Iskolai szexuális nevelés



Hasonló dokumentumok
3. számú melléklet Kivonat az osztályfnöki munkatervbl

On-line kutatás intézményvezetık körében. Lannert Judit, Kölöknet.hu, szeptember 18.

Dr. Erős Erika- Dr. Timmermann Gábor: SZEXUÁLIS FELVILÁGOSÍTÁS: ELEGET TESZÜNK-E E A KAMASZOKÉRT?

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápoló szakképesítés Egészségnevelés- egészségfejlesztés modul. 1. vizsgafeladat május 17.

Önálló intézményegységek: egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény nevelési tanácsadó /iskolapszichológia,pályaválasztás/

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK ERKÖLCSE (SZEXUÁLETIKA) TÉTELSOR

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

1-27 ! " # # ! $ $ %!$ & '$ !! #' +#' $ %,$! -. $

Pályázati azonosító: TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben.

AZ ÖNISMERET ÉS A TÁRSAS KULTÚRA FEJLESZTÉSE PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN KÉT VIDÉKI INTÉZMÉNYBEN

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

A pedagógus mint személyiségfejleszto

A MIKROBIOLÓGIA ÉS AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS KÉRDÉSE A KÖZÉPISKOLÁBAN BURIÁN KATALIN

Osztályfőnöki évfolyam

Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Iskolai közösségi szolgálat - az iskolák és a fogadó intézmények közötti kapcsolat módszertana

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

DEVIANCIÁK ÉS BŰNÖZÉS MAGYARORSZÁGON. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesítése

EGÉSZSÉGPEDAGÓGIA. Szexuális és érzelmi nevelés Dr.Forrai Judit

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás

Szelekciós problémák a szakképzésben és ennek következményei

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

Alapvetı európai szociális gondozói tudáskimenetek - Basic European Social Care Learning Outcomes -

Osztályfőnöki tevékenység

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam

Dr. Révész László egyetemi tanársegéd Sportpedagógiáról röviden

Horváthné Csepregi Éva iskolapszichológus

A kultúra egy adott csoport által őrzött értékekből, a csoport tagjai által követett normákból illetve az álltaluk létrehozott anyagi javakból áll

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

SZERETETTEL KÖSZÖNTÖM A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK I. ORSZÁGOS KONFERENCIÁJÁNAK RÉSZTVEVŐIT!

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Alkoholfogyasztás és fiatalok

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

(Trends and researches in Hungary in the field of juvenile offenders)

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

PEDAGÓGUSOK SZEREPÉRTELMEZÉSE AZ ISKOLAI SZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATÁBAN

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

A Kiskunhalasi Szakképzési Centrum fejlesztése a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentéséért GINOP

TEMATIKUS EGYSÉG: Év eleji teendők, statisztikák. TEMATIKUS EGYSÉG: erkölcsi nevelés (2 óra)

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Kortárssegítő képzés. Lőrincz Norbert, Kovács Anita Kortárssegítő képző. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia december 13.

SZAKÉRTİI VÉLEMÉNY. Pedagógiai programjáról

A tételekhez használható segédeszközt a vizsgaszervező biztosítja.

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Belsı Helyzetelemzı kérdıív. Iskolai Adatlap 1 Dátum (nap/hó/év) Ország. utánkövetés 3 Intézmény neve Azonosító kódja 4 Alapítás éve 5 Intézmény címe

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Felnőttek, mert felnőttek

Osztályfőnöki tevékenység

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

ÁROP-1.A Szervezetfejlesztés a Veszprém Megyei Kormányhivatal számára

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer/2018/ félév

Kapcsolat a szülői házzal Velük vagy nélkülük velük vagy helyettük?

A pszichológia mint foglalkozás

Általános rehabilitációs ismeretek

Daphne Programme. Project IPPOCA Improving Professional Practice on Child Abuse. AGREEMENT n JUST/2012/DAP/AG/3240

UEFA B. Általános pedagógiai ismeretek a labdarúgásban dolgozó edzők számára

Hitvallás és hivatás - protestáns hivatásetika a köznevelésben. A pedagógusokkal szembeni etikai elvárások a református köznevelésben

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

Felsős munkaközösség munkaterve. 2016/2017. tanév

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAMJA

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

Zsiros Emese. Jármi Éva. ELTE- PPK oktatója. Országos Gyermekegészségügyi Intézet

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

ALBA CARITAS HUNGARICA ALAPÍTVÁNY RÉV SZENVEDÉLYBETEG-SEGÍTŐ AMBULANCIA

A nevelés-oktatás tervezése I.

SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

DRÁMAFUTÁR DRÁMAFUTÁR. tanítási drámaprogram a Vajdasági Magyar Drámapedagógia Társaság és a budapesti Káva Kulturális Műhely programja

Internátusvezetők és nevelők szakmai napja. Halásztelek, november

Név: Fogarasi Mihály; Pszichológus; ELTE BTK Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány

Gondolkodva építs kezeiddel!

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

ÖNKÉNTESSÉG ÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁS

Mentorálás a tehetséggondozásban. tamas.marta53@gmail.com

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

ELFOGADÁS BEFOGADÁS EGYÜTTMŐKÖDÉS

Beérkezett kérdőívek aránya csoportonként

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

Than Károly Ökoiskola Budapest

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET. 7. osztály

EGÉSZSÉGNAP június 12.

