III. Az iskola szakmai programja

Átírás

1 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program III. Az iskola szakmai programja 1

2 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Tartalom A SZAKKÉPZÉS JOGSZABÁLYI HÁTTERE... 4 KERETTANTERVI KÖZÖS MODULOK / TANTÁRGYAK... 5 Foglalkoztatás I....6 Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság VIII. ÉPÜLETGÉPÉSZET ÁGAZAT ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK Épületgépészeti csővezeték-szerelés Épületgépészeti rendszerismeret Épületgépészeti munkabiztonsági és környezetvédelemi feladatok Épületgépészeti elektromos szerelések és irányítástechnika Vezetési és szervezési ismeretek Épületgépészeti komfort rendszerek Épületgépész ellátó rendszerek XIII. INFORMATIKA ÁGAZAT INFORMATIKAI RENDSZERGAZDA ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK Információtechnológiai alapok Szakmai életpálya-építés, munkaszervezés, munkahelyi kommunikáció Hálózatok, programozás és adatbázis-kezelés Hálózati operációs rendszerek és szolgáltatások Vállalati hálózatok üzemeltetése és felügyelete XVI. ÉPÍTŐIPAR ÁGAZAT ÁGAZATI KÖZÖS MODULOK / TANTÁRGYAK Építész technikusi közös tevékenység Építőanyagok gyártása Építőipari műszaki alapismeretek MAGASÉPÍTŐ TECHNIKUS ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK Építési technológiák és kivitelezésük Magasépítési ismeretek MÉLYÉPÍTŐ TECHNIKUS ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK Mélyépítési alapismeretek Mélyépítési létesítmények és kivitelezésük XX. KÖZLEKEDÉSÉPÍTŐ ÁGAZAT ÁGAZATI KÖZÖS MODULOK / TANTÁRGYAK Közlekedésépítő alapismeretek Közlekedésépítési ismeretek Építésszervezés, gazdálkodás és mérés HÍDÉPÍTŐ ÉS -FENNTARTÓ TECHNIKUS ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK Hídépítéstan ÚTÉPÍTŐ ÉS -FENNTARTÓ TECHNIKUS ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK Útépítéstan VASÚTÉPÍTŐ ÉS FENNTARTÓ TECHNIKUS ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK

3 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Vasútépítéstan XXIII. KÖRNYEZETVÉDELEM-VÍZGAZDÁLKODÁS ÁGAZAT KÖRNYEZETVÉDELMI TECHNIKUS ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK Környezetvédelmi és vízgazdálkodási alapismeretek Környezetvédelmi technikus feladatok Környezetvédelmi ügyintéző feladatok XXXV. FÖLDMÉRÉS ÁGAZAT FÖLDMÉRŐ, FÖLDÜGYI ÉS TÉRINFORMATIKAI TECHNIKUS ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK Geodéziai alapismeretek Digitális térképkezelés Fotogrammetria feladatai Az ingatlan-nyilvántartási ügyintézés feladatai A térinformatika feladatai Mérnökgeodézia feladatai Geodéziai menedzsment ismeretek CAD-ismeretek XIV. VEGYIPAR ÁGAZAT VEGYIPARI TECHNIKUS ( ) A szakképzés óraszáma SZAKMAI MODULOK / TANTÁRGYAK Munka- és környezetvédelmi, munkaszervezési feladatok Vegyipari műszaki alapfeladatok Üzemeltetési és mérési feladatok Gyógyszerkészítmények gyártása Vegyianyagok gyártása Vegyipari eljárások és mérések AZ ISKOLAI SZAKKÉPZÉSEKRE VONATKOZÓ KÖZÖS SZABÁLYOK

4 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program A szakképzés jogszabályi háttere a szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, az Épületgépész technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet az Informatikai rendszergazda szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit kiadó rendelet az Magasépítő technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet az Mélyépítő technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet az Hídépítő és- fenntartó technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet az Útépítő és- fenntartó technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet az Vasútépítő és- fenntartó technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet a(z) Környezetvédelmi technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet az Földmérő, földügyi és térinformatikai technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapján készült. 4

5 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program KERETTANTERVI KÖZÖS MODULOK / TANTÁRGYAK 5

6 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program A azonosító számú, Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 6

7 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program 1. Foglalkoztatás I. tantárgy 64 óra 1.1. A tantárgy tanításának célja A tantárgy tanításának célja, hogy a diákok alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű állásinterjún eredményesen és hatékonyan részt venni. Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatványt kitölteni. Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: idegen nyelvek 1.3. Témakörök Nyelvtani rendszerezés 1 8 óra A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket átismétlik, illetve begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása. Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést. Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mint leendő munkavállaló képes legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegennyelvi magabiztosság csak az igeidők helyes használata révén fog megvalósulni Nyelvtani rendszerezés 2 8 óra A 8 órás témakör során a diák a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tiltást kifejező) használatát eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal exaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos használatának elsajátításával olyan egyszerű mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely által alkalmassá válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről Nyelvi készségfejlesztés 24 óra 7

