Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

Átírás

1 Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP programban Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

2 Kulcskompetenciák Idegen nyelvi kompetencia Digitális kompetencia lloydchilcott.wordpress.com blog.brainhq.com

3 Life-long Learning Részvétel az élethosszig tartó tanulásban, , állással rendelkezők EU 54,9% 39,3% Dánia 73,3% 70,5% Ciprus 37,8% 17,3% Lengyelország 58,9% 28,6% Magyarország 46,6% 7,5%

4 Idegen nyelvi kompetencia (2011) 0 idegen nyelv 1 idegen nyelv 2 idegen 3 idegen kiváló jó megfelelő nyelv nyelv EU (28) 34,3 EU 35,8 (28) 21,1 23,4 8,8 32,7 43,9 Dánia 5,9 Dánia 26,3 43,1 38,2 24,7 33,7 28,1 Ausztria 21,9 Ausztria 50,5 18,9 29,9 8,8 37,6 32,5 Lengyelor szág Magyaror szág 38,1 Lengyelország 38,7 19,2 12,7 4,0 27,4 59,9 63,2 Magyarország 25,9 9,223 1,7 29,8 47,2

5 Digitális kompetencia Digitális bennszülöttek digitális bevándorlók to-teach-to-learn.blogspot.com

6 Internethasználat (2014) Lakosság körében internethasználat EU (28) 76,5% Dánia 94,6% Ausztria 80,6% Lengyelország 65% Magyarország 72,6%

7 Digitális kompetencia 15+ lakosság: 39% (3,3 millió) digitális írástudatlan Nemet mondanak digitálsi technikára: Nem érdekli: 66% Nem tudják használni: 47% Nincs szükségük: 45% Drága: 14% (Mátrai, 2014) ONK, Szabó Csilla Marianna

8 Felnőttképzés céljai 1. Felnőtt lakosság tudásának és képességeinek felfrissítése - élethosszig tartó tanulás 2. Társadalom hátrányos helyzetű tagjainak bekapcsolása az oktatásba 3. Felnőttképzés programjának hozzáigazítása a munkaerőpiac elvárásaihoz ONK, Szabó Csilla Marianna

9 TÁMOP-2.1.2/ Idegen nyelvi és informatikai kompetenciák fejlesztése

10 TÁMOP Projekt indulása: november Projekt zárása: október Kurzusok indulása: január Projekt célja: legalább100,000 ember képzése Célcsoport: 45+ Alacsonyabb végzettségű személyek Hátrányos helyzetű településen lakók Jelentkezés feltételei: 18+ Sem hazai, sem uniós forrásból nem kap tanulmányi támogatást

11 TÁMOP Eredmények: fő jelentkezett a képzésekre fő kapott tanúsítványt Képzés ideje: max. 90 óra/fő Rendkívül kedvező tandíj: teljes ár 5%-a (max.: Ft) Háttértámogatás: jól szervezett e- tanácsadói / mentori rendszer: kb. 800 mentor

12 TÁMOP E-tanácsadók feladatai: Lakosság informálása a programról Segítség regisztrációban Szükségletelemzés potenciális résztvevők körben Érdeklődők bevonása a képzésekbe Képzésekben résztvevők motiválása

13 Kutatás körülményei május Digitális önkitöltős kérdőív Képzetteknek a mentorok küldték el a kérdőívet Minta elemszáma: 7309 (5999 teljes kitöltés)

14 Hipotézisek 1. A résztvevők többsége 45 év alatti és legalább érettségivel rendelkezik. 2. A résztvevők többsége magas óraszámú idegen nyelvi kurzusokra jelentkezett. 3. A résztvevők legfontosabb motivációja munkaerő-piaci pozícióik növelése.

15 Alapadatok: lakóhely Csongrád megye Borsod-Abaúj-Zemplén megye Jász-Nagykun-Szolnok megye Szabolcs-Szatmár-Bereg megye Bács-Kiskun megye Budapest Hajdú-Bihar megye Baranya megye Fejér megye Heves megye Komárom-Esztergom megye Békés megye Somogy megye Veszprém megye Pest megye Győr-Moson-Sopron megye Nógrád megye Zala megye Tolna megye Vas megye 5% 21% 18% 2,2% 3,2% 3,2% 3,2% 3,0% 2,8% 2,8% 5,4% 5,4% 5,3% 5,3% 23% 5,2% 5,1% 5,0% 4,7% 4,3% 4,2% 4,1% 4,0% 3,7% 34% 0,0% 1,0% 2,0% 3,0% 4,0% 5,0% 6,0% község/falu város megyei jogú város főváros nem válaszolt

16 Alapadatok: nem, életkor Korcsoportok Nemek aránya 4% 18% 5% 27% 18% 21% 26% 21% fiatal (18-24) fiatal felnőtt (25-35) fiatalabb középkorú (36-45) idősebb középkorú (46-60) idősebb (61-) 61% Nő Férfi Nem válaszolt nem válaszolt

17 Iskolai végzettség 35,0% 30,0% 25,0% 75,9% - legalább érettségi 25,9% középfokú végzettség 29,5% 50% felsőfokú végzettség - 42,1% diplomás 20,0% 15,0% 12,1% 13,8% 12,3% 10,0% 5,0% 5,4% 7,9% 0,0% 0,1% 0,7% 0,3%

18 Képzések 1% 1% 2% 21% 13% 12% 53% 4% 13% angol német olasz orosz francia informatikai 55% teljesen kezdő újrakezdő középhaladó haladó nem válaszolt 17%

