Angol C nyelvi programkövetelmény

Átírás

1 Angol C nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Totál Tréning Oktatási Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés fajtája Nyelvi képzés típusa A képzés formája Minimális óraszám Maximális óraszám ANGOL KER A1 szinttől C2 szintig Általános nyelvi képzés Kontaktórás képzés Csoportos képzés 1000 óra opcionális óra 1000 óra opcionális óra A programkövetelmény modulszerkezete Tanúsítvány kiadásának feltétele Igazolás kiadásának feltétele Modulonként, az adott modul során max. 20% hiányzás és az adott modul követelményei szerint összeállított a modulzáró vizsgán min. 60% os teljesítmény. Modulonként, az adott modul során max. 20% hiányzás és a modulzáró vizsgán kevesebb, mint 60% os teljesítmény esetén. KER A1 Modulok lehetséges száma és lehetséges modulszerkezet azonosítók KER szintenként KER A1 / A1 / OP1 KER A2 KER A2 / A2 / OP1 KER B1 KER B1 / 1 4 KER B2 KER B2 / B2 / OP1 KER C1 KER C1 / 1 6 KER C2 KER C2 / 1 4 1

2 KER A1 KER A2 Modulok száma szintenként 2 + OP1 2 + OP1 KER B1 4 KER B2 6 + OP1 KER C1 6 KER C2 4 A képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák a programkövetelményben KER A1.1 modulhoz való csatlakozás esetén az előzetes tudás nem elvárás. A program további moduljaihoz való csatlakozás az előző modul sikeres elvégzéséről kiállított «Tanúsítvány» vagy szintfelmérőn elért min. 60% os teljesítmény alapján történik. Opcionális modulok kihagyása esetén az előző «kötelező modul» sikeres elvégzéséről kiállított Tanúsítvány alapján, vagy Az intézmény által a programkövetelmény követelményeinek megfelelően összeállított szintfelmérő alapján vagy B1.1, B2.1., C1.1, C2.1 modulokhoz való csatlakozás esetén a megelőző KER szintű nyelvtudásra vonatkozó, államilag elismert, általános, komplex nyelvvizsgán megszerzett nyelvvizsga bizonyítvány alapján. 2

3 Képzési leírása KER szintek szerint KER A1 szint Csoportos minimális óraszám OP Csoportos maximális óraszám OP A szint kimeneti követelményei Önálló beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Szövegértés: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét. Közvetítés: A szintnek megfelelően a képzésében résztvevőtől elvárhatóan megértett olvasott vagy hallott szöveg tartalmát és az elhangzott információkat össze tudja foglalni magyar nyelven. Ismerős, nagyon egyszerű magyar nyelvű szöveg lényegét egyszerű nyelvtani szerkezetekkel és szókinccsel le tudja írni vagy szóban el tudja mondani. 3

4 Modulszerkezet azonosító: KER A1 / A1/OP1 A1.1. modul Nyelvtani ismeretek: - angol ABC - hangok, kiejtés, fonetikai jelek - a to be ige jelen idő - személyes névmások - birtoklás kifejezése, have, my, your..., of - melléknevek - főnevek többes száma - this, these, that, those mutató névmások - There is / there are - helyhatározók - modális segédige: tudás, képesség can - egyszerű jelen idő - folyamatos jelen idő - időhatározók - like, prefer + ing - would like to - Can I?, Could I? - üdvözlés, köszönés - számok ig - bemutatkozás - család (közeli rokonok megnevezése, szülők, nagyszülők, távolabbi rokonok) - foglalkozások (mindennapi foglalkozások pl. fodrász, képzésben résztvevő, postás, pék stb.) - tanterem / iroda (körülöttünk lévő tárgyak megnevezése, közeli és távoli rámutatással, rákérdezéssel) - testrészek (a külső testrészek a fejtől a lábfejig) - ruhadarabok,(felső ruházat női, és férfi) - színek, (alapszínek sötét és világos, arany, ezüst) - anyagok (fémek, kerámia, üveg, fa, valamint ami a közvetlen környezetben fellelhető) - melléknevek (nagyság, jellemző tulajdonságok, személyek jellemzésére használatosak) - étkezés, ételek, élelmiszerek (reggeli, ebéd, vacsora fogásai) - pénznemek, összegek - kávézóban (étlap, rendelés) 4

5 Kommunikációs, civilizációs ismeretek : - az angol ABC ismerete, hangok kiejtése, fonetikai jelek felismerése, szavak kiolvasása fonetikai jelek segítségével - létezés kifejezése - birtoklás kifejezése - helyhatározók használata - tudás, képesség kifejezése - mindennapi, szokásos tevékenységek leírása - gyakoriságot kifejező időhatározók használata - beszéd pillanatában zajló cselekvések leírása - preferálás kifejezése - kívánság kifejezése - a célnyelvi ország üdvözléssel, köszönéssel kapcsolatos szabályainak ismerete - érdeklődés hogylét felöl - bemutatkozás, mások bemutatása - gyakori, népszerű foglalkozások bemutatása - szűk környezetünk iskola, munkahely bemutatása - testrészek neveinek bemutatása - gyakori ruhadarabok tulajdonságainak leírása (méret, szín, anyag) - Magyarország és a célnyelvi országok étkezési szokásainak bemutatása, népszerű, hagyományos ételek neveinek ismerete - rendelés kávézóban, étlap értelmezése célnyelvi országokban - engedélykérés, segítség felajánlása 5

