Témakörök: 100 óra Gyakorlás, ismétlés: Összesen:111 óra

Átírás

1 Angol nyelv 5. évfolyam Heti 3 óra, Évi 111 óra Célok és feladatok - Megértsék az órai tevékenységekre vonatkozó egyszerű utasításokat. - Ismerjenek hangzó és írott szövegeket. - Gondolataikat egyszerű formában már írásban is ki tudják fejezni. Témakörök: Óraszám: Család: barátok, kedvenc állatok, családi események, programok 8 óra Iskola: tantárgyak, tanrend, osztálytársak, tanórán kívüli programok 16 óra Emberek: külső és belső jellemzése, öltözködés, alapvető tulajdonságok 12 óra Szűkebb környezetünk: a lakás, a ház, a szoba bemutatása, bútorok berendezési tárgyak, 13 óra Tágabb környezetünk: a lakóhely, a város, tájékozódás útbaigazítás kérése/adása, 11 óra Idő: óra, a hét napjai, napszakok, évszakok, hónapok 6 óra Napirend: mindennapos, szokásos tevékenységek, házimunka otthoni feladatok12 óra Vásárlás: mindennapi bevásárlás 6 óra Szabadidő: szórakozás, kedvenc időtöltés, hétvége 10 óra Az angol nyelvű országok: házak, helynevek Angliában 6 óra Témakörök: 100 óra Gyakorlás, ismétlés: 11 óra Összesen:111 óra Tartalom a) Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Köszönés Elköszönés

2 Köszönet és arra reagálás Bemutatkozás, bemutatás Gratulációk, jókívánságok és arra reagálás Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Valaki igazának elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nem tetszés Akarat, kívánság Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Dolgok, személyek, helyek megnevezése, leírása Információ kérése, adása Tudás, nemtudás A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Kérés és arra reagálás Interakcióban jellemző kommunikációs szándékok Megértés biztosítása b) Fogalomkörök Cselekvés, történés, létezés kifejezése, Jelenidejűség be Present simple Present continuous Birtoklás kifejezése Possessive adj. Genitive s have (got) Térbeli viszonyok Irányok, helymeghatározás Prepositions, prepositional phrases, adverbs there is/are Időbeli viszonyok Időpont When? What time? What s the time?

3 Mennyiségi viszonyok Irregular plurals Cardinal numbers Ordinal numbers Minőségi viszonyok Modalitás Can ability Must Logikai viszonyok Linking words Szövegösszetartó eszközök Articles some + plural noun any + plural noun some + singular noun any + singular noun Personal pronouns Demonstrative pronouns Indefinite pronouns A továbbhaladás feltételei A tanuló kérést, utasítást, kérdéseket megért, arra válaszol egyszerű mondatokból álló szövegből fontos információt kiszűr néhány szóból álló mondatokat helyesen leír; egyszerű közléseket és kérdéseket tanult minta alapján írásban megfogalmaz az évfolyam követelményeinek megfelelő nyelvtani szerkezeteket alkalmazza az évfolyam követelményeinek megfelelő szókinccsel rendelkezik. Osztályzás: - témazáró dolgozatok

4 - dolgozatok - felelet - órai munka - szorgalmi feladat Vizsgakövetelmény A, Témakörök: Család: barátok, kedvenc állatok Iskola: tantárgyak, tantermi tárgyak Emberek: külső és belső jellemzése, öltözködés Szűkebb környezetünk: a lakás, a ház, a szoba bemutatása, bútorok, berendezési tárgyak Tágabb környezetünk: a lakóhely, a város, tájékozódás, útbaigazítás kérése/adása Idő: óra, a hét napjai, napszakok, évszakok, hónapok Napirend: mindennapos, szokásos tevékenységek, házimunka, otthoni feladatok Vásárlás: mindennapi bevásárlás Szabadidő: szórakozás, kedvenc időtöltés, hétvége Az angol nyelvű országok: házak, helynevek Angliában B, Nyelvtani szerkezetek: - Be (létige) - Present simple (Egyszerű jelen idő) - Present continuous (Folyamatos jelen idő) - Possessive adj. (Birtokos melléknév) - Genitive s (Birtokos jel) - have (got) (Birtoklás) - Prepositions, prepositional phrases, adverbs (Elöljárószók, határozók) - there is/are (Helymeghatározás) - When? What time? What s the time? (Idő) - Irregular plurals (Rendhagyó többesszám) - Cardinal numbers (Számok)

