TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ

Átírás

1 Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP / " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott intézményekben " Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskolája Baja Oltványi u titkarsag@uamk-baja.koznet.hu WEB: Tel: 79/ TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ Kompetenciaterület: MAGYAR Évfolyam: 2. Pedagógus: GÖLDNER TIBORNÉ Idő hét/óra 1. hét 1-3. óra 4-5. óra Tananyag, tevékenységek Fejlesztési képességek, készségek, célok Munkaformák Egyéni élménybeszámolók Az olvasókönyv és a munkafüzet felépítésének megfigyelése. Az egyes témák tartalma. Tájékozódás a taneszközökben a tartalomjegyzék segítségével. Ismétlés. Betűfelismerés. Az írott kis ábécé másolása. Egyéni élménybeszámolók folytatása. Gyurkovics Tibor: Iskola-nyitogató A vers tartalmi és formai elemzése, Beszédkészség fejlesztése. Szociális komp. Alkalmazkodás. Rendszerben való tájékozódás. Megfigyelő képesség. Emlékező képesség. Beszédkészség fejlesztése. Gondolatok, érzések megfogalmazása szóban. Szókincsbővítés. A tanulás, mint érték. FOM FOM Csoportmunka Módszerek, eljárások, eszközök A taneszközök nézegetése. Keresőjáték csoportban. Munkafüzeti munkacsoportban. Játék betű-, szó- és szótagdominóval. Másolási gyakorlat. Amerikából jöttem c. játék Beszélgetés az iskoláról, a tanulásról, mesterségek megnevezése. Foglalkozások gyűjtése szóforgó-

2 2. hét 6-8. óra folyamatos olvasásának gyakorlása Miről tanulunk az anyanyelvi órákon? Bevezető gondolatok olvasása, megbeszélése. Légző gyakorlat hangzókkal. Első osztályban tanult versek ismétlése. Irányított beszélgetés: miért járunk iskolába? Weöres Sándor: Sehallselát Dömötör A vershangulat megállapítása, bizonyítása versrészletekkel. A beszélő név fogalma. A szereplő tulajdonságainak összegyűjtése. Szorgalomlustaság szembeállítása. Érvelés a tanulás fontossága mellett. Tudásszint mérése: Olvasás, szövegértés, írás, helyesírás /első osztály év végi mérőlapokon/ Hangos olvasási képesség, az olvasott szöveg megértése. Tájékozódási képesség, az információ kezelésének képessége. Szociális komp. Előrelátás, önállóság, nyitottság. Anyanyelvi kompetencia: Beszédfejlesztés. Pontos, kifejező versmondás. Nyelvi kifejezőkészség. Szociális és állampolgári kompetencia: Magatartási normák felismerése. A másság elfogadása. Anyanyelvi kompetencia: Szövegértelmezés. A vershangulatot kifejező olvasás. FOM val. A munkafüzetben szereplő jelek tanulmányozása. Információk keresése. A tartalomjegyzék használata. Foglalkozások felidézése párokban. Összegyűjtés, lejegyzés. Képalkotás a versszakokhoz csoportban. A vershangulat megállapítása, bizonyítása versrészletekkel. A beszélő név fogalma. A szereplő tulajdonságainak összegyűjtése. Szorgalomlustaság szembeállítása. Érvelés a tanulás fontossága mellett. Feladatlapos munka óra Az ábécé kis és nagy nyomtatott és írott betűinek másolása. Szavak válogató másolása. Időtartam gyakorlatok. Irányított beszélgetés: rendszeresség. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Kognitív kompetencia: Logikus gondolkodás, Csoportosítás, következtetés, szabályfelismerés, követés. Szociális kompetencia: Harmonikus életvitel. Játék betű, szó és szótagdominóval. Munkafüzeti feladatok: Állítások igazzá tétele

3 Szepesi Mária: kezdődik az iskola Szereplők, helyszínek, idő megállapítása. Események sorrendje. Anyanyelvi kompetencia: Olvasási képesség. Kognitív kompetencia: Következtetések szövegkörnyezetből. Páros munka Csoportmunka kiválasztással. Iskolába készülés eljátszása. Nyelvtan helyesírás: Gondolatok közlése. Szövegalkotás szóban. Képi jelek felismerése, jelentésének megfogalmazása. A nonverbális kommunikáció lehetőségeinek felismerése. Anyanyelvi kompetencia: Verbális, nonverbális kommunikáció, gondolatok kifejezése, beszédészlelés. Beszélgetés. Jelfelismerő játék. Időtartam gyakorlatok. Beszélgetés: A mi munkánk a tanulás. Ritmusgyakorlat. Anyanyelvi kompetencia: Kifejezőkészség óra 3. hét óra Sebők Zsigmond: Cicaiskola Pozitív tulajdonságok kiemelése, önértékelés. Jó tanácsok megfogalmazása. Tájékozódó felmérés A kulturált iskolai viselkedés bemutatása. Kapcsolatteremtés az iskola dolgozóival, társakkal. Gyakorlás: Cicaiskola. Szociális kompetencia: Erkölcsi ítélőképesség. Anyanyelvi kompetencia: Olvasáskészség. Anyanyelvi kompetencia: Kifejezőkészség Szociális kompetencia: Normatudat Kezdeményező és vállalkozói kompetencia: Kreativitás. Kognitív kompetencia: Csoportosítás, összehasonlítás, következtetések. Csoportmunka Páros munka Utánzó játék mozdulatokkal. Szereplők felismerése gondolataikról. Események időrendbe állítása. Szituációs játék. Interaktív tananyag feladatainak megoldása. Hétszínvarázs IKT

