1 Mozgáskoordináció fejlesztése



Hasonló dokumentumok
Sportfoglalkozás-labdarúgás munkaterv

Labdarúgás Fejlesztési Terv

Fejlesztési fókusz: Labdaügyesség fejlesztése, szem-kéz koordináció fejlesztése. Domináns didaktikai feladat: alkalmazás. Célok

TESTNEVELÉS TANMENET 2013/2014-ES TANÉV. Tanító:Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina

Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat

TESTNEVELÉS. Hajtsák végre a vezényszónak megfelelő alakzatot.

Tartásjavító torna gyerekeknek 1-4. évfolyam

Labdarúgó. foglalkozás

Labdajátékok 5-8. évfolyam

Tanmenet - javaslat a Kölyök Atlétika tananyagából az általános iskola 1. osztálya számára

JÁTÉKGYŰJTEMÉNY LABDAADOGATÓ VERSENY FELADAT:

TANMENET. Eltérő kiinduló helyzetek, és rajt gyakorlatok ezekből. 6-7 évesek Futás, járás technikája. Az alakzatok (oszlop, sor, kör) kialakítása.

10-11 éves korosztály

UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) Szombathely. Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül

Szabály játékok. Szerep játékok. 5:5 (kapussal) 5:5 3:3 5:3 3:3. 5:5 (kapussal) 3:3 Ügyességi 5:5. 3 m 3 m. feladatok, játékok

Kézilabda. történő teljesítése 65 mp történ teljesítése. sorozatterhelések közben is. kiinduló helyzetekből 20 m-es Helyes futótechnika távon

VIZSGA KÖVETELMÉNYEK TESTNEVELÉS 9. OSZTÁLY (5 ÉVFOLYAMOS KÉPZÉSBEN: KNY. OSZTÁLY)

COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA TESTNEVELÉS TANMENET 2013/2014-ES TANÉV. Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna, Varga Mariann

TESTNEVELÉS ÉS SPORT 529 MINDENNAPOS TESTEDZÉS

Buji II. Rákóczi Ferenc Általános és Alapfokú Művészeti Iskola TÁMOP Tudatosabb, egészséges életmóddal Európában

Minimum követelmények testnevelés tantárgyból évfolyamon a továbbhaladáshoz

TESTNEVELÉS TANMENET. 11. és 12.OSZTÁLY

A tanulásban akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó iskolák 2014 / 2015-ös tanév Heves megyei Kapkodd a lábad versenykiírása

UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) Tiszaújváros. Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül

Kisjátékok szerepe. Alapjátékok és szerepük a csapatjáték oktatásában

Kajak-kenu helyi tanterv második osztályosok számára. Tananyag. Uszoda

Követelmények a modern futballban

Tananyag Követelmény Megjegyzés KÉPESSÉGFEJLESZTÉS Futások: kitartó futások. valamint a szökdelések váltott lábú szökdelések

2008-as korosztály szülői értekezlet éves korosztály

Alapkövetelmények. 1.osztály

Összetett versenyekről az általános iskolában

2. Évfolyam. Magyar Evez?s Szövetség webhelyen lett közzétéve ( Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF CÉLOK:

Délutáni sportfoglalkozás az alsó tagozatos gyerekek részére

Óravázlat. Tisztelt Kollégák!

KAPKODD A LÁBAD! sor-, váltó- és ügyességi verseny GYAKORLATANYAGA

A foglalkozás feladatai:

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ évesek foglalkozása

COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA

Kisiskolások játékai

Beszámoló. Sportnap (Egercsehi március 19.) Programterv: Kezdés 12:30 Alsósok programja:

Általános versenyszabályok

Mozgó számok. 4. osztály

TESTNEVELÉS TANMENET. 4. osztály Évi óraszám: 109

Gerendagyakorlat: 5 elem bemutatása gyakorlatsor formájában a tanult formai-, dinamikai szabályok és összekötő elemek segítségével:

Gerendagyakorlat: 5 elem bemutatása gyakorlatsor formájában a tanult formai-, dinamikai szabályok és összekötő elemek segítségével:

Testnevelés és sport 1-8. évfolyam

Gerendagyakorlat: 5 elem bemutatása gyakorlatsor formájában a tanult formai-, dinamikai szabályok és összekötő elemek segítségével:

ÓRAVÁZLAT 12/AB. Röplabda leütés. Készítette: Frankó Gábor

Óraterv (3.) Tantárgyi kapcsolatok: biológia-egészségtan, fizika, ének-zene, életvitel, etika, történelem, művészettörténet