5 - Ordinal numbers (Sorszámnevek) - Can ability (Képesség kifejezése) - Must (Kell, muszáj) - Linking words (Kötőszavak) - Articles (Névelők) - Some, any (Néhány, valamennyi) - Personal pronouns (Személyes névmások) - Demonstrative pronouns (Mutatónévmások) - Indefinite pronouns (Határozatlan névmások)

6 Angol nyelv 6. évfolyam Heti 3 óra, Évi 111 óra Célok lés feladatok - motiváció fenntartása, a tanulók sikerélményének biztosítása - a beszédértés és a beszédkészség fejlesztése - az olvasott szöveg értése - egyszerű, néhány mondatból álló szöveg írása Témakörök: Család, személyi adatok; foglalkozások; otthoni teendők, kötelességek, napirend; családi ünnepek Emberi kapcsolatok: barátság; emberek külső és belső jellemzése Tágabb környezetünk: város, ország; a lakóhely bemutatása Természeti környezetünk: a természet megóvása; Földünk nevezetes tájai; növények és állatok, időjárás Az iskola világa: az iskola bemutatása, órarend, iskolai programok Egészség és betegség: a leggyakoribb betegségek; a leggyakoribb sérülések, öltözködés Étkezés: étkezési szokások nálunk és más országokban; különleges ételek és ételreceptek; egészséges étkezés Vásárlás: mindennapi bevásárlás; ajándékok ünnepekre Szabadidő és szórakozás: sport az iskolában és az iskolán kívül; tévé, film, videó, számítógép és olvasás. Témakörök: 100 óra Gyakorlás, ismétlés: Összesen:111 óra Tartalom a) Kommunikációs szándékok Óraszám 12 óra 11 óra 11 óra 12 óra 11 óra 6 óra 12 óra 10 óra 15 óra 11 óra

7 A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Megszólítás Köszönés Elköszönés Köszönet és arra reagálás Bemutatkozás, bemutatás Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratulációk, jókívánságok és arra reagálás Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nem tetszés Akarat, kívánság Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információ kérés, adás Tudás, nemtudás A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Kínálás és arra reagálás Interakcióban jellemző kommunikációs szándékok Megértés biztosítása b) Fogalomkörök: Cselekvés, történés, létezés kifejezése Jelenidejűség, Múltidejűség, Jövőidejűség Present simple Present continuous Past simple going to

8 Birtoklás kifejezése Possessive adj. Genitive s Térbeli viszonyok Irányok, helymeghatározás Prepositions, prepositional phrases, adverbs Időbeli viszonyok Gyakoriság Időpont How often?, When?, What time?, What s the time? Mennyiségi viszonyok Irregular plurals Cardinal numbers Ordinal numbers Countable nouns How many? Uncountable nouns How much? Minőségi viszonyok Comparative and superlative of short adjectives Irregular comparative and superlative forms of adjectives Modalitás can - ability must /needn t have to Logikai viszonyok Linking words Szövegösszetartó eszközök Articles some+ plural noun any+ plural noun some + singular noun any + singular noun

