Vincze Virgil. 1. A karate edzések felépítése. 2. Felkészítés a napi edzői munkában: Versenyzők



Hasonló dokumentumok
Az állóképesség fejlesztés elméleti alapjai. Dr. Bartha Csaba Sportigazgató-helyettes MOB Egyetemi docens TF

Edzéselméleti alapok alkalmazása az utánpótlás nevelésben Gera Tibor

A karate edzés során fellépő terheléspihenés összefüggésének elméleti ismertetése, Elfáradási tünetek jellemzői és ennek használata az edzői munkában

Edzésterv készítése a tájfutó utánpótlás korosztály részére


Vitorlázás 9. évfolyam

Edzésprogramok tantárgy tanításához. Heti óraszám: 2 óra, csoportbontásban. Oktatási időszak: tanév. osztályok: 9.s, 9.h, 10.s, 10.h, 12.

ÁLLÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSI PROGRAM LABDÁS- ÉS LABDA NÉLKÜLI GYAKORLATOKKAL

Karatéban lényeges képességek-készségek, és fejlesztésük: II. A Gyorsaság és a speciális gyorserő. Vincze Virgil

Vitorlázás 10. évfolyam

Hosszú távú edzéstervezés az evezés versenysport célú felkészítésében

UEFA A A GYORSASÁG MEGJELENÉSI FORMÁI A LABDARÚGÁSBAN

UEFA B licencmegújító továbbképzés. A gyorsaságfejlesztés alapjai. Siófok

Vitorlázás 12. évfolyam

Koordináció szerepe az ökölvívásban I. rész

UEFA A KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A FUTBALLBAN

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ EDZÉS TERVEZÉS EDZÉS MÓDSZEREK

SPORTTEHETSÉG ÉS UTÁNPÓTLÁSEDZÉS

KONDÍCIÓ A FUTBALLBAN FITNESS IN FOOTBALL. Mérkőzés követelmények Alapfogalmak

A MOTORIKUS MOZGÁSOS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI ÓVODÁS ÉS KISISKOLÁS KORBAN

Héraklész programba kinevezett, U23 korcsoportú versenyzők felkészülési terve év. Készítette: Bökfi János Szűcs Endre Likercz Attila

"Emeljük a szintet 2. Képzési Nap. Labdarúgók állóképességének fejlesztése gyakorlati teszteken keresztül, a továbblépés.

Versenyzés és az edzés. Általános Edzéselmélet 2010 Készítette: Dr. Géczi Gábor

FITNESS A fitness kifejezés szótári jelentése:

Rögbi m fejlesztése 7.3 mp alatt - 45 mp 2 perc közötti erőkifejtés

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ. Tervezés, periodizáció

FUTÓ GYORSASÁG FEJLESZTÉSE

A gyorsaság függ a genetikától, az izomrendszertől és a központi idegrendszertől.

Gyorsaság fejlesztése

Fogalmi meghatározás

Tesztelés, edzéstervezés tudományos és gyakorlati megközelítés (készült Kurt Jensen eladása alapján) Eladó: Melis Zoltán Szövetségi Kapitány

SZEMÉLYRE SZABOTT TERHELÉSSZABÁLYOZÁS AZ ÁLLÓKÉPESSÉGI SPORTOKBAN

EGYÉNI TAPASZTALATAIM A MARATONI FELKÉSZÜLÉSRŐL

Technológiai fejlesztések tapasztalatai a sportban. Bezzeg Péter ArguScan Kft. fejlesztő mérnök

SPORT ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

Tollaslabda. Bevezetés

EDZÉS TERVEZÉS EDZÉS MÓDSZEREK

Kerékpár évfolyam (6-7 év) Korcsoport: előkészítő 1

SPORT ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK II. FELADATLAP

UEFA A. SK STURM GRAZ KLUBLÁTOGATÁS május Készítette: Artner Tamás

2007. október 17. A terhelés összetevıi:

Általános bemelegítés

Követelmények a modern futballban

A Játék elméleti alapjai, Küzdőjátékok a Karatéban

SPORT ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

Rövid- és hosszú távú edzéstervezés utánpótláskorú sportolóknál

Az edzés tervezése. Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógus Képzı Kar. Készítette: Hódi Anikó. Fogalmi áttekintés

A változás kezdete. Mit csináljunk másként és főleg hogyan?

