Beszámoló a Természetismereti munkaközösség 2014/2015-ös tanév első félévében végzett munkájáról



Hasonló dokumentumok
MÁTYÁS KIRÁLY VITÉZE VOLTAM

Kovács Botond 1. osztály

MATEMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE TANÉV

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Munkaközösség tagjai:

Természetismereti munkaközösség munkaterve

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához.

Természetismereti munkaközösség munkaterve

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Matematika Testnevelés Matematika Matematika Matematika

Pápai Református Kollégium Gimnáziumának és Művészeti Szakközépiskolájának Dadi Tagintézményei

Az Eötvös József Főiskola Gyakorló Általános Iskolájának. Pedagógiai Programja. 1. sz melléklet

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A Hunyadi Mátyás Általános Iskola munkaterve a 2011/2012. tanévre

Különös közzétételi lista. Szigetszentmártoni Általános Iskola

Fejlesztendő területek, kompetenciák:

ERŐSS LAJOS REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 4150 Püspökladány, Kálvin tér 1-3. OM azonosító: ; Tel.

2015/2016. tanév. A munkatervet készítette: Kincses Imréné intézményvezető. Iktatószám: 215/2015. Okány, szeptember 14.

A Péceli Integrált Oktatási Központ Általános Iskola és Gimnázium - PIOK -

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

a nevelési oktatási intézmények részére

Munkaterv. Horti Batthyány József Általános Iskola Hort Összeállította: Filep Bertalan igazgató Hort,

Balaton. Háromhetes iskolai projekt a Somogyi TISZK Baross Gábor Közép-és Szakiskolában

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Egy hetes projekt (témahét) Munkácsy és kora február

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

TARTALOMMUTATÓ. 1. Beszámoló a Társulás évi költségvetésének I. félévi teljesítéséről.

Szentes Város Alpolgármestere 6600 Szentes, Kossuth tér 6. Ikt. sz.: P-1498/2009 Témafelelős: Kovács Zsuzsa

Közzétételi lista. 1-4 évfolyam osztálytanító, napközis. 4. Ács Tibor Egyetem 1-8 évfolyam tanár (testnevelés, történelem)

Tankönyvellátás szabályai

MUNKATERV 2014/2015-ös tanév

A TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi

Digitális Témahét 2016 Széchenyi István Iskola, Pécs

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

TAGINTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

J e g y z ő k ö n y v

Különös közzétételi lista

2016.április 4-8. Bem József Általános Iskola Gárdonyi Géza Tagintézmény

NKI Móricz Zsigmond Általános Iskola. MUNKATERVE a 2009/2010. tanévre

Erasmus Albiban (Franciaország)

Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola ÉVES FELADATAI. 2015/2016. tanév

1.a. Osztályfőnök : Pásztor Alma, Sipos Katalin Tomori Pál Tagiskola 1.a 11:30 11:45 12:00 12:15 10:45 11:00 11:00 11:15 11:45 12:00 11:15 11:30

Óravázlat TÉMAHÉT CSILLAGÁSZAT

Szakmai beszámoló. Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium. Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium

Települési Információs Hírlevél

Család Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Nyírteleki Általános Iskola MUNKATERV REÁL MUNKAKÖZÖSSÉG ALSÓ TAGOZAT 2015/2016. Készítette: Bagolyné Takács Enikő munkaközösség vezető

EGÉSZSÉGNAP 3. Felső tagozat

A Budapest XIX. kerület Gábor Áron Általános Iskola MU N K A T E R V

Vezetői Beszámoló a Kollégium év I. félévi tevékenységéről

Tájékoztató a 2015/2016-os tanév feladatainak végrehajtásáról és a 2016/2017-es nevelési év előkészítéséről

I. Tanulói jogviszonyban álló vizsgázók:

TARTALOMJEGYZÉK 1. SZÜLŐK: 1. A

Hogy én is Tóth Pista bácsi lehessek avagy sütés nélkül készíthető édességek.

2015/2016 tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

DÓCZY GIMNÁZIUMA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ LAPOK

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

Dr. Kovács Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola valamint és Mezőkomáromi Tagiskolájának Különös Közzétételi Listája 2014/2015 tanév

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A a nevelési oktatási intézmények részére

3. Óraterv. Az óra cél- és feladatrendszere: modellalkotás (a valóság leképezése számunkra fontos szempontok szerint)

A BORNEMISZA PÉTER GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS SPORTISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Üllés és Forráskút Községek Általános Iskolája, Alapfokú Művészetoktatási Intézménye, Óvodája és Bölcsődéje két éves működésének tapasztalatai

Tartalomjegyzék. 1. A 2015/2016. tanévet meghatározó jogi környezet Helyzetelemzés 2.

HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

BESZÁMOLÓ AZ NKI BABAY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SPORTISKOLA TÁMOP PÁLYÁZATÁRÓL

Helyi tanterv 2-8. évfolyam Angol, német, mint idegen nyelv

ÚÁMK Általános Iskolája Baja április

DVD a bemutató órákról

Fekete István Általános Iskola és Községi Könyvtár 2012/2013. tanévre vonatkozó Munkaterve

Életvitel, háztartástan LAKÓHÁZ, KÖRNYEZET. 1. modul: Lakóház és környezet, mesterséges környezet, élet a településen, településtörténet

Bolyai János Matematika Csapatverseny

ZALAI KÖNYVTÁRI LEVELEZŐ

Nagyvázsonyi Kinizsi Pál Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola MUNKATERV

Pedagógiai program. Alsóerdősori Bárdos Lajos Általános Iskola és Gimnázium VII. Alsó erdősor A nevelőtestület elfogadta: 1998.

""Juhász Orsolya, Projekt107, , projektnap értékelése 10. évfolyam 7. csoport"" kérdőív

Fizika évfolyam. tantárgy 2013.

A moduláris oktatás megszervezése a Vokányi Általános Iskolában

2014. MUNKATERV. Rumi Rajki István Általános Rum, Béke utca 20. Rumi Rajki István Általános Iskola


ESEMÉNYNAPTÁR tanév

Tanítási napok száma: szeptember 1-től augusztus 31-ig

Dr. SZÁNTÓ IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. TANÉV

6085 Fülöpszállás, Petőfi Sándor út 4. Tel/Fax: 78/ web: ktkt-herpai.hu

Matematika helyi tanterv 5 8. évfolyam számára Alapelvek, célok

BESZÁMOLÓ A PROJEKT ELŐREHADÁSÁRÓL 4. FÉLÉV

MUNKATERV. 2011/2012. tanév. Készült: szeptember

1. A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE, SZAKKÉPZETTSÉGE

a 2014-es év beszámolója

Tapasztalatok a Nemzeti Köznevelés Portál (NKP) tesztrendszerének használatáról az adaptivitás tükrében

Bevezetés AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA Az iskola arculata Hagyományaink, ünnepeink, iskolánk sajátos arculata

Beszámoló a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Vitéz János Gyakorló Általános Iskola 2007/2008-as tanévben végzett nevelő-oktató munkájáról

Munkaközösség-vezetői beszámoló a 2013/2014. tanév munkájáról Alsós munkaközösség. Tanított tantárgyai, egyéb megbízatások, tevékenységek

2252 Tóalmás, Béke u. 27. OM: MUNKATERVE 2015/2016. Készítette a munkaközösségek javaslatai alapján:...

Moduláris program A HELY, AHOL ÉLÜNK. Készítette: Polónyi Katalin június, Zagyvarékas Damjanich János Általános Iskola és Óvoda

MEOSZ Oktatási, Továbbképző és Távmunka Intézet SAJTÓFIGYELÉS. Költözés

TIMSS & PIRLS Tanári kérdőív. online. 4. évfolyam. Azonosító címke

Győri Móra Ferenc Általános Iskola és Szakközépiskola MUNKATERVE 2015/2016. tanév

Erdei iskolába megyünk

Ember és természet. műveltségterület. Fizika évfolyam

Klement András Szakmai életút bemutatása 2/22

Átírás:

Beszámoló a Természetismereti munkaközösség 2014/2015-ös tanév első félévében végzett munkájáról - Személyi feltételek: - A személyi feltételek a félév során nem változtak. A biológia tantárgy oktatását a középiskolában az intézmény részmunkaidős munkatárssal (Fehérváriné Horváth Katalin) oldja meg. - Tankerületen belül áttanít: Kovácsné Kálmán Katalin: Türje 5 óra, Sümegcsehi 4 óra Pacsi Krisztián: Türje 8óra, Sümegcsehi 4 óra - Tárgyi feltételek: - A digitális táblák használata csak komoly szervezőmunka árán volt biztosított néhány osztály számára. A táblákhoz kapcsolódó projektorok, számítógépek állagmegóvása, naprakész karbantartása nem megoldott! Ennek következménye, hogy a felső tagozaton a 8. a osztály termében a projektor hónapok óta használhatatlan, az 5. a és a Rajzterem számítógépei órai munkára alkalmatlanok. - Tankönyvellátottság: Az 5. osztályos természetismeret tantárgy esetében az új tankönyvcsomaghoz tartozó Témazáró dolgozatfüzetek nem érkeztek meg (tanári példányok sem). (Apáczai Tankönyvkiadó) A 6. osztályban, szintén a természetismeret tantárgy új tankönyvcsomagjához nem kaptunk tanári tankönyv példányokat, és tanulói Témazáró dolgozatfüzeteket. (Apáczai Tankönyvkiadó) A 10. osztályban nehézséget jelent, hogy a tartós tankönyvre jogosultak nem kaptak az új kiadványból, amelyben már a szervetlen kémiai rész is szerepel. - Eszközellátottság: Az általános iskolai kémia órák estében segítség, hogy a kolléga ugyanabban a teremben, a szertárhoz közel tudja tartani az órákat. A terem megszépült, felfrissült, a technika viszont nem teljesen használható. Az interaktív táblához kellene egy laptop, amit használat után el lehetne zárni. A jelenlegi gép olyan lassú, hogy az aktuális kísérlet, vagy egyéb motivációs érdekesség betöltése lehetetlen. A Mozabook interaktív anyagaival nagyon jól lehetne motiválni, illusztrálni, és az anyaghiány vagy veszélyessége miatt be nem mutatható kísérletet 1