9 Nominative and accusative of personal pronouns Demonstrative pronouns Indefinite pronouns A továbbhaladás feltételei A tanuló az ismert nyelvi eszközökkel utasításokat, kéréseket, kérdéseket, közléseket megért, azokra válaszol egyszerű mondatokban megfogalmazott szövegből fontos információt kiszűr egyszerű párbeszédben részt vesz egyszerű mondatokat helyesen leír; egyszerű közléseket és kérdéseket, egyszerű szöveget írásban megfogalmaz az évfolyam követelményeinek megfelelő nyelvtani szerkezeteket alkalmazza az évfolyam követelményeinek megfelelő szókinccsel rendelkezik. Osztályzás - témazáró dolgozatok - dolgozatok - felelet - órai munka - szorgalmi feladat Vizsgakövetelmény A) Témakörök: Család, személyi adatok; foglalkozások; otthoni teendők, kötelességek, napirend; családi ünnepek Emberi kapcsolatok: barátság; emberek külső és belső jellemzése Tágabb környezetünk: város, ország; a lakóhely bemutatása Természeti környezetünk: növények és állatok, időjárás Az iskola világa: az iskola bemutatása, órarend Öltözködés

10 Étkezés: étkezési szokások; egészséges étkezés Vásárlás: mindennapi bevásárlás Szabadidő és szórakozás: sport az iskolában és az iskolán kívül; tévé, film, videó, számítógép és olvasás. B) Nyelvtani szerkezetek: - Present simple (Egyszerű jelen idő) - Present continuous (Folyamatos jelen idő) - Past simple (Egyszerű múlt idő) - going to (Jövőidő) - Possessive adj. (Birtokos melléknév) - Genitive s (Birtokos jel) - Prepositions, prepositional phrases, adverbs (Elöljárószavak, határozók) - How often? (Gyakoriság) - When?, What time?, What s the time? (Idő) - Irregular plurals(rendhagyó többesszámok) - Cardinal numbers (Számok) - Ordinal numbers (Sorszámnevek) - Countable nouns, Uncountable nouns (Megszámlálható, megszámlálhatatlan főnevek) - How many? How much? (Mennyi?) - Comparative and superlative of short adjectives (Melléknevek fokozása) - can ability (Képesség) - must /needn t (Kell, nem szükséges) - have to (Kell) - Linking words (Kötőszavak) - Articles (Névelők) - Some, any (Néhány, valamennyi) - Pronouns (névmások, személyes és tárgyas) - Demonstrative pronouns (Mutató névmások) - Indefinite pronouns (Határozatlan névmások)

11 Angol nyelv 7. évfolyam Heti 3 óra, Éves 111 óra Célok és feladatok - képesek szabályszerűségeket észrevenni a nyelvben - esetleges nyelvi hibáikat vegyék észre és javítsák Témakörök: Én és a családom: családfa; foglalkozások; családi ünnepek, gyökerek Emberi kapcsolatok: barátság; emberek külső és belső jellemzése Tágabb környezetünk: falu, város, ország, kontinensek, tájegységek, bolygók, állatok Az iskola világa, iskolai élet más országokban Egészség, az egészséges életmód, étkezési szokások Vásárlás: mindennapi bevásárlás, öltözködés Idő, időjárás, óra Utazás: utazási előkészületek; közlekedési eszközök, útbaigazítás, utazás a jövőbe Szabadidő és szórakozás: sport az iskolában és az iskolán kívül; tévé, film, videó, számítógép és olvasás, a jövő technikai vívmányai Témakörök: 100 óra Gyakorlás, ismétlés: Összesen:111 óra Tartalom a) Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Megszólítás Köszönés Elköszönés Óraszám 10 óra 9 óra 15 óra 9 óra 9 óra 9 óra 6 óra 15 óra 18 óra 11 óra

12 Bemutatkozás, bemutatás Érdeklődés mások hogyléte felől és arra reagálás Engedélykérés és arra reagálás Köszönet és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratulációk, jókívánságok és azokra reagálás Megszólítás személyes levélben Elbúcsúzás személyes levélben Érzelmek és lelkiállapotok kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Öröm, sajnálkozás, bánat Elégedettség, elégedetlenség, bosszúság Csodálkozás Remény Személyes beállítódás és vélemény Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyetnemértés Tetszés, nemtetszés Akarat, kívánság Képesség Kötelezettség Ígéret Szándék, kívánság Dicséret, kritika Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Dolgok, személyek megnevezése, leírása Események leírása Információ kérés, adás Tudás, nemtudás Bizonyosság, bizonytalanság A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Kérés Tiltás, felszólítás

