Autonómia és internet

Hasonló dokumentumok
Új szegénység. A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai. Csepeli György Prazsák Gergő Magyar Szociológiai Társaság Közgyűlése

Csepeli György. Az internet hatása a magyarországi. gi társadalmi egyenlőtlens. tlenségekre

A bizalom változó mintázatai Magyarországon és Európában a válság előtt és után

Új szegénység. Csepeli György Prazsák Gergő. A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai

Politikai identitás Magyarországon a XXI. században. Csepeli György Pécs,

Kultúra és értékek. Prazsák Gergő PhD ELTE, TáTK tudományos munkatárs. Értékek, érzelmek, generációk konferencia Budapest, október 8.

Átpolitizált intézményi bizalom Közép- és Kelet-Európában

A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente

Hipotézis, sejtés STATISZTIKA. Kétmintás hipotézisek. Tudományos hipotézis. Munkahipotézis (H a ) Nullhipotézis (H 0 ) 11. Előadás

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN

Szorongás és an,szemi,zmus. Prazsák Gergő

Migrációval kapcsolatos attitűdök nemzetközi összehasonlításban.

Csepeli György A kreativitás új színterei - Kultúra és internet

Hol végződik az esélyegyenlőség, és hol kezdődik a szakadék?

A kommunikációs és digitális kompetenciák szerepe és hatása a CARMA projektben

EUTE ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV

Esélyegyenlőség és társadalom ESÉLYEGYENLŐSÉG, MÉLTÁNYOS OKTATÁS

Egyszempontos variancia analízis. Statisztika I., 5. alkalom

A CO&CO COMMUNICATION KFT ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE

Dr. Nagy Zita Barbara igazgatóhelyettes KÖVET Egyesület a Fenntartható Gazdaságért november 15.

A politikai hovatartozás és a mobilitás

Az idősek infokommunikációs eszközökkel való ellátottsága és az eszközhasználattal kapcsolatos attitűdje

Kutatás a év közötti magyar lakosság körében. Megrendelő: Café PR

AMWAY GLOBÁLIS VÁLLALKOZÓ RIPORT 2013

Kabos: Statisztika II. t-próba 9.1. Ha ismert a doboz szórása de nem ismerjük a

Hipotézis STATISZTIKA. Kétmintás hipotézisek. Munkahipotézis (H a ) Tematika. Tudományos hipotézis. 1. Előadás. Hipotézisvizsgálatok

Győr város lakóinak kulturális fogyasztási szokásai

A TANÁCSADÁSI MODELLEK GYAKORLATI ALKALMAZÁSÁNAK FŐBB SAJÁTOSSÁGAI

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

Szupersztráda vagy leállósáv?

Márka vs. Társadalom. Kun Miklós COO & Head of Research

Khi-négyzet eloszlás. Statisztika II., 3. alkalom

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Mi a motiváció? Nem egy személyiségvonás Nem tulajdonság Nem szervezeti cél Nem önfeladás. Az emberi tevékenység ösztönzése Belső tudati állapot

A HR gyakorlatok alakulása - nemzetközi összehasonlítás fókuszban a közép-keleteurópai és hazai sajátosságokkal. Kovács Ildikó Éva Tanszéki mérnök

A coaching szemléletű vezetés

Csepeli György *, Prazsák Gergõ ** INTERNET ÉS TÁRSADALMI EGYENLÕTLENSÉG MAGYARORSZÁGON E-VILÁGI TRENDEK 7

Fiatalok szegmentálása táplálkozási szokásaik szerint

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

Gyakorlat 8 1xANOVA. Dr. Nyéki Lajos 2016

AZ ISKOLA HÁTRÁNYKOMPENZÁLÓ HATÉKONYSÁGÁT BEFOLYÁSOLÓ TÉNYEZŐKRŐL

MÉDIAPIAC A trend folytatódik. Kázmér Judit Pannon Lapok Társasága stratégiai ügyvezető igazgató. Tapolca március 29.

Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

Összefoglalás a 2014-es TOP magyarországi tanácsadói felmérésről

Tájékozódás és vásárlás a magyar internetezők körében. Összefoglaló

A társadalmi kapcsolatok jellemzői

Biztonságos internetet na de hogyan?