Kajak-kenu helyi tanterv első osztályosok számára. Tananyag. Uszoda. Vízhez szoktatás (járás vízben, merülési gyakorlatok, lebegés,)

Tanmenet - javaslat a Kölyök Atlétika tananyagából az általános iskola 2. osztálya számára

3. osztály - Testnevelés

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

Rögbi m fejlesztése 7.3 mp alatt - 45 mp 2 perc közötti erőkifejtés

A Sport XXI. Terem Atlétikai Verseny gyakorlatanyaga

2. Házi feladat. Írjon 5 fejlesztési célt az U7-es labdarúgók számára és rendeljen hozzá 1-1 utánzó játékot is!

Továbbhaladás feltételei Testnevelés 1-2. évfolyam

A testnevelési és sportjátékok kapcsolata az általános iskolában

MOZGÁS + JÁTÉK + VERSENY + ÉLMÉNY = JÖVŐ. Megnövekedett igény övezi az óvodáskorú gyermekek mozgásfejlesztését.

Comenius Angol - Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola. Testnevelés tanmenet tanév 4. évfolyam. Fürné Kiss Zsuzsanna

MINDENNAPOS TESTNEVELÉS TANMENET

A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió január 28., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok

Kosárlabdázás Nappali Alapképzés (NA) Tematika

TESTNEVELÉS TANMENET

UEFA A A GYORSASÁG MEGJELENÉSI FORMÁI A LABDARÚGÁSBAN

Óraterv (1.) Az óra didaktikai feladatai: érdeklődés felkeltése, motiválás, korábbi ismeretek felelevenítése, magasabb szintű alkalmazása

A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió január 21., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok

5. állomás Sport-mozgás

A közép-és hosszútávfutás, állórajt általános iskolai oktatásának gyakorlatai Atlétika SMDLTE 2202

7. Évfolyam. Magyar Evez?s Szövetség webhelyen lett közzétéve ( Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF CÉLOK:

Óraterv (5.) Tantárgyi kapcsolatok: biológia-egészségtan, fizika, ének-zene, életvitel, etika, történelem, művészettörténet

A mozgás szerepe egészséges életmód kialakításában

MINDENNAPOS TESTNEVELÉS TANMENET

Sorozatszerkesztõ: Walter Bucher Szerkesztõ: Walter Bucher Írta: szerzõi kollektíva játék- és gyakorlatforma az úszásban

Gödöllői Szent István Egyetem Sportcsarnok (2100, Gödöllő, Páter Károly utca 1) Kapusok: 150 perc. Időtartam: játékosok 30 perc, kapusok 30 per

2013/2014. TANÉVI JÁTÉKOS SPORTVERSENY DIÁKOLIMPIA KISORSOLT FELADATOK

Vitorlázás 2. osztály

Sport XXI. Atlétikai alapprogram

Dinamizmus állóképesség - kitartás w w w. h u n f l o o r b a l l. h u

MAGYAR LABDARÚGÓ SZÖVETSÉG EDZŐKÉPZŐ KÖZPONT UEFA Elite Youth A

Módszer a tanítás művészete

Csapatjáték. felépítés

Kosárlabda. A genetikus mozgáskészségben mutatkozó hiányosságok felszámolása. A koordináció és labdás ügyesség fejlesztése.

CSABA, DR. KOVÁCS KATALIN

Régi testnevelési játékok felelevenítése Témahét február 1 5.

Szeretettel hívjuk és várjuk intézményük diákjait!

Comenius Angol - Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola. Testnevelés tanmenet. Törzsökné Peske Edina

FORGATÓKÖNYV Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola

Versenykiírás XII. Országos Kapkodd a lábad! sor- és váltóverseny értelmileg akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó iskolák tanulói részére

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Testnevelés. tantárgyból

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája

FELVÉTELI. GYÓGYTORNA ÉS SPECIÁLIS MOZGÁSKÉSZSÉG szak (3 év, nappali) magyar nyelven

A FLOORBALL SPORTÁG TANANYAG- ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZERE

1005 röplabda játék és gyakorlat

Sport-mozgás. Kalandozás a Körös körül

Eszkimó-Indián Játékok 2018.