8 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program /Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegennyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve/ A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a diák rendszerezi az idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapul véve valósul meg az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a diák koherensen lássa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. Az elsajátítandó témakörök: - személyes bemutatkozás - a munka világa - napi tevékenységek, aktivitás - lakás, ház - utazás, - étkezés Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló Munkavállalói szókincs 24 óra /Munkavállalással kapcsolatos alapvető szakszókincs elsajátítása/ A 24 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. Képes lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motivációs levél megírásához szükséges rutint megszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz arra, hogy a leendő saját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és értelmezze A képzés javasolt helyszíne Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik A tantárgy értékelésének módja Elégtelen (1) osztályzat: bármely beadandó feladat hiánya esetén, vagy a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga nem éri el az elégséges osztályzatot. Elégséges (2) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 1,71 8

9 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Közepes (3) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 2,71 Jó (4) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 3,71 Jeles (5) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és számonkérési osztályzatok átlaga legalább 4,71 Az érdemjegyek meghatározásánál a tudásszint %-os értéke: elégtelen (1) 0-50 % elégséges (2) % közepes (3) % jó (4) % jeles (5) % Számonkérési módok: A tárgyi tudás mérése írásbeli dolgozatokkal (teszt, feleletválasztásos, kifejtő, számításos), beadandó feladatokkal, és a kifejezőkészség fejlesztése érdekében szóbeli felelettel történik. Jegyek száma: félévenként minimum 3 db osztályzat Beadandó feladatok: - 9

10 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program A azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 10

11 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program 2. Foglalkoztatás II. tantárgy 16 óra 2.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Témakörök Általános jogi ismeretek 1 óra Munkajogi alapismeretek 5 óra Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték). Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők, szabadság. Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony. Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerőkölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka Munkaviszony létesítése 5 óra Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő. Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony Álláskeresés 3 óra Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete. Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése. Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az 11

12 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Európai unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe. Munkaerőpiaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe Munkanélküliség 2 óra A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés. Álláskeresési ellátások ( passzív eszközök ): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az álláskeresők részére nyújtott támogatások ( aktív eszközök ): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások). Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai. A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 2.5. A tantárgy értékelésének módja Elégtelen (1) osztályzat: bármely beadandó feladat hiánya esetén, vagy a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga nem éri el az elégséges osztályzatot. Elégséges (2) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 1,71 Közepes (3) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 2,71 Jó (4) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 3,71 Jeles (5) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és számonkérési osztályzatok átlaga legalább 4,71 Az érdemjegyek meghatározásánál a tudásszint %-os értéke: elégtelen (1) 0-50 % elégséges (2) % közepes (3) % jó (4) % 12

13 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program jeles (5) % Számonkérési módok: A tárgyi tudás mérése írásbeli dolgozatokkal (teszt, feleletválasztásos, kifejtő, számításos), beadandó feladatokkal, és a kifejezőkészség fejlesztése érdekében szóbeli felelettel történik. Jegyek száma: félévenként minimum 3 db osztályzat Beadandó feladatok: - 13

14 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program A azonosító számú Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 14

15 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program 1. Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy 18 óra/18 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 1.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzésre, a biztonságos munkavállalói magatartáshoz szükséges kompetenciák elsajátíttatása. Nincsen előtanulmányi követelmény Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 1.3. Témakörök Munkavédelmi alapismeretek 4 óra/4 óra A munkahelyi egészség és biztonság jelentősége Történeti áttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági és munkaegészségügyi követelmények, továbbá ennek megvalósítására szolgáló törvénykezési, szervezési, intézményi előírások jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés személyi, tárgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése. A munkakörnyezet és a munkavégzés hatása a munkát végző ember egészségére és testi épségére A munkavállalók egészségét és biztonságát veszélyeztető kockázatok, a munkakörülmények hatásai, a munkavégzésből eredő megterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők. A megelőzés fontossága és lehetőségei A munkavállalók egészségének, munkavégző képességének megóvása és a munkakörülmények humanizálása érdekében szükséges előírások jelentősége a munkabalesetek és a foglalkozással összefüggő megbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés, zárt technológia, a biztonsági berendezések, egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma, fajtái, és rendeltetésük. Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabiztonság-munkaegészségügy) Veszélyes és ártalmas termelési tényezők A munkavédelem fogalomrendszere, források A munkavédelemről szóló évi XCIII törvény fogalommeghatározásai Munkahelyek kialakítása 4 óra/4 óra Munkahelyek kialakításának általános szabályai A létesítés általános követelményei, a hatásos védelem módjai, prioritások. Szociális létesítmények Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tisztálkodó- és mellékhelyiségek biztosítása, megfelelősége. Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések Közlekedési útvonalak, menekülési utak, helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők, veszélyes területek, akadálymentes közlekedés, jelölések. 15

