Egy hetes projekt (témahét) Munkácsy és kora február

Átírás

1 Egy hetes projekt (témahét) Munkácsy és kora február évfolyam Faladatok, cselekvési sor Munkaformák Tantervi tartalom Tárgyi feltétel Időterv Elvárt eredmény Mérés, értékelés A résztvevő tanulócsoportok A cselekvés színtere Magyar Benedek Elek: Jakab és a zab c. mese feldolgozása Egyéni munka Értő olv. gyak. Szómagyarázat, szókincs gyarapítás Fénymásolat, csomagoló papír, színes ceruzák. 1 A mese megismerése. Benedek Elek élete. Folyamatos. Óra végén a csoportok értékelése. 1. A osztály magyar Horváthné G. B. Rajz Meseillusztráció festéssel Egyéni Fantázia, ábrázolás fejlesztése. Festék, rajzlap 2 Meseillusztráció Szempontok: Színhasználat. Igényes, tiszta munka, arányosság. 1. A rajz Horváthné G.B. Technika Korabeli ruhákból öltöztető baba. A/3 méretben, kiállítható formában. Egyéni Ollóhasználat, kézügyesség fejlesztése. Fénymásolat, színes ceruza 1 Szabályos, minőségi színezés. Színezés, vágás 1. A technika Horváthné G.B.

2 Informatika Benedek Elek meséjének illusztrációja PAINT-ban, majd az illusztrációból POWER- POINT diasor. Egyéni A PAINT és a POWER POINT program használata Számítógép internet 1 Illusztrációs diasor el. Közös megbeszélés. 1. A Informatika terem Bolláné Cseh Gabriella Napközi Munkácsy: Virágok vázában c. kép reprodukálása Egyéni Ábrázolási módok megfigyelése. Másolás. Festék, ecset, rajzlap. 2 Az eredeti alkotáshoz hasonló gyermekrajz. Szempontok: Színhasználat. Igényes, tiszta munka. Folyamatos vonalvezetés, arányok 1. A Tanterem Molnár Viktória 2. évfolyam Faladatok, cselekvési sor Munkaformák Tantervi tartalom Tárgyi feltétel Időterv Elvárt eredmény Mérés, értékelés A résztvevő tanulócsoportok A cselekvés színtere Magyar Benedek Elek élete és munkássága Előzetes egyéni munka, frontális munka Új ismeretek. Internet, életrajzi könyvek, mesekönyvek. 1 A tanulók ismerjék meg az írót és műveit. Szóbeli 2. A 2. N 2. T magyar Vargáné Vilmanné Kurali E. Magyar A tejkút c. mese olvasás utáni feldolgozása és páros munka Szövegfeldolgozás Feladatlap 1 Szövegértés fejlesztése. Szóbeli 2. A 2. N 2. T magyar Vargáné Vilmanné Kurali E.

3 Rajz Síkbábok A/3-as kiállítható formában. Egyéni és csoport munka. Egyéni ábrázolási módok Színes papírok, rajzeszközök. 2 Síkbábok A legszínvonalasabb alkotásokat kiállítjuk. 2. A 2. N 2. T rajz Vargáné Kurali E. Vimanné Tánc-dráma A tizenkét varjú c. mese megismerése dramatikus játékkal. Csoportmunka. Kífejező olvasás gyakorlása. Dramatikus Játék 1 Tudják megjeleníteni a mese részleteit. Szóbeli 2. A 2. N 2. T Tanterem Kurali E. Vilmanné Ének Mesékhez kapcsolódó dalok, játékok tanulása. frontális Új dal tanulása. CD lejátszó 1 Tanulja meg az új dalt, értse és tudja a játékot élvezettel játszani. Szóbeli 2. A 2. N 2. T ének Varjas J Ikkerné Molnárné Informatika Benedek Elek meséjének illusztrációja PAINT-ban, majd az illusztrációból POWER- POINT diasor. Egyéni A PAINT és a POWER POINT program használata Számítógép internet 1 Illusztrációs diasor el. Közös megbeszélés. 2. A Informatika terem Bolláné Cs. G.