6 A1.2. modul 50 óra 50 óra Nyelvtani ismeretek: - a személyes névmások tárgyesete (me, you, him, her stb.) - tárgyas igék - megszámlálható főnevek és többes számuk - névmások: some, any, a lot of, few, little - igék 2., 3.alakjai - egyszerű múlt idő - befejezett jelen idő - egyszerű jövő idő / to be going to / folyamatos jelen idő - főnévi igenév / gerund - célhatározói mellékmondatok (főnévi igenév) - számok millióig - a hét napjai, hónapok, időpont meghatározása - melléknevek több csoportban - térbeli elhelyezkedés szavai - városi helyek, intézmények - foglalkozásokra jellemző mindennapi cselekvések - időjárás, évszakok - időhatározók - otthon, lakás belülről berendezés - számok 1 millióig Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - mennyiség kifejezése - múltbeli cselekvések, események meghatározása - cselekvések jelenbeli eredményének kifejezése - jövőidejű cselekvések, események meghatározása (spontán, szokásos, előre eltervezett, megbeszélt időpontban) - cselekvés céljának meghatározása - dátum, idő kifejezése - tágabb környezetünk, épületek bemutatása - foglalkozásokra jellemző cselekvések leírása - időjárás, évszakokra jellemző időjárás Magyarországon és a célnyelvi országokban - otthonunk, lakásunk, berendezési tárgyak leírása A1.3. modul A1/OP1 A1 szintű gyakorló modul 6

7 Nyelvtan: Az A1.1 és az A1.2 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, szóban történő használatának gyakorlása. Az A1.1 és az A1.2 modulokban meghatározott témakörök és szókincs ismétlése. - személyes bemutatkozás, rokonok, barátok bemutatása, szokások - foglalkozás, munkahely - reggeli készülődés - kedvelt, nem kedvelt dolgok (ruhák, ételek, színek, anyagok) - lakóhelyről, saját házról/lakásról bővebben - eligazítás a városban - személyes ügyek intézése szállodában Kommunikációs, civilizációs ismeretek: A képzésben résztvevő az A1.1 és A1.2 modulok követelményeinek ismeretében : - viszonylagos biztonsággal részt tud venni párbeszédekben, ha segítséget kap a kérdezőtől - A1 minimum szinten érti a kérdéseket, és válaszolni tud rájuk - az elsajátított szókincset bátran használja a tőmondatok megfogalmazásánál - mondanivalója megformálásánál egyszerű kifejezéseket használni tud - írása, szövegértése alapszavakra, alapnyelvtanra, és kifejezésekre korlátozódik a mindennapi szükségletekre vonatkozóan - ismeri a meghatározott témakörökben a célnyelvi országok szokásait, az adott témákban és helyzetben a KER A1 szintnek megfelelően tud boldogulni 7

8 KER A2 szint Csoportos minimális óraszám OP Csoportos maximális óraszám OP A szint kimeneti követelményei Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Szövegértés Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Beszéd Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni. 8

9 Modulszerkezet azonosító: KER A2 / A2/OP1 A2.1. modul Nyelvtani részek: - főnevek többes száma - megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek - melléknevek fokozása és összehasonlítása - hangsúlyos birtokos névmás - felszólító mód - egyszerű jelen idő / folyamatos jelen idő - egyszerű múlt idő - időhatározók otthon a ház kívülről, ingatlan bérlése - utazás a városban, helyek a városban, épületek, tárgyak elhelyezkedése - közlekedés a városban, útbaigazítás - pénznemek, összegek - szórakozás mozi, színház, Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - otthon, lakás környezetének bemutatása - ingatlan bérlése, hirdetések értelmezése - tágabb környezetünk, lakóhelyünk bemutatása - célnyelvi országok nevezetességeinek rövid leírása - tömegközlekedési eszközök használata a célnyelvi országokban - pénznemek, összegek kifejezése - moziműsor értelmezése célnyelven, mozi /színházjegy vásárlása célnyelvi országokban A2.2. modul 50 óra 50 óra Nyelvtan: - sorszámnevek - ismétlés: igeidők A1.1 A2.1 modulok követelményei - folyamatos múlt idő - befejezett jelen idő - folyamatos jövő idő - ed, ing végződésű melléknevek fokozása - módhatározószók képzése melléknevekből - időhatározók 9

10 - szövegösszekötő elemek - segédigék: kötelesség, engedély: must, have to, be allowed to, should - feltételes mondatok: 0., 1. típus - országok és nemzetiségek - ünnepek, szokások - földrajzi megnevezések: kontinensek, tengerek, országok - időjárás, évszakok, égtájak - szabadidős tevékenységek kirándulás - munka a ház körül, barkácsolás - háziállatok, állatok - utazás vonattal Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - múltbeli események, élmények elmesélése - jövőbeli folyamatban lévő cselekvések leírása - célnyelvi országok földrajzi elhelyezkedésének, éghajlatának, időjárásának bemutatása - célnyelvi országok nevezetességeinek bemutatása - a ház körüli feladatok, eszközök és eszközök működésének leírása - vonattal való utazás során előforduló jelzése, szabályok értelmezése célnyelven - kötelesség, engedély kifejezése - következtetés, következmények kifejezése 10