16 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében Tűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantartás, javítás és felülvizsgálat. Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés adása, fogadása, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint távfelügyelet. Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai. Anyagmozgatás Anyagmozgatás a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgatás fajtái. A kézi anyagmozgatás szabályai, hátsérülések megelőzés Raktározás Áruk fajtái, raktározás típusai Munkahelyi rend és hulladékkezelés Jelzések, feliratok, biztonsági szín-és alakjelek. Hulladékgazdálkodás, környezetvédelem célja, eszközei Munkavégzés személyi feltételei 2 óra/2 óra A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztatás, munkaköri alkalmasság orvosi vizsgálata, foglalkoztatási tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretek A munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, irányítás szükségessége. Egyéni védőeszközök juttatásának szabályai Munkaeszközök biztonsága 2 óra/2 óra Munkaeszközök halmazai Szerszám, készülék, gép, berendezés fogalommeghatározása. Munkaeszközök dokumentációi Munkaeszköz üzembe helyezésének, használatba vételének dokumentációs követelményei és a munkaeszközre (mint termékre) meghatározott EK-megfelelőségi nyilatkozat, valamint a megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok. Munkaeszközök veszélyessége, eljárások Biztonságtechnika alapelvei, veszélyforrások típusai, megbízhatóság, meghibásodás, biztonság. A biztonságtechnika jellemzői, kialakítás követelményei. Veszélyes munkaeszközök, üzembehelyezési eljárás. Munkaeszközök üzemeltetésének, használatának feltételei Feltétlenül és feltételesen ható biztonságtechnika, konstrukciós, üzemviteli és emberi tényezők szerepe. Általános üzemeltetési követelmények. Kezelőelemek, védőberendezések kialakítása, a biztonságos működés ellenőrzése, ergonómiai követelmények Munkakörnyezeti hatások 2 óra/2 óra Veszélyforrások, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és keverékek, stressz) Fizikai, biológiai és kémiai hatások a dolgozókra, főbb veszélyforrások valamint a veszélyforrások felismerésének módszerei és a védekezés a lehetőségei. A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen. 16

17 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program A kockázat fogalma, felmérése és kezelése A kockázatok azonosításának, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeinek biztosításában, a munkahelyi balesetek és foglalkozási megbetegedések megelőzésben. A munkavállalók részvételének jelentősége Munkavédelmi jogi ismeretek 4 óra/4 óra A munkavédelem szabályrendszere, jogok és kötelezettségek Az Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztonságot és méltóságot tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló évi XCIII. törvényben meghatározottak szerint a munkavédelem alapvető szabályai, a követelmények normarendszere és az érintett szereplők (állam, munkáltatók, munkavállalók) főbb feladatai. A kémiai biztonságról szóló évi XXV. törvény, illetve a Kormány, illetve az ágazati miniszterek rendeleteinek szabályozási területei a további részletes követelményekről. A szabványok, illetve a munkáltatók helyi előírásainak szerepe. Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken A munkáltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkakörülmények biztosítása érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkavállalók feladatai a munkavégzés során. Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken Munkabiztonsági és munkaegészségügyi szaktevékenység keretében ellátandó feladatok. Foglalkozás-egészségügyi feladatok Balesetek és foglalkozási megbetegedések Balesetek és munkabalesetek valamint a foglalkozási megbetegedések fogalma. Feladatok munkabaleset esetén. A kivizsgálás, mint a megelőzés eszköze Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyen A munkavállalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és lehetőségei. A választott képviselők szerepe, feladatai, jogai A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 1.5. A tantárgy értékelésének módja Elégtelen (1) osztályzat: bármely beadandó feladat hiánya esetén, vagy a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga nem éri el az elégséges osztályzatot. Elégséges (2) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 1,71 Közepes (3) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 2,71 Jó (4) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 3,71 17

18 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Jeles (5) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és számonkérési osztályzatok átlaga legalább 4,71 Az érdemjegyek meghatározásánál a tudásszint %-os értéke: elégtelen (1) 0-50 % elégséges (2) % közepes (3) % jó (4) % jeles (5) % Számonkérési módok: A tárgyi tudás mérése írásbeli dolgozatokkal (teszt, feleletválasztásos, kifejtő, számításos), beadandó feladatokkal, és a kifejezőkészség fejlesztése érdekében szóbeli felelettel történik. Jegyek száma: félévenként minimum 3 db osztályzat Beadandó feladatok: - 18