4 Testnevelés A XIX. Sz. Sportmozgásai, játékai, sportkultúrája. Az első magyar újkori olimpia sportolói. Napközi A két bors ökröcske c. mese vetítés utáni feldolgozása. Beszélgetés,. és csoport munka. Előadás, mozgásos játék. Mesevetélkedő Korabeli játékok, sporteszközök. Fényképek, könyvek. projektor, laptop, feladatlapok 3 1,5 Vidám, játékos mozgás. Az új mese megismerése. A mese feldolgozása. Mesejellemzők. Váltóverseny, csoportos játékok A helyezések szerinti jutalmazás. 2. T Tornaterem Layné Á.Gy. 4. napk. csop. 5. napk. csop. 6. napk. csop. Tantermek, zsibongó (Spari) Varjas J. Ikkerné Molnárné 3. évfolyam Faladatok, cselekvési sor Munkaformák Tantervi tartalom Tárgyi feltétel Időterv Elvárt eredmény Mérés, értékelés A résztvevő tanulócsoportok A cselekvés színtere Rajz (3.n és t) Művészet (3.a) Festőverseny. Virágcsendélet festése. Egyéni Munkácsy Mihály családfája. A Csendélet c. festmény elemzése. Reprodukciók, rajzlapok, festék. 2 Csendélet festmény A legszebb munkák kiválasztása. 3. A 3. N 3. T rajz Szabóné Kiss Józsefné Ferencziné Magyar Jókai Mór pápai kötődése és csoport munka Petőfi és Jókai barátsága. TOTÓ kitöltése. Könyvek, kiadványok, totó 1 Pontos, helyes válaszok Pontozás 3. A 3. N 3. T magyar Szabóné Kissné Ferencziné

5 Környezetism. Városi emlékhelyek felkeresése séta XIX. századi pápai emlékek (lakóházak, szobrok) fényképezőgép 2 Ismeretek szerzése. A kinyomtatott fotókból tabló. Megbeszélés 3. A 3. N 3. T Pápa belvárosa Vilmanné Kissné Ferencziné Technika Mintafa, nyomódúc Egyéni és. Magyar és német minták a textilművészetben. Festék, fa, textil, gumianyag,papír, ragasztó 2 Terítőtervek, minták, kartonon, csomagoló papíron A legjobban sikerült minták kiállítása 3. A 3. N 3. T technika Völfingerné Kissné Ferencziné Ének és tánc (3.n és t) Művészet (3.a) Népdal és tánctanulás.. Új dalok és táncok megismerése. Hangszerek, CD-lejátszó 2 Közös éneklés, tánc szóbeli 3. A 3. N 3. T Szabóné Iványi A. Vilman M. Kovács Gy. Kissné Napközi Korabeli gyermekjátékok. Testnevelés Mini olimpia Egyéni és Egyéni versengés A játék szerepe kisgyermek korban. Helyből távolugrás, Medicinlabda dobás, súlylökés, akadályugrás Gyűjtőmunka, textil, fonal, Eszközök. Az olimpiai sporteszközök Bemutatása (diszkosz, gerely, kalapács, súlygolyó) 2 Rongylabda, rongybaba. 2 Az első olimpia (1896) versenyszámainak megismerése. A készített játékok kiállítása. Teljesítmény alapján 7. sz. csoport 8. sz. csoport 9. sz. csoport Napközis tanulók 3. N napközis Tné Tibolt N Dr. Vargáné Vilman M Konditerem Kohajda Rita Tánc-dráma A kor táncai: -verbunk - csárdás Csoport tánctanulás CD lejátszó 1 előadás szóbeli 3. N Tanterem, zsibongó Iványi A.

6 Informatika Benedek Elek meséjének illusztrációja PAINT-ban, majd az illusztrációból POWER- POINT diasor. Egyéni A PAINT és a POWER POINT program használata Számítógép internet 1 Illusztrációs diasor el. Közös megbeszélés. 3. A Informatika terem Bolláné Cs. G. 5. a osztály Faladatok, cselekvési sor Munkaformák Tantervi tartalom Tárgyi feltétel Időterv Elvárt eredmény Mérés, értékelés A résztvevő csoportok A cselekvés színtere Munkácsy életével, munkásságával kapcsolatos információk keresése az interneten. Egressy: Nemzeti dalának megtanulása Az első újkori olimpia magyar sportolói. Ismerkedés a kor sportkultúrájával. A XIX. sz sportjátékai. Egyéni munka munka Csoportmunka, egyéni munka Internet használata Petőfi S. Nemzeti dal c. verse Egressy élete Mozgásfejlesztés Számítógép, internet hozzáférés 1 1 oldalas ismertető el Munkácsy életéről és műveiről Kotta 2 A dal megtanulása több szólamban Fényképek, illusztrációk, sportjáték eszközök 3 Korabeli sportjátékok megtanulása szóbeli 5.a Informatika Sztupák László Szilágyi Miklósné Előadás a zárón 5.a Ének Kovács Gyöngyi szóbeli 5.a Testnevelés Layné Árki Gyöngyi

