Német C2 1 1 059 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Hueber Verlag GmbH & Co. KG Közvetlen Magyarországi Kereskedelmi Képviselet A nyelvi képzésre vonatkozó adatok A programkövetelmény elnevezése Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés fajtája Német csoportos nyelvi képzés opcionális nyelvvizsga felkészítő modulokkal német A Közös Európai Referenciakeret hatfokozatú rendszere szerinti A1 szinttől C2 szintig Általános nyelvi képzés Nyelvi képzés típusa Kontaktórás képzés A képzés formája Csoportos képzés Minimális óraszám 960 Maximális óraszám Tanúsítvány kiadásának feltétele Igazolás kiadásának feltétele 1140 (+180 OP) A felnőttképzést folytató intézmény által szervezett képzést záró vizsga sikeres teljesítése. Minősítése: megfelelt vagy nem megfelelt. A záróvizsga akkor tekinthető sikeresnek, ha a képzésben résztvevő legalább 60 százalékot elér a vizsga szóbeli és írásbeli részén is. További feltétel a modul óraszámának legalább 80% án való részvétel is. Igazolás kiadható a résztvevő kérésére, amennyiben részt vett a modulhoz tartozó tanórák legalább 80% án. A programkövetelmény modulszerkezete KER A1 KER A1 / 1 2 KER A2 KER A2 / 1 2 KER B1 KER B2 KER C1 KER B1/1 2 + KER B1 OP KER B2 / 1 4 + KER B2 OP KER C1 / 1 4 + KER C1 OP KER C2 KER C2 / 1 3 1
Képzési követelmények leírása KER szintek szerint KER A1 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A képzési program kezdő szintről indul, melyhez nem tartozik kötelező bemeneti követelmény. A képzés további, azaz nem kezdő tananyagegységeibe történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján megírt más képzési program adott bekapcsolódási szintet megelőző moduljának teljesítéséről szóló tanúsítvánnyal igazolja tudását akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Szövegértés Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Beszéd Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét. 2
A KER A1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek W kérdések személyes névmások igeragozás prepozíciók:aus/in/am/um/von...bis birtokos névmások Ja /Nein kérdések Nullartikel határozatlan névelő: ein/eine a tagadás: kein/keine főnevek többes száma határozott névelők: der/das/die helyhatározók melléknevek tagadás: nicht elváló igekötős igék tárgyeset válasz: ja, nein, doch módbeli segédigék mondatkeret múlti dő: Perfekt prepozíciók múlt idő: Präteritum (sein, haben: war, hatte) szóképzés főnevek módbeli segédigék mondatkeret névmás: man felszólítás igeragozás birtokos névmások szórend a mondatban udvariassági formula a feltételes móddal: Konjunktiv II. mutató névmások kérdőszó: welch személyes névmások részes esete részes eset (Dativ) sorszámnevek személyes névmások tárgyesete kötőszavak 3
A KER A1 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs az ABC bemutatkozás köszönések család, barátok lakhely bemutatása számok 1 100.000 bevásárlás ételek italok lakás/ház bemutatása idő napirend szabadidő időjárás szakmák és munkahelyek hivatalok egészség és betegség a városban vevőszolgálat divat ruhadarabok egy áruházban ünnepek 4
A KER A1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek üdvözlések, köszönések érdeklődés mások iránt telefonbeszélgetés alapinformációk megadása űrlap kitöltése előnybe részesítés kifejezése tegezés önözés elsajátítása újsághirdetések értelmezése egyetértés/nem egyetértés kifejezése párbeszédek kezdeményezése képességek/szándékok kinyilvánítása német nevek német ételek, specialitások egy nap Berlinben üzletek nyitva tartása Németországban személyes információk kicserélése jelen és múlt időben álláshirdetésekre való reagálás telefonbeszélgetés munkakör kapcsán kommunikáció egy hivatalban testrészek felsorolása fájdalom/panasz kinyilvánítása útbaigazítás kérése/adása útvonalterv készítése információs szöveg megértése szervízszolgálat igénylése udvarias kérések előnyök és értékelések kifejezése dátumok megnevezése jókívánságok kifejezése meghívások olvasása és írása hivatalok megnevezése német nyelvterületen osztrák városok nevezetességei ünnepnapok Németországban Modulszerkezet azonosító: KER A1 / 1 2. A1.1. modul Minimum óraszám 45 Maximum óraszám 67 5
Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek W kérdések személyes névmások igeragozás prepozíciók: aus/in/am/um/von...bis birtokos névmások Ja /Nein kérdések Nullartikel határozatlan névelő: ein/eine a tagadás: kein/keine főnevek többes száma határozott névelők: der/das/die helyhatározók melléknevek tagadás: nicht elváló igekötős igék tárgyeset válasz: ja, nein, doch módbeli segédigék mondatkeret múlt idő: Perfekt Témakörök az ABC bemutatkozás, köszönések család barátok lakhely bemutatása számok 1 100.000 bevásárlás ételek italok lakás/ház bemutatása idő napirend szabadidő időjárás Kommunikatív szándékok üdvözlések köszönések érdeklődés mások iránt telefonbeszélgetés alapinformációk megadása űrlap kitöltése előnybe részesítés kifejezése tegezés önözés elsajátítása újsághirdetések értelmezése egyetértés/nem egyetértés kifejezése párbeszédek kezdeményezése képességek/szándékok kinyilvánítása német nevek 6
német ételek, specialitások egy nap Berlinben üzletek nyitva tartása Németországban A1.2. modul Minimum óraszám 45 Maximum óraszám 68 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek prepozíciók múlt idő: Präteritum: (sein, haben: war, hatte) szóképzés főnevek módbeli segédigék mondatkeret névmás: man felszólítás igeragozás birtokos névmások szórend a mondatban udvariassági formula a feltételes móddal: Konjunktiv II. mutató névmások kérdőszó: welch személyes névmások részes esete részes eset (Dativ) sorszámnevek személyes névmások tárgyesete kötőszavak Témakörök szakmák és munkahelyek hivatalok egészség és betegség a városban vevőszolgálat divat ruhadarabok egy áruházban ünnepek 7
