Keszthelyi Tudás s Tér T



Hasonló dokumentumok
Keszthelyi Tudás s Tér T. gekről

Közösségi és civil együttműködések a hátrányos helyzet leküzdésében. Fogyatékos és megváltozott munkaképességű emberek munkaesély alternatívái.

Pályára lépünk. Napra Forgó Nonprofit Közhasznú Kft.

LÁNCSZEM LEGYHÁZI KARRIER KÖZPONTJAK. HEFOP Békéscsaba, 2008.június 3.

kezelése" című központi program aktív és preventív intézkedésekkel segíti a fiatalok munkaerő-piaci beilleszkedését, a munkanélküliek és a munkaerő-pi

Megváltozott munkaképességű emberek rehabilitációjának és foglalkoztatásának segítése című kiemelt projekt országos célkitűzései és eredményei

Foglalkoztatási lehetőségek megteremtése közösségi feladatok ellátása során.

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról

Megvalósult és lezárt ÓMI projektek

TÁMOP /

A TISZK rendszer továbbfejlesztésére irányuló TÁMOP /1-2F pályázat fenntartása Június 3. Glowacz Miklósné projektkoordinátor

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

2008. évi közhasznúsági jelentés

Városi Művelődési Központ Rakamaz

TÜRR ISTVÁN KÉPZŐ ÉS KUTATÓ INTÉZET

társadalmi integráci HEFOP /2.0 Kék Madár Alapítvány, Szekszárd, Bartina u. 12/a

Társadalmi Megújulás Operatív Program Tranzitfoglalkoztatás az építőiparban TÁMOP /1

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

A céltámogatások jelentősége a felnőttképzési programokban

FOGLALKOZTATÁSI ÉS GAZDASÁGI EGYÜTTMŰKÖDÉS BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYÉBEN TOP BO

TANULÓ ZALA HEFOP P /2.0

TÁMOGATÁSI LEHETŐSÉGEK NEMZETI FORRÁSBÓL

HELYI FOGLALKOZTATÁSI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK SZEGED MEGYEI JOGÚ VÁROS TERÜLETÉN

Pályázatok - lehetőségek

Pályázat. Második esély típusú programok megvalósítása az Apáczai Oktatási Centrumban (TÁMOP-

Életreval(l)ó Hajdúhadházi térségben élő hátrányos helyzetű, inaktív nők komplex önálló életvitelre való felkészítése TÁMOP-5.3.

Sátoraljaújhely, április 15.

TÁMOP A hátrányos helyzetűek foglalkoztathatóságának javítása (Decentralizált programok a konvergencia régiókban) Szakmai Nap

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY. Felnőttképzési nyilvántartási szám: Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL

Fordulópont Program TÁMOP A3-12/

Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának.

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14

2006 CÉL Összesen 66,0 64, ,3 57,0 58,7 Nők 58,4 57, ,1 51,8 53, ,3 43, ,6 33,3 34,8

Az Alapítv. azon belül l a legelesettebb emberek. kséges feltételrendszer. telrendszer

TÁMOP / A közművelődési szolgáltatások fejlesztése Törökszentmiklós és Fegyvernek településen

Tájékoztatónyitórendezvény Győr

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

TÁMOP A hátrányos helyzetűek foglalkoztathatóságának javítása /Decentralizált programok a konvergencia régiókban/

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

Az Európai Szociális Alapból támogatott nemzeti programok. Dr. Nyári Tibor

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

ELŐLAP AZ ELŐTERJESZTÉSEKHEZ

TÁMOP / Esély a tanulásra

GINOP Út a munkaerőpiacra. GINOP Ifjúsági Garancia program

Európai Uniós ismeretek tanítása a hátrányos helyzetű álláskeresők számára. gondolatok egy képzés margójára

E L Ő T E R J E S Z T É S

TÁMOP /

PÉCS ÉS KISTÉRSÉGE FOGLALKOZTATÁSI MEGÁLLAPODÁS PROJEKT (TÁMOP / ) ZÁRÓ RENDEZVÉNYE

TÁMOP /

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

KÖZPONTI PROGRAMOK SZERKEZETE. NSZFI Kutatásszervez

A Dunaújvárosi Civil Szervezetek Érdekegyeztető Tanácsa (D-CÉT) a TÁMOP-

A TERMELŐISKOLAI MODELL mint a hátrányos helyzetű munkanélküli fiatalok munkaerő piaci re integrációjának KOMPLEX PROGRAMJA

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TÁJÉKOZTATÓ PROGRAMFÜZET a Centroszet Szakképzés-szervezési NKft.-nél

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI

FOGLALKOZTATÁSI PROGRAMOK AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS ALAP TÁMOGATÁSÁVAL LEHETŐSÉGEK ÉS ELSŐ EREDMÉNYEK

Terület- és Településfejlesztési Operatív Program (TOP) Tervezet 5.0 AZ EURÓPAI BIZOTTSÁGHOZ BENYÚJTOTT VÁLTOZAT Összefoglaló

TÁMOP /A/1 (KMR)

ÁROP A MEGVÁLTOZOTT MUNKAKÉPESSÉGŰ SZEMÉLYEK VISSZAVEZETÉSE A NYÍLTPIACI FOGLALKOZTATÁSBA DR. PÓSFAI GÁBOR FŐIGAZGATÓ 2013.