Copyright, Sáfár Sándor Magyar Labdarúgó Szövetség Játékvezetői Bizottság

Kardiovaszkuláris tréning

A kondicionális felkészítés jelentősége az U9-es korosztályban

Kick-box light-contact övvizsga 3. kyu (barna öv egy piros keresztcsíkkal)

Gyorsaságfejlesztés a csapatsportokban, a gyorsaság, az agilitás és az SAQ módszertani fejlesztése a csapatsportokban

Az edzéselmélet alapjai

EDZÉSTERVEZÉS SZABÁLYAI, Gyakorlatias Megvilágításban

Vitorlázás 6. évfolyam

Tájékoztató. Értékelés. 100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 25%.

Tájékoztató az ágazati sport ismeretek érettségi vizsgáról KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK

A foglalkozás feladatai:

Mesterséges intelligencia a kajak-kenu sportágban. Dr. Futó Iván Sík Márton

DBands alkalmazások a labdarúgásban

1.ábra Az edzés blokkvázlata

Versenyzés. Verseny jellemzői, versenyzői típusok, versenypszichológia, versenyre készülés lépései Vincze Virgil

ÉLETKORI SAJÁTOSSÁGOKNAK MEGFELELŐ KÉPZÉS 8-14 ÉVES KORBAN

intervall Dr. Petrekanits Máté Botos Antal


Az egészséges életre nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

ÁLLÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSE AZ UTÁNPÓTLÁS LABDARÚGÁSBAN

Magyar Edzők Társasága Tata szeptember Dr. Sáfár Sándor PhD. Zalka András Szakkollégium. egyetemi adjunktus

Fogalma Harsányi (2001) szerint: Sportolók, csapatok azonos feltételekkel történő, meghatározott sportági szabályok szerinti vetélkedése.

EMELJÜK A SZINTET 3 Felkészülés, tervezés a 2.osztályban. Mihalecz István FC Ajka UEFA Pro

A sportolói táplálkozás elmélete, A versenyzéssel kapcsolatos táplálkozás kérdések karatéban. Vincze Virgil

STREET WORKOUT ESZKÖZÖK

Edzésterv fizikai tesztek teljesítéséhez

Mérések és adatok a kézilabdázók teljesítményének prognosztizálásában és növelésében

Vízilabda záróvizsga kérdések

Játékok oktatása. Módszertan

Kyokushin Karate mint versenysport: a sporttudomány jelentősége

UEFA A licencmegújító továbbképzés. A gyorsaság és az erő A két kondicionális képesség kapcsolata. Sáfár Sándor Gödöllő

Tanulmányi szabályzat: a Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Karának tanulmányi és vizsgaszabályzatát tekinti irányadónak.

Sebesség növelő gyorsító futó edzések, sprint, VO2max

Sportolók maximális és szubmaximális spiroergometriás terhelése Dr. Komka Zsolt

Obes betegek gyógytornája

Játékok oktatása. Módszertan

Edzéstervezési segédlet Tarján Tamás Alapozás

Energia források a vázizomban

Életkor: Kondicionális állapot: Becsült: nagyon gyenge, gyenge, közepes, jó, nagyon jó, kitűnő, Tesztelt: Sport/versenyszám:

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

Csapatjáték. felépítés

11. évfolyam. Évi óraszám: óra/hét

Testnevelő-edző BSc 2014.

A FLOORBALL SPORTÁG TANANYAG- ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZERE

Testnevelés és sport 2. Edzéselméleti alapismeretek

A magyar futball filozófia. Filozófia nélkül nincs törzse a fának, csak ágai és kellenek a gyökerek is!

Kézilabda. történő teljesítése 65 mp történ teljesítése. sorozatterhelések közben is. kiinduló helyzetekből 20 m-es Helyes futótechnika távon

LABDARÚGÓ SPORTEDZŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA a XXXVII. SPORT ÁGAZATHOZ

Mit csináljunk másként és főleg hogyan? Terhelési sajátosságok és eltérések vizsgálata. Klink Zoltán U20 válogatott erőnléti edző

Az edző személyisége és hatása. Az edző és tanítvány kapcsolata.