7 Pontok és vonalak a Irodalmi séta Petőfi emlékhelyek Rendhagyó irodalom Petőfi Pápán Kerecsényi Zoltán Csoportmunka Tájékozódás a Papírlap, filc, zsineg, gumigyűrű, fogpiszkáló, ping-pong labda, alma, narancs, dinnye, karton, Ragasztó. Csoport Petőfi Pápán Jegyzetfüzet, toll, fényképezőgép osztálymunka Petőfi Pápán Jegyzetfüzet, toll, fényképezőgép 2 Összehasonlító táblázat : pont és egyenes a síkon és a gömbön A csoportok munkájának értékelése szóban 5.a Matematika Tóthné Nagy Judit 1 jegyzet szóbeli 5.a Magyar 1 Jegyzet szóbeli 5. a Délutáni foglalkozás Versmondó verseny Petőfi Pápán keletkezett verseiből. Egyéni munka versmondás Petőfi verses kötet 1 Felolvasás, versmondás szóbeli 5. a Magyar Tabló Anyaggyűjtés, rendszerezés Karton, ragasztó, filc 1 Tabló el szóbeli 5.a Magyar Munkácsy élete, munkássága című könyvecske el magyar, német, angol feliratokkal Anyaggyűjtés a témához, fordítás, barkácsolás, játék Lyukkamera Munkácsy élete, képei, rajzolás Munkácsy stílusában, a kortársak megismerése Egyéni munka,, frontális munka, egyéni és Fordítási készség és az írásbeli kommunikációs készség fejlesztése Famunkák, papírmunkák, Művészeti alkotások elemzése, Rajzolás, festés Karton lapok, filctoll, színes ceruzák, olló ragasztó, spirálozógép, laminálógép, képek, nyomtatási lehetőség Gyűjtőlencse,karton, pauszpapír, rétegelt lemez, fenyőfadeszka IKT eszközök, rajzolófestő felszerelés 3 Munkácsy élete és munkássága című könyvecske el magyar, német, angol feliratokkal 2 ó Működő lyukkamera osztályonként. 5 ó A képek és a tanult adatok egymáshoz rendelése szóban 5.a-t angol és német csoport Német angol Varjas Judit Bíró Tamásné Önértékelés 5.a Technika Szilágyi Miklósné Sztupák László Egymás munkájának értékelése, rögtönzött kiállítás 5.a Rajz Molnár László

8 Kortörténet, szokások, ruhaviseletek megismerése a 19. században, Munkácsy korában. Csoportmunkában (4 csoport) a részrajzok színezése, festése. Kontúrozás után összeillesztés. Ruhaviselet a realizmus és a romantika korában. Interneten gyűjtött fotók, képek, rajzok elemzése. Érdekességek, stílusjegyek megfigyelése Laptop + Kivetítő 2 x 1 Egy életnagyságú női és egy férfi alak formájában fotózható keret. (A gyerekek mögé állva, az arc helyén kitekintve fényképezkedhetnek a projekt zárónapján.) Szóbeli motiválás, az alkotás öröme. 5. A Történelem Óra Ferenczi Kálmán 5. n osztály Faladatok, cselekvési sor Munkaformák Tantervi tartalom Tárgyi feltétel Időterv Elvárt eredmény Mérés, értékelés A résztvevő csoportok A cselekvés színtere Munkácsy életével, munkásságával kapcsolatos információk keresése az interneten. Egyéni munka Internet használata Számítógép, internet hozzáférés 1 1 oldalas ismertető el Munkácsy életéről és műveiről 5.n Informatika Sztupák László Szilágyi Miklósné