FK Csíkszereda tanulmányút

TESTNEVELÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYRENDSZERE. 11. évfolyam Követelmények

Játékok oktatása. Módszertan

Átírás:

Szeptember Foglalkozás 1 Mozgáskoordináció fejlesztése érintések a test különbözı részeivel( alkar, fej, fenék, térd,stb ) görgetés talppal, hassal Ügyességi feladatok, változó testhelyzetekben labdával -gurítások, feldobások -pattintás Játék: fogó labdagurítással fogó labdavezetéssel 2 Futóiskola Mozgásfeladatok különbözı távolságra elhelyezett tárgyak között Játék: Egyszerő fogó, páros fogó 3 Irány és iramváltással futás tárgyak kerülésével ( labdával is) Játék: tőzharc, bombázó 4 Irányváltásokkal és mozgásfeladatokkal felépített akadálypálya Játék: pókfoci, bója, Bója, Szalag, Zsámoly, Bója Eszközök megosztása eszközhasználat Kompetencia alapú oktatás fejlesztési követelményei Készségek Képességek Pszichikus funkció egyensúlyozó feladat megértése mozgásirányítás mozgások összerendezése, tudatos irányítása reakció egyensúlyozó gyors átlátó egyensúlyozó tájékozódó koncentráció viselkedés

5 Váltóverseny csapatokban Szlalom futás zsámoly, medicinlabda, karika kerülésével Szlalom futás labdával, labdavezetéssel(kézzel,lábbal) Szlalom futás társsal 6 Utánzómozgások labdahordásával -pók-rák járás (hason a labda, lábbal gurítani) -négykézláb járás fejjel labda guritás -szökdelés labda a térdek között Játék: küzdıgyakorlatok Told be, told ki a körbıl! 7 Átfutások zsámolyon keresztül, és rálépve zsámolyok tetején sorba helyezett zsámolyokon szétszórtan elhelyezett zsámolyokon zsámolyok cipelése Játék: vadászlabda 8 Játék: Bombázó tömött labdára Pókfoci zsámoly, medicinlabda, karika, labda Zsámoly,, labdavezetés gyors reagálás megosztás eszközhasználat feladat megértése mozgások összerendezése tudatos irányítása mozgásirányítás reakció tájékozódó egyensúlyozó egyensúlyozó reakció gyızni akarás cselekvés cselekvés viselkedés viselkedés képzelet

Október Foglalkozás Eszközök 9 Mozgékonyság labdaérzék fejlesztése különbözı eszközökkel feladatok karikával -ki-be szökkenések - szlalom -kerülések elıre-hátra,oldalra körben végzett feladatok - karikában állnak a tanulók és a körközepe felé végzik a feladatokat(labdavezetés, pattintott átadások kézzel,lábbal ) Játék:Balatoni halászok 10 Padokon végzett feladatok -átfutások,szökdelések -haladás a padon (nyuszi, pók, rák,) Padok között labdavezetés Szlalom Padon jobb-balkezes labdavezetés Pad mellett labdavezetés Játék:Froolball 11 Szembeváltó különbözı labdákkal (kézilabda, foci, kosárlabda, gumilabda) Karika, Bója, Pad, Bója, mozgásirányítás eszközhasználat megosztása Kompetencia alapú oktatás fejlesztési követelményei Készségek Képességek Pszichikus funkció differenciáló feladatok megértése mozgások összerendezése, tudatos irányítása Helyzetfelismerés egyensúlyozó reakció koncentráció

12 Célbadobó-rúgó verseny Dobás zsámolyba, karikába különbözı labdákkal Rúgás zsámolyra, szınyegre kapura 13 Versengések Versenyfutás(különbözı testhelyzetekbıl labdavezetéssel kézzel, lábbal) Ki a gyorsabb?(csapatonként egyénileg) Zsámoly szınyeg udvar tornaterem ráismerés helyzetfelismerés gyors,pontos végrehajtás döntési alkalmazkodó beleélı képesség versenyszellem viselkedés gyızni akarás önbizalom koncentrálás gyızni akarás 14 A tanult játékok felelevenítése kedvelt játékok kiválasztása - bombázás, kidobó. tornaterem a szabályok felidézése szociálisképességek: tolerancia, segítségnyújtás emlékezet 15 Mozgékonyságfejlesztése tornaszınyeggel fogójátékok a szınyegek között( ház ha bukfencelnek a szınyegen, ha ráhasalnak ráülnek stb ) vezetéses fogó a szınyegek között Adogatás labdával ( labdacica, középsı az átadások között bukfencel) 16 Célbarúgó játék csapatok között( szınyegre krétával rajzolt körök más-más Szınyeg Szınyeg Mozgások összerendezése, Tudatos irányítása Helyzetfelismerés, Gyors reagálás, Szabályok betartása, Döntésképesség Motiváció bátorság

