egy Kísérletnek csak véges sok kimenetele lehet, és az egyes kimeneteleknek, vagyis az elemi eseményeknek azonos a valószínűségük, akkor a kísérelttel kapcsolatos
RészletesebbenAGRÁRMÉRNÖK SZAK Alkalmazott matematika, II. félév Összefoglaló feladatok 2. 4. A síkban 16 db általános helyzetű pont hány egyenest határoz meg?
KOMBINATORIKA FELADATSOR 1 1. Hányféleképpen rendezhető egy sorba egy óvodás csoport ha 9 lány és 6 fiú van és a lányokat mindig előre akarjuk állítani? 2. Hány 6-jegyű telefonszám van ahol mind 35-tel
Részletesebben2. Egy mértani sorozat második tagja 6, harmadik tagja 18. Adja meg a sorozat ötödik tagját!
1. Egy 27 fős osztályban mindenki tesz érettségi vizsgát angolból vagy németből. 23 diák vizsgázik angolból, 12 diák pedig németből. Hány olyan diák van az osztályban, aki angolból és németből is tesz
RészletesebbenSzámelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb
Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb 2004_02/4 Tegyél * jelet a táblázat megfelelő rovataiba! Biztosan Lehet hogy, de nem biztos Lehetetlen a) b) c) Négy egymást követő természetes
RészletesebbenSZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok. 1. Egy számtani sorozatban:
SZÁMTANI SOROZATOK Egyszerű feladatok. Egy számtani sorozatban: a) a, a 29, a? 0 b) a, a, a?, a? 80 c) a, a 99, a?, a? 0 20 d) a 2, a2 29, a?, a90? 2 e) a, a, a?, a00? 2. Hány eleme van az alábbi sorozatoknak:
Részletesebben1. Melyek azok a kétjegyű számok, amelyek oszthatók számjegyeik
1991. évi verseny, 1. nap 1. Számold össze, hány pozitív osztója van 16 200-nak! 2. Bontsd fel a 60-at két szám összegére úgy, hogy az egyik szám hetede egyenlő legyen a másik szám nyolcadával! 3. Van
RészletesebbenFeladatlap. a hatosztályos speciális matematika tantervű osztályok írásbeli vizsgájára (2006)
Feladatlap a hatosztályos speciális matematika tantervű osztályok írásbeli vizsgájára (2006) 1) Karcsi januárban betegség miatt háromszor hiányzott az iskolából:12-én,14-én és 24-én. Milyen napra esett
RészletesebbenMATEMATIKA VERSENY
Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2016. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket
RészletesebbenMegyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló
Megyei matematikaverseny 0. 9. évfolyam. forduló. Mennyi a tizenkilencedik prím és a tizenkilencedik összetett szám szorzata? (A) 00 (B) 0 (C) 0 (D) 04 (E) Az előző válaszok egyike sem helyes.. Az 000
RészletesebbenMatematika A3 Valószínűségszámítás, 0. és 1. gyakorlat 2013/14. tavaszi félév
Matematika A3 Valószínűségszámítás, 0. és 1. gyakorlat 2013/14. tavaszi félév 1. Kombinatorikus módszer ismétlés nélküli ismétléses permutáció k 1!k 2!...k r! n futó beérkezésének sorrendje n golyót ennyiféleképpen
RészletesebbenIII. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló
III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló 1. Mennyi az eredmény 15+17 15+17 15+17=? A) 28 B) 35 C) 36 D)96 2. Melyik szám van a piramis csúcsán? 42 82 38 A) 168 B) 138
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
RészletesebbenPYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?
Az iskolai forduló feladatai 2006/2007-es tanév Kategória P 3 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó? 2. Számítsd ki: 19 18 + 17 16 + 15 14 =
RészletesebbenSorozatok I. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Sorozatok I. DEFINÍCIÓ: (Számsorozat) A számsorozat olyan függvény, amelynek értelmezési tartománya a pozitív egész számok halmaza, értékkészlete a valós számok egy részhalmaza. Jelölés: (a n ), {a n }.