19 Képzések 13% 4% 13% 17% rövid képzések 10% 10% 8% 30 órás 60 órás 80 órás 90 órás 100 órás 120 órás nem válaszolt 71% hosszabb képzések 43%

20 Elégedettség a képzéssel a tanár szakmai felkészültségével 4,69 a tanár módszereivel 4,54 a vizsga lebonyolításával 4,49 a vizsgára való felkészítéssel 4,45 a képzés színvonalával 4,45 a képző intézmény hozzáállásával 4,39 a képzés helyszínével, annak infrastruktúrájával 4,23 a képzés szervezettségével 4,19 3,9 4 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7

21 Elégedettség a mentorok munkájával segítőkészséggel az információval kapcsolatban 3,83 kommunikáció stílusával 3,82 segítőkészséggel a regisztrációval kapcsolatban 3,82 elérhetőséggel 3,8 segítőkészséggel a képzés kereséssel kapcsolatban 3,76 információ tartalmával 3,76 kommunikáció módjával (ímél, telefon, személyes) 3,75 egyéb segítséggel (pl. problémák megoldása) 3,74 kommunikáció gyakoriságával 3,65 3,55 3,6 3,65 3,7 3,75 3,8 3,85 ONK, Szabó Csilla Marianna

22 Motiváció 4,5 4 3,5 3,66 3,73 4,22 3 2,5 2 1,84 1,9 2,08 2,21 2,23 2,42 2,49 2,6 2,65 1,5 1 0,5 0

23 Vizsgaeredmények 1% 2% 18% 11% Nem tudtam sikeres vizsgát tenni (60% alatt). Sikerült a vizsgám, de az eredményem kissé gyenge lett (60-70%). Nagyjából közepesre sikerült a életkor vizsgám (70-80%). képzés szintje 29% Elég jól sikerült a vizsgám (80-90%). 40% Kiválóan sikerült a vizsgám (90% fölött). vizsgaeredmény -0,131** -0,035** Nem válaszolt

24 Nehézségek a képzés során 2 1,8 1,67 1,67 1,76 1,93 1,99 1,6 1,4 1,31 1,36 1,37 1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 Főnököm hozzáállása (nem engedett el) A tanár nem jól magyarázott. Egészségügyi okok Családi, magánéleti okok, problémák Nem volt kedvem otthon tanulni. Túl nehéz volt a tananyag. Túl intenzív/gyors volt a tanfolyam. Munkahelyi időbeosztás

25 Nehézségek a képzés során Egészségügyi problémák Nem jó tanári magyarázat Túl gyors haladás Szorgalom hiánya Munkahelyi időbeosztás Túl nehéz tananyag Vizsgaered mények -,113** -,178** -,287** -,176** -,313** Életkor 0,173** -0,148** 0,223**

26 Tanfolyam hozadéka 50% 45% 40% 35% 30% 22% jobb munkaerő-piaci pozíció 47% jobb munkaerőpiaci pozíció esélye 47% 62% nincs munkaerőpiaci kapcsolat 26% 36% 25% 20% 15% 10% 5% 2% 4% 6% 9% 11% 0%

27 Résztvevők tervei 27% szeretne, de nem tud tovább tanulni. 6% 16% Nem válaszolt Folytatta / Folytatja a tanulást ugyanebben a projektben, egy újabb tanfolyamon. 27% 8% 10% Folytatta / Folytatja a tanulást a projekttől függetlenül, csoportosan. Folytatta / Folytatja a tanulást magántanárnál. Folytatta / Folytaja a tanulást önállóan. 6% Bár szerette volna / szeretné, nem volt / nincs lehetősége folytatni a tanulást. 26% talán folytatja a tanulást. 26% 24% folytatja a tanulást. Nem folytatja a tanulást, mert ennyi épp elég volt.

28 folytatja: 32% folytatja: 33% fiatal (18 24) Folytatta / Folytatja a tanulást ugyanebben a projektben, egy újabb tanfolyamon. Résztvevők tervei Folytatta / Folytatja a tanulást a projekttől függetlenül, csoportosan. Folytatta / Folytatja a tanulást magántanárn ál. Folytatta / Folytaja a tanulást önállóan. Bár szerette volna / szeretné, nem volt / nincs lehetősége folytatni a tanulást. Nem folytatja a tanulást, mert ennyi épp elég volt. 7% 14% 11% 32% 30% 6% folytatja: 29% folytatja: 25% folytatja: 22% fiatal felnőtt (25 35) fiatalabb középkorú (36 45) idősebb középkorú (46 60) idősebb (61 ) 8% 14% 11% 29% 31% 7% 10% 12% 7% 29% 35% 6% 9% 12% 4% 33% 33% 10% 10% 9% 3% 43% 24% 12% χ 2 =160,841; p<0,001

29 Hipotézisek bizonyítása 1. A résztvevők többsége 45 év alatti és legalább érettségivel rendelkezik. 2. A résztvevők többsége magas óraszámú idegen nyelvi kurzusokra jelentkezett. 3. A résztvevők legfontosabb motivációja munkaerő-piaci pozícióik növelése.,, x

30 Összegzés Sikeres projekt: több mint ember vett részt képzésben és fejezte be sikeresen DE: % Képzéssel való elégedettség Nagyon jó eredmények Fő motiváció: Ár Önfejlesztés Legjelentősebb problémák: Túl gyors haladás Túl nehéz tananyag Legfontosabb eredmény: résztvevők motiválttá váltak

31 Köszönöm a figyelmet! szabocs@mail.duf.hu csilla.mato@gmail.com