Kommunikatív szándékok személyes információk kicserélése jelen és múlt időben álláshirdetésekre való reagálás telefonbeszélgetés munkakör kapcsán kommunikáció egy hivatalban testrészek felsorolása fájdalom/panasz kinyilvánítása útbaigazítás kérése/adása útvonalterv készítése információs szöveg megértése szervízszolgálat igénylése udvarias kérések előnyök és értékelések kifejezése dátumok megnevezése jókívánságok kifejezése meghívások olvasása és írása hivatalok megnevezése német nyelvterületen osztrák városok nevezetességei ünnepnapok Németországban 8
KER A2 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A tananyagegységekhez történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján megírt más képzési program adott bekapcsolódási szintet megelőző moduljának teljesítéséről szóló tanúsítvánnyal igazolja tudását vagy 12 hónapnál nem régebbi akkreditált nyelvvizsgával rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Szövegértés Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Beszéd Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni. 9
A KER A2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek kötőszó: weil egyenes és fordított szórend az elváló igekötős igék múlt ideje: Perfekt der trennbaren Verben a nem elváló igekötős igék múlt ideje: Perfekt der nicht trennbaren Verben ieren végződésű igék múlt ideje: Perfekt der Verben auf ieren főnevek birtokos esetben prepozíciók: von/bei tárgy és részes esettel álló prepozíciók (Wechselpräpositionen) tárgy és részes esetű bővítménnyel álló igék irányt jelző határozók határozatlan névmások alany és tárgyesetben feltételes mód(konjunktiv II): sollte kötőszó: wenn visszaható igék vonzatos igék kérdőszavak és prepozíciós határozószók a módbeli segédigék múlt ideje: Präteritum der Modalverben kötőszó: dass főnevek részes esete: meinem Vater a főnevek szórendje kötőszó: trotzdem feltételes mód (Konjunktiv II): wäre, hätte, würde, könnte melléknévragozás melléknévfokozás összehasonlító szavak (Vergleichspartikel) szenvedő szerkezet (Passiv) kérdőszavak helyhatározói prepozíciók:aus, von, stb. kötőszó: deshalb melléknevek képzése: bar ig isch névelő nélküli melléknévragozás modális prepozíció: ohne időhatározói prepozíciók: von...an/über indirekt kérdés: ob a lassen ige a múlt idők átismétlése mellékmondatok kötőszavai: wenn, weil, dass 10
A KER A2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs megismerkedés családi származás életvitel otthon étteremben étkezési szokások a munka világa sport képzések és karrier ajándékozás hétvége az áruk világa kommunikáció útközben utazás pénz életszakaszok 11
A KER A2 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek utazási élmények elbeszélése helymeghatározások adása közlés írásban és szóban rendelések leadása egy étteremben éttermi beszélgetések lefolytatása telefonbeszélgetés kezdeményezése a munkahelyen igények kifejezése tanácsadás érzések/érzelmek kifejezése telefonos érdeklődés lebonyolítása véleménynyilvánítás részvétel egy interjún ötletek közvetítése kérések és javaslatok kifejezése német sportolók, csapatok ismerete ajándékozási szokások német nyelvterületen bécsi épületek kívánságok/ellentétek kifejezése javaslattételek a hétvégi programokra tárgyak körülírása összehasonlítások üzenetrögzítés telefonbeszélgetés lefolytatása közlekedéssel és időjárás előrejelzéssel kapcsolatos közvetítések valamit megállapítani utazás lefoglalása írásban és szóban információkérés egy bankban múlt idejű elbeszélések kívánságok/javaslatok/tanácsok kinyilvánítása vasárnapok Ausztriában utazás Németországban 12
Modulszerkezet azonosító: KER A2 / 1 2. A2.1. modul Minimum óraszám 45 Maximum óraszám 67 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek Témakörök kötőszó: weil egyenes és fordított szórend az elváló igekötős igék múlt ideje : Perfekt der trennbaren Verben a nem elváló igekötős igék múlt ideje: Perfekt der nicht trennbaren Verben ieren végződésű igék múlt ideje: Perfekt der Verben auf ieren főnevek birtokos esetben prepozíciók: von/bei változó prepozíciók igék változó prepozíciókkal irányt jelző határozók határozatlan névmások alany és tárgyesetben feltételes mód (Konjunktiv II): sollte kötőszó: wenn visszaható igék vonzatos igék kérdőszavak és prepozíciós határozószók a módbeli segédigék múltideje: Präteritum der Modalverben kötőszó: dass főnevek részes esete: meinem Vater a főnevek szórendje megismerkedés családi származás életvitel otthon étteremben étkezési szokások a munka világa sport képzések és karrier ajándékozás 13
Kommunikatív szándékok utazási élmények elbeszélése helymeghatározások adása közlés írásban és szóban rendelések leadása egy étteremben éttermi beszélgetések lefolytatása telefonbeszélgetés kezdeményezése a munkahelyen igények kifejezése tanácsadás érzések/érzelmek kifejezése telefonos érdeklődés lebonyolítása véleménynyilvánítás részvétel egy interjún ötletek közvetítése kérések és javaslatok kifejezése német sportolók, csapatok ismerete ajándékozási szokások német nyelvterületen bécsi épületek A2.2. modul Minimum óraszám 45 Maximum óraszám 68 14
Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek kötőszó: trotzdem feltételes mód (Konjunktiv II): wäre, hätte, würde, könnte melléknévragozás melléknévfokozás összehasonlító szavak Vergleichspartikel szenvedő szerkezet (Passiv) kérdőszavak helyhatározói prepozíciók: aus, von stb. kötőszó: deshalb melléknevek képzése: bar, ig, isch névelő nélküli melléknévragozás modális prepozíció: ohne időhatározói prepozíciók: von...an/über indirekt kérdés: ob a lassen ige a múlt idők átismétlése mellékmondatok kötőszavai: wenn, weil, dass Témakörök hétvége az áruk világa kommunikáció útközben utazás pénz életszakaszok Kommunikatív szándékok kívánságok/ellentétek kifejezése javaslattételek a hétvégi programokra tárgyak körülírása, összehasonlítások üzenetrögzítés telefonbeszélgetés lefolytatása közlekedéssel és időjárás előrejelzéssel kapcsolatos közvetítések valamit megállapítani utazás lefoglalása írásban és szóban információkérés egy bankban múlt idejű elbeszélések kívánságok/javaslatok/tanácsok kinyilvánítása vasárnapok Ausztriában utazás Németországban 15
KER B1 szint minimális óraszám 120 maximális óraszám 120 (+60 OP) A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A tananyagegységekhez történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján megírt más képzési program adott bekapcsolódási szintet megelőző moduljának teljesítéséről szóló tanúsítvánnyal igazolja tudását vagy 12 hónapnál nem régebbi akkreditált nyelvvizsgával rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió- és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Szövegértés Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Beszéd Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni. 16
A KER B1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek kötőszó: als/obwohl/damit múlt idők: Präteritum, Plusquamperfekt vonatkozói névmás és vonatkozói mellékmondat birtokos eset szenvedő szerkezet jelen idejének ismétlése szenvedő szerkezet módbeli segédigékkel jelen időben főnévi igenév: zu a brauchen ige használata nicht/nur brauchen+inf. főnévi igenév: um+zu/statt zu val főnévi igenév ohne zu val kifejezések az es sel kettős összekötőszavak: nicht nur...sondern, auch, zwar...aber, entweder...oder irreális óhajtómondatok feltételes móddal (irreale Wunschsätze mit Konj.II.) vonzatos igék ismétlése kötőszavak: falls/ als/ob/ während/nachdem/ bevor/ da vonatkozói mondat prepozícióval melléknév használata főnévként n ragozás kettős kötőszavak:je...desto, weder...noch, sowohl...als auch vonatkozói mellékmondat a was/wo használatával jelen idejű melléknévi igenév mint melléknév jövő idő: Futur I. werden+inf. prepozíciók: innerhalb/außerhalb melléknévragozás közép és felsőfokon a befejezett jelen, mint melléknév múlt idejű szenvedő szerkezet: Passiv Präteritum und Perfekt A KER B1 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs a szerencse szórakozás egészség a beszéd álláskeresés vásárlói kívánalmak az álomlakás barátok közt technika a mindennapokban számítógép termékek és szolgáltatások emberek közt tanácsadás és segítség történelem és politika otthon a világban 17
A KER B1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek beszámoló élettörténetekről/szerencsés pillanatokról dolgok és személyek leírása konszenzus kialakítása tanácsok adása események leírása meg nem értett dolgokra rákérdezés fontosság kifejezése érzelmek kifejezése érdeklődési kör kinyilvánítása a munka területén telefonos interjú beszélgetés folytatása vásárlás közben nyaralási tervek német nyelvterületeken szándékok kifejtése konfliktusok megoldása játékleírás megértése barátok/kollégák jellemzése kinyilatkoztatás a valóságról és látszatról használati útmutató megértése fórumok használata az interneten egy termék/szolgáltatás részletes bemutatása szolgáltatónál tett panasz rádióban elhangzó reklám megértése bocsánatkérés rábeszélés egy álláspont képviselése más országok szokásainak megismerése egy problémát leírni tanácsot megfogadni példaképekről beszélni egyszerűbb megfogalmazású szakszöveg megértése politikai megnyilvánulások és ezzel kapcsolatos vélemények megértése a német történelem Németország bemutatása Modulszerkezet azonosító: KER B1 / 1 2 + KER B1 OP B1.1. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 18
Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek Témakörök kötőszó: als/obwohl/damit múlt idők: Präteritum, Plusquamperfekt vonatkozói névmás és vonatkozói mellékmondat birtokos eset szenvedő szerkezet jelenidejének ismétlése szenvedő szerkezet módbeli segédigékkel jelen időben főnévi igenév: zu a brauchen ige használata nicht/nur brauchen+inf. főnévi igenév um+zu/statt zu val főnévi igenév ohne zu val kifejezések az es sel kettős összekötőszavak: nicht nur...sondern auch, zwar...aber, entweder...oder irreális óhajtómondatok feltételes móddal (irreale Wunschsätze mit Konj.II.), vonzatos igék ismétlése a szerencse szórakozás egészség a beszéd álláskeresés vásárlói kívánalmak az álomlakás Kommunikatív szándékok beszámoló élettörténetekről/szerencsés pillanatokról dolgok és személyek leírása konszenzus kialakítása tanácsok adása események leírása meg nem értett dolgokra rákérdezés fontosság kifejezése érzelmek kifejezése érdeklődési kör kinyilvánítása a munka területén telefonos interjú beszélgetés folytatása vásárlás közben nyaralási tervek német nyelvterületeken szándékok kifejtése konfliktusok megoldása 19