RészletesebbenXI. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 8. évfolyam
1. A következő állítások közül hány igaz? Minden rombusz deltoid. A deltoidnak lehet 2 szimmetriatengelye. Minden rombusz szimmetrikus tengelyesen és középpontosan is. Van olyan paralelogramma, amelynek
RészletesebbenNULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI
NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI 08-09-07 Terem: Munkaidő: 0 perc. A dolgozat megírásához íróeszközön kívül semmilyen segédeszköz nem használható! A feladatlap kizárólag kék vagy fekete tollal tölthető ki.
Részletesebben44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló április 11.
44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló - 2015. április 11. HETEDIK OSZTÁLY - Javítási útmutató 1. Ki lehet-e tölteni a következő táblázat mezőit pozitív egész számokkal úgy, hogy
RészletesebbenBoronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:
5. OSZTÁLY 1.) Apám 20 lépésének a hossza 18 méter, az én 10 lépésemé pedig 8 méter. Hány centiméterrel rövidebb az én lépésem az édesapáménál? 18m = 1800cm, így apám egy lépésének hossza 1800:20 = 90cm.
RészletesebbenSzámelmélet. 4. Igazolja, hogy ha hat egész szám összege páratlan, akkor e számok szorzata páros!
Számelmélet - oszthatóság definíciója - oszthatósági szabályok - maradékos osztás - prímek definíciója - összetett szám definíciója - legnagyobb közös osztó definíciója - legnagyobb közös osztó meghatározása
RészletesebbenA 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal 04/0 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MTEMTIK I KTEGÓRI (SZKKÖZÉPISKOL) Javítási-értékelési útmutató Határozza meg a tízes számrendszerbeli x = abba és y =
Részletesebben2 2 = 2 p. = 2 p. 2. Végezd el a kijelölt műveleteket! 3. Végezd el a kijelölt műveleteket! 4. Alakítsad szorzattá az összeget!
Matematika vizsga 014. 9. osztály Név: Az 1-1. feladatok megoldását a feladatlapra írd! A 1-19. feladatokat a négyzetrácsos lapon oldd meg! 1. Számítsd ki az alábbi kifejezések pontos értékét! 0, = = p
RészletesebbenFOLYTATÁS A TÚLOLDALON!
ÖTÖDIK OSZTÁLY 1. Egy négyjegyű számról ezeket tudjuk: (1) van 3 egymást követő számjegye; (2) ezek közül az egyik duplája egy másiknak; (3) a 4 db számjegy összege 10; (4) a 4 db számjegy szorzata 0;
RészletesebbenOSZTHATÓSÁG. Osztók és többszörösök : a 3 többszörösei : a 4 többszörösei Ahol mindkét jel megtalálható a 12 többszöröseit találjuk.
Osztók és többszörösök 1783. A megadott számok elsõ tíz többszöröse: 3: 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4: 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5: 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6: 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 1784. :
RészletesebbenIV. Vályi Gyula Emlékverseny november 7-9.
IV. Vályi Gyula Emlékverseny 997. november 7-9. VII. osztály LOGIKAI VERSENY:. A triciklitolvajokat a rendőrök biciklin üldözik. Összesen tíz kereken gurulnak. Hány triciklit loptak el. (A) (B) 2 (C) 3
RészletesebbenMATEMATIKA 10. osztály (Elnézést a tegezésért, gyerekeknek készült eredetileg. ) I. GYÖKVONÁS. x j)
MATEMATIKA 10. osztály (Elnézést a tegezésért, gyerekeknek készült eredetileg. ) I. GYÖKVONÁS Négyzetgyök 1. Számítsd ki számológép nélkül a pontos értékét: a) 0 4 1 7 8 6 7 d) 00 18. Melyik a nagyobb?
