Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Átírás

1 Generációk az információs társadalomban Infokommunikációs kultúra, értékrend, biztonságkeresési stratégiák Projekt záró workshop TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV Program Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája Rövid Irén SZTE-BTK Szociológia Ma II.

2 Adatfelvétel, mintavétel Felvétel időpontja: február Adatfelvétel módszere: önkitöltős kérdőív Kitöltött kérdőívek száma: 1033 Véletlen minta az összes szegedi középiskolai osztály közül A minta kialakítása a fenntartó, az osztály típusa és az évfolyam alapján Reprezentatív kutatás

3 A minta néhány jellemzője Iskolatípus Az osztály tanterv Esetszám Százalék Szakiskola Szakközép iskola Gimnáziu m , ,9 Összesen Normál tantervű Két tannyelvű Tagozatos/ emelt szintű Esetszám Százalék ,1 34 3, ,5 Összesen

4 A minta néhány jellemzője Nemek szerinti megoszlás Évfolyamonkénti megoszlás

5 Néhány érdekes adat A szegedi középiskolások 73,6 %-ának olyan mobil telefonja van, amivel internetezni is lehet. Használja a számítógépet a diákok több mint 98 százaléka, iskolatípustól függetlenül. A számítógépet használók 99,9 %-a az internetet is használja.

6 Számítógép használat

7 Szoktál-e bárhol számítógépezni? Szakiskola n=114; Szakközépiskola n=517; Gimnázium n=403

8 Milyen gyakran számítógépezel? Iskolatípus Ritkábban, mint havonta Havonta egyszer-kétszer Hetente egyszer-kétszer Naponta Összesen Szakiskola 1,8 3,5 14,2 80,5 100 n=113 Szakközépiskola 0,2 1,2 12,3 86,4 100 N=513 Gimnázium 0 0,8 11, N=399

9 Először kitől vagy hol tanultad meg a számítógépet használni?

10 Először kitől vagy hol tanultad meg a számítógépet használni? Szüleimtől Számítástechnikai órán

11 Hol szoktál számítógépezni? Igen (%) Otthon 98 Iskolában 65,9 Barátod, ismerősöd lakásán 55,6 Rokonod lakásán 43,1 Ahol nem kell fizetni érte 11,5 Könyvtárban 10,2 Ahol fizetni kell érte 2,8

12 Infokommunikációs eszközökkel való ellátottság Lakásotokban van-e? Van-e sajátod? Van Asztali számítógép 89,8 Laptop 63,3 Mobiltelefon 97,9 Van Asztali számítógép 59,5 Laptop 52,9 Mobiltelefon 97,5

13 Infokommunikációs eszközökkel való ellátottság Saját számítógép (Szakiskola n=95; Szakközépiskola n=434; Gimnázium n=361) Saját laptop (Szakiskola n=55; Szakközépiskola n=277; Gimnázium n=293)

14 Lakásotokban átlagosan hány darab van az alábbiakból?

15 Számítógép hozzáférés és használat a középiskolások körében Számítógép hozzáférés státusz

16 Számítógép hozzáférés és használat a középiskolások körében Számítógép használati intenzitás Számítógép használatának intenzitása nemek szerint (Fiú n=477; Lány n=540)

17 Milyen gyakran szoktad a számítógépet használni az alábbiakra? (0-Soha; 1- Ritkábban, mint havonta; 2-Havonta néhányszor; 3-Hetente néhányszor; 4-Naponta) Átlag közösségi oldalt látogatni 3,69 zenét hallgatni, zenét letölteni 3,59 videoklipeket nézni 3,54 számítógépen írásban beszélgetni, csetelni 3,48 képeket, fényképeket nézegetni 3,37 híreket olvasni, keresni 2,75 filmet nézni, filmet letölteni 2,74 t írni, küldeni 2,47 házi feladatot elkészíteni, tanulni 2,30 játszani számítógépes játékkal 2,11 képeket, fényképeket szerkeszteni 1,90 játszani az interneten 1,88 Szövegeket írni, formázni 1,83 számítógépen telefonálni 1,75 filmet, zenét, stb. CD-re, DVD-re írni 1,45

18 Számítógép használat intenzitása a családi háttér, a tanuló neme és a jó barátok száma alapján (0-ritkábban, mint naponta; 1- naponta) Szignifikancia érték Esély Családi háttér,003 1,362 Barátok, akik az iskolába járnak,027,980 Nem,000,414 Konstans,411 3,221

19 Internet használat

20 Milyen gyakran internetezel? Soha Ritkábban mint havonta Havonta egyszer-kétszer Hetente egyszer-kétszer Naponta Összesen Szakiskola 0 1,8 4,4 15,8 78,1 100 n=114 Szakközépiskola 0,2 0,4 0,8 11,2 87,4 100 n=517 Gimnázium 0,5 0,2 0,5 9 89,8 100 n=402 Összesen 0,3 0,5 1,1 10,8 87,3 100

21 Internet hozzáférés és használat Intenzitás iskolatípusonként Nagyon ritkán Mérsékelt felhasználó Naponta Összesen Szakiskola 1,8 20,2 78,1 100 n=114 Szakközépiskola 0,4 11,8 87,8 100 n=515 Gimnázium 0,2 9, N=401 Összesen: 0,5 11,9 87,6

22 Internet használat intenzitása nemenként Fiú n=483 Lány n=540

23 Internet használat gyakorisága az apa legmagasabb iskolai végzettsége alapján Apa iskolai végzettsége Nagyon ritkán Mérsékelt felhasználó Naponta Összesen 8 általános vagy kevesebb 3,3 18,3 78,3 100 n=60 Szakmunkás, szakiskola 0,3 12,5 87,2 100 n=352 Érettségi 0,3 13,4 86,3 100 n=306 Diplomás 0 8,8 91,2 100 n=238 Nem tudom 1,6 6,3 92,1 100 n=63

