Tudtad? 11. Ezt a kérdést azért tesszük fel, mert lehet, hogy erre még nem gondoltál.

Hasonló dokumentumok
A torokgerendás fedélszerkezet erőjátékáról 1. rész

( ) Schultz János EGYENLŐTLENSÉGEK A HÁROMSZÖG GEOMETRIÁJÁBAN

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

XXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.

Nevezetes középértékek megjelenése különböző feladatokban Varga József, Kecskemét

Ptolemaios-tétele, Casey-tétel, feladatok

Lécgerenda. 1. ábra. 2. ábra

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Mátrixok és determinánsok

Néhány egyszerű tétel kontytetőre

Az optimális csatorna - keresztmetszet feladatáról

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Geometria. A geometria vagy mértan a geo+metros= földmérés szóból ered, görög tudósok és egyiptomi földmérnökök tapasztalataira épül.

Koordináta - geometria I.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

Készségszint-mérés és - fejlesztés a matematika kompetencia területén

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló gimnáziuma) Térgeometria III.

Kör kvadratúrája. Ezzel a címmel találtunk egy ábrát [ 1 ] - ben 1. ábra. 1. ábra

Kerületi Közoktatási Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata Budapest Főváros IX. Kerület Ferencváros Önkormányzata 2011.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria IV.

Javaslom és kérem, hogy a következő alkalomra Várpalota

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL

1-2.GYAKORLAT. Az ideális keresztmetszet (I. feszültségi állapot)

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

26. HÁLÓZATI TÁPEGYSÉGEK. Célkitűzés: A hálózati egyenirányító és stabilizáló alapkapcsolások és jellemzőinek megismerése, illetőleg mérése.

KÉRDŐÍV A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL ÉS GYERMEKELLÁTÁSOKRÓL 2010

DEME FERENC okl. építőmérnök, mérnöktanár RÁCSOS TARTÓK

Exponenciális és logaritmikus egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek

Végeredmények, emelt szintû feladatok részletes megoldása

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

Megint a szíjhajtásról

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

KIMUTATÁS A TARTÓS BENTLAKÁSOS ÉS ÁTMENETI ELHELYEZÉST NYÚJTÓ INTÉZMÉNYEK MŰKÖDÉSI ADATAIRÓL

Kezelési útmutató ECO és ECO Plus

Egy kétszeresen aszimmetrikus kontytető főbb geometriai adatainak meghatározásáról

[MECHANIKA- HAJLÍTÁS]

KIMUTATÁS A TARTÓS BENTLAKÁSOS ÉS ÁTMENETI ELHELYEZÉST NYÚJTÓ INTÉZMÉNYEK MŰKÖDÉSI ADATAIRÓL

ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA, KIRCHHOFF I. TÖRVÉNYE, A CSOMÓPONTI TÖRVÉNY ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA. 1. ábra

TARTALOM. játékszín P. M ÜLLER PÉTER. műhely. világszínház

A szintvonalas eljárásról. Bevezetés

MATEMATIKA FELZÁRKÓZTATÓ TANFOLYAM

A VI. FEKETE MIHÁLY EMLÉKVERSENY

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Jegyzőkönyv. Termoelektromos hűtőelemek vizsgálatáról (4)

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. MATEMATIKA III. KATEGÓRIA (a speciális tanterv szerint haladó gimnazisták)

Diszkrét matematika I. gyakorlat

F.I.1. Vektorok és vektorműveletek


A torokgerendás fedélszerkezet erőjátékáról 2. rész

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

VB-EC2012 program rövid szakmai ismertetése

A Riemann-integrál intervallumon I.

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) Döntő. x 3x 2 <

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség

Hosszú rúd, a közepén felemelve

6. Tárkezelés. Operációs rendszerek. Bevezetés A program címeinek kötése. A címleképzés. A címek kötésének lehetőségei

118. Szerencsi Többcélú Kistérségi Társulás

This article shows a new approximation cosinus theorem of geometry of Bolyai, Euclides and Riemann. From this pont of view these are special cases.

A döntő feladatai. valós számok!

Egy látószög - feladat

Térbeli pont helyzetének és elmozdulásának meghatározásáról - I.

(11,05 Miskolczi Ferenc megérkezett, a létszám: 21 fő)

Párhuzamos programozás

A vasbeton vázszerkezet, mint a villámvédelmi rendszer része

Kontytető torzfelülettel

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

( a + b + c) 2 a 2 + b 2 + c 2 + 2ab + 2ac + 2bc ( x + y + 2) 2 x 2 + y xy + 4x + 4y. visszafelé. ( 3x y + 5) 2 9x 2 + y xy + 30x 10y

& t a V = t $ M = (9 $ 13 $ sin 48,6 )(25 $ sin 68,3 ) á 2038, 6 cm

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

ELASTO - LINE I. Vasalatlan saruk

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

GAZDASÁGI MATEMATIKA I.

