A felsőoktatás társadalmi szerepe és az akadémiai- egyetemi világ. Csépe Valéria

Átírás

1 A felsőoktatás társadalmi szerepe és az akadémiai- egyetemi világ Csépe Valéria 9. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia Szeged, április

2 Témavázlat A magasabb iskolai végzettség előnyei A felsőoktatás helye gazdasági szempontok A felsőoktatás helye tudásközvetítés, jóllét és más Az akadémiai-egyetemi világ

3 A magasabb iskolai végzettség előnyei Gazdasági Társadalmi A közösség számára Magasabb adóbevétel Nagyobb termelékenység Magasabb fogyasztás Magasabb munkavállalói rugalmasság Alacsonyabb elvárások állami támogatásra Alacsonyabb bűnözés Magasabb adakozási és támogatási kedv /közösségi szolgálat Magasabb életminőség Erősebb szociális kohézió / a diverzitás elfogadása/igenlése Az új technológiák megfelelőbb használata és elfogadása Az egyén számára Magasabb fizetés, több előny Biztosabb elhelyezkedést Magasabb megtakarítás Jobb munkakörülmények Egyéni/szakmai mobilitás Jobb egészségügyi kondíciók/ várható életkor Az utódok várható életminőségének (iskolai előmenetelének) magasabb szintje Jobb fogyasztói döntések Magasabb társadalmi státusz Több hobbi, szabadidős elfoglaltság Forrás: The Institute for Higher Education Policy, Reaping the Benefits: Defining the Public and Private Value of Going to College, March 1998.

4 1 év plusz iskolázás élethosszig tartó kihatása a jövedelemre (szociális kiadásokkal) +10 % Éves jövedelem Megemelkedett fizetés Korábbi fizetés Átlag Életkor (év)

5 1 év plusz iskolázás élethosszig tartó kihatása a jövedelemre (szociális kiadásokkal) a plusz juttatásokkal együtt % 46,000 Annual income Megemelkedett fizetés Korábbi jövedelem Plusz juttatások Átlag Életkor (év)

6 ** A magasabb iskolázottság megtérülése USA, 1962 and Year Male Female Percentage

7 A magasabb iskolai végzettség előnyei A felsőoktatás helye gazdasági szempontok A felsőoktatás helye tudásközvetítés, jóllét és más Az akadémiai-egyetemi világ

8 Célok és varázsszavak KIVÁLÓSÁG FENNTARTHATÓSÁG

9 Vállalkozói Aktivitás Mutató (USA VAM (start-up/100 fő) ,2 6,6 8,1 8,9 9,6 Oktatási szint

10 A magasabb iskolai végzettség előnyei A felsőoktatás helye gazdasági szempontok A felsőoktatás helye tudásközvetítés, jóllét és más Az akadémiai-egyetemi világ

11 Jobb a V4 többi országánál Globális Versenyképességi Index Pozíciók a teljes listában Felsőoktatás és képzés Magyarország Csehország Lengyelország Szlovákia Középiskolai tanulók száma Felsőoktatásban hallgatók száma Az oktatási rendszer színvonala A matematikai és természettudományi képzés színvonala Az üzleti iskolák képzési színvonala Internet hozzáférés az oktatási intézményben Kutatási és oktatási szolgáltatások szintje A képzők képzettségi szintje ForrásThe Global Competitiveness Report World Economic Forum Emberi Erőforrások Minisztériuma

12 Képzettség és halálozás (legfeljebb alap versus legalább középfok) Nők (keringés) Férfiak (keringés) Forrás: Kovács-Hablicsek (2006)

13 30 éves korban várható további élettartam Nők Férfiak

14 Szülő iskolázottsága, iskolai teljesítmény Forrás: Pamela E. Davis-Kean, Journal of Family Psychology, 2005

15 A magasabb iskolai végzettség előnyei A felsőoktatás helye gazdasági szempontok A felsőoktatás helye tudásközvetítés, jóllét és más Az akadémiai-egyetemi világ

16 Feladat, szerep, küldetés A tudás és tudásszerzés/ tanulni tudás átadása. Szellemi közösség kialakítása, amely az adatokban, s azok erejében hisz amely nyitott, vitázni képes, meggyőző és meggyőzhető amely tudásában, szemléletében megújulni tud amely a tudományt követi, s szembeszáll az áltudománnyal.

17 Feladat, szerep, küldetés A tudásnak/tudománynak minden korábbinál jelentősebb szerepe van a társadalomban, a gazdaságban. Lokálisban és globálisban. Azok része, működésében és hatásában is elválaszthatatlan. Az akadémiai-egyetemi világ a tudás előállítója és közvetítője, a tudásátadás és technológiai transzfer segítségével támogatja a gazdaság felemelkedését, válaszokat talál a társadalmi kérdésekre.

18 Az akadémiai-egyetemi világban Olyan tudományos kutatásokat, oktatási formákat kell támogatnunk, amelyek új, korszerű tudást hoznak létre, az egyes tudományágak széleskörű együttműködését teszik lehetővé (inter-től a multidiszciplinárisig) megtermékenyítik az oktatás egészét, hatással vannak a társadalom és a gazdaság mindennapi életére.

19 Az akadémiai-egyetemi világ társadalmi szerepe Minőség, kiválóság Versenyképesség, fenntarthatóság Gazdaságélénkítés Értékközvetítés, állandóság és megújulás Tudásmegőrzés, tudásátadás Tudomány-társadalom párbeszéd Tudatformálás egészség, jóllét, környezet, Felelősség, részvétel.

20 ,,A tanulás, a műveltség nem ünneplőruha, melyet hordani kell. A tudás, a műveltség a helytállás segédeszköze." (Németh László)