4 Az anyanyelv. Nyelvi hovatartozás. Szociális komp.: Hagyománytisztelet, nemzeti azonosságtudat. Kulturált, szép magyar beszéd alkalmazása óra óra 4. hét óra Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlat. Versmondás. Beszélgető kör: barátság. Oszejeva: Kék színű falevelek Szereplők és jellemző tulajdonságaik. Pozitív tulajdonságok kiemelése. Alsó ívelésű betűk alakítása és kapcsolása: i, í, u, ú, ü, ű, t Időtartam gyakorlat. Mondatok alkotása adott szavakkal. Szövegalkotás szóban. Olvasás gyakorlása. Pontos, folyamatos olvasás. A mondatról szerzett ismeretek felidézése. A szavak különírása a mondatban. Beszélgető kör: barátság. Ritmusgyakorlat. Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlat. Szövegértelmezés. Következtetések, problémamegoldás. Szociális komp. Empátia, önismeret. Hatékony, önálló tan. Megfigyelő képesség Figyelem koncentráció. Emlékező képesség. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Beszédkészség, olvasáskészség. Kreativitás, tanultak alkalmazása. Beszédkészség. Csoportmunka Páros munka Egyéni munka Jóslások a tartalomra címből, illusztrációból. Drámajáték mimikával és mozdulatokkal. Párbeszéd átalakítása pozitív kicsengésűvé. Betűpótló. Játék a betűkkel. Válogató másolás. Tollbamondás. Rövid mondatok másolása. Tagolatlan szöveg mondatokra tagolása. A mondatkezdő nagybetűk és a mondatvégi írásjelek pótlása. Szóbeli és írásbeli feladatok megoldása. Beszámoló személyes élményekről. Mondatbefejezések. Közmondások értelmezése. Szóvadászat. Betűpótló.

5 Fehér Klára: A csodálatos radírgumi Beszélgetés, véleménynyilvánítás, Lényegkiemelés, következtetés óra óra Felső ívelésű betűk alakítása és kapcsolása. N, m, p Artikulációs gyakorlat. Beszélgető kör: régi iskola. Az iskolai közösség. Szöveg előkészítése. Móra Ferenc: A kis bicebóca Szóértelmezés. A szereplők tulajdonságainak vizsgálata. A szavakról szerzett ismeretek felidézése. Beszélgető kör: illem, viselkedési szabályok. Illemkockák. A helyes iskolai viselkedés szabályai, a köszönés illemtana. Játékos feladatok a szavakkal, mondatokkal kapcsolatban. 5. hét Légző gyakorlat. Időtartam gyakorla- Írásmozgás fejlesztése. Beszédkészség. Szövegértelmezés. Olvasáskészség. Szókincsbővítés. Szociális komp. Empátia. Tolerancia. Segítségnyújtás. Helyesírási képesség. Matematikai komp. Kombinatív képesség Kreativitás, a tanultak alkalmazása. Szociális komp. Normatudat. Normakövetés. Kezdeményező és vállalkozói komp. Kreativitás. Matematikai komp. Kombinatív képesség Olvasáskészség, beszédkészség. Páros munka. Fantáziajáték. Címből jóslás a szövegtartalomra. Szóértelmezés digitális tananyag segítségével. Hétszínvarázs IKT A szereplők tulajdonságai. Hétszínvarázs IKT Tagolatlan mondatok szavakra tagolása. Betűk összerakása értelmes szóvá. Szóalkotás. Digitális tananyag: Nyelvtan, helyesírás IKT Szituációs játékok, élethelyzet gyakorlatok. Szóalkotás, mondatalkotás adott szavakból, betűkből. Utánzó játék. Versmondás. Munkafüzeti munka.

6 óra tok. Beszélgető kör: szabadon választott téma óra Összefoglalás. Kör ívelésű betűk gyakorlása. Beszélgető kör: szabadon választott téma. Év eleji felmérés néma olvasással. Írás, helyesírás Alsó ívelésű, kis horogvonallal kapcsolódó betűk gyakorlása. Beszédkészség fejlesztése. Összefüggések felismerése Lényeg megfogalmazása. Íráskészség fejlesztése. Íráskészség fejlesztése. Páros és csoportmunka. Rejtvényfejtés. Színezés. Az olvasmányok csoportosítása adott szempontok alapján. Szereplők felismerése szövegrészletekből. Téma és tartalom összefüggései. Értő olvasási feladat: Csodapók c. mese önálló feldolgozása. Válogató másolás, tollbamondás. Önálló munkálkodás feladatlappal. A róka a kútban c. szöveg értelmezése feladatok segítségével. Év eleji felmérés hangos olvasással. Az olvasás folyamatosságának, tempójának megfigyelése. Hangos olvasás mérésének folytatása óra 6. hét óra Diagnosztizáló mérés: Tájékozódás a tanulók első osztályban szerzett ismereteiről. Barátunk a természet. Képolvasás, mondatalkotás. Egyéni élmények. Anyanyelvi komp: Szóbeli kifejezőképesség Szókincsbővítés Érzékelő játékok. Válogató olvasás kérdé-