11 A2.3. modul A2/OP1 A2 szintű gyakorló modul Nyelvtan: Az A2.1 és az A2.2 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, szóban történő használatának gyakorlása. Az A2.1 és az A2.2 modulokban meghatározott témakörök és szókincs ismétlése. - személyes bemutatkozás - környezet, hely rokonok, barátok bemutatása, szokások - foglalkozás, munkahely - tervek a jövőre, véleménykifejtés - hobbik, kedvelt, nem kedvelt dolgok - Magyarországról bővebben - eligazítás a városban - személyes ügyek intézése külföldön - színház, mozi - lakás részeinek bemutatása - házon kívüli tevékenységek - tengerpart - országok, nemzetiségek - kontinensek, égtájak - ünnepek - állatok - munka Kommunikációs, civilizációs ismeretek: A képzésben résztvevő az A2.1 és A2..2 modulok követelményeinek ismeretében : - a képzésben résztvevő az általa ismert témakörökben viszonylagos biztonsággal részt tud venni párbeszédekben - KER A2 alapszinten érti a kérdéseket, és válaszolni tud rájuk - az elsajátított szókincset bátran használja egyszerű mondatok megfogalmazásánál - mondanivalója megformálásánál egyszerű kifejezéseket használni tud 11

12 KER B1 szint A szint kimeneti követelményei Csoportos minimális óraszám 160 Csoportos maximális óraszám Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. 160 Szövegértés Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Beszéd Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni. 12

13 Modulszerkezet azonosító: KER B1 / 1 4 B1.1. modul Nyelvtan: - befejezett jelen idő / egyszerű múlt idő - folyamatos múlt idő - egyszerű jövő idő / to be going to / folyamatos jelen idő / folyamatos jövő idő - segédigék lehet: may, might - segédigék kell, tilos: must, mustn t - feltételes mondatok: 2. típus - szövegösszekötő eszközök - a kommunikáció és eszközei - természet, bolygók - étteremben - utazás, a szállodában Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - múlt idejű élmények elmesélése - jövő idejű cselekvések, események leírása - lehetséges események leírása - álmodozás, vágyakozás leírása - kommunikációs eszközök használata célnyelven - célnyelvi országok hagyományos, népszerű ételeinek bemutatása, rendelés étteremben - nyaralás, utazás lefoglalása, előkészületek célnyelven - szállodában előforduló helyzetekben való részvétel - valószínűség kifejezése - kötelesség,tiltás kifejezése - vélemény kifejezése 13

14 B1.2. modul Nyelvtan: - melléknevek ive végződéssel - folyamatos befejezett jelen idő / befejezett jelen idő - módbeli segédigék: Can, could, be able to, manage to - szenvedő szerkezet - szolgáltatások postán - telefonálás szabályai - szórakozás televíziós, rádió műsorok - sport - fogorvosnál Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - tárgyak, személyek jellemzőinek, tulajdonságainak bemutatása - jelenben is folyamatban lévő cselekvések leírása - tudás, képesség kifejezése jelen, múlt, jövő időben - szenvedő szerkezet használata a tanult igeidőkben és segédigékkel - szolgáltatások igénybevétele a célnyelvi országokban levél feladása, csekk befizetése, küldemény átvétele - telefonálás szabályainak ismerete célnyelven baráti, hivatalos hívás fogadása és kezdeményezése - televíziós és rádiós műsorok fajtáinak megnevezése célnyelven - a célnyelvi országokban népszerű sportágak szabályainak ismertetése - fogfájás esetén a fogorvos felkeresése a célnyelvi országokban - egyetértés, egyet nem értés kifejezése 14

15 B1.3. modul Nyelvtan: - befejezett múlt idő / folyamatos befejezett múlt - ismétlés: jövő idő kifejezése igeidőkkel - határozók, módhatározói mellékmondatok - célhatározói és okhatározói mellékmondatok - szövegösszekötő eszközök - kultúra, művészet, zene - az orvosnál, betegségek, testrészek - család, családi ünnepek - külső és belső tulajdonságok - iskola, tanulás Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - múlt idejű események részletes leírása - jövőbeli események egyeztetése, leírása - cselekvés módjának részletes leírása - cselekvés céljának, esemény okának részletes leírása - a célnyelvi országok kultúrájának bemutatása - betegségek és testrészek megnevezése, tünetek leírása, orvosnál panasz leírása - hagyományos családi és nemzeti ünnepek, szokások a célnyelvi országokban - családtagok, barátok külső, belső tulajdonságainak leírása - oktatási rendszer, tantárgyak, vizsgatípusok, tanulási lehetőségek a célnyelvi országokban 15