Részletesebben44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló április mal, így a számjegyeinek összege is osztható 3-mal.
44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló - 2015. április 11. HATODIK OSZTÁLY - Javítási útmutató 1. Melyik a legkisebb 3-mal osztható négyjegyű szám, amelynek minden számjegye különböző,
RészletesebbenMatematika 7. osztály
ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Hat évfolyamos képzés Matematika 7. osztály III. rész: Számelmélet Készítette: Balázs Ádám Budapest, 2018 2. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék III.
Részletesebben1. Mennyi a dobókockák nem látható lapjain levő pontok ( számok ) összege? A ) 14 B ) 20 C ) 21 D ) 24
. Mennyi a dobókockák nem látható lapjain levő pontok ( számok ) összege? A ) 4 B ) 20 C ) 2 D ) 24 2. Mennyi az alábbi művelet eredménye? 2 + 2 =? 5 6 A ) B ) C ) D ) 0. Egy könyvszekrénynek három polca
Részletesebben43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ
43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ 1. Ismerkedj a 100 tulajdonságaival! I.) Állítsd elő a 100-at a,, b, 3, c, 4, d, 5 négyzetszám összegeként!
RészletesebbenKÉSZÍTSÜNK ÁBRÁT évfolyam
Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium 2600 Vác, Németh László u. 4-6. : 27-317 - 077 /fax: 27-315 - 093 WEB: http://boronkay.vac.hu e-mail: boronkay@vac.hu Levelező Matematika Szakkör 2018/2019.
Részletesebben71) A 32 lapos magyar kártyából kiosztunk 8 lapot. Hányféleképp lehet, hogy pontosan 3 hetes és 4 ász van közöttük? 72) A 32 lapos magyar kártyából
Permutációk: 1) Egy sakkverseny döntőjébe 6 játékos került be. Hányféleképp alakulhat a játékosok sorrendje, ha a döntőben mindenki azonos esélyekkel indul? 2) A Mekk Elek név betűiből hányféle (nem feltétlen
RészletesebbenSZÁMELMÉLET FELADATSOR
SZÁMELMÉLET FELADATSOR Oszthatóság 1. Az 123x4 számban milyen számjegy állhat x helyén, ha a szám osztható a) 3-mal; e) 6-tal; b) 9-cel; f) 24-gyel; c) 4-gyel; g) 36-tal; d) 8-cal; h) 72-vel? 2. Határozd
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
Részletesebben1. melléklet: A tanárokkal készített interjúk főbb kérdései
12. Mellékletek 1. melléklet: A tanárokkal készített interjúk főbb kérdései 1. Mikor tanít számelméletet és hány órában? (Pl. 9. osztályban a nevezetes azonosságok után 4 órában.) 2. Milyen könyvet használnak
Részletesebben7. témakör: kombinatorika. Kidolgozott feladatok:
7. témakör: kombinatorika Kidolgozott feladatok:.) A színházba egy fős baráti társaság jegyei egymás mellé szólnak. Hányféleképpen ülhetnek le egymás mellé? Hányféleképpen ülhetnek le akkor, ha András
Részletesebben2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály
01. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny A közölt megoldási utak a feladatoknak nem az egyetlen helyes megoldási módját adják meg, több eltérő megoldás is lehetséges. Az útmutatótól eltérő megoldásokat
RészletesebbenMegoldások 9. osztály
XXV. Nemzetközi Magyar Matematikaverseny Budapest, 2016. március 1115. Megoldások 9. osztály 1. feladat Nevezzünk egy számot prímösszeg nek, ha a tízes számrendszerben felírt szám számjegyeinek összege
Részletesebben1. Halmazok, számhalmazok, alapműveletek
1. Halmazok, számhalmazok, alapműveletek I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Határozza meg az (A B)\C halmaz elemszámát, ha A tartalmazza az összes 19-nél kisebb természetes számot, továbbá B a prímszámok halmaza
RészletesebbenBÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK
1. Gondoltam egy négyjegyű számot. Az első két számjegy 3, az utolsó kettőé pedig 7, és a középső két számjegyből alkotott szám osztható 4-gyel. Melyik számra gondolhattam? Határozd meg az összes lehetőséget!