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Borsodi Tranzit Foglalkoztatási Kht.

Szüksége van e a közművelődési intézményeknek a felnőttképzésre, miért fontos a felnőttképzésben a közművelődés?

A képzés helye: Képzésfelel s:

TISZACSEGEI FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA 4066 TISZACSEGE, FŐ U. 95. KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT BALMAZÚJVÁROSI TANKERÜLETE

Adatlap a felnőttképzésről 2012.

Hogyan, miért regyházi Fiskolán

Eljárásrend a TÁMOP / számú pályázathoz

Adatlap a felnőttképzésről 2011.

Egészségkárosodott és akadállyal élő emberek közelében. Szeretettel köszöntjük a program résztvevőit!

TÁMOP / INTER- Studium. Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel

TÁRSADALMI BEFOGADÁS A TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOKBAN MAGYARORSZÁGON KISS JULIANNA PRIMECZ HENRIETT TOARNICZKY ANDREA

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

GINOP GYAKORNOKI PROGRAM TÁMOGATÓ SZOLGÁLTATÁSOK

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

Életen át tartó tanulás Biharban

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

Tájékoztató a TÁMOP Munkaerő-piaci program a hátrányos helyzetűek foglalkoztatásáért a Közép-magyarországi Régióban programról - Budapest

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet

Szakdolgozati témakörök

AZ IFJÚSÁGI GARANCIA RENDSZER ÉS A KERETÉBEN MEGVALÓSULÓ GINOP PROGRAM EREDMÉNYEI, LEHETŐSÉGEI ZALA MEGYEI KORMÁNYHIVATAL

TÁMOP Út a munka világába. Fejér Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja

TÁMOP A-11/

A roma motívumok újrafelhasználása a háziiparban

Papíralapon nem beküldendő

Esélyteremtés együtt! - munkaerő-piacifejlesztő programok bemutatása a KIVF-1.6/ST miniprojekten keresztül

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

Holnaptól nekem jobb lesz. A felnttképzés és szakképzés kommunikálása - jó gyakorlat a Szolnoki Fiskola Felnttképzési Központjának programjában

- Esélyegyenlőségi szempontok érvényesítése a pályázatokban -

ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP

EFOP A NÉPMESE ANYANYELVI KOMPETENCIAFEJLESZTŐ SZEREPÉNEK ERŐSÍTÉSE AZ INFORMÁLIS ÉS NON-FORMÁLIS TANULÁSBAN

Szinergia és jövőkép: a projekt kapcsolódásai, kimenete és a tapasztalatok hasznosítása

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

Átírás:

Keszthelyi Tudás s Tér T A legjobb dolgok is véget v érnek egyszer

A projekt címec me... Keszthelyi Tudás Tér kialakítása a Goldmark Károly Művelődési Központban, a fogyatékkal élő és megváltozott munkaképességű emberek, illetve a kisgyermekes anyukák és nagycsaládosok továbbképzése és munkaerő-piaci reintegrációja érdekében

A projekt előzm zményei Igény a kistérségben egy hátrányos helyzetű célcsoporttal foglalkozó felnőttképzési intézményre A pályázat beadásának feltétele: nyilvántartásba vétel az illetékes Regionális Munkaügyi Központnál Az intézmény évtizedes múlttal rendelkezik a non formális felnőttképzés területén Terembérletes képzések a Művelődési Központban

Személyi és s tárgyi t feltételek telek vizsgálata A művelődési intézmény rendelkezik az oktatáshoz szükséges termekkel A Balaton Kongresszusi Központ és Színház akadálymentesített Személyi állományát tekintve azonban a szükséges képzettségű munkaerő nem állt rendelkezésre, ezért a projektben egy fő képzésvezető felvétele történt

Néhány fontos dátum d a projekt életében (meg a miénkben...) Pályázati beadás megtörtént 2009. február 28.-án Támogatói döntés 2009. június 30.-án Aláírt támogatási szerződés 2009. november 19.-én Projekt megvalósítási időszaka: 2009. szeptember 1. és 2011. június 30. között

Projekt céljac Hátrányos helyzetű társadalmi csoportok elérése, képzési programokba történő bevonása Munkaerő-piaci reintegráció vagy önfoglalkoztatás elősegítése Közművelődési intézmények mind szélesebb körben legyenek elérhetőek