16 B1.4. modul Nyelvtan: - ismétlés: igeidők, segédigék - műveltető szerkezet szolgáltatás igénybevétele - feltételes mondatok: 3. típus - függő beszéd, kérdés felismerés szintjén - ruhadarabok, színek és minták, divat - szolgáltatások ruhadarabok vásárlása - ételek, ételkészítés módjai, angolszász mértékegységek Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - szolgáltatások igénybevétele célnyelvi országokban - múltban meg nem valósult események, feltételek kifejezése - harmadik fél számára átadott információ értelmezése - ruhadarabok, ruhaméretek, anyagok, minták részletes leírása - ruhavásárlás a célnyelvi országokban - célnyelvi országok hagyományos ételeinek elkészítési módja, hozzávalók leírása, receptek értelmezése 16

17 KER B2 szint Csoportos minimális óraszám OP Csoportos maximális óraszám OP A szint kimeneti követelményei Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Szövegértés Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Beszéd Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek. 17

18 Modulszerkezet azonosító: KER B2 / B2/OP1 B2.1. modul Nyelvtan: - ismétlés: jövő idő kifejezése, befejezett jelen idő / egyszerű múlt idő - ismétlés: feltételes mondatok 0., 1., 2.típus - feltételes mód kifejezése jövő időben (feltételes mondatok 1. típusa) - melléknevek és határozók fokozása - időjárás, évszakok - kozmetikumok - ideális otthon - számok, összegek: tört és tizedes számok - mindennapi tevékenységek reggeli készülődés Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - jövőidejű cselekvések, események kifejezése - múltban befejeződött vagy még a jelenre is hatással lévő cselekvések, események leírása - törvényszerűségek, valós feltételek leírása - tulajdonságok, jellemvonások leírása - célnyelvi országok időjárásának jellemzői - a divat világa a célnyelvi országokban - eredmények, összegek, kimutatások leírása - mindennapi tevékenységek, szokások bemutatása 18

19 B2.2. modul Nyelvtan: - befejezett jövő idő - összetett mondatok: múlt idő kifejezése, used to / would - get used to / be used to + ing - foglalkozások, munkahely, álláskeresés - közlekedés a városban, útbaigazítás - utazás repülővel, vonattal - háztartási eszközök Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - jövőbe befejeződő cselekvések kifejezése - múlt idejű cselekvések / események / élmények elmesélése összetett mondatok - népszerű foglalkozások, felelősségi körök megnevezése - állásinterjún való részvétel, önéletrajz és motivációs levél írása - városi közlekedési eszközök használata a célnyelvi országokban, a közlekedési eszközök használatának bemutatása - útbaigazítás kérése, útbaigazítás adása - utazás előkészületei célnyelven, repülővel és vonattal való utazás során előforduló helyzetekben való részvétel - háztartási eszközök használatának bemutatása, használati utasítások értelmezése 19

20 B2.3. modul Nyelvtan: - ismétlés: jelen, múlt, jövő idejű igeidők áttekintése - visszakérdezés - feltételes mondatok: 2., 3., vegyes típus - I wish, if only - műveltető szerkezet (have sg done by, get sy to do, make sy do) - bankban - közlekedés gépkocsival, benzinkúton - sajtó újságok, magazinok - számítógép, internet, mobiltelefon - munkavállalás külföldön, szerződések - bolygók, horoszkópok - káros szokások dohányzás - hivatalos levelezés szabályai Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - jelen idejű és múlt idejű irreális feltételek kifejezése - rávenni valakit valaminek a megtételére - banki szolgáltatások igénybevétele - KRESZ szabályai a célnyelvi országokban, gépkocsi részei, meghibásodás leírása szervizben - tankolás a célnyelvi országokban - a célnyelvi országok híres napilapjainak, magazinjainak bemutatása - számítógép, internet, mobiltelefon használata célnyelven - külföldi munkavállalás szabályai,, előírások, munkavállalók alapvető jogai a célnyelvi országokban - káros szokások hatása az egészségre - hivatalos levelezés szabályai (levél, ) célnyelven 20

21 B2.4. modul Nyelvtan: - ismétlés: melléknevek és határozók fokozása - szövegösszekötő elemek - főnévi igenév / gerund - módbeli segédigék: can, could, will, would, may, might, should, have to, need, ought to, must, mustn t - phrasal verbs - rendőrségi ügyek - Magyarország (földrajz, kultúra, társadalom, politika, történelem) - Nagy Britannia (földrajz, kultúra, társadalom, politika, történelem) - közélet Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - módbeli segédigék használata célnyelven - rendőrségi ügyek, balesetek, elkövetők részletes leírása - Magyarország és Nagy Britannia földrajzi elhelyezkedésének, kultúrájának, társadalmi és politikai berendezkedésének, nevezetes történelmi eseményeinek bemutatása - közélet bemutatása, érdeklődés közélettel kapcsolatban 21

22 B2.5. modul Nyelvtan: - ismétlés: műveltető szerkezet - főnévi igenév / gerund - kifejezések: it s time to, it s worth - függő beszéd, függő kérdés, tiltás, felszólítás - család, generációs problémák - emberi kapcsolatok barátok, kollégák, szomszédok - mindennapi teendők - utazás és forgalom - vásárlás, divat - szórakozás (tévé, rádió) Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - szolgáltatások igénybevétele - családmodell Magyarországon és a célnyelvi országokban - generációs problémák bemutatása - mindennapi teendők leírása - utazás gépkocsival és tömegközlekedési eszközökkel a célnyelvi országokban - életstílus a célnyelvi országokban - népszerű televíziós és rádióműsorok a célnyelvi országokban, híradó és reklámok értelmezése célnyelven 22