Átírás:

Vincze Virgil 1. A karate edzések felépítése 2. Felkészítés a napi edzői munkában: Versenyzők 3. Karatéban lényeges képességek-készségek, és fejlesztésük: I. Az Állóképesség

A Karate edzések általános felépítése (a didaktika szemszögéből) Miért kell hogy fontos legyen a keleti küzdősportok oktatásában a modern módszertani elvek alkalmazása? Európában élő, európai gondolkodási módon nevelkedett felnőtteknek gyerekeknek kell érthetővé és vonzóvá tenni egy másfajta társadalomban kifejlődött távol keleti mozgásrendszert. Fontos hogy alkalmazzuk a didaktika alapelveit. Ez egy olyan interdiszciplináris tudományág amely a megszerzett edzéselméleti ismereteket összekapcsolja a tudatos tanítással, az edzőt mestert a tanítványaival. Ki tanít? Kinek? Mit? Hogyan? Az elméleti módszerek tudatos alkalmazásának eredménye a napi karate edzésrutinban: A megszokott érzésből tartott edzést felváltja a tudatos felépítés Segít a keleti edzéselveket ötvözni a mai edzéselméleti tényszerűségekkel A tanulás-tanítás- nevelés emberi értékeivel javítja az edzés minőségét

Fő kérdések Nevelés célja Oktatás tartalma Az oktatás folyamata Az oktatás módszerei Hogyan? Mit? Az oktatás szervezési formái Az oktatás eszközei

Fő kérdések I. Mit? Nevelés céljai Oktatás tartalma Általános célok A karate értékek Önuralom Tisztelet Akarat Jellem szorgalom Konkrét Cél Az edzés maga Amít tanítunk A Karate technikája Tananyag Lineáris előzőekben tanultakra építünk Koncentrikus visszaté rő tananyag részek hogy az új karatékák is bekapcsolódhassanak Felmerülő részcélok pl. gyorsan tanulsz és ügyes vagy vizsgázz! Megméretnéd magad versenyezz! Műveltségi tartalma A karate Történelmi háttere A harcművészetek Kialakulása A BUDO filozófiája

Aktív tevékenység Fő kérdések II. Előadás Interakciók Érzéki tapasztalati megismerés Magyarázat Bemutatás Az oktatás folyamata Az oktatás módszerei Hogyan? Elemei: Motiváció Információ feldolgozás Rendszerezés-rögzítés Alkalmazás-gyakorlás Szemléltetés Megbeszélés Egyéni képzés

Fő kérdések III. Edzés keretében Rekreációs csoport Versenyzői csoport Gyerek csoport Ovis csoport stb. Sport Felszerelések: pontkesztyű, zsák, bolyák, koordinációs létra stb. AudioVizuális eszközök Video,DVD Komplex eszközök Alkalmazó Hogyan? Gyakorló Taktilis eszközök Testsémák Ellenőrző érzékelése izomérzetek Új feldolgozó Vizuális eszközök Minél jobb bemutatási lehetőség Az oktatás szervezési formái Az oktatás eszközei

Felkészítés a napi edzői munkában: Versenyzők Rekreációs edzésekhez képest komplexebb edzéstervezési munkát és extra feladatok elvégzését (elvégeztetését) igényli mind az edző mint a tanítvány részéről. Egyesületi szinten mindenképpen valamilyen távú felkészülési terv alapján célszerű nekikezdeni. Elsődleges Feladatok Általános és Sportági specifikus állóképesség fejlesztése Gyerekeknél erő és gyorsaság fejlesztő feladatokkal kombinálva (terhelés a saját testsúly!) 14-15 éves kortól külön célzott erő fejlesztést is alkalmazni lehet-kell. Fizikai állapot ne szabjon gátat a technikai kivitelezésnek. Tudni kell mi az adott korosztály mezőnyének szintje erőben és állóképességben. Sportági technika fejlesztése Versenyszabályokhoz alkalmazkodás(azt kell begyakorolni amire pontot adnak a versenyen), Egyéni legjobb technikák kiválasztása. Kata versenyzőknél a selejtező és döntő katák technikai precizitásának fejlesztése (mozdulati eltérések ne legyenek, szünetek, feszítés ellazulás bemutatása hangsúlyosabb a versenyen) Sportági taktika fejlesztése Általánosan működő taktikai elemek gyakoroltatásával. Kadett- Junior-felnőtt versenyzőknél már egyénre szabott stratégia alapján. Mentális felkészülés Félelem kezelés, pozitív beállítódás, asszertivitás javítása. Küzdelmi állapot javítására szolgáló technikák alkalmazása. Nemzetközi szintérre kilépés esetén már elengedhetetlen. Nem szégyen a szakember bevonása a közös munkába! Érezhető javulás tapasztalható.

