Helyzetképek: általános iskolások infokommunikációs kultúrája. Készítette: Illyés Dávid

Átírás

1 Helyzetképek: általános iskolások infokommunikációs kultúrája Készítette: Illyés Dávid

2 Módszertani keretek Adatfelvétel: január - február Mintavétel: - Az összes szegedi általános iskola felső tagozatos osztályaiból (240 osztály), 50 osztály került kiválasztásra - Szisztematikus rétegzett mintavétel Szülők írásos beleegyezése Csoportos önkitöltés kérdezőbiztos segítségével

3 Főbb eredmények Az általános iskolások túlnyomó többsége: - használ számítógépet és internetet (szinte100%) - naponta számítógépezik (70%) - otthon a saját számítógépét használja (90%) - teljesen magától tanult meg számítógépezni (50%) - otthon internetezik (96%) - többet tud a számítógépezésről és internetről, mint a szüleik (72%)

4 Főbb eredmények Az általános iskolások túlnyomó többsége: - számára örömet okoz az internetezés (59%) - használ mobiltelefont (97%) - saját mobiltelefont használ (95%) - internetezésre alkalmas mobiltelefont használ (70%)

5 A minta bemutatása

6 Nemek aránya (N=986) Fiú 47% Lány 53%

7 Az általános iskolások eloszlása évfolyam szerint (N=986) 29% 29% 27% 15% 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam

8 Számítógép és internet használat

9 A számítógép használat gyakorisága (N=986) 70% 26% 2% 2% Naponta Hetente egyszerkétszer Ritkábban mint havonta Havonta egyszerkétszer

10 Számítógépezéssel töltött átlagos idő (perc) Számítógép használat (hétvégén) Számítógép használat (tanítási nap)

11 50% Kitől tanultál meg számítógépezni? (N=981) 23% 20% 4% 4% 5%

12 Hol szoktál számítógépezni? 97% 80% 52% 48% 11% 8% 2%

13 Az internethasználat gyakorisága 69% 26% 2% 2% 1%

14 Internet használattal töltött idő (perc) Internet használat (hétvégén) Internet használat (tanítási nap)

15 Hol szoktál internetezni? 97% 93% 92% 91% 87% 86% 84%

16 59% Számodra elsősorban miért jó az internetezés? 20% 19% 19% Örömet szerez Bővíti a tudásom Tájékozottabbá tesz Hasznos dolgokat tudok csinálni az internet segítségével

17 Milyen gyakran végzi az alábbi tevékenységeket számítógépen? (N=986) Soha Ritkábban Havonta néhányszor Hetente néhányszor Naponta Zenét hallgatni, letölteni 7% 10% 30% 48% Videóklippeket nézni 4% 8% 36% 48% Képeket, fényképeket nézegetni 7% 10% 18% 30% 35% Filmet nézni, letölteni 14% 13% 22% 30% 21% Házifeladatot írni, tanulni 18% 17% 23% 24% 18% Híreket olvasni, keresni 29% 17% 19% 22% 13% Szövegeket írni, formázni 22% 24% 27% 23% 4%

18 Milyen gyakran végzi az alábbi tevékenységeket számítógépen? (N=986) Soha Ritkábban Havonta néhányszor Hetente néhányszor Naponta Közösségi oldalt látogatni 11% 5% 21% 59% Számítógépen írásban beszélgetni, 11% 8% 21% 55% Játszani számítógépes játékkal 8% 11% 14% 28% 39% Játszani az interneten 9% 11% 12% 30% 38% Számítógépen telefonálni 25% 13% 13% 22% 27% t írni, küldeni 13% 15% 25% 31% 16% Képeket, fényképeket szerkeszteni 31% 18% 22% 17% 12% Filmet, zenét, stb. CD-re, DVD-re írni 41% 21% 20% 11% 7%

19 Többet tudsz a számítógépezésről, internetezésről mint a szüleid? (N=986) Nem Igen 28% 72%

20 Szülő szerepe a gyermek számítógép és internethasználati szokásaiban 68% 56% 18% A szülő nem szól bele a gyermeke tevékenységeibe A szülő fontosnak tartja, hogy gyermeke értsen a számítógépezéshez, internetezéshez A szülő segít a számítógépezésben, internetezésben