7 41. óra óra V. Bianki: Cinegenaptár Szövegfeldolgozás, olvasás gyakorlása. A hangok és a betűk. Megkülönböztetés. Könyvtárlátogatás Az ismeretterjesztő irodalom fogalma. Helye a könyvtárban. Verstanulás. Helyes ejtés, kifejező versmondás. Móra Ferenc: A cinege cipője A vers tartalmi, formai elemzése. Alsó ívelésű, kis horogvonallal kapcsolódó betűk írásának gyakorlása r, v, w Kezdeményező és v. komp. Kreativitás Olvasási képesség Természettudományos komp. Megfigyelőképesség, ismeretszerzés Hatékony, önálló tanulás Összehasonlítás Hatékony, önálló tanulás Rendszerszemlélet alapjai Tájékozódás Szövegértelmezés. Vállalkozói komp. Empátia Kreativitás Írásmozgás fejlesztése Nyelvi kifejező képesség Helyesírási képesség Szabályfelismerés és követés Csoportmunka Csoportmunka Páros munka sek segítségével. A madár bemutatása illusztráció segítségével. Költöző madarak gyűjtése. A hangok megfigyelése: Hangképzés, hangerő, hangszín, ajakmozgás. Digitális tananyag: Nyelvtan és helyesírás 1. Téma IKT Könyvek, folyóiratok nézegetése, olvasása. Lényegkiemelés kérdések alapján. Mesevalóság elkülönítése. Drámajáték. Betűpótló. Szópárok alkotása. Mondat alkotása. Játék a betűkkel óra Egyéni beszámolók a természet megfigyeléseiről. Párbeszédek alkotása az olvasott szövegekhez kapcsolódva. Verstanulás, versmondás. Gyakorlás. Beszéd és kifejezőképesség fejlesztése. Kreativitás Olvasási képesség Páros munka Dramatikus játék. Alkotott párbeszédek bemutatása. Láncolvasás. Váltóolvasás.

8 7. hét óra óra óra Ábécé gyakorlása. Hangulatnak megfelelő versmondás. Beszélgetés bajbajutott madarakról. Segítségnyújtás módja. Gólyáról szóló versek. Utánzó játék. Gárdonyi Géza: A mi gólyánk Szövegfeldolgozás. Felső hurkolású betűk gyakorlása: e, é, l, b Őszi tájkép bemutatása. Petőfi Sándor: Itt van az ősz, itt van újra A vers feldolgozása. A betűrend. Szavak betűrendbe sorolása. Évszakok jellemzői. Beszélgetés az őszről. Pontos, helyes versmondás gyakorlása. Beszéd- és kifejezőképesség Szövegértelmezés Szókincsfejlesztés Analízis, szintézis Logikus gondolkodás Írásmozgás fejlesztése. Alkotóképesség Beszéd- és kifejezőképesség Szociális komp. Érzelmek kifejezése Versértelmezés Hatékony, önálló tanulás Az információk összegyűjtésének, feldolgozásának képessége, a tanultak alkalmazása. Beszédkészség fejlesztése. Csoportmunka Páros munka Egyéni munka Csoportmunka Páros munka Digitális tananyag: Nyelvtan és helyesírás 1. Téma: játékok IKT Dramatikus játék. Téma, helyszín, idő meghatározása. Események sorba rendezése, folytatása. Következtetések, önálló mondatalkotás. Rajzkészítés az olvasmányhoz. Válogató olvasás. Szóalkotás összekevert betűkből. Találós kérdés. Tájkép festése csoportban. Bemutatása a társaknak. A vers hangulata, mondanivalója. Megszemélyesítések megfigyelése. Rímek keresése. Hangulatnak megfelelő versolvasás. Nevek betűrendbe sorolása. Címszavak keresése az Ablak zsiráf gyermeklexikonban. Az olvasáskészség fejlesztése tempógyorsítással. Szókapcsolatok fo-