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

A felsőoktatás társadalmi szerepe és az akadémiai- egyetemi világ. Csépe Valéria

Az információs társadalom hatása a fiatalok pénzügyi kultúrájára. Készítette: Hertai Róbert

3. Jövőkép és értékrend kutatásunk eredményei alapján

LAPPIACI TRENDEK Fény az alagút végén

STATISZTIKA. Egymintás u-próba. H 0 : Kefir zsírtartalma 3% Próbafüggvény, alfa=0,05. Egymintás u-próba vagy z-próba

Mire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, március 29. Nők a mobilon túl is. Pintér Róbert

Göncz Hajnalka tantárgyprogramjai

Motivációs teszt válaszok, kiértékelés

ÁLLAMI SZÁMVEVŐSZÉKRŐL - ÁBRÁK -

AKTUÁLIS TRENDEK AZ EGÉSZSÉGÜGYI INFORMÁCIÓSZERZÉSBEN. Az informált fogyasztó HealthPortalsAudit2013

Mennyit ér a PTE diploma?

Mire emlékeznek az egészségmegırzéssel kapcsolatos hirdetésbıl? Dohányzás elleni üzenet 27% Alkoholfogyasztás elleni üzenet 15%

2. Szociálpolitikai alapelvek, technikák és értékek

A magyar felnőtt lakosság online aktivitása, szabadidős szokásai országos megkérdezés eredményei

Civil szervezetek a lakosok szemével, 2008 június

y ij = µ + α i + e ij STATISZTIKA Sir Ronald Aylmer Fisher Példa Elmélet A variancia-analízis alkalmazásának feltételei Lineáris modell

Infinety Online Média és Marketing Kft. Általános bemutatkozás

A bergengóc lakosság szemszín szerinti megoszlása a négy tartományban azonos:

Az IKT használat sajátosságai általános és középiskolás tanulók körében

Alba Radar. 28. hullám

A kutatást támogatói: Ezredforduló Alapítvány Gyermek és Ifjúsági Alapprogramok Tanácsa Veszprémi Ifjúsági Tanács

Az infoszféra tudást közvetítő szerepe a mai társadalomban

DIGITAL CONNECTED CONSUMER 2012 MADHOUSE-GfK HUNGÁRIA szeptember

Horváth Krisztina Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola, III. évfolyam

GLOBÁLIS KORRUPCIÓS BAROMÉTER 2016

Kulturális kasztrendszer: Autonómia és közösségiség szerepe a fiatalok kulturális aktivitásában

y ij = µ + α i + e ij

1. A rendelet célja. 2. A rendelet hatálya. 3. A közművelődési feladatok ellátásának alapelvei

Demográfiai turisztikai célcsoportok. Demográfiai turisztikai célcsoportok. Korszerkezet EU27 termékenységi ráta (Eurostat)

LAKOSSÁGI INTERNET-HASZNÁLAT 2006

Populációbecslés és monitoring. Eloszlások és alapstatisztikák

- Kutatási beszámoló. A kutatásra a TÁMOP / projekt keretén belül került sor, megvalósítását az Európai Szociális Alap támogatta

JA45 Cserkeszőlői Petőfi Sándor Általános Iskola (OM: ) 5465 Cserkeszőlő, Ady Endre utca 1.

Új kihívások az e-önkormányzati szolgáltatások sikeressé tételében és azok összefüggései az információs műveltséggel

KÖZÖSSÉG ÖNSEGÍTÉS ÖNSEGÍTŐCSOPORTOK

I. Demográfiai kérdések. II. Használói szokások

Nonprofit marketing kihívások az innovációs gazdaságban. Prof. Dr. Dinya László SZTE-GTK RÉVKOMÁROM,

NŐI KARRIER KORHATÁR NÉLKÜL

Információs társadalom Magyarországon

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Dr. Szűts Zoltán Facebook a felsőoktatásban?