23 B2.6. modul Nyelvtan: - függő kérdés ismétlés - főnévi igenév - szenvedő szerkezet ismétlés, kifejezések: He is said to - Fordítási gyakorlat - szórakozás (újságok, olvasás, mozi, színház, szabadtéri események) - sport - földrajz - környezetvédelem - nyelvtanulás, az angol nyelv - oktatási rendszer - lakás és szállástípusok Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - információ átadás harmadik fél számára célnyelven - szórakozási lehetőségek a célnyelvi országokban és Magyarországon - környezetvédelem jelentősége - a célnyelvi országok oktatási rendszerének bemutatása - lakás és szállástípusok a célnyelvi országokban és Magyarországon 23

24 B2.7. modul B2/OP1 B2 szintű komplex nyelvvizsga felkészítő Nyelvtan: - B2 szintű nyelvtani (B2.1. B2.6.) - Külső, belső tulajdonságok leírása - Emberi kapcsolatok - Család - Lakóhely, otthon - Oktatás, tanulás - Munka világa - Ünnepek, jeles napok - Szabadidős tevékenységek - Sport - Egészség, betegség - Szolgáltatások - Vásárlás - Közlekedés - Belföldi és külföldi utazás - Időjárás - Kommunikáció - Magyarország - Célnyelvi országok Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - Megérti a szóbeli kommunikáció lényegét, jellegét, de előfordulhatnak olyan lényegtelen részletek, amelyeket nem ért meg pontosan. - Képes folyamatos, változatos és természetes interakcióba lépni anyanyelvű partnerrel is, nem kell a szavakat keresgélnie; kerüli azonban az elvontabb lexikai síkokat, beszéde nem idiomatikus. - A nyelvhasználó összetettebb és elvontabb írott szövegeket is megért, durva félreértés nem fordul elő. - Képes világos és részletekbe menő szöveget alkotni, véleményét kifejteni, egyszerűen érvelni, valamint elemzéseket folytatni gyakori általános témakörökben; nyelvhasználata azonban tartalmazhat stilisztikai hibákat, a nyelvi megfogalmazás időnként lehet akadozó. - Ismeri a célnyelvű beszédközösség legfontosabb mindennapi kommunikációs és kulturális szokásait, konvencióit. - Kétnyelvű vizsga esetén közvetíti az összetettebb és elvontabb általános szövegeket; magyarra fordításai gyakorlottságról tanúskodnak; célnyelvű fordításai nyelvtanilag és legtöbbször lexikailag is helyesek. 24

25 KER C1 szint A szint kimeneti követelményei Csoportos minimális óraszám 240 Csoportos maximális óraszám Szövegértés Hallás utáni értés: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti meg a tévéműsorokat és a filmeket. 240 Szövegértés Olvasás: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak szakterületéhez. Beszéd Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait, véleményét pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz tudja kapcsolni. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket részletez, és mondanivalóját megfelelően fejezi be. Írás: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az olvasóhoz tudja igazítani. 25

26 Modulszerkezet azonosító: KER C1 / 1 6 C1.1. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint Nyelvtani szerkezetek: - Igeidők áttekintése - Ige: get - Szövegösszekötő elemek: határozók és kifejezések - Következtetés kifejezése: can t, must, may, might - Inverzió Témakörök, szókincs: - Egyén és család, család és társadalom - A munka és a tanulás világa Kommunikációs célok és civilizációs ismeretek: - Személyes és visszaható névmások használata - Elbeszélő igeidők megfelelő használata, gyermekkori emlékek elbeszélése, visszaemlékezések - Szövegösszekötő elemek (ok, okozat, cél) - Szókapcsolatok, fogalmak és azok képzése - Következtetés és spekuláció - Vita és egyetértés, saját vélemény kifejtése és hangsúlyozása - Házasság intézményének problémái, következményei, családi pótlék, az állami gondozás, válás, személyiség típusok - Pályaválasztás, pályamódosítás, a felsőoktatási intézményekbe való bejutás feltételei, külföldi tanulmányutakra és ösztöndíjakra, az élethosszig tartó tanulás, karrier, nők a vezetésben 26

27 C1.2. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint Nyelvtani szerkezetek: - Ige: get - Szövegösszekötő elemek: határozók és kifejezések - Következtetés kifejezése: can t, must, may, might - Engedély, kötelesség kifejezése - Inverzió Témakörök, szókincs: - Tömegkommunikációs eszközök és kapcsolattartás korunkban, sajátos nyelvezet - Az angol nyelv kialakulása, története, brit és amerikai angol Magyarország és a célnyelvi országok történelme, politika, törvényhozás, kultúra Kommunikációs célok és civilizációs ismeretek : - Szinonimák, változatos szóhasználat - Kifejezések, szerkezetek megfelelő használata (get, határozók, stb.) - A bizonytalan információ közlésének módja - Mondanivaló nyomatékosítása - Engedély, kötelesség kifejezése - Irodalmi és történelmi szövegek értelmezése, hosszabb szöveg feldolgozása, szövegelemzés - Kritika, esszé írása, valóság és fikció, vázlatírás - Magyarország és a célnyelvi országok legfőbb történelmi eseményeinek bemutatása - Magyarország és a célnyelvi országok politika berendezkedésének leírása - Magyarország és a célnyelvi országok kultúrájának bemutatása 27