13 Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Kínálás és arra reagálás Interakcióban jellemző kommunikációs szándékok / Kommunikációs stratégiák Megértés biztosítása b) Fogalomkörök Cselekvés, történés, létezés kifejezése Jelenidejűség, Múltidejűség, Jövőidejűség Present simple Present continuous Present perfect simple Past simple going to Future with will Birtoklás kifejezése Past forms of have Possessive adj. Possesive pronouns Genitive s of Whose? Térbeli viszonyok Irányok, helymeg-határozás Prepositions, prepositional phrases, adverbs Időbeli viszonyok Már, még, éppen Gyakoriság Időpont, Időtartam Adverbs of time with present perfect simple How often? When? What time? What s the time? How long? + past simple Mennyiségi viszonyok Irregular and regular plurals

14 Cardinal numbers Ordinal numbers Countable nouns How many? Uncountable nouns How much? Minőségi viszonyok Comparative sentences (short, long adjectives) Irregular adjectives What like? What colour? Modalitás should/shouldn t can (ability) can/could/may (permission) must/needn t (obligation) have to (past) mustn t Logikai viszonyok Linking words Szövegösszetartó eszközök Articles some + plural noun any + plural noun some + singular noun any + singular noun Nominative and accusative of personal pronouns Demonstrative pronouns Indefinite pronouns A továbbhaladás feltételei A tanuló az ismert nyelvi eszközökkel

15 utasításokat, kéréseket, kérdéseket, közléseket megért, azokra válaszol egyszerű mondatokban megfogalmazott szövegből fontos információt kiszűr, kikövetkeztet egyszerű párbeszédben részt vesz egyszerű mondatokat helyesen leír egyszerű, képekkel illusztrált szöveget megért egyszerű közléseket és kérdéseket írásban megfogalmaz egyszerű szöveget (baráti üzenet, üdvözlet) létrehoz az évfolyam követelményeinek megfelelő nyelvtani szerkezeteket alkalmazza az évfolyam követelményeinek megfelelő szókinccsel rendelkezik. Osztályzás - témazáró dolgozatok - dolgozatok - felelet - órai munka - szorgalmi feladat Vizsgakövetelmény A, Témakörök: Én és a családom: családfa; foglalkozások; családi ünnepek Emberi kapcsolatok: barátság; emberek külső és belső jellemzése Tágabb környezetünk: falu, város, ország, kontinensek, állatok Az iskola világa Egészség: az egészséges életmód, étkezési szokások Vásárlás: mindennapi bevásárlás, öltözködés Idő, időjárás, óra Utazás: közlekedési eszközök, útbaigazítás Szabadidő és szórakozás: sport, tévé, film, videó, számítógép és olvasás B, Nyelvtani szerkezetek: - Present simple (Egyszerű jelen idő)

16 - Present continuous (Folyamatos jelen idő) - Present perfect simple (Befejezett jelen idő) - Past simple (Egyszerű múlt idő) - going to (Jövő idő kifejezése) - Future with will (Jövő idő) - Past forms of have (Have múlt ideje) - Possessive adj. (Birtokos melléknév) - Possesive pronouns (Birtokos névmások) - Genitive s (Birtokos jel) - Of (Birtoklás) - Whose? (Kié?) - Prepositions, prepositional phrases, adverbs (Elöljárószók, határozók) - Adverbs of time with present perfect simple (Befejezett jelen idő időhatározói) - How often? When? What time?what s the time? (Idő) - How long? + past simple (Idő) - Irregular and regular plurals (Többesszám) - Cardinal numbers (Számok) - Ordinal numbers (Sorszámnevek) - Countable nouns (Megszámolható főnevek) - How many? How much? (Mennyi?) - Uncountable nouns (Megszámolhatatlan főnevek) - Comparative sentences (short, long adjectives) (Összehasonlítás) - Irregular adjectives (Rendhagyó melléknevek) - What like? What colour? (Milyen? Milyen színű?) - should/shouldn t (Kellene) - can (ability) (Képesség kifejezése) - can/could/may (permission) (Engedély) - must/needn t (obligation) (Kell, tilos) - have to (past) (Kellett) - mustn t (Tilos) - Linking words (Kötőszavak) - Articles (Névelők) - Some, any (Néhány, valamennyi) - Pronouns (névmások, személyes és tárgyas)