Felkészítés a napi edzői munkában: Versenyzők A karatéhoz szükséges fizikai képességek fejlesztése során tapasztalható pozitív változások időbeni megjelenése: Erő: 5 hét után már relatív erőnövekedés tapasztalható. neutrális adaptáció miatt, izomvastagodás beindulása hormonális háttértől függően 6-8 hét után. Alsó Súlycsoportokban az idegi szabályozás határáig terhelünk. nincs súlygyarapodás Állóképesség: Hormonális és energetikai háttér alkalmazkodásának idejétől függ. Gyerekeknél már 1-2 hét után tapasztalható az aerob javulás. Aerob javulás 6 hét után, anaerob 6-8 hét után. Küzdősportokban az állóképességi terhelés folyamatos Gyorsaság: 6-8 hét célzott fejlesztés után tapasztalható eredmény. Legnehezebben fejleszthető képesség. Örökölt (kb.93%-ban) genetika eléggé behatárolja. Technika tökéletesítése, gyorserő fejlesztés, reakcióidő fejlesztés javíthatja. Fontos a tudatos sebességre törekvés kialakítása a sportoló részéről max. 12-13 éves korig! Versenyen indulásig minimum 5 hét felkészülés szükséges ebből 2 hét tiszta felkészülés 3 hét vegyes felkészülés (4 edzés/hét, 2óra/edzés idővel számolva) Főversenyekig minimum 9 hét felkészülés szükséges Komoly nemzetközi versenyre készüléskor naptári évben kell gondolkodni. Iskolai év szeptember-június kevés, kiegészítése kell a nyári szezonban is! Már az egészek fiatalkorú gyerekeknél fontos a versenyszerű feladatokkal történő képzés. gyermekkori fejlődési törvényszerűségek kihasználása.

Felkészítés a napi edzői munkában: Versenyzők Egy 12 hetes hazai versenyre felkészítő program összetétele és %-os megoszlása az edzésrész jellege szerint A) Állóképességi fejlesztés Folyamatos módszer, mini-rövid és középtávú intervall edzés B) Erő fejlesztése Elsősorban Társas erőfejlesztések, saját súlyal végzett erőfejlesztés,gyorserő fejlesztés, lábizmok erejének fejlesztése pliometriás tréning C)Gyorsaság fejlesztése Elsősorban Reflexgyakorlatok, helyzetgyorsaság, helyzetváltoztató gyorsaság, mozdulatgyorsaság fejlesztés D) Technikai képzés E) Taktikai képzés F) Felkészülési versenyek, háziverseny,edzőmérkőzések G) Mentális felkészülés 36% 7% 3% 12% 26% a b c d e f 16%

Fejlesztés a Karatéban: I. Az állóképesség A szervezet fáradással szembeni ellenálló képességét hosszan tartó sportbeli erőkifejtéseknél állóképességnek nevezzük. (Nádori L.)

A KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK KOMPLEXITÁSA ERŐ max.erő 90% Karate 70% 50% 30% anaerob állóképesség aerob állóképesség 10% GYORSASÁGI ÁLLÓKÉPESSÉG anaerob 30% 50% 70% 90% aerob

Állóképességi munka fontossága a Karatéban Az állóképességünk színvonalát meghatározó tényezők: Keringési és légzésszervek állapota, dimenziói Anyagcsere (energiaraktárak,endokrin mirigyek) Idegrendszer működése Mozgáskoordináció, jó technika Pszichés tulajdonságok Ellenállás nagysága, jellege,pillanatnyi kondíció