19 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program VIII. ÉPÜLETGÉPÉSZET ÁGAZAT 19

20 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS ( ) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet a nemzetgazdasági miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről) 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: Szakképesítés megnevezése: Épületgépész technikus 1.3. Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: Iskolarendszeren kívüli szakképzésben az óraszám: EGYÉB ADATOK 2.1.A képzés megkezdésének feltételei: Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Bemeneti kompetenciák: 2.2. Szakmai előképzettség: 2.3. Előírt gyakorlat: 2.4. Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek 2.5. Pályaalkalmassági követelmények: 2.6 Elméleti képzési idő aránya: 40% 2.7. Gyakorlati képzési idő aránya: 60% 2.8. Szintvizsga: 2.9. Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 5 évfolyamos képzés esetén a 9. évfolyamot követően 70 óra, a 10. évfolyamot követően 105 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra; 2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra 3. PÁLYATÜKÖR 3.1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör(ök), foglalkozás(ok) FEOR száma FEOR megnevezése 3116 Gépésztechnikus A szakképesítéssel betölthető munkakör(ök) Építész-, épületgépész technológus Gépipari mérnökasszisztens Hőerő-gépészeti technikus Hűtő és klíma technikus Szellőzéstechnikus Szellőztetési technikus 20

21 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program 3213 Építőipari szakmai irányító, felügyelő Felelős műszaki vezető, építőipar 3.2. A szakképesítés munkaterületének rövid leírása: Épített létesítmények épületgépészeti ellátó és komfort rendszereinek komplex szemléletű telepítés-előkészítése, telepítése, beüzemelése A szakképesítéssel rendelkező képes: - szakáganként feldolgozni és ellenőrizni a terveket, megismerni a rendszereket és rendszerelemeket - egyeztetni a tervvel kapcsolatos javaslatokat, észrevételeket, kiegészíteni a tervdokumentációkat - meghatározni és elvégezni a munkával kapcsolatos szervezési feladatokat - összeállítani az ajánlati dokumentációt, kidolgozni a vállalási árat, a vállalkozási szerződéstervezetet - kialakítani a kivitelezés munkahelyi feltételeit, részletes ütemtervet készíteni - javaslatot tenni a beszerzési forrásokra, alvállalkozói szolgáltatásokra - átvenni-átadni a munkaterületet, irányítani a kivitelezést és biztosítani a munka szakmai ellenőrzését - ellenőrizni a szakmunkások képesítését, gyakorlati bemutatást, oktatást végezni - kezelni a kivitelezés dokumentumait, az építési naplót, ellenőrizni szakáganként a tervszerinti megvalósulást, a készre-szerelést - biztosítani az üzembe helyezés és beszabályozás feltételeit, összehangolni az üzembe helyezési és beszabályozási tevékenységeket - lefolytatni a próbaüzemet, megszervezni az üzemeltető oktatását - átvenni és dokumentálni az alvállalkozói szolgáltatásokat, összeállítani az átadás-átvételi dokumentációt - közreműködni az építési hatóság és a szakhatóságok felé a számukra szükséges dokumentációk benyújtásában, elfogadásában, hatósági bejárások megszervezésében - végrehajtani az átadás-átvételt, lezárni az adott projektet - tervezni és irányítani az üzemeltetési és karbantartási feladatokat, megtervezni és ütemezni a diagnosztikai vizsgálatokat, a hatósági méréseket 3.3. Kapcsolódó szakképesítések A kapcsolódó szakképesítés, részszakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma megnevezése a kapcsolódás módja Létesítményi energetikus szakképesítés-ráépülés Gáz- és hőtermelő berendezés-szerelő szakképesítés-ráépülés Gázipari műszaki-biztonsági felülvizsgáló szakképesítés-ráépülés 4. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK A szakképesítés szakmai követelménymoduljainak az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló kormányrendelet 21