lejátszani. (Egy tanuló próbálta pótolni a hiányt, és előzetes egyeztetés nélkül hozott be laptopot!) A vegyszerek kiegészítésére kellenének hétköznapi, háztartási anyagok. A laboratóriumi vegyszerek is pótlásra szorulnak. (pl. a kalcium teljesen eloxidált, a cc. kénsav felhígult, a hidroxidok elkarbonátosodtak, nincs gumicső az üvegeszközök összekötéséhez stb.). Hiányzik a desztillált víz, a kemény víz alkalmatlan néhány, az érettségin bemutatandó kísérlethez. (Az ezüst-nitrát csapadékot képez a klóros csapvízzel.) A szerves alapanyagok (pl. aldehidek) is hiányosak. A szertárban még mindig van általunk nem használható/használt eszköz. A rendrakás, és egy alapos takarítás szakértő segítséget igényel, és ez vonatkozik az eszközök mosogatására is. A fizika tantárgy eszközkészletből hiányzik elektromos mérőműszer, stopper, az úgynevezett fogyóeszközöket a kollégák saját pénzből fedezik. - Oktató-nevelő munka: - A munkaközösség tagjai közül az 5. a osztályban tanító kollégák (Gyuranecz Károly és Krepsz István) aktívan bekapcsolódtak az intézmény Egészséghét-Témahét programjainak lebonyolításába. (2014. november 12-14.) - A 6. a osztályban a TÁMOP 3.1.4 pályázat utolsó fenntartási évében tovább folyik a természetismeret tantárgy keretében a matematika B modul kompetencia alapú oktatás IKT eszközök felhasználásával. - A TIOP 1.1.1/07/1-2008-0928 sz. kiírásában szereplő, az évi órakeret 30%-ban interaktív tábla használata az ötödik, a hatodik, a hetedik és a nyolcadik évfolyam, és különösen a természetismeret, a biológia és a földrajz tantárgy esetében (a tárgyi feltételeknél már említett okok miatt) gyakorlatilag nem valósult meg! - Továbbra is fennáll, hogy a 7.-8. évfolyam biológia és földrajz tantárgy anyagát évi 54 órában megfeszített munkával sem lehet felelősségteljesen megtanítani! A következő tanévre szóló tantárgyfelosztásban a földrajz tantárgy a 7. évfolyamra heti 1 tanórára van tervezve, ami a tananyag feldolgozását megvalósíthatatlanná teszi! - A kémia tantárgy esetében az óraszámok nagyon szűkösek a megtanítandó anyaghoz, az érettségi felkészítéshez a heti 2-2 óra a 11. és a 12. évfolyamokon nagyon kevés. - A 6. osztályos biológia a tankönyvcsomag változtatás miatt már nem szerepel a természetismeret tankönyvben az idei tanévben, így a régi tankönyvek felhasználásával folyt az oktatás. Szükséges változtatni a tantárgyfelosztáson, és az ötödik évfolyamra áthelyezni a biológia oktatását, mivel az Apáczai Tankönyvkiadó szerkesztésében az 5. osztályos természetismeret tankönyv tartalmazza az embertant. 2