Átírás:

Iskolai szexuális nevelés Dr. Forrai Judit Dr. Semmelweis Egyetem Közegészségtani Intézet

Emberi kapcsolatok, szerelem, szex

Szerelmi-szexuális vágyak motivációi Szerelmesnek lenni Tartozni valakihez Szexuális kíváncsiság Felnıtté válni Önrendelkezés kipróbálása Más is már rég túl van rajta (csoport nyomás) Kalandkeresés Speciális kommunikáció, stb.

Felkészülés nehézségei a szerelemre Félelmek Bizonytalanságok Bizonyítás Kétségek Tapasztalatlanság Ügyetlenség Ön- és a másik elfogadás Egyéni döntés

Veszélyek Nem kívánt terhesség Nemi úton terjedı fertızés (STF) Szexuális erıszak, PTS (post traumás sokk) Emberkereskedelem

Veszélyeztetı magatartás alkoholfogyasztás: ettıl önkontroll-vesztés jöhet létre játékautomata szenvedély kábítószerezés a nemi élet korai kezdése promiszkuitás csellengés agresszió

Az iskolai nevelés, oktatás NAT elıírások Egészségnevelés Pedagógus, védını, iskolai vezetés, pedagógusok felelıssége

Érzelmi és szexuális oktatás célja 1. elısegíteni az egyéni felelısségérzetet a család és a közösség iránt, elısegíteni az önismeretet és önbecsülést, elfogadtatni önmagukat (saját testüket, érzelmi változásaikat stb.), fejleszteni döntési képességét például kezelje a stresszt, kezelje az egészséggel kapcsolatban kialakult konfliktus- helyzeteket, segíteni érettebb kapcsolatok kialakítását kortársaikkal mindkét nembıl,

Érzelmi és szexuális oktatás célja 2. kialakítani a nemi szerepeket (nıi/férfi, késıbbi anya/apa szerep), segíteni felnıtté válásukat, érzelmi függetlenségüket szüleiktıl és más felnıttektıl, fel kell készíteni hosszan tartó kapcsolatra: a házasságra és a családi életre, elıkészíteni egy életpályára (önértékelés, döntés stb.), fejleszteni szellemi, etikai, erkölcsi értékeiket, amelyek gondolkodásukat és magatartásukat befolyásolják, kialakítani a társadalom iránti felelısségérzetet

Szexuálpedagógia módszere információk, értékek, tapasztalatok és normák átadása pedagógiai és nevelési eszközökkel

Szexuális nevelés köre magánéleti kultúra nemi identitás szexuálhigiéne nemi szerepek családtervezés, születésszabályozás, védekezés, abortusz szexuális úton terjedı betegségek (STD és AIDS) és kriminális vonatkozásai szexuális orientáció, másság erıszak, prostitúció

Magyarországi abortuszok száma 120-125 125 ezer élvszületés 45-50 50 ezer abortusz 11%-át fiatalkorú nıkön hajtják végre 45%-uk saját bevallása szerint semmiféle információval nem rendelkezett, 25,4%-uk nem tudta, hogy a szexuális élet teherbeeséssel járhat.

Abortuszok száma Magyarországon 250000 200000 150000 100000 Adatsor1 Adatsor2 50000 0 1 2 3 4 5 6 7 Az összes abortusz száma(1. adatsor) 19 év alattiak (2. adatsor) 1960 és 2000 között Magyarországon

Mit tudunk a HIV fertızésrıl? Az ismert fertızöttek száma közel 41 millió / 2005 végén naponta 20 000 új fertızött van óránként 833 ember fertızıdik percenként 13,8 fıt jelent.

Új tapasztalatok általában Az agresszivitás és a durvaság terjedése tapasztalható mindenütt. Az erıszak elsısorban a középiskolákban van jelen, de folyamatosan átterjed az egyre fiatalabb korosztályokra is. Elsısorban urbánus jelenség, és fıként a szakképzı intézményeket érinti. Kialakulásában a családi és a gazdasági helyzet ugyanúgy meghatározó jelentıségő, mint a tanulók által elszenvedett iskolai kudarcok.

Erıszak, agresszió és zaklatás az iskolában Melyek az iskola feladatai, funkciói a globalizálódó világban? Hogyan alakul át a pedagógus szerepköre, hol vannak a szerepvállalás határai? Milyen problémák merülnek fel a szülı és iskola kapcsolatában, milyen elvárások jelennek meg a különbözı szülıcsoportok részérıl? Mi jellemzi a mai fiatalokat, befogadja-e e az iskola a sajátos gyermek- és ifjúsági szubkultúrát?

Agresszió megszüntetése Team-munka munka Ismeret anyag bıvítése Viselkedési technikák Kortárs-képzés Pszichológia töltéső oktatás Konfliktus kezelés mediátor - békéltetési technikák- tolerancia növelése

Külföldi állás Hosstess,, könnyő munka, casting, modellkedés, babysitter, air-pair pair, stb. Könnyen válhat a prostitúció áldozatává

Valóság Évente 500.000 fiatal nı és gyermek lesz az emberkereskedelem áldozata Európában

Prostitúció nélküli világ nemzetközi mozgalom plakátja 2006