9 Egressy: Nemzeti dalának megtanulása Kovács Gyöngyi Pontok és vonalak a Irodalmi séta Petőfi emlékhelyek Rendhagyó irodalom Petőfi Pápán Kerecsényi Zoltán munka Csoportmunka Petőfi S. Nemzeti dal c. verse Egressy élete Tájékozódás a kotta 2 A dal megtanulása több szólamban Papírlap, filc, zsineg, gumigyűrű, fogpiszkáló, ping-pong labda, alma, narancs, dinnye, karton, Ragasztó. Csoport Petőfi Pápán Jegyzetfüzet, toll, fényképezőgép osztálymunka Petőfi Pápán Jegyzetfüzet, toll, fényképezőgép 2 Összehasonlító táblázat : pont és egyenes a Előadás a zárón A csoportok munkájának értékelése szóban 5.n Ének Kovács Gyöngyi 5.n Matematika Verrasztó Ágnes 1 jegyzet szóbeli 5.n Magyar Kovácsné Kertész Hajnalka 1 Jegyzet szóbeli 5. n Délutáni foglalkozás Kovácsné Kertész Hajnalka Versmondó verseny Petőfi Pápán keletkezett verseiből. Egyéni munka versmondás Petőfi verses kötet 1 Felolvasás, versmondás szóbeli 5. n Magyar Kovácsné Kertész Hajnalka Tabló Anyaggyűjtés, rendszerezés Karton, ragasztó, filc 1 Tabló el szóbeli 5.n Magyar Kovácsné Kertész Hajnalka Munkácsy élete, munkássága,című könyvecske el magyar, német, angol feliratokkal Anyaggyűjtés a témához, fordítás, barkácsolás, játék Lyukkamera Egyéni munka,, frontális munka Fordítási készség és az írásbeli kommunikációs készség fejlesztése Famunkák, papírmunkák, Karton lapok, filctoll, színes ceruzák, olló ragasztó, spirálozógép, laminálógép, képek, nyomtatási lehetőség Gyűjtőlencse,karton, pauszpapír, rétegelt lemez, fenyőfadeszka 5 Munkácsy élete és munkássága című könyvecske el magyar, német, angol feliratokkal 2 ó Működő lyukkamera osztályonként. szóban 5.n Német nemzetiségi angol, könyvtár, Szabó Bernadett Dr Hauberné Szabó Tímea Önértékelés 5.n Technika Szilágyi Miklósné Sztupák László

10 Munkácsy élete, képei, rajzolás Munkácsy stílusában, a kortársak megismerése Molnár László Palotás lépései, egyéni és Egyéni, páros, Művészeti alkotások elemzése, Rajzolás, festés Néptánc alaplépései IKT eszközök, rajzolófestő felszerelés CD, CD lejátszó 5 ó A képek és a tanult adatok egymáshoz rendelése 1 ó Motívumfűzés eltáncolása Egymás munkájának értékelése, rögtönzött kiállítás 5.n Rajz Molnár László szóbeli 5.n Tánc-dráma Kovácsné Kertész Hajnalka Kortörténet, szokások, ruhaviseletek megismerése a 19. században, Munkácsy korában. Csoportmunkában (4 csoport) a részrajzok színezése, festése. Kontúrozás után összeillesztés. Ruhaviselet a realizmus és a romantika korában. Interneten gyűjtött fotók, képek, rajzok elemzése. Érdekességek, stílusjegyek megfigyelése Laptop + kivetítő 2 x 1 Egy életnagyságú női és egy férfi alak formájában fotózható keret. (A gyerekek mögé állva, az arc helyén kitekintve fényképezkedhetnek a projekt zárónapján.) Szóbeli motiválás, az alkotás öröme. 5. N Történelem Ferenczi Kálmán