- Továbbképzések, pályázatok: A november hónapban a munkaközösség tagjai közöl Erdősné Kiss Csilla, Handler Andrea és Kovácsné Kálmán Katalin 30 órás képzésen vettek részt a keszthelyi Vajda János Gimnáziumban. A képzés a NAT-hoz igazodó természettudományos kísérleti minták és gyakorlatok bemutatása - Fókuszban a laboratóriumban végezhető kísérletek módszertana és oktatástechnikai lehetőségei címmel folyt. - Külső intézmény által meghirdetett versenyek: - A biológia és a földrajz versenyekre a felkészülést megnehezíti, és a versenyeztetést megkérdőjelezi, hogy a Búvár című kiadvány (amelynek anyagait felhasználják a megyei döntőkön) előfizetését az intézmény megszüntette. - A Keszthelyen megrendezett Newton Kupa fizika tantárgyi versenyen Szabó Péter 8.b osztályos tanuló VI. helyezést ért el. Felkészítője: Kovács Zoltán tanár úr. Óralátogatás: - Az ősz folyamán elkezdtem az óralátogatásokat. Mivel 24 órában tanítok délelőtt, komoly gondot jelent, hogy a tanév végéig minden, a munkaközösségben érintett kollégához eljussak. - Egyéb: - Kutatók Éjszakája 2014. 09. 26. péntek: A Budapesti Gazdasági Főiskola (BGF) Gazdálkodási Karának Zalaegerszegi Intézetében tett látogatást intézményünk 31, 7.-11. évfolyamos tanulója Erdősné Kiss Csilla kolléga szervezésében 3 kísérő pedagógussal (Handler Andrea, Tarsolyné Németh Ildikó és Gyuranecz Károly). A programok fő témája az ökogazdaság, valamint a helyi piac jelentősége volt. Az előadásokon az érdeklődök arra is választ kaptak, hogy a helyi termékek milyen hatással vannak a piacgazdaságra és az életmódra. Az Infocentrum előtti tér átalakult ökopiaccá, a standokon kizárólag helyi termékeket: sajtot, bort, pálinkát, mézet stb. kínáltak az árusok. Az estét vetélkedők, ügyességi játékok, virtuális számháború (melynek egyik feladata az ökolábnyom-számítás volt) tette még érdekesebbé. A jó megoldásokat úgynevezett campus érmékkel jutalmazták. A speciális fizetőeszközt a nyertesek az ökopiacon válthatták be a helyi termékekre. Az ökopiac, gazdaság elnevezésű rendezvény és piaci forgatag- a késő esti órákban táncházzal zárult. A Kutatók Éjszakája programsorozathoz csatlakozott a zalaegerszegi TIT Öveges József Ismeretterjesztő és Szakképző Egyesület is. A Tudomány és Technika Házában Csizmadia Szilárd, a zalaegerszegi származású, jelenleg Berlinben élő és kutató csillagász, a 3

Naprendszeren kívüli bolygók és bolygórendszerek kutatásáról tartott internetes közvetítéssel előadást. Az egyesület elnöke, Bánfalvi Péter szóban egészítette ki a hallottakat. Tanulóink nagyon élvezték az előadást és a programokat, és élményekkel gazdagodva tértek haza. - Környezetvédelmi tábor Ausztriában: A 2013/14-es tanév végén tanulóink egy csoportja Kovácsné Kálmán Katalin kolléganő vezetésével egy érdekes pályázatot készített kémia szakkörön. Természethez kapcsolódó verseket, novellákat kellett írniuk, rajzokat készíteniük, és mindezt internetet eljuttatniuk a pályázat elbírálóihoz. A 2014/15-ös tanév kezdetére kiderült, hogy a sok munka meghozta gyümölcsét, a pályázat sikerrel járt, tanulóinknak lehetőségük nyílt 5 napot egy környezetvédelmi sátortáborban tölteni Ausztriában, Bécs külvárosában, a Duna-csatorna partján található Urlaub Camp-ben, a Donau Nemzeti Parkban. 2014. szeptember 15-én, hétfőn, a tanárnő vezetésével 9 tanulónk vágott neki a kalandnak. A program rendkívül változatosnak bizonyult. Minden nap úgynevezett workshop-ra mentek, különböző helyszínekre, ahol érdekes feladatok (erdei túra, növényrajz, rovarok mozgásának utánzása stb.) vártak rájuk. Természetesen a pihenésre is jutott idő, átsétáltak a szomszédos faluba, Gross-Enzersdorf-ba, és áztatták a lábukat az Al-Dunában, és esténként a tábortűz is fellobbant. Utolsó nap műsor keretében számoltak be arról, ami a legjobban tetszett nekik. A csoport 2014. szeptember 19-én, ebéd után, telve élményekkel indult Magyarországra. Tapasztalataikról a 2014. november 3-i intézményi szakmai napon nagysikerű, vetítéssel egybekötött előadás keretében számoltak be. 4

- Képek a tábor életéből: A nagy csapat Végezetül köszönöm a munkaközösség tagjainak a félévi munkájukat! Zalaszentgrót, 2015. január 25. Gyuranecz Károly munkaközösség vezető 5