9 óra 8. hét óra 60. óra Gyakorlás. Szavak betűrendbe állítása. Azonos betűvel kezdődő szavak. Évszakok jellemzői. Beszélgetés az őszi munkákról. Verstanulás, versmondás. Móra Ferenc: Levelek hullása Szövegfeldolgozás. Hangos olvasás gyakorlása. Őszi versek olvasása. Játékos feladatok a betűrendbe sorolással kapcsolatban. Schmidt Egon: Mesél az őszi erdő. A természetvédelem fontossága. felső hurkolású betűk gyakorlása: f, h, k Helyismeret Mesél az erdő. Ismerkedés a gemenci erdővel, élővilágával. Egyéni élmények felidézése, képek Szövegreprodukálás. Szövegalkotás. Hatékony, önálló tanulás Azonosság, különbözőség megállapítása. Gyermeklexikon használata. Beszédfejlesztés. Olvasási készség fejlesztése. Megfigyelő képesség. Összefüggések felismerése. Természettudományos komp. Ismeretszerzés. Megfigyelőképesség. Lényegkiemelés. Írásmozgás fejlesztése. Szókincsbővítés. Helyesírási készség. Olvasási és beszédkészség fejlesztése. Szövegértési, szókincs gyarapítási, lényegkiemelő képesség. Páros munka Csoportmunka lyamatos olvasása, segítségükkel tartalommondás. Keresgélés betűrend szerint gyermeklexikonban. Egészséges betűrend. Nyelvtan, helyesírás IKT A hangulat és a tartalom összefüggése. Megszemélyesítés prózai műben. Rajzkészítés: milyennek képzeled? Évszakok változása, őszi munkák Hétszínvarázs IKT Keresztrejtvény Nyelvtan, helyesírás IKT Információgyűjtés szövegből. Időjárás-jelentés értelmezése. Feladatlapos munka. Másolás, tollbamondás, betűpótlás. Mondatok alkotása adott szavakkal. Beszélgetés Bemutatás Feladatlapos munka Felső Barnabás-Papp Attila Gemenc című

10 nézegetése. Természettudományos komp. Az erdő élővilágáról szerzett ismeretek mélyítése. Új ismeretek szerzése, csoportosítása. könyvének megismerése. Rajzkészítés az új ismeretek alapján. H 2/ óra óra 9. hét óra óra Beszélgetés: őszi gyümölcsök, belőlük készülő finomságok. Finom csemege a diós alma, Gesztenyekatonák Hangok, betűk. Nemzeti ünnepünk. Az ősz témakör összefoglalása. Mesemondás, mesehallgatás. A mesék birodalma: bevezető óra Könyvtárlátogatás. Nyelvtan, írás, helyesírás: A magánhangzók csoportosítása. Az ékezet jelentésmódosító szerepe. Alsó hurkolású betűk gyakorlása: j, g Hangsúlygyakorlat. Időtartam gyakorlat. Szövegértelmezés. Összefüggések keresése. Következtetések levonása. Összehasonlítás. Szoc. komp. A nemzeti összetartozás érzése. Beszédkészség Szóbeli kifejezőképesség. Kreativitás. rendszerlátó képesség. Olvasáskészség, szövegértési képesség, szókincsbővítés. Helyesírás. Azonosság, különbözőség megállapítása, analógiák felismerése. Helyes ejtés. Beszédfejlesztés. Szókincsbővítés. Olvasáskészség fejlesztése. Szövegértés. Csoportmunka Differenciált egyéni munka Csoportmunka Páros munka Azonos témájú és különböző műfajú szövegek összevetése. Recept és munkafolyamat értelmezésének lépései. A diós alma elkészítése, kóstolása. A hangokról, betűkről meglévő ismeretek felidézése, alkalmazása. IKT Egyéni élmények felelevenítése. Szókincsbővítés szógyűjtéssel. Séta: Az őszi természet megfigyelése. Népmesegyűjtemények keresése, ismert mesék felidézése. Mesemozzanatok drámajátékkal. Képolvasás. Helyes ejtési gyakorlatok. A hangok időtartamának megfigyelése, csoportosítási gyakorlatok. Szavak mondatba foglalása. Feladatlapos munka. Mondatbefejezés kötőszó után. Szinonimák gyűjtése, válogatása, párosítása

11 óra 10. hét óra Kolozsvári G. E.: A búbos pacsirta meg a rezgőfű Feldolgozás. Az - i, -í a szavakban. A kiejtés szerinti írás elvének alkalmazása. Időtartam gyakorlat. Beszélgetés a kedvenc mesékről. Mesemondás. Az új mese eljátszása. Ugorjunk árkot! c. mese feldolgozása. s, cs betűk alakításának, kapcsolásának gyakorlása. Mesemondás: Legkedvesebb mesém. Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlatok magánhangzókkal. A nyuszi, az őzike meg a répa c. mese feldolgozása. Nyelvtan, írás, helyesírás: Az o, -ó, -ö, -ő a szavakban. z, zs, sz betűk alakításának, kapcsolásának gyakorlása. Következtetések. Szövegértelmezés. Érzelmeket kifejező olvasás. Összefüggések felismerése. Következtetés. Szabályfelismerés, követés. Kombinatív képesség. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Szókincsbővítés. Helyes ejtés. Beszédfejlesztés. Kifejező, pontos olvasás. Következtetések Válogatás Szociális komp. Empátia, segítségnyújtás Következtetések levonása, segédeszközök használatának képessége, példakeresés képessége. Osztálymunka. Páros munka Páros munka csoportmunkában. Tömörítő tartalommondás. Szószintű gyakorlatok: másolás, csoportosítás, szógyűjtés, tollbamondás. Mondatalkotás a megfigyelt szavakkal. Események sorba rendezése. Cselekvések szereplőkhöz rendelése. A szereplők tulajdonságai. Párbeszédek olvasásának gyakorlása. Szavak alkotása szótagokból, betűrendbe sorolás. Szabályjáték. Mondatalkotás. Másolás. Találós kérdések. Hiányos szöveg kiegészítése. Tulajdonságok válogatása szereplőkhöz. Közmondások értelmezése. Szerepek szerinti olvasás. Szószintű gyakorlatok: másolás, csoportosítás, kiegészítés, szógyűjtés. Mondatalkotás a megfigyelt szavakkal.