B1.2. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek Témakörök kötőszavak: falls/ als/ob/ während/nachdem/ bevor/ da vonatkozói mondat prepozícióval melléknév használata főnévként n ragozás kettős kötőszavak:je...desto/ weder...noch/ sowohl...als auch vonatkozói mellékmondat a was/wo használatával jelen idejű melléknévi igenév mint melléknév jövő idő (Futur I.): werden+inf. prepozíciók: innerhalb/außerhalb melléknévragozás közép és felsőfokon a befejezett jelen mint melléknév múlt idejű szenvedő szerkezet (Passiv Präteritum und Perfekt) barátok közt technika a mindennapokban számítógép termékek és szolgáltatások emberek közt tanácsadás és segítség történelem és politika otthon a világban 20
Kommunikatív szándékok játékleírás megértése barátok/kollégák jellemzése kinyilatkoztatás a valóságról és látszatról használati útmutató megértése fórumok használata az interneten egy termék/szolgáltatás részletes bemutatása szolgáltatónál tett panasz rádióban elhangzó reklám megértése bocsánatkérés rábeszélés egy álláspont képviselése más országok szokásainak megismerése egy problémát leírni tanácsot megfogadni példaképekről beszélni egyszerűbb megfogalmazású szakszöveg megértése politikai megnyilvánulások és ezzel kapcsolatos vélemények megértése a német történelem Németország bemutatása KER B1 OP Alapfokú / KER B1 szintű/ nyelvvizsgára felkészítő modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 21
Kimeneti követelmények A korábban tanultak ismétlése, rendszerezése, elmélyítése. Az alapfokú nyelvvizsgán előforduló feladatok komplex begyakorlása. Készségek szintjén az modul követelményeinek rendszerezése: Beszédértés/ készség A nyelvvizsgára felkészülő képes megérteni a hozzá intézett, jól artikulált, egyszerű beszédet, lassú,az egyszerű közléseket és/vagy kérdéseket, képes kiszűrni a beszéd információtartalmának lényegét. Önálló beszédtevékenysége folytán képes olyan egyszerű, összefüggő mondatok alkotására, amelyek a környezetével, tapasztalataival, személyes véleményével és elgondolásaival, feladataival és azok elvégzésével kapcsolatosak. Beszédmódja jobbára leíró, deklaráló jellegű. Beszélgetés során képes kifejezésre juttatni alapvető mentális attitűdjeit, érzéseit, benyomásait. Megnyilatkozásai az alapvető nyelvi szerkezetek viszonylag kötött, merev megjelenítésére épülnek. Kiejtésében, hangsúlyozásában és intonációjában még tisztán felismerhetők az anyanyelvi beszédre jellemző sajátosságok. Hallás utáni értés készség A nyelvvizsgára felkészülő képes életszerű szituációs párbeszédek és szövegek értésére és információ kivonására a leíró nyelvtani ismeretanyaggal és nyelvtani használattal párhuzamban. Rádió, üzenetrögzítő, telefon és más, nem közvetlenül humán forrásból származó hangzó szövegek témáját, néhány fontosabb összetevőjét képes megérteni és/vagy azonosítani, információt kivonni. Olvasáskészség A nyelvvizsgára felkészülő összefüggő szövegből álló, a leíró nyelvtan szintjén egyszerű és összetett mondatokat tartalmazó témakörökkel foglalkozó szövegek olvasására képes. Értelmezi és igazodik a környezetében előforduló írott jelek, útbaigazítások, tilalmak, utasítások tartalma szerint. Megérti az írásban kapott egyszerű utasításokat, közléseket, rövid terjedelmű szövegeket a magánélettől a szakmai életig és értelmezés szerint eljárni. 22
Íráskészség A nyelvvizsgára felkészülő képes írásban rögzíteni elemi szintű információkat, feljegyzéseket és/vagy jegyzeteket készíteni. Képes különböző általános és hivatalos dokumentumokat, egyszerű nyelvezetű és tartalmú nyomtatványokat kitölteni. A különböző információkat hivatalos és egyéni közléseket, szándékokat stb. egyszerű, érthető formában, írásban is ki tudja fejezni. Mondatai rendszerint rövidek, alapvető és egyszerű nyelvi szerkezetek használatán alapulnak, szövegpéldányainak szerkesztésmódja általában nehézkes. Közvetítő készség A nyelvvizsgára felkészülő képes hallott és/vagy olvasott szöveg tartalmának lényegi közvetítésére. Ismeri az idegen nyelv szintnek megfelelő lexiko grammatikai struktúráit, valamint ezek használatával kapcsolatos konvenciókat. Jártasság A nyelvvizsgára felkészülő jártasságot szerez az idegen nyelvet használó diskurzus közösség szocio kulturális normáiban és kommunikációs konvencióiban. Erre igény fogalmazódik meg képzési ráhatással is és így a hallgató járatos az adott idegen nyelvterülethez kapcsolódó kultúrában, kulturális sajátosságok egy szeletében. Kompetenciájának fejlettsége lehetővé teszi, hogy alkalmazza, beépítse, hivatkozzon rá az arra vonatkozó ismereteit célnyelvi kommunikációjában. Így az alapfokhoz kötődő nyelvileg releváns kommunikációs eszközök ismeretével rendelkezik már és igyekszik helyesen alkalmazni a kommunikáció során. Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek A KER A1/1 2, a KER A2/1 2 és a KER B1/1 2 modulokban meghatározott nyelvtani fogalmak ismerete, gyakorlása Témakörök A KER A1/1 2, a KER A2/1 2 és a KER B1/1 2 modulokban meghatározott témakörök ismerete, gyakorlása Kommunikatív szándékok A KER A1/1 2, a KER A2/1 2 és a KER B1/1 2 modulokban meghatározott képességek ismerete, begyakorlása 23
KER B2 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 240 (+ 60 OP) A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A tananyagegységekhez történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján megírt más képzési program adott bekapcsolódási szintet megelőző moduljának teljesítéséről szóló tanúsítvánnyal igazolja tudását vagy 12 hónapnál nem régebbi akkreditált nyelvvizsgával rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Szövegértés Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Beszéd Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek. 24