22 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program azonosító száma szerinti megnevezése Épületgépészeti munkabiztonsági és környezetvédelemi feladatok Épületgépészeti csővezeték-szerelés Épületgépészeti rendszerismeret Épületgépészeti elektromos szerelések és irányítástechnika Épületgépész ellátó rendszerek Épületgépészeti komfort rendszerek Vezetési és szervezési ismeretek Foglalkoztatás I (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság 5. VIZSGÁZTATÁSI KÖVETELMÉNYEK 5.1. A komplex szakmai vizsgára bocsátás feltételei: Az iskolarendszeren kívüli szakképzésben az 5.2. pontban előírt valamennyi modulzáró vizsga eredményes letétele. Az iskolai rendszerű szakképzésben az évfolyam teljesítését igazoló bizonyítványban foglaltak szerint teljesített tantárgyak a szakképzési kerettantervben meghatározottak szerint egyenértékűek az adott követelménymodulhoz tartozó modulzáró vizsga teljesítésével. Záródolgozat leadása iskolarendszerű képzés esetén az utolsó tanítási napja előtt 30 nappal, felnőttképzés esetén a vizsgára való jelentkezés napjáig. 5.2.A modulzáró vizsga vizsgatevékenysége és az eredményesség feltétele: A szakképesítés szakmai követelménymoduljainak azonosító száma megnevezése a modulzáró vizsga vizsgatevékenysége Épületgépészeti munkabiztonsági és szóbeli környezetvédelemi feladatok Épületgépészeti csővezeték-szerelés gyakorlati Épületgépészeti rendszerismeret szóbeli Épületgépészeti elektromos szerelések és írásbeli irányítástechnika Épületgépész ellátó rendszerek írásbeli Épületgépészeti komfort rendszerek írásbeli Vezetési és szervezési ismeretek írásbeli 22

23 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Foglalkoztatás I (érettségire épülő képzések írásbeli esetén) Foglalkoztatás II. írásbeli Munkahelyi egészség és biztonság írásbeli Egy szakmai követelménymodulhoz kapcsolódó modulzáró vizsga akkor eredményes, ha a modulhoz előírt feladat végrehajtása legalább 51%-osra értékelhető A komplex szakmai vizsga vizsgatevékenységei és vizsgafeladatai: Gyakorlati vizsgatevékenység A) A vizsgafeladat megnevezése: Záródolgozat készítése, bemutatása A vizsgafeladat ismertetése: Tervdokumentáció alapján létesítmény kivitelezési és beüzemelési ütemterve elkészítése, beszállítói és szolgáltatói szerződések kidolgozása. Záródolgozat ismertetése, vizsgabizottság ehhez kapcsolódó kérdéseinek megválaszolása. A vizsgafeladat időtartama: 15 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 40% (készítés 25%, bemutatás 15%) B) A vizsgafeladat megnevezése: Létesítmény légtechnikai/hidraulikai rendszerének beszabályozása, berendezések beüzemelése A vizsgafeladat ismertetése: Adott létesítmény kiviteli tervdokumentációja alapján beszabályozási részlettervek kidolgozása, a készülékek beüzemelése, beszabályozás végrehajtása, tevékenységek, mérések dokumentálása A vizsgafeladat időtartama: 180 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 40% Központi írásbeli vizsgatevékenység A vizsgafeladat megnevezése: A vizsgafeladat ismertetése: A vizsgafeladat időtartama: A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: Szóbeli vizsgatevékenység A vizsgafeladat megnevezése: Épületgépész technikus komplex szóbeli vizsga A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli központilag összeállított vizsgakérdései az alábbi kérdéseket tartalmazzák: 23

24 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program - létesítmények kivitelezésének előkészítése, szerződéses rendszer létrehozása - kivitelezés irányítása, ütemezése, szakmai felügyelete - beüzemelés, beszabályozás ellenőrzése, végrehajtása - adminisztratív feladatok témaköreit A vizsgafeladat időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 20 % 5.4. A vizsgatevékenységek szervezésére, azok vizsgaidőpontjaira, a vizsgaidőszakokra, a vizsgatevékenységek vizsgatételeire, értékelési útmutatóira és egyéb dokumentumaira, a vizsgán használható segédeszközökre vonatkozó részletes szabályok: A szakképesítéssel kapcsolatos előírások az állami szakképzési és felnőttképzési szerv című weblapján érhetők el a Szak- és felnőttképzés Vizsgák menüpontjában 5.5. A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai: 6. ESZKÖZ- ÉS FELSZERELÉSI JEGYZÉK A képzési és vizsgáztatási feladatok teljesítéséhez szükséges eszközök minimumát meghatározó eszköz- és felszerelési jegyzék Számítógép Mérőberendezések Műszerek Kommunikációs eszközök Beszabályozásra alkalmas légtechnikai/hidraulikai rendszer 7. EGYEBEK 24