A Karate tevékenységek teljesítménycélok szerinti állóképességi igénye Rekreációs Karate tevékenység Karate mint harcművészet Verseny Karate tevékenység Cél: kikapcsolódás, fittség megszerzése-megtartása Szellemi koncentráció javítása Állóképességi terhelés: csekély-optimális Általában heti 2-4 edzés Hobbi versenyzés előfordulhat Cél: szellem-lélek-test fejlesztése, Önvédelmi jelleg, átlag feletti fizikum kifejlesztése Állóképességi terhelés: optimális-erős Általában heti 3-5 edzés Hobbi versenyzés és ki az úr a Dojoban jellegű kemény küzdelmek előfordulhatnak Cél: A versenyzéshez szükséges legjobb technikai tudás,fizikai és pszichikai állapot megszerzése, tervszerű edzéssel a sportforma időzítése a főversenyekre Állóképességi terhelés: erős-esetenként határterhelés Általában heti 5-10 edzés Rendszeres versenyzés

Miért kell sportágunkban külön fejlesztenünk az Állóképességet? A tradicionális Karate mozgásrendszerének hátránya hogy önmagában nem alkalmas a szívvolumen növelésére. Miért szükséges a szívvolumen növelése? Mert intenzív karate tevékenység (pl.versenyhelyzet) közben sokszorosára növekszik a szervezet elsősorban az agy és az izmok Oxigén felvétele!

Küzdelemi helyzet hatására beálló változások a szervezetben Izomrostok- Agy fehérállomány és szürkeállomány Oxigénfelvétele megnő. (jó formában lévő sportolónál ez az állapot általában a genetikailag lehetséges legjobb oxigén felvétellel párosul. Karatéban is fontos az ideális testsúly elérése (nagy izomtömeg felesleges O2 felvételt, gyors kifáradást okoz). Kéz és lábtechnikák is más mértékben eszik az oxigént! Agynak így kevesebb jut taktika elszáll, tudat beszűkül durvaság, szabálytalanság veszélye megnő! Max. pulzusszám elérésének ideje lerövidül (edzésen 17-21 sec, versenyen 8-9 sec) Ez is O2 hiányt növelő tényező! Akciók közötti pihenőidőben a pulzusszám kb.3x lassabban megy lejjebb nagyobb iram Tejsav felszaporodás az izomban beáll erő elmegy (támadások lassulnak, lábmunka lassul) Az izom üzemanyaga a glikogén szintje ugrásszerűen lecsökken Célzott állóképességi fejlesztéssel ezen tényezők javíthatóak!

KOORDINÁCIÓS ÉS KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK SZENZITÍV IDŐSZAKAI Képesség/Életkori növekedés szerint 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Tér/Idő/Test/rész-koordináció Egyensúlyérzék Test/rész-eszköz-koordináció Térbeli tájékozódás Ritmusérzék Erőad. szabályozás Izületi mozgékonyság Reagálás gyorsaság Mozdulatgyorsaság Frekvencia gyorsaság Helyzetváltoztatási gyorsaság Helyváltoztatási gyorsaság Aerob állóképesség Anaerob állóképesség Relatív erő (test/rész) Erőállóképesség Gyorserő Maximális erő Színmagyarázat Karate sportágban lényeges képességek

A Karatespecifikus állóképesség jelentősége a versenyen A mai karate bármelyik versenyrendszerét tekintve látható hogy jelentősen felgyorsult a küzdelem közben tapasztalható interakciók száma. A versenyzők folyamatos mozgásban vannak a küzdőtéren. Intenzív lábmunka figyelhető meg a távolságkeresés, megközelítés, cselezés közben, mialatt a folyamatosan változó körülményekhez alkalmazkodva kell értékelhető pontot szerezni. A célzott állóképességi fejlesztés helyes alkalmazása tágabb teret biztosít a taktikai elemek kivitelezéséhez,azaz stratégiai tartalékként is funkcionálhat.