24 Internet használat gyakorisága az anya legmagasabb iskolai végzettsége alapján Anya iskolai végzettsége Nagyon ritkán Mérsékelt felhasználó Naponta Összesen 8 általános vagy kevesebb 3,4 17,2 79,3 100 n=58 Szakmunkás, szakiskola 0,5 15,7 83,8 100 n=210 Érettségi 0,3 11,8 87,9 100 n=398 Diplomás 0 8,7 91,3 100 n=322 Nem tudom 2,9 11,4 85,7 100 n=35

25 Szerinted te többet tudsz-e a számítógépezésről, internetről, mint a szüleid?

26 Hány olyan jó barátod van? Szakisko la Szakközé piskola Gimnázi um Ide járnak az iskolába Az interneten ismertél meg 7,6 7,72 9,06 7,56 9,76 11,8 5,13 1,69 7,7 Nem az iskolában, nem az interneten ismertél meg

27 Szülői elvárások a számítógépezéssel, internetezéssel kapcsolatban Szüleim többnyire nem szólnak bele, hogy mit csinálok a számítógépen, interneten. Szüleim szoktak nekem segíteni a számítógépezésben, internetezésben. Szüleim fontosnak tartják, hogy értsek a számítógépezéshez, internetezéshez. Igaz 85,6 11,8 69,4

28 Szüleim szoktak nekem segíteni a számítógépezésben, internetezésben

29 Előfordult-e már, hogy a családban probléma adódott az internetezés miatt? Igen Túl sok idődet köti le az internetezés 55,6 Túl későig internetezel 52,1 Elhanyagolod a tanulást 51,3 Elhanyagolod az otthoni feladataidat. 35,2 Kevesebbet beszélgetsz a családtagjaiddal. 20 Túl sok pénzbe kerül az internetezés 9,5 Rossz irányba változott a viselkedésed. 8,8 Olyan lapokat is nézegetsz, amik nem neked valók 7,6

30 Számodra elsősorban miért jó az internetezés?

31 Mobiltelefon használat

32 Szoktál-e mobiltelefonozni? Szakiskola n=114; Szakközépiskola n=517; Gimnázium n=402

33 Milyen gyakran mobilozol? Ritkábban, mint havonta Havonta egyszer-kétszer Hetente egyszer-kétszer Naponta Összesen Szakiskola 1,8 1,8 8 88,5 100 n=114 Szakközépiskola 0,4 1,4 6,1 92,2 100 n=517 Gimnázium 0,8 1,3 7,8 90,2 100 n=402 Összesen 0,7 1,4 6,

34 Azzal a mobiltelefonnal, amit használsz lehet-e? Lehet-e az alábbiakat? Lehet internetezni vele

35 Milyen gyakran szoktad a mobilodat az alábbiakra használni?(0- Soha; 1-Ritkábban, mint havonta; 2-Havonta egyszer-kétszer; 3-Hetenete egyszerkétszer; 4- Naponta)

36 A mobiltelefonálás miatt adódott már a családodban probléma? Túl sok idődet köti le a mobilozás A mobilozás túl sok pénzbe kerül Szüleid büntetésképpen korlátozták neked otthon a számítógépezést Szüleid büntetésképpen korlátozták neked otthon az internetezést Szüleid büntetésképpen korlátozták neked otthon a mobilozást Nem Igen 89,8 10,2 83,3 16,7 57,8 42,2 59,7 40,3 87,5 12,5

37 Mobiltelefon használati intenzitás Nemek szerinti intenzitás Nagyon ritkán Mérsékelt felhasználó Naponta Összesen Fiú 0,8 10,7 88,4 100 n=475 Lány 0,6 5,8 93,7 100 n=539

38 Mobiltelefon használati intenzitás az apa legmagasabb iskolai végzettsége alapján 8 általános vagy kevesebb Szakmunkás, szakiskola Nagyon ritkán Mérsékelt felhasználó Naponta Összesen 0 6,8 93,2 100 n=59 0,9 7, n=352 Érettségi 0,7 8,2 91,1 100 n=305 Diplomás 0,8 9,3 89,9 100 n=237 Nem tudom 1,6 9,8 88,5 100 n=61

39 Eredmények összefoglalása Számítógépezik a diákok több mint 98 százaléka, iskolatípustól függetlenül A középiskolások többsége naponta számítógépezik, internetezik és mobilozik Több mint 90 százalék véli úgy, hogy többet tud a számítógépezésről, internetezésről, mint a szüleik A középiskolásoknak többnyire olyan jó barátai vannak, akik az iskolába járnak vagy akikkel az interneten ismerkedett meg A tanulók több mint 90 százaléka szokott mobiltelefonozni A tanulók leginkább maguktól tanulták meg használni a számítógépet A középiskolások több mint 80 százalékának az otthonában van asztali számítógép és mobiltelefon, többségük sajáttal is rendelkezik

40 Eredmények összefoglalása A diákoknak az internet leginkább örömöt, élményt nyújt és tájékozottabbá tesz Nő az internetezés gyakorisága minél magasabb iskolai végzettséggel rendelkeznek a szülők A fiúk nagyobb arányban számítógépeznek és interneteznek naponta, mint a lányok a lányok nagyobb arányban használják a mobiltelefonjukat naponta

41 Az előadás a TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV azonosító számú, Kutatóegyetemi Kiválósági Központ létrehozása a Szegedi Tudományegyetemen című projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

42 Köszönöm a figyelmet!