25 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program A szakképzési kerettantervekről szóló 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelet alapján készült helyi tanterv: A szakképzés óraszáma Szakmai követelménymodulok Tantárgyak Épületgépész technikus 1/13. 2/14. heti óraszám heti óraszám ögy e gy e gy Osztályfőnöki óra 1 1 Munkahelyi egészség és Munkahelyi egészség és biztonság biztonság 0, Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 0, Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzés esetén) Foglalkoztatás I. 2 Épületgépészeti Épületgépészeti csővezeték-szerelés Épületgépészeti rendszerismeret Épületgépészeti munkabiztonsági és környezetvédelemi feladatok Épületgépészeti elektromos szerelések és irányítástechnika Vezetési és szervezési ismeretek Épületgépészeti komfort rendszerek csővezetékek Épületgépészeti csővezetékek gyakorlata Épületgépészeti rendszerek Épületgépészeti rendszerek gyakorlata 2,5 Munkavédelem 1 Elsősegélynyújtás gyakorlata Elektrotechnikai 4 Elektrotechnikai gyakorlat Irányítástechnika 2 Irányítástechnika gyakorlat Épületgépészeti munkák irányítása Műszaki tervek, dokumentációk gyakorlat Vállalkozási ismeretek Komfort rendszerek 2 2 1,5 1 2

26 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Épületgépész ellátó rendszerek Komfort rendszerek gyakorlat Vízellátáscsatornázás és vízgépészeti ismeretek (csoportbontásban) Fűtés és megújuló energiák Gázellátás, gázkészülék ismeretek (csoportbontásban) Víz-, gáz-, fűtéshálózat gyakorlat Gázkészülék szerelési gyakorlat Szakmai idegen nyelv 2 összes óra ,0 összes óra

27 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Szakmai modulok / tantárgyak 27

28 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program A azonosító számú Épületgépészeti csővezeték-szerelés megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 28

29 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program 1. Épületgépészeti csővezetékek 90óra / 90 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 1.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló sajátítsa el az egyes szakágakban megtalálható csőszerelési technológiák, vezetékek kialakításának, valamint a csőhálózatok üzembe helyezésének elméletét. A munkavégzéshez szükséges dokumentumok, rajzok készítését, értelmezését magabiztosan végezze Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül Témakörök Csőszerelés előkészítése 36 óra / 36 óra Épületgépészeti mérőeszközök, mértékegységek. Mérés és az ellenőrzés fogalma. Tűrés fogalma. Csövek, anyagjellemzői. Kézi és gépi fémmegmunkálás technológiai ismeretei. (darabolás, fúrás, felülettisztítás, kéziszerszám-élezés). A fémes anyagok megmunkálhatóságát befolyásoló anyagtulajdonságok. Forgács nélküli hidegalakítás. Vágás művelete Forgácsolás. Hűtés, kenés Vezetékhálózat kialakítása 36 óra / 36 óra Acélcső megmunkálás, csőalakítás technológia ismeretei. Acélcsövek hideg- és meleg hajlítási eljárásai, számítása. Menetes csőkötés készítésének, technológiai ismeretei szerszámai. Menetvágás. Menetes furat készítése. Menetmetszés csőre, kézi és gépi menetmetsző szerszámmal. Oldható kötések és helyzetbiztosító elemek, csavar-, tengely- és csőkötése elemei, technológiai ismeretei: Menetes kötések: metrikus és a gázmenet (Whitworth). Karimás kötések. Tokos kötések. Nem oldható kötések elemei, technológiai ismeretei (szegecs). Vörösréz vezeték csőalakítása oldható és nem oldható csőkötések tulajdonságai, lágy és keményforrasztás szerszámai anyagai, technológiája. Kézi gázhegesztés gépi berendezései eszközei, segédanyagai a kötéstechnológiák jellemző műveleteinek elméleti ismeretei. Kézi ívhegesztés gépi berendezései eszközei, segédanyagai a kötéstechnológiák jellemző műveleteinek elméleti ismeretei. Préskötés készítésének műveleti jellemzői, elektromos présgép és présszerszámok használati ismeretei. Műanyagcsövek hegesztett kötéstechnológiája, a kötések készítésének ismeretei. Műanyag és fémcsövek ragasztott kötéstechnológiája, a ragasztás technológiája. Lineáris és térfogati hőtágulás. 29

30 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Hőtágulás kiegyenlítés elve, csőalakítás, beépíthető kompenzátor kialakítása. Tömítőanyagok, tömített csőkötések készítésének anyagai, követelményei. Korrózió elleni védekezés aktív és passzív megoldásai. Csővezetékek berendezések szigetelése szigetelőanyagok jellemzői Csőhálózat üzembe helyezése 18 óra / 18 óra Csőhálózat belső tisztítás, mosatás előírásai. Beüzemelésénél alkalmazott ellenőrző- mérő eszközök. Csőhálózat mérési és beszabályozási műveleti alapismeretei. Nyomáspróba és tömörség ellenőrzés ismeretei. Üzembe helyezés dokumentációs ismeretei jegyzőkönyvi formák A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 1.5. A tantárgy értékelésének módja Elégtelen (1) osztályzat: bármely beadandó feladat hiánya esetén, vagy a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga nem éri el az elégséges osztályzatot. Elégséges (2) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 1,71 Közepes (3) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 2,71 Jó (4) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 3,71 Jeles (5) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és számonkérési osztályzatok átlaga legalább 4,71 Az érdemjegyek meghatározásánál a tudásszint %-os értéke: elégtelen (1) 0-50 % elégséges (2) % közepes (3) % jó (4) % jeles (5) % Számonkérési módok: A tárgyi tudás mérése írásbeli dolgozatokkal (teszt, feleletválasztásos, kifejtő, számításos), beadandó feladatokkal, és a kifejezőkészség fejlesztése érdekében szóbeli felelettel történik. Jegyek száma: félévenként minimum 3 db osztályzat Beadandó feladatok: - 30