21 Internetezéssel kapcsolatos problémák 46% 36% 33% 31% 15% 9% 9% 8% Túl sok időt köt le az internetezés Túl későig internetezik Az internetezés Az internetezés Az internetezés miatt elhanyagolja a tanulást miatt elhanyagolja az otthoni feladatokat miatt keveset beszélget a családtagokkal Olyan lapokat is néz, amik nem neki valók Az internetezés miatt rossz irányba változott a viselkedése Túl sok pénzbe kerül az internetezés

22 Mobiltelefon használat

23 95% Szoktál-e mobiltelefonozni? (N=986) 3% 2% Igen, a saját mobilommal Nem szoktam mobilozni Igen, de nincsen saját mobilom, valaki másét szoktam használ

24 A saját mobiltelefon tulajdonságai 97% 97% 95% 89% 70% Tud fényképet készíteni Tud zenét lejátszani Tud videót készíteni Lehet vele rádiót hallgatni Lehet vele internetezni

25 Milyen gyakran mobilozol? (N=955) 83% 14% 2% 1% Naponta Hetente egyszerkétszer Havonta egyszerkétszer Ritkábban mint havonta

26 62% Milyen gyakran szoktál a mobiloddal valakit hívni? (N=953) 27% 6% 3% 2% Naponta Hetente egyszerkétszer Havonta egyszerkétszer Ritkábban mint havonta Soha

27 69% Milyen gyakran szoktál a mobiloddal hívást fogadni? (N=953) 25% 4% 1% 1%

28 67% Milyen gyakran szoktál a mobiloddal zenét hallgatni? (N=953) 20% 6% 4% 3%

29 TV-nézési szokások

30 Milyen gyakran nézel tévét? (N=981) 82% 14% 2% 1% 1% Naponta Hetente Havonta egyszer-kétszer egyszer-kétszer Soha Ritkábban mint havonta

31 Mennyi időt töltessz az alábbi tevékenységekkel egy átlagos tanítási napon? perc tévézés számítógépezés internetezés mobilozás

32 Mennyi időt töltessz az alábbi tevékenységekkel hétvégén? perc tévézés számítógépezés internetezés mobilozás

33 Eszközellátottság

34 Van-e a háztartásban az alábbiakból? 90% 67% 22% Asztali számítógép Laptop Kézi számítógép

35 Van-e sajátod az alábbiakból? 60% 48% 43% Kézi számítógép Asztali számítógép Laptop

36 94% 93% Rendelkezik-e az alábbiakkal 79% 53% Saját íróasztal Saját könyv Saját szoba Saját TV

37 További elemzések

38 A számítógép használat intenzitása évfolyam szerint (N=982) nagyon ritkán mérsékelt használó naponta 58% 65% 72% 84% 39% 34% 26% 15% 3% 1% 2% 1% 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam

39 Az internet használat intenzitása évfolyam szerint (N=975) nagyon ritkán mérsékelt használó naponta 56% 65% 72% 83% 40% 35% 27% 15% 4% 1% 2% 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam

40 A családi háttér index és a családi számítógép birtoklása közötti kapcsolat 0,01-0,59 van nincs

41 A családi háttér index és a számítógép hozzáférés kapcsolata 0,01-0,39-0,59 otthon/saját számítógépezik nem számítógépezik számítógépezik

42 A családi háttér index és a saját mobiltelefon birtoklása közötti kapcsolat 0,00 van -0,28 nincs

43 A családi háttér index és az internet hozzáférés közötti kapcsolat 0,02-0,22 van nincs

44 A családi háttér index és az internet használat közötti kapcsolat 0,04 0,03-0,02-0,07 öröm, élmény tájékozódás tudás, ismeret hasznos, praktikus

45 A családi háttér index alapján a legkedvezőbb helyzetben lévő iskolák szórás átlag 1,14 0,98 0,88 0,93 0,71 0,76 0,75 0,62 0,52 0,38 SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskolája Tisza-parti SZTE Ságvári Általános Iskola Endre Gyakorló Általános Iskola Radnóti Miklós Gimnázium Madách Imre Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

46 74% A legfontosabbnak tartott értékek 51% 28% 27% 20% 11% 9% 6% 5% 3%

47 Köszönöm a figyelmet!

48 Az előadás a TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV azonosító számú, Kutatóegyetemi Kiválósági Központ létrehozása a Szegedi Tudományegyetemen című projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.