11 6. a osztály Faladatok, cselekvési sor Munkaformák Tantervi tartalom Tárgyi feltétel Időterv Elvárt eredmény Mérés, értékelés A résztvevő csoportok A cselekvés színtere Munkácsy szülőföldjének Békés megyének földrajzi leírása Vízrajz, felszínformák, növényzet, éghejlat Papír, íróeszközök, térképek, utikönyvek 1 Fogalmazás írása szóbeli 6.a Természetismeret Peng Gyula Munkácsy életével, munkásságával kapcsolatos információk keresése az interneten. Munkácsy nevét viselő iskolák. Ábrázolásuk megyénként. Munkácsy életének főbb állomásai. Munkácsy korának nagy alakjai. Egyéni munka Egyéni, Internet használata A céhes ipar. Térképismeret, Grafikon készítés Számítógép, internet hozzáférés IKT eszközök Fényképek, karton ragasztó, térkép, feladatlapok, 1 1 oldalas ismertető el Munkácsy életéről és műveiről szóbeli 6.a Informatika Sztupák László Szilágyi Miklósné 2 Tabló önértékelés 6.a Történelem Kisné Czobor Zsuzsanna Csárdás, friss csárdás tánc CD + CD lejátszó 1 A tanult tánc bemutatása szóbeli 6.a Tánc-dráma Iványi Andrea Egressy: Nemzeti dalának megtanulása Munkácsy képek megismerése, bemutatása munka Petőfi S. Nemzeti dal c. verse Egressy élete és Adatgyűjtés, képek háttere, Címek elemzése kotta 2 A dal megtanulása több szólamban IKT eszközök könyvek 1 Fürt ábra csoportonként Előadás a zárón A csoportok értékelik egymást 6.a Ének Rozgonyiné Csepregi Annamária 6.a Osztályfőnöki Rozgonyiné Csepregi Annamária

12 I. Újkori olimpia Maratoni futás Kellner Gyula 3. hely maratoni futás Pontok és vonalak a síkon és a gömbön Irodalmi séta Jókai emlékhelyek Rendhagyó irodalom a Jókai Kör képviselőjével osztálymunka Csoportmunka és osztálymunka, előadás atlétika futópálya 2 A tanulók a 6. n- es tanulókkal együtt összességében fussák le a maratoni távot Tájékozódás a síkon és a gömbön Jókai Pápán Papírlap, filc, zsineg, gumigyűrű, fogpiszkáló, ping-pong labda, alma, narancs, dinnye,karton, Ragasztó. Jegyzetfüzet, toll, fényképezőgép 2 Összehasonlító táblázat : pont és egyenes a 1 Jegyzetek, fényképek el Jókai Kör Toll, jegyzetfüzet 1 Jegyzetek szóbeli 6.a Testnevelés A csoportok munkájának értékelése szóban Dócziné Turbók Julianna 6.a Matematika Tóth József szóbeli 6.a Magyar keretében a városban Rozgonyiné Csepregi Annamária szóbeli 6.a Délutáni foglalkozás keretében Rozgonyiné Csepregi Annamária Irodalmi művek bemutatása. Jókai művek felolvasása. Egyéni munka Felolvasás Jókai művekből Jókai regényei 1 A kiválasztott részletek kifejező felolvasása szóbeli 6.a Magyar Rozgonyiné Csepregi Annamária Tabló Csoportmunka Információk rendszerezése Lyukkamera Munkácsy életrajz tömör kivonat leírása, diktálás útján, képek vetítése Famunkák, papírmunkák, Képek megismerése, elemzése Karton, képek, ragasztó, olló Gyűjtőlencse, karton, pauszpapír, rétegelt lemez, fenyőfadeszka Vázlatok füzet Diavetítő, projektor 1 A tabló elkészülése 2 ó Működő lyukkamera osztályonként. 1 Legfontosabb adatok, képek megismerése, egymáshoz rendelése szóbeli 6.a Magyar Rozgonyiné Csepregi Annamária Önértékelés 6.a Technika Szilágyi Miklósné Sztupák László Visszajelzés képfelismerés 6.a Műhely délután Molnár László