12 óra óra 11. hét óra Mesemondás: Legkedvesebb mesém. Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlat magánhangzókkal. Gyakorlás: mesemondás, olvasás. La Fontaine: A holló és a róka Gyakorlás, feladatmegoldás. Légző gyakorlat. Artikulációs gyakorlat. Mesemondás: Legkedvesebb mesém. Osztozkodik a róka. Alsó hurkolású, kétjegyű betűk alakításának, kapcsolásának gyakorlása. Légző gyakorlat. Artikulációs gyakorlat. Mondókák. A magánhangzók időtartamának helyes hangoztatása. A csökönyös kiselefánt c. afrikai népmese feldolgozása. Nyelvtan, írás, helyesírás: Az u, -ú, -ü ű a szavakban. Az írott nyelvből nyelvi tények kiemelése, Beszédkészség, szóbeli kifejezőképesség. Szövegértés képessége, olvasáskészség. Hatékony, önálló tanulás Logikus gondolkodás Következtetés, elvonatkoztatás. Szoc. Komp. Erkölcsi ítéletalkotás. Önismeret. Megfigyelő képesség. Lényegkiemelés. Beszéd és szókincsfejlesztés. Szoc. komp. Empátia, ítéletalkotás. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Beszéd és szókincsfejlesztés. Lényegkiemelés. Szoc. komp. Alkalmazkodóképesség Önismeret. Analógiák felismerése. Vizuális észlelés. Vizuális emlékezet, koncentráció, figyelem tartóssága. Csoportmunka Páros munka Differenciált egyéni munka. Differenciált egyéni munka. Bábozás. Következtetések levonása a szereplők cselekedeteiből. Események időrendje. Feladatlapos munka. Tulajdonságok szereplőkhöz rendelése. A mese tanulsága. Események tömör elmondása prózaként. IKT Utánzó mozgások. Dramatikus játék. Szereplők, helyszínek. Tulajdonságok gyűjtése, csoportosítása. IKT Feladatlapos munka. Másolás írottról, nyomtatottról. Válogató másolás. Szövegből kiemelt szavak olvasásának gyakorlása. Szinonimakeresés. Válogató olvasás. Események továbbgondolása szerepjátékkal. Szószintű gyakorlatok: másolás, csoportosítás, tollbamondás, ékezetpótlás, kiegészítés. Mondatalkotás a megfi-

13 óra irányított megfigyelése. Ritka betűk írásának gyakorlása: x, y, dz, dzs Mesemondás: legkedvesebb mesém. Időtartam gyakorlatok mássalhangzókkal. A ravasz róka meg az okos vadkacsák Gyakorlás. A mássalhangzók fajtái. Szókincsbővítés. Kifejező hangos olvasás. Reproduktív szövegalkotás. Vélemények megfogalmazása. Következtetések, rendezés. Szoc komp. Viselkedésminták megítélése. gyelt szavakkal. A mesemondás gyakorlása. Időpontok és események egyeztetése. A szereplők tulajdonságainak csoportosítása. Csoportmunka: a róka a mesében és a valóságban. Egyjegyű, kétjegyű, háromjegyű mássalhangzók felismerése, megkülönböztetése. IKT óra Mesedramatizálás. A kiskakas gyémánt félkrajcárja c. mese feldolgozása. Az írott kisbetűk alakításának és kapcsolásának gyakorlása. Szövegértelmezés. Beszédfejlesztés. Szoc. komp. Erkölcsi ítélőképesség Megfigyelőképesség, emlékezet, önellenőrzés. Feladatlapos munkacsoportonként. Mese részleteinek előadása csoportonként. Válogató másolás, emlékezetből írás. Az írásmunkák javítása. 12. hét óra Időtartam gyakorlat hosszú mássalhangzós szavakkal. Dramatikus játék. Nyelvtan, írás, helyesírás: A mássalhangzók fajtái. Gyakorlás. Szóbeli kifejezőképesség. Vállalkozói komp. Kreativitás. Analógiák felismerése. Csoportmunka Mimetikus, utánzó és fantázia gyakorlatok. Mesedramatizálás csoportokban párbeszédekkel. Mondatalkotás adott szavakkal. Szógyűjtés párokban, csoportban. Válogató másolás, írás-

