Vidékiné Reményi Judit PhD A szaknyelvoktatás és a digitális pedagógia kapcsolódási pontjai A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája a felsőoktatás kihívásai a XXI. században
Az előadás áttekintése A szaknyelv szerepe ma A szaknyelvoktatás néhány sajátossága A digitális pedagógia lehetséges szerepei és eszközei a szaknyelvoktatásban 2 Előadó neve
A globális versengés korának jellemzői TANULÁS A termelékenység, a hatékonyság növelése érdekében A kutatás és fejlesztés fokozása érdekében Az innováció és a kreativitás növekvő szerepe miatt 3 Előadó neve
Szaknyelvismeret: változó képzési szükségletek Munkaerőpiac új nyelvi kompetenciák Legújabb szakmai eredmények ismerete Tanulmányi és szakmai célú mobilitás Nemzetközi cégek, projektek Távmunka Kooperáció - hálózatok A szaknyelvi napi használata Egyénre szabott képzések, tartalmak 4 Előadó neve
Szaknyelv és szakképzés Szaknyelvoktatás szakképzés része? Egyetemek változó lehetőségei és erőforrásai a szaknyelvoktatásra BME nagyon jó helyzetben BSc ált. műszaki nyelv (1 f., heti 2 óra) MSc karspec. szaknyelv (1 f., heti 2 óra) Munkamelletti szaknyelvtanulás szervezett lehetőségeinek hiánya 5 Előadó neve
A szaknyelvoktatás néhány sajátossága Nyelvtanár vagy szaktanár? Célcsoport: heterogén nyelvtudás, szakmai ismeretek, motiváció Tananyag Tankönyvek anyanyelvi diákoknak, Speciális szaknyelvi tankönyvek (bevándorlóknak) Olvasókönyv szakcikkekkel és könyvrészletekkel 6 Előadó neve
A tananyag kérdése Tartalomalapú nyelvoktatás Nyelvi ismeretek és a szakmai ismeretek egyensúlya Szaknyelv specifikuságának szintje Szakmai tartalom mélysége Elméleti és gyakorlati ismeretek egyensúlya Sajátos nyelvi funkciók Sajátos műfajok Tananyagfejlesztés 7 Előadó neve
Heterogén tanulói csoportok Nyelvtudás szintje Szakmai ism. szintje Tananyag Alacsony Alacsony Szaknyelvtankönyvek, Alacsony Magas??? lebutított szövegek Magas Alacsony??? Magas Magas Szakcikkek, tanulmányok 8 Előadó neve
Az Internet és a szaknyelvtanulás kapcsolata Szakfolyóiratok és könyvek Szakkifejezések Nemzetközi tanulói hálózatok A vizualitás lehetősége A szimuláció lehetősége 9 Előadó neve
Újabb lehetőségek I. Lecke alapú lehetőségek: Learning objects (önálló digitális tanegységek) Learning objects bankok (dig. lecketárak): Learning Objects Repositories Learning Resources Learning Object Properties: metaadatok 1 0 Előadó neve
Újabb lehetőségek II. Kurzus alapú lehetőségek MOOCs (Massive Open Online Courses) nyílt online egyetemi kurzusok 1 1 Előadó neve
Példák: Learning object repositories: Alexandria, LydiaLearn, Merlot, Splash, edusource, Wisc-Online Learning objects katalógus: https://help.blackboard.com 1 2 Előadó neve
Összegzés A szaknyelv-tanulási szükségletek olyan egyénre szabottak, hogy tömegoktatásuk nem jelent megoldást Az egyéni megoldások igénye egyre fokozottabban igényli a digitális eszközök és tudástartalmak felhasználását 1 3 Előadó neve
Köszönöm a megtisztelő figyelmüket! Munkaerő-piaci igényeken alapuló szaknyelvi képzés, és a Széchenyi István Egyetem idegen nyelvi oktatásának komplex fejlesztése. TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0007