13 6. n osztály Faladatok, cselekvési sor Munkaformák Tantervi tartalom Tárgyi feltétel Időterv Elvárt eredmény Mérés, értékelés A résztvevő csoportok A cselekvés színtere Munkácsy életével, munkásságával kapcsolatos információk keresése az interneten., egyéni és Adatgyűjtés, beszédkészség fejlesztése Számítógép, internet hozzáférés 1 Megfelelő mennyiségű adat összegyűjtése, minél több új ismeret szerzése szóban 6.n Informatika Sztupák László Molnár László Egressy: Nemzeti dalának megtanulása munka Petőfi S. Nemzeti dal c. verse Egressy élete kotta 2 A dal megtanulása több szólamban Előadás a zárón 6.n Ének Kovács Gyöngyi I. Újkori olimpia Maratoni futás Kellner Gyula 3. hely maratoni futás osztálymunka atlétika futópálya 2 A tanulók a 6. a-s tanulókkal együtt összességében fussák le a maratoni távot. szóbeli 6.n Testnevelés Dócziné Turbók Julianna Pontok és vonalak a Irodalmi séta Jókai emlékhelyek Rendhagyó irodalom a Jókai Kör képviselőjével Csoportmunka és osztálymunka, előadás Tájékozódás a Jókai Pápán Papírlap, filc, zsineg, gumigyűrű, fogpiszkáló, pingpong labda, alma, narancs, dinnye,karton, Ragasztó. Jegyzetfüzet, toll, 2 Összehasonlító táblázat : pont és egyenes a 1 Jegyzetek, fényképek el fényképezőgép Jókai Kör Toll, jegyzetfüzet 1 Jegyzetek A csoportok munkájának értékelése szóban 6.n Matematika Tóthné Nagy Judit szóbeli 6.n Magyar keretében a városban szóbeli 6.n Délutáni foglalkozás keretében

14 Munkácsy életrajz tömör kivonat leírása, diktálás útján, képek vetítése Irodalmi művek bemutatása. Jókai művek felolvasása. Egyéni munka Képek megismerése, elemzése Felolvasás Jókai művekből Vázlatok füzet Diavetítő, projektor Jókai regényei Legfontosabb adatok, képek 1 megismerése, egymáshoz rendelése 1 A kiválasztott részletek kifejező felolvasása Visszajelzés képfelismerés 6.n Műhely délután Molnár László szóbeli 6.n Magyar Tabló Csoportmunka Információk rendszerezése Munkácsy magyarországi kortársai Pápán és Veszprém megyében Levéltári kutatás Előadás megtekintése a levéltárban, anyaggyűjtés, fordítás, barkácsolás, egyéni és Fordítási készség és az írásbeli kommunikációs készség fejlesztése Karton, képek, ragasztó, olló Kartonok, filctollak, ragasztó, olló, nyomtatási lehetőség, fényképezőgép 1 A tabló elkészülése 7 Munkácsy magyarországi kortársai Pápán és Veszprém megyében. Tablókészítés 3-4 családról szóbeli 6.n Magyar szóban 6. n Német nemzetiségi Történelem Levéltár Bíró Tamásné Dr. Hauberné Szabó Tímea Hermann Ottó élete, munkássága Julianna Lyukkamera Csoportmunka Csoportmunka Magyarország növény és állatvilága Famunkák, papírmunkák. Papír, ragasztó, toll Gyűjtőlencse, karton, pauszpapír, rétegelt lemez, fenyőfadeszka 2 Tabló készítés szóbeli 6.n Természetismeret Dócziné Turbók 2 ó Működő lyukkamera osztályonként. Önértékelés 6.n Technika Szilágyi Miklósné Sztupák László

15 7. a osztály Faladatok, cselekvési sor Munkaformák Tantervi tartalom Tárgyi feltétel Időterv Elvárt eredmény Mérés, értékelés A résztvevő csoportok A cselekvés színtere Jedlik Ányos által megismert és bejárt városokat ábrázoló térkép Munkácsy életével, munkásságával kapcsolatos információk keresése az interneten. Csoportmunka Térképismeret Jedlik életrajza Hungarocell, Papír, ragasztó Egyéni munka Internet használata Számítógép, internet hozzáférés 1 Falitérkép elkészülte 1 1 oldalas ismertető el Munkácsy életéről és műveiről. szóbeli 7.a Földrajz Peng Gyula szóbeli 7.a Informatika Sztupák László Élőképek Munkácsy festményeiből Kisné Czobor Zsuzsanna Gyűjtőmunka, egyéni és A XIX. sz. képzőművészete Képkeret, ruhák, fényképezőgép 1 A fényképekből tabló Szóbeli értékelés, csoportok önértékelése 7.a Történelem Kisné Czobor Zsuzsanna A kor legjellegzetesebb ruhadarabjainak viseletének bemutatása A XIX. sz. divatja Előzetesen gyűjtött képek, leírások 1 Tabló szóbeli 7.a Történelem Kisné Czobor Zsuzsanna Munkácsy élete dióhéjban. Kortársa Jedlik élete, munkássága, találmányai. Az elektromotor mai alkalmazásai. Találkozhatott-e a két híresség, ha igen hogyan zajlódhatott le ez a találkozó? Jedlik emlékhelyeket reklámozó kiadvány. Csoportmunka, egyéni munka, frontális munka, gyűjtőmunka A XIX. nagy fizikusai, és nagy találmányai. Az elektromotor működésének tanulmányozása. A szociális, az anyanyelvi és a matematikai kompetencia fejlesztése. Tervezés. IKT eszközök, prezentációk, nyomtatási lehetőség. Jedlik élete kivonatosan, rajzeszközök, tablókészítéshez szükséges eszközök. 4 A tudós életének, munkásságának, felfedezéseinek megismerése. Tabló elkészülése. A tablók értékelése, a projektben végzett tanulói munka értékelése, önértékelése. 7.a Matematika, fizika Megyeriné Borsó Éva