28 C1.3. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint Nyelvtani szerkezetek: - It seems that, it seems to szerkezet további igékkel - Feltételes mondatok: 3. típus - I wish, if only - Ige + tárgy + főnévi igenév / ing Témakörök, szókincs: - Szórakozás hagyományos művelődési, szórakozási formák, zene: cigányzene, népzene, klasszikus és popzene, zeneoktatás, képzőművészet, művészeti nevelés, társas összejövetelek az egyes korosztályokban - Idő és pénz gazdaság, tőzsde Kommunikációs célok és civilizációs ismeretek : - Személytelen szerkezetek használata - Lehetetlen feltétel és óhaj kifejezése - Érzés kifejezése - Szóképzés: melléknevek, főnevek, igék - Kifejezések főnévi igenév / gerund - Magyarország és a célnyelvi országok kultúrájának, képzőművészetének bemutatása - Magyarország, a célnyelvi országok és az EU gazdaságának bemutatása 28

29 C1.4. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint Nyelvtani szerkezetek: - Érzést kifejező igék - Gerund / főnévi igenév - Jövőbeli tervek, elintéznivalók Témakörök, szókincs: - Egészségügy, sport, időjárás egészségvédelem, az egészséges - életmód feltételei és magyarországi lehetőségei, betegség, orvosnál, társadalombiztosítás, egészségügy, orvostudomány, civilizációs betegségek és elterjedésük, veszélyességük, természetgyógyászat, gyógyszerfogyasztás, gyógyszerárak, a dohányzás, ital, kábítószerek terjedése, alkoholizmus okai és következményei, a sport szerepe az egészség megőrzésében és nevelésben, sport, a sportolók helyzete Magyarországon és a célországokban - Utazás külföldre és a célnyelv országaiba külföldi utakon szerzett tapasztalatok és élmények, ismerkedés a célnyelv országával, annak kultúrájával, a hazaitól eltérő hagyományok és szokások, az ismert tájak, városok, országrészek jellegzetességei, tapasztalatok az emberi kapcsolatokról, a légkörről, a mienktől eltérő politikai berendezkedésről, társadalmi csoportokról, gazdasági helyzetről, munkaerkölcsről, stb. Kommunikációs célok és civilizációs ismeretek : - Jövőbeli tervek ismertetése - Kifejezések : gerund / főnévi igenév - Érzés kifejezése - Gyógymódok leírása - Jelzők és vonzatok használata - Elöljárók: hely, irány kifejezése - Magyarország és a célnyelvi országok nevezetességeinek, földrajzi jellemzőinek bemutatása - Információkérés - Panaszlevél írása - Elbeszélő igeidők megfelelő használata - Szövegösszekötő elemek (ok, okozat, cél) 29

30 C1.5. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint Nyelvtani szerkezetek: - Összetett főnevek - Birtokviszony - Hangsúlyozás Témakörök, szókincs: - Természet, környezet, élővilág - Ételek, főzés, a helytelen táplálkozás következményei, magyar konyha, összehasonlítva más országok konyhájával viselkedés étkezés közben, az étkezéssel és ivással kapcsolatos szokások Magyarországon és külföldön - Éttermek, vendéglők, önkiszolgálás itthon és külföldön Kommunikációs célok és civilizációs ismeretek : - Szókapcsolatok, fogalmak és azok képzése - Vélemény kifejtése és megcáfolása - Érvek és azok bevezetése - Hosszabb újságcikk feldolgozása - Hírek, információk értelmezése, tömörítése és közvetítése - Magyarország és a célnyelvi országok élővilágának bemutatása - Szolgáltatások igénybevétele - Hangsúlyozás: fordított szórend - Gyakran összekevert szavak - Az egyes szófajok hangsúlyozási szabályai 30

31 C1.6. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint Nyelvtani szerkezetek: A C1/1, C1/2, C1/3, C1/4, C1/5 modulok követelményeinek áttekintése, ismétlése. Témakörök, szókincs: A C1/1, C1/2, C1/3, C1/4, C1/5 modulok követelményeinek áttekintése, ismétlése. Kommunikációs célok és civilizációs ismeretek : A C1 szinten elsajátított ismeretek alapján : - Képes legyen világosan és megfelelő stílusban kifejezni magát az általános, tanulmánnyal, szak mával és szabadidővel kapcsolatos témák széles körében anélkül, hogy mondanivalóját korlátoznia kellene. - Folyamatosan magas szintű nyelvtani helyességet tud fenntartani; ritkán vét hibát, de ezek sem feltűnőek, és általában egyből ki is javítja őket. - Folyékonyan és természetes módon, szinte erőfeszítés nélkül tudja kifejezni magát. A természetes, gördülékeny beszédben csupán egy fogalmi szempontból nehéz téma akadályozhatja. - A könnyedén rendelkezésére álló kommunikációs esz közök széles köréből kiválasztja a megfelelő fordulatokat megjegyzései bevezetésére annak érdekében, hogy átvegye vagy meg tudja tartani a szó jogát, vagy a többi beszélő gondolataihoz ügyesen hozzákapcsolja saját hozzászólását. - Világos, gördülékeny, jól szerkesztett beszéd létrehozására képes, jól használja a szervezőelemeket, kötőelemeket és kohéziós eszközöket 31