31 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program 2. Épületgépészeti csővezetékek gyakorlata 108 óra+ 105 óra ÖGY / 144 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 2.1. A tantárgy tanításának célja Tudja, használja a csőszerelés előkészítésének műszereit, szerszámait, mérőeszközeit. Kijelöli a vezetékhálózat nyomvonalát, valamint szerelő kőműves munkákat, faláttörést, födém átfúrást horony-falvésést végez. El tudja helyezni az épületgépészeti csőrögzítéseket, függesztéseket. Oldható és nem oldható kötéseket tudjon készíteni. Csőhálózatok üzembe helyezése Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül Témakörök Csőszerelés előkészítése 36 óra + 18 óra ÖGY/ 36 óra Használja a csőszerelés előkészítésének műszereit, szerszámait, mérőeszközeit. Egyszerű fém alkatrészt készít. Csőszerelés és csőkötés előkészítésének műszereit ismeri, szerszámait, mérőeszközeit használja (ÖGY). Kijelöli a vezetékhálózat nyomvonalát. Tartószerkezetet készít kézi kisgépes eljárások alkalmazásával (darabolás, fúrás, felülettisztítás, kéziszerszám-élezés stb.). Szerelő kőműves munkákat, faláttörést, födém átfúrást horony-falvésést végez, csőrögzítést készít falhoronyba. Szerelő kőműves munkákat végez kéziszerszámokkal (faláttörést, födém átfúrást horonyfalvésés) csőrögzítést készít. (ÖGY). Elhelyezi az épületgépészeti csőrögzítéseket, függesztéseket Vezetékhálózat kialakítása 36 óra + 72 óra ÖGY/ 72 óra Acélcsövön, csőalakítást végez hideg és meleg technológiával. Csőmenetet készít kézi és gépi úton. Acélcsöveken, vörösrézcsöveken és műanyagcsöveken csőkötéseket és elágazásokat készít (ÖGY). Menetes csőkötést készít, menetes idomokkal. Nem oldható kötéseket (szegecs, ragasztott) készít. Oldható és nem oldható kötéseket készít (ÖGY). Általános minőségű hegesztett kötést készít kézi gázhegesztéssel. Általános minőségű hegesztett kötést készít ívhegesztéssel. Vörösréz vezetéken csőalakítást végez, csőkötést készít lágyforrasztással. Vörösréz vezetéken csőalakítást végez, csőkötést készít keményforrasztással. Préskötést készít rézvezetéken. Műanyagcsövet hegeszt különféle eljárásokkal. Elkészíti a csővezetékek hőtágulását kiegyenlítő csőalakítást, beépíti a kompenzátort. Tömítések ismerete és használata, korrózió elleni védekezés, szigetelés szerelési technológiája (ÖGY). Kiválasztja a célnak megfelelő tömítőanyagokat, tömített csőkötéseket készít. Ellenőrzi a csőkötések tömörségét. Korrózió elleni általános bevonatot készít fémszerkezeten. Elhelyezi az épületgépészeti csővezetékek, szigetelését a szerelési technológia szerint. (ÖGY) 31

32 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program Csőhálózat üzembe helyezése 36 óra + 15 óra ÖGY/ 36 óra Elvégzi a készre szerelt csőhálózaton az esetlegesen szükséges belső tisztítási, mosatási feladatokat. Csőhálózaton tisztítási feladatot végez és mérési beszabályozási műveleteket elvégzi és nyomáspróbát végez. (ÖGY). Beépíti a csőhálózaton betervezett mérési és beszabályozási műveletekhez szükséges kialakításokat. Csőhálózaton tömörség ellenőrzése, üzembe helyezése és a végzett munkát dokumentálja (ÖGY). Elkészült csőhálózaton nyomáspróbát végez, tömörséget ellenőrzi. Dokumentálja az üzembe helyezést megelőző csőhálózaton végzett munkákat A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazdálkodó szervezet 2.5. A tantárgy értékelésének módja Elégtelen (1) osztályzat: bármely beadandó feladat hiánya esetén, vagy a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga nem éri el az elégséges osztályzatot. Elégséges (2) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 1,71 Közepes (3) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 2,71 Jó (4) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 3,71 Jeles (5) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és számonkérési osztályzatok átlaga legalább 4,71 Az érdemjegyek meghatározásánál a tudásszint %-os értéke: elégtelen (1) 0-50 % elégséges (2) % közepes (3) % jó (4) % jeles (5) % Számonkérési módok: A tárgyi tudás mérése írásbeli dolgozatokkal (teszt, feleletválasztásos, kifejtő, számításos), beadandó feladatokkal, és a kifejezőkészség fejlesztése érdekében szóbeli felelettel történik. Jegyek száma: félévenként minimum 3 db osztályzat Beadandó feladatok: - 32

