Angol nyelv. 1.osztály

Átírás

1 Angol nyelv 1.osztály Hallott szöveg értése ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, rövid kérést, utasítást megért, arra cselekvéssel válaszol; ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott egymondatos kérdést vagy állítást pontosan megért. Beszédkészség hiányos vagy egyszerű mondatban válaszol az ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésre, szavakat és egyszerűbb szerkezetű, rövid szövegeket (mondókát, verset, dalt) tanult minta alapján reprodukál. ismert témákról, tanult tárgyakról, élőlényekről képes rövid mondatokkal, nonverbális elemekkel támogatva beszélni.,. 2.osztály Hallott szöveg értése ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, rövid kérést, utasítást megért, arra cselekvéssel válaszol; ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott egymondatos kérdést vagy állítást pontosan megért.

2 Beszédkészség hiányos vagy egyszerű mondatban válaszol az ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésre, szavakat és egyszerűbb szerkezetű, rövid szövegeket (mondókát, verset, dalt) tanult minta alapján reprodukál. ismert témákról, tanult tárgyakról, élőlényekről képes rövid mondatokkal, nonverbális elemekkel támogatva beszélni. 3. osztály Hallott szöveg értése ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, legfeljebb kétmondatos kérést, utasítást megért, arra cselekvéssel válaszol; ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott egymondatos kérdést vagy állítást pontosan megért. rövid, egyszerű szövegekben felismeri az ismerős szavakat, fordulatokat, és képes ezekből a lehetséges tartalomra következtetni. Beszédkészség hiányos vagy egyszerű mondatban válaszol az ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésre, szavakat és egyszerűbb szerkezetű szövegeket (legalább néhány mondókát, verset, dalt) tanult minta alapján reprodukál. ismert témákról, a környezetében előforduló tárgyakról, élőlényekről, eseményekről képes röviden, nonverbális elemekkel támogatva beszélni. törekszik az angol nyelvi normához közelítő kiejtés, intonáció és beszédtempó elsajátítására. Olvasott szöveg értése észreveszi a magyarul illetve angolul történő olvasás közötti különbségeket.

3 felismeri ismert szavak írott alakját, ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, néhány szóból álló mondatot elolvas; ismert nyelvi elemekből álló egymondatos szövegben fontos információt megtalál. követi az ismert témákról elhangzó szöveg írott változatát. bekapcsolódik olvasást igénylő játékos nyelvi tevékenységekbe. Íráskészség észreveszi a magyarul illetve angolul történő írás közötti különbségeket. felismeri ismert szavak írott alakját, leír ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, néhány szóból álló mondatokat. bekapcsolódik írást igénylő játékos nyelvi tevékenységekbe. 4.osztály Hallott szöveg értése ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, rövid kérést, utasítást megért, arra cselekvéssel válaszol; ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott egymondatos kérdést vagy állítást pontosan megért. Beszédkészség hiányos vagy egyszerű mondatban válaszol az ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésre, szavakat és egyszerűbb szerkezetű, rövid szövegeket (mondókát, verset, dalt) tanult minta alapján reprodukál. ismert témákról, tanult tárgyakról, élőlényekről képes rövid mondatokkal, nonverbális elemekkel támogatva beszélni.

4 Olvasott szöveg értése észreveszi a magyarul illetve angolul történő olvasás közötti különbségeket. felismeri ismert szavak írott alakját, ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, néhány szóból álló mondatot elolvas; ismert nyelvi elemekből álló egymondatos szövegben fontos információt megtalál. Íráskészség észreveszi a magyarul illetve angolul történő írás közötti különbségeket. felismeri ismert szavak írott alakját, leír ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, néhány szóból álló mondatokat. 5. osztály Nyelvtan: Témakörök: Present simple Present continuous Adverbs of frequency Past simple Countable or uncountable nouns Comperative and superlative adjectives My life My favourite animal Holidays Food 6. osztály Nyelvtan: Témakörök: Present simple or Present Continuous Past simple Will for the future Will for decisions Past continuous My life My country The future London Famous people

5 Present perfect 7.osztály Nyelvtan: Témakörök: Present tenses Past simple and Past continuous used to Present perfect and Past simple Passive voice First conditional Clothes My country Teenage health Australia Caring for enviroment 8. osztály Nyelvtan: Témakörök: Present simple and Present continuous Present perfect, Past simple and past continuous Will, going to Second conditional Passive Reported speech Education in your country Your body Teenage life Buying a ticket Spending money Témakörök 9. évfolyam Családok Barátok Iskola Lakóhely Házimunka Ételek

6 10. évfolyam Napirend és hétvége eltöltése Sport Olvasás Rádió és TV Színház, mozi, zene Időjárás, öltözködés 11. évfolyam Egészséges életmód Vásárlás Városi közelkedés Utazás Ünnepek Foglalkozások 12. évfolyam Nagy-Britannia USA Magyarország A világ, amelyben élünk Technikai vívmányok Nyelvtan 9.A-B. (kezdő) Cél: A1 Jelen idők (Present Simple, Present Continuous, Present Perfect) Múlt idők (Past Simple, Past Continuous) Jövő idők: will és be going to Segédigék jelen időben (can, must, have to, should) Prepozíciók (időhatározókban, helyhatározókban) Kötőszavak (and, but, because)