TARTALOM. játékszín B É C S Y T A M Á S

SMART, A TÖBBSZEMPONTÚ DÖNTÉSI PROBLÉMA EGY EGYSZERŰ MEGOLDÁSA 1

Budapesti Műszaki Főiskola Kandó Kálmán Villamosmérnöki Főiskolai Kar Automatika Intézet. Félévi követelmények és útmutató VILLAMOS GÉPEK.

A skatulya-elv alkalmazásai

KÉRDŐÍV A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL ÉS GYERMEKELLÁTÁSOKRÓL 2012

FÁCÁNKERT HELYI ÉRTÉKVÉDELMI KATASZTER

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

európa modern alkotmányos demokráciái ma jellemzően

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály

BETONACÉLOK HAJLÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES l\4"yomaték MEGHATÁROZÁSÁNAK EGYSZERŰ MÓDSZERE

Osztályozó és Javító vizsga témakörei matematikából 9. osztály 2. félév

Elektronikus tananyag MATEMATIKA 10. osztály II. félév

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 8.

Lakások elektromágneses sugárzásának mértéke és ezek csökkentési lehetőségei

tud vinni, tehát nem kényszeríthetjük építsen magának, hogy a mozsárkályhát Abból indulnék ki, hogy nem elvétett gondolat-e a fűtőmű

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

ELŐKÉSZÜLETEK HÍMZÉS FÜGGELÉK. Számítógép-vezérelte hímzőgép. Használati utasítás

Juhász István Orosz Gyula Paróczay József Szászné Dr. Simon Judit MATEMATIKA 10. Az érthetõ matematika tankönyv feladatainak megoldásai

Óravázlatok: Matematika 2. Tartományintegrálok

Szerelői referencia útmutató

A VARIÁCIÓSZÁMÍTÁS ALAPÖSSZEFÜGGÉSEI, ÉS GYAKORLATI ALKALMAZÁSA I. BEVEZETÉS, MOTIVÁCIÓ, PROBLÉMAFELVETÉS

Átírás:

Tudtd? 11. Ezt kérdést zért tesszük fel mert lehet hogy erre még nem gondoltál. Most tekintsük z 1. árát! 1. ár Forrás: http://vmek.oszk.hu/0100/015/html/04/img/-14.jpg Itt különöző tetőlkokt szemlélhetünk. Írásunk mondndój: ~ h mindegyik tetőnek z lprjzi vetülete ugynkkor T vet területű és ~ h mindegyik tetőnek tetősíkji ugynzon α hjlásúk kkor ~ mindegyik tetőnek ugynkkor z A felszíne. Ennek z mgyrázt hogy tetőfelszín ez eseten z lái képlettel számíthtó: T vet A = cosα. H képlet jo oldlán mindegyik mennyiség ugynz kkor l oldl is ugynz lesz mindegyik tetőlkr. Az ( 1 ) képlet egyéként nem nehéz igzolás megt - lálhtó szkirodlomn [ 1 ] [ ]. Igz ( 1 ) izonyítását először csk három - ( 1 )

szögekre dják meg mjd sokszögekre is kiterjesztik zon z lpon hogy egy sok szög háromszögekre onthtó. Végül [ 1 ] - en megjegyzik hogy z állítás nem csk sokszögekre hnem tetszőleges síkidomr is igz. Mi pedig zt jegyezzük meg itt hogy ezt témkört z ( 1 ) képlet igzolását áltlános eseten már töször elő vezettük ezért itt most másként járunk el: z 1. ár szerinti néhány lpvető tetőlkr igzoljuk z ( 1 ) képlet érvényességét. Ez nem lesz nehéz mert csk elemi geometrii ismereteket és egy kis türelmet odfigyelést igényel. A jutlom nem mrd el: szkmi munkán történő mgiztos lklmzás ennek során pedig helyes eredmények előállítás. 1. Félnyeregtető: 1 / 5. ár Az igzolás részletezéséhez tekintsük. árát is!. ár A tetősík - idom területe: A = h () de = h = h (3) így ( ) és ( 3 ) szerint: A= = (4)

3 mivel esetünken T = ( 5 ) vet így ( 4 ) és ( 5 ) szerint dódik hogy A = T vet egyezésen ( 1 ) - gyel.. Nyeregtető: 1 / 1. ár Most tekintsük 3. árát! 3. ár A szimmetri mitt tetősík - idomok együttes területe: A = h ( 6 ) de / cos h h = α = cos α így ( 6 ) és ( 7 ) szerint: A = = ( 7 ) ( 8 ) mi ( 5 ) - tel ismét ( 1 ) - et dj.