A KER B2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek kéttagú kötőszók (zweiteilige Konnektoren) mondatrend: Mittelfeld im Hauptsatz a főnévi toldalékok az állapotot kifejező szenvedő szerkezet (Zustandspassiv mit von/ durch) a főnevek előképzői szenvedő szerkezetű mondatok okozati összefüggések a mondatszerkezetekben melléknévi igenév mint melléknév (Partizip I. und II. als Adjektive) utalószavak a mondatban melléknévi ragok bevezetetlen wenn mondatok dass mondatok és hasonmásaik időbeliség kifejezései időbeli összefüggések a szövegben határozók weise ragjai a lassen ige használata jövő idő (Futur II.) sejtések kifejezésére igekapcsolatok szóképzés az igék főnevesítése a feltételes mód(konjunktiv II) jelentése: irreális feltételek, kívánságok összehasonlítások melléknevek prepozíciókkal főnevek prepozíciókkal függő beszéd általánosított vonatkozói mellékmondatok összehasonlító mondatok a módbeli segédigék alanyi jelentése (sollen) az igék főnevesítése feltételes és ellentétes összefüggések következményes összefüggések főnevek és igék szoros kapcsolódásai szóképzés: negatív értelmű melléknevek ( Negation durch Vor und Nachsilben bei Adjektiven) a szenvedő szerkezet alternatívái alany nélküli szenvedő mondat a határozatlan névmás modális összefüggések bővített melléknévi igenév s használata a főneveknél 25
A KER B2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs barátságok a munkahelyen a média iskola utáni elfoglaltságok állásbörze kinézet városok felfedezése kapcsolatok táplálkozás egyetemi tanulmányok szolgáltatások egészségmegőrzés dialektusok 26
A KER B2 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek üdvözlőkártyák/levelek írása barátoknak prezentációk/előadások megtartása munkatevékenységek jellemzése üzleti beszélgetés kommentárok használata telefonálás a munkahelyen személyes e mail írása újságcikkek olvasása/értése előadásjegyek rendelése telefonon hírek prezentálása találkozók leegyeztetése állásinterjún való részvétel sportpartner keresés interneten/hirdetésekben szólásmondások használata információ átadása/ismertetése német nyelvterületek nevezetes városairól/látnivalóiról szabadidő eltöltésének megvitatása kapcsolatokról/életformákról való megnyilvánulás szépirodalom/újságcikkek olvasása olvasói levél írása főzőműsorok megértése receptek továbbítása német nyelvterületek ételeinek ismerete szlogenek kitalálása egyetemi tanulmányokról szóló tájékoztatók megértése jelentkezési feltételek ismertetése német nyelvterületek híres egyetemei tapasztalatok kicserélése szövegek összefoglalása szolgáltatások véleményezése információ átadása ajánlások átadása TV szériák történeteinek összefoglalása orvosi rendelőben történő párbeszéd segítségkérés panasz ismertetése dialektusok megértése rádióriportok megértése/összefoglalása 27
Modulszerkezet azonosító: KER B2 / 1 4 + KER B2 OP B2.1. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek kéttagú kötőszavak (zweiteilige Konnektoren) mondatrend: Mittelfeld im Hauptsatz a főnévi toldalékok az állapotot kifejező szenvedő szerkezet (Zustandspassiv mit von/ durch) a főnevek előképzői szenvedő szerkezetű mondatok okozati összefüggések a mondatszerkezetekben melléknévi igenév mint melléknév(partizip I. und II. als Adjektive) utalószavak a mondatban melléknévi ragok bevezetetlen wenn mondatok dass mondatok és hasonmásaik Témakörök barátságok a munkahelyen a média Kommunikatív szándékok üdvözlőkártyák/levelek írása barátoknak prezentációk/előadások megtartása munkatevékenységek jellemzése üzleti beszélgetés kommentárok használata telefonálás a munkahelyen személyes e mail írása újságcikkek olvasása/értése előadásjegyek rendelése telefonon hírek prezentálása 28
B2.2. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek időbeliség kifejezései időbeli összefüggések a szövegben határozók weise ragjai a lassen ige használata jövő idő (Futur II.) sejtések kifejezésére igekapcsolatok szóképzés az igék főnevesítése a feltételes mód (Konjunktiv II) jelentése: irreális feltételek, kívánságok, összehasonlítások melléknevek prepozíciókkal Témakörök iskola utáni elfoglaltságok állásbörze kinézet városok felfedezése Kommunikatív szándékok találkozók leegyeztetése állásinterjún való részvétel sportpartner keresés interneten/hirdetésekben szólásmondások használata információ átadása/ismertetése német nyelvterületek nevezetes városairól/látnivalóiról szabadidő eltöltésének megvitatása 29
B2.3. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek főnevek prepozíciókkal függő beszéd általánosított vonatkozói mellékmondatok összehasonlító mondatok a módbeli segédigék alanyi jelentése: sollen az igék főnevesítése feltételes és ellentétes összefüggések következményes összefüggések főnevek és igék szoros kapcsolódásai szóképzés: negatív jelentésű melléknevek (Negation durch Vor und Nachsilben bei Adjektiven) Témakörök kapcsolatok táplálkozás egyetemi tanulmányok Kommunikatív szándékok kapcsolatokról/életformákról való megnyilvánulás szépirodalom/újságcikkek olvasása olvasói levél írása főzőműsorok megértése receptek továbbítása német nyelvterületek ételeinek ismerete szlogenek kitalálása egyetemi tanulmányokról szóló tájékoztatók megértése jelentkezési feltételek ismertetése német nyelvterületek híres egyetemei tapasztalatok kicserélése 30
