Óra Témakör, tananyag 1. Bevezető óra: ismerkedés az új taneszközökkel 2. Ismétlés: hangtan 3. 4. Ismétlés: a szófajok Ismétlés: szóalaktan 5. Ism.: Az igenevek Tollbamondás 6. Az év eleji tollbamondásértékelése Feladatlap írása 7. 8. Kommunikáció Hangzó anyanyelvünk 9. A felmérések javítása; A testbeszéd MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés nyelvművelés és szövegalkotás Mtk. 3-4.o. Véleménynyilvánítás Ábrák, jelek értelmezése Rövidítések Betűrend, hangzótörvények A szófajcsoportok, Mtk. 12/11. A tulajdonnevek helyesírása A szavak szerkezete, Mtk. 16/9. Típushibák közös elemzése, javítása Mtk. 31-32.o. A felhívó funkciójú szöveg Mtk. 39-46.o. 47-49.o. Hanglejtés; mondat végi írásjelek A testbeszéd, Mtk.13/15. Az ügyintézés Felszólítás, parancs, kérés udvarias formában A KOMMUNIKÁCIÓ tényezői, zavarainak kiküszöbölése A gesztusok, a mimika szerepe Gesztusok értelmezése A tagadás különböző formái Pénzes utalvány kitöltése Mondatalkotási gyakorlatok Szövegelemzési technikák (tények, adatok kikeresése) A különböző típusú szövegek jellemzői Megjegyzés Bevezető tudnivalók Mtk. 25-30.o. Mtk. 5-13.o. IKT15 Mtk. 20-24.o. Mtk. melléklete A testbeszéd Mtk. 57/6. Feladatlap a szövegértéshez, Mtk. 5/1. Mtk. 33-37.o. Feladatlap a szövegértéshez IKT 20 10. Az egyszerű mondat szerkezete (mondatré- Hiányzó mássalhangzók pótlása Bemutatás, Mtk. 57/1. Ábrák értelmezése-vázlatkészítés Mtk. 55-57.o.
11. szek, szintagmák) A MONDAT fő részei; a predikatív szerkezet 12. Az alany és az állítmány szófajai 13. Az állítmány szófaja; fajtái 14. Az igei állítmány 15. A névszói állítmány A magánhangzók időtartamának helyes jelölése A fő részek helyes egyeztetése Szurkolók verbális és nem verbális megnyilatkozásai Algoritmus begyakorlása Tőmondatból bővített mondat alkotása Mtk. 58-61.o. IKT25 A magyartalan igehasználat Köszöntés Mondatalkotási gyakorlatok Mtk. 62.o. A személyes névmás használata az igék előtt A hangzótörvények Az alkalmi beszéd Tanácsadás, tanácskérés Szövegkörnyezetbe nem illő igék javítása Az osztályközösség bemutatása Mtk. 67/7. Mtk. 64-70.o. 16. 17. 18. 19.. A névszói-igei állítmány Az állítmányról tanultak gyakorlása Az alany szófaja Az alany fajtái 20. Az alany és az állítmány egyeztetése A felszólító módú igék helyesírása Nyelvhelyességi feladatok A szóelemző és a hagyományos írásmód; a felesleges névelőhasználat Mtk. 80/5-6. Az összeolvadás, a hasonulás, Mtk. 79/3. Egyeztetési hibák javítása Mtk. 88/1., 89/1. A mobiltelefon használata Vita a tévénézési szokásokról Közmondások szerepe a kommunikációban Felszólalás; hozzászólás Jegyzetkészítés Testbeszéd értelmezése Mtk. 75/7. Jegyzetkészítés Mtk. 81/1. Vázlatkészítés közösen A vita Mtk. 71-76.o. A kimaradt feladatok megoldása Mtk. 77-78.o. Mtk. 83-86.o. Mtk. 87-89.o. 21. 22. Témazáró feladatlap írása: az alany és az állítmány A bővítmények Mtk. témazáró feladatlapja
23. A tárgy szófajai 24. Az iránytárgy és az erdménytárgy 25. Az igék alanyi és tárgyas ragozása 26. Gyakorlás: alany, állítmány, tárgy 27. Összefoglalás: alany, állítmány, tárgy Tollbamondás írása Az igék helyes személyragozása Az -ikes igék Útbaigazítás; rendelés étteremben A lakóhely egyik nevezetességének bemutatása (jobbak) Egy étel készítésének leírása (gyengébbek) Mtk. 101-102.o. 28. Tollbamondás írása A téma azonos, a hallgató változik Moziban Szövegfeldolgozás Mtk. 102-107.o. 29. 30. 31. 32. 33. 34. Határozók Határozós szerkezetek A hely- és a képes helyhatározó Az idő- és a számhatározó Az idő- és számhatározó A mód- és az állapothatározó Gyakorlás: Az eddig tanult határozók A határozóragok helyesírása, helyes ejtése A névutók helyesírása; helyhatározó ragok helytelen használata Számnevek, időhatározószók -an, -en, -ul,-ül ragokű a mint kötőszós szerkezetek Színházban, hangversenyen Látogatóban gyermek születésekor Látogatóban betegnél Kiselőadáshoz vázlatkészítés ( Jókai gyermek- Táblázat értelmezése Mondatalkotás Önálló vázlatkészítés Jegyzetelés Fejgesztusok Mtk. 109-112.o. Mtk. 113-120.o. Mtk. 121-125.o. IKT 40 Mtk. 127-132.o.