14 óra Az írott kisbetűk alakításának és kapcsolásának gyakorlása. Időtartam gyakorlat. Beszélgetés a télről. Szövegértés mérése. Móra Ferenc: Hulló pelyhek című szöveg feldolgozása. A rövid és hosszú egyjegyű mássalhangzók. Helyesírási készség, íráskészség fejlesztése. Szókincsbővítés. Szóbeli kifejezőkészség. Szövegértési képesség. Lényegkiemelés. Logikus gondolkodás. Összehasonlítás. Természettudományi komp. Ismeretszerző képesség. Azonosság, különbözőség megállapítása. Vizuális és verbális emlékezet, koncentráció. munkák javítása. Feladatlapos munka. Utánzó játék. A mese és valóság megkülönböztetése. Válogató olvasás. Az Írott nyelvből nyelvi tények kiemelése, megfigyelése. Időtartamnak megfelelő hangoztatás, helyes kiejtés. Szópárok hangoztatása, jelentésük megfigyelése. IKT óra 13. hét óra Beszédművelés, beszédfejlesztés Beszélgetés Mikulás élményekről. Vers a Mikulásról. Tájékozódó felmérés. Helyes ejtési és időtartam gyakorlatok. Beszélgetés a téli madárgondozásról. Vásárhelyi-Csiby: A madáretető téli vendégei c. szöveg feldolgozása Nyelvtan, írás, helyesírás: Beszéd és szókincsfejlesztés. Érzelmek kifejezése olvasáskor. Beszédkészség fejlesztése. Olvasási képesség. Helyesírási képesség. Természettudományi komp. Környezettudatos magatartás. Hatékony, önálló tanulás Ismeretszerző és alkalmazó képesség Következtetések, vizuális emlékezet, koncent- Beszámolás az adventtel kapcsolatos élményekről. Mikulási élmények felidézése, megosztása a társakkal. A felmérés feladatainak önálló megoldása. Információgyűjtés szövegből. A szerzett ismeretek gyakorlati alkalmazása. A helyes tagolás gyakorlása olvasáskor. Hosszú egyjegyű mássalhangzót tartalmazó szavak másolása, írása tollbamondás után. Kiegészítések, csoporto-

15 A hosszú egyjegyű mássalhangzós szavak helyesírása. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: O, Ó, Ö, Ő, C, Cs ráció. Összefüggések keresése. sítások. A kiejtés elvének alkalmazása szópárok összehasonlításával óra óra Beszélgetés téllel kapcsolatos élményekről. A téli természet bemutatása. Csukás István: Hideg szél fúj Gyakorlás. A rövid és hosszú kétjegyű mássalhangzók. Időtartam gyakorlatok mássalhangzókkal. Beszélgetés a téli erdőben élő állatokról. Schmidt Egon: Mesél a téli erdő Kifejező és beszédkészség fejlesztése. Szókincsbővítés. Olvasási képesség. Helyesírási képesség, íráskészség. Természettudományi komp. Ismeretek felidézése, alkalmazása. Analógiák felismerése. Következtetések, szabályalkotás. Azonosság, különbözőség megállapítása. Természettudományos komp. Információgyűjtés. Ismeretszerzés, beépítés. Analízis, szintézis, logikus gondolkodás. Téli tájkép festése, bemutatása csoportonként. A vers tartalmának és hangulatának összefüggése. A vers tartalmi és formai jegyei. Verstanulás, olvasás, tempógyorsítás. Madáretető készítés munkafolyamata. Egyszerű madáretető készítése szabadidőben, kihelyezése az ablak elé. Az írott nyelvből nyelvi tények kiemelése, irányított megfigyelése. Betűpótlás, mondatalkotások. IKT Információk egymáshoz rendelése. Szinonimagyűjtés, összetett szavak keresése. A természetes beszéd tempójának megfelelő olvasás gyakorlása.

16 Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása. Olvasási képesség. Lendületes írásmozgás. Helyesírási készség. Kreatív nyelvhasználat. Szóbeli és írásbeli szövegalkotás. Az írott nagybetűk helyes alakítása és kapcsolása. Személynevek, állatnevek, városnevek gyűjtése, betűrendbe rendezése óra Időtartam gyakorlatok mássalhangzókkal. Beszélgetés: A tél szépségei. Mesél a téli erdő c. szöveg gyakorlása. A tél c. szöveg feldolgozása. Versek olvasása a télről. A hosszú kétjegyű mássalhangzós szavak helyesírása. Beszédkészség. Olvasási képesség. Helyesírási képesség. Természettudományos komp. Ismeretszerzés, beépítés. Vizuális emlékezet, a figyelem tartóssága, összpontosítása, a tanultak alkalmazása. A felolvasás gyakorlása párokban. A természetes beszéd ütemének megfelelő olvasás. Ismeretközlő szövegből lényeg kiemelése, tételmondat keresése. Címadás a részeknek. A mássalhangzók időtartamának megfelelő hangoztatás, helyes kiejtés. Kiegészítések, hibajavítások. Betűpótlás. 14. hét óra óra Helyes ejtési és időtartam gyakorlatok. Versmondás: Téli versek. Élménybeszámoló. Kányádi Sándor: Tél derekán Nyelvtan, írás, helyesírás: A j hang jelölése a szavakban. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása betűcsoportonként: U, Ú, Ü, Ű, V Tartalomelmondás képsor segítségé- Kifejezőkészség. Versolvasási képesség. Helyesírási készség. Kreatív nyelvhasználat. Lendületes írásmozgás. Vállalkozói komp. Kreativitás. Közvetlen környezet megismerése. Azonosság, különbözőség megállapítása. Logikai gondolkodás. Kifejezőkészség. Asszociációs játék. Tartalmi, formai elemek a versben. Költői kifejezőeszközök keresése. Szavak csoportosítása. Látó-halló tollbamondás. Betűpótlás. Helyes betűalakítás és kapcsolás. Mondatalkotás. Betűrendbe sorolás. Az események időrendbe állítása. A szereplők tulaj-