Vállalati és lakossági lekérdezés eredményei. Szendrő Város Polgármesteri Hivatala számára

ÉS TE HOVA TARTOZOL? A tinik, mint pénzeszsákok: a blokknegyedi lázadók és társaik [ ] Forrás:

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap

Alba Radar. 20. hullám

NEMSOKÁRA OTTHONÁBAN? A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA ÉRZÉKELÉSE A MINDENNAPOKBAN

8.3. Az Információs és Kommunikációs Technológia és az olvasás-szövegértési készség

IDŐELTOLÁSOS TÉVÉZÉS NOVEMBER NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Közvélemény-kutatás egy lehetséges telekocsi-szolgáltatásról

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

Átírás:

Autonómia és internet Csepeli György Prazsák Gergő NJSZT, 3. Digitális Esélyegyenlőség Konferencia Budapest, 2009. november 26.

Castells Budapesten (2009.09.16.) -technológiai és társadalmi kreativitás aszinkronja -műszaki szándékok - társadalmi következmények -hálózatosodás és egyéni autonómia -radikális megújulás (társadalom, gazdaság, kultúra, tudás, politika)

Társadalmi média (tömeges individualizmus) it is self-generated in content, self-directed in emission, and selfselected in reception by many that communicate with many Castells, M. 2007. Communication, Power and Counter-power in the Network Society. International Journal of Communication, 1. 238-266. p.248.

Család Szeretet Boldogság Békesség Jó közérzet Anyagi biztonság, jólét Belső harmónia Szabadság Haza Társadalmi igazságosság Önmaga Pénz Humor Műveltség Társadalmi megbecsülés Nem internetezik 9,71 (1) 9,08 (2) 8,91 (5) 9,03 (3) 8,9 (6) 8,91 (4) 8,65 (8) 8,68 (7) 8,42 (9) 8,2 (11) 7,97 (12) 8,24 (10) 7,54 (14) 7,5 (15) 7,61 (13) Cél- és eszközértékek 3000-as fős országos reprezentatív vizsgálat a kulturális viselkedésekről és a kultúra értelméről (NKA-Szonda-Ipsos), 2008 Most felolvasok néhány dolgot, és kérem, a kártyalapsegítségével mondja meg mindegyikről, hogy az Ön számára mennyire fontos! A 10 azt jelenti, hogy Ön szerint nagyon fontos, a 0 pedig azt, hogy egyáltalán nem fontos. Internetezik 9,78 (1) 9,3 (3) 9,38 (2) 9,04 (6) 9,17 (4) 9,12 (5) 9,02 (7) 8,95 (8) 8,3 (15) 8,36 (13) 8,52 (10) 8,12 (18) 8,46 (11) 8,38 (12) 8,11 (19) Munka, hivatás Szabadidő, kikapcsolódás Szerelem Önmegvalósítás Bölcsesség Barátok Változatos, élvezetes élet Kultúra Tanulás Karrier Közélet Utazás Sport Vallás, a hit Politika Nem internetezik 6,9 (17) 6,87 (18) 6,39 (21) 6,52 (20) 6,98 (16) 6,64 (19) 6,26 (22) 6,01 (23) 5,55 (25) 5,09 (27) 5,54 (26) 4,56 (28) 4,47 (29) 5,67 (24) 3,97 (30) Internetezik 8,26 (16) 8,13 (17) 8,55 (9) 8,31 (14) 7,64 (22) 7,98 (20) 7,88 (21) 7,08 (25) 7,56 (23) 7,38 (24) 7,56 (28) 6,67 (26) 6,52 (27) 4,9 (29) 4,2 (30)

Érték-osztályok Élmény Külső érvényesülés Idealizmus Értékosztályok (főkomponensek) I. Értékek Szabadidő, kikapcsolódás Barátok Kultúra Humor Pénz Anyagi biztonság, jólét Önmaga Boldogság Társadalmi megbecsülés Bölcsesség Békesség Szabadság Haza Társadalmi igazságosság Belső harmónia kommunalitás 0,66 0,68 0,6 0,46 0,36 0,55 0,5 0,54 0,51 0,41 0,6 0,57 0,48 0,56 0,57 Faktorsúly 0,81 0,82 0,78 0,68 0,6 0,74 0,71 0,73 0,71 0,64 0,78 0,76 0,7 0,75 0,76 Magyarázott variancia (%) 60,03 49,1 53,22