32 KER C2 szint A szint kimeneti követelményei Csoportos minimális óraszám 180 Csoportos maximális óraszám Szövegértés Hallás utáni értés: Minden nehézség nélkül megérti az élőben hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha van ideje megszokni az akcentust. 180 Szövegértés Olvasás: Könnyedén elolvas bármilyen tartalmú vagy formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket, irodalmi művet. Beszéd Társalgás: Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban, vitában; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom kifejezésére is ügyelve beszél. Ha elakad, úgy kezdi újra és fogalmazza át a mondandóját, hogy az szinte fel sem tűnik. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és folyamatosan, stílusát a helyzethez igazítva ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti meg; segíti a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Írás: Tud világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő szöveget írni. Meg tud fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tud foglalni szakmai és irodalmi műveket, tud róluk kritikai elemzést írni. 32

33 Modulszerkezet azonosító: KER C2 / 1 4 C2.1. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint Nyelvtani szerkezetek: - Igeidők: múlt idő - Múlt idejű igék jelen idejű jelentéssel - Jövő idő kifejezése, időhatározói mellékmondatok - Hangsúlyozás - Befejezett melléknévi igenév - Segédigék múlt idejű alakjai - Vonatkozói névmások, mellékmondatok - Állapotot kifejező igék - Ember és társadalom az idősek problémái, nyugdíjrendszer, a fiatalok lehetőségei az önálló életre - Lakóhely, a szűkebb és tágabb környezet lakástípusok, lakásépítés, ingatlanárak, lakáshoz jutás lehetőségei, külföldi és hazai lakásigények, a lakótelepeken jelentkező problémák, lakóhelye kommunális ellátottsága, az önkormányzat tevékenysége a településért. - Környezetszennyezés és környezetvédelem, világméretű problémák túlnépesedés, éhínség a harmadik világban, a természeti környezetet fenyegető tendenciák: éghajlatváltozás, ózonlyuk, egyéb, nemzetközi szervezetek - Az angol nyelv és a célnyelvi országok kultúrája nyelvjárás, a hazaitól eltérő hagyományok és szokások - Politikai berendezkedés, társadalmi csoportok, gazdasági helyzet, munkaerkölcs, munkaerőpiac, munkanélküliség - Magyarország társadalmi berendezkedés, gazdasági kapcsolataink, exportképesség, kapcsolataink és szerepünk Európában, gazdaságunk fejlődése, földrajzi helyzet és gazdaság: pl. az árvizek okai, a magyar nyelv eredete; a nyelvhasználat problémái, a durva, ill. szegényes beszéd okai, a magyar történelem főbb eseményei és szereplői, a magyar kisebbség a szomszédos országokban: kettős identitás, ragaszkodás a magyar kultúrához, a kisebbségek jogai és helyzete Magyarországon. 33

34 C2.2. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint Nyelvtani szerkezetek: - Segédigék múlt idejű alakjai - Vonatkozói mellékmondatok (defining, non defining) - Állapotot kifejező igék - Főnevek, ige+ing - Főnévi igenév / ige+ ing - Egyén és család, család és társadalom házasság intézményének problémái, következményei, családi pótlék, az állami gondozás. válás és a válás, iskolai és iskolán kívüli nevelés, nevelési elvek, generációs különbségek, generációk együttélése: segítség vagy konfliktusforrás, a fiatalok lehetőségei az önálló életre - Vészhelyzetek, közlekedés, balesetek közlekedési morál, szabálytalanságok, KRESZ, szabályok, bírságok, baleset, balesetek megelőzése, a jogosítvány megszerzése, autótípusok, autólopások, az autó karbantartása, szervizek, a közlekedés fejlődése és fejlesztése, közlekedési problémák - Egészséges életmód az egészséges életmód feltételei és magyarországi lehetőségei, egészséges és egészségtelen táplálkozás következményei; rossz fogak, túltápláltság és fogyókúra; árak és egészséges étrend, a szociális helyzet az egyén egészsége, életmódja, társadalombiztosítás, a magyar egészségügyben, orvostudomány, civilizációs betegségek és elterjedésük, veszélyességük, szervátültetés, természetgyógyászat, gyógyszerfogyasztás, gyógyszerárak, szervátültetések, dohányzás, ital, kábítószerek terjedése, fertőző betegségek - Tudomány és technika internet, telefon, mobiltelefon, levelezés és e mail. - Tömegközlekedés a nagyvárosokban, metróépítés, hidak, autópálya megépítése az adott régió fejlődésére, úthálózat vagy vasúthálózat, kamionok vagy vasút, a magyar vasutak helyzete, közlekedés a célország(ok)ban és az EU ban, áruszállítás alkalmas eszközök, energiatakarékosság szempontjai a közlekedés fejlesztésében 34

