Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET. 7. osztály

Átírás

1 Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET 7. osztály Készítette: Kulcsár Marianna 2017/2018. tanév

2 Ilyen ember vagyok mert ilyenné tettem magam. Ha másmilyen ember akarok lenni olyanná kell tennem magam. Müller Péter A tanmenet EMMI kerettanterv 51/2012.(XII.21.) alapján készült. Nevelési-fejlesztési célok: Megtapasztalja és megélje a közösséghez való tartózás élményét. Ismerje és értse meg a közösség szabályait. Eltérő vélemény esetén képes legyen megfogalmazni véleményét, képes legyen a kritikai gondolkodásra. Ismerkedjen meg a hatékony konfliktuskezelés néhány módszerével. Vállaljon felelősséget cselekedeteiért, ismerje a jóvátétel, kárenyhítés néhány módszerét. Ismerjen és hatékonyan alkalmazzon tanulási technikákat. Felismerje saját státuszát a közösségben. A közösségben felmerülő előítéleteket és sztereotípiákat ismerje fel. Ismerje meg a közösségben, társadalomban betölthető szerepek fontosságát. Fogadja el, hogy más közösségek, csoportok ugyanolyan értékesek, mint saját csoportjai. Legyen képes az egészségtudatos szemlélet elsajátítására, legyen tisztában a veszélyekkel, a felelős szexualitás tényezőit ismerje meg. Ismerje meg tudatosan érdeklődési körét, személyiségét, képes legyen ismeretei birtokában a pályaválasztás lehetőségeit figyelembe venni.

3 Kompetenciafejlesztés: Szociális : önismeret, pozitív énkép kialakítás hatékony konfliktus megoldás társas kapcsolatok Kommunikációs : hatékony interakciók kialakítása beszédértés fejlesztése fogalmazási stratégiák Kognitív terület: ok-okozati összefüggések meglátása analógiás, kauzális gondolkodás fejlesztése Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 36

4 Sorszám Téma Kompetencia Megjegyzés 1. Tűz és balesetvédelmi oktatás 2. A Házirend ismertetése, felelősök megbeszélése 3. Újra együtt énkép, tulajdonságok 4. Az önértékelés Családi nap megbeszélés, előkészület Célok és elvárások - kitekintés a pályaválasztásra környezeti nevelés 7. Aradi vértanúkról megemlékezés társadalomismeret Iskolai zaklatás. Mit lehet tenni?i. - Wéber Anikó: Az osztály vesztese Konfliktusok és játszmák - Hogyan lépjünk ki?i. Konfliktuskezelés a mindennapi életben II. tanulás tanulása tanulás tanulása Mihály napi vásár portékák készítése, szolgáltatások kitalálása (lövészet, állatmutatványok, rollerpálya, csillámtetoválás) Részvétel a pályaválasztási szakmai napon. (okt. 27.) Állítsuk meg az iskolai erőszakot! - filmrészlet Eric Berne: Sosrskönyv -részlet Sziutációs játékok ROSENBERG, Marshall: A szavak ablakok vagy falak

5 11. Védőnő előadása - drogprevenció 12. Negyedévi értékelés megbeszélése szociális, 13. Papírgyűjtés, anyanyelvi 14. Személyiségtípusok - kisfim Személyiségtípusok teszt - pályaválasztás Érdeklődési kör pályaválasztás iskolapszichológus, szociális 17. Mikulás partira készülés Készülődés karácsonyra kézműves portékák készítése, értékesítése Fiú lány, férfi nő kapcsolat, szerepek 20. Félévi értékelés 21. Az első szerelem 22. Csalódás, fájdalom - feldolgozás 23. Szexuális kultúra 24. Felelős szexualitás, vállalkozói, anyanyelvi egészségtudatosság kialakítása, szociális Személyiségtípusok Teszt Védőnői előadás beszélgetőkör AHA program Bolond ifjúság - filmrészlet Stéphane Servant: Tűzkeresztség részlet Más, mint én? 25. Kertész Imre: Sorstalanság filmrészlet Előítéletek Saul fia - filmrészelt 26. Jóvátételi eljárás Charles Beout:Te..voltál - regényrészlet Múzeumpedagógiai foglalkozás _- Arany 200 A múzeumpedagógiai foglalkozás megbeszélése tanulás tanulása, Arany200 utazó kiállítás

6 29. Háromnegyedévi értékelés 30. Felkészülés az osztálykirándulásra 31. Osztálykirándulás élményeinek feldolgozása 32. Tanulásmódszertan digitális digitális digitális 33. Társadalom, közösség digitális 34. Büszkeségeink, példaképek 35. Környezetvédelem 36. Jövőkép kialakítása vállalkozói, anyanyelvi környezeti nevelés, anyanyelvi Határtalanul pályázat keretében kirándulás Kalotaszeg vidékére Nemzeti ünnep március 15. megünneplése is a témához tartozik. Az utolsó óra - filmrészlet Megjegyzés: A témák feldolgozásának sorrendje az osztály nevelési szintjéhez igazodik, az aktuális helyzet alapján változhat.