Értékosztályok (főkomponensek) II. Érték-osztályok Értékek kommunalitás Faktorsúly Magyarázott variancia (%) Magánélet Család 0,3 0,54 49,33 Szeretet 0,65 0,81 Műveltség 0,5 0,71 Jó közérzet 0,52 0,72 Belső érvényesülés Munka, hivatás 0,41 0,64 55,48 Közélet 0,3 0,55 Tanulás 0,63 0,8 Karrier 0,72 0,85 Szerelem 0,64 0,8 Önmegvalósítás 0,66 0,82 Sport 0,57 0,75 Utazás 0,58 0,76 Változatos, élvezetes élet 0,48 0,7

Érték-közösségek K-Means klaszter (klaszterközéppontok) Érték-osztályok Érték-közösségek Önmegvalósítók Idealisták Értékhiányosak Értékgazdagok Élmény 0,04-1,07-1,18 0,66 Külső érvényesülés -0,26-0,23-1,73 0,67 Magánélet -0,29 0,02-1,86 0,63 Belső érvényesülés 0,16-1,3-1,11 0,66 Idealizmus -0,46 0,14-1,8 0,67 Elemszám (%) 813 (27,1) 491 (16,3) 325 (10,8) 1317 (43,9)

Értékrend és internethasználat (%) Önmegvalósítók Idealisták Értékhiányosok Értékgazdagok Összesen Nem internetezik 24 26 14 36 100 internetezik 33 5 6 56 100 Khí-négyzet érték: 318,72 df: 3 szig. 0,000 Cramer s V: 0,33

Autonómia Légy független 40 % 31 % Engedelmeskedj 28 % Az ember maga alakítja sorsát 57 % 26 % Az ember nem ura a maga sorsának 17 %

Város Életkor Autonómia és internetezés 0,084 0,017 Nyelv Autonómia Isk. osztály Vagyon 0,526 0,093 0,212 0,04 0,101 0,357 0,111 internethasználat 0,139 0,088 0,071 0,316 0,112 0,291-0,084 0,044-0,296-0,343-0,221-0,25

Információszerzési módok (%) Nem olvas könyvet, nem internetezik Nem olvas könyvet, internetezik Olvas könyvet, nem internetezik Olvas könyvet, internetezik Összesen 37 19 19 25 100

Autonómia és információszerzési módok Autonómia változókból készült átlagok (magas értékek: autonómia) Nem olvas könyvet, nem internetezik Nem olvas könyvet, internetezik Olvas könyvet, nem internetezik Olvas könyvet, internetezik 3,16 3,7 3,42 3,73 eta² 0,06 ; F próba szig. 0,000

Individualizmus - etatizmus European Value Survey, 2008. Hungary. 1500 fős felnőtt országos reprezentatív minta, Forsense, nem internetezik: 49 % internetezik 51 % átlag Kommunalitás Faktorsúly N Egyéni felelősség állami felelősség 5,5 0,34 0,582 1491 A verseny jó a verseny nem jó 4,4 0,44 0,67 1483 Vállalatok szabadsága vállalatok ellenőrzése 6,68 0,43 0,65 1470 Magántulajdon arányának növelése állami tulajdon arányának növelése 6,3 0,49 0,7 1449 Munkanélküli nem válogathat munkanélküli válogathat 3,84 Kimaradt a főkomponens elemzésből 1500 Jövedelemkülönbségek egyenlő jövedelmek 6,44 1495 Az individualizmus-etatizmus főkomponens által magyarázott variancia: 42,4 % A főkomponens magas értékei: etatista nézetrendszert, az alacsonyak individualista nézetrendszert jelölnek

Individualizmus etatizmus és internetezés Individualizmus etatizmus főkomponens score átlagok Nem internetezik Internetezik 0,2-0,25 eta² 0,05 ; F próba szig. 0,000 A nem internetezők jóval kevésbé individualisták, viszont jóval inkább etatisták mint az internetezők, akik inkább individualisták és anti-etatisták.

Bűnökkel szemben mutatott engedékenység-szigorúság (EVS-2008 Hungary) -Magánbűnök (házastársi hűtlenség, homoszexualitás, válás, félrelépés, prostitúció) - Közbűnök (állami juttatások jogtalan igénybevétele, adócsalás, áfa elkerülés, csúszópénz elfogadása, jogosulatlan autóhasználat, bliccelés, marihuana/hasis használat) Nem internetezik Internetezik eta² (F próba szig.) Magánbűnök -0,25 0,3 0,08 (0,000) Közbűnök -0,19 0,23 0,04 (0,000) Minél magasabb az érték, annál nagyobb az elnézés, minél alacsonyabb az érték, annál nagyobb a szigorúság. A nem internetezők mind a magánbűnök, mind a közbűnök tekintetében jóval kevésbé elnézők mint az internetezők.