35 Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - Az adott témakörökben az elsajátított szókincs alkalmazásával pontosan meg tudja fogalmazni gondolatait, képes legyen kihangsúlyozni mondanivalóját, megtudjon különböztetni dolgokat, és képes legyen kiküszöbölni a kétértelműséget. Beszéde során semmi jel nem mutasson arra, hogy korlátoznia kellene, amit mondani akar. - Képes legyen jól használni idiomatikus kifejezéseket és kollokvializmusokat, miközben tudatában van a jelentés konnotációs szintjeinek. - Képes legyen tökéletesen megérti az anyanyelvű beszélők által használt nyelv szociolingvisztikai és szociokulturális implikációit, és azokra megfelelően tudjon reagálni. - Tudjon hatékonyan közvetíteni a saját és a célnyelvi közösség beszélői között, tekintetbe véve a szociokulturális és szociolingvisztikai különbségeket. 35

36 C2.3. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint Nyelvtani szerkezetek : - Szenvedő szerkezet - Műveltető szerkezet - Alárendelő, mellérendelő mellékmondatok - Függő beszéd - Feltételes mondatok - Bűnözés, közbiztonság fiatalkori bűnözés, bűncselekmények, büntetések, bírságok, rendőrség, bíróság, bírósági tárgyalások, szabályok, törvények, jogi kérdések - A munka világa érvényesülés, szakmai karrier, az egyes szakmák társadalmi presztízse, a szellemi és fizikai munka megbecsülése. Továbbképzés és átképzés, munkanélküliség, női munkaerő, nők a vezetésben, egyes szakmák erkölcsi és anyagi elismertsége - Szórakozás kulturális élet, közművelődési lehetőségek, ʺáltalános műveltségʺ fogalma - Sport a sportolók helyzete Magyarországon és a célnyelvi országokban, sportolási lehetőségek, sportesemények, sportágak Magyarországon és a célnyelvi országokban - - Pénzügy pénzforgalom, bank, biztosító; hitelek, befektetések, valutavásárlás, tőzsde, gazdaság - Kommunikációs, civilizációs ismeretek: - Az adott témakörökben az elsajátított szókincs alkalmazásával pontosan meg tudja fogalmazni gondolatait, képes legyen kihangsúlyozni mondanivalóját, megtudjon különböztetni dolgokat, és képes legyen kiküszöbölni a kétértelműséget. Beszéde során semmi jel nem mutasson arra, hogy korlátoznia kellene, amit mondani akar. - Képes legyen jól használni idiomatikus kifejezéseket és kollokvializmusokat, miközben tudatában van a jelentés konnotációs szintjeinek. - Képes legyen tökéletesen megérti az anyanyelvű beszélők által használt nyelv szociolingvisztikai és szociokulturális implikációit, és azokra megfelelően tudjon reagálni. - Tudjon hatékonyan közvetíteni a saját és a célnyelvi közösség beszélői között, tekintetbe véve a szociokulturális és szociolingvisztikai különbségeket. 36

37 C2.4. modul Az Angol C számú programkövetelmény csoportos modulszerkezete szerint 60 óra 60 óra Nyelvtani szerkezetek : - A C1 szint és a C2.1, C2.2, C2.3 követelményeinek megfelelő nyelvtani szerkezetek ismétlése, magabiztos használata. Témakörök, szókincs : - A C1 szint és a C2.1, C2.2, C2.3 követelményeinek megfelelő témakörökben a szókincs ismétlése, magabiztos használata írásbeli és szóbeli kommunikáció során. Továbbá: - A különböző beszélt vagy írott forrásokból származó információkat össze tudja foglalni, összefüggően tudja felidézni az érveket és a beszámolókat. Természetes módon, nagyon folyékonyan és pontosan tudja kifejezni magát, a jelentések kisebb árnyalatai között is képes legyen különbséget tenni, még a bonyolultabb helyzetekben is. - Ne okozzon nehézséget bármiféle beszélt nyelv megértése az élőbeszéd vagy tv/rádió közvetítés, még akkor sem, ha gyorsan, anyanyelvű beszélőkre jellemző sebességgel beszélnek, amennyi ben van egy kis ideje arra, hogy megszokja a kiejtést. - A gondolatok átfogalmazásakor nagyon rugalmasan tudja használni a különböző nyelvi formákat a jelentés finomabb árnyalatainak pontos kifejezésére, gondolatok kiemelésére és megkülönböztetésére, valamint a többértelműség kiküszöbö lésére. Ismerje jól a köznyelvi és idiomatikus kifejezéseket is. - Természetes módon, hosszasan legyen képes kifejezni magát, a hétköznapi fordulatokat természetes gördülékenységgel használja, és olyan gördülékenyen legyen képes elkerülni bármilyen nyelvi nehézséget, hogy a beszélőpartner számára alig észrevehető legyen. - Könnyedén és ügyesen legyen képes kommunikálni, látható erőfeszítés nélkül észlelje és használja a nem verbális jeleket és a hanglejtés eszközeit. A beszélgetésbe képes legyen integrálni tudja saját mondanivalóját, teljes természetességgel alkalmazza a beszédszerepeket, hivatkozásokat, utalásokat stb. - Koherens és összefüggő beszédet tudjon létrehozni, melynek során a szervezőelemek, kötőelemek és más kohéziós eszközök széles skáláját változatosan és megfelelően tudja használni. 37