7 Íráskészség: önmagam bemutatása, személyek jellemzése, egyszerű történetek elmesélése 10.A-B. (kezdő) Cél: A2 Múlt idők (régmúlt) Present Perfect Continuous Passives (Present Simple, Past Simple, Future: will) Kérdőszavak: question words Melléknévfokozás Névelők Mennyiségek (some, any, much, many, megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek) Feltételes mód (first and second conditional) Segédigék (can, must, have to, should) Kötőszavak (although, however, despite) Íráskészség: baráti levél (levélformátummal), írása, összetettebb történetek (visszautalással) 11.A-B. (kezdő) Cél: B1 Módbeli segédigék Függőbeszéd (reported speech) Jövőidők (Future Perfect, Future Continuous) Infinitive, -ing forms Feltételes módok (conditionals) Kívánság kifejezése (wishes) Phrasal verbs Kötőszavak (furthermore, instead of, on the contrary, to sum up, all in all) Íráskészség: hivatalos levél, esszéírás 12.A-B. (kezdő) Cél: B2

8 Az eddig tanított nyelvtani egységek biztos használata hétköznapi szituációkban. Módbeli segédigék múltban Műveltetés (causation) Phrasal verbs Inversion Az összes igeidő Mennyiségek (a few, plenty of, several) Íráskészség: önéletrajz (CV), érvelő esszé (argumentative essay), összehasonlító esszé (comparative-contrastive essay)

9 9.C. (nyelvi osztály) Cél: B1 A magasabb óraszámnak köszönhetően az összes nyelvi készség használata alaposabb és magabiztosabb lesz a tanév végére, az órán alkalmazott szituációs feladatok, irodalmi szemelvények, filmrészletek, és a középszintű érettségire felkészítő feladatok által. A kommunikatív kompetencia fejlesztése jellemzi mind az 5 évfolyamot. Jelen idők (Present Simple, Present Continuous, Present Perfect) Múlt idők (Past Simple, Past Continuous) Jövő idők: will és be going to Segédigék jelen időben (can, must, have to, should) Prepozíciók (időhatározókban, helyhatározókban) Kötőszavak (and, but, because) Íráskészség: önmagam bemutatása, személyek jellemzése, egyszerű történetek elmesélése 10.C. Cél: B2 A magasabb óraszámnak köszönhetően az összes nyelvi készség használata alaposabb és magabiztosabb lesz a tanév végére, az órán alkalmazott szituációs feladatok, irodalmi szemelvények, filmrészletek, és a középszintű érettségire, valamint a nyelvvizsgára felkészítő feladatok által. A kommunikatív kompetencia fejlesztése jellemzi mind az 5 évfolyamot. Múlt idők (régmúlt) Present Perfect Continuous Passives (Present Simple, Past Simple, Future: will) Kérdőszavak: question words Melléknévfokozás Névelők Mennyiségek (some, any, much, many, megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek) Feltételes mód (first and second conditional) Segédigék (can, must, have to, should) Kötőszavak (although, however, despite)

10 Íráskészség: baráti levél (levélformátummal), írása, összetettebb történetek (visszautalással) 11.C. Cél: B2 A magasabb óraszámnak köszönhetően az összes nyelvi készség használata alaposabb és magabiztosabb lesz a tanév végére, az órán alkalmazott szituációs feladatok, irodalmi szemelvények, filmrészletek, és a középszintű érettségire, valamint a nyelvvizsgára felkészítő feladatok által. A kommunikatív kompetencia fejlesztése jellemzi mind az 5 évfolyamot. Módbeli segédigék Függőbeszéd (reported speech) Jövőidők (Future Perfect, Future Continuous) Infinitive, -ing forms Feltételes módok (conditionals) Kívánság kifejezése (wishes) Phrasal verbs Kötőszavak (furthermore, instead of, on the contrary, to sum up, all in all) Íráskészség: hivatalos levél, esszéírás 12.C. Cél: C1 A magasabb óraszámnak köszönhetően az összes nyelvi készség használata alaposabb és magabiztosabb lesz a tanév végére, az órán alkalmazott szituációs feladatok, irodalmi szemelvények, filmrészletek, és az emelt szintű érettségire, valamint a nyelvvizsgára felkészítő feladatok által. A kommunikatív kompetencia fejlesztése jellemzi mind az 5 évfolyamot. Az eddig tanított nyelvtani egységek biztos használata hétköznapi szituációkban.

11 Módbeli segédigék múltban Műveltetés (causation) Phrasal verbs Inversion Az összes igeidő Mennyiségek (a few, plenty of, several) Íráskészség: önéletrajz (CV), érvelő esszé (argumentative essay), összehasonlító esszé (comparative-contrastive essay) 13.C. Az akkreditált Angol Célnyelvi Civilizáció (akkreditált) tanítása. Ezt a tantárgyat kötelező jelleggel tanulják a diákok az előrehozott érettségi után heti 5 órában, és érettségit is tehetnek ebből a tantárgyból.