B2.4. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek a szenvedő szerkezet alternatívái alany nélküli szenvedő mondat a határozatlan névmás modális összefüggések bővített melléknévi igenév s használata a főneveknél Témakörök szolgáltatások egészségmegőrzés dialektusok Kommunikatív szándékok szövegek összefoglalása szolgáltatások véleményezése információ átadása ajánlások átadása TV sorozatok történeteinek összefoglalása orvosi rendelőben történő párbeszéd segítségkérés panasz ismertetése dialektusok megértése rádióriportok megértése/összefoglalása 31
KER B2 OP Középfokú / KER B2 szintű/ nyelvvizsgára felkészítő modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Kimeneti követelmények A korábban tanultak ismétlése, rendszerezése, elmélyítése. A középfokú nyelvvizsgán előforduló feladatok komplex begyakorlása. Készségek szintjén az modul követelményeinek rendszerezése: Beszédértés/ készség A nyelvvizsgára készülő egészében és reá vonatkozó részleteiben is megérti a közvetlenül hozzá vagy a széleskörű hallgatósághoz intézett rövidebb és hosszabb beszédet, kiejtésmódja megfelel a célországi standard vagy regionális standard kiejtésnek, s tempója követi az általánosan megszokott sebességet, tematikájában, tartalmában pedig megfelel az általános társadalmi és kulturális ismereteknek. Mondanivalóját, álláspontját, véleményét kifejti. Helyesen alkalmazza és érti a német egyszerűbb nyelvi zsargonjait. Egyéni kérdésekben felkészült, jól kommunikál saját képességeiről, ügyeiről. Képes társadalmi kérdésekben megnyilvánulni, kezdeményez beszélgetést. Ezen a téren segíti bizonyos jártassága, olvasott és hallott kulturális és történelmi ismerete. Hallás utáni értés készség A nyelvvizsgára készülő érti a mindennapi nyelvet használó hallás utáni, vagy képi eredetű közlés lényegét, de színházi előadás, stb. élvezete még további tanulást és gyakorlást feltételez. Szituációs helyzeteit rutinszerűen és megfelelő szókinccsel oldja meg. Rádió, üzenetrögzítő, telefon és más, nem közvetlenül humán forrásból származó hangzó szövegek témáját megérti, azonosítja az információt. Olvasáskészség A nyelvvizsgára készülő az írott szövegek, nyomtatott média és szakmai dokumentumok tanulmányozásakor az információt kigyűjti és kezeli. Tartalmilag és formailag egyaránt a szokott struktúráknak megfelelően szerkesztett és fogalmazott szövegek gondolatmenetét követi és azonosítani tudja az olvasott szöveg céljait. Olvas összefüggő eredeti, egyszerűbb irodalmat és igénye is van rá, nyelvismeretét hasznosítja, fejleszti tudását önmaga is, angol nyelvű újság (cikk) olvasása már nem újdonság számára. Íráskészség A nyelvvizsgára készülő mind a tartalom, mind a kivitelezés szempontjából az idegen anyanyelvi beszélő számára elfogadható szövegeket képes alkotni. Érdeklődési területén szövegei jól szerkesztettek és fogalmazottak. Gondosan felkészült arra, hogy ezen a területen készsége kisegítse. Hivatalos és magánlevelek, fogalmazások írása, kivonatok, összefoglalók készítése, jegyzetelés, üzenetek tartalomhű továbbítása nem jelent gondot. 32
Közvetítő készség A nyelvvizsgára készülő a közvetítést az információs tartalom átvitelét nagy biztonsággal végzi a szokásosan strukturált általános nyelvhasználati közegben. Ezen a szinten képes nyelvi közvetítő szerep ellátására kisebb és nagyobb csoportokban. Németről magyarra nagyobb biztonsággal közvetít írott szövegek esetében, mint magyarról németre. Jártasság A nyelvvizsgára készülő jártasságot mutat a német nyelvet használó diskurzus közösség szocio kulturális normáiban és kommunikációs konvencióiban, valamint az adott nyelvterülethez tartozó kultúrában, az adott kultúra hétköznapi kommunikációs szokásaiban. Beszédmagatartása alkalmazkodik az idegen kultúra főbb sajátosságaihoz. Jól ismeri és a kommunikáció során helyesen alkalmazza a különféle alapvető, az általános világismereti tudást nyelvileg megjelenítő szövegszervező eljárásokat és elvárásokat, a regiszterekhez kötődő nyelvileg megfelelő kommunikációs eszközöket. Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek A KER A1/1 2, a KER A2/1 2 a KER B1/1 2 és a KER B2/1 4 modulokban meghatározott nyelvtani fogalmak ismerete, gyakorlása Témakörök A KER A1/1 2, a KER A2/1 2 a KER B1/1 2 és a KER B2/1 4 modulokban meghatározott témakörök ismerete, gyakorlása Kommunikatív szándékok A KER A1/1 2, a KER A2/1 2 a KER B1/1 2 és a KER B2/1 4 modulokban meghatározott képességek ismerete, begyakorlása 33
KER C1 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 240 (+60 OP) A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A tananyagegységekhez történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján megírt más képzési program adott bekapcsolódási szintet megelőző moduljának teljesítéséről szóló tanúsítvánnyal igazolja tudását vagy 12 hónapnál nem régebbi akkreditált nyelvvizsgával rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti meg a tévéműsorokat és a filmeket. Szövegértés Olvasás: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak szakterületéhez. Beszéd Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait, véleményét pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz tudja kapcsolni. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket részletez, és mondanivalóját megfelelően fejezi be. Írás: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az olvasóhoz tudja igazítani. 34