Projekt indikátorai Akkreditált felnőttképzési programok száma Lebonyolított felnőttképzések száma Felnőttképzésben résztvevők száma speciális képzésbe bevont hallgatók 3 darab 3 darab 45 fő 15 fő Képzést sikeresen befejezők aránya 80 % Képzést sikeresen befejezők aktív foglalkoztatottakká válásának aránya 1 éven belül Nem formális tanulási alkalmak résztvevőinek száma Felnőttképzési szolgáltatásban részesülők száma 10 % 300 fő 500 fő

Népi kismesterségek a turizmus szolgálat latában PL-3997 Képzés célja: Fogyatékkal élő felnőttek elsődlegesen gyakorlati felkészítése népi szövés, gyöngyfűzés, kerámiakészítés, fafaragás területén eladható, ízléses ajándéktárgyak készítésére. Tervezett képzési idő: 120 óra Képzés kezdése: 2010. március 17 Képzés befejezése: 2010. november 11. (Kiállítás) Ütemezés: heti 4 óra Együttműködésben a Magyar Máltai Szeretetszolgálat Gondviselés Házával, 15 fő fogyatékkal élő részére

Kézműves technikák k a foltvarrásban I. I A képzés célja: A résztvevők felkészítése foltvarró termékek előállítására és a vállalkozások indításához, fenntartásához szükséges kompetenciák megszerzésére. Kiknek szólt a tanfolyam? GYED-ről, illetve GYES-ről visszatérőknek Nagycsaládosoknak Megváltozott munkaképességűeknek (kézfunkció károsodása kizáró tényező) Álláskeresőknek Szintén programakkreditált PL-4002 Képzési idő: 90 óra

Kézműves technikák k a foltvarrásban II. Képzés kezdete: 2010. április 20. Képzés befejezése: 2010. június 12. Ütemezés: Elméleti órák hétköznap délutánonként, gyakorlati órák szombatonként A tanfolyamot 15 fő kezdte és 13 fő végezte el. A tanfolyamon a modulok után és az egész képzés végén hallgatói elégedettségmérést végeztünk: Különösen dicsérték az oktatót: az oktató hozzáállása tudása, segítőkészsége; a tanárnő lelkesedése és jó tanítási módszere Nagy öröm volt számunkra, hogy mindenki úgy érezte, hogy érdemes volt részt vennie a képzésen. 3 résztvevő hozott munkaviszonyt igazoló dokumentumot.

Problémamegold mamegoldás és s konfliktuskezelés, visszatérés s a munkahelyre I. I A képzés célja: A munka világából kiszakadt emberek visszasegítése a munkaerő-piacra Kiknek szól a képzés? GYED-ről, illetve GYES-ről visszatérőknek álláskeresőknek Tervezett képzési idő: 120 óra A képzés módszere: Csoportos képzés keretében megvalósuló tréning. Szintén programakkreditált képzés: PL-4733 Képzés kezdése: 2010. szeptember 29. Képzés befejezése: 2011. március 3.

Problémamegold mamegoldás és s konfliktuskezelés, visszatérés s a munkahelyre II. Ütemezés: Kéthetente tartottuk a képzést. Saját tapasztalat és a résztvevők visszajelzése alapján szintén egy kitűnő oktató vezette a csoportot. 18 fő kezdte el a tréninget és 14 fő fejezte be. Gyermekfelügyeletet biztosítottunk a képzés ideje alatt. Ennél a csoportnál is végeztünk hallgatói elégedettségmérést (11 főtől kaptam vissza): Új perspektíva, lehetőség magam jobb megismerésére, tartalmas beszélgetések, tréner profizmusa, személyisége, az oktató szakmai felkészültsége, emberi hozzáállása, meghitt, családias hangulat 3 fő hozott munkaviszonyt igazoló hivatalos iratot.

Képzés s költsk ltségei TÁMOP-3.2.3-08/1-2009-00240024 pályázati azonosítóval rendelkező projekten nyert támogatásból l finanszírozott rozott, tehát díjmentesek voltak.

Intézm zményakkreditáció AL-2344 Projektünk igen fontos eleme volt Ez egy minőségi fogalom a felnőttk ttképzés s terület letén 2010. november 16-án n benyújt jtásra került az akkreditáci ciós anyag a Nemzeti Szakképz pzési és s Felnőttk ttképzési Intézethet 2010. december 10-én n megtört rtént a helyszíni vizsgálat 2014. december 15-ig érvényes intézm zmény-akkreditációs tanúsítv tvánnyal rendelkezik a MűvelM velődési KözpontK

További céljainkc A projektnek kötelező fenntartási időszaka van, ez öt év. Évente egy-egy képzést kell megszervezni a három közül Szeretnénk emellett a hátrányos helyzetű felnőttek képzésével foglalkozni szintén pályázati források bevonásával Igény mutatkozott a pedagógus társadalom részéről speciális képzésekre, így most ezek akkreditálásán is dolgozunk

Informáci ció Csengei Ágota projektmenedzser 83/515-255 csengei.agota@gmail.com Felnőttképzési Ügyfélszolgálat 83/515-257 felnottkepzes@goldmarkmk.hu

Megtisztelő figyelmüket köszönjük!