17 - Demonstrative pronouns (Mutató névmások) - Indefinite pronouns (Határozatlan névmások)

18 Angol nyelv 8. évfolyam Heti 3 óra, Éves 111 óra Célok és feladatok - az őket körülvevő világ idegen nyelvi hatásainak (filmek, zene, tévéműsorok, újságok) hasznosítása - önálló információszerzés és információcsere - ismert témakörökben idegen nyelvű információt megértsenek és adjanak - képleírás, idegen nyelvű párbeszédben való részvétel - rövid szöveg megfogalmazása idegen nyelven Témakörök: Óraszám Én és a családom: személyi adatok; foglalkozások; otthoni teendők, 8 óra kötelességek; családi ünnepek, a jövőm Emberi kapcsolatok: barátság; emberek külső és belső jellemzése. 10 óra Tágabb környezetünk: falu, kisváros, nagyváros, ország; 9 óra a lakóhely bemutatása; lakóhelyünk megóvása, otthonok a nagyvilágban Természeti környezetünk: a természet megóvása; 9 óra veszélyeztetett növények és állatok, felfedezések, feltalálók. Az iskola világa: az iskola bemutatása, továbbtanulás 8 óra Egészség és betegség: a leggyakoribb betegségek; a leggyakoribb sérülések. 6 óra Étkezés: étkezési szokások nálunk és más országokban; különleges ételek és ételreceptek; étkezési szokások. 6 óra Vásárlás: mindennapi bevásárlás 6 óra Utazás: kirándulás belföldön és külföldön, közlekedési eszközök 15 óra Szabadidő és szórakozás: sport az iskolában és az iskolán kívül; 23 óra tévé, videó, számítógép és olvasás, extrém sportok, versenyek, olimpia, film, színház, múzeum, kiállítások Témakörök: 100 óra Gyakorlás, ismétlés: 11 óra

19 Összesen:111 óra Tartalom a) Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Megszólítás Köszönés Elköszönés Bemutatkozás, bemutatás Érdeklődés mások hogyléte felől és arra reagálás Engedélykérés és arra reagálás Köszönet és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratulációk, jókívánságok és azokra reagálás Megszólítás személyes levélben Elbúcsúzás személyes levélben Érzelmek és lelkiállapotok kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Öröm, sajnálkozás, bánat Elégedettség, elégedetlenség, bosszúság Csodálkozás Remény Személyes beállítódás és vélemény Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyetnemértés Tetszés, nemtetszés Akarat, kívánság Képesség Kötelezettség Szükségesség Lehetőség Ígéret Szándék, kívánság

20 Dicséret, kritika Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Dolgok, személyek megnevezése, leírása Események leírása Információ kérés, adás Tudás, nemtudás Bizonyosság, bizonytalanság: A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Kérés Tiltás, felszólítás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Kínálás és arra reagálás Interakcióban jellemző kommunikációs szándékok / Kommunikációs stratégiák Megértés biztosítása b) Fogalomkörök Cselekvés, történés, létezés kifejezése Jelenidejűség, Múltidejűség, Jövőidejűség Present simple Present continuous Present perfect simple Past simple going to Future with will Birtoklás kifejezése Past forms of have Have with will Possessive adj. Possesive pronouns Genitive s of Whose? Térbeli viszonyok

21 Irányok, helymeg-határozás Prepositions, prepositional phrases, adverbs picture location Időbeli viszonyok Gyakoriság Időpont Időtartam Adverbs of time with present perfect simple How often? When? What time?what s the time? How long? + past simple Mennyiségi viszonyok Irregular and regular plurals Cardinal numbers Ordinal numbers Countable nouns How many? Uncountable nouns How much? Minőségi viszonyok Comparative sentences (short, long adjectives) Irregular adjectives Modalitás should/shouldn t can (ability) can/could/may (permission) must/needn t (obligation) have to (past) mustn t Logikai viszonyok Linking words Conditional I Time clauses with future meaning Infinitive to express purpose