17 vel. Móra F. : A csókai csóka A j és a ly jelölése szavakban. Versolvasási képesség. Válogatás, sorba rendezés, következtetés. Vizuális emlékezet, koncentráció. donságainak kikeresése. Feladatlapos munka. Olvasás: érzelmek kifejezése hangszínnel, hanglejtéssel. IKT. Szavak gyűjtése, csoportosítása. Analóg szósorok összeállítása óra Versmondás: Téli versek. Beszélgetés: Szabadon választott téma. Gárdonyi G. : A tulipán Beszédkészség. Megfigyelő képesség. Pontos olvasás. Találós kérdés. Szereplők, idő, helyszín megállapítása. Kulcsszavak sorba rendezése, tartalommondás. Tulipánhagymák ültetése óra Beszélgetés: Ünnepvárás. Emlékek felidézése, kívánságok elmondása. Jeles napok: Karácsony, Újév Weöres S. : Újévi jókívánságok Megfigyelő képesség. Beszédkészség. Esztétikai- művészi tudatosság Érzelmek fejlesztése. Műalkotások befogadása. Karácsonyi versek, dalok. Zenehallgatás. Jókívánságok kigyűjtése a versből. Rímkeresés, a ritmus érzékeltetése. 15. hét óra Ünnepi, szüneti élmények. Összefoglalás: A tél. Nyelvtan, írás, helyesírás: A hangokról és a betűkről tanultak gyakorlása. Beszédkészség. Szókincsbővítés. Olvasáskészség. Helyesírási képesség. Természettudományi komp. Ismeretek rendszerezése. Csoport munka Páros munka. A művek csoportosítása tartalom és forma szerint. Szókapcsolatok kiegészítése, mondatba foglalása. A rövid és a hosszú hangok helyes jelölése, csoportosítások, betűpótlás, hibakeresés.

18 óra óra 16. hét óra Diagnosztizáló mérés. A hangokról és betűkről tanultak öszszefoglalása. A szünetben olvasott könyvek, mesék bemutatása társaknak. Meserészletek felolvasása. Tájékozódó felmérés a hangok, betűk témakörben. Egyénileg olvasott mese bemutatása. Mondókák, kiszámolók felidézése, szótagolása. A mesék birodalma A halász és a nagyravágyó felesége Nyelvtan, írás, helyesírás: A felmérés javítása. A szótagolás. Szövegértés képessége. Helyesírási képesség. Segédeszközök használatának képessége. Vizuális emlékezet, koncentráció. Beszédkészség. Helyes és kreatív nyelvhasználat. Olvasáskészség. Hatékony, önálló tanulás A megszerzett tudás alkalmazása. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegértelmezés. Lényegkiemelés. Megfigyelőképesség. Analízis-szintézis. Beszédtempó, beszédritmus. Helyesírási képesség. Matematikai komp. Osztályozás képessége, kombinatív képesség. Önálló munka. Páros munka Szereplők, helyszín, téma. Események sorrendje. Szereplők tulajdonságai. Feladatlapos munka. Az ismeretek alkalmazása csoportos és önálló feladatmegoldással. Játékos feladatok a témakörben: IKT Szabadon választott olvasmányok bemutatása a társaknak. A témazáró felmérés feladatainak önálló megoldása. Munkafüzeti munka. Mesebeli szereplők és csodás elemek megkeresése a mesében. A tündérmese jellemzői. Mesekezdés, mesebefejezés, hármas meseszám. Rajzkészítés: mesebeli jó tündér. Ritmikus kiszámolók olvasása, eljátszása. Szavak szótagokra bontása, csoportosítása szótagszám szerint. Szótagokból szavak összeállítása.