A KER C1 szint tartalmi követelményei A KER C1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek igeidők rendszerezése módbeli segédigék szubjektív jelentése (müssen, können, wollen, dürfen) szóképzés az ent, zer, miss, de előtagokkal kéttagú összefűzések megengedő és korlátozó használatban (zweiteilige konzessive und restriktive Konnektoren) állandósult főnév és igekapcsolatok (Feste Nomen Verb Verbindungen) módbeli segédigék körülírása (Umschreibung der Modalverben können, müssen, wollen, dürfen und sollen) irreális következtetés (irreale Folge) melléknévragozás a névelők és a határozatlan számnevek után az es, mint kötelező és nem kötelező eleme a mondatnak kiemelt melléknevek szóképzés a be és ver előtagokkal kérdések alkotása függő beszédben felszólítás függő beszédben nach, laut, zufolge és wie + igék a szövegvisszaadásban igésített és főnevesített stílusok használata (Verbalstil und Nominalstil) főnevek és igék összekapcsolódása ( Nomen Verb Verbindungen) elöljárószavak átismétlése jelzői kapcsolatok (Attribution) a módbeli segédigék alanyi használata (Modalverben ʹsubjektiverʹ Gebrauch) a szenvedő szerkezet különböző használata (besondere Aspekte des Passives) Témakörök és szókincs modern élet turizmus intelligencia és tudás munkahely művészet tanulmányok pénzügyek és a jog pszichológia városok és falvak irodalom és képzések nemzetközi projektek kutatás és technika 35
A KER C1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek hallott szöveg visszaadása vélemények formálása formális és informális levelek írása idiómák használata turisztikai látványosságok német nyelvterületen ösztöndíjak megpályázása Németországban beszámolók készítése privát levelek írása érvelés tanácsadás interjún részt venni külföldi interjúban való részvétel részvétel egy előadásban prezentáció készítése a művészetekről kísérleti eredmények értékelése banki tranzakciók lebonyolítása szóban és interneten keresztül emberek jellemzése sztereotípiák jellemzése riportok/kommentárok kifejtése rádióriportok megértése előadások megtartása konferencián elhangzó előadások megértése szaknyelv megértése beszámoló német nyelvterületek városainak és vidéki életének különbségéről rövid prózák olvasása művészeti alkotások véleményezése vita kezdeményezése hallottak és látottak interpretálása képzések Németországban kívánságok/javaslatok adása részvétel projektmunkára külföldi projekt megpályázása 36
Modulszerkezet azonosító: KER C1 / 1 4 + KER C1 OP C1.1. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek igeidők rendszerezése módbeli segédigék szubjektív jelentése (müssen, können, wollen,dürfen) szóképzés az ent, zer, miss, de előtagokból kéttagú összefűzések megengedő és korlátozó használatban (zweiteilige konzessive und restriktive Konnektoren) állandósult főnév és igekapcsolatok (Feste Nomen Verb Verbindungen) módbeli segédigék körülírása (Umschreibung der Modalverben können, müssen, wollen, dürfen und sollen) irreális következtetés (irreale Folge) melléknévragozás a névelők és a határozatlan számnevek után Témakörök modern élet turizmus intelligencia és tudás Kommunikatív szándékok hallott szöveg visszaadása vélemények formálása formális és informális levelek írása idiómák használata turisztikai látványosságok német nyelvterületen 37
C1.2. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek az es, mint kötelező és nem kötelező eleme a mondatnak kiemelt melléknevek szóképzés a be és ver előtagokkal kérdések alkotása függő beszédben felszólítás függő beszédben nach, laut, zufolge és wie + igék a szövegvisszaadásban Témakörök munkahely művészet tanulmányok Kommunikatív szándékok ösztöndíjak megpályázása Németországban beszámolók készítése privát levelek írása érvelés tanácsadás interjún részt venni külföldi interjúban való részvétel részvétel egy előadásban prezentáció készítése a művészetekről kísérleti eredmények értékelése 38
C1.3. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek igésített és főnevesített stílusok használata (Verbalstil und Nominalstil) főnevek és igék összekapcsolódása (Nomen Verb Verbindungen) elöljárószavak átismétlése Témakörök pénzügyek és a jog pszichológia városok és falvak Kommunikatív szándékok banki tranzakciók lebonyolítása szóban és interneten keresztül emberek jellemzése sztereotípiák jellemzése riportok/kommentárok kifejtése rádióriportok megértése előadások megtartása konferencián elhangzó előadások megértése szaknyelv megértése beszámoló német nyelvterületek városainak és vidéki életének különbségéről 39
C1.4. modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek jelzői kapcsolatok (Attribution) a módbeli segédigék alanyi használata (Modalverben ʹsubjektiverʹ Gebrauch) a szenvedő szerkezet különböző használata (besondere Aspekte des Passives) Témakörök irodalom és képzések nemzetközi projektek kutatás és technika Kommunikatív szándékok rövid prózák olvasása művészeti alkotások véleményezése vita kezdeményezése hallottak és látottak interpretálása képzések Németországban kívánságok/javaslatok adása részvétel projektmunkára külföldi projekt megpályázása 40