RészletesebbenGyakorló feladatsor matematika javítóvizsgára évfolyam.docx
1) Öt barát, András, Bea, Cili, Dani, Endre versenyt fut egymással. Hányféle beérkezési sorrend lehetséges, ha nincs holtverseny? 2) Hat barát, András, Bea, Cili, Dani, Endre, Fruzsina versenyt úsznak
RészletesebbenSZÁMKERESZTREJTVÉNYEK
Róka Sándor SZÁMKERESZTREJTVÉNYEK Bővített és átdolgozott kiadás TARTALOM Bevezetés 7 Keresztező feladatok (1 26 számkeresztrejtvény) 11 Egyszerűbb számkeresztrejtvények (27 33. számkeresztrejtvény) 83
Részletesebben( ) ( ) Bontsuk fel a zárójeleket: *1 pont Mindkét oldalon vonjunk össze, majd rendezzük az egyenletet: 34 = 2 x,
1. Egy 31 fős osztály játékos rókavadászaton vett részt. Az erdőben elrejtett papír rókafejeket kellett összegyűjteniük. Minden lány 4 rókafejet talált, a fiúk mindegyike pedig 5 darabot. Ha minden lány
RészletesebbenFELADATOK OKTV. 1. Évszám: 1990 Forduló: 1. Név: Hertner András Nehézségi szint:
FELADATOK OKTV 1. Évszám: 1990 Név: Hertner András Hány olyan ötjegyű szám van, amelyben minden előforduló számjegy legalább kétszer szerepel? 2. Évszám: 1993 Kategória: III. Név: Hertner András Az asztalra
RészletesebbenNagy Gábor compalg.inf.elte.hu/ nagy ősz
Diszkrét matematika 1. középszint 2016. ősz 1. Diszkrét matematika 1. középszint 6. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Mérai László diái alapján Komputeralgebra
Részletesebben1. Három tanuló reggel az iskola bejáratánál hányféle sorrendben lépheti át a küszöböt?
skombinatorika 1. Három tanuló reggel az iskola bejáratánál hányféle sorrendben lépheti át a küszöböt? P = 3 2 1 = 6. 3 2. Hány különböző négyjegyű számot írhatunk föl 2 db 1-es, 1 db 2-es és 1 db 3-as
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 3. évfolyam eszközök tánítók részére 1. félév 1. modul 1. melléklet 3. évfolyam tanító/1. DARABSZÁM tíz ház 2-3 kutya 4 regény 1. modul 1. melléklet 3. évfolyam
RészletesebbenOszthatóság. Oszthatóság definíciója (az egészek illetve a természetes számok halmazán):
Oszthatóság Oszthatóság definíciója (az egészek illetve a természetes számok halmazán): Azt mondjuk, hogy az a osztója b-nek (jel: a b), ha van olyan c egész, amelyre ac = b. A témakörben a betűk egész
RészletesebbenBÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY IV. forduló MEGOLDÁSOK
IV. forduló 1. Hány olyan legfeljebb 5 jegyű, 5-tel nem osztható természetes szám van, amelynek minden jegye prím? Mivel a feladatban számjegyekről van szó, akkor az egyjegyű prímszámokról lehet szó: 2;
RészletesebbenBrósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások. 21 és 5 7 = 15
Megoldások 1. Írj fel 4 számot törtalakban a 3 7 és 5 7 között! Bővítsük a nevezőket a megfelelő mértékig: 3 7 = 9 21 és 5 7 = 15 21. Ezek alapján a megoldás: 10 21, 11 21, 12 21, 13 21. 2. Írd fel törtalakban
Részletesebben