33 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program A azonosító számú Épületgépészeti rendszerismeret megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 33

34 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program 3. Épületgépészeti rendszerek tantárgy 172óra / 180 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 3.1. A tantárgy tanításának célja Szakáganként vízellátás-csatornázásban, gázellátásban, központi fűtés, hűtés lég- és klímatechnikában, a rendszereket, rendszerelemeket, és a készülékek szerelési beépítési előírásait alkalmazza és tudja, értelmezi azokat Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül Témakörök Épületgépészeti alapfogalmak 54 óra / 54 óra SI mértékrendszer alapegységei prefixumok, hosszúság, térfogat stb. Hőtani alapfogalmak, fajhő, hővezetés, hőátadás hőátbocsátás, hősugárzás hőszükséglet meghatározása. Hőmennyiség, hőteljesítmény, hatásfok fogalma, számítása. Tüzeléstechnikai alapfogalmak, égés feltételei, tüzelőanyag, levegőellátás, égéstermék összetétele. Nyomás, légköri nyomás, túlnyomás abszolút nyomás, vákuum hidrosztatikai nyomás értelmezése. Alapvető hőtani számítási feladatok, melegítés, hűtés hőigénye. Áramlás változó keresztmetszetű vezetékben áramlási sebesség, térfogatáram, tömegáram, folytonossági törvény, statikus, dinamikus nyomás értelmezése. Alaki és súrlódási ellenállások fogalma, nagyságának meghatározása. Alapvető áramlástani feladatok keresztmetszet, sebesség, térfogatáram számítása Épületgépészeti dokumentációk 54 óra / 54 óra Épületgépészeti dokumentációk tervjelképei. Csőhálózati vezetékek, szerelvények, berendezések, ábrázolása, rajzjeleinek bemutatása szakáganként. Alaprajz, függőleges csőterv. Műszaki leírás, költségvetés Épületgépészeti rendszerelemek 64 óra / 72 óra Szelepek, csapok, tolózárak (feladatuk, fajtái, részei, jelképei, működésük jellemzői, beépítése). Biztonsági szelepek, szerelvények feladata és működési elve. Tartályok jellemzői (feladatuk, részeik, csoportosításuk). Szivattyúzási alapismeretek, szivattyúk szerkezeti kialakítása, szabályozása, szerelése. Szivattyúk feladata. Csoportosítása, működési elve. Az épületgépészetben alkalmazott szivattyúk fajtái. Hatásfok, munkapont fogalma. Ventilátorok szerkezeti kialakítása, szabályozása, szerelése. Ventilátorok feladata. Csoportosítása, működési elve. 34

35 Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Program A légtechnikában alkalmazott ventilátorok fajtái. Hatásfok, munkapont fogalma. Hőtermelő berendezések szerkezeti elemei, csoportosítása tüzelőanyag szerint. Levegőellátás, égéstermék elvezetés megoldásai A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem, szaktanterem 3.5. A tantárgy értékelésének módja Elégtelen (1) osztályzat: bármely beadandó feladat hiánya esetén, vagy a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga nem éri el az elégséges osztályzatot. Elégséges (2) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 1,71 Közepes (3) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 2,71 Jó (4) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és a számonkérési osztályzatok átlaga legalább 3,71 Jeles (5) osztályzat: hiánytalanul beadott feladatok, a beadott feladatok és számonkérési osztályzatok átlaga legalább 4,71 Az érdemjegyek meghatározásánál a tudásszint %-os értéke: elégtelen (1) 0-50 % elégséges (2) % közepes (3) % jó (4) % jeles (5) % Számonkérési módok: A tárgyi tudás mérése írásbeli dolgozatokkal (teszt, feleletválasztásos, kifejtő, számításos), beadandó feladatokkal, és a kifejezőkészség fejlesztése érdekében szóbeli felelettel történik. Jegyek száma: félévenként minimum 3 db osztályzat Beadandó feladatok: - 35