19 óra óra 17. hét óra Mondókák, kiszámolók ritmizálása, szótagolása. Olvasott mese tartalmának elmondása. A csillagszemű juhász Az elválasztás Beszélgetés szabadon választott témával. Mese alkotása, elmondása. Csalimese Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: A, Á Légző gyakorlat, időtartam gyakorlat, ritmusgyakorlat. Beszélgetés szabadon választott témáról. Mesemondás. A kóró és a kismadár Szóbeli kifejezőképesség. Szövegalkotás. Szövegértés képessége. Olvasási képesség. Szociális komp. Konfliktuskezelés. Kompromisszum készség. Összefüggések, analógiák felismerése. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegalkotás. Olvasáskészség Lendületes írásmozgás, helyesírási készség, kreatív nyelvhasználat. Kezdeményező és vállalkozói komp. Kreativitás Beszédkészség. Olvasáskészség. Reproduktív szövegalkotás. Helyesírási képesség, íráskészség. Megfigyelőképesség Hatékony, önálló tanulás Frontális munka. IKT Mondókák ritmizálása tapssal párokban. Lényegkiemelés kérdések segítségével. A főszereplő tulajdonságainak összegyűjtése. Mesemondás szereplő nevében. A szótag szerepének irányított megfigyelése. Szavak szótagokra bontása, szótagszám megállapítása. A különböző elválasztási esetek megfigyelése. IKT Lehetetlenségek a mesében. Váratlan befejezés. Hangos olvasás gyakorlása stafétában. Mondatalkotás szavak sorba rendezésével. Mondatok írása képről. Hiányos mondat kiegészítése nevekkel. A láncmese ismérvei, a láncszemek szereplőkhöz rendelése. A mese befejezésének átalakítása. Munkafüzeti munka párban. Olvasásgyakorlás tempófokozással.

20 Nyelvtan, írás, helyesírás: A szavak elválasztása magán- és mássalhangzók találkozásánál. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: E, É Emlékezet fejlesztése. A szükséges információk keresésének képessége. Analógiák felismerése. Vizuális és verbális emlékezet, koncentráció. Szavak szótagszámának meghatározása, több szótagú szavak elválasztása, leírás szótagolva. Szótagokból szóalkotás. IKT óra óra Gárdonyi Géza mesekötetek keresése, bemutatása. Gyakorlás Az elválasztás gyakorlása. Gárdonyi Géza mesekötetek bemutatásának folytatása. Gárdonyi Géza: Megjárta Jancsi Írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: I, Í, J, Y Olvasási- és beszédkészség. Helyesírási készség. A tanultak alkalmazása. Kreativitás. Anyanyelvi komp: Beszédkészség. Olvasási készség. Szövegértés képessége. Szóbeli és írásbeli szövegalkotás. Lendületes írásmozgás. Összefüggések felismerése. Következtetés. Elvonatkoztatás. Páros munka Könyvtári munkacsoportban. Az olvasás gyakorlása: érzelmek kifejezése, pontos, kifejező olvasás. Olvasási verseny. Tömörítő tartalommondás szereplő nevében, A dz, dzs, x betűt tartalmazó szavak elválasztása. Szótaglánc készítése. IKT Könyvtári csoportos gyűjtőmunka bemutatása. Munkafüzeti munka. Feleletválasztás. Ok-okozat keresése a meséből. Tanulság kifejezése közmondással. Mondatok írása képről. Szólások, közmondások gyűjtése csoportban. Szépírás verseny.

21 A tanítás során felhasznált interaktív tananyagok: Hétszínvarázs olvasókönyv interaktív tananyag- Kompetenciaalapú Nyelvtan és helyesírás 2. Interaktív tananyag Kompetenciaalapú A tanítás során használt tankönyvek: Kód Engedély Cím Pályázati forrásból AP KHF/ /2010 ( ) Hétszínvarázs olvasókönyv 2. AP Hétszínvarázs munkafüzet 2. AP KHF/ /2009 ( ) Szövegértést fejlesztő gyakorlatok AP KHF/ /2009 ( ) Nyelvtan és helyesírás 2. évfolyam AP KHF/ /2009 ( ) Anyanyelvi gyakorló 2. évfolyam AP /2006 ( ) Írás munkafüzet 2. o. Fejlesztéshez, differenciáláshoz használt eszközök: Kód Engedély Cím Pályázati forrásból KK-H-ASZE Jártunkban-keltünkben * AP Napi(s) gyakorló elsősöknek * PD Tud6od 1. * AI-001 Hónapról hónapra olvasókönyv * AI-002 Hónapról hónapra 1. félév differenciált szöv. feld. mf. * AI-003 Hónapról hónapra 2. félév differenciált szöv. feld. mf. *

22 AI-004 Nyelvi ismeretek hónapról hónapra * Kalóz ABC * Makacs kezek (másolás) * Bingó (Okoskodom-okosodom!) * Bingó (Észtekergető) * Számtalan számos keresztrejtvény * Fantázialapok * MiniLÜK: Olvassuk és megértjük * Történetek a kísértetkastélyból Történetek a banyatanyáról Történetek a kalózhajóról Történetek a lovagvárból Szemrevaló fejtörők DIFER Fejlesztő füzetek: Írás Tájékozódás * JÁTÉKOK: Bábkészlet * Ritmushangszerek * Gyermekkalendárium * Közlekedj okosan! * Az öt érzékem * Junior Activity * Nature Puzzle * Egy napom * Évszakok * Irányok * LOKON+feladatgyűjtemény *