A TANÉV RENDJE, FELADATAI

Átírás

1 A TANÉV RENDJE, FELADATAI A 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről alapján. 1. A TANÉV A tanítási év első tanítási napja szeptember 1. A tanítási év első féléve január 20-ig tart. Utolsó tanítási napja június 15. (csütörtök) 2. A TANÍTÁSI NAPOK SZÁMA Általános iskolában 182 nap Gimnáziumban 181 nap 3. TANÍTÁSI SZÜNETEK A TANÍTÁSI ÉVBEN Az őszi szünet november 2-ától november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 7. (hétfő). A téli szünet december 22-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (kedd). A tavaszi szünet április 13-tól április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 19. (szerda). 4. TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAPOK október 15. (szombat) Nevelési értekezlet (téma: Köznevelési aktualitások) november 11. (péntek) Csíkszeredai testvérkapcsolatok ápolása január 30. (hétfő) Félévzáró tantestületi értekezlet május, vagy június Sport Nap június 14. DÖK nap A gimnáziumi osztályban 1 nap osztálykirándulásra 5. BALLAGÁS június 18. (szombat)

2 6. SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK, FOGADÓÓRÁK Őszi szülői értekezlet szeptember Negyedévi fogadóóra november 17. (csütörtök) Pályaválasztási szülői értekezlet (8. évfolyam) november 23. (szerda) Félévzáró szülői értekezlet január 27.-február 3. Háromnegyedévi fogadóóra április 20. (csütörtök) Minden pedagógus hetente 1 fogadóórát tart, külön beosztás szerint. 7. NYÍLT NAPOK: Pályaválasztási nap (8. osztályok) november 23. Leendő elsősöknek: február. 8. ORSZÁGOS MÉRÉSEK, ÉRTÉKELÉSEK Első évfolyamos diákok felmérése: A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák október 10-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgató október 28-ig a Hivatal által meghatározott módon jelenti a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat a kiválasztott tanulókkal december 2-ig kell elvégezni. Országos kompetenciamérés: A 2016/2017. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni a szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődését a hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérést, értékelést az Oktatási Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával május 24-én. Nyelvi felmérés: május 17-én. Az iskola hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni az Oktatási Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló

3 mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata. A vizsgálatot az 1 4. évfolyamos tanulók kivételével, január 9. és április 30. között kell megszervezni. A mérés eredményeit június 1-jéig kell feltölteni a NETFIT rendszerbe. 9. SZAKMAI ELLENŐRZÉS: január 2. és március 31. között szakmai ellenőrzés keretében vizsgálják az iskolában a közösségi szolgálat teljesítését és dokumentálását. 10. TANULMÁNYI VERSENYEK Országos általános iskolai nemzetiségi tanulmányi versenyek a 7. és a 8. évfolyamos tanulók számára 1) Roma/cigány népismeret 2) Német nemzetiségi nyelv és irodalom 3) Nemzetiségi német népismeret Az Emberi Erőforrások Minisztériuma által anyagilag támogatott tanulmányi versenyek Kazinczy-díj Alapítvány Péchy Blanka emlékére tanulmányi versenyei Szép Magyar Beszéd verseny az 5-8. évfolyamos tanulók számára Édes anyanyelvünk országos nyelvhasználati verseny Teleki Pál Országos Földrajz Földtan Verseny Városi, iskolák közötti, járási szervezésű versenyek (részletesen a munkaközösségi munkatervekben)

4 11. AZ ISKOLA FŐBB RENDEZVÉNYEI, MEGEMLÉKEZÉSEI augusztus 31. Gólya nap szeptember 1. Tanévnyitó ünnepély október 6. Megemlékezés az aradi vértanúkról október 23. Megemlékezés okt. 23-ról városi szinten november 12. Hunyadi bál december 21. szerda Karácsonyi ünnepség a nyugdíjasoknak január 22. csütörtök A magyar kultúra napja február 24. péntek A kommunista diktatúra áldozatainak emléknapja március Határtalanul kirándulás Erdélybe a 7. osztályosoknak március 15. szerda Megemlékezés 1848 tavaszáról városi szinten április 3-7. Digitális témahét április 11. kedd A költészet napja Láncszavalás április 12. szerda A holokauszt áldozatainak emléknapja (április 16.) április Tavaszi zsongás május, június Osztálykirándulások június 2. péntek Nemzeti Összetartozás Napja (június 4.) június 14. szerda Dök nap június 18. szombat Általános iskolai ballagás június 23. péntek Tanévzáró ünnepély június Jánoshalmi napok, Bemutatkozik a Hunyadi iskola

5 12. KIEMELT FELADATOK A digitális tudás és kultúra fejlesztése a tanulók, a pedagógusok és a szülők körében: - bekapcsolódás a GINOP Digitális szakadék csökkentése című kiemelt projektbe - digitális témahét szervezése - az IKT eszközök hatékony bevonása a tanórákba, foglalkozásokba - a számítástechnikai lehetőségeink optimális kihasználása - továbbképzések biztosítása (DIFER, IKT eszközök alkalmazása, Kréta rendszer) Az iskola arculatának fejlesztése, egységes megjelenés biztosítása az iskolai rendezvényeken, ünnepségeken (iskolai nyakkendő). Hatékony beiskolázási munka az óvodákban, legalább 3 új első osztály indítása. A évi országos kompetenciamérés eredményei és következtetései alapján készített Intézkedési Terv időarányos teljesítése. A kompetenciamérésen a tanulói eredmények javítása. A szakköri lehetőségeink bővítése. A tanulói viselkedéskultúra és a normatudatos magatartás folyamatos fejlesztése. A tanulószobai foglalkozások eredményességének növelése. Tanórák, foglalkozások vezetői látogatása (minden pedagógust évente 2 alkalommal). Az elektronikus napló működtetése, fokozatos átállás a Kréta rendszerre. Pedagógiai-szakmai ellenőrzések, minősítések szakszerű lebonyolítása: (Győri Jánosné, Bátoriné Karip Anna, Vilidár-Varga Kriszina, Rittgasszer János) Az intézményi Önértékelő Csoport tervszerű működtetése. A diákok és a pedagógusok bevonása a GYEP-II pályázati programokba. Eredményes együttműködés a Felső-Bácskai Alapfokú Művészeti Iskolával és a LAJTHA LÁSZLÓ Művészeti és Kulturális Szolgáltató Kft.-vel. Megemlékezés az aradi vértanúkról, városi ünnepség szervezése, lebonyolítása. A csíkszeredai testvériskolai kapcsolat ápolása. A védőnői és az iskolarendőri szolgálat célszerű igénybevétele. Az intézményi dokumentumok folyamatos aktualizálása. Pályázati erőforrások felkutatása és kihasználása. Az internet adta lehetőségek fokozottabb kihasználása a tájékoztatás, kapcsolattartás területén (kollégák, szülők, tanulók, partnereink). A közcélú munkatársak hatékony foglalkoztatása. Jánoshalma, szeptember 10. P. H. Rittgasszer János igazgató