4 3. Kontytető: 1 /. ár Most tekintsük 4. árát! 4. ár A tető felszíne két háromszög és két trpéz területének z összege: A = T + T = T + T ( 9 ) ( ) hár trp hár trp háromszög területe: m Thár = ( 10 ) trpéz területe: + t Ttrp = m ( 11 ) most ( 9 ) ( 10 ) ( 11 ) - gyel: m + t A = + m = m + ( + t) m tehát: ( ). A = m + + t m ( 1 )

5 Most meghtározzuk ( 1 ) - höz szükséges mennyiségeket. A 4. ár szerint: / cos m m = α = cos α hsonlón: e e cos m m = α = ( 13 ) ( 14 ) mjd ugyninnen: m = tgα m = tg α / e = m = tgα m = e tg α e tehát: e =. ( 15 ) A 4. áráról leolvssuk hogy t = e ( 16 ) mjd ( 15 ) és ( 16 ) szerint: t =. ( 17 ) Ezután ( 13 ) ( 14 ) és ( 15 ) - tel: e m = = = m cos α tehát: m = m =. ( 18 ) Most ( 1 ) ( 17 ) és ( 18 ) szerint: A = + ( + ) = + = tehát:

6 A = cosα. ( 19 ) ( 19 ) - ől ( 5 ) - tel dódik ( 1 ). 4. Sátortető: 1 / 3. ár Itt fennáll hogy sátortető kontytető speciális esete mikor is t = 0 ( 0 ) így ( 17 ) és ( 0 ) szerint: =. ( 1 ) Most ( 19 ) és ( 1 ) - gyel: A = ( ) mivel itt T = ( 3 ) vet ezért ( ) és ( 3 ) - ól ismét ( 1 ) következik. 5. Csonk kontytető: 1 / 4. és 1 / 6. árák Itt már nem végzünk számításokt hnem érveléssel dolgozunk zon elői ( 8 ) ( 19 ) ( 5 ) ( 1 ) képleteken nyugvó felismerés lpján hogy egy nyeregtetőnek és egy kontytetőnek megegyezik felszíne h vetületi területeik és tetőhjlásuk zonos. Ehhez tekintsük z 5. árát is! A csonk kontytető testét két részre oszthtjuk: ~ egy vízszintes síkkl csonkított lsó nyeregtetőre vlmint ~ egy kis felső kontytetőre. Minthogy felső kontytető - dr felszíne megegyezik efoglló kis nyeregtető felszínével így z lsó / csonkított és felső / kiegészítő nyeregtető - részek együttes felszíne megegyezik ngy efoglló nyeregtető felszínével mi pedig ( 1 ) szerinti. Ezzel eláttuk hogy csonk kontytető felszíne is z ( 1 ) képlettel számíthtó.

7 5. ár 6. Oromztos kontytető: 1 / 7. és 1 / 8. árák Itt is úgy érvelhetünk mint z 5. pontn: teljes tető - testet két részől állónk fogv fel 6. ár : ~ egy vízszintes síkkl lecsonkolt kontytető lsó tetőrész vlmint ~ egy ráhelyezett nyeregtető felső tetőrész összegeként. Minthogy felső nyeregrész felszíne megegyezik z áltl efogllt kontyrész felszínével z lsó és felső kontyrészek együttes felszíne megegyezik egy teljes kontytető felszínével mit viszont ( 1 ) - gyel számíthtunk. Így tehát eláttuk hogy z oromztos kontytető felszíne is z ( 1 ) lpképlettel dódik. Meg kell zonn itt jegyezni hogy z oromztok területe itt két függőleges síkú háromszög területe nem számít ele tetőidom felszínée: zt külön meg kell htározni h például urkolni kell.

8 6. ár 7. Bukós tető: 1 / 9. ár Ez legyen egy önállón megoldndó feldt z érdeklődő Olvsó számár! Itt megjegyezzük hogy még nem tlálkoztunk ezzel tetőlk - megnevezéssel tlán népnyelvi szkkifejezésekkel is fogllkozni kellene. Irodlom: [ 1 ] Dezső Ágnes ~ Édes Zoltán ~ Sárkány Péter: Középiskoli mtemtiki lexikon Corvin Budpest 1997. [ ] Strommer Gyul: Geometri Tnkönyvkidó Budpest 1988. Sződliget 01. októer 30. Összeállított: Glgóczi Gyul mérnöktnár