kora ) IKT 20 Kiselőadás ( Jókai gyermekkora ) A kimaradt feladatok IKT40 35. Az eszköz- és a társhatározó 36. Az ok- és a célhatározó Eredet- és eredményhatározó Helyesírási feladatok (a val, -vel hasonulása) A miatt-végett névutók helyes használata -vá, -vé ragok hasonulása Kiselőadás: LÁB- SZTORI Munkafolyamat ismertetése ábra alapján A LÁBSZTORI című olvasmány vázlata Ok-okozati összefüggések Vázlatkészítés: vasércből rúd- és idomacél Mtk. 139.o. Mtk. 140-144.o. Mtk. 148-152.o. 37. 38. 39. Az eddig tanult határozók gyakorlása Az állandó határozó I. Az állandó- és a hasonlító határozó II. Névutós szerkezet helyett ragos névszót A mondatvégi írásjelek helyes használata Recept ismertetése tegező és magázó formában Kulturált kérdésfeltevés A riport műfaji sajátosságai Mtk. 148-152.o. Hír, hirdetés alkotása Mtk. 145-146.o. IKT25 Hír felolvasása Az interjú műfaji sajátosságai Mtk. 147.o. 40. 41.. 42. 43. A részeshatározó A fok-mértékhatározó Tollbamondás írása Tollbamondás javítása Témazáró írása Tudósítás készítése közösen egy iskolai eseményről IKT 25 A kimaradt feladatok IKT25 Mtk. melléklete
44. 45. 46. Játékos helyesírási feladatok A jelzők; a minőségjelző A mennyiségjelző Időtartam-jelölés Téma-réma a kommunikációban Hangutánzó, hangfestő szavak a fogalmazásban Mtk. 161-167.o. IKT 30 47. A birtokosjelző Birtokosjelző vagy részeshatározó 48. 49. Az értelmező jelző A jelzők összefoglalása A számnevek helyesírása A mennyiségjelzős szerkezetek Elválasztás A nak, -nek rag használata A tulajdonnevek használata A vessző és a gondolatjel használata A kommunikáció pragmatikai funkciója: a beszélő és a hallgató személye A megnyilatkozás célja és témája A mennyiségjelző szerepe különböző szövegekben Készenléti gesztusok Szólásmagyarázatok Mindennapi találkozások gesztusai Összefoglaló táblázat készítése, értelmezése Mtk. 168-171.o. Mtk. 172-176.o Mtk. 177-179.o. 50. Tollbamondás írása Népek neve A szövegek rejtett jelentése Mtk. 180-182.o. 51. 52. 53. Témazáró írása: a jelzők Gyakorlóóra: nyelvhelyesség A témazáró értékelése, javítása Újságok, folyóiratok bemutatása Típushibák közös megbeszélése Segítségnyújtás gyengébb társnak A publicisztikai műfajokról tanultak átismétlése Mtk. feladatlapja
54. 55. Szövegértési gyakorlatok Könyvtári óra: nyelvművelő könyvek, kiadványok megismerése Strandon Adatok, tények kikeresése Vázlatkészítés Ismertetés IKT30 IKT 40 56. Kresznerics Ferenc élete 57. 58. 59. Játékos helyesírási gyakorlatok Gyakorlás: Mondatelemzés Játékos helyesírási gyakorlatok Nyelvhelyességi próbák Kiránduláson IKT30 IKT30 60. Év végi ismétlés: A és Á 61. Év végi ismétlés: A tárgy, határozók, jelzők 62. Év végi felmérés írása Helyesírási gyakorlatok A tanult ismeretek alkalmazása Mtk. Feladatlapja
63. Könyvajánlások a vakációra Idegen nevek, szavak helyes kiejtése Ismertetés Lapszemle nyelvhelyességi szempontból