22 Függő beszéd Reported speech with present reporting verb Szövegösszetartó eszközök Articles some + plural noun any + plural noun some + singular noun any + singular noun Nominative and accusative of personal pronouns Demonstrative pronouns Indefinite pronouns Reflexive pronouns A továbbhaladás feltételei A tanuló az ismert nyelvi eszközökkel utasításokat, kéréseket, kérdéseket, közléseket megért, azokra válaszol kb. 100 szavas szövegből fontos információt kiszűr, lényegét megérti, kikövetkezteti, képes a lényeges információt a lényegtelentől elkülöníteni. egyszerű mondatokban közléseket megfogalmaz, kérdéseket feltesz, segítséget kér egyszerű párbeszédben részt vesz; szöveget helyesen leír, egyszerű közléseket és kérdéseket írásban megfogalmaz; egyszerű szöveget (üzenet, üdvözlet, baráti levelet, jellemzés) ír az évfolyam követelményeinek megfelelő nyelvtani szerkezeteket alkalmazza az évfolyam követelményeinek megfelelő szókinccsel rendelkezik. Osztályzás - témazáró dolgozatok - dolgozatok - felelet

23 - órai munka - szorgalmi feladat Vizsgakövetelmény A, Témakörök: Én és a családom: személyi adatok; foglalkozások; otthoni teendők, kötelességek, családi ünnepek, a jövőm Emberi kapcsolatok: barátság; emberek külső és belső jellemzése. Tágabb környezetünk: falu, kisváros, nagyváros, ország; a lakóhely bemutatása Természeti környezetünk növények és állatok Az iskola világa: az iskola bemutatása, továbbtanulás Egészség és betegség: betegségek Étkezés: étkezési szokások Vásárlás: mindennapi bevásárlás Öltözködés Utazás: kirándulás, közlekedési eszközök Szabadidő és szórakozás: sportok, tévé, videó, számítógép és olvasás, film, színház B, Nyelvtani szerkezetek: - Present simple (Egyszerű jelen idő) - Present continuous (Folyamatos jelen idő) - Present perfect simple (Befejezett jelen idő) - Past simple (Egyszerű múlt idő) - going to (Jövő idő) - Future with will (Jövő idő) - Past forms of have (have múlt ideje) - Have with will (Have jövő ideje) - Possessive adj. (Birtokos melléknév) - Possesive pronouns (Birtokos névmások) - Genitive s (Birtokos jel) - of (Birtoklás)

24 - Whose? (Kié?) - Prepositions, prepositional phrases, adverbs (Elöljárószók, határozók) - picture location (Képmeghatározás) - Adverbs of time with present perfect simple (Időhatározók) - How often? When?, What time?,what s the time? How long? (Idő) - Irregular and regular plurals (Többesszám) - Cardinal numbers (Számok) - Ordinal numbers(sorszámnevek) - Countable nouns (Megszámlálható főnevek) - How many? How much? (Mennyi?) - Uncountable nouns (Megszámlálhatatlan főnevek) - Comparative sentences (Összehasonlítás) - Irregular adjectives (Rendhagyó melléknevek) - should/shouldn t (Kellene, nem kellene) - can (ability) (Képesség kifejezése) - can/could/may (permission) (Engedély) - must/needn t (obligation) (Tiltás) - have to (past) (Kell) - mustn t (Tiltás) - Linking words (Kötőszavak) - Conditional I (Első feltételes mód) - Time clauses with future meaning (Jövő idő kifejezése) - Reported speech with present reporting verb (Függő beszéd) - Articles (Névelők) - Some, any (Néhány, valamennyi) - Nominative and accusative of personal pronouns (Személyes névmások) - Demonstrative pronouns (Mutató névmások) - Indefinite pronouns (Határozatlan névmások) - Reflexive pronouns (Visszaható névmások)