pontszámot érnek) Pókfoci November Foglalkozás Eszközök 18 4:4 elleni játék a szınyeg a kapu(kézzel, lábbal)4:4 elleni játék, 6db szınyeg a kapu, a csapatok három szınyeget védenek 19 Gyorsaságfejlesztı, gyakorlatok, különbözı testhelyzetekbıl Szerek kerülésével Átbújások a szınyegek alatt Szlalom a szınyegek között Fekete-fehér 3:3 elleni játék kézzel adogatás leütés nélkül, lábbal passzolás 20 Egyszerő fogó -megfogták csak a szınyegen állhat ;terpeszbe, fekvıtámaszba, ha átbújtak a lába alatt akkor futhat tovább -ház a kézfogás Lovacskázás ugrókötél használatával, társ cipelésével Küzdıgyakorlatok: kakasviadal, szınyegen Szınyeg labda Zsámoly Szınyeg Pad Szınyeg Ugrókötél gyızni akarás Kompetencia alapú oktatás fejlesztési követelményei Készségek Képességek Pszichikus funkció Mozgások összerendezése, tudatos irányítása Gyors reagálás Helyzetfelismerés Eszközhasználat, Szabályok betartása Gyors átlátó Koncentráció gyızni akarás

birkózás (told le a szınyegrıl) 21 vezetések bója kerülésekkel (a bóják távolságának, helyeznek változtatásával) 2:2 elleni játék 22 Vadászlabda Zsámolylabda Bója Zsámoly vezetés, Helyzetfelismerés, Szabályok betartása Egyensúlyozó Észlelés gyızni akarás December Foglalkozás Eszközök 23 Tornaszerek felhasználása segédeszközként labdarúgó foglalkozásokon Tornapaddal - átfutások, átugrások padok felett - különbözı testhelyzetekben haladás a padokon testfordulatokkal - padok közötti szlalom labdavezetés kézzel- Tornapad Kompetencia alapú oktatás fejlesztési követelményei Készségek Képességek Pszichikus funkció megosztás reakció Gondolkodás

lábbal - padok felett átugorva, folyamatos labdavezetés kézzel-lábbal 24 Zsámolyokkal és svédszekrényekkel - fogó játék a zsámolyok között - fogó játékok alkalmazása ház testhelyzetekkel - kidobós játék a svédszekrényeket és zsámolyokat felhasználva fedezékül - lábtenisz svédszekrény felett 25 Tornaszınyegekkel - fogójáték a szınyegek között - ház ha valaki a szınyegen bukfencet csinál - vezetéses fogó a szınyegek között - 4:4 elleni játék négy szınyegre - Célba rúgó játék 26 Különbözı eszközök együttesével - különbözı labdás feladatok karikából Zsámoly Svédszekrény Szınyeg Karika Zsámoly megosztás Gyors reagálás helyzetfelismerés Mozgások összerendezése, Alkalmazkodó Döntés Gondolkodás Akarat Fegyelem Gondolkodás

kiindulva - átfutások zsámolyok tetején irányváltoztatásokkal - sor és váltóversenyek a szerek változtatásával - akadálypálya Medicinlabda Bólya tudatos irányítása Szabályok betartása Január Foglalkozás Eszközök 27-28 Technikai alapelemek a labdarúgásban vezetés - lassú, lábközeli labdavezetés - gyors, hosszabb labdavezetés ritka érintéssel nagy területen - labdavezetés mindig az ellenféltıl távolabbi lábbal - váltóversenyek szlalom labdavezetéssel és bójakerüléssel. Bója Kompetencia alapú oktatás fejlesztési követelményei Készségek Képességek Pszichikus funkció vezetés Egyensúlyozó Gondolkodás 29-30 Cselezés - játékos mozgás a labdával, Bója Gyors reagálás megosztás Döntési Észlelés Cselekvés

- labdavezetés akadályokkal - labdavezetés irányváltásokkal - zsonglírozás reakció képzelet 31-32 Átadások - Páros adogatás átvételekkel és labdavezetések, bójakerülésekkel - Átvétel: belsıvel külsıvel mindkét lábbal és testfordulattal megosztás Alkalmazkodó Gyors átlátó Koncentráció 33-34 Kapura lövések - rúgás fajták Belsı rúgás (biztos labdatovábbítás) Teljes csüdrúgás (valamilyen képzettséget igényel) Belsı csüdrúgás Külsı csüdrúgás Mindkét láb használata Kapu Február Foglalkozás Eszközök Mozgások összerendezése Tudatos irányítása Gyors átlátó Cselekvés Akarat Kompetencia alapú oktatás fejlesztési követelményei Készségek Képességek Pszichikus funkció