Intolerancia out-groupokkal szemben nem internetezők és internetezők körében (%) Szomszédnak nem akarja nem internetezik internetezik χ² szig. Cramer s V Más fajhoz tartozó emberek 12 8 0,006 0,07 Érzelmileg bizonytalan emberek 11 16 0,001 0,08 Muzulmánok 14 8 0,000 0,1 AIDS-esek 37 24 0,000 0,13 Homoszexuálisok 35 25 0,000 0,11 A nem internetezők elutasítóbbak a más fajúakkal, muzulmánokkal, aids-esekkel, homoszexuálisokkal szemben mint az internetezők, utóbbiak körében az érzelmileg bizonytanok (bármit is jelentsen ez a kifejezés) elutasítása gyakoribb.

Identitás prioritások Lokális identitás Nemzeti identitás Globális identitás összesen Nem internetezik 64 33 3 100 (N=681) Internetezik 57 35 8 100 (N=829) χ² szig. 0,000; Cramer s V 0,11 A nem internetezők identitás körei szűkebb sugarúak mint az internetezőké, utóbbiak között szignifikánsan kevesebben vannak a lokális identitásúak, s többen a globális (európai+világ) identitásúak.

Transzcendencia hit Istenben, halál utáni életben, pokolban, mennyországban (min:0, max:4) Nem internetezik Internetezik eta² (F próba szig.) Transzcendencia index 1,72 1,43 0,01 (0,000)

Szabadság vagy egyenlőség? (egyetértők%-a) A személyes szabadságot tartom fontosabbnak, vagyis hogy az ember szabadon élhessen és ne korlátozzák. Az egyenlőséget fontosabbnak tartom, vagyis hogy ne legyenek hátrányos helyzetű emberek, és a társadalmi osztálykülönbségek ne legyenek túl nagyok. Egyik sem fontos. Összesen χ² szig. 0,023; Cramer s V 0,07 Nem internetezik 44 55 1 100 Internetezik 51 48 1 100

Bizalom és gyanakvás A legtöbb emberben meg lehet bízni. Az ember nem lehet elég óvatos. Összesen Nem internetezik 16 84 100 Internetezik 25 75 100 χ² szig. 0,000; Cramer s V 0,11 Bár a magyarok körében jellemző a bizalmatlanság és a gyanakvás, az internetezők körében gyakoribb a bizalom és ritkább a gyanakvás mint a nem internetezők körében.

Szociális jóindulat Gondolja, hogy a legtöbb ember megpróbálná kihasználni Önt, ha alkalma nyílna rá, vagy igyekeznének tisztességesek lenni? Ön szerint az emberek inkább csak magukkal törődnek, vagy általában segítőkészek? Eta² Nem internetezik (átlag szórás) 4,96 0,53 4,16 0,61 0,06 Internetezik (átlag szórás) 5,34 0,42 4,44 0,5 0,004 A válaszadók 1 és 10 közötti skálán fejezhették ki szociális beállítódásukat. Minél alacsonyabb az érték, annál kisebb mértékű a szociális jóindulat. Egészében véve a magyar minta beállítódása nem nevezhető pozitívnak, ám a nem internetezőkhöz képest az internetezők kevésbé hiszik, hogy mások alapvetően ki akarják használni őket, s nagyobb segítőkészséget feltételeznek.

Internet-párti és internet ellenes attitűdök Nem használ internetet Használ internetet eta² (F próba szig.) Pro-internet főkomponens -0,25 0,21 0,05 (0,000) Anti-internet főkomponens 0,12-0,1 0,01 (0,000) Az internetezők nem hiszik, hogy az internet szétszakítja az embereket, tönkreteszi a kultúrát, feleslegessé teszi a hagyományos kulturális intézményeket, szemben a nem internetezőkkel, akik az internetben csak rosszat látnak, akár az emberi kapcsolatok alakulásáról, akár az internetnek a kultúrára gyakorolt hatásáról van szó.

Köszönjük k a figyelmet!