16 I. Újkori olimpia Hajós Alfréd 1200 m-en első helyezés Bugát Pál élete és munkássága, a Természettudományi Társulat megalakítása osztálymunka úszás uszoda 1 A tanulók összesítve ússzák le az 1200 m-t. Papír, ragasztó, toll szóbeli 7.a Testnevelés Dócziné Turbók Julianna 2 tablókészítés szóbeli 7.a Biológia Dócziné Turbók Julianna A szén-dioxid és a szénsav tulajdonságai. A szódavízgyártás története Jedlik Ányos nyelvújító munkája Csoportmunka, osztálymunka, bemutató, Kísérlet. Szén-dioxid, Szénsav, Jedlik Ányos A szóalkotás módjai. Kísérleti eszközök, vegyszerek, mészkő, sósav, gyertya, meszes víz, ásványvíz, gumicső, 1 A szódavízgyártás történetét bemutató tabló, Szódásüveg kiállítás. Filc, papír 1 Szómagyarázatok Szóbeli 7.a Kémia Tóthné Nagy Judit szóbeli 7.a Magyar Képzeletbeli riport a korban élő híres emberrel. Tabló készítés. Páros munka Riport, interjú Papír, toll 2 Riport el. Tabló el Írásbeli, szóbeli 7.a Magyar Munkácsy és kortársai című könyvecske el magyar, angol és német feliratokkal. Anyaggyűjtés, fordítás, barkácsolás Munkácsy kortárs művészei és alkotásainak megismerése Vetítés., csoport és egyéni munka és egyéni munka Fordítási készség és az írásbeli kommunikációs készség fejlesztése Művészek, alkotások megismerése, adott történelmi korban való elhelyezése, képfelismerés Karton lapok, filctollak, színes ceruzák, olló, ragasztó, spirálozógép, laminálógép, képek, nyomtatási lehetőség Diavetítő, projektor, vázlatok füzet 3 Munkácsy és kortársai című könyvecske el magyar, angol és német feliratokkal. 1 A képek és a tanult adatok egymáshoz rendelése. szóban 7.a-t Német és angol nyelvi Bíró Tamásné Horváth Bernadett A felismert képek száma 7.a Műhely Molnár László

17 A projekt zárónapjának fő felelőse: Iványi Andrea (szabadidő szervező) A projekt zárónapjának felelősei: - Molnár László - Peng Gyula - Molnár Viktória A felelősök tevékenysége a projekt zárónapjának előkészítésére, szervezésére, a kiállítás anyagának begyűjtésére, igényes összeállítására, az elképzelések összehangolására terjed ki. Munkájukat segítik alsóban az évfolyam, felsőben az osztályok felelősei: 1. A (Horváthné Geschitz Bernadett) 2. évfolyam (Vargáné Csehi Gabriella) 3. évfolyam ( Kiss Józsefné) 5. A (Tóthné Nagy Judit) 5. N (Molnár László) 6. A (Rozgonyiné Csepregi Annamária) 6. N (Dócziné Turbók Julianna) 7. A () Ők gyűjtik össze és összesítik február 2-ig a heti tevékenységhez, ill. a zárónapi rendezvényhez szükséges anyag és eszköz igényt, esetleges egyedi kéréseket, majd az alsósok Molnár Viktóriának, a felsősök pedig Peng Gyulának adják át. Tőlük a véglegesen összesített listát február 3-án 12 óráig kérjük.