35-36 Párharcok - elvenni a labdát az ellenféltıl - megszerezni a labdát, mikor az ellenfél birtokolja - támadás lelassítása, ellenfél kiismerése - labdaszerzés, gólhelyzetek elhárítása megosztása Döntés Akarat Fegyelem Gondolkodás 37-38 Fejelések - dobott labdák visszafejelése a társ kezébe - mindkét lábról történı felugrás tanulása alkalmazása - röplabda játék fejjel - pontszerzı játék fejeléssel Helyzetfelismerés Feladat megismerése Szabályok betartása Egyensúlyozó Észlelés Bátorság 39 nélküli védı-támadó mozgás átjutni a megadott vonalon(testcselek alkalmazásával) szerzı játék adott területen belül (30mp váltásokkal 1:1 elleni játék a labdabirtokló kapura lı Gyors reagálás helyzetfelismerés Döntés

40 A tanár által begurított labdára gyorsindulás párosával, aki megszerezte kapura lı 1:1 elleni játék félpályán, a társak a pályaszélén, a labda megtartásához segítségül használhatja a vonalon állókat 41 1:1 elleni játék félpályán, a társak a pályaszélén, a labda megtartásához segítségül használhatja a vonalon állókat, két labdával Kapura lövések, dobások bejelölt területekre 42 2:2 elleni játék félpályán, a társak a pályaszélén, a labda megtartásához segítségül használhatja a vonalon állókat, 43 1:1 elleni játék félpályán, három pár a pályaszélén, a labda megtartásához segítségül használhatja a vonalon állókat, ha a támadó kijátszotta a labdát helyet cserélnek Ue:2:2 ellen 44 Testcselezések labda nélkül, labdával Támadó-védımozgások kapura lövéssel, dobással befejezve 3:3 elleni játék kézzel,lábbal labda labda labda labda Gyors reagálás megosztás Gyors reagálás mozgásirányítás Mozgások összerendezés, Tudatos irányítása Párharcok Gyors reagálás megosztás helyzetfelismerés mozgásirányítás Egyensúlyozó tájékozódó Gyors átlátó Egyensúlyozó Alkalmazkodó Döntési Gyors átlátó koncentráció koncentráció

Április Foglalkozás 45 Kosárlabda nélküli mozgás -megindulás, megállás - tapsolása -lépések rögzítése Sípszóra, tapsra megállás a tanult lépéssel Fogójáték, akit megfogtak a 3- mas lépéssel áll meg,majd tovább fut párosfogó, akit megfogtak a 3- Eszközök felismerés Kompetencia alapú oktatás fejlesztési követelményei Készségek Képességek Pszichikus funkció

mas lépéssel áll meg,majd tovább fut kézfogással egyszerre 3-mas lépés 46 Labdás mozgások fogás a kézben 3-mas lépés leütése ballábra leütéssel lépés gyakorlása párokban Fogójáték labda vezetéssel 47 vezetés járás, futásközben vezetés jobb-balkézzel Szlalom zsámolyok kerülésével járás, futással Szlalom zsámolyok kerülésével jobb kézzel Szlalom zsámolyok kerülésével váltott kézzel Fogójáték szerek kerülésével labdavezetéssel 48 átadások Párokban;(különbözı testhelyzetekben) - kétkezes felsı - kétkezes alsó - kétkezes mellsı - pattintott átadás - járás közben, lassú futással, futással Kosárlabda Zsámoly Kosárlabda kosárlabda Mozgások összerendezése, Tudatos irányítása labdavezetés átvétel megosztás Egyensúlyozó egyensúlyozó Döntés koncentráció viselkedés

átadások 49 zsámolylabda vadászlabda 50 A labda nélküli és labdás mozgások összekapcsolása Lépés gyakorlás, labda átadások összekapcsolása Gyorsindulások labdavezetéssel Gyorsindulások labdavezetéssel, különbözı szerek kerülésével vezetés iramirányváltással Zsámoly Kosárlabda Helyzetfelismerés Mozgások összerendezése, Tudatos irányítása Differenciáló cselekvés 51 Küzdıjátékok:-húzd át a vonalon, -told ki a körbıl 1:1elleni játék 2.2 elleni játék 52 A tanult mozgások ismétlése, gyakorlása Szabályok betartása egyensúlyozó cselekvésiselkedés Gyors átlátó viselkedés képzelet