A Karatespecifikus állóképesség kialakításának módszerei I. Marathoni módszer (perctérfogat, szívvolumen, érhálózat növelésére) Az edzési feladat során az aerob zónában adjuk a terhelést a maximális pulzus 60-75% (140-160/min)közötti terheléssel ideje 30-60 perc között legyen. A terhelés szintje közel állandó. Elsősorban klasszikus futómunkával végezzük. Ügyelni kell a folyamatosan tartható iram beállítására, a helyes levegővétel elsajátításának ellenőrzésére. Szabadban, esetleg futógépen. Legegyszerűbben a teremben is végeztethető pl. 30 perc folyamatos futás elrendelésével. Alapozó időszakban minden edzést célszerű ezzel kezdeni. Ha a lehetőség adott felnőtt sportolóknál kombinálható más ciklikus terheléssel pl. szobakerékpár, spinning kerékpár célzottan kerülve az iramváltásokat. Fartlek módszer: Itt már tetszőleges ritmusváltások is vannak a futómunka közben. Aerob-anaerob munka váltakozik ennek hatására a szervezet Oxigén kihasználása javul. Terhelés 80-90%, (160-170 ütés/perc) Haladóknál az edző jelezzen mikor és meddig) karatéban ajánlott a következő adagolás: 100m gyors tempó után 300 lassú, utána újra gyors majd lassú összesen 1200m. Összideje kb 2 mérkőzés bruttó időtartama. Fájdalomtűrő képességet is javítja. Küzdősportokban kiemelten ajánlott módszer!

A Karatespecifikus állóképesség kialakításának módszerei II. Küzdősportokban jól alkalmazható a szakaszos állóképesség fejlesztési módszer az Intervallumos edzés, ennek is azon módszerei amelyek a karate időbeni és mozgási paramétereihez leginkább illenek. Előnyei: szívizomfal vastagodást segítik, anyagcserében közreműködő raktárakat mozgatja máj foszfát raktárak, izületeket kevésbé bántja,izomrostokat gyors irányba fejleszti, karate mozgásanyagával jól használható-modellezhető. Hátrányai: izületi szalagokat erőteljesebben igénybeveszi, csak már jól begyakorolt technikákkal alkalmazható, mozgástanulásra csekély mértékben alkalmas. Karatéban használható Intervallumos módszerek: Mini intervallumos terhelés (gyermekeknél is ajánlott) 6-7 másodpercnél nem hosszabb terhelési idő és pihenési szakasz megegyező arányú 1:1 kombinációja. Gyerekeknél nagyon egyszerű de max. sebességgel végrehajtható gyakorlatok pl. rövid sprintek különböző kiindulóhelyzetből, helybenfutások, folyamatos rúgások, sorozat támadások stb. végeztetésével max. 10 sorozattal. 10 perc pihenőidő után újabb sorozat kezdhető. Rövid távú Intervallumos terhelés: 20-120 másodpercig tartó vo2max 90-110%-os terhelésű gyakorlatok. Pihenőidő fél perc. A keringési rendszer jelentős terhelése miatt 15-16 éves kor feletti már megalapozott állóképességü sportolóknál alkalmazható. Pulzus pihenőben se menjen 120ütés/min alá! pl. 2-4 elemből álló kézláb kombinációk max. sebességű végeztetésével pl. álló partnerre, zsákra, pontkesztyűre folyamatosan1 percig utána fél perc pihenő. A sorozatban három ilyen ismétlés van. Sorozatok közötti pihenőidő 8-12 perc.

A Karatespecifikus állóképesség kialakításának módszerei III. Közép távú Intervallumos terhelés: A közép távú állóképesség 2-9 perc közötti erőkifejtéseknél szükséges. Aerob-anaerob igénybevétel aránya közel egyenlő. A pihenőidők változtatásával ennek arányát tologathatjuk. Intervallumos edzéseknél a pihenőidő aktív legyen ez segíti a helyreállító folyamatokat a magas szintű munkabírás kialakításához. Ilyen terhelésre használhatók a randori küzdelmek változatai pl. 3X3 perces küzdelmek párcserékkel 1 perces aktív pihenőkkel. Folyamatos 6 perces küzdelem 1 percenként friss ellenfél váltja az előzőt. A verseny mint állóképességi edzés: -Szimulált versennyel megegyező körülményű edzőmérközésekkel pl. sorozatos kontrollmeccsek (fizikai és mentális terhelést is biztosít) -versenyeken történő halmozott részvétel nem az eredmény a cél, A verseny maga az edzés.