KER C1 OP Felsőfokú / KER C1 szintű/ nyelvvizsgára felkészítő modul Minimum óraszám 60 Maximum óraszám 60 Kimeneti követelmények A korábban tanultak ismétlése, rendszerezése, elmélyítése. A felsőfokú nyelvvizsgán előforduló feladatok komplex begyakorlása. Készségek szintjén az modul követelményeinek rendszerezése: Beszédértés/ készség A nyelvvizsgára készülő a német nyelvi közléseket szinte információveszteség és nehézség nélkül követi. Megnyilatkozásai jól szerkesztettek, alkalmazza az adott nyelvre jellemző szövegépítési technikákat és az elérendő célnak megfelelő retorikai eszközöket. Gondolatait folyékonyan, az anyanyelvi beszélő számára természetes tempóban képes közölni. Szóbeli kommunikációja során képes a témát illető elvontabb gondolatok részletezett kifejtésére is. Nyelvileg biztonsággal kezel bármely kommunikációs helyzetet. Kezdeményez, érvel, képes nézeteinek és cselekvési stratégiáinak nyelvi érvényesítésére. Képes hosszan tartó diskurzus tudatos megszervezésére. Kompenzációs stratégiái fejlettek, hasonlóak az anyanyelvű beszélő által alkalmazott stratégiákhoz. Képes igazodni az adott idegen nyelvi beszédközösségben szokásos beszédmagatartáshoz, a nyelvi viselkedés szabályaihoz. Hallás utáni értés készség A nyelvvizsgára készülő érti a mindennapi nyelvet használó hallás utáni, vagy képi eredetű közlést. A közléseket nehézség nélkül követi, tekintet nélkül azok műfajára, eltéréseire, a standard nyelvtől eltérő nyelvi sajátosságaira, terjedelmére, tempójára, vagy a kommunikációs csatorna kisebb tökéletlenségeire, zavaró tényezőire. A szó szerinti jelentés megértésén túl képes értelmezni a sugallt jelentéseket és az indirekt módon kifejezett kommunikatív tartalmat, felismeri az összefüggéseket. Olvasáskészség A nyelvvizsgára készülő számára az írott szövegek, nyomtatott média és szakmai dokumentumok tanulmányozása az élet tevékenységei közé tartozik. Megérti a különböző hosszúságú és típusú, bonyolult és elvont írott szövegeket. A nyelvi rendszer működésére vonatkozó komplex ismeretei révén jól tudja követni az egyes szövegtípusokra jellemző strukturálódást, az információtartalom kibontakozását; felismeri a különböző műfaji (stílus ) jegyeket. Általános kontextuális tudására támaszkodva képes a szövegkörnyezet helyes értelmezésére, ami biztosítja számára a nyelvi üzenet átfogó és részletekbe menő megértését. 41
Íráskészség A nyelvvizsgára készülő tömör, a lényegre vonatkozó megfogalmazásra képes. Jól alkalmazza írásban a nyelvi megjelenítés valamennyi szintjére vonatkozó tudását. Nyelvhelyességi normák betartásával alkot szöveget, alkalmazkodik a műfaji és stílusbeli sajátosságokhoz. Írásos interakció során gondolatait az előzményekhez igazítva tartalmi és szerkesztési szempontból egyaránt helyesen és meggyőző módon fejti ki. Közvetítőkészség A nyelvvizsgára készülő magas szinten, gyakorlatilag információveszteség nélkül képes a nyelvi közvetítésre. Igazodik az üzenet címzettjének kulturális és szakmai sajátosságaihoz. Interkulturális környezetben hatékonyan képes gyakorolni a moderátor szerepét, rugalmasan kezeli a magyar és a német nyelv folytonos pólus áthelyeződését. Az általános, illetve a szakmai szövegeket minimális információveszteséggel reprodukálja, tömöríti és/vagy értelmezi az anya és a német nyelven. Jártasság A nyelvvizsgára készülő természetes közegként kezeli a német nyelvet használó diskurzus közösség szocio kulturális normáit és kommunikációs konvencióit. Járatos az adott idegen nyelvterülethez kapcsolódó kultúrában, kulturális sajátosságokban. Alkalmazkodik hozzájuk, nyelvi viselkedésében is meg tudja jeleníteni azokat. Interkulturális kompetenciájának fejlettsége lehetővé teszi, hogy szerves módon építse be arra vonatkozó ismereteit célnyelvi kommunikációjába. A nyelvi stratégiai kompetencia nagymértékben a sajátja, s ez biztosítja számára a nem anyanyelvi létből fakadó nyelvi hátrányok leküzdését. Olvasottsága, ismeretanyaga segíti, hogy eredményesen valósítsa meg kommunikációs célkitűzéseit. Tartalmi követelmények Nyelvtani szerkezetek A KER A1/1 2, a KER A2/1 2, a KER B1/1 2, a KER B2/1 5 és a KER C1/ 1 4 modulokban meghatározott nyelvtani fogalmak ismerete, gyakorlása Témakörök A KER A1/1 2, a KER A2/1 2, a KER B1/1 2, a KER B2/1 5 és a KER C1/ 1 4 modulokban meghatározott témakörök ismerete, gyakorlása Kommunikatív szándékok A KER A1/1 2, a KER A2/1 2, a KER B1/1 2, a KER B2/1 5 és a KER C1/ 1 4 modulokban meghatározott képességek ismerete, begyakorlása 42
KER C2 szint minimális óraszám 180 maximális óraszám 270 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A tananyagegységekhez történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján megírt más képzési program adott bekapcsolódási szintet megelőző moduljának teljesítéséről szóló tanúsítvánnyal igazolja tudását vagy 12 hónapnál nem régebbi akkreditált nyelvvizsgával rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Minden nehézség nélkül megérti az élőben hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha van ideje megszokni az akcentust. Szövegértés Olvasás: Könnyedén elolvas bármilyen tartalmú vagy formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket, irodalmi művet. Beszéd Társalgás: Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban, vitában; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom kifejezésére is ügyelve beszél. Ha elakad, úgy kezdi újra és fogalmazza át a mondandóját, hogy az szinte fel sem tűnik. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és folyamatosan, stílusát a helyzethez igazítva ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti meg; segíti a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Írás: Tud világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő szöveget írni. Meg tud fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tud foglalni szakmai és irodalmi műveket, tud róluk kritikai elemzést írni. 43